【熱】描寫植物作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫植物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫植物作文1

我欣賞那雍容華麗的，欣賞那嬌豔撫媚的月季，欣賞那高貴優雅的百合，但我卻更喜愛那五顏六色的。

秋風颯颯地吹起，百花頓時失去了嬌豔的臉龐。而秋天的佼佼者——菊花卻展開了細細長長的手臂，迎風怒放。走在秋風送爽的林蔭小道上，撲鼻而來的是菊花那沁人心脾的香味。仔細一瞧，道路旁，一枝菊花迎風遙晃，好像在朝我們打招呼。那些菊花一簇簇，一叢叢，一片片，無論是那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠還是那可愛的金黃，都使人陶醉在其中，像是走進了五彩繽紛的畫卷。菊花不僅顏色各種各樣，還千姿百態。它們有的羞羞答答，含苞等放，如同一位害羞的小姑娘，弱不禁風；有的昂首怒放，如同一位精神拌擻的大將軍，神氣得昂首挺胸；有的三五成羣，湊在一起，好像在竊竊私語；有的孤芳自賞，似乎它是百花之王——是那樣的高傲啊……真是姿態萬千！遠遠望去，菊花那翠綠的枝葉襯托着它，可愛的花蕊點綴着它，還有細細卷卷的花瓣鑲邊，真是漂亮極了！

菊花不僅漂亮，還有一身傲骨，秋天來臨，百花凋零，而它，卻不畏嚴寒，不屈風霜，傲然挺立在道路旁，把芳香奉獻給人們。這時，我不禁想起了陳毅讚美菊花的詩：

秋菊能傲霜，

風霜重重惡。

本性能耐寒，

風寒其奈何？

的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華麗，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但是它那不畏嚴寒的精神，直得我們學習！

描寫植物作文2

有人喜歡清新的吊蘭，有人喜歡頑強的文竹，有人喜歡嬌嫩的鮮花，而我，卻喜歡那綠得可愛的小生命——綠籮。

綠籮剛長出來的葉子是翠綠的，長大以後的綠籮葉子就會出現嫩黃色的斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長大了的葉子，都綠得那麼可愛，那麼新鮮，看起來非常舒服。它的葉子是愛心形的，就像是掛在葉芽上的小賀卡，沒有重疊起來的，一陣風拂過，整株綠蘿就有規則地擺動，隨風起舞，還發出“沙沙沙”的聲音，好像在開演唱會呢。

以前，我只知道這小傢伙叫“綠籮”，可不知道它是大型藤本植物，更不知道它還有許多別名，“魔鬼藤”、“石柑子”、“竹葉禾子”、“黃金葛”等都是它的別名，它不光好看，還能淨化空氣呢！綠籮具有很強的淨化空氣的能力，可以吸收空氣中的甲醛、三氯已烯等。它可是人們淨公空氣的好幫手呢！

有一天，我給綠蘿澆水的時候，一如既往地看着調皮的小水珠像小朋友一樣在葉子上滑滑梯。可是，我看見綠蘿的一片葉子上面變長了一些。我以為我看錯了，就使勁揉了揉眼睛。這時，我看到了讓我“永世”難忘的畫面：葉子上面變長的一部分竟然伸出了一株新幼苗！新幼苗上透過陽光，彷彿在微微地發光，它是在宣告新生命的誕生。我看呆了，不得不由衷地讚歎這小生命。

這盆綠蘿是我養的第一株植物，在它身上，我看到了生命的強大，更領略了大自然的力量。

描寫植物作文3

在我家客廳的電視旁，養着一盆龜貝竹。我對它百般疼愛，總是説“這是我家最好的盆景。”爸爸是個養花之人，家裏的花多多少少也有十餘盆了，而讓我最欣賞的，也正是這盆龜貝竹了。

龜貝竹的“肖像美”

龜貝竹的葉子是翠綠色的，它像極了菊花的花瓣，但那是不知道放大了多少倍的事情了，好在龜貝竹的葉子並不呆板，它的莖由外向內，由粗到細。它的根是“卧”着的，好像要擺脱花盆的束縛，長到地上去。遠望龜貝竹就好像是披着綠色衣服的少女，散發着青春的氣息。近看它，最長的莖約1米，最短的莖也就0.5米多些吧。龜貝竹，它雖不及牡丹的雍容華麗，也不及蓮花的清幽高貴，但四季常青的龜貝竹，給我們帶來了春天的希望。

