我的學校高中作文4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的學校高中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的學校高中作文 篇1

當我接到這份沉甸甸錄取通知書的時候，我感到無比的興奮，因為我即將成為這所學校的一名學生了，這是一所通往學習殿堂的地方桐城實驗中學我的學校坐落在安徽桐城，位於盛唐路與南山路交匯處，佔地近百畝，校園環境優美，教學綜合樓，公寓樓，後勤服務中心，功能齊全，電子屏幕，實驗室，電子閲覽室，標準塑膠運動場，校園網等等，應有盡有，諸多現代化教育技術設施，高標準配備，60%的校園綠化率。為了更好的體現學生們在這裏生活，求知，育人，成才，創建了良好硬件環境。

我們的學校師資隊伍精良，現人教職工130餘人，高級教師46人，中級教師60人，安慶市學科帶頭人1人，桐城市學科帶頭人9人，骨幹教師2人，學校成立以來，在各級優質課大賽中我們學校共有40多人次獲獎，其中國家級特等獎1人，一等獎1人，省一等獎3人。二等獎1人，三等獎2人，安慶市一等獎10人，桐城市一等獎30多人，學科帶頭人和教學大賽獲獎比例居桐城初級中學之首。

依靠着如此強大的師資團隊，在我們學校中不下120名學生進入了省重點高中，對於我們這些有幸成為實驗中學的學生來説，難道不應該藉此而更加努力地學習嗎？

教室裏窗明几淨，桌椅整齊，老師像園丁給我們傳授知識，為我們打開知識寶庫的大門，讓我們吸取大量知識的能量。可是將要成為九年級的我，回想起過去兩年的學習時光，遇到了不少困難與挫折。可能是升到國中的我，面對科目增多，無法適印，不敢跟老師溝通，更不敢於父母溝通。所以才造就了現在的我。不過我相信隨着時間慢慢的推移，我要讓我的學習態度調整到最佳狀態。在這裏我要借用一句古詩詞表達我的心聲,書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我要讓自己在浩瀚的書海里盡情的遨遊。同時我也要把這種精神感染到每一位同學，最後我要告訴我自己，加油！加油！加油！

一片純潔的沃土上孕育着我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔於這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開始是你激起了我對知識的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會了我贈人以鮮花，手留餘香你教會了我增人以微笑，心留愉悦今天我要將最美的鮮花今天我要將最甜美的微笑贈予你我最親愛的學校我心裏永遠屹立不倒的豐碑!校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能温暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

我的學校高中作文 篇2

在每一天，我總是快樂地打造自己的明天，勇敢地開創自己的未來，希望屬於我，失望不屬於我，就算是遇上困難我也會告訴自己“我能行！”。笑容屬於我，眼淚不屬於我，面對失敗，我會打出勝利的手勢，瀟灑地對他説一聲“BYEBYE”；智慧屬於我，空虛不屬於我，把握每一分每一秒，我與未來來個美麗的約定。

走進教室，嶄新的課桌前坐滿了渴望求知的莘莘學子，大家都在議論即將開始的學習生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學期開始了，從現在起要獨立自主，努力學習，團結同學，遵守紀律。一句句倍感受親切的話語，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了國中，功課明顯增多，學習任務加重，與國小相比，不再輕鬆。我也深知，在這個水深龍多的優秀班集體中有許多同學都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收穫”嘛。

剛從國小升上國中時的我，對中學裏的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……

但是，有些同學卻認為，上國中不是一件不太好的事。在臨上國中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的國小同學分別，是有些不捨，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上國中是成長的必經之路，上了國中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。

其實，國中生活是多姿多彩的：國中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像國小的班主任一樣“獨裁”；國中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；國中的班長不是像國小一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像國小時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鑽研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎麼覺得上國中不好呢？

在中學裏，國小時候不怎麼熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閲讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學裏，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！

我的學校高中作文 篇3

位於忻州市忻府區北邊，西鄰汽車站，東靠火車站有一座學校——它就是我的學校，東方紅學校。

它始建於1966年。該校是一所九年制現代化學校。學校現有國中班12個，學生755人，教師56人;國小班18個，學生1046人，教師57人。該校擁有中學高級教師8人，中學一級教師51人，學歷合格率100%。其中國家級模範教師1名，省特級教師2名，省教學能手、學科帶頭人9名，盛市、區各種能手、模範40人次。

歷年來，忻府區東方紅學校被評為市級“德育達標學校”“規範化管理學校”和“普九達標學校”;學校少先隊被評為“全國雛鷹大隊”;學校榮獲“山西省雛鷹行動試點學校”“紅領巾計算機試點學校”和“中華魂”讀書活動先進單位;該校檔案管理晉升為國家二級標準。20xx年獲得省級實驗課題《在國小數學教學中培養學生實踐能力的研究》“先進集體”;20xx年獲市級“文明學校”稱號，同年獲省級“依法治校示範校”;20xx年東方紅國小獲忻府區“十旗”學校，中學獲“先進集體”;20xx年東方紅學校承擔國家級實驗課題1個，改編了實驗課題用書八年級語數《立體教室》;20xx年承擔省級實驗課題2個。同時該校多次榮獲忻府區教育工作先進單位、教學改革先進集體和書畫、舞蹈、體育等競賽優秀組織獎和等級獎。學生在各級各類競賽中，每年有210多人獲獎。以人為本育人為先

