成長的感動作文（精選40篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的成長的感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的感動作文 篇1

真正的感動，它是一種愛的大悲憫；情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。感動的照亮，不是一種居高臨下的施捨，它是發自內心深處的幽光。一人一事的時候，感動的照亮不僅僅會照亮了某一個人，還要影響了周圍，許多的暗夜也跟着被照明瞭，世界渴望與每一盞心燈同行，於每一處感動同行。

生命中處處有感動，不是沒有，而是缺少發現的眼睛！是呀，就拿最近剛發生的青海玉樹的地震來説吧！對於每一個人來説，地震使他們痛心，使失去父親與母親的痛心，是失去每一對金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。

但、生之靈都知道，地震無情，人有情；一方有難，八方支援的道理；

這一場無情的地震，讓玉樹人民感受到我們中華民族五千年的傳統美德，五千年以來的優良文化！

其中，我最為感動的是這樣一個鏡頭：一名臨產婦女以及她的丈夫被消防人員救出來以後，那位臨產婦女肚子裏的.小孩，好似要馬上見到這位慈愛的母親一樣，忽然，那位母親捂着肚子拉着丈夫的衣袖説：“要生了，要生了。”當時的環境，醫護小組沒有接生的位置。很着急的説：“快送她去醫院吧！”但又想了想：已遠離這裏很遠呀！”婦女痛得厲害，她的丈夫説：“就在這裏吧，我們幾個人轉過去當牆。醫生同意了，她的丈夫和幾名消防人員轉過去圍成一個半圓擋風。只聽見“啊”“用力點”、“加油啊，快出來了”…這時，在幾名消防員的臉上看不到他們的笑容、而是他們緊張的神情……丈夫呢？是他為妻子緊張的神情和焦急萬分的臉龐……過了幾分鐘，只聽見幾聲啼哭“哇，哇，哇…”這幾聲啼哭打破了幾個人莊嚴而緊張的臉龐，這個小傢伙以他自己堅強的、有力的哭喊聲宣告了他的出生。……

感動或許只是一瞬間，卻在成長歲月留下璀璨一閃。

點亮感動吧，一個人的力量當然微弱，千千萬萬的心燈卻可以能讓這個美好的世界變得更加光明！

成長的感動作文 篇2

在生活中，有許多點滴讓我感動，在日子裏，不少人或物讓我深受啟迪。有這樣一隻小貓咪讓我在感動之餘對它敬佩不已。

爸爸辦公室裏住着一隻可愛的小貓咪，它個子矮小，身材瘦弱，現在還沒滿月呢！別看它小，可它身上那股鍥而不捨的精神，真讓人刮目相看啊！

早上，我悄悄地買了一瓶高鈣奶，倒進奶盆中，趁小貓咪還在睡夢中，小心翼翼地把奶盆放在書櫃後的板凳上，等到小貓咪來尋找食物。我藏在門背後，仔細地看着小貓咪的一舉一動。

過了一會兒，小貓咪從“被子”裏慢慢爬起，伸了伸“懶腰”，打了個哈欠，揉了揉眼睛，緩緩地挺直了腰桿，睜大眼睛一看，美味的食物不在跟前，這可急壞了餓着肚子的小貓咪。

它一屁股坐在“被子”上納悶呢！彷彿在想：牛奶會藏在哪兒呢？小主人今天不會沒買吧？看着它那樣兒，我差點笑出聲來。它站起身來，把以前放牛奶盆的地方和它經常玩耍的地方都認認真真地尋找了一遍，又在牀底下搜索了一番。最終，它只能垂頭喪氣與失敗為伍。

眼看它沒精打采地坐在那裏似乎想放棄的樣子，我心裏有一種説不出的滋味。一方面，我很想考驗它，另一方面，我又希望它能吃到食物，真是進退兩難啊！小貓咪突然一下子站起來，似乎想到了一條妙計，又開始胸有成竹地尋找，門後的我也為之一震，不禁要為它喝彩！只見小貓咪伸長了脖子，東聞聞，西嗅嗅，仔細地找着，彷彿不放過每一個地方。經過一次次失敗後，小貓咪向書櫃慢慢靠近。我在心裏不時地為小貓咪加油：“加油呀，千萬別放棄，馬上就成功了。”近了，更近了，它從書櫃底下鑽過去，跳上板凳，終於找到了屬於它自己的食物。看着它那高興的'樣子，我心裏也樂開了花。

小貓咪大口大口地吸着甜甜的奶，不時地舔着自己的小嘴巴。不一會兒，那香醇的牛奶被飢餓的小貓咪喝得一乾二淨。

在一旁的我感動着，是啊，不論是誰，只有經過自己的努力才能取得成功。在生活和學習中，我們都會經歷無數次失敗，關鍵在於你是選擇退縮逃避，還是選擇勇敢地面對。相信只要不懈地努力，就一定能有成功的一天。正如人們所説：一份付出，一份收穫。在今後的歲月中，只要時時想着這隻小貓咪帶給我的感動，我也一定會有成功的那一刻。

成長的感動作文 篇3

春雨裏傾吐的綠意令我感動;夏日裏綻放的花兒令我感動;秋日裏飄飛的黃葉令我感動;冬日裏漫天的雪花令我感動……感動，讓我發現生命如此美好，人生如此美麗!

因自然而感動。忘不了山谷間那曲優雅竹韻，置身層層疊疊的翠色中，昂着頭踮起腳也望不見它們追逐陽光雨露的高傲頭顱。但當我俯下身低下頭，才發現它們的根緊緊紮在堅硬的磐石上。忘不了深夜燈下的小小飛蟲，卑小羸弱惹人厭煩，但當它在我的指間掙脱，努力飛向光明時我才發現，渺小的生命也藴含着強大的力量。忘不了夏夜的一次凝望，一顆顆星星懸在深藍夜幕上，即使亮不過月亮也要努力發着屬於自己的光。一次次感動，就定格在青竹拔節、蟲兒揮翅、星星閃爍的'一剎那，一幀一幀在我心中永藏。因為感動，所以在成長的行囊裏裝下絲絲希望。

因文字而感動。我崇敬孔子的“天下歸仁”，也向往莊子的蝴蝶一夢;我凜然於孟子的浩然正氣，也執著於墨子的兼愛非攻。曾幾何時，感動於範文正“先天下之憂而憂，後天之樂而樂”的憂樂情懷;曾幾何時，感動於蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁胸襟;曾幾何時，感動於白樂天筆下“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的堅貞愛情。還有那湘西邊城裏的悠悠渡船，十里洋場的傾城之戀……多少次走入書中感慨萬千，多少次手捧書卷眼噙熱淚——一字一句的感動，深深鐫刻在心上，伴着平平仄仄抑揚頓挫的迴響，永不磨滅。因為感動，所以在成長的行囊裏裝下點點智慧。

因人而感動。我因身邊的人而感動：願和我分享悄悄話的媽媽;熬夜照顧生病的我的老爸;對我的學習一刻也不放鬆的老師，還有為一道數學難題互相爭論的夥伴。我也為素昧平生的人所感動：隱姓埋名三十年的核潛艇之父黃旭華，十年如一日資助貧困大學生的拾荒老人劉盛蘭，榮譽遲到二十八年的見義勇為好市民方俊明，還有千千萬萬做了好事不留姓名的英雄們。你們或許不知道，在你們伸出雙手面露微笑的一刻，有顆心也悄然打開了窗扉。因為感動，所以在成長的行囊裏裝下濃濃的愛戀。

