致老師的作文

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的致老師的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

致老師的作文1

敬愛的華老師：

您好！

您知道嗎？在我們的心目中，您是神聖而不可侵犯的；在父母的眼裏，您是培育祖國棟樑的好老師。如果我們失去了您，就像一隻寵物狗突然失去了主人一樣，一時不知如何是好。在此，我還想與您一起回憶往事。

在同學們的眼裏，您是風趣而幽默的。有一次您與我們談話，説班級可以分為兩種人。一種人如果做錯了事，老師提醒一下就反映過來了，並且馬上改掉。另一種人如果也做錯了事，老師怎樣提醒他都不會反應，怎樣説都不會改掉。聽完這席話，我們都捧腹大笑了起來。但仔細想一想，這不就是我們班嗎？説的一點兒也沒錯呀！這讓我明白：批評也可以説的妙趣橫生。

老師，您的聲音是那麼富有吸引力，它已經牢牢牽住了我的心。您上的每一節語文課都令人難以忘懷。就像四年級第一學期的第一課：《老師領進門》。您把課文中的一首小詩歌朗誦得格外動聽。詩情畫意的歌兒通過您美妙動情的朗讀，使我們彷彿身臨其境，同作者一起來到了文中之地，欣賞到了一番別樣的美景呢！

老師，您最讓我印象深刻的就是您的寬容與理解。有一次我做錯了事，您沒有當着全班同學的面説我，而是隨後找我個別談話。您分析得入情入理，讓我明白自己錯在了哪裏，為什麼錯，還希望我以後不要再犯同樣的錯誤。您沒有對我失望，也沒有罰我。我在回家的路上一直回想着您説的話，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學習，要把不對的地方改掉，改掉缺點，把優點保留下去，才能變成一名好學生。

您的嚴格使我們學會了做人，您的關懷使我們茁壯成長。在知識的海洋裏架起一座又一座橋樑，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。在教師節將要來臨之際，我想對您説聲“謝謝”！

祝

健康快樂，幸福永伴您身邊！

　　您的學生：

致老師的作文2

敬愛的林老師：

您好！

雖然以前我曾給您寫過信，但是今天我還想冒昧的再給您寫封信，因為你是我心目中最敬佩，也是最信任的人。想和您説説我學習中一些煩惱的事。這些事是我最害怕和擔心的，想請您幫忙指教。

上次在信中您曾對我説過，只要用心去學，數學是一定會學好的，我也已經按您説的去做了，可是，在這次的數學考試中，我以為可以考出好成績來了，可沒想到只考了個88分，讓人很不滿意。這是怎麼回事呢？想想是我上課不認真嗎？也不對啊，我現在上課都能聽懂的啊，餘老師也已經講的很明白了；是我平時做作業時不認真嗎？也不是啊，我都是認認真真做每一道題目的，而且作業本上錯的也不多呀！是我不努力？還是我記性不好？我越想越亂，真的搞不清楚，林老師能幫我找找原因嗎？

目前，雖然我的作文寫的還比較好，常得到您的表揚，而且也上了晚報。可是我也高興不起來，因為我怕不能持久，我怕會退步。這種事在報紙和書上經常看到，我真怕有一天我也會這樣。我每天都在擔心這個事，而且日夜不停的想這個問題，越想越可怕，心理壓力也很大，我想這樣下去一定會影響我的學習的。 還有，今天你問我回家作業有沒有寫？我就知道，這次考試一定考不好了，這更讓我提心吊膽，我難道就只能這樣了嗎？説實在，這幾天我的確沒有認真學習，一回家我總是想看電視，雖然我對我自己説：“千萬不能看電視”，可怎麼也忍不住想看。不過我以後一定會改的，林老師請放心下不為例，不會再有第二次了，因為我要努力學好文化科學知識，決不辜負老師和家人的期望，將來為國家多做貢獻，林老師我希望您能對我提出的這種種疑慮多多指教，平時對我管的更嚴格一些，當然我自己也會加倍努力，更加自覺，爭取取得更好的成績。

敬祝！

身體健康 豬年快樂！

　　您的學生 金冰冰

　　20xx年12月30日

致老師的作文3

有一個老師，長着天使般的面孔，還有着一副嘹亮的聲音，卻有着一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鍾老師。

