我的心事我知道作文600字（通用10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的心事我知道作文600字（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心事我知道作文600字 篇1

每一個人都有自己心中的小祕密，有的記憶猶新，有的漸漸模糊，有的很有意義，有的枯燥乏味，有的短暫，有的長久，有的價值連城，有的一丈不值。

在我的心中，也有一個小祕密，這個祕密關係到我在國小五年級的班主任。她很漂亮，很可愛，黑黑的眉毛像兩個月牙，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃，紅紅的嘴脣，白白的牙齒好像一粒粒雪白雪白的珍珠，她還披着一件烏黑的長髮。

記得在我五年級的時候，那天陽光明媚，我們上音樂課，突然，門“吱”的一聲，班主任進來了，她把我叫了出去，我心裏忐忑不安，好像裝了一隻兔子在打鼓似的。因為我知道，我有的作業沒寫完，並且沒跟老師説。我小心翼翼的跟在老師後面，但不幸的是，老師一停下，我突然撞上了，我連忙説：“老師，對，對不起！我不是故意的！”老師並沒有生氣，嘴角向上一翹，笑了笑説：“沒關係，你知道我為什麼叫你來嗎？”我有點心虛了，支支吾吾地説：“我，我不知道。”頓時，我猜想老師的眼眸裏一定充滿了憤怒，可是我卻聽到一個恬靜的聲音：“你的作業是怎麼回事？”“我，我不會做，”我顫抖着説。老師立即問我：“你哪裏不會做？”因為我知道這些題我都會做，只是懶得寫，所以我沒有吱聲。

老師好像看出了破綻，她耐心地教我這些題，一直到我完全明白了為止。我很感激老師沒有揭露我的謊言，但是，這個學期結束後，老師就調走了。那天，我哭了……老師感謝你當年對我無微不至的關懷，感謝你當年對我熱枕的鼓勵。

這些年，我一直都在尋找你。老師，你在哪呀？

我的心事我知道作文600字 篇2

人這一生會經歷很多事，高興的，傷心的，激動的，難忘的……有些事埋在心裏許久，真想一吐為快，卻不敢説出來，例如：被老師錯怪了；和閨蜜吵架了；被爸爸媽媽拿來和別人比較等等、等等。

記得那是一個學期的期末。眾所周知，每次期末的時候，都如坐鍼氈，每天重複着考試，講評；講評，考試……

對於我而言，只要認真複習，肯定能考高分，所以，前幾天的考試我不是全班第一就是全班第二，總之名列前茅。之後的考試我有點洋洋自得，驕傲自滿了。考試鈴響，我拿到試卷後就拼命做，有的時候題目草草看一遍就開始答題了。等到做完之後，要麼東張西望，要麼無聊至極地玩着自己的手指，把仔細檢查這檔子事丟到九霄雲外去了。

那一次，我只考了86分，回家當然就得挨一頓罵。“86分！全班幾個90分以上？有幾個100分？你給我考個86分，是不是之前幾次考得好驕傲了？你看看人家馮朱潤，每次考試都在班級前三，你好好跟人家學學！”

面對媽媽鋪天蓋地的責怪，我雖然沒有還嘴，但心裏極度不平衡。馮朱潤前幾次考試沒有一次比我高，為什麼每次只看到別人的優點，而看不到女兒我的成績呢？我稍有閃失，就緊盯着不放，這算什麼意思。我心裏暗暗埋怨道。

媽媽，您為什麼每次都拿我的失誤去和別人的優點比呢？您為什麼就看不到我的進步，我的努力呢？為什麼我考第一你不表揚，但我考得稍微差一點您都要批評呢？您就不能多誇誇我，鼓勵我一下嗎？

唉！我的心事誰知道？連我最親愛的媽媽都不能理解我。

我的心事我知道作文600字 篇3

開學不久，體育老師便讓我們跳繩，每節課都要跳，我們堅持了兩三節課，之後我們有部分人就找藉口趁機休息，而剩下的一些人就要接受魔鬼訓練。

首先要做高抬腿，雖然只有兩分鐘，但這兩分鐘對我來説就像過了二十分鐘一樣。剛開始我全身都有勁，動作也做得十分到位，可是才過了半分鐘我的腿上就像掛了鐵塊一樣，不聽我使喚了，只好放慢速度。偏偏這時老師轉了過來盯着我看，唉，儘管頭上汗珠已經往下滴了，但只能咬咬牙堅持下來了。我心想：老師的後腦勺是不是也長了一雙眼睛？

