【實用】童年的作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

童年的作文 篇1

不必説明亮的天空，輕快的蜻蜓，清澈的池塘，也不必説塘邊的桃花，花中的蜂蜜，單是池塘邊的景色，就讓人無限神往。

小時候每天放學回家，第一件事就是看看池塘邊的植物們，確認沒有人欺負他們後，我便迅速的做完作業。作業做完了，一身輕鬆，就可以和小夥伴們盡情玩耍了。約上幾個同齡的小夥伴，在家門口的草叢中捉迷藏，在石子路上追逐打鬧……一切都充滿了無限趣味。不過，我還是最喜歡在桃花樹上坐着，向着池塘，觀望前方的景色，當然，時間不同觀看的景色也不同。就像在不同年齡讀相同故事的感受不同似的。春天時，看着寧靜的塘面，向塘裏扔幾片桃花瓣，當然，大多數都飄在了塘邊。夏天時，望着塘中的翠綠的荷葉和那含苞待放的荷花，當那花瓣掉落，荷花變為蓮房時，便千方百計地夠到它，不過也只有兩三次夠到了，摘下蓮蓬，將蓮米剝下來，和小夥伴們一起分享，個個吃得津津有味，快樂極了。秋天時，坐在衰老的桃樹上，看着塘中枯乾的，棕色的荷葉，就對來年夏天充滿了期盼，到了冬天，我便站在桃樹上，望着，夏天多久才能到來。

我在這裏度過了我的童年，在他人來看，它平淡無奇，但對於我來説，它記載了我童年的酸甜苦辣。它是我童年的記錄者，我愛它！現在，我已經長大了，也不在那裏生活了，但，我會永遠記住它，記住我那童年的“小天堂”。

童年的作文 篇2

時間靜悄悄的走過不發出一點聲響，卻留下了不可磨滅的痕跡。一轉眼已經是八年級了也體驗了一把時間飛逝的感覺。現在想想真不應該浪費當時寶貴的時間可現在説這些還有什麼用呢？還記得國小六年級時，每天只要有空閒的時間我總是會趴在課桌上，回憶兒時的那些青澀的時光有趣的事有時甚至會被自己的幼稚整的哈哈大笑。

而現在功課越來越多，課本越來越重。我不得不把回憶放到一邊漸漸地也就淡忘了回憶，當我有一天在想去回憶是回憶早已不知何去何從。無奈我只得放棄，但我終究還是放不下。

我便出門去尋找，我去過山林聽那小鳥唱美麗的歌謠歌唱着美好的童年我彷彿看到兒時在山林中打鬧的情景。我去過溪邊聽那潺潺流水泉水叮咚我彷彿看到兒時溪邊小魚爭相躍出水面。我去過草地看美麗的湛藍的天空，雲朵不斷在天空中變幻個種姿勢我彷彿看到老師的粉筆在黑板上跳舞。

不斷的尋找漸的我湊齊了一整套記憶的碎片，但卻發現再也回不去那快樂得的時光在也找不回當年的那種感覺我便絕望了。我躺在椅子上手機放着《不再見》耳邊又回想起了兒時打鬧的聲音眼前浮現那一個個稚嫩的身影，而那畫面中的身影臉上笑容是那麼清晰那樣可愛……

童年的作文 篇3

童年，這條清澈的小河，盪漾着一段段傻傻的往事。

每每回憶起，涓涓細流總讓我欣然一笑。記得四五歲時，剛美餐一頓的我來到魚缸前，逗起了一條條可愛的小金魚，一道道波紋便盪漾開來。我目不轉睛地盯着他們看，突然，一個奇怪的念頭跳入我的腦海。金魚還沒吃飯呢！瞧，它們在魚缸中左尋右覓，一定是餓了 。我立刻拿來魚食，毫不猶豫地撒了一大把。“咦，它們怎麼不吃呢？一定是怕長胖。”我望着它們鼓鼓的肚子喃喃自語道，“這可不行，還是我來餵你們吧！”我用胖嘟嘟的小手費勁地抓起一條小魚，可是小魚它那滑溜溜的身子毫不費力的掙脱了，還弄得我一手魚腥。可我是“吃了秤砣鐵了心”，重又抓起小魚，“可愛的小魚，委屈你們了。”我狠下心來，硬是給小魚灌了下去。這下，小魚可不再亂遊了。我高舉着沾滿魚腥的手來到媽媽面前，自豪的告訴了她。媽媽頓了一會兒，急急忙忙地跑到魚缸前……結果可想而知。童年啊，多麼讓我懷念，那一件件傻事，就像千萬朵芬芳的花，沁人心脾的芳香讓人久久難忘！