鍾老師是出了名的魔鬼老師，上他的課可謂是都到下了十九層地獄。

他第一次讓我們快跑800米的時候，我們已經是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴肅的批評了我們，這樣的速度還不如國小生訓斥一番後，便是我苦難的開始。他教我們如何做好起跑姿勢，還讓我們頂着火辣辣的太陽固定姿勢，我的耐力最差了，我便鬆懈了一下，把手放垂直，他那充滿嚴厲的眼神發出警告，我心想；這是什麼天理啊，這麼熱的天，要人命啊。便又快速的將手還原固定姿勢，有了一小會，唉，我實在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來，站立定姿勢，這時，一雙嚴厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對我大斥；全班同學就你堅持不了，那就去操場跑一圈回來。我嘟着小嘴悠閒地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶着不爽的心情站回原位，心裏充滿了對他的厭惡又不能發泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢，當他看到全班同學都標準之後，他便開始教下一步。

他教我們要學會用腳尖跑步。腳尖！我心裏是真沒底了，有一直不祥的預感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢。我卻自己嘀咕着；乾脆自己去跑步好了，還可以用散步形式跑步，我便故意站了立定姿勢，鍾老師從不可饒恕的眼神轉為必滅我的眼神，直接給了我二的數字，還做了規定，不許停下來，要保持勻速運動，否則就重跑。我被氣得無可奈何，我快速上了跑道，心裏對他的厭惡，憎恨通通發泄出來，用箭步如飛的形式跑完2圈，當我再次站回去的時候，我就給自己下定義；無論怎麼樣，都要證明自己給鍾老師看看，自己剛才只是熱身。

不過，在以後的每一節體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機會，我想對鍾老師説：謝謝您教會我學會堅持。

致老師的作文4

敬愛的老師：

你好！

忘了具體有多少個日子沒見，你還好嗎？回憶與你相遇的那個雨季，好像向日葵開滿了全世界，那種熾熱與真誠瀰漫在我氤氲的水氣裏。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，並不可救藥的喜歡上了你。

靜坐在教室裏，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒有蘇軾的那份曠達，清輝之下，淚水點點，百般無奈，回憶往昔，如潮而至。

那個“只見草蕭疏，水縈紆”的秋天，你説要帶我們出去遊玩，我們可開心了。但一向體質虛弱的我，這次嚮往着這份快樂，便隱瞞了實情，我也如願的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅持卻讓你擔心了。

同學們歡歌笑語，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受着久違的'快樂，一個小時、二個小時……我慢慢覺得，脈搏在狂躁的跳動，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當初對你的那個善意的謊言不攻自破。

你沒有怪我，二話沒説就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒忘記説我傻，我笑了，我在跟你説，有你，有同學們，我很快樂！焦慮爬滿你的臉，看着膚色蒼白的我，我發現你的眼眶濕潤了。就這樣，我一直靠在你的懷裏，此時，沒了秋天的蕭瑟與淒涼，有的，只是温暖。擁抱着你，好像擁抱着全世界！

路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑説等會兒打電話給你，便匆匆地離開，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那裏還有（1）班的孩子們，他們都同樣等着你靠近你温暖的心房。

……

故事的情節紛落如歌，將永遠積澱在我的生命的巖層裏，多少句感激淹沒在眼淚中！

老師，感激你能讓我走進你的世界，也感激你能走進我的生命，我會記住你教我的雨夢，我會努力地去實現。你看到了嗎？一隻羽翼逐漸豐長的藍鳥，正向着當初那個蒼茫的雨夢飛翔！

在這個教師節來臨之際，祝您快樂！

　　你永遠的學生：周蓉蓉

致老師的作文5

我未來的中學老師：

您好！

我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

我的名字叫艾斯木吐拉，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。至於特長嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業餘”的……我唯一的缺陷是我的一個壞習慣——粗心，您還別説，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會改掉這個壞毛病。

國中的學習生涯對我來説是陌生的，新的學習環境對我來説是陌生的，新的學習夥伴對我來説是陌生的，您，對我來説當然也是陌生的……我對即將到來的國中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……

我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂中學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好每一節課，成績也會跑得比劉翔還快。您並不只注重我們學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展……

進入中學以後，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您讚不絕口；學好每一個公式，紮紮實實地完成各科學習任務，我能行的，請相信我。

相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！

祝

工作順利！

　　您未來的學生：艾斯木吐拉

致老師的作文6

敬愛的劉老師：

您還好嗎？身體有沒有恢復一點？今天早上當徐老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴着難過與失落……您為了我們病倒了！其實上週四，上週五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受着，來班裏上課您總是活力四射來感染同學們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講台上的您，經常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業，卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……劉老師，我想説：您有時候不要那麼辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴謹，又不失輕鬆的課堂氣氛，還有我寫滿評語的週記本……

