關於雙休日作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關於雙休日作文，希望能夠幫助到大家。

關於雙休日作文1

趁着這幾天天晴，我和爸爸、媽媽一起去梅園感受一下春天的氣息。

隨着三三兩兩的遊人，我們來到了附近的花溪，清澈見底的小溪裏大大小小的石頭星羅棋佈，數不勝數。走在這曲徑通幽的小路上，時不時會聽到鳥兒們“唧唧喳喳”在聊天，還有老爺爺、老奶奶們的收音機裏傳出的戲曲聲，好似一台精彩的演出。

沿着蜿蜒的小道繼續前行，突然眼前豁然開朗，好大一個廣場啊!只見全國各地前來參展的景觀不計其數，但最引人注目的還是無錫的景觀，一座煙雨亭，一彎用木頭搭建的古色古香的半月形拱橋，一條小船停靠在橋洞下，船下鋪着大片小白花，它們迎風搖曳，好似河面上泛起的一層又一層的漣漪，美麗極了。

再向裏面走去，一陣陣沁人心脾的香氣撲鼻而來，我快步向前，深吸了一口氣，啊，可真香啊!展現在我眼前的是一盆盆顏色豔麗、姿態優美的梅花。有白的、有黃的、有粉的……有的梅花還是花骨朵兒，有的看起了好像飽脹快要爆炸似的，有的才綻開了兩三片花瓣兒，還有的花瓣兒全都綻開了，露出了鵝黃色的花蕊。

這點點生機喚醒了冬眠的心，照亮了春天的腳步。

關於雙休日作文2

剛剛忙完五天的學習生涯，我拖着疲憊的身子回到家裏，放下學生的書包，我的肩上好像少了一個擔子，一想到明天就是雙休日，我就開始美美地規劃着明天這個寶貴的時光。我彷彿看見遊樂場在向我招手，小夥伴拉着我在草地上玩，想到這，我就情不自禁地笑了起來。

這時，一句冷冰冰的話語把我拉回了現實，“還不快做作業，等下還要上作文班!”説完，便走出了房門。媽媽的話讓我想起了現實中的雙休日。星期六早上象棋、下午寫字;星期天上午打打羽毛球。天哪!剛才光明的矚光瞬間化成了灰燼，這哪還能去玩?我像泄了氣的皮球，沮喪地坐在地上。

終於熬過了星期六一天的課程，到了晚上，總能痛快地玩一頓了吧!就在這時，一個熟悉的聲音又在耳邊迴響。我知道，又沒什麼好事情了。“寶貝，我給你買了好多書，快來看看吧!”媽媽説。我高興地走過去，心想：課外書，我來了!誰知，我翻開的卻是一座小山一樣的課外練習，媽媽微笑地對我説：“飯吃完去把練習做了，你看他多有靈性啊!好像在向你招手呢!”我臉色驟變，氣得就差沒暈過去了。

在這我想央求一句話：“補習大俠，書本大哥，如果你們真有靈性，就放過我一馬吧!”這就是我的雙休日。

關於雙休日作文3

雙休日的一個上午，我們全家人懷着高興而又略帶興奮的心情乘船去了普陀山。這是我們第五次去普陀山旅遊了，作為普陀山的常客，我們還是很好奇，想去發現新的奧妙。

下午，我們來到了普陀山，一下船，我們就看到了連綿不斷的山巒。我們以最快的速度前往賓館，迫不及待地去了紫竹林。

一到紫竹林，哇！到處都是紫色的竹子。他們拔地而起，最矮的也有數三米高。聽説，紫竹林是觀世音菩薩所一心栽培的。我漫步在竹林中，彷彿看到了觀世音菩薩正在與我招手。那一根根紫竹不正代表着無限生機嗎？那是菩薩給予我們的希望啊！

接着，我們去了南海觀音。看，觀音娘娘正佇立在山的那一頭呢！傳説，在很久很久以前，有一個日本商人想把觀音帶到日本去。一天，他剛要開船，可船邊卻圍滿了蓮花。那個日本人問觀音是不是不想去日本，觀音娘娘只是笑而不答。最後，觀音還是留在了普陀山。我莊嚴的拜着觀音，心裏卻始終想着那個故事。

今天，我們又依次去了普濟寺、梵音洞、惠濟寺、法雨寺和佛頂山。

快樂的旅程結束了，但這份記憶將永遠留在我的心中。再見了，佛的故鄉——普陀山。

關於雙休日作文4

又盼來了一個雙休日。

今天上午，我和爸爸、媽媽一塊去白泥衝游泳。

我們剛到白泥衝，就看見一座小橋。我想：既然有小橋，下面一定有一條小溪。於是，我趕快拉着爸爸媽媽下去玩。果然不出所料，橋下面真的有一條清澈的小溪。這時，我爸爸遇到了一個老同事，是四中的一位退休老師。他送給我們一個黑美人西瓜，那個西瓜又大又圓，我都不捨得吃它。於是，我靈機一動，拿着西瓜到小溪裏玩了起來。我先教它“自由泳”，再教它“蛙泳、仰泳、蝶泳和跳水”等動作，它在我的指導下滾來滾去，真逗！後來，我的肚子有點餓了，爸爸給我們提了一個建議：“要不，我們把西瓜切了，怎麼樣？”我説：“好啊！”爸爸問我：“我們沒有刀，怎麼切呢？”我答道：“拿一塊比較鋒利的石頭切呀！”於是，我找來一塊比較鋒利的石頭，三下兩下，就把西瓜給切開了。西瓜可真甜啊，甜到心裏去了！吃完西瓜以後，我們就高高興興地回家了。