龜貝竹不僅在視覺上吸引着我們，而且它的功能也是不可忽略的。大家應該聽説過“綠色養眼圖”吧！在你視覺疲勞時，龜貝竹會施展它無窮的魅力，讓你的眼睛變的輕鬆。龜貝竹不僅“護眼”，還可以為你擋住一定量的電腦輻射。眾所周知，長時間坐在電視或電腦旁，會有一些輻射時常侵蝕着我們的身體，但在電腦或電視的旁邊放一盆龜貝竹，它就可以為你擋住大量輻射，何況它本身就是件完美的“工藝品”。

每次有客人來到我家，都會對這盆龜貝竹讚不絕口，或許是因為它的“造型”獨特吧！龜貝竹還有淨化室內空氣的作用。龜貝竹的魔力是無窮的，我愛我家的龜背竹。

描寫植物作文4

每當有空閒時，我總愛擺弄陽台上的芙蓉雪蓮。今天，我又來了興致，歪着腦袋看着它。這一看可不能了，我發現這“肉肉”也歪着腦袋看着我。

我目不轉睛地看着它，彷彿還真有的歪脖子。“歪了可就不好看了呀。”我小心翼翼地把芙蓉雪蓮扶正，可它還是非常固執地斜着身子。莫非陽台外邊有美女？

我順着這盆多肉斜着的方向望去，一縷金色的陽光照耀在手臂上，真暖和。“美女就是陽光呀”我想起小時候，父親跟我説過植物具備向陽性。難道不光是向日葵圍着太陽轉，我的“肉肉”也會嗎？

我把日光燈搬到陽台上去，特地將多肉植物放在一個陰暗潮濕的地方，讓日光燈在同太陽相反的方向照射它。芙蓉雪蓮會選擇什麼“太陽”呢？

一個小時過去了，兩個小時過去了，一天過去了……2、天，我發現芙蓉雪蓮將頭扭向日光燈了！它還挺“聰明”，會選擇離自己近期的日光燈作為光源。我又到網上查了查資料，發現植物的向陽性還可以用來分辨方向：枝葉稀疏的是北邊，茂盛的是南邊。而對於多肉植物來講，陽光就是它們的“美餐”。如果一個方向的光源增大，它定會向那兒成長，葉尖還會呈現出迷人的粉紅色呢！

原來，只須留神觀察，總會發現大自然中看上去微不足道的變化，其實藴含着無窮的奧祕。

描寫植物作文5

觀察石榴

我非常喜歡吃石榴。今天，媽媽提着一個沉甸甸的箱子回來了，我打開箱子，把頭往裏面一看，競是滿滿一箱的石榴。

我高興極了，迫不及待 地從箱子裏拿出了一個熟透的石榴。它的皮半紅半黃，一個黃色的"皇冠"戴在頭上，真像是一位氣志凌人的"石榴皇帝",它的身體頭凸底凹。當我把那黃色的"皇冠"掰開一看，它的果實是紅色的，像一顆顆紅寶石鑲嵌在石榴的內瓤上面。在金色的陽

光下，紅紅的果實閃閃發光。 這些"小不點"還會分家，每20一30顆就會修建一堵圍牆，那堵牆是嫩黃色的，跟紙一樣薄。

我聽説：石榴有減肥、延年益壽的功效，還有能起到滋生養顏的作用。我精神大振，一口氣吃了四、五個，每一個都有滋有味。我想：我吃了這麼多，應該可以變瘦了。於是，我站在媽媽面前大聲説："我已經變瘦了！"媽媽笑着説："孩子，石榴雖然有減肥的功效，但不能馬上讓你減瘦，因為吃東西跟做事一樣，不能急於求成。"我聽了，恍然大悟，原來吃石榴常常吃才能發揮功效啊！

今天，吃石榴讓我明白了一個道理：一個人做任何事不能急於求成，要有耐心，才能獲得想要的結果。這讓我更喜歡石榴了。

描寫植物作文6

梅花

在植物的王國，每一種的植物都有獨特之處。有的繽紛豔麗，華貴高雅；有的香郁誘人，沁人心脾；有的粗壯高大，奇特無比。但是，梅花那樸實無華的外貌和凌霜的品格令人無比敬佩和喜愛。

