高中想象作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高中想象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中想象作文1

同學們，近幾年來，我們的地球線條越來越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數也數不清，我們人類工廠排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫生，醫生説：“解鈴還需繫鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好。”她聽後哭了，哭得那麼傷心。

地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍色、綠色和白色。藍色代表藍天;綠色代表森林和綠水;白色代表白雲。以前地球母親出門的時候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都讚不絕口。可是有一天，地球母親把絲帶洗完後晾在杆上，便去睡覺了，我們人類跑上去把絲帶亂扯一氣，還塗得髒兮兮的。地球母親醒來後，準備纏上心愛的絲帶要到朋友家作客時，發現了我們人類正在毀掉好美麗的絲帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現在已經無可挽回了，絲帶已經不能擁有美麗的容貌了，她沒臉出門，她想打個電話，告訴她的朋友，説她不能去了，可誰知電話線也被我們人類給扯斷了。地球母親沒辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡直不敢相信這些事實。她的朋友在家裏等了好久，也不見地球來，便來到了地球家看個究竟，可是她一來到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一週發現了地球，問地球為什麼會這樣，地球母親説：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現在家也不成家了!”説完便嗚嗚地哭了起來。她聽後感歎不已!忽然地球母親暈過去了。她的朋友急忙打了個手機讓其他的夥伴來送她上醫院。冥王星叔叔還開來了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫院。海王星醫生説：“地球的病只有人類才能治好，我無能為力。”如果人類不悔改，地球將如此地死去。地球的好姐妹月球聽後痛哭不已。

地球人們，讓我們放下斧頭吧!不要再為了一己之私而害了子孫後代呀!讓我們共同牽起手來保護我們這個賴以生存的地球吧!

高中想象作文2

“既生瑜，何生亮？”喜愛三國的朋友肯定會對這句台詞記憶深刻。這句話可以説是對周瑜為人和其與諸葛亮關係的一種濃縮，周瑜與孔明為當時兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為後人留下一句歎息，何也？我認為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。”，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見周瑜的才幹與智慧決非一般。周瑜的用兵，才幹，文學可以説均不亞於孔明，而且周瑜還是人見人愛的美男子，可週瑜與孔明比有一個致命弱點，便是氣度小。有個成語叫“恃才自傲”，當他生活在那種人人不如他，捨我其誰的圈子裏時，可能他會發揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過他時，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終鬱悶而死，為後人惋惜。周瑜其實並非敗於孔明，乃是敗給自己，敗於自己沒有那種為別人喝彩的氣度。

如果周瑜選擇為孔明的“借東風”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會不同於今天的歷史課本。曹操也可能會終日唱道“何以解憂，唯有杜康。”了。周瑜應該學習一下那個得到“道德風尚獎”的國小班級，這可以學會在欣賞別人的時候，不斷提升和完善自我；也應該學學法國人，這可以學會在付出讚美的時候，不會損傷自尊，相反還會收穫友誼。唉，如果周瑜學會為別人喝彩，吳國可能不會在三國中最不受重視；如果周瑜學會為別人喝彩，赤壁之戰可能會上演多次；如果周瑜學會為別人喝彩，也許孔明會與他成為很好的知己；如果周瑜學會為別人喝彩，三國的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫一遍；如果周瑜學會為別人喝彩，如果，如果終究是如果。

其實為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了讚美，這不但不會損傷你的自尊，相反還會收穫友誼；為別人喝彩是一種人格修養，讚賞別人的過程，其實也是矯正自己、培養大家風範的過程，可惜，這些周瑜不懂。

