關於競賽的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於競賽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於競賽的作文1

人的一生會經歷許多第一次。在許多第一次中，最讓我難以忘懷的是第一次參加作文競賽。

那是一個陽光明媚的早晨，我揹着書包剛踏進校門，班主任老師已笑吟吟地走到我身邊，告訴我今天將參加學校作文競賽。我既興奮又擔心，興奮的是自己的作文水平得到了大家的認可，擔心的是萬一寫砸了，豈不是無顏再見“江東父老”？老師關切地問：“不樂意？緊張了？害怕嗎？”

當我接觸到老師那充滿期待和信任的目光時，我堅定地搖了搖頭。心想：這時我大顯“身手”的好機會，我可不能讓老師同學們失望。於是我信心十足地走向了考場。

我坐在位子上，監考老師發下考卷，上面的題目《我最敬愛的人》。我靜下心來，自己思考，忽然，我腦海閃出一個念頭。我決定寫數學老師，我以老師的幽默、有趣的教學方法為中心組織材料，寫人、敍事融為一體，從中穿插自己的幾番心理變化。這一點點的曲線，構成了整篇文章的基本框架。漸入正題的我，這時已得心應手，好比“諸葛亮穩坐中軍帳”。

考場靜得連根針掉下都聽得見。時間在分分秒秒地流逝，筆在我手中顫動。文章在試卷上漸成氣候。當我最後通讀了一遍課文之後，監考老師説：“時間到”。我胸有成竹地交上了作文，步履輕快地走出了考地。

啊！第一次！難忘的第一次作文競賽。

關於競賽的作文2

今年的端午節最特別的是爸爸要去參加划龍舟比賽，所以星期天我們就一起去為爸爸加油打氣，希望爸爸參加的隊伍能奪下冠軍寶座。

一到河邊只見碧綠的河面上，五顏六色的龍舟整裝待發，隊員們個個摩拳擦掌，彷彿勝券在握，而站在河岸邊的觀眾，比隊員們還要緊張，個個屏息凝視地望着河面。在裁判的一聲令下，一艘艘龍舟都像離弦的箭一樣，飛快地衝出去。頓時，江面上鼓聲震天，只見龍舟上的選手們憋紅了臉，咬緊了牙，使出全身力氣拼命劃，只見領先的幾條龍船上，隊員們配合默契，就連龍舟也特別聽從他們的指令，行動自如。龍舟的身後留下了一條條波紋，原來平靜的水面，如佈滿硝煙一般。鼓手們也使出了吃奶的力氣，使勁地敲鼓，鼓聲配合着選手們的動作，一聲聲的鼓敲着一旁觀看的人們也緊張極了，隊員們一邊划船，一邊和着鼓聲，“一二一二”地喊着口令，那口令裏充滿了選手們對勝利的渴望。除了爸爸參加的隊伍外，進入準決賽的隊伍都是實力十分堅強，因為我們當中只有一個人有划龍舟的經驗，而且賽前也只有練習過兩次，再加上所有選手的體重都超過六十公斤，在決賽中就被淘汰了，沒辦法進入決賽，真可惜。

划龍舟比賽流傳至今已經有20xx年曆史了，因為歷史悠久更具有紀念價值，而且划龍舟比賽可以表現出團隊合作的精神與耐力，鍛鍊一個人的堅強體魄與意志力，因此在主要河川都可以看到。

我很高興今年有機會現場觀看划龍舟競賽，這樣的經驗很有趣，將來長大我也要去體驗划龍舟，它不但有益身體健康，還可以累積經驗呢。

關於競賽的作文3

生活中可以沒有詩歌，但不能沒有詩意；行進中可以沒有道路，但不能沒有前進的腳步；工作中可以沒有經驗，但不能沒有學習；人生可以沒有閃光點，但不能沒有骨氣。

正是如此，王老師給我們放映了一個孩子精心照料的花盆，裏面種有兩種植物——一棵向日葵和五棵蒜苗。起初，小蒜苗沒有向日葵高。但是，小蒜苗憑着頑強的精神，一點點長高。當我們看到第二張圖片時，小蒜苗已經和向日葵一樣高了。當我們看到第三張圖片時，小蒜苗完全長超了向日葵。我想，僅幾天的時間，而且花盆裏的泥土是如此之少，也不肥沃，小蒜苗是如何長得這樣高呢？哦，是小蒜苗自強不息的精神！