在這百花凋零，萬木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭芳鬥豔。瞧！那一團團一簇簇嬌豔奪目的梅花，像桃色的雲；像迷濛的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹上的小骨朵一天天鼓起來露着紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時一陣寒風拂過，那一團團一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過梅花，仔細觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一隻玲瓏剔透的小瓷瓶。看着這嬌小的梅花，我頓時別有一番感慨，這些梅花，雖然沒有蜂吟蝶舞，雖然沒有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這麼於蕭瑟的冬季，展示着寂寞美麗。

看着這在寒風中瑟瑟發抖的梅花，我的心中不由產生一股敬意，不禁想起“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，是啊！只有梅花才獨傲冰雪。此時，王冕是人的“不要人誇好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無暇和無私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。

啊！梅花是你將冬天點燃的富有生機，又是你將春天默默迎來，卻悄悄離去。

描寫植物作文7

上個學期。科學老師讓我們養植物，並我們把自己養的植物帶到班級。讓同學們互相參觀。

我把我的植物拿到了班級，原以為在整個班級裏應該是我的'同學長的最高、最大、最茂盛的。可是，我的想法是錯的，因為，我一到了班級就驚奇的發現：我的植物居然是長的最低、最少、最稀少的這是為什麼呢？於是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養植物，能白色顆粒植物長得那麼高、大、好。這時，一個同學正在給植物捉蟲，並且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什麼東西？回到家後，我馬上給媽媽看，媽媽説：“這是一種化肥，能讓植物比原來長得更好、更茁壯。”我想：我養這一個植物既沒有給它捉蟲，也沒有給它施肥，更沒有好好關心它，植物才會長成這樣的。通過這一件事，我知道了做任何事都要認真仔細，要做到最好，必須多動腦，勤動手。

這就要看你準備寫成什麼樣的文章。你是從文學意義上寫植物呢？還是從科學的角度寫植物？寫法大不相同。茅盾的《白楊禮讚》，寫了白楊，重點還是些人，寫北方的農民，寫他們不屈不撓的抗爭精神。周敦頤寫了《愛蓮説》，説的是蓮的美好的品格。屈原寫了《橘頌》，也是説橘樹的性格，把橘樹擬人化了。科學意義上的關於植物的文章，我們可以看看生物學教科書，在哪裏可以找到相關的文章。你究竟是要寫哪一類文章呢？

描寫植物作文8

“一品青”這個名字，是我給它取的。它不像廣玉蘭那麼香幽，也不像夾竹桃那樣悄悄地生長，更不像梅花那樣素潔。它是一株極平常的植物——平常到我都不知道它的名字，但是，我卻對它情有獨鍾。

我家就有一盆“一品青”。為什麼這麼稱呼它呢？這是因為它的外觀。一品青有幾個主幹，都深深紮在土裏，粗壯而又堅硬。主幹上有分枝，分枝雖多，卻毫不含糊，從來不交叉在一起，永遠向上挺直地生長。分枝若是和主幹對比起來，那可是纖細多了。分枝上有葉子，那葉子像極了竹葉，又細又長，葉脈清晰。這株植物從頭到尾都是青綠色的，使我一看到它就想起了鬱鬱葱葱的大森林。

更重要的是一品青的韌性。“一品青”終年不敗。從春天到冬天，它始終透着生氣，透着活潑，即使是葉子有枯黃了，那也只是一兩片。它被擺在客廳裏，乍一看，似乎是一天比一天茂盛。其實不然，一品青的一片葉敗了，又長出一片葉，生生不息，使人頓覺它是越長越旺了。最後不可思議的是，一品青一個月不澆水都能活的好好的。這一點，與其他盆栽植物對比起來，不是顯得非常可貴嗎？

一品青還有一個更妙的地方。我最喜歡的是夏天的一品青。夏日炎炎，一品青變得格外翠綠，葉片的顏色也變得深沉了。這時的一品青，更像是一幅活畫墨竹，微風乍起，葉片吹動，我像是真到了那竹林，高大的青竹遮天蔽日，令我感到一陣清涼。想到這兒，我禁不住摘下一品青的一片葉子，在臉上輕輕劃了幾下，舒服！我身上的暑氣全消了！

我愛一品青的挺拔俊秀，更愛它頑強的生命力。

描寫植物作文9

有的人喜歡潔淨高雅的玉蘭花，有人的喜歡富麗華貴的牡丹花……可是，我卻喜歡平平凡凡的山茶花，它使我陶醉讓我想到了很多為人民服務的人。

春天,山茶花開了,開出許許多多豔紅的花兒.滿樹紅花,那麼奪目,那麼可愛,就像彩色的綢緞.

