關於成長的國中作文4篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關於成長的國中作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於成長的國中作文1

在成長的道路上，會有許多從天而降的“石頭”阻礙我們前進步伐，我們應該學會克服它，不然，它會成為我們的絆腳石。

生活中有人常説：生活就像一碗寡淡的湯或者生活像一杯無味水，但我並不贊同這種説法，因為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為學習生活也像一座迷宮，稍微走錯一步，便回不到終點。途中需要經過幾條複雜而迷茫的路，這條路，便是生活中反反覆覆的困難。請你不要唉聲歎氣，古人云：柳暗花明又一村。後面還有很多"驚喜"呢！等待着你。

我剛剛進入中學部，就遇到禍不單行的事。我整天沉默寡言，默默不語。我來到一個新環境，新班級。初來乍到，一切都是陌生的樣子。

我走進教室裏，老師讓大家自我介紹。我便簡略地介紹我自己：相貌平平，黑溜溜的大眼睛，平肩的頭髮，在班級裏算得上是中等身高……

老師指定我坐到靠窗的位置，我乖巧地走向桌位，旁邊是一位文文靜靜的女孩，也許大家剛才的介紹並沒有大多關注。

這幾天，我頻繁受到老師的關注，發現我沒有與同學以及老師交流，很落魄，也很孤寂。

第二天，早讀時刻，我獨自來到學校，班級裏一如即往，好像沒有任何異樣。忽然，教室裏燈光暗了下來，我慌慌張張地去拉開窗簾，卻發現眼前有幾顆星星閃閃的蠟燭光點，組成了一句話，但很模糊……。我聽了同學們和老師的話語，“歡迎劉玉玲新同學，加入本班一起學習，讓我們一起共創輝煌。”説完，我的眼淚立馬奪眶而出，這一瞬間，我似乎感覺全世界都温暖花開，幸福滿滿。

這次簡短的歡迎會，卻讓我感受到大家的熱情，我逐漸在班級裏，與師生逐漸熟知起來……。在這個班級中，她們帶給我温暖，同時，也互相給予關愛，有了家庭般的温馨。雖然，這次問題解決了，但不意味着沒有下一次了。

在學習的道路上，十分艱苦、勞累了。伴隨着我逐漸成長，學習的任務也非常艱鉅，任重而道遠。在這次，即將要臨近期末考，大家都開始在認真對待考試，都積極準備起來了。老師給我們增加的學習量比往常多了兩倍，我們感覺時間不夠用，緊張待續，迫在眉睫。

在學校裏，我抓緊每一分每一秒，進行刻苦學習；在家中，晚上依然要學習到很晚。我逐漸發現自己，一旦勞累過度，就容易失眠痛苦，而且在上課期間，注意力總是集中不了，覺得腦袋有點暈，頭昏腦漲，一夢江湖，眼冒金花。

有一天晚上，母親也察覺到我失眠的狀態，便在每一天晚上，母親就會在我睡覺前，給我按摩腦部，活血通絡，並且曉之以理、動之以情地疏導心理陰影。在此之後，我又開始變得樂觀、積極向上並有比較好的的學習心態，去面對沙場秋點兵，直面期末考。

在這幾次當中，我非常感謝你們同學、老師以及家長給矛我的幫助，讓我重新回到學習的正常軌道上來，讓我一次又一次的化解煩惱。

關於成長的國中作文2

告別成長，是的匆匆的14年的道路就這樣過去了，這14年來就好如一場夢一樣美麗蕩然，當我看見馬路上一盞盞燈光，閃耀在我眼前，突然間、幾幅熟悉的畫面出現在我眼前，一幅是告別成長、一幅是告別童年那個充滿歡聲笑語的時光、面對青春。成長並不是我們要告別現在的成長，我們曾經失去過的、念念不忘的那些成長、或許我們應該説聲告別，把那些歲月變成美好的回憶。

沒錯，很多時候，我們應該學會告別，有時候學會告別是快樂，有時候放不下這些場景卻還依戀現在的時光，你不覺得你活得很痛苦嗎？14年前我匆匆的趕路，為的是自己的夢想，和希望，然而、我從來沒有從容過，蔓延過、停下腳步看看周邊那些奇特景色，如果我們當時停下腳步留心觀察身邊的事物，或許我們在這裏回憶過去的往事了吧。

