【精品】班級作文300字合集5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的班級作文300字5篇,歡迎大家分享。
班級作文300字 篇1自開學以來,我們班的男女生極少發生“戰爭”。雖然有時候也打打鬧鬧的,那也只是同學之間開的一個小玩笑。
可是,最近,“戰爭”與“爭吵”好像又發生了:只見那位同學故意把旁邊的同學撞了幾下。恩~你猜,怎麼着?被撞的同學立馬就生氣了,對着那位搗蛋的同學吼了幾句,竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學真是“多得都數不清”啊!
當然嘍,我也能理解那位被撞同學的心情了,那可是非常生氣的,而且自己又是無緣無故被撞了幾下。但是,下手也不能太重了啊,做人是要有道德的,不是缺德!再説了,你不提醒那位同學的做法不對,不讓他改掉那個毛病,反而還打了他幾下,這不是太不應該了嗎?!!
我們再來講講那位“搗蛋鬼”吧!也是,你説吧,他嘞!做法確實不對,還沒事撞一下人家,我看啊!改天他又推一下人家,搞一下人家,肯定又要惹出什麼事來才好!我認為,他最好改掉這個壞毛病,要不然啊,以後……唉~~~!
真希望以後,我們的班級能夠更和諧一些,也許難免會產生一些小矛盾,那也只是我們班級生活中的小插曲,也可以給我們的生活帶來一些情趣嘛!
班級作文300字 篇2“鈴——”上課鈴響了,同學們趕緊跑回自己的座位上,端端正正地坐好,誰都不講話。
過了一會兒,老師還沒有來,教室裏便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來,有的説話;有的跑來跑去;有的`則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲,現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個不停。大家談笑風聲,説得高興極,好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲説:“不要講話,誰講話講話,誰講話誰記在黑板上!”同學們頓時靜了下來。突然,一個同學怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室裏又沸騰起來。有的同學被記上去了,還是裝出一副若無其事的樣子,仍舊談天説地。有的同學大聲唱起了流行歌曲,大家紛紛學着他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見,有的同學跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探。“不好了,老師來了!”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上,教師裏有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室,見同學們都坐得筆直,説:“不錯,很安靜!”管紀律的同學有苦難言,只得一言不發。同學們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。
班級作文300字 篇3最近,我發現班級的紀律越來越差了。所以,我制定了以下幾項班級公約:
一、無論在校內外,都要注意文明,注意自己的形象。
我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓,便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱大王,把學校的文明習慣都拋到了九霄雲外了,反正沒人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動,有多少雙眼睛在盯着他們看。每個人都會想,看那沒有教養的學生,是那個老師教是出來的?
是學校的錯嗎?是老師的錯嗎?都不是。
二、在班級裏,不可隨手亂扔。
我制定這條班級公約是因為最近班級裏的環境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地製造着,學校裏到處都是方便袋,有許多同學來來往往,卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來,好像事不關自的樣子,要知道保護環境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話,我們的學校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣?
我們要遵守班級公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學習創造一個美好的環境。
班級作文300字 篇4最近很流行感冒。我們班也難以倖免,一大部分同學都患上了感冒,很多人請了假。
課上,已經遭遇感冒毒手的我咳嗽不止,真是難受極了。好容易止住了,調皮的咳嗽蟲又飛到了鍾系宇那裏,他也一個勁兒的咳嗽。吳靜在一旁幸災樂禍,不停地奸笑。我白了她一眼,説:“下一個該到你了。”沒想到我的詛咒居然顯靈了,下午,吳靜扁桃體發炎了。一下午她都一邊捂着脖子咳嗽,一邊不斷地罵我是烏鴉嘴,我卻毫不在乎,得意的衝她一笑。
忽然我發現寧玲沒有來上課,便問汪婷怎麼回事,汪婷告訴我寧玲發燒住進了醫院。
誰知第二天,汪婷也感冒了,和寧玲一起進了醫院。
現在,我們四個前後桌中,只有周正陽安然無事,不過有我和鍾系宇和吳靜這三個感冒患者在他身邊,恐怕他也撐不了多久嘍。
班級作文300字 篇5各位班幹,看你們平時在班上管理時,累得腰痠背痛,就算喊破喉嚨也無濟於事,怎麼辦呢?我有些拙見與你們分享。
1、以要有吃苦耐勞的精神。在班級管理中,最重要的就是工作能力,要成為老師的左膀右臂。當老師不在的時候帶領同學認真學習,當有突發情況的時候要能及時地阻止事件的發生和事態的擴大。
2、其次,作為一名班幹,要做好大家的表率。在學習上要不甘落後,不擾亂課堂紀律,積極舉手發言。課間操要認真做,不要曠操。在勞動上,做到不怕苦,不怕累,不偷懶積極完成任務。
3、作為一名班幹,還要充分信任同學,每個人心中都有班規,只有充分信任他(她),給他們一些自由,他們才能逐漸信任。
只有班幹以身作則,樹立起榜樣,帶好頭,就能創造出良好的班風、學風。
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