感動是一種養分，是一種能力，是一種向真向善向美的力量。感動讓我充實，我在感動中成長。

成長的感動作文 篇4

年輕的我們沒有避風港，只有激流搏擊的少年狂氣。

一路走來沒有經歷太多的挫折和坎坷，因為有父母為我遮風擋雨。現在已經成為了國中畢業班的一員，好像就是在一瞬間我們就長大了。

現在的我在成長的過程中，我才更多的有了自己的體驗，也想和大家分享。花季的我們，人生之旅不可能永遠是一帆風順的，總要接受風雨的.洗禮，收穫成長的旅途中伴隨這成長的感動。

曾記得，當國中的大門為我們緩緩打開，曉冉老師在門口笑着迎接我們時，天空是碧藍碧藍的，小鳥唱着歡樂的歌。一張張陌生的臉，一個個温和的聲音，這些並沒有使我們感到拘束，在新的班級裏，大家都忙着拜訪老朋友，結識新朋友。上課了，同學們都睜大好奇求知的眼睛，去發現國中知識殿堂的奧妙。

曾記得，八年級那年，我們班運動會沒有奪冠，同學們個個垂頭喪氣，默不作聲，老師開導我們：“同學們，雖然我們在這次運動會上取得的成績不理想，但我們拼搏了，我們盡到了最大的努力，青春沒有失敗，拼搏了就是勝利。”同學們拼命鼓掌。是啊，青春沒有失敗，相伴，成長與挫折並生。我捶打着痠痛的雙腿，不知是激動地淚水，還是憧憬成功的淚水，瀰漫了我的眼睛。

感謝您一路走來陪伴在我們的身邊，儘管九年級路上沒有您的相伴。

但最美留給了我們最美的記憶沉澱：九月十六日，最特別的一天——您的生日，特別的日子，也要有特別的禮物。上學路上，看見幾個同學提着生日蛋糕，頂上還刻着“姐姐老師”的字樣。我們商量着第一節快下課時，給老師過生日，跑操的時候，大家都想時間過得快點。體育老師喊了聲：“解散”，大家忙手忙腳的佈置好座位，小心翼翼地把蛋糕放在板凳上，等着老師到來。老師踩着高跟鞋，被同學捂着眼睛，一首生日快樂歌開嗓唱來，優美動聽的旋律伴隨着微微的和風，飄蕩在綠茵場上、藍天下，飄蕩在每個人的心中……

驀然回首，兩年的時光，轉瞬即逝，正如孔子所説：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”在成長中，我們感受知識的無比魅力，感受歲月的饋贈，感受無法比擬的感動。

如果説成長是一棵大樹，我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒，我要用我的雙翅，飛向廣闊的藍天，去尋找成長給予的微感動。

成長的感動作文 篇5

時光如梭，在春風的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長路上，我們收穫了歡樂，也收穫了悲傷，然而更多的是在那不經意的温暖與感動。

小時候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時，天空彷彿蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬物靜得出奇，獨自在家的我，心中説不出的恐懼與孤獨。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的'心更緊張起來。上樓梯時，我緊緊握着扶手，腳步輕悄悄的，像是怕驚了誰。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點亮了。望着亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放鬆下來。

窗外，寒風怒吼着，大雨滂沱。屋內，我呆呆地望着電視上閃動着的人物，在心中默默祈禱着：快點兒，快點兒，讓爸爸媽媽回來吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個寒顫，“會是誰呢？”我喃喃自語道。就在這時，一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過，接着便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時，我毛骨悚然。“叮鈴鈴—”電話連續不斷，似乎在催促着我。接，還是不接呢？我猶豫不決。我悄悄湊前一看，心裏頓時鬆了口氣，原來是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了嗎？”電話那邊傳來奶奶的話語，那麼柔和，那麼親切，那麼慈愛。“還沒有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶。”“哦早點睡吧，不然明天就爬不起了。”在電話那邊，我彷彿看到了奶奶正笑着嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶簡簡單單的幾句話，卻拂去了我心中的恐懼，也如春風般，温暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您！”

從此以後，我再也不怕黑夜了，因為我知道，在這黑夜裏，有閃亮的星星陪伴着月亮，有皎潔的月光陪伴着大地，而我有您——我親愛的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時候援助了我，是您讓我在黑暗中學會了堅強，是您，那無私的關愛，使我獲得了堅強的力量以面對成長的道路。

奶奶的電話就是我在成長中，那不經意間的温暖，時時刻刻伴隨着我，感動着我，激勵着我……在成長的道路上前行。

成長的感動作文 篇6

從小到大，一路走來，好像都沒有經歷什麼坎坷和曲折。因為有父母的遮風擋雨，現在我已經成為了國中畢業班裏的一員了，好像瞬間長大了。

曾記得，國中的大門剛向我打開的時候，老師在校門口笑着迎接我們，那時天空是蔚藍的，鳥兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉，一個個陌生的聲音，沒有讓我感到拘束。在新的班級裏，大家都在尋找老朋友，結識新朋友。上課時同學們都睜大了好奇的'眼睛，去探索國中知識殿堂裏的奧祕。

曾記得，八年級那年，學校舉行運動會。我們班裏沒有奪冠，同學們個個都垂頭喪氣，默不作聲。只有老師開導我們説：“同學們，雖然這次我們在運動會上取得的成績並不理想，但是我們拼搏了，只要拼搏過了就是勝利！”是啊，青春並沒有失敗。感動與拼搏相伴，成長與挫折共生。我捶了捶痠痛的腿，眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動的淚水，還是憧憬成功的淚水。

感謝您一直陪伴在我們身邊，儘管馬上就要分別。

在您陪伴我們最後一年的時候，我們想把最好的記憶留給您。於是在一個特別的一天中——您的生日，我們給您準備了很大的驚喜。同學們親自籌錢給您定製了一個大大蛋糕，頂上刻着“姐姐老師——您好！”幾個大字。

我們商量着等着下了第一節課就給您過生日，跑操的時候，同學們都希望時間再過得快一點。等到體育老師喊了一句：“解散！”同學們便忙手忙腳的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等着老師的到來。

老師在同學們的簇擁下，被嬉笑捂着眼睛，來到了凳子邊，一首生日歌曲響了起來，飄蕩在綠茵場上，藍天下，飄蕩在每個同學們的心中……

驀然回首，三年時光轉瞬即逝，正如孔聖人所説：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”在成長中我們感受到了歲月的饋贈，知識的魅力和無法比擬的感動。

如果説成長是一棵大樹，那麼我就是枝頭的一隻鳥兒，我要用我的雙翅，去尋找成長中的微感動。

如果説陪伴是一縷温暖的陽光，那麼三年來老師的諄諄教誨，每一句都温暖着我們求知的初心，是我們成長中永遠難忘的微感動。

成長的感動作文 篇7

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

讓我感動的事很多，大地震的八方支援，母愛的象徵，暴走媽媽—陳玉蓉，全國孝老愛親模範—劉霆，這都讓我感動，但是令我記憶最深刻的，是在我五歲的時候：那是一個寒風凜冽的冬日，我坐車去外地看姥姥，暈車的我去後車廂睡了，這一覺起來就是在白色的病房裏，奶奶那慈愛的目光深深的打動了我。

