關於校園裏的事作文八篇

關於校園裏的事作文一：校園裏的一件事

“發生在校園裏的一件事”老師在黑板上寫下了作文標題。我犯難了，拿起筆，沉思了良久。忽然，一股莫名的靈感，瞬間從我腦海裏閃過。對，有件事，一件讓我感觸很深的事……

就在幾個星期前，當我踢曹冠京（不知道是不是這個京）的時候，還不知道事情的嚴重性。

那天是星期三，我們正在上數學課，教數學的葛老師教完題，就要我們去排隊改錯。排在我後面的是曹冠京和宋煜昆，他們正在説着什麼。突然，我感覺背後捱了一下子，我朝後看去，看見曹冠京正在我背後，我後來想到他之前不斷的踢多媒體，斷定是他踢多媒體的時候不小心踢着我的。可是我當時沒有想到，曹冠京平時就跟我有點瓜葛，昨天晚上我們就吵了一架，今天看到他踢我，更是火上澆油。“小子，我上輩子欠你的呀？”我毫不猶豫的給了他一腳，順道捎上一句“你踢我了！”曹冠京倒也不含糊，當即給我一腳，曰：吾不知。我之前也想過他要抵賴（根據經驗），沒有想到他竟然先踢後抵賴，本來這一切應該反過來的。他踢和抵賴的時間差只有一秒多，速度之快令我瞠目。

於是我又踢了他一腳，他也又踢了我一腳。後來我們乾脆離開了隊伍，到外面互踢去了。我們的戰鬥越來越精彩（其實只是互踢），賽過拳擊賽，已吸引了數名觀眾。後來我不想打了，捱了一腳之後直接走人了。

可是，我忽略了一個重要問題：曹冠京的人品問題。這位仁兄喜歡秋後算賬，我以前就被他算過。

果不其然，他過來又踢了我一腳。我生氣了，跑過去，狠狠踢了他一腳，正想加上一句“孫子，我能治你”時，被葛老師推了出去。

後來經老師的教育，我知道了：不要因為一些小事和同學鬧矛盾，不要跟同學打架，同學之間有了矛盾要互相忍讓，要講道理。

關於校園裏的事作文二：校園裏的故事

校園就是我們的第二個家，在校園裏曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！

記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脱下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班個個精神飽滿準備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準備好。“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔着，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。“嘟”老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打采的。

拔河比賽不僅鍛鍊我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。

關於校園裏的事作文三：發生在校園裏的一件事

我在校園裏生活了四年，這四年裏發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海裏留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。

記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時作文。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，後瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包裏有一本《優秀作文選》。我一陣竊喜，從書包裏悄悄地地拿出了《優秀作文選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的題目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下來，感受有了《優秀作文選》就輕鬆多了，一會兒就把那篇作文寫完了。我祈求老天爺無人知道。

過了一會兒，組長把作文收了起來，交給老師，我又一遍遍默唸：老天爺，請讓我的作文成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，老師把作文批改出來了，我在心裏想：千萬不要念我的作文呀！同學們的作文都可以念，就是別念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的作文被評為優秀作文，老師把它當成了範文，準備在班上評講。我又在心裏默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀作文選》，不然我會難堪的！結果老師剛唸了三段，李明就舉手説：＂這篇作文我讀過！＂肖冰冰舉手説：＂這篇作文是《優秀作文選》裏面的！＂蔡永琪舉手説：＂她是抄的！＂老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。

經過這件事，我十分後悔，沒有常練作文，常看作文書！我的心裏十分難過。

關於校園裏的事作文四：校園裏的一件事

今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響，我們便迫不及待地跑向了操場。

“今天，男生女生都去踢足球！”聽到老師渾厚的聲音，女生們一個個垂頭喪氣，因為足球是她們的“剋星”，而我們男生則剛好相反：都把足球視為生命。開始踢了，大家你追我趕，爭先恐後，“好球”，“好球”喝彩聲此起彼伏。

正當我們踢得熱火朝天的時候，突然走來了幾個大哥哥，一邊用手推人，一邊説着粗話：“快給本大爺走開！我們要在這裏踢！”我是個愛打抱不平的人，勇敢地走了出來，誠懇地説：“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂是不對的，憑什麼只能讓你們踢，而不能讓我們踢？”只見他吹了幾聲口哨，然後不可一世地説：“憑這個！”説完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子，我們只好走開了。這時老師來了，那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。

看着他們遠去的背景，我不由地想：“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼，善待別人，難道他們把老師的話當耳旁風了嗎？再過幾年我們也成大哥哥了，如果看到小弟弟小妹妹來踢球，我一定要給他們教幾個絕招，和他們一起分享快樂。

關於校園裏的事作文五：發生在校園裏難忘的一件事

在校園裏我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來説一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裏找來找去，希望調色盤就在裏面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，俞竹悦走了過來，她問我“你在找什麼呢？”我説“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悦爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫着自己的作品，用調色盤仔細地調配着自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

關於校園裏的事作文六：發生在校園裏難忘的一件事

在校園裏我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來説一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用墨汁寫字，有一個同學，他忘記帶墨汁。看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。？同學們每人就帶了一個，就在他着急的時候，我走了過來，我問他“你在找什麼呢？”他説“我忘記帶墨汁了，你能借我用一下嗎？”我毫不猶豫的.答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一瓶墨汁。在認真寫着自己的作品，認真寫好每一筆，彼此互相學習對方寫字的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

關於校園裏的事作文七：校園裏的一件事——愛的協奏曲

還記得四年級的時候，李老師hi成為我們班的新班主任。我們班的名聲在校不是一般的有名，調皮鬼，搗蛋鬼、愛哭鬼，一羣鬼所在的班級。當時，我就在想，這個老師能教管好我們班嗎？沒想到，他剛上任沒幾天，我就被感動了！

其實我這種人吧，新老師來了我總想給他個下馬威，從一年級就這樣，也許是不想換老師緣故吧！我對這個新來的李老師挺不屑的，覺得沒什麼大不了的。

沒過幾天，我們班裏就啟動的輪流班長，為了負起責任，我放學後回到班裏檢查了一下門是不是關了。

回到班裏100%是沒人的。而我走到門口卻看見驚人的一幕，李老師正拿着一大摞卷子批判，還是不是揉揉眼睛，打一個哈氣。這時候其他老師應該都放學回家睡大覺去了，而李老師還在學校為我們批判卷子，頓時我覺得滿臉羞愧。

伺候，我已對這個李老師刮目相看，他好像神一樣把我征服了！從此，我永遠對李老師畢恭畢敬的了！

關於校園裏的事作文八：校園裏的新鮮事

新鮮，真新鮮，學校裏來了個楊老師，我聽説後，天天想跟他見面。

一天早晨，我剛進校門，就看見很多同學圍着我們班新來的英語老師。他頭髮深黑，飽經風霜的臉上嵌着一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他説幾句話，可我太激動了，把事先準備的話都忘了。

星期五早上第一節課，就是楊老師的課，他教我們用英語説紅、黃、藍等幾種顏色，還讓我們把學過的內容複習了一遍。他讓我們站起來念給他聽，誰念好了，他就給誰一張紅花；念不也給一張，作為鼓勵。現在，我已收集了35張小紅花。

有一次，我在校園裏又和他見面了。我儘量穩定自己的情緒，沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興，和我十分友好地説了幾句，彷彿我們是老朋友似的。

爸爸、媽媽雖是大學畢業生，可他一直也沒上過外教課，他發音不太準確。我可比爸爸、媽媽幸運多了，趕上了改革開放。將來，我也要當一個“楊老師”，教他們説漢語。