如果周瑜學會為別人喝彩。

高中想象作文3

動物的報復

某天晚上，某大學教授正在實驗室中做一個生物實驗，眼看快要成功時，一大羣大大小小的動物闖入實驗室，毀壞了教授的所有實驗器具，弄得教授火冒三丈，他怒氣衝衝地説：“你們憑什麼打壞我的實驗成果？”一隻狗比他的火氣還大，説：“你的實驗成果？你有什麼實驗成果？你的榮譽，全都是加註在我們這些可憐的動物痛苦之上，你拿我們的鮮血和生命來換取你的成就，你憑什麼？”教授聽了哈哈大笑：“你們這些愚蠢的傢伙，為了這麼些雞毛蒜皮的小事也來爭論不休。人累社會要進步，就要用實驗來證明，人是高等動物，當然只能用你們這些低等動物來實驗了。”很多動物氣地咬牙切齒，恨不得馬上上前把它咬個稀巴爛，有幾隻性情温順的小動物爭辯説：“人類的進步和我們有什麼相關，你們憑什麼用我們的身體來做你們的墊腳？”很多動物也紛紛訴起苦來，一頭老黃牛聲淚俱下的説:“我們任勞任怨的為人類服務，可人類毫不領情，稍有一點不合適，就鞭棍相向。更可惡的是，它們還拿我們的生命當作取樂的玩具，用很粗的針刺入我們的脖頸，每當我們一死，周圍就傳來源源不斷的掌聲，卻沒有一個人為我們感到悲哀。你説，你們憑什麼拿我們的生命取樂？”説罷，眼上淚珠滾滾而下。其它動物也都議論紛紛，把自己多年所受的委屈像倒黃豆似的全都到了下來。還是森林之王老虎有魄力，大吼一聲，大家馬上靜了下來。老虎命令道：“把他們帶上來。”説罷，一羣獵狗壓着教授的妻子兒女上前來。教授慌了，斷斷續續的説：“你們···想··想幹什麼？”“沒什麼，我們只是想讓你體會一下我們所受的苦。”説罷，拿起幾隻針管説：“這隻××病毒，這只是××病菌，這隻給你兒子注射，那隻給你妻子試驗，這隻······”還沒説完，教授已經暈了過去。

醒來後，他看見他家的寵物狗正在舔他的腳趾頭，他嚇的七魂嚇掉了五魂半，後來才知是一個夢，但他也從此金盆洗手，再也不搞生物實驗了。

高中想象作文4

比賽日期定在兩個星期後，也就是説他們兩個都有兩星期的訓練時間。第一天，下着濛濛細雨，小熊心想：今天下雨，還是明天再練吧。於是又回到了温暖的被窩裏去了。在小狗那邊，小狗想：這是上帝給我的'考驗！我一定要經受住考驗。便毫不猶豫地去練習了。第二天，太陽出來了，天氣很熱。小熊想：今天太熱了，還是明天再練吧！在小狗那邊，小狗想：今天有點熱，如果練習，可以鍛鍊我的毅力。於是毫不猶豫地又去練習了。一連幾天，小熊都以各種藉口推辭訓練，時間都過去一大半了，它才開始有點着急了：“如果我還不快點練，小狗肯定會贏我的，練基礎太浪費時間了，反正都是跑，還不是看誰跑得快！我就練練短跑、練練衝刺、練練速度吧！”其實，做任何事情基礎對於成功都是最重要的，小狗都把基礎練了7天。可小熊呢？別提它了，這個懶傢伙！就練了幾天衝刺，便認為自己是必勝無疑了。直到比賽前一天，它都只練速度不練耐力。比賽開始了，絕大多數人都把勝利的寶押在小熊這邊，因為它十分擅長跑步，而且聽人説，它比小狗學的要多幾個單元呢。只見貓頭鷹裁判一聲令下，一千米的長跑比賽開始了。小熊一個猛衝，把小狗甩開了！接下來又一個勁兒的跑，遙遙領先！現在是所有人都把勝利的寶押在小熊這邊。它又是一個猛衝，已經領先半圈了！大家都為它鼓掌歡呼。可到第三圈的時候，小熊感到體力不支，漸漸地慢了下來，而這時小狗也追了上來，小熊想加速，可心有餘而力不足。眼睜睜看着小狗以始終如一的速度勝過了自己卻無能為力，小熊忍不住沮喪地趴在地上哭了起來。當然這個結果也是出乎大家意料之外的。

