【精華】學習的作文彙編八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學習的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文 篇1

真不好意思，男女老少，每個人都有苦與樂，我也有學習中的苦與樂。

我的苦是天天做習題、複習功課、讀書。在我生病的時候，媽媽還鼓勵我堅持到底就是勝利……我的樂是這學期考了五個一百分，寫字本上，老師給我打了五顆星，數學自主學習本上很少得“良”，大部分都是“優”。

蟈蟈夏天很快樂，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過着快樂的日子。

平時不努力學習，考試怎麼會有好成績呢？胡逸天是我的同桌，他學習努力刻苦，爭分奪秒，他的成績優秀，他的苦就變成了樂。

所以小朋友要吃得苦中苦，才會迎來收穫的日子。學問是苦根上長出的甜果。

學習的作文 篇2

真學習，假學習。在學習過程中，一個是善天使，一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津，惡天使則是不思進取，讓人走歪路。

假學習，顧名思義，就是在學習上作假。假學，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那麼，你沒有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點，幾學期下來，便建成一幢"摩天大樓"，最後想攻破也很困難。否則，啥也幹不成，學不會，最後，害了自已。

另外，是害老師。有的同學抄襲別人的作業，把自己的作業改為全對，會給老師造成一種假象，就會讓老師認為講解內容學生已經掌握，從而放鬆管理，產生很嚴重的後果。

還害父母。學習作假，父母會認為自己的孩子在學校學習刻苦，認真，卻殊不知在關健時，考試時掉鏈子，成績一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤。

再者，説一下真學習。真學，老師講的每節課都可以理解牢固，作業速度快，效果明顯。也會養成愛學習的好習慣，會有一個美好的未來。

因此，我想對假學習同學説："你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你願意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那麼，不好意思，你想去的學校，也只能別人去了。你想過的人生，也只能別人過了！

學習的作文 篇3

“三百六十行，行行出狀元。”今天我要給你介紹我們班的一位學習達人——尚雨。

一提起尚雨，我就會想起尚雨在教室裏讀書的模樣，她是那麼專心，那麼認真。有一次，下課了，我們像小鳥飛出了籠子似的，一窩蜂地跑出了教室。這時，我走到尚雨面前，發現尚雨正全神貫注地預習四年級的習題，我推了一下尚雨説：“這麼難的題，你還是不要做了，和我們一起去玩吧！”尚雨搖了搖頭，堅定地説：“就是因為這道題非常難，所以我才要將它解出來，一定要有戰勝困難的決心，請你不要在這兒打擾我！”説着便又埋下了頭，沉浸在知識的海洋中。於是我只好悶悶不樂地走了出去，和其他同學一起玩。“叮鈴鈴”上課了，我們像風一樣地跑進了教室，我發現尚雨還在那裏津津有味地解着題。老師來了，看見尚雨還在那裏埋頭思索，欣慰地點了點頭，便和顏悦色地説：“尚雨，上課了，把書放下去。”聽了老師的話後，尚雨只好戀戀不捨地放下了書。然後老師出了一道非常難的題，全班鴉雀無聲，面面相覷，沒人舉手，可是這個時候，只有一個人的手高高地舉了起來，那個人就是尚雨，她站起來説了三種解題方法，令全班驚歎不已！

尚雨真不愧是我們班的學習達人，我們要多多向尚雨學習！

學習的作文 篇4

今天，我們正在吃早飯，媽媽對我們説吃完後寫作業。吃完飯後媽媽在洗碗，孔林志趁媽媽不注意偷偷的溜了出去。

等了老大一會兒，我的作業都快寫完了他還沒有回來，媽媽生氣了，我説：“他回來後，把他今天玩電腦的時間取消。”媽媽説：“行。”又過了一會孔林志會來了，我告訴他媽媽把他玩電腦的時間取消了，他説：“真的嗎。”媽媽説：“真的。”孔林志氣的又喊又叫，媽媽就是不搭理他，我心裏偷偷的想：我可不能犯錯誤，我得好好學習，可不能讓媽媽把我的電腦時間也沒收了。

學習的作文 篇5

我有一件心愛的學習用品，它就是我現在的書包。我曾經有過好幾個書包，但我最喜歡的是現在的這一個，因為它不僅漂亮還很實用。它是媽媽今年送給我的生日禮物。

這個書包是藍、黑相間的。它的外面有一個卡通小狗的圖案。書包的拉鍊也十分精美，拉環是用不鏽鋼做的，閃閃發亮。上面刻着一個小巧玲瓏的小熊，如同不停得在向我鼓掌呢！

我的書包不僅很實用，而且還很美觀呢！包的兩側各有一個兜，左邊可以放水壺，右邊可以放抹布等，而且還有拉鍊。設計師真是考慮周全。書包內部分割成三格，只要你有序地整理書包，這個書包可以裝下許多東西呢！第一格比較小，可以放本子；第二格最大可以放每天需要的書和課本；第三格是個網兜，裏面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”，這樣，就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個小袋可以放餐巾紙等衞生用品。