劉老師，我有些後悔，後悔自己有時候對學習語文也會抱着滿不在乎的態度，得過且過，那次修改作文，我沒有認真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現在我知道，一篇好的文章一定是經過不少修改，不少自身的提升，反覆去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會，去領悟！我不敢承諾我以後會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，並且比之前的自己更優秀！

今天我還很不習慣，不習慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，讚許的目光，最近一直不能大膽表現自己，發表自己的意見，但相信，今後的我，會改變一下！

劉老師，相信我們，相信今後的我們會更爭氣！

祝您身體早日康復

　　您的學生：呂倩昀

致老師的作文7

致親愛的x老師：

老師，您好!

老師，您來到我們學校快有兩年了吧？記得兩年前，剛進入國中的我們，稚氣未脱。還有剛教國中的您，滿腔熱情，立志要讓我們班成為最好的班級。

對您的第一印象，就是一個普通話特別好，個子不高，有點微胖，臉上總是帶着微笑的鄰家大哥哥。

老師，您是我們國中的第一個班主任，剛開始的那一段時間，我們班表現確實是最好的，可不知從什麼時候開始，我們和您之間出現了各種各樣的矛盾。讓我印象最為深刻的是有一次，因為我們要舉行合唱比賽，您帶着我們去練習，可不知為何，同學們都不怎麼配合，女同學尤其，所以您特別無奈的提議，説，我們唱好了才可以回家，後來，因為女同學不怎麼配合，所以，其他同學都回家吃中午飯了，卻還有幾個同學被留下來唱歌。下午的第五節課，英語課，您來我們班説幾件事，卻不知道怎麼回事，有同學和您吵了起來，幾個同學都哭了，而您也説不清，原因是因為中午被留下來的幾個同學之中有個別是有胃病的，有同學打抱不平，而您中午也沒吃飯，興許是因為矛盾日積月累，那天吵得不可開交。那天下午班裏的氣氛都是極不愉快的，而您後來也和我們道了歉。

老師，是我們的不懂事讓您萌生了辭職的念頭吧！現在，您不再是我們的班主任，可班裏卻還是會出現您的身影，我知道，您還是捨不得我們的吧。

老師，我很感謝您，雖然我們之間有過不少摩擦和矛盾，但我們心裏都知道，您是關心我們的。

祝

身體健康

工作順利

　　您的學生 :xx

　　20xx年11月29日

致老師的作文8

在我還是乳臭未乾的小孩時，是幼兒園的老師用她大大的手牽起了哭哭啼啼的我，走進陌生的教室，安撫我不安的心靈；上國小後，是一位又一位老師的幫助、鼓勵，讓我的學業突飛猛進，為我解答困惑的疑慮。古人云：“師者，所以，傳道、授業、解惑也。”，説得一點都沒錯，在我的生命裏，有一位老師傳授我道理、教授我課業，為我們解開生活裏的疑難雜症，也在未來的道路上為我舉亮一盞明燈。

“待人接物，推己及人”，是他讓我瞭解其中的道理。他教導我正視“嚴以律己，寬以待人”這一句話的真諦，他要求我端正自己，做自己能力所及的事，他常説：“愛我所做，做我所能”，我在“施”的過程中，擁有了前所未有的成就感，也富足了心中那柔軟的一角。我知道盡一己之力，是一種喜悦；盡一己所能，是一種快樂。

一聲聲叮嚀的話語，是情感的流露；一句句巽與的言辭，是真心的傳遞。在上語文課時，老師經常藉課文中提及的內容，提醒我們要友愛同學、孝順父母、己立立人……等做人做事該要有的禮節。一堂看似乏味的語文課，在老師口若懸河的口沫橫飛中，變得精采非凡，也讓我知道，從一件微小的事物，可以看見世界的精彩。

一句句循循善誘的勸説，是我們勇於認錯的階梯；一件件厲行克己的自我要求，是我們的標竿楷模。當我做錯事時，老師總會苦口婆心的把一件件事情抽絲剝繭的分析給我聽，並要求我馬上改過。知是行之始，行是知之成；一件事物、一種知識、一個念頭，都必須親身體驗，坐而言不如起而行，老師要我用行動來實踐自己的理想，莊重自己的行為。因此，老師不但是我的經師，更是我的人師。

