關於學滑板的作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於學滑板的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於學滑板的作文1

一天下午，我在陽台上看樓下，看見一些大哥哥和我弟弟在玩滑板，我想：“他們都會玩，我也想學，但是我又害怕他們取笑我。”

到了晚上，爸爸和媽媽都鼓勵我去學玩滑板，連弟弟也在勸我，我很想去，但心裏又害怕，經過一番激烈的思想鬥爭以後，我終於鼓起勇氣加入了玩滑板車的行列。

我拿着滑板車來到了小區的廣場上。首先，我得練習在滑板上能站穩。爸爸用兩隻大手扶着我，我先把左腳踏上滑板，然後小心翼翼地試着把右腳踏上去，可是我剛踩上滑板，滑板的輪子就好像塗上了潤滑劑，往左邊一蹺，爸爸也沒料到會這樣，儘管兩隻手狠狠地抓着我，但我笨拙的身子仍然倒了下來，摔得我屁股疼死了。我想：“弟弟都能學會，我是哥哥，怎麼能示弱呢?”於是，我又重新從地上爬了起來，扭動着滑板向前滑去，然後一個慢速停了下來。爸爸和媽媽、弟弟都笑着表揚我。

第二天下午，我和媽媽一起玩滑板，我自己琢磨着滑。可是我只要把兩隻腳一放上去就從滑板上掉了下來，一次、兩次、三次??不知經過了多久，我終於能站穩了，慢慢地滑板也被我控制住了。一段時間後，我可以圍着廣場打圈了，開始是一圈，接着能一圈半、兩圈、兩圈半、三圈??不久，我可以在滑板上游刃有餘了，甚至還可以一邊喝水一邊玩滑板了??

我終於成功了，我終於學會了玩滑板，它讓我明白了失敗是成功之母。

關於學滑板的作文2

有一次,媽媽説要給我買一個滑板,我開心的一蹦三尺高。

回到了家裏,我開始學滑板了。開始的時候，我有點害怕，怕上去的時候會掉下來，這可怎麼辦呢？我突然想了一個好辦法，我把剛買回來的滑板小心翼翼的拿到了牆邊，我扶着牆，想着怎樣上滑板。我於是就從後面入手吧。我把腳放到後板上，剛剛放上去，滑板好像抹了油。一下子就從我的腳下面“溜”走了。還好我扶着旁邊的牆，不然我一定會摔一個“四腳朝天”的。我在心中暗暗的鼓勵自己。我只是技術不太好而已，不久以後，我肯定會學會的，於是我把滑板放好扶着牆，又一次把腳放在了後板上面，可是，這一次又發生了意外滑板的前面翹了起來。這一次我並沒有那麼幸運了，我一下了摔了下來。我忍着痛説：“我就不信了，滑板會這麼難，我只要堅持下去，肯定會的。”我又再次嘗試。可是又失敗了，我像熱鍋上的螞蟻團團轉。我坐在椅子上一個人靜靜的想怎麼辦的時候。媽媽提醒我，可以再試一下別的辦法。我一聽靈機一動。對呀，我為什麼不能換成先踩前板呢。我站了起來，跑到了滑板面前，扶住牆，左腳踩在前板上。啊，這下了滑板果然不“逃跑”了，我又把右腳放在後板上擺動起來，就這樣，我後來堅持不懈。我面臨着種種的困難，都一一克服。最後，我把滑板乖乖的馴服了，我開心極了。

我從滑板中得到的啟示是要堅持不懈。不要輕易放棄。還有的是當這樣行不通時，可以換另一種方法。

關於學滑板的作文3

在暑假，我學會了滑滑板。為了滑滑板，我的屁股付出了“犧牲”。

我的弟弟可會滑滑板了。有一天，我想請他教教我，他欣然答應了。我戴上頭盔，將頭盔的安全帶緊緊拉好。我雙腳站在上面，學着弟弟雙腳抖動，慢慢駛向前方。沒滑多久，“撲通”我的屁股痛得不能再痛了。

我只能讓弟弟扶着我滑，就在我快要跌倒的時候，我死死地抓緊弟弟的胳膊，弟弟疼得哇哇叫。就這樣，我就一直讓弟弟扶着我來滑。突然，弟弟抓個癢癢，手一鬆，我慢慢失去了平衡，向前撲去，啊！我再一次撲倒在地，氣呼呼地走向弟弟，擰着他的耳朵，責問道：“你為什麼要放？”弟弟一臉無辜：“我的腿癢，我抓抓不行嗎！”我無語了。

