國中的暑假作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的國中的暑假作文，希望對大家有所幫助。

國中的暑假作文1

還沒有放暑假的時候，每天一大早就要起牀，刷牙，洗臉，然後趕着去上學。放學後，要忙着做功課，做完功課，接着又要去上珠心算班的才藝課，上完珠心算課，又要去練鋼琴。哇!我好像機器人喔!每天都做相同的事。我好期待快一點放暑假，做我自己想要做的事情。

暑假有兩個月，有六十多天的日子。不用上學，想睡多久就睡多久，睡醒了就開電視來看卡通，愛看多久就看多久，無聊的時候拿掌上型遊戲機玩一玩，這樣的暑假多快樂啊!但是，這樣過暑假好像也是每天做一樣的事啊。

炎熱的暑假，一整天泡在涼涼的游泳池應該是最舒服的事了，如果能像小魚到處游來游去玩耍就更有趣了，但是我不會游泳!對了，我為什麼不利用這六十天的假期學游泳，可以到游泳池泡水，又可以學會游泳到處游來游去，一舉兩得。

暑假我最想做的事就是學會游泳，而且不只學會一種，最好是蛙式，自由式，仰式，蝶式，狗爬式...等等都學會，這樣我一整個暑假都可以泡在游泳池裏，外面太陽再怎麼大，我都不怕。暑假學會游泳，我不但可以享受當水生動物的樂趣，也不會白白浪費兩個月的暑假，不然等到開學後，我又沒有多餘的時間玩水了。

國中的暑假作文2

暑假裏我經歷過許多事，有些事已經被我淡忘了，可是，有一件事卻讓我記憶猶新、難以忘懷。 有一天，我的堂妹到我家玩，爸爸媽媽都出去上班了，媽媽臨走前叮囑説：“你們出去玩時，一定要注意安全。”説完，就走了。中午，我們睡好了午覺，做了會兒作業。玩了一會兒，覺得很無聊。我就對堂妹説：“我們把西瓜都吃了，然後把西瓜皮扔到樓下去，看誰在高空中扔西瓜皮扔得遠。”堂妹一蹦三尺高，高興地説：“好的。”我們就像豬八戒啃西瓜一樣，不一會兒，就產生了一小堆西瓜皮。

我和堂妹把我們的傑作——西瓜皮扔到了樓下的地上，西瓜皮像調皮的小寶貝在地上直轉圈，我們高興地手舞足蹈，媽媽回來了，菜已經買好了，剛走到樓梯邊準備上樓時就踩到了西瓜皮，來了一個四腳朝天，幸好媽媽年青，沒有骨折。媽媽一到家就怒氣衝衝地説：“不知道是誰家的孩子把西瓜皮扔到了樓下。”

我們聽了之後，慚愧的低下了頭，紅着臉偷偷的跑到樓梯旁，在那片草地上立起了“保護環境，人人有責”的標語。到了家，媽媽告訴我：“做了什麼壞事，一定要承認錯誤，不能隱藏，要不然就大錯特錯了。” 這件事雖然過去許多天了，但這一件普普通通的事卻讓我後悔不已。

國中的暑假作文3

暑假期間，我經歷了許多事情。不過，最讓我難忘的就是那次去游泳館游泳了。

那是一個星期天的下午，晴空萬里，天氣非常熱。老姨説要我和姐姐到嚮往已久的唐山游泳館游泳，我聽了甭提多高興了。剛一進門就看到這樣的場面：游泳池里人山人海，五顏六色的小旗在空中飄蕩，游泳池裏迴盪着人們的歡聲笑語。換好了衣服，該下水了，可是我卻在岸邊遲遲不敢動，因為我非常害怕，畢竟這次第一次游泳。就算是有救生圈的幫助，我也忐忑不安。姐姐看看我説：“不用怕，勇敢點，你看那些小朋友，比你還小，遊得多好啊”聽了她的話，我還是兩腿發抖，小心翼翼地把腳伸到水裏，鼓足勇氣，下到水裏。水裏涼絲絲的，真舒服。在姐姐的鼓勵下，我慢慢地移動了起來。水中太好玩了，與剛才的感覺完全不一樣。在救生圈的幫助下，我一會兒在水中游泳，一會兒表演動作，一會兒與姐姐嬉戲……玩得可高興了。同時也為自己而驕傲，因為我戰勝了自己。姐姐又帶我去了另一個地方，一看不禁打了個寒顫，是50米高的水上滑梯，我害怕極了。姐姐毫無聲色，我不知所措，決定馬上回去，可是剛要走，姐姐攔住了我，講了個笑話，逗得我哈哈大笑，還沒等我回過神來，我已經被姐姐推了下去，嚇得我大叫：“這是怎麼回事？”啊，原來是姐姐搗的鬼。不過，由到下的感覺真過癮，我又一次超越自己。