高中想象作文5

南郭先生本不會吹竽，只是因為送了厚禮，走了後門，才得以進如宣王三百人大型樂隊，每月享用着豐富的薪水。可惜好京不長，宣王突然死了，繼位的溟王卻要一一聽之，他就有些見不得人，於是逃之夭夭。從此他下定決心，要學上真本事。

在一個陽光明媚的星期天，南郭先生來到了終南山，因為他聽説終南山上有一位吹竽吹得很好的先生，所以準備拜那位先生為師，就在這時南郭先生聽到了一陣悦耳的竽聲，他順着竽聲上去，來到了那位老先生的家，南郭先生拜那位老先生為師傅以後，每天都非常認真的學習，那位先生看南郭先生很有上進心，就把自己的所有才學都給了南郭先生，不久後那位老先生死了，男郭先生也下了山。

這日清晨，他來到了一個縣城，正走得疲乏，肚內也餓了所以坐在路旁歇息。恰巧有一支樂隊，吹吹打打地從遠處傳來，領頭的是一位青年人，走到他的面前時，那青年突然停了下來問道：“閣下不正是皇家樂隊的南郭先生嗎？”

南郭先生趕緊回答：“在下正是。先生為何來到此處？”

南郭先生，知道照實言説是不行的，於是説：“在皇家樂隊，為一人所用，不如為大眾服務，因而走出皇宮來到此地。”

那先生喜上眉梢，恭敬的探問：“晚生組織了支樂隊，苦於無名家領，先生若不嫌，請到我樂隊當首席顧問如何？”南郭先生同意了。

當日中午，只整座縣地，到處貼滿海報上寫：“本隊重金宣王駕前皇家樂隊著名演奏藝術家南郭先生為首席顧問，今晚將在文廟大殿公演，人間難有機不可失。”

這一夜，果然聽眾蜂擁，座無虛席，樂隊收入空前，南郭先生也得到了豐厚的紅包。

沒多久，南郭先生成為大大小小十幾個歌團樂隊的顧問，錢賺的也並不比原來在宣王那得到的少，而且知名度也高了，成了一個大名人。

高中想象作文6

你們知道我是誰嗎？我看上去像很好吃的棉花糖，但是我並不是棉花糖，而是一朵在天上飄蕩的白雲。

每當我心情特別好的時候，我就是一朵潔白無瑕的雲。我會喊太陽爺爺出來跟我一起玩耍，我還會把其他兄弟姐妹們叫出來玩。我們一直玩一直玩，玩到了晚上我們才會慢慢地回家睡覺，讓月亮阿姨和星星哥哥們過來。

但是，我們有時鬧矛盾了，我們就會由白變黑了。太陽爺爺每次因為勸不動我們，所以就離開了。我們把雷電叔叔請來評理，但雷電叔叔不但不評理，反而在旁邊煽風點火，讓我們矛盾越來越大。於是，我們都打起了架來，我們打不過就哭，越哭越猛，我心想：為什麼事情會這樣子了呢？到底哪出問題了？

後來，太陽爺爺看不下去了，急忙趕來勸和，最後我們和好如初，又開心地玩了起來。彩虹姐姐也出來了，她真的非常的美麗，她有七種顏色，每一種都非常漂亮！每一次她一出來，我們就開始誇讚她説：“彩虹姐姐，你好美啊！”彩虹姐姐開心地誇讚了我們説：“你們也很美呀，白淨得很。”

我們每次都會搬家，雖然太陽爺爺不搬家，我們也照樣能見到他。我們能和小鳥們一起飄蕩在天空，一邊説着自己的心底話，這讓我覺得無比的幸福快樂。

我們有時會到人類們所説的名勝古蹟去看一看，有時會去看看那美麗潔淨平整如鏡子的湖水，裏面的石頭和魚蝦都能清楚明白地被看見。有時候我們還會去看一看那些著名的山峯和荒蕪的沙漠，我們真是看了許多美觀的聖地。