從這三幅圖片中，我感受到了生命的旺盛與頑強，知道了只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己柔弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的目光才能放遠；只有便自己智慧的頭腦運轉越來，愚昧的幻想才能拋棄！

關於競賽的作文4

我在新東方學習英語已經一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報考了新東方的全國少兒英語競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的，我們需要通過地區的海選，複賽，決賽。然後第一名的小朋友將代表該地區與其他40多個城市的冠軍選手比賽。

5月的第一個星期六，我終於迎來了我的海選考試，這次廣州賽區a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷着興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽力考試，考完後爸爸媽媽問我感覺如何，我回答不錯，但其實我感覺還是挺好的，可能有一兩個錯誤點吧！

然後我又懷着期待的心情等待比賽結果，因為1200個小朋友只有前20名能進入複賽，這樣過了一週又一週。終於昨天我放學回家時媽媽高興的告訴我，我以優異的成績進入前20名，將於這星期五和星期六參加口語和筆試的複賽，這次複賽是參加劍橋少兒英語一級考試。前5名將參加6月的廣州地區決賽。

大家祝我成功，聽我的好消息吧！

關於競賽的作文5

這個星期五，我們班開展了“知識大競賽”主題班會，主要內容圍繞“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，早在上個星期，老師就佈置了背誦這些內容的作業。

班隊上課，老師就開始叫同學站起來背，每一個同學對這項作業都特別重視，每一個站起來背的同學都背的滾瓜爛手，大家都把手舉得高高的，生怕老師請不到他。在這過程中，我們班還創造出了我們班獨特背“八禮”的順序：儀表之禮、儀式之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮。(你們發現順序了嗎?)

接着，老師帶我們一起看了看八禮四儀的基本內容，同學們聽得十分認真，每個人都朝着優秀的少先隊員這個稱號進發呢!再下來，我們一起做了份調查問卷，主要內容也圍繞着“社會主義核心價值觀”和“八禮四儀”，同學們專心致志的填着，教室裏一點聲音也沒有，場面十分和諧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，這節課過得可真快，相信同學們也學到了很多知識吧!

關於競賽的作文6

今天是星期天，我們報了英語聽力競賽的同學星期天上午8：30到9：30要去學校考試，全縣的選手也都集中在我們學校參加這次英語競賽。大家星期六都在家裏認真的複習，早些時候我們的英語老師毛老師也在給我們提供輔導，進行英語競賽的考試準備。

今天，這個讓人激動而緊張的時刻終於來到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學一起，我們走進了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待着監考老師的和考試的到來。

考試終於開始了，大家都在認真地聽着錄音機播放的聽力材料，沒有發出一點聲音，仔細辯聽着錄音機裏傳出的每一個單詞和每一句句子，生怕錯過一個發間。教室裏除了錄音機裏的朗讀聲，再也聽不到任何聲響了。我也大家一樣，盯着試卷，聽着錄音，專心致志地答着每一道題目。

時間過得很快，快要結束了，試題也已經聽到了最後一題。最後一題對於我來説很難，我就聽到了一個單詞該怎麼寫，其他的我全是蒙的。看來，平時還得多練習積累才行！

考試結束的廣播響起，終於熬到了考試結束。同學們陸陸續續地走出教室，他們三五成羣地向操場走去，一邊走，還一邊對着答案。我聽到班上的幾個同學正和別班的幾個同學大聲地討論着這次考試的題目，他們也大部分都是最後一題不會做，看來，這題真是難倒了大家啊！

