國小作文我喜歡的老師

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的國小作文我喜歡的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文我喜歡的老師1

光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節不知不覺又來到了。老師是學生的最愛，同學們都給老師準備了一件件心愛的禮物。

9月10日上午第三節課，我們班舉行了小小禮物送老師的主題隊會。當主持人宣佈給老師送禮物開始！不知怎麼的，平時一個個生龍活虎的淘氣鬼一下變成了一隻只縮頭烏龜，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵下，馬君豪和楊歡兩位女同學終於鼓起勇氣，紅着臉，慢騰騰地走上講台，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個音樂盒送給了教我們數學的何老師，並祝願她：身體健康，萬事如意，笑口常開！何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊説：謝謝！謝謝！何老師笑得是多麼燦爛、多麼迷人呀！要是她每時每刻都這樣笑着那該多好啊！接下來30多位同學都陸續給老師送去了禮物，有相冊、圖畫、塑料公主真是五花八門。

我給老師準備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看着同學們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學們嘲笑，於是猶豫不決。我當時心裏很後悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時間，時間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。

老師是學生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續多久。

國小作文我喜歡的老師2

陳老師是我最喜歡的語文老師傅，她長着一雙大的眼睛水汪汪的，圓圓的臉，當我上課不認真聽時，她的眼睛就會投來疑問的目光，好象在説：在上課呢，你為什麼不認真聽課？當我上課回答不出問題時，她的眼睛就會投來鼓勵的目光，好象在説：別緊張，你一定能回答上來。短短一年的相處，陳老師是帶我們走進知識海洋的教室，又成了我們學校中的“媽媽”，又成了我們下課是的“夥伴”。

老師我永遠愛您，我最最敬愛的老師。

國小作文我喜歡的老師3

我最喜歡趙老師，因為她每天給我們該雜文還關心我們的學習，有時候他還給我們講故事我特別喜歡趙老師，我又不會的題趙老師還給我們慢慢地講題，他還説：“只要我們考試能考一百分，絕對能考上大學。”我長大後一定要當個了不起的人，不然讓趙老師失望，所以我喜歡趙老師。

國小作文我喜歡的老師4

我最喜歡教我五年級時的班主任王旭曼老師，她是教我們語文。高高的個兒,非常苗條。又長又黑的頭髮紮成一束辮子，美麗極了。一張淡紅的小嘴總是説個沒完，不停地給我們講述一個又一個的故事……王老師的備課十分認真。雖然她上了一天的課，已經精疲力竭了，但她回家後仍然堅持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她春風化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。老師十分風趣。有一次，我們班上出板報，主題是六一節，老師找了幾個字寫得好，畫畫得棒的同學去出，其中就有我。那時老師叫我畫幾朵花上去，我照着老師給我的那本書上的那朵花畫着。這時，王老師説：“哎呀，畫錯了，要畫在右邊！小心我罰你…”畫沒聽完，我立馬擦掉，這時老師補充到：“剛才畫錯了，現在該不行，我還得罰你去，幫我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我聽了，不禁笑了起來，其他同學也笑了……我喜歡王老師，這是我在國小裏最喜歡的老師！

國小作文我喜歡的老師5

去年，由於數學張老師，所以老師換成了高老師。

高老師的個子是中等，笑眯眯的眼睛，卷卷的短髮，同學們都很喜歡她。

高老師是我們班的班主任，她從來不大聲批評同學，有時同學犯了一個錯誤，她就細心的教育他，讓他自己知道錯誤，自己改正錯誤。

記得有一次上語文課，王欣如準備拿出語文書，可是把整個書包翻完了也沒有找到，就在這時，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室説：”這是誰的語文書！”王欣如去看了看，説﹕”這是我的語文書。””真奇怪，她的語文書怎麼會在垃圾桶裏呢？”我心想。”該不是別的同學惡作劇吧。”下面的同學開始討論起來……因為老師上課，所以就沒多講了。

下午上班會課時，同學們就告訴了高老師，高老師聽完了説﹕”這種行為太惡劣了。”看到了高老師的眼神，大家都很鎮定，就只有林長江不大對勁，”做賊心虛”了，這時，高老師説﹕”我已經知道是誰了。”

