有關《守望》作文500字7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《守望》作文500字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《守望》作文500字 篇1

守望，若是用字典來解釋就是“看守瞭望”。可我知道，這兩個字所包含的含義絕非這麼簡單。

秋天，早已逝去，迎接我的是爛漫的春。它活潑、可愛、美麗、灑脱。可我知道，它絕非是屬於我的。走在那高樓林立的城市裏，早已找不到丁點兒寧靜。但我知道，在秋天那個憂傷、淡雅的季節裏，定會找到那份寂靜。

忽的，記起那天走在操場旁的小路邊，再次來到這地方，已是梅花盛開。不知怎的，神情有些恍惚。忽憶起那天坐在車裏，走在林蔭道上，向窗外張望。在那幾棵還為來得及跟上春的腳步的老樹上找到了幾許秋的影子：那幾棵樹仍是乾枯的，光禿禿的枝幹上沒有絲毫綠的影子。整棵樹是棕色的，哦，不。應該説是有點泛金的。在陽光的照射下，那幾棵沒有絲毫生機的老樹顯得光彩奪目。我知道，這就是秋的魔力。

此時心緒早已飄向窗外。

秋只是個代名詞，它代表了火紅的落葉，棕色的枝幹，淡藍的秋風，淺灰的天空。秋，它不僅是金色的，它更是五彩的。因為它是我心中的四季。

秋，它不僅是淡淡的憂傷，它也是活潑的，可愛的。當長髮飛揚在空中，我看到了它；當腿涼颼颼的，我感覺到了；當樹葉沙沙，我聽到了它……風兒，這個活潑的孩子，它在同我玩捉迷藏呢！

秋，這個憂鬱而又活潑的孩子啊！

看着這番冬日景象，我開始想念起那個憂鬱的朋友，那個曾讓我魂牽夢繞的朋友……

“看什麼呢？”媽媽的話打斷了我的思緒。我又重新回到現實生活中。窗外的寒風呼呼地颳着，我不禁哆嗦了一下。已是一番冬的景象，沒有絲毫秋的影子。我想趴在窗上睡會兒，去尋找我的秋天。看着那從未見過麥田，靜靜地守護着我的秋天

《守望》作文500字 篇2

鮮花盛開的時候總是很嬌豔動人，總是會聚集着很多人欣賞它們的美，但是它們快要枯萎的時候，就成了沒有人關注的灰姑娘，像林黛玉那樣為凋謝的花哭泣的人少之越少，但是也不值得被提倡，最好的態度莫過於，守望着這一季花涼，心裏雖有悲傷，但也能很快的釋懷，未來的日子裏偶爾會想起這朵花，但是也不會因為這朵花耿耿於懷。

守望一季花涼，又何嘗不適合我們的青春呢，青春裏總是有些過早花涼的季節，有時候遇到一個人，自己以為和這個人的友誼會天長地久，友誼之花會永遠地開放。但是這個以為會永遠是朋友的人在下一個路口也會走散，而且，一別就是一個天涯。

有時候自己覺得自己很擅長的領域，在時光的流逝下也不是那般擅長了。就像學習舞蹈，小的時候韌性很好，舞蹈學習起來也特別輕鬆，長大後，那些學過的舞蹈竟然也跳不起來了。或者是跳起來有着一種很僵硬的感覺。有的時候覺得自己的語文課是強項，但是隨着年紀的越來越大，才發覺自己的成績很一般，讀過的書的數量也沒有想象中那麼多，總是有一門你的特長，慢慢地衰弱下來，守望着這樣的花涼，心裏還是有點落寞的。

總是有太多很美麗的花不知不覺地就枯萎了，等待自己想去挽救的那一天卻發現並沒有什麼好的辦法了。最好的態度可能就是不沉浸在悲傷上，也不對其置之不理，要守護好自己正開放着的花朵，釋懷那一季的花涼。

《守望》作文500字 篇3

他開始學習太極也不過幾個月前的事，他突然去報了一個太極拳班，在家裏揮拳踢腿，把所有招式都抄了下來，“白鶴亮翅”、“金雞獨立”，還挺有模有樣。

一次在小區裏我看着他認真地端着手運氣，就問：“爸，你現在上班忙，沒太多時間和精力，學太極幹什麼？”他手上動作不變，笑着答道：“中華好幾千年文化智慧，太極強身健體修身養性好着呢。”我是不太懂他的心思，只覺得這不是他真正所想，也沒有多問。