休息完畢，我“重振旗鼓”自信滿滿地“上陣”。求人不如求己，我只能靠自己了！我扶着柱子，上了滑板之後，雙腿使勁抖動，滑板也慢慢向前了。我掌握了技巧，自然可以”大步流星“了。哈！我可不能得意忘形。不好！前面是垃圾堆，我得轉彎！糟了！我還沒學轉彎呢！算了，拼一回吧！啊，我竟然轉了過來，我會了轉彎！

轉彎會了可不行，我還要學自己上滑板呢！弟弟讓我先把左腳搭在滑板的左邊，然後向前滑，滑得差不多時，再把右腳搭上去，就ok了。我按照弟弟説的去做，先把左腳搭上去，用力一蹬，滑板滑了起來。好機會！上！我再把右腳搭上去，可能是太急了吧！我右腳沒搭上去，結果，連人帶滑板一起“擁抱”大地。我覺得我已經很棒了，因為是太急了，如果不急，還是會上去的。我再一次將左腳搭上去，慢慢放鬆自己的心情，用力一蹬，滑板又滑了起來，我搭上右腳。哈！搭上了。加快速度向弟弟滑去，告訴他：我成功了！

這一次學滑板也讓我懂得了一個道理：成功就是堅持，忘記傷痛！向前衝！

關於學滑板的作文4

今天媽媽和我一起去買滑板，我不知道媽媽為什麼非要給我買滑板，可能是我身邊的小夥伴都會的原因吧。

我們買下了滑板，可是我一點不想滑。一路上我悶悶不樂地走。到了樓下，媽媽説;“妮妮，我們在樓下玩一會滑板，行不行呀!”我説：“好的，只玩一小會兒。”媽媽答應了。我一想到玩滑板，就氣不打一出來，因為我怕摔倒。媽媽説：“來，我們開始吧：”我不太情願的説;“好吧。”

我左腳在前面，右腳在後面。媽媽捉着我，可我很害怕，害怕媽媽一不捉自己就摔了下去。我膽戰心驚的，“唉，這個恐怖的訓練什麼時候才能結束?”我正想着，突然媽媽在後面喊着;“妮妮，你真棒!”我一看，媽媽沒有捉我，我太開心了。正想向媽媽打手勢，“咣”的一聲我摔倒在地上。疼得我呲牙裂嘴。媽媽心疼地説：“妮妮，以後要小心點，沒關係，摔摔就長大了，接着練。來，媽媽告訴你為什麼非要給你買滑板好嗎?我含着眼淚點了點頭。媽媽告訴我;“一是鍛鍊你的平衡力，二是鍛鍊你的膽小。”我慌然大悟，媽媽真是心細、體貼，為了女兒什麼都捨得。摔一下怕什麼，我不能讓媽媽失望，我站起來繼續滑。

現在我已經滑的像小飛人一樣快了，哈哈，還能滑出個花樣呢!我再也不膽小了!

關於學滑板的作文5

那是今年夏天，小區翔翔帶來一種名叫“滑板”的新型玩具，她滑的很熟。看着翔翔玩滑板“英姿颯爽”，我們的心裏又酸又癢，非常羨慕。

於是，爸主動給我買了滑板，説是為了鍛鍊我的平衡力。我心裏真是“啞巴娶媳婦——説不出的高興”。

從此，我的“艱苦”訓練便開始了，因為都比我買的早，她們全都會了，我心裏好不服氣。 我開始扶着走廊練習，可是總是失敗，總是失敗??我“幼小的心靈”受到了打擊，但是我又想道一句話説：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”我想一定是我努力不夠。我繼續一遍又一遍的練習，從開始全用手扶到一隻手扶，最後不用手扶??我的每一份成功都侵滿了自己的汗水，我的衣服髒的跟抹布似的，但心裏卻是甜滋滋的。

我開始試着在人行道上獨立的滑，可我一上車就嚐到了苦頭。因為我在走廊上能扶着上，在人行道上卻不能。我剛邁出一隻腳，另一隻腳就不協調了。一上去，就栽了個“人仰馬翻”。倒黴!，我的小屁股也摔得“青紫花紋相映”。第二次，第三次，第四次??我終於學會獨立上車，而這又讓我失敗了n次，剛沒快活多久，又栽了個“嘴啃泥”，大門牙差點不保。“這算什麼，我李忱心自古以來就是鋼鐵化身。(有點誇大)”我又自我安慰。不過，在經歷了n+1次失敗後，我終於成功了!不然老天爺也太不給我面子了。“哈哈哈，呼呼呼，嘻嘻嘻??”我發出了一聲聲怪異的笑。 現如今，我還會“急速轉彎”，瞬間來個360°大漂移，還會蹲着滑咧!