讓我們再想想這成長，這5000多個日子，我們成長了多少，我們是學會告別、還是學會理解、我們都沒有。

童年有許多趣事，也有許多傻事讓我難以忘懷。

其中讓覺得有趣的一件事是，童年的我丟着流星許願，會讓你夢想成真，結果有一天我對這天上的星星許願，我許了一堆堆的願望，結果一個也沒成為現實。

童年的生活已經過去了，我們何必丟他所剩告別呢，在你告別之前對你從來不重視的人、最恨的一個人一個微笑，這叫告別。

朋友們，不要再匆忙的趕路了，不要再忙於你的夢想了，要留心身邊的事物，對那個你感興趣的事微微點點頭叫告訴，對過去説聲告別告別叫在告別中成長。

篇三：

從嗷嗷待哺到牙牙學語，從歡蹦亂跳，無憂無慮，又到青春年華，逐漸成熟。我們便這樣一點一點地成長起來。

成長是一種歷程。當我們睜着好奇的眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知、從天真到深切，我們編寫着講不完的故事。回憶起來或許有不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識，使我們懂得了“知識就是力量”。

成長是一種美麗。成長的美就在於我們不斷地吐故納新，就在於它的新陳代謝中孕育出豔麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長着，我們成長的`歷史是以一種生活方式代替着另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。

成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。

成長還是一種昇華。當一個人由三歲小孩成長為有知識、有理想的青年，自卑自賤便昇華為自立和自強。成長的過程就是將軟弱昇華為剛強，將平淡昇華為壯麗。

“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想，努力進取，使國家早日富強。

我們是青年學生，正處於成長的旺季。讓我們在成長中激勵自己，乘風破浪，勇往直前！我相信，只有真正成長起來的人才是21世紀的人！

“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑髮不知勤學早，白首空悔讀書遲”。只有奮發進取，我們才能青春無悔，才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創造明天的輝煌！

關於成長的國中作文3

成長的滋味是什麼？這是一到沒有標準答案的自由發揮的習題。我給的答案是：成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房裏翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有鹹，它是人生的縮影。在成長中，我也品味了、認識了人生…——《題記》

成長中，我在不斷地觸碰着新鮮的事物。這個成長用時間、各種不同市的時間磨練着我們，將我送上走向社會的旅途。它不斷地將一個個困難派到我的身邊，它讓我不斷地去面對從未面對過的新鮮事物，獨立的去解決問題，脱離父母的保護傘，獨自去解決困難。當這些問題剛剛來到時，當我第一次與各種不同的難題正面交鋒時，我的心底總會生出一絲絲恐慌，總會覺得無助。而這些，則同成長派給我的一個個困難同時來到。這種感覺，就像每一次我吃下一口辣椒醬，伴隨着辣椒進肚兒來的火辣辣的感覺。

辣辣的，是當困難迎頭劈來的那一刻心底的恐慌與恐懼。

當我克服了那困難迎頭劈來一刻心底的恐慌與恐懼，當我終於有勇氣與困難正面交鋒時，我卻發現自己無從下手。我像是身陷在巨大的迷宮中，不知道前進的方向。但是，我卻無從選擇，只有前進、向前。那種説不出、道不明的焦急、迷茫、丟失方向的恐懼，便都匯成了一種感覺：就像是一口咬下去，卻不是一個甜美的香橙，而是一個檸檬。那種酸，並非出自舌尖觸碰檸檬汁液的一霎那，而是出自心底，出自內心的最深處。那種酸酸的感覺，是迷惘與焦急的混合品。

酸酸的，是正視困難時卻無從解決的焦急於迷惘。

酸勁蔓延了我的全身，滲透進了我體內的每一細胞。當這種酸勁進入我的鼻腔的那一剎那，我像是長城崩潰一半，這種酸勁沖垮了我的全部防線。我的臉頰滑落着顆顆晶瑩的淚，這是便是那沖垮了的防線。當它們流進我口中的一剎那，我知道了成長的另一個滋味——鹹。他們進入我的口腔，流進我的體內。我盡情地放縱着它們，任它們不斷地從我的眼眶奪窗而出，沖洗着我的臉頰，洗禮着我的口腔，浸泡着我體內的細胞。

鹹鹹的，是困難前失敗所帶來的代價與心底防線被衝破時的滋味。

哭夠了，哭醒了，告訴自己要再次站起來，告訴自己不能輸，要堅強。於是，再次與困難直視。細心的尋找，精心的揣摩，耐心的試驗。一次次的失敗，一次次得從頭再來過。不會停歇，只有一次次機械性的試驗。不再有哭泣，只有一次次自己對自己的鼓勵，一次次自己對自己説：“不能輸，要努力！”沒有別的感覺，人已麻木。沒有任何味道，只有無窮盡的苦。這種苦，勝似黃連，且只能以人獨自品味。

