有關校園裏新鮮事的作文
星期五下午,學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽,我們班也是參賽隊伍之一。老師説,這次活動代表我們班的整體形象,要求同學們統一着裝,頭髮辮子梳整齊,這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。同學們個個異常興奮。當然,我也跟大家一樣,激動萬分。中午匆匆吃過飯,換上乾淨的校服,戴好紅領巾,擦上寶寶霜,把辮子梳得油光發亮,在鏡子前照了又照,才興高采烈地來到學校。
一進教室,我看見還有幾個同學趁中午化了粧呢。下午兩點,同學們穿着整齊的校服,戴着鮮豔的紅領巾,站着整齊的隊伍,在校園裏等待着歌詠比賽的開始。終於開始了,第一個上台的是三年級四班的小同學們。他們隊列整齊,氣勢高昂,但是可能因為太緊張了,節奏把握得不太好,時而快,時而慢,從下面的觀眾的表情看,演唱的效果也不太好,我看見兩個大喇叭朝得是觀眾,離演唱班級有相當的距離,是不是由於聽不清音樂而唱得不好呢?我心裏越發緊張,但仍要耐心地等待。快輪到我們班了,當聽到主持人説“下面請五六班演唱”時,有幾個女同學還緊張地揪住衣服,我表面上雖然很平靜,但心裏卻像揣了只小兔子似的,心臟“砰砰”直跳,頭上只想冒汗。可我們依然還是邁着整齊而堅定的步伐走上舞台並迅速站好隊列。美妙的旋律響起來了,隨着指揮兩手的舞動,我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”,不出我的所料,就是有點兒聽不清音樂,我們全憑看指揮的手和口型來分辯節奏的快慢。在國歌和隊歌中間,我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦,即有新意,又給了大家一個喘息的機會,以便下一首發揮得更好,兩位朗誦者聲音洪亮,我們配合得很好,演唱隊歌時,每個同學眼睛和大腦高度集中,始終不離指揮,而指揮也把節奏把握得很準,表演的很有激情。終於唱完了,台下響起了掌聲,我們人人都發揮了最高水平。我們班最後獲得了98、72分的好成績。比賽最後,校長為獲獎的班級頒獎,當宣佈“五六辦班,一等獎”時,我們全班都沸騰了,有的同學伸出食指和中指,打出勝利的手勢;有的歡呼雀躍抱在一起;有的.站在高高的凳子上;有的把手中的紅領巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達着激動喜悦的心情,驕傲和自豪都寫滿笑臉。
回到教室,看到這張凝聚着全班同學心血和汗水的獎狀,同學們再次激動不已,又大聲地歡呼着,使勁鼓掌,沉浸在一片歡樂的海洋中。這是一次多麼有意義的歌詠比賽,這是一個多麼團結向上的班集體!
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