吾愛吾師，此時我心底浮出了老師時而慈祥、時而嚴肅的面容，我不會忘記老師的教誨，在迎向九年級之路前，我要向我最敬愛的夏老師致敬，因為有您的殷殷叮囑，我將毫不遲疑，挺起胸膛向屬於我的青春、屬於我的未來！大步邁進。

致老師的作文9

敬愛的老師：

您好！

該怎麼感歎時光的匆忙？只是一眨眼，卻發現已離開您的教導半年了……

今日的陽光特別燦爛，讓我特別容易想起幾月前在同樣燦爛的陽光下，我們佈滿哀愁的眼。內心惆悵略帶一絲憂傷。半年不見，不知你還記得我們走過的歲月？不知道您現在看着哪些朝氣蓬勃無憂無慮的孩子們乾淨而童真的笑臉？隨着時光的流逝，我卻愈加的想念您。上課看見老師在黑板上龍飛鳳舞的板書會想着您清晰蒼勁的字體；有時抬頭仰視天空，腦海會浮現您晴朗温暖的笑容……

時間讓我告別稚嫩，告別天真。還記得我的夢想嗎？我要當一名教師。這個因您而點燃的夢想，它照亮了我前進的方向！看，我正在朝我的夢想一步一步攀登，現在的我每天都充滿動力，每天都在憧憬未來！在我眼裏，老師是最美的，他沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人。我不到要當老師，還要當一名優秀的國小老師！想着：拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月我站在講台上。心裏是多麼的自豪，那一雙雙渴求知識的眼光包維着我，那一顆顆幼小的心靈緊靠着我。可是現實告訴我，只要努力，才有希望。我會不停地奔跑，步伐很堅定，很穩重，即使遍地荊棘，我的心也會矢志不渝。

老師，謝謝您。因為您，我有了奮鬥的目標，感謝您對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩……

感謝您，給我前進的動力；

感謝您，給我飛翔的翅膀；

感謝您，給我指明人生的方向；

感謝您，給我放眼世界的慧眼……

蒼白的隻言片語難敍我的感恩之心，只是情到深時文字也是最佳的表達方式。我是您永遠的學生，您是我永遠的老師。在今後的日子裏，願您永康！

您永遠的學生：遊惠敏

致老師的作文10

親愛的王老師：

還記得我嗎，我是曾在你的呵護下成長了四年的金坷。

離開東外快兩年了，總覺得昨天我還是揹着書包坐着校車的國小生，今天都國中二年級了，明年就升高中了，時間還真神奇。

一個人在這個城市，和媽媽相依為命，從不適應到適應，總感到和四川的夥伴們的距離越來越遠。

但我還是無法忘記東外的生活，忘不了王老師、龔老師、張老師、黃老師……，你們在我叛逆、任性的時期沒有放棄我。回想以前我那麼調皮，心裏一直很抱歉，特別是黃老師和肖校長，很對不起他們的苦口婆心，那是我真的很不懂事。

來到這邊後，收穫也不少，交到了幾個知心朋友，才覺得朋友並不是像以前那樣只是一起玩，一起鬧，而是在她們身上可以學到更多東西。告訴老師一個好消息：在“感動校園”活動中媽媽有幸被評為“感動家長”，全校只有一個。而我們這五個好姐妹也被老師推薦為感動夥伴。我滿足於現在的生活，充實而快樂。媽媽的疼愛，老師的重視以及朋友的鼓勵，讓我努力地經營好每一天，既然在國小留下了遺憾，在中學我就應該好好珍惜。

親愛的老師，真的謝謝你們！如今的我不再像從前那麼彷徨，我找到了人生目標，併為之奮鬥。

中學以後，讀書的日子真的很苦，整整八科，連吃飯時心裏都會想着它們。不久就要期末考試了，天氣非常炎熱，我仍然堅持着，我要考出好成績。但競爭實在大，下學期又要擇優，九百多個人爭五十個名額。我希望能考出年級前五，雖然有點難，但我會去拼一拼，我不願意服輸。

偶爾走走東外網站，母校的生活越來越豐富。要是能回去就好了，好想東外的飯菜，好想那些茶樹和白玉蘭，好想聖誕節的舞台，好想曾經的那支扇子舞，好想和同學們在操場扔沙包，好想和你們一起談心……真的好想你們！