這次游泳，不僅讓我喜歡上了這項運動，還鍛鍊了我的意志和戰勝困難的決心。我想，這將是我一生中最難忘的一件事。

國中的暑假作文4

暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學着電視上主持人的樣子，走到台上，清了清嗓子説：“現在，我宣佈，家庭智力比賽正式開始。

首先，我們請紅方媽媽回答問題：什麼叫文言文？請舉一個例子。”媽媽聽了，想了一會兒説：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學弈》這篇敍事的古文，告訴我們做學問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成。”我不禁鼓起了掌，説：“回答正確，給紅方加十分。”説完，便轉過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍方爸爸作題：兩隻鵝同時放進冰箱裏，一小時後，一隻死了一隻卻還活得好好的，這是為什麼？”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那隻鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分!下面是笑話比賽，無論説什麼笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分!”話音剛落，媽媽便高高舉起了手説：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一户人家，被人逮着了。那人聽他説他就那個遠近聞名的笑話大王時，便要求他説一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地説了一個屁字，那人不懂什麼意思。笑話大王説：“放也由你，不放也由你。”

我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的對手爸爸也笑了起來……

國中的暑假作文5

暑假生活是一個變化多端的萬花筒，它給了我無窮無盡的樂趣。其中有一件事讓我印象深刻，就是學游泳。

那是一個炎熱的下午，媽媽帶我去碧桂園學游泳。我和媽媽帶好學游泳的東西就坐車到碧桂園那裏學游泳。

到了更衣室，我換好游泳褲後，教練叫我們開始學游泳了。一開始，教練先讓我們憋氣10—15秒。我按照教練的.方法去做，我順利地過了憋氣這關。教練讓我們雙手合併，而頭在兩隻手中間，雙腳併攏，這樣可以在水上浮着。過了一會兒，一些同學對教練説：“教練，直接教我們學蛙泳吧!學這些基本功多無聊，你這樣是空耗我們的時間，是等於謀財害命，是不對的。”教練回答：“OK，讓你們知道什麼叫知難而退”。那些同學説：“儘管來吧！我可不怕”。我們就在旁邊坐着看好戲。議論着他們會不會比我們早一步學會蛙泳。結果他們一開始就亂了“陣腳”，因為沒有紮實的基本功是很難學到本領的。後來他們對教練説：“教練，我們還是跟着您一步一步的學好基本功吧”。教練的臉上露出得意的笑容。第一天就這樣過去了。

到了第二天，教練正式教我們學習蛙泳，先潛入水中用腳像青蛙的腿一樣往後一蹬，就用手把水潑開，頭伸出來，深吸一口氣後又潛入水裏，我很用心練習，不用很久，我就像青蛙一樣在水裏游來游去。

就這樣，我在暑假裏學會了蛙泳，我心裏感到非常高興。

國中的暑假作文6

假期，我們離開了學校，似乎我的安全就成了老師和家長的一個心頭病，假期的安全是我們國小生不容忽視的，因為有太多我們意想不到的安全隱患在我們的生活中。很快，暑假就要來臨了。可在暑假要注意的問題也很多。比方説：飲食，防溺水，防火，防……反正就是要注意安全問題。

對，安全問題！安全對於國小生來説，是很難防範的，可是也不是不能防範，只不過要做到一些地方。

一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發生溺水事件，就會失去生命。

二，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如説：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家裏也不可以玩。

三，飲食問題。在家中，不可以亂吃食品，要有先後順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎嚥的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產日期和保質期，以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會有毒。這點一定要記住。

安全度假就講到這裏。我説的這三點請務必記住，這三點會和我一起度過一個愉快的暑假，我也希望能和你一起度過愉快的暑假。在此，我祝同學們能過一個安全，快樂，輕鬆，自在的暑假！讓我們時刻謹記安全知識！

國中的暑假作文7

暑假的一天下午，我和爸爸媽媽一起去錦江樂園玩。走進公園，我第一個看到的是一個超刺激的過山車，牌子上寫着“巔峯一號”。我迫不及待地衝過去排隊，可工作人員説：“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的離開。