之後的幾個月裏，姑姑們紛紛來探望我，在那個時候，使我感受到人間親情的偉大。而最讓我難忘的，是奶奶那無微不至的關照，每天起牀要上廁所，奶奶把尿盆端來，完了還要收拾乾淨，天天給我熬梨湯，精心的切成各種形狀，無聊的時候給我講故事，每天不厭其煩的重複的幾件事，是奶奶的悉心照料，使我康復的更好，當我完全恢復後，奶奶又教我學走路。一步一步的'走着。心裏盡是感動。

感動是夏日一陣涼爽的清風，冬日裏一輪暖暖的陽光，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動，我們的心開始變得明亮，寬敞，純淨。

然而，行色匆匆中，多數人被生活磨礪的變得粗糙，開始漸漸冷漠，不願停下腳步去傾聽心靈的聲音，更不願去回

味那感動帶給心靈的慰藉。作為高中生的我們，更是應該去用心體會，但有些人説體會不到感動，其實在生命的長河中，每時每刻有感動存在，只要你懂得去體會，去發現。

父母牽掛的目光，一天天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信戈，一條祝福的短信是温暖心靈的感動；夕陽中看着一對滿頭白髮的夫妻相互攙扶着走向路的盡頭，這也是感動。

人啊每天被多少平凡的事情感動着，或許有時正是由於他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動，是應為他生活在愛之中”紅塵有愛人間有情，我們又有什麼理由矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？成長的路上即使遇到漫長的黑夜，也請保持你心中的那份感動，相信黎明總會來到。

成長的感動作文 篇8

時間像清澈的河水，載着悠悠的笑聲流去；歲月如樂章裏的音符，奏着一首動聽的歌，隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，那份珍藏在心中的感動，永遠存在我的心底。

國小一年級時，我就是老師眼中不起眼的那種，就是那種“坐在最後一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環境的影響，漸漸地我的性格不復學齡時的活潑開朗，變得越來越岑莫，越來越沉默，坐在教室裏的那個被人遺忘的'角落的我，久而久之，自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡，上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。

到了二年級換了一個班主任，我憧憬着有點兒欣喜，同時又有點兒擔憂，要是這個老師也不喜歡我呢？上課鈴一響，只見一個嘴角噙着笑扎着一束馬尾的女老師走了進來，她自我介紹説：“大家好，我叫某某某，我是你們新的班主任，在接下來的時間裏我們大家互相學習，互相進步，祝合作愉快。”

記得那天學的是古詩，整節課我都沉浸在興奮中（也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感）。快下課時，老師問：“同學們，這首詩好背嗎？”大家爭先恐後地回答道“好背”的確，這首詩好背，我也能背下來了。老師有問“那哪位同學願意展示一下”，“唰唰唰”教室裏一下舉起了20多雙手，我也緩緩地把手舉起來，但又放下去了。沒想到這麼一個小小的動作竟然被老師發現了，只見她朝着我微微一笑，望着我，那是鼓勵的眼神，我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅定地舉起手來，對老師説我來試試吧。果然我背得很流暢，老師讚揚了我，同學們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過，淚水模糊了我的雙眼，老師感謝你，給了我力量。

從此，我好像變了一個人，我又變得熱情活潑，課堂上常有我會打問題的聲音，活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑，成績也直線上升……一切的一切，所有的所有，與之前相比天壤之別。我知道，這都是因為有了老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，有期待。

成長的感動作文 篇9

呵護伴隨着我們長大。每個人在幼小的時候，無時無刻的都會感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛意，無微不至的呵護。

在我的成長過程中，我深深地感受到父母的呵護。

記得剛轉入那所學校，我發誓一定要考試會考出好成績，讓同學們對我刮目相看。我躊躇滿志，信心滿滿，對父母打包票。但卻在隨後的那次考試中，我考的成績並不好。這是我十分的`憤恨自己，我甚至覺得自己以前的想法很可笑，我無法原諒自己那麼的不爭氣，輸給了其他人，因此我特別的沮喪。

剛好那天下了雨，放學後我沒有去拿雨傘，而是直接衝入雨中。我在雨中獨自的走着，並且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的更清醒。我在雨中走了大約十分鐘後，才走了回家路的一半路程。

忽然一個人把一件雨衣披在了我的身上，我仔細一看，原來是媽媽！媽媽知道我考試的情況，但卻沒有責備我，只是問我為什麼沒有帶傘？

一回到家，我就連連打了幾個噴嚏，媽媽説我感冒了。然後就急急忙忙的給我量體温，找開水、感冒藥，讓我躺下休息休息，還給我熬了一碗薑湯。看着媽媽忙搶忙後，我感受到母愛的珍貴！

忙完這一切，媽媽就坐在我的牀頭，就給我講起了戰國時候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽着當時蘇秦周遊列國後鎩羽而歸，備受世人、以至親人的蔑視，最後卻發奮讀書，終成大器，六國封相的故事，我為自己的想法和行為而慚愧，同時我也深受鼓舞，似乎渾身充滿了力量。

雖然母親沒有半個字提到這次的“考試事件”，但我已經知道該怎麼做了。這就是母愛，似涓涓細流，滋潤着兒女的心田！

還有一次，我與別的同學發生了口角，最後演變成打架。由於對方人多，我被打的鼻青臉腫。當時我胸中充滿了怒火，私下約好了幾個“哥們”準備討個説法。

這件事不知道怎麼被爸爸覺察到了，爸爸狠狠地批評了我的錯誤做法。是我認識到自身存在的缺點和不足。最後我主動地的向這位同學承認錯誤、道歉，取得了他的諒解。

我不僅能夠從父母那裏感受到關愛，同時父母潛移默化的影響，感謝父母的陪伴，使我不但有健康的身體，而且有健康的精神世界。

成長的感動作文 篇10

流年，靜水般流淌。歲月不停的吟唱。

成長路上，還好遇見了你，讓我不再迷茫。

時光倒回在三年級，我剛來到我這裏，這裏的一切都是如此陌生。我沒有朋友，只能一個人無助地蜷縮在角落裏。

忽然有一天，你出現在我的世界裏，像一縷炙熱的陽光，一點一點的誤認我冰冷的心靈。

那天下午，是我們第一次相遇，你踩着清脆的腳步聲走進了教室，面帶笑容地介紹自己。頓時，我覺得有一種親切的感覺，使我想要了解你，接近你，和你成為朋友。

從那以後，在你的課堂上，我都會認真聽講。可是，我還是不敢像其他同學那樣踴躍地發表自己的想法。

一個月很快過去了，我迎來了開學以來的第一次考試。這次考試對我來説十分重要，我想要好好表現，給你留下一個好印象。

考試後，你並沒有公佈成績，而是打算在下次考試中公佈。我感到有一絲沮喪，因為我迫切想知道自己的成績。

放學後，你把我叫到辦公室。面對你，我很緊張，身體不由自主的抖了起來，你告訴我，我考得很好，比以前提升了十個名次，我一聽，瞬間興奮了起來，我重新看到了希望。

從那以後，我更加努力的學習，希望能取得更大進步。課堂上，我不再懼怕，而是大膽的發表自己的意見，積極回答老師提出的問題。我遇到的難題越來越少，和同學們相處得越來越融洽。

