實用的以讀書作文錦集六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的以讀書作文6篇，希望能夠幫助到大家。

以讀書作文 篇1

月光傾瀉，雖然沒有太陽光的温暖，但見滿江銀星點點，令人痴迷；落花凋零，雖然沒有花開時的豔麗，但聞化為塵土的香氣，令人讚歎；小河歡騰，雖然沒有大海的洶湧，但見何底石塊的喜悦，令人心曠神怡。

讀書雖然沒能實現你許許多多的夢想，但能給予你心靈的淨地；讀書雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創造財富，成就自我的契機；讀書雖然沒能讓你成為高端人士，但能讓你擺脱庸俗。讀書好，自古言：書中自由黃金屋。讀書的好處在於讓自我提高，但前提則需好讀書，讀好書。

方仲永自幼聰慧，其父見其能為之賺錢，故而帶方仲永尋訪各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來一定的財富與讚揚，但其父不明白讀書的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。

乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無比榮耀後，她歸於讀書中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸於讀書中去。於是她努力地在劍橋大學中尋找自我的價值，努力讀更多的書來充實自我。她懂得讀書的好處，於是她走上了一條光明的大道。

“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發出感慨，熟知用兵之道有用，讀書多了，雖不見得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個不愛讀書之人逐漸成為一個好讀書之人，得到他人的讚賞，也讓自己的胸襟與見識廣闊了許多，這就是讀書好。

一個人讀書，不在於能考取何等功名，也不在於能獲得怎樣的富貴，真正在意的在於自我的提升。讀書好，讀書可以讓貧窮者得到精神的財富，可以使富有者得到心靈的滿足，可以淨化一個人貪婪的靈魂，可以化解一個人對生活的不滿······

好讀書，讀好書，讀書好。冰心的話警醒後人讀書乃人生一大樂趣。讀書，如人飲水，也許沒能給予你多大的財富，但給予你的精神財富才是真正的“財富”。

以讀書作文 篇2

在這個暑假裏，我讀了許多非常有意義的書，其中讓我記憶猶新的是大型探案系列小説——《布朗神父》。這是英國著名偵探作家G。K。切斯特頓所着作的探案小説。

G。K。切斯特頓於1910年9月發表第一篇以布朗神父為偵探的小説《藍寶石十字架》，此後，創作以布朗神父為偵探的系列小説52篇。分別集結成《布朗神父的清白》、《布朗神父的智慧》、《布朗神父的懷疑》、《布朗神父的祕密》和《布朗神父的謠言》5部短篇集。20世紀70年代末，布朗神父系列小説被改編成電視劇，備受觀眾青睞。

《布朗神父》這部作品中豐富的`場景展現，極致的氣氛渲染，爐火純青的情節設置以及眾多精妙詭譎的犯罪詭計設計都對後世推理創作產生了巨大深遠的影響。《布朗神父》中精彩篇章比比皆是。《神祕花園》大有反推理式的嘲諷。在首篇《藍寶石》一案中緊隨布朗神父追捕國際大盜弗蘭博的瓦蘭坦警長在故事最後竟然變成了製造整個謀殺的罪犯；《隱形人》講述了一個在受多人監視的宅子裏發生了謀殺案，竟然沒有人看到進出的兇手；《斷劍的標誌》中拋出了“聰明人會把一片樹葉藏在哪裏？答案是藏在森林裏。”的辨證命題。而兇手為了掩蓋一具屍體，卻不得不另外製造出遍地的屍體來隱藏。

雖然這部小説有許些恐怖的情節，有時令人毛骨悚然。可是在讀主角“布朗神父”的推理時，那些恐懼感全部化為灰燼了，因為布朗神父的推理令人刻骨銘心，使讀者的思維更加靈活，也可以換個角度去思考問題。

“我希望和布朗神父成為朋友，一起漫步鄉間，談天説地。”“如果你喜歡閲讀偵探小説，一定要讀《布朗神父探案系列》。它會讓你體驗完全不同的想象力和推理過程，感受出乎意料的結局帶來的快感。”這分別是英國的前首相温斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克讀完此書所寫的觀後感言。