我們再向裏面走，看見了“魔法大風車”，上面寫着1.3米以上可以玩。我高興地跳了起來：“爸爸，我們一起去玩吧!”我拉着爸爸的手衝進去。等工作人員給我們繫好安全帶，我默默地想：這是我去年就想玩的遊戲，可惜去年身高不夠。正想的時候，機器啟動了，我就隨着機器慢慢上升。突然，旋轉起來，越轉越快，我們的腳朝天，頭朝地，掛在半空中翻來又翻去，我害怕得大叫起來。我希望馬上能停下來，可是過了好久，我才恍恍惚惚的從機器上下來。媽媽關切的問：“是不是很害怕?臉都嚇白了。”我只是搖搖頭説：“還可以----”其實我的心怦怦直跳，都快要從胸口跳出來了。

再進去，媽媽帶我玩“雲霄飛車”，也很刺激。媽媽告訴我害怕了就閉上眼睛。這次只感覺人在半空中快速旋轉，媽媽一直旁邊叫着別睜眼。直到下來我才睜開眼睛，這次就有了前一次經驗沒有特別害怕了。

這兩次是我玩過最刺激的遊戲了。我自己都覺得好勇敢。後來我們又玩了“激流勇進”，“溶洞飛車”，“空中自轉滑車”等等，直到下雨了，我才戀戀不捨地離開。

國中的暑假作文8

真沒想到今天作業這麼多，抬頭望着空蕩蕩的天空，又低頭望了望黑板上的作業，終於我忍不住嘀咕起來：“真沒想到今天作業這麼多啊!老師想幹嘛?累死了!”然後甩了甩痠痛的手臂，歎息着又埋頭苦幹了。

最後一節課來臨了，我看見王老師慢悠悠的走進教室，手裏又是一疊厚厚的試卷…“朱琳琳，去把這疊試卷發了!”老師又説道。上次考試成績?等到試卷發到我手中，我的心又涼了半截，怎麼又是一套試卷!看着語文老師在講台上講的手舞足蹈，我深深的歎了一口氣，幽怨的看着老師，直到老師的目光看向這裏。我才低下頭，慢吞吞的寫着語文試卷。

英語老師和數學老師春光滿面的走進教室，兩位老師都不約而同的拿來了幾疊試卷，我看了一眼差點沒暈過去。組長髮了三張試卷給我，“老師，這張試卷我們做過了”不知哪位同學冒了一句。“啊，你們做過了?那…叫組長把試卷收起來吧!”譚老師吃驚道。“耶…”以為不用做試卷的同學一下子跳了“三米高”，“朱琳琳，去把1—8單元的試卷發了!”譚老師挑挑眉得意的看着我們。這句話讓跳了“三米高”的同學跌下了地獄十八層，我們不約而同用幽怨的眼神望着老師。老師華麗麗的一個轉身，揚長而去。

接下來是一陣沉默和久久的歎氣聲。“我決定了，我要寫《真沒想到今天作業這麼多》!”我堅決的表態。“嫣菜，我看你瘋啦!這樣老師會罵你啦…”

國中的暑假作文9

八月十二日，我和爸爸媽媽還有爸爸的朋友一起去了福建省廈門。

最讓我印象深刻的一侏事就是坐船去廈門鼓浪嶼。鼓浪嶼是一個非常著名的旅遊小島，而且環境優美，它那裏是不準用汽車，因為汽車排出來的廢氣會污染環境，所以鼓浪嶼只准開用電來發動的環保車。就算繞遍整個小島都不會看見有一輛小轎車，見得最多的就是走路、騎自行車。

我們一家三口，繞着小島邊的人行道上走，一邊欣賞外邊的風景，一邊吹着海風。走着走着，我們走到了一條隧道，這條隧道和其他隧道不同，雖然它的形狀和其他隧道相似，可是，這條隧道是由天然形成，裏面沒有東西，裏面的光全是入口和出口射進來的，走到一半，看見一對情侶買花，當付錢的時候，我見老人只是豎起右手的兩根手指頭，我想應該是二十元吧，果然不出所料，那個哥哥真的給了二十元給那個老人。收了錢後，老人繼續在默默地工作：老人拿起剪刀再拿起竹片，然後把竹片剪成一小段，用熟練的手法折起花來。我問了問媽媽：“媽媽，那個老人是啞的嗎？”媽媽説：“是的，因為顧客買了花，他都會跟顧客用手語對話。所以那個老人是啞。”“我們也去買一朵。”媽媽説。“就當是幫助別人吧。”我們走了過去。爸爸拿起一束花給了二十元，然後我們就繼續向前走。