期會考試很快到了，老師公佈了月考和期會考試的成績。令我意外的並不是期會考試的成績，而是月考的成績，我月考的成績倒退了十個名字，老師卻説我進步了，我感到十分疑惑。

我放學後，老師又把我叫到了辦公室。他説我這次考的很好，進步很大。“老師，我上次……”“你上次考的`很差，可是，如果我把你真實的成績告訴你，你還會這麼努力的學習嗎？其實，偶爾的一次失誤誰都在所難免，關鍵是你要相信自己，不放棄努力。”

聽了你的話，我的心中感慨萬千，眼淚不由自主的湧出了眼眶。

這麼多年過去了，我仍然把這份感動埋在心裏。流年，靜水般流淌，感謝你的出現，讓我的成長之路不再迷茫。

成長的感動作文 篇11

成長，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責任共存而組成的長大，“感動”這個字眼可謂尋常，又似乎不簡單。不簡單中又透着一絲悲哀與古怪。

上午第四節剛下課，同學們個個你擁我擠地竄出了教室，飛一般地奔向大門口四處張望，尋找自己的家長。從三樓向下看，彷彿許多條多彩的毛毛蟲在不停地蠕動，我自知爸爸絕不會在這些“毛毛蟲”當中，他“老人家”一天到晚忙的很，才不會來接我的，我只好與和我有相同遭遇的同學一起共患難了。

天氣本就很冷，再加上是秋季，我穿得又很單薄。可能別人在家長的關懷下不會感到寒冷，但在我這裏卻冷得出奇。

在這樣的天氣裏這樣的遭遇可能沒有人比我更慘了。但我想錯了。在立交橋下，車水馬龍，在那些車輛和行人的交錯中，映入我眼簾的是一位衣衫不整，破破爛爛的一個乞丐，被人羣擠到了立交橋間剛好被雨淋到的部分，他緊緊地抱着他那隻充滿了年代感的小搪瓷碗，我走到他跟前，他看一下我，他的眼神很滄桑，他的臉又黃又瘦，像營養不良似的。他看完我把頭一扭，像是完全不想從我身上要到一分錢，他可能是把我誤會成是一個在家長呵護下的一位大少年，是專門跑來看他笑話的。

我看了看那小搪瓷碗中零要散散的錢，一塊兩塊的同學拍了我一下：“怎麼不走了？不就是個臭乞丐嗎，給一兩塊不就行了。”説完同學從兜裏掏出一塊錢，捲起團兒，扔進了乞丐的碗中。他拿起錢，奮力地扔了出去，並不是他不稀罕，他是在維護他最後的尊嚴。他起身準備離開，我拉了一下他，他以為我要讓他賠那一塊錢，拔腿就跑，因為他瘦骨如柴，營養跟不上，我毫不廢力就追上他了。在跑的過程中，他的錢全都掉下來了，我幫他一張張撿了回來，還給了他，並把我兜裏僅剩的`兩塊錢給了他，他收下了。在我離開的時候，他彎下他抽彎的腰向我深深地鞠了一躬。

蒼天是不公的，每個人都該平等，在成長的列車上，有上車的人，亦有下車的人。其我聽同學説，當我離開時，那位乞丐流下了一滴“最後的眼淚”。

我感動了，使我感動的是那滴乞丐為我流下男兒不輕彈的眼淚。人人都有自己的尊嚴，請善待每個人“最後僅剩的眼淚”。

成長的感動作文 篇12

最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來，記錄下兒子成長的瞬間。

“我不能讓你比我先成為音樂家！”

那是剛開學的時候，孩子上了三年級，覺得空閒時間一下子少了很多。假期他剛開始學習拉小提琴，每天的練習時間很長，開學後，好的習慣當然要堅持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計算着拉曲子的`遍數，完成任務後，對我説：“媽媽，練夠了！”説着俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒有計算過練習的遍數，而是從心所欲，覺得自己不夠熟練就再多拉幾遍。於是，我一邊繼續拉琴，一邊説：“你先收琴吧，我再拉兩遍。”誰知兒子聽了這話，把裝進琴盒的琴又拿了出來，鄭重地對我説：“我不能讓你比我先成為音樂家！”聽了兒子這話，我一下子呆了，細細品味，忍不住會心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！

從此，這句話總是在我耳邊響起，想着孩子可愛的樣子，稚氣未消的神態，信誓旦旦的決心，孩子的成長讓人驚喜。

對於音樂的體會

一天，孩子在拉《輕舟盪漾》，琴聲聽起來很美，沒有蹭琴絃，也沒有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住誇獎：“孩子，你真棒！這次怎麼拉得這麼好？”孩子一本正經地向我介紹起經驗：“我想象着自己划着小船中在湖中盪漾，琴絃就是我的船槳，輕輕地划着。”孩子已經能從曲子的題目中聯想到音樂的意境，這難道不讓人驚喜嗎？

在拉另一首曲子的時候，孩子高興地對我説：“媽媽，當我想像着有很多觀眾在欣賞我的演奏時，我就對自己説，一定要好好表現，帶給觀眾最美的享受。”孩子已經在找演奏家的感覺了！

孩子的每一點進步都帶給我們驚喜，讓我們帶着放大鏡去尋找孩子的優點，不錯過成長中的每一次精彩！

成長的感動作文 篇13

我總會在一些時候想起從前，就像在夢醒時分回憶起夢中的纏綿與凌亂。輕輕的捧住你的手，生怕一放鬆你就會一奔而去，留下一個讓人遐思的背影。 年少的時候，純潔的愛情使懵懵懂懂的我們像童話故事裏的孩子，雖沒有海誓山盟的承諾，不必經歷相濡以沫的歲月，但只要兩顆心再一起，便可以忘記整個世界。我們認為總有些美夢值得我們永恆的追求與幻想，我你固執地尋找，直到支離破碎，體無完膚。而後揉揉朦朧的雙眼，我們駐足不前，回憶過去的那段晦澀的時光，我倆苦苦一笑，而後分道揚鑣。你一甩飄逸的長髮，毫無眷念的離去，而我，卻還不能將你從歷史的記憶中抹去，或許，我們的相識就個錯誤。 朋友總愛説，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這使我想起我們海闊天空時的櫻桃花，芭蕉葉，紅的是喜悦，綠的是歡快。現在我在想，或許我們就是那櫻桃與芭蕉，日出日落間，被擦紅，被染綠，只是蓋上了滄桑與寂寞的顏色，流光溢彩中，多少青春不在，多少夢幻與執着已改變，我們從稚嫩的櫻桃芭蕉變成了紅男綠女，面帶冷靜的表情，笑着過去，成長着，變換着。

日子裏，不斷有記憶寫下或褪色，若隱若現的知識相聚於庭前月下的.浪漫，花開花落的歡愉，誰知，一場風雨打破了月原本有的寧靜，吹散花本有的温馨，繼而結成一座無法逾越的冰牆，任憑總樣的熱情也融化不了。

一場盛宴，芳華絕代，温潤的淚和蒼涼的心都在温暖的季節以花朵的姿態怒放，粉紫的花瓣，嫩黃的花蕊，在湛藍的天空下始終都是最美的風景。可你我卻從此再也不能共享這美景，我只好用記憶將它長存，很多年後，驀然回首，才發現，即使有一萬個愛的理由，也要等到天翻地覆。