終於第一關高抬腿過了，緊接而來的是拉韌帶，跳過舞蹈的人對於拉韌帶來説簡直是小菜一碟，還好我小時候學過一年舞蹈，有一些功底，所以比平常人多堅持一會兒。

第二關過得還算輕鬆，最後就要上跑道跑步。我最討厭跑步了。我站在大部隊前面，這樣可以在內道。第一圈開始，我拼盡全力跑在了第三，到最後20米左右時，我速度大大減弱，眼看着一個個跑到了前方，好強的我直奔終點，還好過關了。我坐在地上大口大口地喘着氣。還沒休息夠，第二圈又開始了，大家拖着疲倦的身子上了跑道，我想：力氣在第一圈時都用完了，這回我肯定是最後了。我默默地為自己祈禱。在跑時我很想放棄，多次想到我為什麼是個健全的人？要是殘疾人多好，不用上體育課了。但又覺得殘疾人多可憐呀。最後我閉上眼睛，衝向終點，可剛跑完就吐了下來，還好有同學在旁邊扶着我。

從小就體弱多病的我在國小體育還行，現在可是很差呀。唉！這就是我的心事。

我的心事我知道作文600字 篇4

黃昏的太陽並不明亮，僅存的幾點陽光，幽幽的普照大地，夾雜着冬日的雪花，天空並不那麼藍，窗外的世界白雪皚皚，窗內則暖洋洋，一個少年正看向窗外，眼裏充滿了疑惑，痴痴地看着那被冰雪覆蓋着的世界。

窗內的少年正緊鎖眉頭，心裏波瀾起伏，他並想不通那件令他無比傷心，委屈的事，他再想，想的很認真，手抓着陽台的牆角，似乎要把它抓碎，抓爛，而那件事他就是想不通。那個少年，便就是我。

那件我無意中做的事，竟不知不覺的傷透了他的心，那節令我無比後悔的課上，老師讓他上前讀，而他對自己的毫無信心，我正和同桌聊的正歡，一件令我忍不住想笑的事縈繞在我的耳畔，當他正有些窘迫地讀者時，我忍不住笑了出聲，當我意識到他的尷尬，並且停止笑意時，一切已晚。下課鈴響了，同學們一轟而散，而剩下的，只有尷尬無助的我和眼裏充滿怨恨的他。

那天，我失去了一位要好的朋友，僅僅因為那件小小的誤會。

我的心裏很委屈，望着他的背影，我不知如何是好，我特別地想跟他道歉，解開這場誤會，畢竟我也不是真心笑他，而面子迫使我一次又一次的放棄，我看着他和別人玩耍的身影，心裏真的很難受，我上課時的多半時間並不是看黑板，而是望着前方他的身影，他卻一次又一次的逃避着我的目光，我幾次用餘光看到他費力的看着我，眼神裏流露着對往日我們歡樂時光追憶，而我只要轉過身去，他隨即躲過。

我想不通，他是還想跟我做朋友或是怎麼樣，我並不知道，但我深知沒有朋友的痛苦並想和他儘快和好，我想和他儘快和好，我想和他道歉，畢竟因為這麼小的誤會傷了友誼，不值。

天色暗了下來，我仍然在想，卻一直想不通，這就是我的心事。

我的心事我知道作文600字 篇5

在我的心中，一直有一件很想完成的心事，那一天，我終於説了出來。

每一年，父母總是想方設法的給我過生日，而這一年，他們卻沒有為我的生日操心。我也不怪他們，因為我已經長大了。但我的心裏一直想給他們過一次生日。可我每次問他們什麼時候生日時，他們總會説他們忘記了。

每次聽到這樣的回答，我都會責怪自己，父母記住了兒子的生日，而受了恩澤的兒子為什麼沒記住父母的生日。

母親節快到了，我計劃着，計劃在當天買一個蛋糕送給他們。

當母親節到來時，我很早就起了牀，穿好了衣服後，拿着存了很久的零用錢跑到蛋糕店。當服務員問我要什麼款的時候，我根本不知道，只會回答：“嗯。”

我拿起蛋糕就往家裏跑，心裏有説不盡的激動。父母看見我拿着個蛋糕不知怎麼回事。‘’是不是又拿錢去買那些無謂的東西了？‘’媽媽説。‘’這是我用零花錢買的‘’我答到。 “買這東西幹什麼？‘’父親問。這時我忍不住了：”母親節快樂！媽媽。‘’媽媽聽了後十分震驚，但臉上露出像鮮花一樣的笑容。