課餘時間的時候，老師把林長江和王欣如帶到的辦公室，讓林長江給王欣如道歉，並讓林長江還給王欣如一本新書。從那以後，再也沒有人問這件事，雖然我們已經知道了真相，但也沒有人傷他的自尊……

這就是我喜歡高老師的原因！

國小作文我喜歡的老師6

我的班主任孫老師，個子不高，但是長的很漂亮，臉上隨時帶着笑容，很温柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們全班同學。

孫老師是我們的語文老師，她為了教會我們學習更多的知識，很用心的在講課。記得一年級下期的一天，我們學生字，講到了“灑”字，同學們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對我們説：“灑掉了一橫”，一邊説一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學們都認真的跟着孫老師一邊念這個口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習了幾次，就都記住了這兩個字的區別。我一下子覺得學習生字變得不太困難了，而且還很有趣。

休息的時候，孫老師愛給我們講故事，講她當學生時的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學習各種知識，增長見識。

我太喜歡孫老師了，課間休息的時候，我總愛找她聊天，對她説：“孫老師，我做你的兒子吧！”因為孫老師真的就像我們的媽媽！

國小作文我喜歡的老師7

又是一個夏天，一個美麗的又神聖的季節，夏天是我們那一直在迎接這母愛的老師第一個學期接我們班的日子！

她就是我們的張月琴老師，她有着一頭美麗的短頭髮，她那美麗的大眼睛水盈盈的，總會在上課時伴隨着她那娓娓動聽的聲音讓我們沉醉於語文……

張老師就像辛勤的園丁一樣滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花，她對我們的付出是每一位同學都可以看到的。記得有過好幾次，她因為勞累過度又不注意休息而患上了感冒，對此，她卻根本不當一回事，依舊如平常一般為我們上課，課上實在抑制不住感冒而帶來沙啞的聲音時，她也會提提嗓子，以免分散我們的注意力。小小的一個舉動，我相信，全班所有的人都是看在眼中，牢記於心的！

張老師的外號就叫做“母親”。為什麼這麼説呢？那是因為她有着母親的心懷，在學習上，她對我們的要求是嚴格的，從不會包庇任何一個人，例如上會大隊長黃婧，一位優秀學生，可當她犯了學習上的錯誤時，張老師還是一樣批評，張老師認為：身為隊長，更要以身作則；在生活上，張老師對我們是放鬆的，有什麼事和張老師講，張老師可還真是會像母親一樣告訴子女自己的內心想法，不僅僅如此，張老師還會幫助你呢！再舉一個例子吧，我曾今因為晚盛飯，沒有盛到，本來可以再盛的，偏偏我膽子又小，張老師看穿了我的心思，自己把她的飯給了我，我吃飽了，張“母親”卻沒吃到……

張老師啊，一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！放在我眼前的是一位母親，是一位值得學生表揚，值得社會讚揚的好老師！

國小作文我喜歡的老師8

我喜歡的老師是國小三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一個小小的鼻子，還架着一副眼鏡，讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現代的“如來佛”，我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室裏有本小本子，上面記着許多人的名字，有不戴紅領巾的，有不交作業的，有上課講小話的。只要進了“黑名單”，何老師就會很耐心地和你談話，或者手把手的教你一點點把作業補完。何老師工作特認真，就沒有見過何老師那次説話不算數的`。哈哈，就算再調皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業落在家裏了，老師叫我到辦公室，我忐忑不安的來到老師的辦公室，老師説：“汪蒙，你的作業呢？”我猶豫了一會兒説：“我放家裏了。”何老師摸着我的頭語重心長地説：“汪蒙啊，以後記得整理自己的學習用品，下次別再忘記了，下午拿來。”我“嗯”了一聲便離開了辦公室。下午，我把作業拿來了，老師連連誇獎我是誠實的孩子，我高興極了。想當初，在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。