不知道那是海市蜃樓，不知道那是鏡花水月，不知道橫亙在我們之間的是深而廣的大海，彼岸，或許芳草鮮美，落英繽紛，但我，註定不能達到。

生命之痛，莫若分離，生命之美，莫若成長，請喝下一杯淡雅的酒，任這生活像醉裏一般絢麗。

風輕雲也淡，坦然面對過往的日子，我白足而行，無關風月。

成長的感動作文 篇14

不知不覺中，我已從你給我懵懂的孩子成長為一個青春活潑的少年。這一路走來我無時無刻不在這愛的包圍中。一路上充滿感動，打開硃紅色的大門，記憶猶如編排好一般清晰，雙眼開始氤氲起來……

兒時父母是我的第一任夥伴第一任老師，我們常常在整合汾河河畔和着風放風箏，爸爸的動作總是那麼嫻熟。見他搖動線輪把風箏提起，趁着一股風，風箏便扶搖直上，升入湛藍的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕，這時爸爸把線輪給了我，開始教我放風箏。爸爸的大手握着我的小手。在颯颯的秋風裏，我感到無限的温暖，搖動線輪。説：“風大的時候要向下拽拽風箏線，這樣風箏不會跑偏，還要跟着風箏走。”爸爸的關懷就像寒冷深秋的暖陽，温暖我心。令我感動。

國小時，我擁有了一輛自行車，於是我迫不及待的`坐在車座上，雙手把住車把一隻腳放在踏板上，另一隻腳向後用力蹬，原本，我以為會和想象中的大人們騎的樣子：車子馬上就會動起來。但我卻因為不平衡，摔在了堅硬的水泥地上。爸爸語重心長的對我説：“騎自行車，最重要的是把握車頭的平衡，這樣才能騎走。”就是我聽了爸爸的話，一次次的練習，次次跌倒，一次次反思，臉上的淚水和汗水交織一片。最後在爸爸一次次的幫助下，我學會了騎自行車。爸爸對我深刻的教導，令我感動。

國中時，深夜，燈下，我和千千萬萬的作業廝殺着，開一扇窗，窗外清新的空氣便湧進來，吹走了些許倦意，似乎天地之間，只剩我一個人，沒有白天的快節奏和喧囂，我變和作業。享受，夜的寂靜嗯……“吱——”門開了，媽媽，披着一件外套來到我的房間，手裏還端着一杯熱牛奶，把奶放在桌上後面便坐在我身旁。“您怎麼起來了，快睡吧！”“沒事兒，剛剛看到這邊燈還亮着，就快喝吧，不燙”説罷，媽媽便把奶遞給了我，喝下這温暖的奶，心裏也温暖了。接着媽媽又為我披上一件外套：“穿上點，彆着涼了。”我不禁為媽媽，冬陽般的温暖感動了。

我們在成長的道路上有歡喜也有憂愁。家人好像成長路上的陽光給你無限的温暖和感動。

成長的感動作文 篇15

我站在門口，看着在飄飛的雪花中辛勤工作的清潔工們，所走過的路面都乾乾淨淨。看着自己的勞動成果，清潔工們樸素的臉上露出了温暖的笑顏……“哎呀，真是的，大冷天的偏要我出來買早餐！啊——”回家路上，我已經打了第N個哈欠了，到現在眼皮子還在不停的打架，恨不得馬上就貼到一起去。我望了望四周，街上路靜人稀，我縮了縮脖子，繼續往前走。

不一會兒，我隱約看到了幾個橙色的身影，走進了，原來是幾位還在掃地的清潔工。看着他們髒兮兮的衣帽，我不禁厭惡的皺了皺眉頭：人們都説清潔工是城市的污點，這麼一看還真不假。看到別人丟棄的塑料瓶，居然還撿起來，放進自己隨身攜帶的`袋子裏。看到這一景象，心裏對清潔工的厭惡又加深了幾分，不由得加快了回家的腳步。急匆匆的走着，殊不知，口袋裏心愛的錢包正在悄無聲息的滑落，“啪”，傳來一聲細微的聲響，錢包砸在了雪地上，砸出了一個小小的坑......回到家裏，習慣性的雙手插入口袋，要把錢包拿出來放進書包裏，卻發現了一個重大的事情，錢包不見了！我趕緊在家裏翻找，急得像熱鍋上的螞蟻，可就是沒有找到，那麼就只剩下一種可能性：丟在路上了！我連忙衝出家門，照着原路返回，一路上找來找去，可還是沒有找到。

成長的感動作文 篇16

感動是大自然賜予人類的美好事物。它是瀚海中微渺的小魚；它是空中一線絢爛的煙花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的殘陽；它是廣闊大漠中的一株綠草；它是幽暗深谷中的一絲光線……

一天，鄰居家八歲的'小弟弟來我家做客，為此媽媽給他買了幾隻青蛙“效勞”他。

“開飯了！”媽媽在廚房叫着。在我房間裏玩的“小客人”衝了出來，坐在桌前，儼然像個小皇帝。媽媽把菜都端了出來，其中青蛙肉最吸引人，色香味俱全，簡直令人饞涎欲滴。小弟弟高興極了，想也不想就狼吞虎嚥起來。見小弟弟那麼喜歡吃青蛙肉，媽媽忍不住説：“這是青蛙肉，如果你喜歡吃，我下次叫你媽給你買！”原以為這小傢伙會滿口同意，但他的行動讓我大吃一驚：他莫名其妙地把碗裏的青蛙肉全都夾出來扔在桌上，撅着嘴，一副受委屈的樣子。我和媽媽都很奇怪。

“青蛙肉不能吃，老師説他是益蟲，能吃蚊子的！”

“那你剛才還吃呢！”我以為他在開玩笑。

“唉！這有什麼，青蛙多的是嘛，吃這麼一點不礙事！“媽媽試圖撫平他的心情，可是她在幫倒忙。

“不行！就是不能吃！嗚嗚嗚……”説着，他竟哭了起來。

一個剛上三年級的國小生居然為了保護益蟲而哭，我自認為吃青蛙沒關係，可以利用高科技來捕捉害蟲，沒想到……沒想到我還要被一個三年級的國小生教育的，這件事真令人感動。

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但這件事，讓我歷歷在目，感動不已。

成長的感動作文 篇17

感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河，感動是白茫茫的雪中一株傲然挺立，暗香浮動的紅梅，感動是無邊的暗夜裏那一輪如鈎的月亮。

一個暑假，我和幾位同學，很有幸的`參加了一年一度的畢業晚會。那大概是在四年級，天可真熱啊，走出空調屋，一股熱氣迎面而來，心想：這分明是兩個季節嘛!

我體質很差，那是在室外排練的，大中午在太陽下暴曬。排練大致完成後，中午在回家的路上體力就有些透支，在下午的彩排時，我中暑了，暈倒了，但我突然倒下的那一瞬間，我清楚的記得，所有同學和老師立馬衝過來，比我還着急，這便是師生。

同學們把我扶到一個位置上，老師去拿藥，還給我端水，親切的問我:“要不要去醫院啊？”另一位老師問：“怎麼樣，感覺好點了嗎？”又有幾位同學在我面前拿來了幾根棒棒糖，説實話，我坐在那兒看着他們，心裏還真不是滋味，他們的汗水豈會比我少呢？

當我打算再去排練時，幾位同學異口同聲的説：“再休息一會兒吧，沒事兒，不會出大亂子的出錯，我們頂着!”這一説，眼淚奪眶而出，再也繃不住了。

是啊，這就是一個大家庭，這就是師生情，同學情，有福同享，有難同當。

因為感動人生變得脈脈多情，多姿多彩。感動是一份熱情，只要你還能被感動，你就不至於喪失良知，你就會充滿激情地去應對明天那輪嶄新的太陽，默默付出中，我們以被感動，因為心靈的震撼不需要語言!