當白雲真好，能和許多其他的雲一起玩，還能和太陽爺爺，彩虹姐姐等一起玩耍，真的太快樂了！

高中想象作文7

猶如天邊滑落的一顆流星，想象的東西雖然美好，但卻帶着幾分虛幻，遙不可及。經過實踐得來的，即使不那麼完美，可卻一定是實用、有效的。想象可以給我們一個願望，但真正實現這個願望的，是實踐。

巴黎公社是歷史上無產階級第一次偉大實踐，雖轟轟烈烈，但運行不足百天即覆滅。俄國的十月革命，卻成功建立第一個無產階級政權。巴黎公社的失敗，在於其僅憑想象就認定實現絕對的公平人們就會幸福，卻忽略了實踐中人人都有的不可缺少的那一小份私心；認定只要無產階級的仁人志士聚集起來就可成功，忽略了現實中正蓬勃發展如日中天的資產階級。而十月革命不僅有想象，更多依據實踐。在實踐中發現資產階級的弊病，無產階級的優勢與壯大。瞅準機會，一句創造歷史。

“仰望星空，同時還要腳踏實地。”温總理的這句話穿越時空，印證了每一段時間出真知的佳話。幾百年前的歐洲科學界，當每個人都把亞里士多德的物理定律奉為圭臬時，伽利略在“仰望星空”之餘，卻敢於向這僅憑想想就得到的”不刊之論”發出質疑.但他卻沒有走前人的“想象之路”，首次將飾演引入到物理學中。他大膽試驗，勇於實踐，不信想象，堅信實驗中實實在在的東西。他的斜塔試驗，歲在當時不被認可，但時間的篩子證明了他是對的，他開闢了物理學的新天地！

畢淑敏説：“我不信掌紋，但我相信手掌上的力量。”想象就是掌紋，但若不把掌紋轉化到實實在在的力量上去，掌紋就永遠是掌紋，永遠的趴在手心上，獨自幻想。

但在這裏並不是要全盤否定想象，想象因為其無拘無束的自由性，的確可以給我們靈感。但“成功需要1%的靈感與99%的汗水”，想象之後若不揮灑汗水去體驗，去實踐，就只能轉瞬即逝，毫無用處。

想象為虛，實踐為實。想象並駕實踐，走向成功。

高中想象作文8

晚上，我躺在牀上，做了一個夢，夢見我是一個設計師，設計出了一所所未來先進的學校。學校的大門是鋼鐵做成的。咋一看，你會以為是普通的學校大門，其實它的鋼鐵外表只是一個外殼罷了，外殼的裏面是先進的報警裝置和密密麻麻的電線。如果犯罪分子想要翻過大門進入學校傷害國小生，那麼他的如意算盤就打錯了，因為他的手一旦接觸到大門，就會被幾百伏的高壓電暈，同事報警裝置也會反應過來，發出巨大的報警聲，讓師生們把那個十惡不赦的罪犯扭送到公安局。

學校的教學樓也十分先進，如果同學們來到樓道上，小喇叭就會發出温柔的“同學們好”的聲音，讓人倍感親切。同學們來到教室裏，把書包放在課桌上，課桌就會感應到震動，並自動從桌子裏伸出兩隻機械臂幫你把書包放到桌鬥裏，桌鬥裏的檢測系統會在這時用紅外線檢測同學們的書有沒有帶全，如果發現你有書沒帶，便會温柔地提醒你，還會從課桌旁邊伸出一個箱子，你把箱子打開，會發現裏面就是你沒帶的那本書。老師上課時，你就會發現，傳統的黑板換成了熒光屏，老師講到哪裏，熒光屏的內容就會自動轉換到哪裏，熒光屏上的內容就會自動轉換到和老師講的相關內容上去，如果你在上課時走神，那你就要小心了，因為具有自動功能的教鞭會在你不專心的時候懲罰你。