我一直在想老爸學習太極和從前支持我的事，忽然想到另一件事。

此後的父親仍懷着武俠情懷，卻緘口不提學武之事，後來他開始念大學，進入社會為生活奔波。我從出生所見的他大多是那麼平穩務實，卻偶爾記得他也曾意氣風發，壯志滿躊。那個當年獨自離家的少年到如今成為了我的可親的父親，我看着他比劃的動作，想到多少人的美好憧憬卻不得不因殘酷的現實而選擇放棄，可父親在他四十歲時，再拾少年的痴夢，專注着領會曾經嚮往的氣息與步伐。此刻，他想起彌補自己心中的殘缺，他在替年少時的自己填補遺憾啊。他嘗過遺憾的滋味，因此他不想他女兒重蹈覆轍，所認他儘可能滿足我的一切渴求。

徬徨，我明白四十歲父親不再奢望千金散盡還復來，就像劉亮程寫道，事能做多大，錢能掙多少，都清楚了，他看到自己日漸衰老的身體，不願在今後的日子仍懷遺憾。我發現我只認識作為父親角色的他的生活，四十餘歲的他還能揹負十幾歲的夢多久？從小他守望着小小的我成長到現在，如今，我守望着他重拾舊志，再次圓夢。

《守望》作文500字 篇4

有時候，他像一把傘，擋着風雨;有時候，他像一根支桿，支撐着同學們飛躍夢想的腳步;有時候，他像一支筆，在學生們的腦中寫下知識;有時候，他更一縷陽光，温暖着孩子們的世界……他是張曉燕時刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個“父親”，他更是2679名學生心目中最好的老師;他還是讓我感動得熱淚盈眶的老師——他就是紮根在聖泉國小38年的張雲山老師。

他知識淵博，和藹可親。默默為着孩子們奉獻一切，第一次看電影，因為突發事故，他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流，儘管鄧七斤的父親是那麼的蠻橫無理，他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影，突然大雨傾盆，張老師竟冒雨把孩子揹着回家。張老師就這樣為着學生奉獻着。因為害怕耽誤上課時間，拖延了大兒子的看病時間，結果不治身亡;張老師因為要上課，把得了瘋病的妻子綁在家裏，結果妻子自殺了……看到這裏時我不禁淚落如珠，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。“這不正是張老師的真實寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻給了非親非故的孩子。

還記得上學的第一天，媽媽摸着我的頭説：”孩子!上課認真聽講，一定要聽老師的話，長大後你也去當名教師。“懵懂的我傻傻地點頭答應。因為我發現當老師又有工資拿又有好的多的假期，可以盡情地玩耍。看了《守望一生》之後，我才發現以前的想法是多麼的可笑，老師是一個人類靈魂工程師，是一項神聖的職業，是奉獻一生的職業……

“嗯!長大了當名教師!”我在心裏暗暗下定決心，努力學習考上好大學，當一名教師，我要像張雲山老師那樣“潤物細無聲”，我要在這個看似平凡實則偉大的職業上奉獻自己的一份力。

《守望》作文500字 篇5

靜靜的坐在書桌旁，手不停的寫着，總是寫不完的作業堆積成山。仰望星空，月兒已經升上來了，還是那樣被星星擁簇着！月光照在桌上，好像給我的書桌披上了一成白紗。我停下了筆望着星空發呆！

我喜歡夜帶給我的感受，夜總是那麼安靜得聽我的述説。星星好美！只是月兒更美！星星只是襯托品！襯托月的'美！就像我和她！我永遠也只是她的隨從！她永遠的把我遺忘！只有她被別人拋棄的時候才會想起我！我不是你的誰！！不是你受傷的時候為你療傷的工具！我是你的朋友！不是你的隨從，不是你的奴隸，不是你的使喚丫鬟！也許我的想法你不會知道，我 也不會告述你，應為就算説了你也不會改應為你就是你

讓我等待的不僅是你，也有他們——我國小的同學，好想再見到他們，真的好想。稚嫩的臉純真無邪，開心的笑着！操場上到處都是和他們在一起的身影！想起那操場上奔跑的身影！想起那樹下的身影！想起那小賣部有吃有喝的身影！嘻嘻哈哈的笑着的身影！想起這些我的眼淚不知不覺得流了下來