今天，我跟爸爸媽媽到郊外，既領略了大自然的美麗風光，又鍛鍊了身體，還吃了一個大西瓜，我覺得過得非常充實。

關於雙休日作文5

在我的抽屜裏，有三張一塊錢，它是我幫媽媽打工賺到的。

在雙休日中，我與爸爸媽媽吃好早飯。媽媽問我：“穎穎，要不要打工啊？”一向好奇的我覺得很有趣，就答應了。

媽媽有説：“如果你幹好了，可是有獎勵的哦！”我一聽，高興了。

我手忙腳亂地收拾着桌子，把碗都放在了水盆裏，就開始洗了起來。我拿起油膩膩的碗，往裏面倒了一些洗潔精，然後，又用毛巾用力地擦，我又打開水龍頭，衝了一下，又認真地擦了一遍。一隻碗終於被我洗乾淨了，累死我也！我一直洗了半個鐘頭，才洗乾淨，我跑到媽媽那兒，要獎勵，媽媽走過去一看，的確很乾淨，就從口袋裏拿出三塊錢給了我。

媽媽説：“以後無論做什麼事情，都要認真。”我點了點頭，走進了自己的房間。

這三塊錢，至今還放在我的房間裏。

關於雙休日作文6

知道為什麼這次的雙休日讓我怎麼愉快嗎？那是因為爸爸媽媽要帶我去杭州最新開的爛蘋果樂園，這回我要把東西全都玩一邊，週六爸爸一大早就開車帶我們去杭州。我在車上高興的喊：“前進……”

很快就到了，爸爸帶我們去買門票，買好票，我就急急忙忙的衝進去，“哈哈，可以開始玩了。”我首先跑到海盜船那，我坐了上去，繫好安全帶，工作人員打開開關，海盜船啟動了，剛開始時，海盜船慢慢的左右擺動，並不怎麼可怕，回來海盜船的擺動幅度越來越大，“啊……”耳邊想起了尖叫聲，我也越來越害怕，也開始和他們一起尖叫起來。不知過了多久，海盜船終於慢慢的停了下來，我連忙衝下船，“這個太嚇人了，我還是去玩些其他的吧。”説完我就跑到其他地方玩去了。

今天玩的真開心，希望下次還有機會能這樣玩。

關於雙休日作文7

雙休日，我來到了崇明島。崇明島是我國的第三大島，我和爸爸媽媽乘着大輪船，船開了一個小時來到了島上，又乘了一小時的車才到達景點。

一起來的有四個小朋友，其中有一個不滿一歲的外國小男孩，他很可愛。我們去參觀了東灘濕地，據説是候鳥遷徙時休息的地方，其實是一片蘆葦蕩。我們住在一個很漂亮的賓館裏。草地上有小白兔、大白鵝，還有漂亮的小別墅。我們去追大白鵝，結果它們跳進了湖中。於是我們又去划船，小船就像一隻白鵝。我玩得太累了，所以晚上頭一碰枕頭就睡着了。

第二天，我們去了森林公園，公園裏有好多樹，還有好多野花和野蘑菇。有的人在騎馬，有的人在划船，還有的人在玩其它遊樂項目。中午我們吃燒烤，自己動手，做的食物很好吃。

時間過得真快，我們要回家了，我給這次旅程寫了一首詩：我來崇明島，人多車不少，風景真美好，果然是寶島。

關於雙休日作文8

趁這個雙休日學校沒有安排，我們又去姐姐家。姐姐家臨農田，初春田野裏一片新綠，到處瀰漫着野菜、青草和泥土的芬芳！

漫步在鄉間小路：芥菜到處可見，馬蘭挨挨擠擠。吃慣了魚肉很想嚐嚐這天然的、純真的綠色野味；追思小時候的`歷經，尋找小時候的歡樂！

説幹就幹，我們按上午的確定的目標出發。我拎着小籃子，夫君還提着小凳子（怕時間長我腳痠），哦，與大自然零距離接觸真好！天是藍的、地是綠的。芥菜，看看這兒很多，看看哪兒很嫩，讓人愛不釋手我東挑一株，西挑一株總定不下來。看看在旁的夫君，專心致志地在一旁挑，芥菜堆在路旁了，夫君的芥菜一株株又大又嫩！哇，這麼快！這麼多！是的，這很想夫君性格：做事、為人踏踏實實！