最有趣的是學校的操場，學校的操場有乒乓球場，羽毛球場、網球場、長跑場地、籃球場和游泳池，應有盡有，神奇的是，如果你在運動中意外受傷，不用擔心，保準你在三秒鐘內去除傷痛，這是因為我在操場的設計上採用了目前國際上最神奇的去除傷痛器，它能在你受傷後的三秒內治癒你的傷口。“兒子，起牀了，天亮了!”我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我。我希望我夢中的一切在未來能成為現實。

高中想象作文9

晚上，我們正上着晚自習。只聽見校門傳來“梆”的一聲爆炸聲，接着傳來幾聲槍響，大家都探出頭看，只見一個頭扎白巾，滿臉鬍子，手拿着一隻微衝的老頭，領着n個滿副武裝的外國人衝進校園，那老人……ohmygod，本——拉——登。我們的學校被劫持了。

拿着一個擴音器，對着四周用生硬的中文説：“各位老師同學不要怕，你們已經被我的弟兄們控制了，別想反抗，否則……”他的微衝對準了校長的胸膛，“嘭，嘭”，校長還未反應過來，就已經倒在了血泊之中，全校的師生都尖叫起來，大部分的女生都哭了起來，頓時校園裏慌亂不堪。又喊起來：“不想死，就都乖乖在教室裏待着。”他身後的幾十人都衝上了教學樓。幾乎每一間教室都來了一兩名手持ak的，我們的班在四樓，四樓只有我們一個班。大家都被趕到教室的角落裏，都雙手抱着頭，蹲在地上。

不一會兒，就聽見校外傳來了警笛聲，直升機聲，以及跑步聲，警察來了。憑聽覺大概來了一兩個部隊的人。

蹲在我對面的阿誠向我瞄了瞄眼，用低得差點讓我聽不清的聲調説：“玩不玩cs?”我望了望他，又望了望那兩名，點了點頭，雖然我有點怕，但逞強和大膽讓我做了這個決定。像這樣，我們祕密地聯絡了班上大部分男生，願意幹的只有阿衝，濤，小飛和龍。我看了看錶，已經12點過了，我又看了看那兩名，那兩人端着ak，但眼睛裏透出了不少的疲憊，再過一個把小時他們肯定就會堅持不住的，我便伸出食指和中指在阿誠面前晃了晃：“兩點行動!”

高中想象作文10

馬既忠誠又勇敢，而且和人一樣愛自由。

今天我來到草原，要在今天學會騎馬。我走進馬舍，一共三匹馬，我一眼便選中了黑色的那一匹。這匹馬的毛裏隱隱約約看得見那壯壯的肌肉，毛的顏色就像被油漆刷過一樣。它的眼睛閃爍着亮光，就像兩顆黑寶石，它的耳朵豎立着，就像被削過的竹筒，它的鬃毛長長的、彎彎的，就像燙過一樣。它的四蹄非常健壯，跑起來快步如飛。

記得老師説過，馬是有靈性的動物，於是我拍拍馬背，它頓時轉過頭來，我大聲地宣佈：“今天我要學會騎馬！”它懂事發點點頭，好像在説：“嗯，我知道了。”

我立即拿了兩塊饃，然後用腿夾住馬的肚子，一拉韁繩就走了。到了草原，我才想起這匹黑色的駿馬還沒有名字呢，可我現在腦子一片空白，什麼都想不起來。該向哪裏走呢？我完全沒有了主意。在這關鍵時刻，還是黑馬有主見，一個勁地向北跑，這樣也好，回來時我們就找得到的路了。

我一直隨着它跑，終於我想到了它應該叫黑駿，它那麼帥，當然適合這樣的名字！我和它就這麼走着走着，突然我發現前方不遠處有一個懸崖，它要幹什麼？我趕緊拉緊韁繩，可是黑駿還是不顧一切地向前走！現在最關鍵的是要保命，但黑駿好像什麼都沒看見一樣，一步一步向前走着，我摸遍了全身，身上只有兩個饃和一把槍，於是我把饃餵給了黑駿，可它不吃，我只好用武力了，我陶出槍，開槍了，可每一顆子彈打下去都不能讓它回去，終於我和黑駿一起掉下了懸崖，我只覺得眼前一黑，什麼都不知道了。