他們不會把我遺忘，他們會主動得想起我，拉着我。不讓我成為他們的隨從，不讓我傷心，不讓我流淚。總能看出我在想什麼。和他們在一起最快樂了·好想回到過去，和他們在一起的時候

樹啊！學校裏的樹啊！是我們的遊樂場所！在樹下，我們唱歌，我們跳繩，歡聲笑語裏充滿了愉快，學校裏的老師很可愛，總是逗得我們發笑，董老師是笑星，超一口的四川話。

唉！夜空啊！你總是勾起我的思戀，讓我流淚。

《守望》作文500字 篇6

我喜歡母親温暖的懷抱，我喜歡母親的守望，那個懷抱中充滿着歡樂，幸福，傷心或成功的喜悦。

每當我靜靜聆聽着黑白琴鍵中的醉人樂章，一段往事便會湧上心頭。“手指的幅度太大，老師不是説過這樣會跑不快嗎？”我無奈極了，媽媽的要求未免也太高了吧！

微風起，風鈴盈動。媽媽正坐在鋼琴旁看我練琴，一點也沒休息，我只好雙手放在琴鍵之上，既而又在琴鍵上跳躍，可是“吱——”琴聲突然戛然而止，我又一次垂下了頭，無論我怎麼努力，仍達不到行雲流水般的效果，淚，從我依然潤濕的眼中溢出，我無助抽泣。可是當我想到老師那殷切的目光，想到師姐彈出的奔放的旋律，我又想到自己在音樂會上被大家簇擁着的情景，我又再次下定了決心。

母親也一次又一次地指導着我，教我快速背下譜子，我又一次髮鬢浸濕，驀地，我一怔，我的音色變得完美，一個多月後，我的鋼琴獨奏音樂會如期而至，我早已做好了充分的準備，開始後，頓時旋律飛揚，如泉水般叮咚作響，那些美妙的音符從琴上緩緩流淌着。時而高亢激昂像漲潮時的海水拍打着海岸；時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚着久別重逢的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林；我無比陶醉，音樂會結束後，我奔下舞台，與媽媽開心地擁抱在一起，這是成功的喜悦；

母親一直守望着我這個她心中的太陽，守望着我這顆她心中的幼苗，她的守望是深沉的愛，是不滅的情，是愛，是暖，是人間的四月天。

《守望》作文500字 篇7

時間雖然沒有等我，我卻沒有忘記帶走你，我左手依然是過目不忘的螢火，右手卻不再是十年一場的面壁，而是四年，四十年，以至於一生的無怨無悔。

時光悵然而逝，春花跌落幾許，卻仍見月暖如故，風香依舊。時光開在枝頭，卻等不到採摘的人兒，於是只有帶着落寞跌落枝頭，留下了來年的生機。

柏拉圖説，我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以後，我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭早已沒有了等待。我相信，生活中每個人都曾有過這樣的望穿秋水的等待，一呼一吸之間便是十年的光陰，這是一個怎樣的十年？十年的時光，春花跌落了幾許？埋葬了多少期望？可如果不曾勇敢地朝滄海的彼岸飛行，怕是永遠也不會知道在滄海的彼岸有沒有守候我們的等待。即使失落也不失去希望。

一夢橋邊月未暖，再夢橋邊風已香，疑是早春二月至，不知是君踏歌來。

月是在風中亙古不變的守望，風是月下孤獨漂泊的旅者。一顆不變的守望的心從來不曾生出過温暖，漂泊的風也不曾吹來過醉人的花香。倉央嘉措説，我問佛，如果我遇到我可以愛的人，卻又怕不知如何把握該怎麼辦？佛説，留人間多少愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事，別問是劫是緣。也許這背後有更深的隱喻，是我們這等常人無法領會的禪機，但絕對值得我們神往的是一份決然。

滿樹菩提，我只取梧桐一葉，弱水三千，我只取一瓢飲，不問是認識還是分離。

世界之大，這個路口分離，總會有一個路口再相遇，那時，不知如何把握的也都知曉了。

那時，才會明白所有的等待都在滄海的那頭，用一生去飛過，哪怕滄海變成桑田，也無怨無悔。浮世千重變，變不了的是那輪月，那縷風。