成長的感動作文 篇18

隨着時光的流動，是成長教會我們感動。

記得上學期，有一次我一個人在家看雜誌，有一篇文章的題目吸引了我的眼球，雖然題目已經記不清了，但是情節卻在我的腦子裏印的一清二楚。內容是：杭州的一名普通的長途司機吳斌，48歲，在2012—10—29那天以為一場交通意外事故而逝去了，但他卻用自己的生命保全了一車人的生命，最後把吳斌送到醫院的時候已經搶救無效了，因為那塊鐵片深深的刺了他的心臟處，連醫生也不敢相信，重傷後的他居然保全了一車人的生命。直到他入殯那天，杭州人民竟不約而同地追隨着戴有吳斌遺照的車，而路邊的`人民都是哭泣聲，一個大幅條上寫着：“斌哥，一路好走”的字，簡直轟動了全杭州人民。

這時我的眼裏充滿了震撼，但更多的是感動，震撼的是：一名普通長途司機居然得到了全杭州人民的愛戴。而感動的是：當吳斌受了重傷之後還關心全車人的生命，在短時間內那麼冷靜，沉着的做好一切後續工作，保全了一車人。

這一切的一切讓我久久不能回神，我是在太驚訝了，太感動了，這世界上有多少人能夠在自己受了重傷還顧忌他人的？我覺得吳斌這樣的精神值得我們學習，吳斌這樣的人值得我們尊重，希望當今社會中能多有幾個向吳斌這樣捨己為人的精神的好人。

成長的感動作文 篇19

假如生活不再感動你，那麼生活將失去色彩；假如你已不再被生活所感動，那麼人生對於我們就沒有了意義。只要還有生活，感動就無處不在。

曾為生命的脆弱而感動。那是國小六年級時一件令人傷感的事情，在那個夏初的一天，班裏的一位女孩在家中突然永遠地睡去，煤氣奪走了她年輕美麗的生命。因為是週末，班中開始並沒有人知道，老師也小心翼翼地騙着我們，告訴我們她轉學了。但同學們還是相繼知道了真相，於是不約而同地哭了起來。我也哭了，哭得非常傷心，一方面是為同窗之情，另一方面是出於對這個年輕生命脆弱的悲傷，在淚水中，我懂得了生命的珍貴。

曾為親情的無私感動。這感動源自一則很小很小的故事，一位母親在考場外的草地上焦急而耐心地等着，七月炙熱的陽光炙烤着她，但她始終不肯去不遠處的樹蔭下乘涼，也不願去旁邊的茶館喝口水。終於，這位母親倒下了，大家急忙將她抬到學校大門口的醫務室。當醫生在她耳邊輕輕説了聲：學生下考場了。一直昏迷的母親猛地從牀上坐了起來，自言自語道：我得趕緊去問問兒子考得怎麼樣？這個故事使我深深地感動，懷着這份感動我看到了父母的白髮，看清了自己的責任。這份感動讓我更加珍惜親情，更加熱愛我的`家。

感動，如一杯淡淡的清茶，幽香瀰漫；

感動，如一杯暖暖的牛奶，温馨甜蜜；

感動，如一杯醇醇的陳酒，越品越濃。

成長的感動作文 篇20

生活中總有一些事情感動着我們，或許是親情、友情，也可能是來自素不相識的陌生人

小時候，我十分懂事。在幼兒園聽老師的話，在家裏聽爸爸媽媽的話，從不撒潑，究其原因，就是爺爺的小單車。

我每天上學放學都是爺爺接送。爺爺騎着小單車，我坐在後面的小椅子上，靠着爺爺那温暖的背，感到特別温暖，每天這樣反反覆覆。時間一眨眼過去了，我上國小了。長大了，也開始學會了頂嘴，學會了打鬧。爺爺依舊每天騎着小單車接送我，而我卻學會了霸道。我每次都要往前坐一點兒，害得爺爺只能坐半邊，到後來他就只能站着騎。在小小的座位上，爺爺那胖乎乎的身子顯得滑稽可愛，而我卻再也靠不到那温暖的背了。漸漸地，我上五年級了，也懂事了許多，知道爺爺每天那樣騎車的辛苦，我自覺的往後坐，可爺爺卻改不過來了，依舊站着騎車。我對爺爺説：爺爺，您坐着騎吧。不用了，你舒服就好，我不用坐。我的心猛的顫動了一下，眼淚從眼角流了出來，我感受到了親情的偉大。可當我真正明白爺爺的`良苦用心的時候，爺爺卻因心臟病去世了。這突如其來的噩夢讓我一時不知所措。在後來的幾天裏，我腦子裏止不住地播放着我跟爺爺的故事。我的眼眶濕潤了，這一件件事情都是為了我！我心裏對爺爺充滿了愧疚，因為我並沒有真正的理解過爺爺

爺爺，您的孫女是很愛很愛你的

成長的感動作文 篇21

前幾天，我讀了《草房子》這本書。這本書的主要內容是桑桑在油麻地國小六年來的生活。六年來，桑桑親眼目睹了一串又一串催人淚下的故事。其中，桑桑和禿鶴、紙月、白雀姐、杜小康這幾個人他的小夥伴最最熟悉。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

這本書中，給我感覺最深的人是杜小康，杜小康是油麻地的'首富，可是他的爸爸一心想發大財，他爸爸杜雍和就用一代一代積累下來的一大筆錢買了一個運貨的船，又用一筆錢買了一批又好賣又便宜的貨，打算用船運回來慢慢賣，結果在回不的路上他爸爸喝了幾杯酒，結果撞翻了船，他們家破產了!這一突如其來的打擊使杜小康只好退學。然而杜小康卻並沒有放棄，依然和爸爸一起放鴨子，最後，鴨子吃了人家魚塘裏的許多魚苗，別人一氣之下把他們的所有鴨子扣留了。他卻還在油麻地國小擺設攤點來維持生活。他這種勇於面對生活的品質值得我們去學習。

紙月是一個好學生，紙月本來是板倉國小的學生，因為有人欺負他，所以來到油麻地國小來讀書。那幾個人還不甘心，每天從她的必經之路欺負她，桑桑突然站了出來，把那幾個人給打跑了。桑桑這種助人為樂的精神也值得我們去學習。

《草房子》這本書中，給我最大的感悟是在金色的童年裏，處處充滿着感動，我們是在感動中成長的。

成長的感動作文 篇22

説起讓我感動的事，那真是不計其數，要説最讓我刻骨銘心的，還是三年級發生的那件事。

一天， 老師指名讓我收班裏的體檢費，我高興地手舞足蹈，決定把這件事做好。第二天早上，我剛走進教室，同學們就蜂擁着朝我圍過來，我忙得不可開交。我一邊收錢，一邊找錢，一邊記賬。不一會兒，全班同學都交齊了。

中午，我把收的錢數了數。咦？少了三塊五？我反覆數了幾遍，仍是少了三塊五。頓時，我頭上直冒冷汗，趴在桌子上難過地哭起來。哭聲驚動了同學們，他們問我怎麼了，我把事情的經過説了出來。過了一會兒，學習委員對大家説：“同學們，我看我們還是把班長剛才給咱們找的錢數一數吧，或許多找了！”於是，大家都找了起來。這時，有的説多出了兩角，有的説多出了三角，然後大家都把多餘的錢放在了我的桌子上。找回了多找的`錢，我的心裏才平靜了下來。