布朗神父説：“所有巧妙的犯罪最終都暴露於某一相當簡單的事實，某一個本身並不神祕的事實。這神祕來自於遮蓋它，來自於將人們的思路從它上面引開。”是啊，這“神祕”實際上非常簡單，“神祕”就是那個微妙的由於太普通而被忽略的細節，只要人們可以認真的、仔細的觀察身邊每一個細節，有時一個微妙的、毫不起眼的細節就可以找出破案的關鍵。

在《布朗神父》裏的案件都是G。K。切斯特頓原創的，在法國專家評選的最優秀的短片不可能犯罪的推理小説榜單上，他一人獨佔27篇。從上文的英國的前首相温斯頓·丘吉爾和電影大師阿爾弗萊德·希區柯克的感言中也可看出他們是這本書的忠實“FANS”。

我相信，像電影大師阿爾弗萊德·希區柯克説的一樣，這部小説會給你帶來完全不同的想象力和推理過程，結局是出乎意料的，故事是引人入勝的，推理是刻骨銘心的，讀書的過程是記憶猶新的！

七年級:王詩筱

以讀書作文 篇3

我是一個小書迷，成天抱着書不放，就連上廁所時都要偷偷摸摸拿一本書進去看，為此也捱了不少罵，可就是不能減少我對讀書的喜愛。

有一次，我又偷偷摸摸的拿了一本書進廁所去看。為了”銷燬“證據，我還把門鎖上(我在家上廁所媽媽從來不讓我鎖門，趴窩在廁所裏幹”壞事“)，這回我可以安心地幹”壞事“了。沒看多大會兒，忽然從門外傳來一陣敲門聲。糟了，是老媽回來了，要是讓她”老人家“知道我在廁所裏偷偷摸摸的”幹壞事“，那我就等着”機關槍掃射“吧!時間不等人，一眨眼的功夫，老媽就進門了。果然，沒過一會兒，媽媽就敲起衞生間的門，問：”靜怡碩，你在裏面幹什麼?“我吞吞吐吐地回答：”我……我……沒……沒幹……什麼。“”那你為什麼鎖門?“”我……怕……怕你聞臭味兒。“”那也不行，開門，讓我看看你在幹什麼!“完了，這回難逃一劫了，我只好打開了門。媽媽看我又在看書，又施展起了”無敵嘮叨功“：“説你多少遍了，你就是不聽，廁所光線不好，而且你至於在廁所裏看這麼一小會兒書嘛……”

唉!悠哉悠哉，看來我以後在廁所裏看書要加點兒“防禦裝備”嘍。

以讀書作文 篇4

我是一條地地道道的“小書蟲”,説起讀書來,我的話就多了.

小時候,爸爸總在睡前給我念故事.可是,他常常到了他覺得困了時,就把一整頁密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句.我十分不高興,就讓媽媽給我講睡前故事.可媽媽經常幹家務幹到夜深,她還沒講故事,我已經呼呼地睡着了.

從那以後,我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物裏,我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字.有一次,我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽,就讀給爸爸聽,我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐.從前,……“我剛讀完題目,爸爸就笑得前仰後合.我卻丈二和尚——摸不着頭腦.

大概到了一二年級吧,我漸漸學會了查字典.一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》.一次,我在吃烤麪包時,説：“今天我烤麪包,明天我做酒,後天王后孩子到我手,我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓裏根,這樣的姓最少有!”

到了三四年級,我已經在語文課本中讀了不少科幻故事,如：《院子裏的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發明記》等.我不再僅僅嚮往童話世界,我漸漸喜歡上了《十萬個為什麼》等科普書籍,成了現代科技課上的活躍分子.

現在,我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”.我從書中學到了許多道理,比如説人不能有妒忌心,對每一個生命都要賦予愛,人不能記仇等.

我喜歡讀書,我心中始終銘記着冰心奶奶説過的九個字：讀書好,多讀書,讀好書.