鼓浪嶼是一個悠閒、環境優美旅遊小島。從那位老伯伯身上我學到了做某件事情要堅持，不要受到一點點挫折就退縮，要克服困難，做人要堅持不懈。

國中的暑假作文10

暑假裏的一天，我和爸爸媽媽姐姐，還有好朋友王一凡，和他的爸爸媽媽，開車一起去龍澤湖去吃飯。

路上，我們看見了一座正在建設種的高樓，至少有二十層高，聽大人們説，那是一個大電廠，等建好了，該多壯觀啊。

到了龍澤湖，我們找了一個車位，把車停好後，來到了水上餐廳，好像一個大的植物園，餐廳就在這綠色之中。我們選好房間，便紛紛坐下。服務員開始上菜了。有大蝦，有魚湯，有黃鱔……我們把肚子喂的飽飽的。

我們吃完飯，便來到外面的湖上看風景。龍澤湖湖面平靜的很，偶爾一陣風吹來，湖面波浪如鱗，湖面一望無際，隱隱約約看到遠處的一片村子。

我們又在水邊的小路上照了幾張照片。因為當時天氣很熱，太陽狠毒，我們覺得有點曬的慌，於是爸爸就給我們三個人用柳條編了三個柳條帽。戴在頭上後，就覺得太陽不再曬的猛了。我們又戴着爸爸給我們編的柳條帽，照了幾張照片，又在邊上的亭子裏玩了好一陣子。又拍了一些龍澤湖的照片，然後又玩了一會才回去。

去龍澤湖玩的人可真多，我們拍的照片裏，有一輛警車在我們的車子前面，等爸爸把那些照片發到網上的時候，有個網友看到了這張照片，發的一句帖子，差點讓我笑破了胃，他説：你們好大的氣派啊，居然還有警車開道呀！

暑假裏每天都在家裏寫作業，這一次出去玩，讓我開闊了眼界，度過了愉快的一天。我可真高興啊。

國中的暑假作文11

一個學期過去了，暑假又要來臨了。我想應該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個暑假計劃來明確這個暑假要幹些什麼，其次分配好暑假計劃中完成每件事情的時間。暑假計劃是：1. 要完成暑假作業，2. 出去旅遊一番，3. 學習一種技能，4. 加強寫作能力。來看看我的暑假計劃佈置吧！

我的暑假計劃：

一、完成暑假作業

1．7月1日至7月10日：完成語文、數學作業。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結除外）

2．7月11日至7月14日：完成英語作業。

每天上午抄5個模塊第一單元第二局部句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、旅遊

三、學習一種技能

1．學習燒飯做菜

四、加強寫作能力

1．完成暑期作業的5篇作文

2．閲讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達到我所制定的目標。

國中的暑假作文12

盼望着，盼望着，盼望暑假能早一天來臨，我的心也早已插上了翅膀，飛到了讓人無限嚮往的上海世博會，可是因為爸爸右腳的意外摔傷，這一切都變為了泡影。

爸爸手術回家後，倒成了我的暑期專業輔導師，從此改變了我的暑假生活。

我的作業習慣更有計劃性了，首先是必須按時完成作業。每天早上吃完早飯後，我就開始做口算，爸爸也關掉手機，屏住呼吸幫我計時，每當我沮喪時，爸爸總是及時給我加油鼓勁。做完口算，我再按計劃完成每天的其他計劃內作業，然後才是我的電視時間。第二是及時改正作業，爸爸也曾經是一位稱職的國小老師，説起我的作業來也是頭頭是道，我們一起探討作業的失誤和不足，尋找更有效的方法和對策。我的生活習慣更健康了。

爸爸要求我養成健康的飲食習慣，要我按時吃飯，注意營養搭配，而且吃飯時必須坐在餐桌上，不能邊看電視邊進餐，另外每天要多喝開水，少吃零食、油炸食品和生冷食品;爸爸還要求我養成健康的作息習慣，不僅要按時睡覺、早睡早起，保證足夠的睡眠，還要少看電視，合理安排時間，注意勞逸結合。