下午放學回家，我打開書包準備做作業，突然，我怔住了——三塊五毛錢赫然出現在我的語文課本里！再仔細想想，原來是上課鈴聲響過後我順手把錢夾在了課本里，我並沒有少錢，可是同學們為什麼説多找給他們錢了？… …

望着這三元五角錢，教室裏那一幕又在我的腦海裏縈繞，淚水模糊了我的雙眼，多好的同學啊！我為生活在這樣的班集體而温暖和驕傲。

在我成長的路上，正是被無數這樣感動的事情包圍着，才讓我一天天幸福快樂地長大。

成長的感動作文 篇23

成長猶如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個鏡頭，它使我的成長充滿了幸福的感動。

記得有一天，我自己下課回家。因為是冬天，地上全是冰和雪，我一不小心摔了一跤，手裏拿着的.文件夾也隨之飛了出去，裏面的本子散了一地。路上沒有什麼人，我無助地站了起來，頓時感覺身體冷冰冰的，袖子裏灌滿了雪，連靴子裏也是，我心想：這該死的鬼天氣，為什麼這麼冷呀！我一邊想一邊慢慢地拿起地上的本子。我數了數，不好，還缺了一個本子。突然，我看見了我的本子，它正在天空中跳舞呢！雪花當它的舞伴，風給它吹奏音樂。我怎麼追也追不上它。

這時，一個叔叔走了過來，看見我正在對着本子狂追不捨，他連忙追了過去，替我追回了本子。由於太匆忙，那位叔叔也滑倒了。我連忙對叔叔説：“謝謝叔叔，給您添麻煩了！”叔叔笑眯眯地説：“沒事，沒事。”這時，我看見他的手被冰磨破了，滲出了鮮紅的血珠，我連忙拿出紙，給他擦血，他卻笑着説：“這點小傷不算什麼，過一會兒就好了。你快回家吧！”説完他就走了，我望着他的背影，心中非常感動，感覺天也不那麼冷了。

我想：叔叔只是一位素不相識的陌生人，卻會幫助我，多麼令人感動呀！我希望自己的成長中，收穫更多的感動，也希望把這種感動送給別人！

成長的感動作文 篇24

聖誕的晚上，靜靜的坐在電腦旁邊，漫無心境的聽着歌曲，在這個屬於外國孩子自己快樂的日子裏，我的心情竟是這麼的糟糕

進入空間，翻看着自己曾經寫過的日誌，在不經意間，原來已經積攢了這麼多值得回憶的東西，一篇一篇的瀏覽着，每一篇日誌，都可以想起這般美好的畫面。漸漸地，我發現隨着時間的流逝，自己記錄的事情在逐漸發生着變化。從簡單的小事，煩躁的情緒到現在的對任何不滿的事情一笑略之，從以前跟朋友的小吵小鬧到現在對一些小矛盾學會寬容，從以前抱怨他人到現在的學會反省自己，從以前的簡單到現在的複雜心情，看到與朋友在一起的照片，幾張笑臉，那般的幸福，那般的快活，那般的天真……記錄內容的變化似乎也在預示着自己的成長，僅僅兩年，自己原來在不經意間已經長大了。

或許，沒有人願意長大，因為長大意味着自己學會的更多，擔負的更多，然而換個角度想一想，自己從以前對父母的不理解，現在對父母的殷勤期望的認識卻又加深了好多。從七年級到初四，整整四年，這四年中，自己對老師的用心，友情的可貴、學習的'重要性有了特殊的體會，獨特的感慨。當看到雪後孩子們堆雪人的情景，不禁開始嚮往曾經的生活，但是，相比之下，我們收穫的往往比失去的東西多得多，因為我們對生活有了更深的理解，因為我們逐漸長大了。

當每個人開始靜心的回憶自己走過的道路時，一定會為自己的改變而高興，為自己的改變而感動，因為這些微妙的改變，讓我們對其他事物多了一份思考，對難以讀懂的親情友情有了更深層的理解和感悟，讓我們對生活有了新的動力，新的嚮往……

成長的感動作文 篇25

“感動”這個詞曾經影響過很多人。在生活中，總是隱藏着。被新鮮空氣感動；被無暇的白雲感動；被藍天感動。觸動我的是我勤勞的母親。

學校將舉辦藝術節。作為主持人，我需要自費穿衣服。在我心裏，只有我在街上看到的純白裙子。當我的家庭經濟困難時，我很猶豫要不要和媽媽説話。我媽答應了，疲憊的臉上掛着笑容：“這是50塊錢，拿去。”太陽穴上加了幾根銀絲，看起來像裙子上的飾品。這50塊錢包含了很多媽媽的努力！我一定不能辜負我母親的期望。

然而，學校呼籲向貧困山區捐款。看着紅色的捐款箱，我決定捐50元。但是裙子呢？我想起了裙子的顏色，白色，代表純潔。大概只有清純的人才可以穿吧！最後，我捐了錢。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，並努力裝出平靜和任性的樣子。

晚上，淚水浸濕了枕頭；早上，一條一塵不染的白紗裙子被放在枕頭上。我知道。

我拿起面紗，走進母親的.卧室。我笑了，卻哭着笑着，心裏波濤洶湧，有點開心，但更多的是感動。陽光照射進來，照在我母親的銀線上。一陣風吹在媽媽的臉上，媽媽慈祥地笑了，因為她在夢裏拿裙子的時候看到了女兒的笑臉。我再也忍不住了，眼淚濕了我的眼睛，媽媽！事實上，你不必這麼做。為了你，女兒願意被老師批評，成為觀眾的笑柄，但她不想看到你疲憊的臉。你對你女兒做的事，她不會有回報的。那顆疲憊的心只被你感動，卻被你喚醒。白紗裙在我手裏，越來越亮，白的刺眼，白的通透，白的清澈。

感動，讓我回頭；感動，讓我成長；感動，讓我得到更多。

成長的感動作文 篇26

在每個人的成長過程中，總有一些感動，會在不經意間，如潮水一般湧上心頭，讓你沉浸其中，淚流滿面。

那是一個六年級的晚上，我在題海中遨遊作戰。不知過了多久，終於攻克了最後一道難題，説不出多麼的輕鬆愜意！我合上作業本，走出房間。媽媽見我疲倦的模樣，起身來摸了摸的腦袋，連忙去給我衝熱牛奶。這時，我想看電視消遣放鬆一下，只看見電視中的人物嘴脣上下在動，並沒有發出絲毫的'聲音。開始我還以為電視壞了，便將聲控按鈕摁了一下，抑揚頓挫的聲音又傳到我的耳朵裏。就在這時，爸爸從房間裏出來了，對我説：“玲兒，你還不知道吧。你在房間做作業時，你媽媽忍不住想看電視劇，但又怕打擾你學習，就只好把電視的聲音關了，只看上面的字幕。”聽到這兒，我的眼眶瞬間濕潤了。

第二天早晨，當我睡到自然醒時，窗前樹上的鳥兒正在歡快地唱着優美的曲子。一走出房門，就聞到了飯香。看到面前的爸爸媽媽都沒穿棉鞋拖，只穿一雙薄襪，我驚訝地問媽媽：“媽，你們怎麼不穿拖鞋呀？”媽媽慈祥地對我説：“玲兒，你爸爸平時走路聲音太大，而你又在睡覺。我怕你爸吵醒你，就讓你爸穿襪子，別穿鞋。你爸也讓我別穿，怕吵到你，就都沒穿拖鞋！”我心裏一陣感動，忙説道：“我已經長大了，你們能不能別處處替我着想啊！……”我還沒説完，媽媽就打斷了我的話説：“你就算再大，也是我們的孩子呀！在我們的眼中，你永遠都是我們的孩子啊！”媽媽沒説完，我的眼淚就情不自禁地嘩嘩往下流。

在我的童年記憶中，感動伴我成長。

成長的感動作文 篇27

午後陽光如同慵懶的胖貓懶洋洋地映進來，窗外飛鳥偶爾掠過，在這愜意的時光中，勾起了我美好的回憶......