祝

工作順利

　　20xx屆畢業生 xx

　　xx.6.27

致老師的作文11

她是在我們身邊的一位值得敬佩的人。她在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們。沒錯，他就是我們的嵇老師。

嵇老師，您是七年級七班的功臣！

是她，帶領七年級七班取得了量化考核的一次又一次第一；是她，帶領了七年級七班取得了優秀班級的稱號：是她，帶領七年級七班在校運動會上摘金奪銀；是她，帶領七年級七班在“博客之星”評選中獲得佳績；是她，帶領七年級七班獲得學科競賽第一名的好成績。

嵇老師，您在課堂上是人類靈魂的工程師，讓我們在知識的海洋中遨遊:您為了我們，把您的嗓子累壞了。在您不在的這幾天，我茶飯不思，想念着您，想念着您語文課；想念着您的話語；想念着您的面容。您眼角的幾根皺紋，書寫着您不老的神話！

有時您在課下您像一位“老小孩”:給我們講述您小時後的故事:拿樟腦球在地上畫個圈，讓螞蟻不能出來；讓蜥蜴的尾巴纏到一起，讓他們玩拔河；在雪地上捕鳥，結果什麼也沒捉着；小時候偷媽媽的錢，結果被罵了……有時您在課下像一位“母親”:又一次，在跑操的時候有位同學摔倒了，摔得頭破血流。您急忙把她送到離學校最近的衞生院，然後又自己掏錢買了些紗布給同學包紮治療。有時候您在課下返璞歸真，又變成了一位老教師,為我們解答問題。您用您你那一絲不苟的教學精神哺育了一代又一代的學子，創造了一個又一個成功的神話。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手；我曾記得您那慈善的諄諄教導；我曾記得您那新增的幾根銀髮。

老師，我愛您！

真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

致老師的作文12

親愛的何老師：

您好！

我想給您提個建議，就是希望您常笑笑，因為您笑起來的樣子很美，您一笑天空都晴朗起來，彎彎的眼睛盛着滿滿的陽光，八顆潔白的牙齒露了出來，樣子很恬美。

臨近期末考試了，您抓緊時間帶着我們複習舊知，利用休息時間給我們講評作業，我知道，這很累。可同學們卻認為您佔了他們休息的時間，滿臉不高興。我卻認為他們是身在福中不知福，沒有誰的付出是惡意的，只是我們尚未理解，不懂珍惜。

在您的印象中，我是一個不太愛説話又膽怯的女孩。我不像王雯琦那樣激情四射，沒有王慧的那種斯文認真。可我會像王雯琦那樣粗枝大葉，把題目看錯；也會像王慧那樣，雖然心裏知道老師提出問題的答案，卻打死也不舉手；又像牛扣一樣力氣大得驚人，碰一下別人，他們就以為我是在打他們的暴力女……我似乎覺得我是大家的結合體。

我沒有什麼特長，我只是一個平凡的女生，一個普通的學生。不過，我就是我，我喜歡現在的自己，是一個自尊自愛自重的女孩。老師，我覺得您就像一束永不熄滅的燈光，使我看得到希望，看得到遠方，我很崇拜您！

我喜歡寫作文，也喜歡在論壇上發文章，希望自己將來能當個作家，寫一本屬於自己的書。“你很普通，你並不聰明。”爸爸曾經對我説。對，我很平凡。不過，平凡的我也有夢。我想當老師，當像您一樣的老師。曾經的我，自私，驕傲。而現在的我，斯文，大氣，不驕不躁，也不唯我獨尊。您親眼看着我從一個懵懂的小孩子成長為一個明理的少女。也許您比我更懂我。

老師，我想看到您微笑的樣子，您眼角的皺紋是您微笑的“恆記”。老師，您的微笑是我前進的原動力，我好想每天都看到您如陽光般燦爛的笑臉！

　　您的學生：尹冉琪

　　20xx年3月12日

致老師的作文13

敬愛的老師：

您好！

“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。”“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。”……《蘭亭序》不但是書法藝術中的瑰寶，也讚頌了自然的美景。三月的景色多麼美啊！我由衷地感歎。不僅僅是蘭亭，在汕頭，同樣有美麗的景色：礐石、蓮花峯、桑浦山……我為我的家鄉自豪，因為那美麗的景色——有這麼一個原因。