童年的作文 篇4

童年，像一本書，記錄着我們成長的點點滴滴；童年，像一串鈴鐺，每當記憶的風迎面吹來，它就會“叮叮鐺鐺”地奏出歡樂的曲子；童年，更像一條河，載着我們成長的故事流向遠方……

那時我才上一年級，那是一個星期日。

天氣很好，太陽高高地掛在天上，天空藍得像順滑的絲綢，微風在空中悠閒地逛來逛去，正適合外出遊玩，哥哥帶我去放風箏。

我們買了一個特別漂亮的風箏，我愛不釋手，不捨得放出去。我對哥哥説：“我不想放這個風箏，它要是掛到樹上怎麼辦？那不就拿不下來了嗎？”哥哥説：“你買了風箏不放，要它幹什麼？如果掛在樹上，我保證給你拿下來！”看着我眼中高大威武的哥哥，我放心地把風箏拿出來，拴好線，拋向空中，哥哥拉着我，我拉着線，飛快地跑起來。那天的風也很給力，不大不小剛剛好，風箏一會兒就飛向了高空，我歡呼起來：“飛起來了，風箏飛起來了！”

風箏在天上飛，我拉着長長的線在地上跑，心情也一下子飛到了雲彩上，我彷彿跟風箏一樣飛上了空中，在蔚藍的天空中飛翔……

突然一陣強風吹來，風箏打了一個趔趄，俯衝下來，掛到了一棵樹上，我的話竟然應驗了。哥哥衝我説：“誰讓你説那句話的，簡直就是烏鴉嘴啊。”我壞笑着，調皮的説；“反正不是我拿，你答應幫我拿下來的。”

我們望着那棵高高的大樹，哥哥想跳起來把風箏拽下來，可是樹太高了，根本不可能。我們又找來小石頭往樹上扔，希望能把風箏打下來。我負責找石頭，哥哥負責扔，一下兩下……“乒乒乓乓”一陣扔，風箏還是得意地掛在那裏搖頭晃腦，好像在嘲笑我們。我有些着急了，對着風喊着：“風啊風啊，幫個忙吧，把風箏吹下來吧。”但是風又不是人，它也聽不懂我的話啊，並且風更温柔了一些，我好生氣。

我也開始往樹上扔石頭了，一邊扔一邊嘟囔：“哥哥，你看我比你厲害，我肯定能把風箏打下來。”可是我力氣小，不光沒打着風箏，連樹都沒打着，有時候還扔到了哥哥的身上，哥哥疼的嗷嗷叫：“妹妹，你打風箏啊，打我幹什麼啊！”我瞬間笑得直不起腰來。

扔累了，我有些泄氣了，對哥哥説：“哥哥，還有沒有別的辦法了？”哥哥説：“沒有別的辦法了，只能爬樹了，你去旁邊找一根竹竿來。”我趕緊從旁邊的樹底下找來一根長長的竹竿，哥哥已經開始爬樹了，他小心翼翼，雙手緊緊地抱住樹杆，雙腳盤着大樹，像一隻笨重的大熊往上爬。他一點一點地往上爬，終於爬上去了！我把竹竿遞給他，他輕輕一戳風箏，風箏就飄飄悠悠地落到了地面上。我顧上不管哥哥了，趕緊去搶風箏。等我拿着風箏回來，發現哥哥還在樹上呢。我大喊：“哥哥，快下來放風箏啊。”哥哥哭喪着臉説：“我被樹枝刮住了，掛在樹杈上了。”我一聽，趕緊跑到樹下面，伸着雙手想幫助哥哥，只見哥哥東扭扭，西扭扭，那個樹杈卻頑固地刮住哥哥的上衣，怎麼也不鬆開，哥哥就變成一個胖胖的風箏掛在樹上了，怎麼辦呢？我靈機一動，拿起剛才那根竹竿，把哥哥後面的衣服挑起來，居然成功了，哥哥終於下來了，誇獎我説：“妹妹還挺聰明的呢。”我們又愉快地放風箏去了。

