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【精品】五年級我的作文3篇

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在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的五年級我的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級我的作文3篇

五年級我的作文 篇1

我的同桌範同學其貌不揚,學習成績名列前茅,不過是倒數。同學們對他漠不關心,但他卻是我們身邊的美術奇才。

範同學特別喜歡上美術課。每次美術老師走進教室,他頓時神采飛揚。

第一次發現範同學的繪畫天賦,是在三年級剛開學的一節美術課上。老師讓我們自由作畫,同學們有的愁眉苦臉,有的交頭接耳,還有的依葫蘆畫瓢,只有範同學胸有成足,拿起筆來認真作畫。他寥寥幾筆,就畫了一座連綿起伏、巍峨壯麗的長城,再添幾筆,那是秀麗的青山。美術老師發覺以後,驚喜萬分。老師把範同學的作品放到投影儀裏給大家看,同學們都讚歎不已!這個平時默默無聞,成績倒數的範同學居然無師自通,畫出瞭如此漂亮的畫,大家紛紛向他豎起了大拇指。從此,大家對範同學刮目相看,開始注意起了這個美術天才。

每天一下課,範同學便拿出自己的繪畫本,揮毫作畫。範同學畫畫時與眾不同,他不像別的畫畫愛好者那樣照着美術書臨摹,而是一手託着下巴,一手在本子上隨心所欲地勾勾畫畫。一會兒工夫,一幅精緻的'畫就新鮮出爐了。他畫的牧童行歌捕蟬圖生動形象,畫的動物悠閒棲息圖自然逼真,畫的青山綠水風光圖美不勝收……真是畫什麼像什麼,讓人看了打心眼裏佩服他。

有一次,範同學生病在家不能來上學。第二天來學校時,同學們發現他的本子上又多了幾幅栩栩如生的畫。同學們不僅對他的畫佩服得五體投地,更為他那份對畫畫的痴迷所感動。美術老師挑了一幅給他投稿,果然一投就中,得了全國繪畫比賽三等獎。

這就是我身邊的美術最強大腦——範同學,雖然他在學習上毫無起色,但他在畫畫方面的天賦足以讓大家大開眼界。希望範兄憑着他的美術最強大腦,將來能在繪畫領域風生水起。

五年級我的作文 篇2

俗話説得好:“生命在於運動”。既然生活着就應該運動,人們都説書是人精神上的運動,那就説明運動也不亞於看書的益處。

寒假裏,爸爸好不容易苦口婆心的説服了我一通,我才答應一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地,我和爸爸來到一張乒乓桌前,我凍僵得通紅的手拿着乒乓板,看起來挺彆扭的,手根本感覺不到握的是什麼。只見乘我不留神,爸爸已經發球過來了,我手一揮,沒打着球拍,反而打到了手,由於用力過猛吧,手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁,糾正我拿球拍的姿勢,“球拍要朝正前方,不能向上斜,這樣打出去的球就不會偏了。”爸爸邊説邊回到原位,開始第二次的響我“發起攻擊”,我把球拍往上一揮,球又打偏了,我點想打退堂鼓了,但是一想到這可是一次難得的機會,我就開始我的乒乓“訓練”。微笑面對,爸爸的“襲擊”我的球拍一次次的想去抵擋“攻擊”,卻撿了一次又一次乒乓球;“注意板朝前,不要向上!”在爸爸的不斷提醒下,接球的次數也越來越多,從原來的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不斷提高下,感到了打乒乓球的樂趣。

儘管那天打得汗流浹背,人也精疲力盡了,但是卻得到了不少的收穫。我收穫了許多許多,我所學到的技巧,我所感受到的快樂,更多的是通過這次訓練所感受到的。平日裏,媽媽總説我是“温室裏的花朵”,只是整天待在家裏,什麼運動都不做。但是經過這次乒乓球的“訓練”, 我感受到了運動必須持之以恆,努力才能獲得提高,鍛鍊更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。

哦,我鍛鍊,我快樂!

五年級我的作文 篇3

媽媽説我是個大方的人,爸爸説我是個尊敬長輩的人,鄰居家説我是個帥氣的人,而我覺得自己是個調皮的人。

我長着一張瓜子臉,配上兩個淺淺的小酒窩。明亮的眼睛,炯炯發光。還有一雙靈敏的耳朵,連細微的聲音、風吹草動都能聽得到。一張不太説話的小嘴。還有那嗅覺敏感的鼻子,只留一點香味就能把我吸引過去。我的愛好很多,有運動、看書、彈琴等等。

我特別調皮,可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多麼的温順,下課了,只要離開老師的視線,我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地衝出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”,經常把家裏搞得亂七八糟,到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長輩,每當爸爸下班回來了,我會給他倒杯茶,坐在沙發上給爸爸敲敲背,讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發燒了,我會幫媽媽拿冷毛巾,放在媽媽的額頭上,倒水、遞藥,讓媽媽心裏上得到安慰。我還積極攙扶年老長輩走路呢!親戚們一直誇獎我是個孝順、懂事的好孩子。

助人為樂又是我的優點之一,每當朋友受到傷害時,我會伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次,我們小區的一位小朋友在玩耍時,手指不小心被樹枝割傷了,還不停地流血。我連忙摸口袋,什麼也沒有,於是快步跑到家裏找來止血貼幫他包紮好,他感激地連聲説:“謝謝!”我聽了這句話,心裏甜滋滋的。這就是平時老師教導我們的“贈人玫瑰,手有餘香”呀!

每一個人都不是十全十美,我也不例外,我做作業特別馬虎,考試時經常寫漏或寫錯字,所以高分經常不跟我交好朋友。以後我要保持優點,改正缺點。這就是我,一個調皮可愛的我,你們喜歡我嗎?

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