關於競賽的作文7

前不久，我們班召開了有關“奧運知識競賽”的主題中隊會。

活動在緊張而又熱烈的氣氛中開始了。首先由一些同學表演節目。節有舞蹈、有器樂、有合唱，還有深受大家歡迎的小品。真是豐富多彩，歡笑聲與掌聲此起彼伏。

知識問答開始了！一共有15題，有兩位同學擔任節目主持人，一位主持人手裏拿了15張寫着“真棒”的紙，獎勵答對的同學。另一位主持人——中隊長在前面一題一題念。第一題剛剛唸完，我們便舉起了手。第一個舉手的同學明明有幸答對了。他快活地跑到台前得到了“真棒”的大獎。我們就這樣一題一題的搶答下去。第十題到了，我第一個舉手，中隊長叫我回答，問題是：奧運會的口號是什麼？我回答是：“更高”“更快”“更強”。

中隊長對我説：“恭喜你答對這道題了。”我聽了這句話，我的心情是多麼高興呀！另一位小主持人走到我面前，雙手把那張寫着“真棒”的紙遞給了我，我雙手拿着並輕聲的對小主持人説聲“謝謝”。中隊長接着問下面的問題，內容是：2008年奧運會是什麼時候舉行？什麼時候結束？中隊長剛説“開始！”這兩個字，我們就刷是地舉起手來， “2008年8月8日舉行，8月31日結束。”這道題被班裏的快嘴朋朋搶答對了。 “奧運”知識競賽繼續進行，最後一道題是問我們五個福娃的名字，全班同學齊聲地説：“貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮。”同學們歡呼起來。

知識問答結束了，然而對奧運的企盼與祝福在我們每個人心中升騰。我祝願北京奧運會圓滿成功。

關於競賽的作文8

今天早上，我早早地便起了牀，太陽似乎也和我一樣才剛起牀，濛濛朧朧的，將半邊天染紅了，像灑了紅墨汁一樣，我一言不發地走出了家門。因為我今天要去參加華羅庚數學金盃賽。

走在寂靜的小路上，我好像丟了魂似的整個人六神無主的，心裏那個着急呀，就好像火燒煎熬般難受。小鳥的叫聲似乎也很慌亂，而我的雙手也不由自主地使勁地搓摩着，想解除一下這緊張的心情。

來到學校，走進大門，首先看見的就是張超趴在欄杆上，一動不動，眼神裏一片迷茫。這時，他看見了我，向我打招呼，我也向他打了一聲招呼，嘴角勉強露出了一絲微笑。之後蔣建宏也走了進來，臉上依舊是沒有一點表情，活像一尊石佛。

過了一會兒，同學們陸續來了，胡凱俐坐在位子上，一臉的愁眉不展，腳也不停地在跺，身子也不由地搖晃起來……

整個考場，氣氛相當緊張。

終於，老師將答題捲髮放到我們手裏，這時，我的心不由自主地緊縮起來，全身上下不由地熱了起來，連呼吸也相當急促，心情也就更別説了。這時，大屏幕出現了題目，我就覺得整個人就好像被一盆熱油潑灑過一樣。一題就這麼過去了，我做的相當順利……

題目全部播完了，我還有3道題沒做出，只有10分鐘時間，我彷彿腳踩着兩枚地雷一樣，立即就要爆炸。別看別人都那麼鎮靜，其實心裏就像擂鼓一樣，想安靜下來都難，好像掉進萬丈深淵似的……

考試終於考完了，我回到家，整個人就好像虛脱一樣，躺在牀上，精神上的`壓力就好似堡壘一樣，頓時瓦解了……

關於競賽的作文9

生活中，人們無時無刻不在競賽。教室裏專心致志學習的同學們，心想着比別人更好，更優秀；生意場上叱吒風雲的商人，心想着自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什麼地方，各行各業都有競爭。只有不停地競爭，人生才會更加精彩。

如果你細心觀察，就會發現，不僅人類在互相競賽，就連植物也在競賽。

請看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發芽的頂部像一隻正欲飛翔的小鳥。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒有什麼特別的。幾天後，竟讓人驚奇地發現，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長，但蒜苗卻長超了向日葵。圖片的背景，是在教室裏認真學習的同學們，陽光灑在每一個同學的身上，也灑在那一盆植物上。