何老師不僅相信、尊重自己的學生，而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜，沒有時間管孩子，何老師主動提出當輔導員，每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下，我們班的同學都進步很快，平均分也飛速攀升，從“第一”到了真正的第一！有這樣的老師我能不幸福嗎？所以我最喜歡的老師是何老師。

國小作文我喜歡的老師9

三年級的時候，我們班轉來了一位新老師，聽説是個男老師，我們班的同學都議論紛紛。

“肯定是個高富帥吧！”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”，安安靜靜的坐在教室裏，等待着鈴聲的到來，後來鈴聲響了……

“啊!怎……怎麼……會是個胖子呀！”我們全班都目瞪口呆啦！

而且他的樣子看起來還傻呼呼的，腦袋肥的像個球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個“一”字，讓我想起了電視裏的“一”眉道長。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”

他上的課可搞笑了，指手畫腳的。因為他的唾沫橫飛，坐在第一排的同學都説看到彩虹啦！並且，他講課的時候，剛開始講普通話，中間普通話帶點兒赤水話，後來就是地地道道的赤水話，把我肚子都笑疼了。

但我不得不説他是一個親切的好老師。人嘛！有缺點就有優點呀！他關心我們班的每一個人。如果有同學請假了或者生病了，他會打無數個電話去慰問。

而且，下課的時候，他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息，而是留在教室和同學們互動。他就像我們的朋友一樣，和他開個玩笑呀什麼的，他都不會介意，在這方面他是給了我們很好的印象。

國小作文我喜歡的老師10

在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語文的李老師。

她最大的特點，就是愛嘮叨。每次寫話的時候，老師先講給我們聽，告訴我們應該如何來寫：寫人要抓住人物特點，然後，再舉一個例子……終於講完了，我想：現在可以好好寫作文了吧！誰知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細檢查，不能有多字、漏字、錯字，語句要通順……”我顯得有點不耐煩，心中默默唸道：知道了，知道了。

老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語文老師還是一如既往地嘮叨，當我聽到“寫完了仔細檢查”這句時，覺得好像不太對勁，於是，我趕緊檢查，真的發現我忘寫名字了。

褚老師的鼓勵讓我印象非常深刻。這還得從我作業寫得慢開始説，那天由於我作業沒寫完。放學後她讓我留了下來。在教室裏補寫作業，但到最後老師下班的時候還是沒有補完。臨走前老師對我説：“張和凝，下個星期一你把這些作業寫完帶來，我會當着全班同學的面表揚你的。”真的，老師兑現了諾言，表揚了我，並讓我到講台上去説：“我是最棒的、最聰明的！”

這件事讓我更加自信了。

這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個森林。

國小作文我喜歡的老師11

他是我們的數學老師。他中等身材，黝黑的皮膚，嚴肅的面孔上有一雙炯炯有神的眼睛。就是他，奚老師，給枯燥乏味的數學課增添了無限的趣味。

耐心是奚老師的一大特點。小數點的四則運算是四年級最難學的知識點。老師為我們細緻的分步講解。讓同學們反覆練習，紮實牢固的掌握計算方法。對基礎知識差的同學進行手把手教學。

幽默則是奚老師的另一大特點。在講解“觀察物體”這節課時，老師説，從不同的位置觀察物體得到的影像是不同的。他走下講台，向第一排的王佳俊同學走去。“之前，我看王佳俊同學是一位帥小夥，現在我越走越近，最後我看到了兩顆潔白的大板牙。”老師説完這句話，全班同學哈哈大笑。沉悶的教室頓時活躍起來。奚老師既調動了課堂的氣氛，又讓大家快樂的掌握了知識要點。我喜歡這樣的課堂，更喜歡這樣的老師。

懂得勞逸結合是老師的第三大特點。每當我們表現不錯時，老師也會放任我們“輕鬆”一下。使我們對數學不感到厭倦。經過一整年的接觸，奚老師從剛開始的嚴厲、專制到現在的隨和、親切。老師態度的轉變是三角形的內角和——180°。

他是一位耐心細緻的老師；他是一位風趣幽默的老師；他也是一位懂得勞逸結合的老師。他就是我喜歡的奚老師。