以讀書作文 篇5

門外市集喧囂，我在門裏嗅梅香；窗外華燈初上，我倚窗邊賞月光；天外樓閣仍在，我捧書香滿袖藏。我在亭上徘徊，只尋到靜靜書卷輕輕響。

每一年的每一天，在那幾個時辰，我蜷在書櫃角，斜倚着捧書來賞。

茶香裊裊，一曲《紅樓》多少夢，引我入太虛，伴我覓青埂，帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方；順着歷史之河逆流而上，重重飛檐，層層峭壁，薦我一同元夜鬧東京，共行忠義事，去那忠義堂看宋江的義，看李逵的孝，看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌；追根溯源，尋至三國，東西晉王朝屹立在歷史的河岸一角，謝丞相的清正，稽康的不屈與博藝，山濤的託孤之任，恆温大將軍的功高蓋世、詼諧風趣……晉朝多少清談雅事，盡記新語中；金戈鐵馬，一部《史記》記載了古今多少事，不付笑談中！我看得見司馬遷臉上的剛毅，聽得見他生命中奮進的精神如潮水擊打如磐石的磨難那堅定的聲音……在一部部鉅著散章中，我彷彿尋到了千年前的古人，與他們談笑，對坐温酒，靜聽書本娓娓道來。

悠揚的樂聲揚滿大堂的每個角落，一曲曲華樂茲次第綻放，可誰也不會想到，一場夢一樣的舞會，一條廉價的假項鍊，換走的，竟是一個人的燦爛十年；擁擠寒冷的車上，有一個塞滿空食品罐的小包，在車上人的笑談中，我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽；桑非爾德莊園的廢墟旁，我遇見了驚慌的簡愛，和她一同踏上尋回羅切斯特的路上，此時，我看見，她那顆金子一樣的心在閃着光……在一本本大部頭的名著中，我似乎找到了靈魂的共振，趴在窗邊，看窗里人悲歡離合，靜聽書本低吟淺唱。

一把狂烈的野火，燒盡所有的掩飾，讓許許多多的傷口在烈日下暴曬，更好的治癒，我聽見海峽那頭，龍應台的呼喊；朝花灼灼，夕拾歎慰，魯迅快樂或不快樂的童年與少年在我眼前鋪開，那裏有百草園，有書屋，有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中，我詫異於巨匠的直言不諱，聽他們敍説着什麼，靜聽書本呼嘯狂號。

在書的海洋裏，我看書頁如大雪紛飛、覆蓋，看世界變白，把自己洗乾淨，讓自己如書般純淨、潔白。

靜靜讀書，真好。

以讀書作文 篇6

我天性好學。從幼兒園小班開始，我就對識字感興趣。於是，電腦技術不錯的爸爸開始為我製作識字的幻燈片，媽媽也千方百計為我找識字的書。

爸爸做的幻燈片比識字書還精美，我在快樂的遊戲過程中不知不覺認識了很多字。瞧，圖片上有隻張牙舞爪的獅子！這讓我立馬就覺得“獅”字有了萬獸之壬的威猛。不一會兒，我喜歡的小兔子又出現了，“兔”字的一小點不就像那絨球般的尾巴嗎？我沉浸在識字的快樂中，真有點廢寢忘食的感覺啊！

漸漸地，我成了同齡人中的認字高手。我常常把自己從童話書中看到的故事講給小朋友們聽。有時候我才剛吃晚飯，身邊就圍滿了一大羣“討”故事的小夥伴。老師總是笑着説：“喲，曾文欣也有粉絲呢！”

面對我旺盛的求知慾和好奇心，爸爸媽媽從來都是默默地支持着我。特別是爸爸，他會跟我講怎樣不通過任何工具看到以前的自己，還跟我講黑洞周圍為什麼沒有光……他還愛吊我胃口，説那些奇怪的事都要用非常複雜的理論來解釋，現在的我還不能聽懂。這樣一來，我更加好奇了，時常懇求媽媽幫我借書，然後一頭扎進知識的海洋，如飢似渴地讀起來。

三年級那年，我迷上了散文。我家離學校很遠，每天我都會錄下一些優美的散文片段，在長達30分鐘的上學路上聽聽、記記。俗話説：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。受了那一篇篇文質兼美的散文的薰陶，我的文章越寫越好，語言也優美起來了。

就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小説，到藴涵哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小説，到精緻的生活小品；從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著……我都愛不釋手，痴迷其中。為此，外公還送了我一個外號——小B蟲！

這就是我，一個十歲小女孩的讀書生活。我想説：當你愛上書的時候，讀書就像呼吸一樣自然。與書為伴，真好！