現在，我已經五年級了，春天又來了，市政府前面的廣場上，放風箏的人們越來越多，看着那飛翔在高空中的風箏，我的心就盪漾起來，想起我和哥哥放風箏的`經歷，想念我在遠方求學的哥哥……

童年的作文 篇5

夜晚，難得落下清閒，我隨手拿起一本書，翻閲並細細地品讀。此時，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。

“每隻海龜內心深處，都會有一處温暖的水窪。”

這句話猝不及防地與我的目光相遇。熟悉的鏡頭浮現腦海——

在小街巷中，我們一羣孩子玩的正酣。頭頂的烏雲不知什麼時候悄然匯聚在上方，傾倒出積累良久的雨水。

嘿，此物來得可真是時候！每個孩子都伸出小手，接住來自天上的“禮物”。你看看我，我看看你，小眼睛裏閃着興奮的光芒。

“哈！”不知是誰，將手中的雨水揮灑而出，徹底點燃了我們的心！我們飛奔了起來，烏雲暗淡了光線，路面上的水蒸騰起霧氣，看起來氤氲迷離，然而一道道身影在這其間穿梭，傳來聲聲笑語。

全身都濕透了的我已無所顧忌，抬起腳就是一腳下去，水窪中積攢下來的水飛起，旁邊的小夥伴笑着用手擋着水花，但還是濺了一身。他也笑着朝我跑來，要“報復”我。在坑坑窪窪的小路上，滂沱的大雨中，我們笑着、追逐着……累了，我們在大水窪旁停下，稍稍喘息，不經意地——

他把腳踩進那水窪中，不想卻濕了自己一身。一聲怪叫引來了大家的鬨笑……

我閉上眼，站起身，活動了下身子。緩緩地踱着步子，移到陽台。看着窗外這場雨。書被一陣風吹翻到下一頁：

“最後一隻象龜從荒蕪的小島被人們帶走，帶到一個環境優美的地方，只是，少了那塊熟悉的小水窪……”

我一臉迷惑地跟在母親身後，肩上扛着柄深藍色的大傘，心中暗想：應該只是有什麼急事吧？很快就就可以回來的……

坐上了車，把臉貼在車窗上。

“媽媽，我們這是去哪兒啊？”我小聲地問。

“去新家啊！期待吧？”母親沒有注意我，高興地回答我。

短暫的沉默後，我又問：“那我們還會回來嗎？”車上便是長久的寂靜。我心中最後一絲僥倖也被打消。

打開車窗，雨點打在我的面龐上……

“最後一隻象龜時常眺望遠方，眺望同一個方向。人們不知道的是，那深邃的目光的盡頭，是荒蕪的小島，還有温暖的水窪。”

我緊了緊衣衫，合上了書本。

童年的作文 篇6

我有一個童年夥伴，她和我從國小一年級就是同學了。

我們國小六年同住在一個小區，同在一個班級，生日同是一個月份，名字裏還都有一個相同的字，甚至在性格方面也有所相同。可能是總在一起玩的原因，使我們兩個成為了難捨難分的好朋友。

她是一個活潑開朗，積極向上的女孩。有時大嗓門，這個“優點”不得不使曾經國小班裏的許多男生女生都望而生畏。現在我們還是在同一所學校，她除了開朗外還有一個與我一樣的性格，就是調皮。

記得有一年秋天，我們兩個約好一同到小區裏面玩。我們兩個剛好一眼便看見了她家樓下花壇邊上的白菜，一個念頭突然湧進了我們兩個無聊而正在尋找樂趣的腦袋裏：撇白菜。一般來説小區裏是很少有白菜的，不知是誰這麼倒黴，碰上了我們。

我們兩個躡手躡腳的來到了大樹下的花壇旁，用眼睛偷偷的瞄了瞄周圍，確信沒人後，便抓起其中的一顆白菜。那白菜生得又大又水靈，使人心生一種想要拋擲的願望。不到兩分鐘，一顆完整的大白菜就被我們倆扒得“體無完膚”。我們拿起扒下來的白菜幫，拋向空中，比誰拋得高。一個又一個“世界紀錄”被突破了。正玩在興頭上，我們倆不約而同的看到了旁邊的一棵樹。那樹上接着一個個又大又紅的毛茸茸的果實，十分誘人。看了那樹上接着的果實，我們倆不覺產生了一個新想法。