“叮叮叮！叮叮叮！”“起牀了！”身邊傳來媽媽的聲音。怎麼回事？啊，原來是一場夢啊！馬，如果失去了自由寧願死的動物，是它，讓我懂得了，讓我明白了自由是多麼可貴啊！

高中想象作文11

一天，我躺在牀上想象我們未來生活的樣子，想着想着，我就進入了夢鄉。我剛從國外回來，已步入中年的我打算回以前的國小看看。剛邁出家門口，我一眼就看見了一條條黃色的空中公路。

原來，現在人們的經濟條件都非常好，車幾乎成了所有人的代步工具，中國人口多，地面空間有限，就建造了空中公路。來到國小門口，首先映入我眼簾的是一棟造型奇特的教學樓，教學樓樓頂上有一個花園式的立體綠茵操場。踏上操場，我瀏覽了足球場、棒球場、籃球場、網球場、游泳池……操場上的健身設施一應俱全，學生可以根據自己的喜好自由安排體育課。從操場上出來，我進了教室，等了好久也沒看到李老師。在我正疑惑的時候，來了一個機器人李老師。原來，教學生的李老師基本上由機器人代替了。教室裏沒有黑板，機器人面前有一台電腦，學生也人手一台電腦，他們不用再背沉重的書包，不用再寫繁重的作業，可以根據自己的喜好和特長選擇自己喜歡的機器人李老師，比如幽默風趣型的李老師、温和慈愛型的老師、青春靚麗型的老師、活潑開朗型的李老師……現在沒有差等生了，他們的課程安排完全由自己做主，可以根據自己的愛好或特長自由地選擇所喜歡或擅長的科目。剛從學校回到家，機器人姐姐就為我除去身上的外衣。機器人似乎知道我在想什麼，很殷勤地給我拉過座椅來，送上我喜歡的熱牛奶，為我播放着舒緩的樂曲……

當我的疲勞緩解得差不多時，機器人已經把準備好的飯菜端了上來，坐下來陪我們進餐，給我們講最近發生的各種新聞。母親不住口地誇讚着機器人姐姐的勤快能幹。它不僅能把家收拾得乾淨整潔、一塵不染，還能在不忙的時候陪母親聊天説話。如果家裏沒有人，只要主人打個電話，機器人就會按主人的旨意安排好一切，比如購物、安排飲食、待人接物……“hyman，起牀了!”我被母親喊醒了，才知道自己做了個美夢。這雖然只是一個夢，但我想只要我們努力，夢想就能成真。

高中想象作文12

時代在發展，科技在進步，人類前進的步伐越來越快。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以後會怎麼樣呢?一個涼爽的夜晚，夢姑娘帶着我來到了我的未來學校——實驗國小。我往校門口一站，大門就自動打開了。走進校園，只見以前綠綠的的田徑場變得更加寬闊，活動項目更加繁多。就連那些原來簡單的體育器材也不再簡單。你想玩什麼，往那一站，就會出現什麼。這裏真正成了同學們的娛樂場所，成了大家的樂園。

周圍兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的柏樹，是從以前的學校留傳下來的，旁邊還有許多小草和同學們的歡笑陪伴着它，讓它不會覺得孤獨。同學們有的在這裏跳繩，有的在這裏玩遊戲，有的在這裏聊天，累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。同學們的課餘生活真是越來越豐富多彩，這樣的校園哪個學生會不喜歡?我走進教室，看到教室裏的設備全都是現代高科技用品。每個同學的桌子上都有一台微型電腦，而且在教室裏是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師給同學們上課的時候，都不必到教室，只要在辦公室裏控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室裏同學們都不會説話，不會做小動作嗎?”我驕傲的説：“當然不會啦，因為我看到每位同學的電腦旁邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在我們面前巡視。如果我們偷懶，他會輕輕地對我們笑一下，看到這麼燦爛的笑容，誰還好意思拖滑呀。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們改出來。