看!那綻放着笑臉的山茶花.幾十片心形的花瓣疊疊層層,開得芬芳馥郁,開得歡快舒暢.她們有的綴在枝頭"盪鞦韆",猶如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的掛在枝腰,張着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到來;有的嵌在樹叉間,彷彿在積蓄力量,迎接挑戰;還有的用綠葉遮住半邊臉,顯得很害羞,又好像在跟我捉迷藏……每朵山茶花裏,小花瓣中都藏着淺黃色的花蕊,顯得十分清雅.

再看飽脹得裂了的小口子,剛剛綻開花苞的山茶花,猶如一個個朝天的鈴鐺.清晨的露珠沾在柔滑的花瓣邊沿,在陽光的照耀下,花朵更顯得嫵媚動人了.一陣風吹來,山茶花顫悠悠的,就像一位亭亭玉立,楚楚動人的少女在朝暉中舒展着柔美的身姿.可調皮的露珠卻滾落了.

還有那含苞欲放的花骨朵,多像一個個小心臟,花瓣層層包裹,裹得那麼嚴密,那麼結實,真是精緻極了!我蹲下來珍惜地撫摸着,端祥着每一朵花,覺得越看越好看……我竟着迷了.

山茶花，名為花中西施，學名映山紅，杜鵑花，許多的詩人為他吟詩，讓它作我的好榜樣。

描寫植物作文10

漢字是我討厭的一種文字。它們不像數字和英語那麼簡單。但是自從張老師給我們上了“有趣的漢字”這一課後，我對漢字的看法完全改變了。

"今天，我將為大家猜一個縱橫字謎。"張老師很神祕，大家的好奇心都被吊起來了。“左邊一個國王，右邊一個國王，藏在中間！”“我知道！”“我知道！”所有人都急忙舉手。我也不甘示弱的舉起來了。嘿！看來這一定讓他們失望了。張老師邀請唐冬野回答。唐冬野有條不紊的回答道：“左邊有王，右邊有王。先按句意寫兩個王，藏在中間，就是在兩個王之間加一點一點，形成階級性格。”大家聽完都點點頭，張老師也連連説好。

“這個沒麻煩大家，呵呵，我再給你一個有點難度的！張老師好像有點不服氣，眼神狡猾地一閃。然後他説：“一月二月有一半，上面是耕地，下面是河流！“哦，這個難倒大家了，本來高高舉起手的唐冬野一下子摔倒了。這時，教室裏靜悄悄的，你可以聽到一根針落地的聲音。雖然這個謎有點難，但不能阻止我。看到前半句，就想到了網上搜到的謎語。不是“用”字嗎？可看後半句，簡直是啞巴唱戲——莫名其妙。但再一次，似乎答案真的有用。於是，我輕輕喊道：“用，用。“張老師看到我們這麼難猜，就把答案告訴了我們。聽了張老師的解釋，學生們不禁唏噓起來。

我恍然大悟，漢字這麼有趣！它像一個飽經風霜的老人，講述着中華民族幾千年的歷史；像一個朝氣蓬勃的青年，讓中華民族永遠煥發生機；漢字，更像魔術師，千變萬化，總是帶給你意想不到的驚喜！

這門課把我帶回了漢字王國，讓我重新認識了它。漢字太有趣了！

描寫植物作文11

我很討厭竹子，特別是在我家左手邊的竹子。

小時候我並沒有其它多餘的愛好，比較喜歡的就是在過年的時候看看小鎮裏大家慶祝時放的煙花。就因為這高高的竹子，我在過年時的這一個小小的願望也終被擋在了一望無邊的竹林下。