我忘不了這一次，因為他使我銘記着：成功需要努力，正如彩虹經歷風風雨雨才變得如此美麗，歷練後的雄鷹才能飛得更高!

關於學滑板的作文6

我小時候學滑板的事情很好玩，用媽媽話講我是自學成才，現在給你講講：

那時候我才五歲多，跟媽媽討價還價，終於給我買了一個綠色的滑板。那兩個透明的`輪子在地上滑會閃閃發光。我特別高興，因為我在六一區看過潘梓燁玩，現在我可以玩我自己的滑板了！

那天下午，我把家裏的椅子一字排開，客廳成了我練習的場地。我用手扶着椅子背，一遍又一遍的滑過來划過去。也不知過了多久，媽媽午睡都醒來了，我還在那裏練習。我自認為可以滑了，所以要媽媽帶我到樓下去滑。我的那個高興勁，恨不得馬上如行雲流水般滑起來。

到了樓下，我高興地把滑板放到地上，然後站起來叫：“媽媽，媽媽。”媽媽把我扶上滑板，我讓媽媽放開。媽媽説放手會摔跤的，我堅持要自己試試，結果媽媽把手放開了，我沒滑一會兒就從滑板上摔下來了，摔了一個“嘴啃泥”。

雖然摔了一跤，我還是迫切的想要練習滑板，媽媽扶着我在小區的水泥地板上滑長線。

平時下午放學，我都要媽媽帶我到樓下去滑幾圈，我漸漸熟悉了滑板是什麼結構，怎樣才能更好的把握平衡。我慢慢可以放手開始滑行了，我信心大增。過了一段時間，我已經很熟練了，滑的飛快，我一邊滑着一邊唱歌，那種踩着風火輪一般的感覺，我可開心了。

我想對大家説：“學任何東西都要刻苦、勤奮。另外不能浪費時間，畢竟時光一去不復返。讓我們快樂的享受童年吧。”

關於學滑板的作文7

前不久，我舅舅給我送了個生日禮物——滑板，於是，在爸爸的幫助下，我開始學習滑滑板。

開始，我握着爸爸的手，在空地上滑來滑去。滑了一會兒，我心想：不就是腳動幾下嘛，我自己也可以滑呀。於是，我掙脱了爸爸的手。可令我沒想到的是——我剛鬆開爸爸的手，就“撲通”一聲摔了個四腳朝天。

爸爸看見了我的囧樣，急忙來扶我。我的屁股疼痛難忍，痛得我齜牙咧嘴。突然，我的鼻子一酸，眼淚不爭氣地往下掉，幾粒“金豆豆”從眼眶中溜了出來。爸爸幫我擦了擦眼淚，望着眼淚汪汪的我説：“沒事，要堅強，只是摔了幾下嘛，沒事的，是嗎?”我點了點頭。

擦乾眼淚吼，我又跟着爸爸學了起來。沒多會兒，我就知道了前面的腳負責“掌舵”，是“方向盤”，後面的腳則是“動力”。

雖然説後來我又跌了幾個“狗啃泥”，但我還是咬緊牙關學了下去。

後來，我就不再在平坦的地方滑了，而是在各種不平整的地方去滑，雖然有些危險，但我一點兒也不怕，反而樂此不彼。

第一次學滑板車作文，第一次學這麼酷的運動是既興奮又害怕，一不小心就容易受傷，但是學會後會覺得很酷，所以你第一次學習滑板車是不是也有這樣的感覺呢？

關於學滑板的作文8

一天，我和爸媽去商場逛街，我們走着走着，看到各式各樣的滑板。滑板分成兩塊，中間連着個小柱子。我很想學滑板。於是，我拉着爸爸的衣角，纏着他給我報名，給我買滑板。爸爸説不過我，只好答應。我給滑板起了個名字：“天外飛仙》”接着，我握了握兩隻小拳頭，心想：我一定要學好，不能浪費這個好機會。

開始上課了，教練先給我做了個示範。然後，我充滿信心，模仿着教練的動作站了起來。可是，都還沒滑，我就從滑板上“噗通“一聲摔了下來，翻了個大跟頭。我咬着牙，摸着屁股，輕聲嘀咕着：”好痛啊！“教練把我扶起，給我再做了一次示範，他説：”你得把細節看清楚，慢慢來，放鬆心情才能滑好。“我仔細的看着教練，他先用右腳把其中一塊滑塊扶平，然後用力蹬了兩下左腿，這樣才能有前進的動力。再把左腳搭在另一個滑快上，控制住兩腳之間的距離。接着，雙腳相互交錯擺動滑塊，滑板就平穩地滑了起來。我立刻明白了其中的道理。於是，我放鬆心情，腦海裏記着教練的動作，開始滑起來。如果摔跤，就馬上站起來重新練習。經過我不停地練習，我滑行的時間一次比一次長。教練誇獎我，我咧開嘴嘻嘻地笑起來。