苦苦的，是在尋求解決困難的道路上永恆也是唯一的味道。

陽光總在風雨後：不經歷風雨，怎能見彩虹？這時，才深深地明白了這些話的含義。這些話在此時此刻從我嘴裏説出，沒有任何站着説話不腰疼的味道。當經歷了辣、酸、鹹、苦之後，我嚐到了最終的滋味——甜，比蜜糖還要濃的甜。

或許，這就是成長真正，也是最本質的滋味——甜。

我很慶幸，我沒有在嚐到辣、酸、鹹、苦的時候選擇放棄。如果那樣，我或許永遠也嘗不到甜，永遠也不知道成長真正的答案，人生真正的滋味……

關於成長的國中作文4

出生在河南絕對是一個悲哀。全國就河南的考生最多，而大學錄取率卻最低，像樣大學就一個鄭州大學還只是個211，同樣的分數，在北京和上海能上清華，而在河南上個二本就不錯了，所以要想不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長們都煞費苦心，補習班一個課時都是好幾百，就是這樣你也不一定能報上名。

海倫是鄰居家的獨生女，比我大五六歲。她的父母都是大學教授，而且他們就這麼一個寶貝女兒，所以海倫在他們家絕對是太陽，自然她的爸媽就只能是行星，得圍繞着她轉。為把這個寶貝閨女培養成世界一流的嬌嬌女，她的爸媽那簡直把所有的物力財力都傾注在了她一個人的身上。

要説海倫的學習上那是無話可説，因為能上的補習班她都上了，她就像學習的機器一樣，不是在上課，做作業，就是在去上學的路上。而海倫也把這當成了一種可以炫耀的資本，甚至一種優勢，彷彿她什麼都比別人知道的多，嘴跟機關槍似的，你和她在一起就不給你插話的機會。除了她爸爸媽媽可以批評她幾句，其他人敢和她意見相左的地方，她會立刻反脣相譏，不管你是長輩和晚輩，也從不會給你留情面的。你要是和她呆上幾小時，你就會領教到她嘴皮子的功夫了？

前天是海倫的生日，以前我們説好的，等生日這天我們一起去給她慶祝一下。可就在我們準備動身時，她爸爸打來電話説海倫在上預科班，今年的生日不過了。你説説，她今年剛國中畢業，中招的成績還沒下來，還不知道被那個學校錄取，就開始上起了預科班了，也不知道是她的家人的決定呢，還是她的決定呢。是補習了還沒上過癮，還是奔着清華北大去努力呢？看來人跟人沒法比，我現在雖然也上補習班，我總想多休息一會，看會電視，甚至我一看就會着迷，有時間爸爸媽媽不在家的時候，我能一連看五六集《楚喬傳》。我媽媽就常批評我説：你看看人家海倫，你再看看你。我都不明白，玩是小孩子的天性，有那個小孩不希望多玩會兒呢？要是總是把我們關在籠子裏，豈不是扼殺了我們的童趣了嗎？

受海倫的影響，我去年也開始上起了補習班。用媽媽的話説，你要想上推薦生你就得脱層皮。全年級六個班，每個班有60多人，全年級就是將近400人了。推薦生就那麼一兩個，能輪到我嗎。媽媽天天給我鼓勁，我也寫了決心書貼在窗户上，我一抬頭就可以看到：外國語中學在向我招手！

我現在也得像海倫一樣不停地奮鬥了。媽媽天天六點就起來給我做飯，雖然現在是假期，我的三個補習班幾乎天天都有課上。補習班老貴了，一個班一年都五六千塊，不好好學習，怎麼對得起爸媽給我交的人民幣呀！

昨天我見到了海倫。雖然我們是鄰居，但見面的機會卻很少。海倫長高了，出了一臉的青春痘，還帶上了一個深度的近視眼鏡，顯得一臉疲憊的樣子。我問她中招怎麼樣？她自豪地説：外國語沒問題！我説：那明天咱們去水上樂園玩吧。她説明天還有課上。正説着話，她的媽媽叫她回去。她扶了扶鼻子上的眼鏡説：我還得做作業呢。然後衝我揮了揮手，轉身關上了門。

我回到自己的家，不知該做些什麼。正在我猶豫之際，媽媽提醒我説：我報的新概念2補習班明天就要開課了，讓我好好準備一下。