我們馬上將白菜一齊衝向樹，不知是誰撇的白菜正中了目標，我們兩個歡呼着來到樹下，撿起那個被捕獲的果實，心中無比的興奮。正在這時，不知從哪傳來了別人呼喚我們的聲音：“你們倆幹什麼呢？！”我們倆一聽，撒腿就跑。來到花壇下躲了起來，才發現聲音源自她的姥姥。我們上了樓，被姥姥嚴厲的批評了一頓。

最後，這件事終於被妥善的解決了。我們也得到了寬恕。

光陰似箭，日月如梭。那些天真爛漫的童年時光已一去不復返，可是童年時的夥伴依然還在

童年的作文 篇7

童年是什麼？對於童年我早已離它太遠太遠，遠到靠回憶來記起自己的童年。而童年是什麼呢？也許就是不知者無謂的一段經歷吧。

我的童年是在農村裏過的，但我並不認為它不比城裏過得好。相反的它比在城市裏過得還要無拘無束，雖然沒有遊樂園，沒有玩具槍，但是我可以玩石子，玩沙土，玩跳繩。一切小物件都能成為我的玩具，而且我和夥伴們玩得都很盡興。

童年裏該有一些難忘的事，而我難忘的事呢就算那些不知且無謂的事了，比如爬樹，到河裏游泳，逗別人家的狗狗還有在一塊一塊田隴間跳上跳下等。為何説是不知且無謂，那是因為不懂得這些“遊戲”是很危險的，一不小心就可能折斷腿或手。

童年是一個被回憶的存在，是人生中不能缺少的一段時光。無論童年過得怎麼樣都有它獨特的意義，所以如果你此時正處於孩童時期，請盡情的玩吧，如果你已經過了這一時期，就請時常回憶它吧，如果你家中此時正好有一個孩童，就請和他一起好好的玩吧，多年之後你會在別人的童年裏找到自己的身影。

童年的作文 篇8

“鈴，鈴……鈴”上課了，老師心情沉重地走進了教室，她緩緩地走向講台，慢慢地轉過身來，眼裏閃着晶瑩的淚花，聲音顫抖地説道：“我想，同學們都知道了吧，我班的李薇同學由於沒錢看趙薇的演出，於昨天自殺了。”大家聽後，尤如平地響起炸雷，腦袋嗡地一下，一顆顆心都在劇烈地跳動……

下課了，老師把李薇的好朋友小玉找到了辦公室。老師説：

“小玉，你是好學生，又是李薇的好朋友，我想知道一些關於李薇的事。”小玉聽了，對老師説道：

“唉，小薇對趙薇的崇拜，可以説是太瘋狂了。她家的牆上貼滿了趙薇做的海報、照片。趙薇梳什麼髮式，她就梳什麼髮式。可以説凡是印有趙薇圖案的物品，她幾乎都要買，沒想到她竟會因為……”

説到這兒，小玉再也説不下去了，淚水禁不住流了下來。

教師看着小玉那傷心的樣子，眼圈也紅了。過了一會兒，老師問：

“她這樣，父母不知道嗎？”

“她的父母知道，可怎麼勸她，她都不聽。最後，父母只能不給她零花錢，我想她的父母現在一定後悔了。”老師聽後，沉吟了片刻，一語雙關地説道：

“李薇真可憐啊！”

老師認為這件事比較嚴重，於是特意用了一節課的時間，來教育大家。老師説：

“同學們，李薇這件事，給我們一個深刻的教訓，大家今後要樹立正確的人生觀，做事一定要三思啊！”

是啊，老師説的對極了。我想：“為了這麼一點小事兒就服毒自殺，值得嗎？李薇啊，人的生命只有一次，你怎麼可以這樣任性、拿自己的寶貴生命開玩笑呢？你不知道這樣做，你的家人、老師和同學們是多麼的替你難過和惋惜嗎？看來，不論是誰，做事一定要三思啊！”