我們坐在一起，一邊吃着蛋糕一邊聊天。“媽媽，您知道嗎，其實我心裏一直很想替您過生日，因為這麼多年來只有您為我過生日，而我卻從未給您過一次，而且作為兒子竟然不知道父母的生日，這多麼不孝！”我説。媽媽對我説：“不要這樣説。做母親的，應當為兒子操心。你其實不用替我過生日，花這冤枉錢。”

我聽到媽媽的話，忍不住抬頭看着媽媽。我看見媽媽臉上的皺紋慢慢舒展開了。

這一件心事，終於了了。

我的心事我知道作文600字 篇6

每個人都會有心事，一直想着。最讓我記憶深刻的是：我的同學説我不守信，我解釋了，但是，他還是誤以為是我故意不來，我只能默默承受着。

在星期五放學的時候，我的回家作業只剩下一點點了。我就開心地去問他：“你星期六忙不忙。如果，你不忙的話，那麼我們就去打乒乓球吧！”他回答道：“我的作業也快完成了，禮拜六幾點鐘去打乒乓球？”我愉快地説：“那麼就禮拜六兩點鐘來學校打乒乓球吧！”説罷，我們就各自回家了。

不知道是我説錯了，還是他聽錯了。我兩點鐘來到學校，竟然沒有看見他。我原本以為他來得還要晚一些，可不知道為什麼，他三點鐘都沒來，我在那兒玩了足足有一個小時了，我終於等得不耐煩了，立刻收拾好東西，自己走到了家裏。

可是，星期一的早上，他竟然氣沖沖地對我説：“你三點半的時候，怎麼沒有來呢？你是不是故意不來，專門來耍我！”我憤怒地問：“我還沒跟你算賬呢？我明明説二點鐘到學校打乒乓球，你為什麼不來呢？你還説我不來，是你自己又改變主意了吧？”這些話好像是火上澆油，讓我們倆之間的火藥味越來越濃了。他大發雷霆：“明明是三點半，你竟説是兩點鐘，我要跟你絕交！”我回答道：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”其實，我們各自都在氣頭上，只要過一段時間也許就好了。

這就是我的一件心事，因為在回家的途中沒一個小夥伴該是多麼無聊呀！想必你也有這樣的心事吧！時間可以消去憤怒，當大家都心平氣和的時候，便是雨過天晴，除去心事的時候了。

我的心事我知道作文600字 篇7

我有一個小小的心事一直埋藏在心底，不時地碰撞着我的心，現在它越來越強烈，越來越渴望實現，這是發自我內心的祈禱。

俗話説：眼睛是心靈的窗户。假如眼睛不再明亮了，又有誰能看得見你內心的世界呢？眼睛近視了，又怎麼能清楚地看見外面美好的景象呢？我希望我不再近視，希望有人能夠迅速發明治療近視的儀器，讓我的眼睛恢復往日光彩。

以前，沒有近視的時候，總覺得戴眼鏡樣子很好看的，恨不得馬上戴上照照鏡子。後來，我發現我看東西有點模糊了，我很高興，因為我夢寐以求的理想終於實現了——我戴上了眼鏡。誰知，苦惱卻向我一步步起來，纏繞着我。

夏天，上體育課，頂着炎熱的太陽，踩着發熱的大地，汗水由額頭上流到臉頰，鼻子也出汗了，那眼鏡順着汗一直滑落到我的鼻子上，令我注意力無法集中，我真是很懊惱。

吃飯時，那騰起的“霧”也時刻籠罩着我的鏡片，我眼前白茫茫的一片，吃菜有時也吃到鼻孔裏去了。有時夾菜看不清，跌落桌子上，還經常把碗打破，害得奶奶對我有很大的偏見，經常讓我摘掉眼睛才準我吃飯。

以上的情況都不是很嚴重，最令我煩惱的是下雨天，摘下眼睛看不到，撞了人也不知是怎麼回事，不摘眼鏡又麻煩，鏡片上滿是雨點，遮住了視線，什麼也看不清，只好小心翼翼地騎着單車回家。