學校樹立了“以人為本，育人為先，和諧管理，關愛每一個學生，讓每一個學生茁壯成長”的辦學思想，本着“強師資隊伍，抓養成教育、抓校本研訓、抓教學質量、創特色學校”的工作思路，以學校發展為主題，強化管理，努力提高教師隊伍的整體素質，努力提高教育教學質量，共建和諧校園。該校深化課題研究，提煉課題成果，以研促教，以教學競賽為平台，促進教師文化、業務素質雙提高。繼續加強教育教學常規管理，努力提高課堂教學的有效性，向45分鐘要質量。以標準化學校建設複查為契機，充分利用和保護標準化學校建設的成果，努力使學校的軟、硬件設施再上一個新台階。

東方紅學校以忻府區教育局“我文明我快樂”文明語言、文明行為、文明案例徵集活動為契機，以《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為內容，增強中國小生的文明意識，促進中國小生文明禮儀習慣的養成，提高學生的文明素養，開創學校德育工作的新篇章。

強化師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，弘揚“敬業愛崗，愛校如家、無私奉獻”的精神，樹立創新意識、質量意識、服務意識。學校領導大力加強教師素質、素養的提升，讓每一個教師學會梳理自身的不足，克服不良習慣，而且要意識到自己是學生的一面鏡子，真正認識“學高為師、身正為範”的道理。

境育人的目的，東方紅學校營造了濃厚的書香氛圍，學校創辦了文化長廊，長廊分別設在3、4、5、6樓的走廊內。文化長廊以弘揚傳統文化，誦讀古詩文為主線，各層長廊自成特色：3層，以養成教育為主;4層介紹名人事蹟;5層，弘揚奧運精神;6層，培養科學素養。中間點綴着師生的書畫作品，作品定期更換，給了每個孩子自我展示的空間。校長在文化長廊的'寄語中勉勵全校師生：在讀書中求知，在感悟中明理，在實踐中創造，在博覽中成長，希望大家吸收更多的文化知識，成為這個書香校園的文化人。東方紅學校有如此好的聲譽，靠的是內強素質，靠的是學生、家長的口碑，靠的是社會的認可。

加強教學常規管理，保證教育教學秩序井然。教學常規管理是教學管理工作的重中之重，是教學質量提高的強有力的保證。該校從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業教案檢查、教學反思、教學隨筆等多方面加強對教師教學過程的管理和考核評價，讓教師樹立競爭意識，端正工作態度，從細節着手做好平時的工作。

近三年來，在區、市的調研考試中，該校一直名列前茅。20xx年10月21日，該校代表忻府區教育局接受了省級標準化學校的驗收檢查，受到了檢查組領導的一致好評。20xx年10月13日，忻府區團委在該校召開了慶祝少先隊建隊59週年入隊儀式現場會，當天該校還代表忻府區教育局接受了“衞生紅旗城市”的檢查驗收。20xx年該校還承擔了省級實驗課題《國小生語文數學能力評價實驗研究》，紮實地開展了“1+1”課評活動、校本研訓和課題研究。

該校趁着標準化學校建設檢查的東風，開闢了文化長廊，建起了電腦室，多媒體教室，圖書、閲覽室，數學、自然儀器室，配齊了音樂、美術等專用教室，擁有了融多媒體、衞星接收、網絡為一體的多功能教室。使學校的教育教學設施得到了充分的改善，辦學水平有了大幅度提高，其中國小班的學生在各級各類競賽中，年獲獎人數在120人以上。中學班每年的會考成績令人矚目，特別是20xx年，該校179人蔘加考試，被忻州一中錄取6人，500分以上的達67人，重點中學錄取率居忻府區第二。該校學生在各級各類競賽中，年獲獎人數在110人以上。

回顧過去、展望未來，我的學校緊跟時代步伐，與時俱進，下大力氣改善了辦學條件。希望有更多的同學光臨我校。

我的學校高中作文 篇4

今天我在這裏面對這麼多注視的目光，發表演講，展示自己，對我來説既是一個考驗，又是一次難得的機會，青春無幾，時不我待，我要抓住這個機會，在此我感謝各老師和同學給我這次鍛鍊的機會，我演講的題目是《我的學校，我的家》。

如果説我的童年像一串貝殼的話，那麼我在××學校的生活一定是其中最美的，雖然我來到這個學校的時間並不長，但是在這裏我學會了做人，學會了許多知識，我在這裏快樂的成長，我愛這個温暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環優雅，愛它的活動豐富多彩，學校組織同學參加比賽，同學們勇躍報名，打掃校園衞生，我們人人動手，這裏我已經把它當成自己的家了。

從國小到國中，從國中到中專，我換過幾個學校，換過很多的老師，但是印象最深刻的還是××學校，國小的老師讓我畏懼，國中的老師讓我害怕，××學校的老師卻讓我敬愛，我堂姐就是××學校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什麼時候睡覺的，還有教我的祕書基礎的王老師也是如此，我每天都會看到他忙碌身影，有時候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業的精神是多麼值得我們學習的啊，不僅僅是老師，同學也是一樣，每天晚上下自習後，學生會的同學都會去開會，每天老師們是如此的辛苦，同學們是如此的勤快，但是他們樂在其中，他們在無怨無悔的奉獻着。

來到××學校我的選擇是對的，這麼盡職盡責的老師，這麼盡心盡力的同學，我們還有什麼不滿意的呢？身為××學校的一份子我深感榮幸，我為××學校而自豪。

正是因為有這麼優秀的老師和團結的同學，所以在××學校這個温暖的大家庭中，我感覺到了家的温暖，對於第一次遠離家鄉的我竟然沒有想家的感覺，老師的關心，同學的熱情讓我忘了想家，我們學校是那麼的團結，那麼的美好。

我們的學校正處於發展中，今天她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌，願我們師生共同努力，為××學校的明天普寫一曲華美的樂章。