只化40分鐘我們便滿載而歸！晚上姐姐放些冬筍和肉絲一起煮，好吃，真好吃！

關於雙休日作文9

同學們，只要上了六年級,以後的雙休日就是黑色的了。.........每個星期六要去學校上課，晚上要去補習班，就連星期天也沒有休息的時間。

打打電腦、看看漫畫、每天睡到大天亮............但這些舒舒服服的日子已成泡影。而接連而來的是堆積如山的作業、一大批的練習題、一卡車的個種補習班。每天，眼裏除了學習還是學習、除了做作業還是做作業。

每隔兩三天就是考試，每當考完後就是提心掉膽的等待，天天‘‘求神拜佛’’害怕考不好。

這樣，既得罪了老師，又得罪了家長。

如果你還沒讀國中，你可能認為，過了六年級就OK了，天天睡大覺，天天看好看的漫畫。可是不然，上了國中成堆的作業以成了家常便飯，雙休日的不課已不為其然，就是睡覺做夢時夢裏也在做作業學習。

唉！這樣的日子我們能堅持多久呢？？ 國小？ 國中？ 高中？ 大學？還是直到我們成年以後？ 各位老師，家長求求你們發發慈悲吧！！ 請你們能給我們一個舒舒服服的雙休日，一個快樂的雙休日。

各為同胞，各為正處在水深火熱的兄弟姐妹們請為我們的雙休日快來投我一票吧！！！！！！

……

關於雙休日作文10

今天，我和同學約好到公園去玩捉迷藏的遊戲。我們首先選莊凱霖來找我們。為了不讓他發現，我們就説好讓他把臉蒙在牆上，數一百下。我們紛紛都找了一個自己覺得非常安全的地方躲了起來。莊凱霖輸完一百以後，就來找我們了。他東張張，西望望怎麼都找不到我們。這時。小樹的後面傳來了一種奇怪的聲音被他聽到了，他順着這個聲音找了過去，原來是金龍超躲在樹後。後來，他把同學一個個的都找到了。接着輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個一個的輪下去。

這一天我們都玩的非常開心。名師點評：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的遊戲，小作者用生動的語言描寫了遊戲的全過程，充滿了童趣，讓讀者感受到了遊戲的樂趣。不過有些地方描寫得不夠詳細，“後來，他把同學一個個地都找到了”，莊凱霖是怎麼找到大家的呢？另外，文章沒有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落。“莊凱霖輸完一百以後”中的“輸”改為“數”。“這一天我們都玩的非常開心”建議改為“這一天我們玩得都非常開心”。

關於雙休日作文11

今天是雙休日的第二天，我既不想去同學家，也不想去公園，只想幫媽媽洗我自己的那雙運動鞋。

媽媽洗鞋都要那些東西，媽媽叫我拿來洗鞋的工具，有刷子。臉盆。肥皂，媽媽告訴我：“這只是洗鞋錢的工具，你只要按照我説的話去做，就一定能把運動鞋洗得乾乾淨淨。”

我按照媽媽説的去做，先把運動鞋放在水裏浸泡幾分鐘。然後，在運動鞋塗上肥皂，拿起刷子把運動鞋裏裏外外刷了一遍，再用水衝了一次。媽媽走過來一看説：“你洗得還不夠乾淨，在拿去重洗衣一遍。”一想到媽媽平時對我都是那麼嚴厲，我只好重洗。功夫不負有心人，終於，我把這雙遠動鞋洗乾淨了。

在陽光的照耀下，我望着那閃閃發亮的運動鞋，心想：“我不僅把鞋洗乾淨，而且還知道不管做什麼事動不能辦途而廢的道理。真是個快樂的雙休日啊！”

關於雙休日作文12

雙休日第一天一大早，只聽媽媽大叫道：“吳詩琪起牀了！”那聲音好像把整個房子都震得天搖地動起來，媽媽地叫喊聲不停地在房間裏徘徊着。過了一會兒，我才慢慢離開暖和的被窩。起牀後，我的雙休日就像上了鬧鐘的發條一樣轉動起來了。

剛把早飯吃完。我就開始做那堆積如山的作業：有回家作業；有興趣班作業；有課外作業……做完一上午的作業，吃完中飯，就匆匆忙忙地趕去上英語班了。上完三節英語課，時間已經到下午三點多了。一回到家，又開始做起上午沒做完的作業。轉眼間，一天過去了。

第二天我又沒有懶覺睡，一大早，吃完早飯，飛快地趕到少年宮上文思綜合班。文思綜合班從八點半一直持續到中午十二點。下課後，我飛快地趕到少年宮地下食堂，點好菜，大口大口地吃完午飯。我又快速的趕到二樓，開始上舞蹈課了，舞蹈課一放學。我連休息的時間都沒有就急匆匆地回家了。到了家裏，我一秒也不趕耽誤就開始複習和預習了。所有作業做完，整理好書包，忙碌的雙休日終於結束了。吃完晚飯後，終於有屬於自己安排的時間了。

這就是我忙碌的雙休日！