我想，在這樣艱難的環境裏，蒜苗不屈向上，茁壯地生長着，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過努力，它超過了向日葵。難道我們的學習就不是這樣的嗎？陽光就像老師，不偏向誰，照耀着每一個孩子，看誰更專心，更細心，更努力，付出更多，茁壯成長就不是問題。

生活中，還有許許多多的事物在競賽，在努力地跑向成功的終點。

關於競賽的作文10

今年的英語口語競賽就快要到了，向老師選了我和譚傑儀，我十分高興，我想：我一定要進我最大的努力，爭取得到一等獎。

這幾天我吃飯以後都會去向老師辦公室讀英語，晚上，向老師也會抽時間輔導我讀英語。就這樣，我慢慢會説了。

時間過得真快，英語口語競賽就到了，我十分緊張，我看到其他國小的學生一點都不緊張，有的還在做遊戲。我深深地吸了一口氣，自言自語地説：“別緊張，別緊張，緊張就説不好了。”

比 賽正式開始了，先抽籤，從三年級開始抽，我抽到了三號，一號同學説完了，二號同學在説的時候，我不知怎麼了，又開始緊張起來，我慢慢調整了自己的情緒，到 我上台了，我流利並有感情地説完了,後面的題我自認為説的還比較好。一晃眼，比賽結束了，開始公佈成績，當唸到譚思源一等獎的時候，我真是不敢相 信自己的耳朵，上台領獎時，我高興得差點跌倒在地上。

我這次得了一等獎，我要感謝向老師，是她輔導的我，不然我也不會有這麼好的成績。

關於競賽的作文11

二年級的本學期語文能力競賽在星期三下午的第一節課進行。等老師把卷子發下來的時候，我的心一隻快速跳動着，教室裏馬上有了緊張的氣氛。我努力使自己 平靜下來。一看試卷，啊！有道字謎我猜不出，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，時間有限，先空着吧。

選擇題我最拿手，一分鐘搞定。突然，我發現旁邊有一雙偷窺的眼睛直盯着我的試卷。我心裏暗暗想：我自己都做不出來，還想抄襲我。自己去動腦筋吧。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。慘了，時間不夠，兩個字謎我還沒有想出來呢！還是蒙一下吧，於是我快熟地寫上答案，匆匆交卷了。我發現自己的手心全是汗。

回到家，我把這兩個字謎給媽媽猜，可媽媽説的那兩個答案都不是我寫的答案。這下我可慘了，也不知道考了多少分。我真希望成績能快點公佈出來。

兩天後，成績出來了，我只得了班級前十名，有點失望。不過，下次我會努力的，爭取更好的成績。

語文能力競賽不僅考我們課內的語文理解，更多的是考我們的課外知識積累。我很慚愧，沒能得到如願的成績。這説明我平時積累的語文知識不夠多。我以後還要看更多方面的書籍，為自己加油！

關於競賽的作文12

每一個生命，都希望活得完美，多姿多彩。哪怕是植物，它們也渴望盡現自己生命的光環。

在一盆小小的土堆中，竟生長着兩種植物——向日葵和蒜苗。它們互相依靠，又互相排擠。它們是多麼渴望自己能長得茂盛無比。競爭！競爭！它們在爭先恐後地爭取養分，汲取陽光。蒜苗圍繞着向日葵，就像團結的士兵把敵人團團圍住。雖然蒜苗們沒有向日葵長得茁壯，從它們仰起的葉芽上，我感覺到了它們充滿信心。終於，它們的堅持得到了回報，一天、二天、三天……蒜苗長得比向日葵高了。

一縷陽光從窗外透過來，它們傾着身子努力靠近陽光。那一刻，我感到了生命的力量！我轉念一想，最終會是誰長得更高呢？是蒜苗？是向日葵？它們都在努力，它們都長得健康，但結果只有一個，勝負只有一方。人和植物都是公平的，就要看你怎麼去面對。這就是生命的力量！

每一個生命都在追求完美，追求更完美，那樣，才顯生命的競賽。