我曾要求父親砍掉所有的竹子，耐何這個要求至今也沒能實現。那時只好跑到遠處的小山上去看。竹子的生命力也超乎我的想象，在這光凸凸全是沙子的小山上也長滿了竹子，我只能從其間的一點縫隙看到遠處的煙花，卻也被一片小樹林擋了大半。我知道那也是竹子。竹子無處不在。走在鄉間的小路上每走幾十米就能看到一片竹林。它的葉子細小而尖，樹幹也不似其它樹木，而是真空的。它們長得幾乎都一樣高，偶爾有幾根長得高些也會乖乖的垂下頭，不與人爭先。

我一直都討厭竹子，直到那年夏天。那一年是我至出生以來最熱的一天。火辣辣的太陽直照得人睜不開眼，空氣燥熱得就像加油站裏的汽油，一點即燃。呆在屋裏也只能稍稍緩解炎熱。連續兩個多月的火爆太陽讓地裏的莊稼幾乎絕收。挺立了十多年的老樹也變為了枯柴。我也在這兩個多月裏受盡煎熬。別人還説挺羨慕我們家。我卻是不明所以，到後來我才知道我家的竹子幫我擋住了太陽，避免了陽光直射在我家的房頂。不然還只不定多熱呢!雖然莊稼死了，老樹枯了。就連長滿竹子的厚土也乾裂了好多口子。可是當大雨來臨，竹子又以最快的速度變得生機昂然。

描寫植物作文12

走進校園，呈現在我眼前的是一個巨大的花壇，花壇裏的樹真多呀!有榆樹、有白楊樹、還有松樹……

春天，樹們被一場淅淅瀝瀝的春雨淋過後，都長出了小小的芽苞，再過一段時間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機。

夏天，樹的葉子變得更加的茂盛，樹幹也變得更加粗壯，成為了校園裏師生們乘涼的地方，給了小鳥一個安全的家，給了校園一個新的容貌。要是走近花壇，你會發現，花壇裏還散落着星星點點的小黃花，等到秋天，它們才會變成白色的小絨球。

秋天到了，有些樹的葉子開始慢慢變黃，只要微風一吹，葉子就掉下來了，唯獨松樹的葉子不會黃不會掉，這是為什麼呢?哦，原來松樹的針形葉子在秋天和冬天不會因為陽光不足，水分丟失而掉落呀!這時一朵朵蒲公英花變成了一個個白色的小絨球，只要微風輕輕吹過，這些小小的滑翔傘，隨着風滑翔，它們會找一個安全的地方降落，它們會在那裏度過一生。咦，那些國小生們在幹嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在採集落葉、有的在厚厚的落葉上玩耍……

冬天，一場鵝毛大雪過後，花壇裏的樹，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土裏酣然入睡，等待着下一個春天的到來……

描寫植物作文13

5月4日，星期一，雖然天氣有些陰，但我的心情卻非常好，因為媽媽終於有空帶我到方城縣著名景區德雲山風情植物園遊玩了。

一進入大門，一股淡雅的清香撲鼻而來。只見一條筆直的迎賓大道兩旁的月季花爭奇鬥豔、競相開放。我們邊走邊看，豔紅的，鵝黃的，淡粉的，橘紅的，純白的花朵五顏六色，美麗極了。這些月季花就像一個個仙女一樣，被鬱鬱葱葱的灌木林眾星捧月般的環繞着。那些灌木林或高或低、或密或疏、或遠或近、層次分明、形態各異，總之一切好像都是要為了構成美的圖畫而存在。

繼續往裏走，經過牡丹仙子雕像和無憂湖，就進入了動物園。首先看到的是駱駝騎行體驗區，再往裏走就到了動物表演區。我們在這裏觀看了金剛鸚鵡舉啞鈴、獅虎跳火圈等。這些表演讓我們驚歎不已，掌聲不斷。

依山而上，就看到左邊的百鳥園。百鳥園有1000多平方米，最讓我感到驚奇的是這裏的鳥兒全部都是散養着的。你看!拖着長尾巴的綠孔雀，它們有的高傲地踱來踱去;有的則機警地站在高處放哨;有的調皮的在山石上蹦來跳去我們還遇到一隻渾身雪白正在開屏的白孔雀，遠遠望去就像一位端莊高貴的新娘，穿着潔白的婚紗一樣漂亮，如此的安靜，如此的迷人。百鳥園還有一個人工湖，站在橋上憑欄望，山峯蒼翠，湖水如鏡。湖面上有黑天鵝、白天鵝、綠頭鴨、鴛鴦等各種水鳥，在悠閒自在地游來游去。