礐石清淨幽然，蓮花峯冬暖夏涼，桑浦山浩氣長存。我深愛着它們。然而汕頭，現在是怎樣的？馬路邊，人行道上，垃圾成堆；樹上，街道上，塑料袋隨處可見。這一切，終究還是因為我們。我們不好好領略自然風光，我們不保護地球，我們不珍惜我們所擁有的美好的環境。我們要知道，保護環境，是為了我們自己，是為了地球的持續發展。

全球有794多種野生動物由於缺少應有的環境保護即將面臨死亡，76科300餘種植物瀕臨滅絕。那觸目驚心的數字，一次次浮現在我的腦海。植物和動物給我們提供了良好的環境，如果沒有它們，我們會健康嗎？破壞環境，得到的是方便，付出的卻是健康！沒有人會認為值得。我們知道，環保不是小事。環保，不需要任何人大費周章地介紹應該做些什麼。但是，倡導了幾年的環保，我們做到了嗎？反思沒有用，後悔沒有用，行勝於言，我們都懂。我們是否已經行動？當我們俯身，將手伸向鮮豔的花朵；當我們散步，把腳放在柔軟的草地；當我們的手中，握着剩餘的果皮。一點，一滴，也許改變一切。如果每個人都為自己的健康負責，保護環境，那麼我們都會受益，一切都會因此而變的美好！為了我們的健康——保護環境，人人有責；綠色生活，從我做起。我希望它不再只是一句標語。

老師呵，你看，馬路上的垃圾……

敬祝

身體健康！

　　您的學生王XX

　　20xx年3月9日

致老師的作文14

敬愛的葉老師：

您好！

從國小一年級開始，您便擔任我們班的班主任、語文老師和學校課程老師，從那時起，我認識了您——一個和譪可親、善解人意、通情達理的老師。

剛來上學時，我的心裏總是忐忑不安，擔心自己哪裏做不好，會被您批評；上課時，我總是不敢發言，生怕自己説錯了；直到後來，我逐漸認識了您，發現您並沒有我想像中的那麼嚴肅。於是，我在課堂上積極發言，在下課時也盡情玩耍……葉老師，您在我的心裏，佔據着重要的位置。

假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠守護着我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點亮着我的前程；假如我是一隻鳥兒，您便是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的大海，任我盡情遨遊；假如我是一顆果實，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關懷，我感激不盡。

幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學不聽話、學習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時間又那麼的少，一天下來，我總是能看見您在咳着嗽，賣力大聲地教導我們。

當我難過時，您安慰我，當我開心時，您陪我共享，當我取得優異成績時，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時，您告誡我“尺有所長，寸有所短”……

老師，您好比我的母親，時時刻刻無微不至的關懷，温暖了我心窩，我一定要好好學習，以報達您的教育之恩。

敬祝

工作順利身體健康

　　您的學生葉子

　　20××年2月06日

致老師的作文15

親愛的老師們：

秋風送爽，踏着九月金色的陽光，我們迎來了一年一度的教師節。在這特殊的日子裏，我想對您説：“親愛的老師，您辛苦了!”

清晨，您早早來到學校，開始一天的耕耘;課堂上，您把知識化作甘露，滋潤我們渴求真理的心田;辦公室，您用紅筆，在我們的作業本上留下最美的彩虹;過道里，操場上，樹陰下，有您辛勞的背影，映出校園最美的畫卷。

因為有你們，有你們不辭辛勞的工作，新學期的課堂，我們擁有了珍貴的導學資料;因為有你們，有你們無微不至的關愛，新學期，我們有了豐富的社團活動和選修課程;因為有你們，有你們孜孜不倦的追求，讓我們的生命變得更加精彩。老師，您是那辛勤的園丁，澆灌着滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶，織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師，鑄起聖潔的靈魂。

春華秋實，莘莘學子來了又去，去了又來，只有您，堅守在金牛實驗的講台上，用青春譜寫着華麗的樂章。年復一年，略顯疲倦的腳步，悄悄爬上額頭的皺紋，記錄着您的操勞，也述説着您的偉大。

是您，教會我們在挫折面前高擎着靈魂，是您，似一縷陽光照亮我們前行的路，是您，用您的故事激勵我們赴海弄潮。師恩如天，師愛似海。我們，也許不能用動聽的歌聲表達對您的愛，也許繪不出精美的畫卷表達對您的感激，也許寫不出感人的詩篇歌頌您的偉大，但是，我們願意用我們的行動來回報您的付出!今天，我們以您為榮，明天，您以我們為傲!

親愛的老師，祝您節日快樂，工作順利，身體健康，桃李滿天下!