自從有了這個書包以後，我的學習生活方便多了，我非常喜歡它！

學習的作文 篇6

首先，利於學習他的愛國主義精神。愛國是孫中山先生的靈魂，孫中山的一生就是為了讓我們中國擺脱貧窮，擺脱落後，建設現代強國。孫中山先生是愛國精神的典範。他説，吾輩即以中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應付世界發展之潮流，合乎善長惡消之天理。則終有最後成功之一日!其愛國之情溢於言表。

第二，利於發揚他的革命意志。孫中山奮鬥一生，革命一生，他的革命意志無人能比，他説，心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日。心信不可行，則反掌折枝之易，亦無收效之期。其革命意志之堅強讓我們佩服與點贊。

第三，利於傳播他的進取精神。孫中山的先生的一生就是奮鬥的一生，就是不斷進取的一生，他説，人類要在競爭中生存，便要奮鬥，甚至於在他遺書中不忘奮鬥，他説，革命尚未成功，同志仍須努力。其奮鬥精神讓人震撼。

第四，利於學習他的無私奉獻精神。孫中山之所以偉大，就是因為偉大的無私奉獻精神，他為了祖國的強大他無私奉獻一生，他辭讓總統，他帶病工作，他的無私奉獻書寫了中華兒女最偉大的人格。

第五，利於學習他的堅強不屈精神。吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。這種堅強不屈的精神是我們人生的寶貴精神財富，是我們民族進步，社會前進的精神財富，不怕失敗，在失敗中奮起，永遠激勵中華民族兒女奮勇向前。

第六，利於學習他的夢想精神，孫中山的夢想就是讓中國強大，讓中國屹立於世界民族之林，他説，以吾人數十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。其夢想精神驚天地，泣鬼神。

今天，我們中華民族正走在實現中國夢的邊緣，全面建設小康社會已經吹響了衝鋒號，在這個中國發展的關鍵時期，我們紀念孫中山先生誕辰150週年，就是我們要傳承孫中山先生的思想和精神，意志和人格，這是我們奮戰今天最寶貴的精神財富，助力我們的`時代，實現先生的夢想，讓我們的中國夢更精彩。

學習的作文 篇7

做人是區別動物和人的基本前提，學會做人才有資格講學習！我覺得一個孩子的上進心和品德比學習重要，一件事情他努力了，並且不斷的進步，儘管他做的不是最好的，他努力了就是好事。有一天，他放學回來，到家就一臉有心事的表情，當時他沒有説，畢竟是個孩子，喜怒哀樂都掛在臉上，我不會細問，等他自己跟我們説，這孩子還真沉得住氣，到了另一天要去上學的時候才説。

“我們班同學給我十元錢讓我幫他捎十元錢的糖，但我把錢弄丟了。”

“沒關係，媽媽再給你十元錢，你把這十元錢還給同學就好了，下次不要在幫同學捎東西了。”

“不行，我再去超市給他買，我都答應他了，不買糖不行。”

還有一次他放學回家，就看見他書包鼓鼓的，裏面有一袋子糖，我這個當姐姐的就拿了一塊，讓他看見了，説：“這是我同學買的一共四十塊糖，明天我還得還給他呢，少了一塊咋整。”“那你就把家裏的棒棒糖在放裏一塊唄。”他説：“不行，這糖都是我同學挑的，他都記得。”真是被他這種天真逗笑了，我覺得他不懂得變通，但這並不是壞事，在他學會變通前先學會講信用，講義氣，是對的……在這個時代總有一些自以為聰明的人，用着自己的小聰明做一些不講信用的事，以一種能糊弄就糊弄的態度做事情，可能這件事做的很好，但不是最好的，我不希望他成為這種人。

我很感謝他現在的班主任，因為現在有很多老師對於學習不好的學生放在班級最後一排，學習好學生坐在一起，學習不好的坐在一起，只要你把我佈置的任務，作業做完了，就可以了，毫不負責，打電話也只是説一些官方話，但沒有一絲誇獎的意思。他現在的班主任很用心，因為老師誇獎了班裏個別學生的作文併發到了網上，他心裏可能有一點不舒服，有了競爭的意識，學習上有競爭意識是好事，他説他也想發一篇作文，我把他的作文改了之後發到了網上，到學校跟老師説了這件事，説老師誇獎了他，他很開心，説還想發一篇作文，突然有了學習上競爭心。有時候家長的一句誇獎比不上老師的一句誇獎。可能他學習不是最優秀的，但在做人的品德方面我敢説他是最棒的……

學習的作文 篇8

大家好！我是一個聰明的男孩。我今年8歲，我叫薛源，我來自濟南。

我有一個瘦瘦的身子，黑色的短頭髮，葡萄大小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，不大不小的耳朵，小小的手，小小的腳，我的身高是1.3米，喜歡穿藍、綠色的衣服，我的愛好是美術、體育。我喜歡看書，我看過書有：《天天小問號》、《發明故事》、《海底兩萬裏》、《三十六計》......，我最近在看《十萬個為什麼》，那裏邊有許多有趣的問題。看書能讓我學到許多知識——這就是愛學習的我。