走出百鳥園，順着山勢再向上走，就來到猛獸區。這裏有老虎，獅子，黑熊，狼等，它們失去了往日的威風，無可奈何地在籠子裏走來走去

不知不覺中就到了下午5點多鐘，我們依依不捨地離開了植物園。

描寫植物作文14

葛

青陽的特產有很多，比如説：小磨麻油、陵陽鍋子、陵陽毛豆腐可我最喜歡的卻是一個名字很奇怪的東西葛。

葛雖是植物，但不是草本植物，而是藤本植物。別以為它長在樹上什麼的，它長在地下，所以找它還必須要挖！葛的用處很多，它可以做出很多東西。

葛從地下挖出來後肯定要洗，洗了過後不用去皮，最後把葛放進鍋裏用水煮，什麼東西都不用放，把它弄熟了，拿出來就可以吃了。在現在的商業廣場那裏有一個路口，那裏是台階，記得有一次我和媽媽上街路過那兒，聽見一個上海人説：“青陽人真傻，連樹根都吃。”我看他們才傻呢，連這麼好的東西都不知道，還以為是樹根。

葛不光可以這麼吃，還可以泡茶喝。同樣要洗，只是這個要去皮，把皮颳去後把它切成一小片一小片曬乾，之後放入熱水中泡，等它的汁全都發出過後就可以喝了，那味道雖有點兒苦澀但也很甜，我覺得味道還不錯。它的名字叫葛根。

我最喜歡的做法是將葛做成粉，沒錯，就是葛粉。它的製作工藝比較複雜：洗後去皮，再用機器弄碎，再洗，把渣子撈出來，沉在下面的澱粉就是葛粉，把它拿出來經過太陽曬乾後就變成了葛粉。把它用熱水沖泡，變成糊後拌糖吃，啊，那真叫一個美味！

葛有清涼降火之效，還能降血壓，是個好東西，我非常喜歡！

描寫植物作文15

夏天是雨水之季，沒想到第一場雨就如此壯觀。放學後，我正在回家的路上。突然，只聽狂風怒吼，猶如巨龍咆哮一般。又見天上烏雲密佈，霎那間下起傾盆大雨，像從天而降的天河流水。傾刻間，我變成了落湯雞。路上行人到處避雨，我飛快地向家中跑去。到家後，我坐在陽台邊看着樓房浸在煙雨之中，（什麼）在風中飛舞，路旁的小樹被風雨吹打得左搖右擺。打開窗聽到雨從天上簌簌落下的聲音。看到亮閃閃的閃電，又聽到轟隆隆的雷聲，閃電和雷鳴連續不斷。雷鳴聲時而震響，時而微弱。閃電一個個連續不斷出現。漸漸的，雨小了，但雷電不止，過了一會兒又下起雨來。雖然這次雨不那麼多，那麼密，但豆大的雨滴砸在屋檐上發出噼噼啪啪的聲音。晚飯後，天暗了下來，西面發出暗淡的光，上是粉紅色的，再往下面是紫的。格外美麗。而南面遠處的雲不斷髮出片狀閃電，閃電這一片，那一片，左面一片，右面一片。這時有兩片閃電撞在一起，在消失的同時，從中間竄出一條長龍似的閃電在這條閃電的半路又分出兩條，好長的一條閃電，我無法形容這美麗的閃電。有時再次出現，我不時驚呆，不時驚聲稱讚。雖然閃電持續時間很長。但我還是意猶未盡，望着長空遐想......今日所見的這風雨雷電，是我小時候到現在的第一次。這又猛又強勁的風；這又密又大的雨；這又響又長的雷；這又多又美的閃電，令我震驚，久久不能忘懷。（好，概括的精闢）此刻我才知道大自然是多麼的偉大；多麼的神祕；多麼的奇妙啊！！評語：文章寫出了這場“夏雨”的壯觀和非同凡響。主要抓住了雨急、風大、雷猛、電奇的特點，描繪很細緻。