當老師累了，小機器人就會自動幫老師們批改作業或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的未來學校是不是很棒啊?”“叮叮叮，叮叮叮……”原來夢姑娘要走了，我也睡醒了，可是，心卻還在想着我的未來學校，相信不久的將來，我的美夢一定會實現的。

高中想象作文13

幸福是什麼顏色呢?是彩虹的赤橙黃綠青藍紫?是深灰?深黑?是鮮亮的顏色?是令人感到舒服的顏色?我斟酌了很久，終於得到了結論。這個顏色，我經常見到，它不鮮豔卻是千千萬萬顏色的根源;它不深沉，不莊重，卻讓人不敢褻瀆;它不漂亮，卻有很多建造師願意用它來裝飾建築物，它不是濃烈的紅色，温暖的粉色，舒適的綠色，明媚的金色，可是讓我莫名感動幸福，它就是——紅色。

雲是紅色的，雲大概是最幸福的物體了吧!整天優哉遊哉地在天幕中盪漾，今天這個姿勢不舒服，明天再換一個，它可以根據它的心情決定天氣，心情好了，為人們擋住太陽，心情不好了，又帶來雨雪霜霧等天氣。它是天上的梯田。我做飛機的時候曾想過，田地多好啊，是農民伯伯的生活來源的捷徑，它幸福，也為天上的人們帶來了幸福。幸福，總是躲躲藏藏不肯以真目顯示於人。它就躲在”紅色”的後面。紅色透明而不全透明，幸福隱隱約約就可看見。扯開它面前的“紅色”，幸福就出來了，可是幸福是抽象的啊。所以“紅色”就取代了幸福。紅色在醫院裏經常看到，常常生完孩子的，第一眼看見的就是紅色。因此他們認定紅色給自己帶來了幸福，換言之，紅色就是幸福，可是它帶來生命的同時，也奪走了生命，這就是被奪走生命的家人心裏的一道坎。也是挫折，但陽光總在風雨後，不經歷挫折怎能見新的幸福?醫院的醫生有一個共同的外號“白衣天使”。每當我們生病時，總是去見“白衣天使”，也跟“白”有關，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”帶給我們的。獲得知識也是一種幸福吧!在各個課本上，總是“白”紙黑字講給我們很多道理，許多知識，不也與紅色有關嗎?

幸福，是人生最巨大的財產之一，這份財產，陪伴着我們走過的路程，這份紅色，在我們走過的路上點綴!無論是客觀還是主觀，是抽象還是具體，幸福的紅色，總是無處不在。

高中想象作文14

老師是我最敬佩的人。平時看起來老師挺兇的，其實他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業、解惑的恩師，不會傷害我們的。那麼，假如我是一名老師，我會怎麼樣呢？

我一定會好好地教學生。

上課時，我會專門叫那些膽小的同學發言，因為他們的眼神會告訴我他們心裏沒底，我想通過課堂回答問題增強他們的自信心；下課後，我會把全班同學召集到操場上去跳繩、打沙包、踢毽子……因為馬上要舉行運動會了，我得對他們進行訓練。如果看到同學打鬧的現象，我會立即把他們叫過來，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學們又重歸於好，我會十分開心的；放學後，我還會把平時成績不好的同學留在辦公室裏，專門給他們補習功課，好讓他們快點兒進步。

活動課上，我會讓喜歡作文的同學組成一個作文興趣小組，喜歡數學的同學組成一個數學興趣小組，還有音樂興趣小組，美術興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學都加入其中，在快樂中學習，因學習而快樂。

下班後，我也會經常去家訪，瞭解學生在家裏的學習和生活情況，指導家長科學地教育子女。看到自己的學生都有了進步，我又會及時地告訴他們，不要驕傲，繼續努力。

雙休日裏，我還會經常去拜訪我小時候的李老師和王老師，向他們請教好的教學方法，告訴他們學校的奇聞趣事，當然也少不了給他們彙報我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂。

其實，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以後的事了，現在我最主要的任務是學習和鍛鍊。只要我好好學習，積極鍛鍊，我相信這個願望就一定會實現。