以後，我天天都來這兒練習滑板，一天比一天有進步。終於，我學會了一門本領滑板。在那一瞬間，我愛上了這項運動。

關於學滑板的作文9

今年暑假裏，我看見小區裏有小朋友在玩滑板，看着他們像泥鰍一樣地滑來滑去，又酷又帥，而且還能鍛鍊身體，我十分羨慕。我突然想起家裏也有一塊滑板，那是夏伯伯三年前送給我的生日禮物，當時我就很想學了，可是媽媽説我還小，學這個有點危險。我想：“我今年已經十歲了，媽媽應該會同意我學滑板。”於是，我馬上衝到家裏，對媽媽説：“媽媽，你幫我把滑板拿出來，我也要學滑板。”媽媽摸着我的頭，微笑着答應了。

吃完晚飯後，我迫不及待地和爸爸把滑板拿到樓下去。剛開始學時，我以為學滑板很簡單，硬是不聽爸爸的勸告，結果一個沒站穩，摔了個屁股開花，但疼痛並沒有讓我對滑板生畏、失去興趣。這回，我先讓爸爸給我示範一遍，爸爸説：“心急是吃不了熱豆腐的，得慢慢來！左腳先踩上滑板，右腳再蹬一下就趕緊放上來，抬起頭，兩眼盯着前方，兩臂張開保持平衡。還有，當你感覺快要摔倒時就趕緊下來，這樣就不容易摔倒了。”我牢記爸爸的教誨，扶着牆慢慢滑，摔倒了再爬起來，再來一次，很快地我就掌握了它的技巧，不過偶爾還是會摔倒。我想：看着他們滑起來那麼輕鬆，可學起來怎麼就那麼難呢？我暗下決心一定要學會它。

經過一天，兩天……每次練習都要消耗很多的體力，流下許多的汗水。終於，我能滑上一小段了，正當我得意洋洋的時候，一不留神，摔了個四腳朝天。看來，我還要加強練習，相信有一天我也能和他們一樣滑得輕鬆自如！

通過學滑板，我深深地體會到世上無難事，只怕有心人這句名言的深刻內涵了。在以後的學習和生活中，無論遇到什麼困難我都要勇敢去面對，堅持到底就是勝利。

關於學滑板的作文10

這個暑假爸爸一直陪我到操場學滑板，因為滑板只有兩個輪子，所以掌握平衡太困難了。有時候，我前腳剛站上去，後腳還沒蹬，就摔下來了。就算站上去了，身體老是不能平衡，總會劇烈搖晃，不到三秒鐘，準會摔下來。練了幾天我沒耐心了，説：“滑板根本學不會。”爸爸説：“學一樣東西不能半途而廢，不然的話學不好的。只要你堅持，世界上沒有哪件事是你做不到的。”

第二天，我和爸爸來到操場，我們又開始練習。爸爸拉着我一隻手，我前腳先站上去，後腳猛地一蹬，滑板滑了起來。爸爸叫我腳像原地跑步一樣使勁地上下襬，但是樹膠跑道不平，摩擦力太大，只滑了半米遠，滑板就倒了。爸爸叫我下來到硬的地方去，於是我把滑板抬到了水泥地上。我第二次站上滑板，後腳一蹬，滑板飛快地滑起來，可我的身體也開始抖動，搖晃起來。後來晚上只要一有空，我就來到操場上練習滑板，一個星期過去了，我還是不會。我又開始發脾氣了，對爸爸説：“這滑板根本學不會。”爸爸説：“那別人怎麼學會的呢？”我説：“別人是到訓練班練過的。”爸爸説：“不管進什麼班，自己不練行嗎？關鍵還是自己要練，你看巍巍哥哥、徐陽姐姐不就是自己練會的嗎。”對呀！於是只要不下雨，我天天晚上都去操場練。

現在我已經堅持了幾個星期了，摔了無數的跟頭，雖然我還沒學會，但是我不會放棄，就像一件毛衣織了一半，如果放棄了就永遠都織不好。我相信總有一天，我會站在滑板上像池塘裏自由的小魚一樣靈活地滑行。

指導老師評語：

語句通順、內容充實， 從學滑板過程中動作、心理的變化鮮明地揭示了堅持這一主題，真實地表現了一個8歲孩子如何歷經困難，逐步成長。語言還需加強積累和錘鍊。(馮曉霞)