從上面的事例可以看出我的情況是多麼嚴重，我告誡同學們要好好保護自己的眼睛，不要讓它受到傷害。

但願我的這一顆小小的心事能夠早日實現，不要讓它埋在我心底太久了，希望科學的進步能醫治我這雙受傷的眼睛，讓我恢復往日的`迷人光彩。

我的心事我知道作文600字 篇8

“唉，寒假過得真快！這麼快就又要開學了。”聽到這聲歎息，你可能會不解：“不就是開學嗎，有什麼好抱怨的？難道重新見到老師、同學不好嗎？”一聽到這樣的問題，我就知道你不是個學生或正常的學生，下面就讓我給你講一下學生的心事和辛苦吧！ 首先，作為一個學生至關重要的就是成績要好，雖然人們常説品德才是首位，可是在這個競爭如此激烈的社會裏，認的似乎只是成績和文憑。在這種情況下，學生們只好無奈地埋頭苦讀，拼命地考試了。考試過後，成績好的自然是滿面春風，洋洋自得；而不太理想的則是無精打采、垂頭喪氣。如果你名列前矛，看上去是意氣風發，好不高興，但慢慢你就會發現後面的人都在拚命追趕你，壓力驟增，而且當你連續名列前茅時，壓力就會更大，彷彿揹着一座大山，隨時都會倒下。倘若你成績不理想，看看那些考得好的同學，背後揹着父母的期望，老師威嚴的目光也在看着你，壓力一點也不比第一的同學少。

人們都説“可憐天下父母心”，但又有誰可憐我-----一個學生的心？天還沒大亮，我和同學們就帶着睡意踏上“征途”；晚上，拖着疲憊的身子來到課室晚修依然是我和可憐的同學們。甚至連鄰居家國小二年級的孩子都在抱怨：“早上去學校，天沒亮；晚上回家，天還是不亮。”連國小生都這樣了，像我這樣的國中生的辛苦與心事重重更是可見一斑-----起早摸黑是天經地義，眼鏡鏡片越來越厚，每天還要為自己的成績擔驚受怕一番。哎。 心事重重，辛苦勞累，像這樣的詞用來形容我是再合適不過了。不過吃得苦中苦，方為人上人，為了日後的生活，再苦也努力學習！

我的心事我知道作文600字 篇9

每個人的心中都有自己的心事，有一個豐富的內心世界，有喜悦，有悲傷，有憂愁，有憤怒，有快樂……生活中的酸甜苦辣，世界的紛繁複雜，有許許多多的事，許許多多的想法藏在人們的心裏……

我也不知道現在是怎麼了，從六年級開始，我的數學成績一直在下降。也許是上課不認真聽講吧，我默默的想着，於是，我努力的使自己上課時不要分心，要認真聽講，我也這樣做了，可是，也還是無濟於事。現在，課堂作業做的倒還好，可是一到考試，成績還是一團糟，都是七十幾分和六十幾分。還有一個原因，也許是因為年級的提升，數學的知識也越來越難，即使相信‘只要功夫深鐵杵磨成針’這句話，但是，面對那些很難的題目，我還是措手不及。

記得又一次，上數學課，老師來抽題目讓我們做，我一聽，心裏想，這下完了，我什麼都不會啊，可偏偏，卻又抽到了我。老師問我圓的周長怎麼算，我頓時就蒙了，這是上個學期學的吧，而且，這個學期又學了圓的表面積，圓的體積，我很容易把他們混在一起，就隨便説了一個，卻不想，説錯了，便被老師説了一通，還罰站在那裏。唉，我把圓的周長説成圓的體積了。為什麼。我的數學成績就是提不上來呢，是我的粗心大意，還是我根本就對數學沒有興趣呢。我到現在，只會做一些簡單一些的題目，那些難的題目，我根本就做不出來，要不就是亂做一通。

明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。什麼時候，我的數學成績才能提上去呢，這件心事，又什麼時候才能結束呢，我始終束手無策。

我的心事我知道作文600字 篇10

我相信，在每個人的心裏，都深深地隱藏着一個不可告人的小祕密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，藉着這次寫作文的機會,我還是將它一吐為快吧

以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級後，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那麼親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，於是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯着我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背後説我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那麼世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會説：“有競爭才會有進步嘛！”但是，我想説的是：“競爭會減弱同學們之間的友誼，那麼我們的童年還會是美好的嗎？”

我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學並沒有記恨我，不一會兒便和我和好了，而現在，有的同學卻説我愛打小報告，我十分傷心.晚上,我躺在牀上,望着那皎潔的明月,我不由得流下了眼淚。

“競爭”,我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好!