這就是我的暑假，一個痛並快樂的暑假。

國中的暑假作文13

一眨眼暑假就過去了。雖然感到有些短暫，但在暑假中有兩件事令我印象十分深刻。現在回想起來，也讓我回味無窮。

雖然沒有幸參加我們學校九年級學生的畢業典禮，但是我在一個偶然的機會中，瞭解到老家的國中要在暑假期間舉行九年級畢業典禮。於是就和國小的同學一起去看了看。現場看起來有些很簡陋，節目卻很豐富。有合唱，舞蹈表演，詩朗誦等等。臨近尾聲，進行了表彰大會。有一個叫王傑的的畢業生，會考總分701分，創了學校的新高，被評為市三好學生。我剛聽到時，非常驚訝。沒想到在這樣一個教學制度不是很高，風氣不是很好的學校，也能有這樣的人才。正印證了一句話：是金子在哪裏都會發光的！

我不由得敬佩起他。我上東外這所名校，付出了巨大的金錢代價——比普通國中高出十幾倍的學費。然而就是因為如此，我會更加珍惜在東外的學習機會。東外高手如此之多，當我感到力不從心的時候，我就會這樣鼓勵自己：是金子總會發光的，更何況我是鑽石呢！這句話看上去不免有些狂妄自大，但每每想起它時，總會嘴角上揚，感覺重新擁有了動力。

另一件事是，有一次，我和媽媽去吃肯德基。點東西是時，看到收銀機旁有個小牌子，上面寫着：為災區奉獻愛心，盡綿薄之力，1元錢。我毫不猶豫的跟收銀員姐姐説，我要捐一元錢。儘管這是生活中普通的不能再普通的事情，也能讓我很開心。

暑假中發生的這些趣事，讓我的生活多了一份意義和色彩！

國中的暑假作文14

期待的暑假終於來了，可是為什麼暑假不是我想象中的那麼好玩?每天除了玩ipad，吃零食，還偶爾做些暑假作業，好無聊。

今天媽媽下班手上拿着什麼?我好奇地跑過去看，咦，是書，看上去好多小雞，這是什麼書?媽媽隨手放在客廳的桌上，我馬上拿起來看了起來，哇，好可愛的圖畫，上面有好多小雞。可是我有好多字不認識，怎麼辦?我抬頭看見媽媽在笑，我抱着媽媽要她給我讀內容。“哈哈，笑死我了!”“哇，卡梅拉好勇敢!”“卡梅拉是隻傻瓜雞，真笨，星星怎麼可能摘到?”……

一轉眼，要吃晚飯了，媽媽説：“寶貝蛋，看了那麼多本了，你有什麼收穫?”我想了想説：“卡梅拉雖然是隻小母雞，但它好聰明，好勇敢，有時候小雞們也會吵架，打鬧，但遇到朋友出事了，它們就會勇敢地去幫助。就像我在學校一樣，有我的哥們兒劉翔，好朋友葛佳怡、嚴思怡、胡旦婕……我們有時候在學校裏也是打打鬧鬧的，還吵過架，但我們還是很要好。卡梅拉的願望是看大海，而且它還實現了。我也有個願望，我想長大了當科學家，去外太空看看神奇的宇宙。”“媽媽，你買的書真棒，現在我不用看ipad了，我可以看《不一樣的卡梅拉》了。我好喜歡，暑假也不會無聊了。”媽媽笑着説：“寶貝，媽媽希望你能像卡梅拉一樣，勇敢、堅強、平安、健康、快樂，有一個與眾不同的童年。”

國中的暑假作文15

暑假開始了，為了充實自己的生活和提高自己的學習水平，我決定製定一個暑假計劃。

1、我堅持每天看一小時的書，這樣不但可以知道許多課外知識，還可以提高自己的作文水平，在暑假裏我要看許多書，如《綠野仙蹤》、《魯賓孫漂流記》、《柳林風聲》……等等。

2、我還參加了許多課外輔導，有作文閲讀、英語、游泳、下棋、籃球共五門。在學校裏我的作文寫得一般（好作文盡在），因此我利用這個暑假好好學，爭取作文拿到a等。聽英語老師講四年級的英語難度加大，要會寫單詞，就這樣我就去學英語，我就對聽寫單詞不會發愁了吧!有好身體才有更好的學習。打籃球、游泳、下棋這都是我最感興趣的活動。

3、我要把老師佈置的作業認真完成。堅持每天寫兩頁數學和兩頁英語，作文一星期一篇，鋼筆字一天一張背會十首古詩、諺語、格言，及五十個成語，最後完成語文精篇。

要積極參加社區活動，為社區人們服務。看到垃圾撿起來放到垃圾筒裏。在家幫助媽媽做家務事。