畢業在即，在這充實而又緊張的日子中，只有我們埋頭苦幹的身影，高過頭頂的資料書和滿天飛舞的試卷為我們迎來了人生中第一道大門。”累不累啊，如果累了就來抱抱老師。這樣就不累了。”樑老師這一句幽默的話語包含着對我們的關愛，我們都明白，大家相視一笑。“老師知道，但是我們只要過了這個難關，每個人都會有一雙金色的`翅膀。只有先苦才會有後甜……”聽着老師的話語，給這燥熱又緊張的夏天帶來了一絲絲的感動。

屏幕上正播放的是老師為同學們抓拍的日常活動，包含着每位同學的回憶。可我發現，今天播放時，原本喜好熱鬧的大家卻異常安靜，多愁善感的同學眼眶都紅了，他們的眼底有一絲不易察覺的不捨與眷戀，我心中萬分不捨，無限傷感，天下沒有不散的宴席，可我們終究還是到了散的那一天，一月之後，我們何日再見?只見胖胖的同桌拍了拍我的肩：“不是約定好一起向前衝嘛!”同桌明媚的笑容讓我振作起來。這感動叫來日方長……

一回到家，飯菜香撲鼻而來，廚房裏忙碌的媽媽笑道：“回來啦，洗手吃飯吧!”媽媽最近見我壓力大，每次都做好飯等我回家，聽了媽媽的話，我心中莫名感動。“知道了，媽媽!”我甜甜地迴應着，屋內的歡聲笑語洋溢着温馨。這感動叫等你回家……

在這温暖的日子，我收穫了不一樣的感動，他們的愛圍繞在我身旁，如同美麗的畫面，在我腦海中回放，雖然苦澀，但卻幸福!

成長的感動作文 篇28

感動如陽光，照射着世界萬物；感動如雨水，洗刷着空氣中的灰塵；感動如一團烈火，時刻温暖着我們的心，只要我們善於發現。就能被生活中的點點滴滴所感動，隨着時間的流逝，我記憶中的事情漸漸淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

記得在那個雷聲大作的`夜晚，媽媽正趴在窗邊，心事重重地望着從天而降的小雨滴，看到媽媽臉上的憂傷，我忍不住走上前去問媽媽：“媽媽，您怎麼了？出什麼事了？”媽媽憂傷地説：“堅持每天的營養早餐是我們家的原則，是不可忽視的，明天就該吃雞蛋麪了，可現在雞蛋卻沒有了，明天的雞蛋麪該如何是好啊？你們的營養早餐，唉！”聽了這段話，我心裏的小人兒可高興了：“明天終於不用吃難吃的雞蛋麪了，最好全世界的雞蛋都不見了，那樣的話雞蛋麪也要揹着包袱走人了。”

到了第二天早上，我心裏暗喜着：媽媽呀，媽媽，我倒要看看今天你給我們吃什麼。“什麼！”我大驚失色地叫了起來，那是因為桌子上有一碗熱氣騰騰的雞蛋麪，我嘴裏嘀咕着：“不是沒了雞蛋嗎？哪來的雞蛋麪啊？”可我這話不幸被我爸爸的順風耳聽到了，爸爸生氣地對我説：“你這話要是被你媽媽聽到了，非得傷心不可！昨天晚上，由於太晚的緣故，沒有了公共汽車，為了讓你吃上營養的早餐，你媽媽只撐了一把小傘，踩着單車，冒雨去為你買雞蛋，可是天公好像要考驗你媽媽一樣，雨越下越大，那一把小傘怎能擋得住暴雨呢？等你媽媽回來時，已經嚴重感冒了。”我看着媽媽躺在牀上彎曲的身子，禁不住流下了眼淚。

這種感動一直深深地藏在我心裏，就算已經過了很長時間了，可我還是久久不能忘懷！

成長的感動作文 篇29

成長就像一條路，起初這條路什麼也沒有，漸漸的這條路上有了色彩，長滿了花草，還有大樹有鮮花，而這些花兒有的快樂，有的悲傷。

在六年級的時候。有次我上學沒帶傘，放學後天空想和我作對似的。突然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了大雨，忘了同學們一個個散去，心裏和這天氣一樣糟糕，我獨自蹲在樓梯口等着雨停，不一會兒一個熟悉的身影向我走來，我抬起頭來，原來是媽媽，我彷彿看到了黑暗中的時光，我問媽媽媽媽，你怎麼知道我沒帶傘?你個小馬虎，那有點生氣的説，由於沒帶傘，媽媽只帶了一把，我和媽媽一起走在回家的路上，因為媽媽把傘都偏向了我，自己淋濕了半邊肩，這時的媽媽就像護着小雞的母雞，我的眼淚溢滿眼眶。 然而並不是所有的感動都來自家人，也有來自朋友的。

國小時我成績不好，為此我十分懊惱。但每當我懊惱時，我身邊總會多出一個人，我的好朋友也是我的同學，他成績並沒有多好，但他的人品，我認為比誰都好的多，我時不時會有幾道難題不會做，不讓我叫他，他自己前來幫助我，他從來沒有一絲抱怨，每當他幫助我攻克難關時，我望着她那臉上有着愁苦的表情，看到這一幕，我十分內疚又感動。 每當我想起那些幫助過我的人時，我心裏總湧動着一隻久違的衝動，這便是感動，從不會有人刻意的去尋找感動，因為它在於生活的點點滴滴，當我們看見自己的同伴，為了這個集體而戰時，總會不盡為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧出的`是酸酸的，但從心裏湧出的卻是甜甜的，同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總會有感動，縈繞心頭。

在生活中有許許多多的感動，等着我們去發現，也許是一杯熱牛奶，也許也是一件保暖衣，但不一定，因為在我們的成長之路上，愛與感動是無盡的。

成長的感動作文 篇30

時光匆匆又匆匆，過去的昨天，現在的今天，未來的明天，或許對你有一些感觸。幼年的感觸不免有些稚嫩，而現今的感動倒是添了幾分真實。

我現在高二讀完了，即將面臨大學聯考，現在卻時時想起高一報到。我家離學校比較遠，坐火車得兩個半小時。那時是父親送我來的，辦完一切手續就走了。

父親走的很淡然，我目送他。因校門口是一段較長的直道，我可以儘可能多的寄託我的思念於他。

父親跨出校門，一步一步，不快不慢，很有節奏感。西落的太陽把金色的陽光灑滿道路，路兩旁的.樹也裹上了錦衣，風嘩嘩的吹着，儘管這是夏天，不免有一絲涼意。

父親走着，他的背影中沒有革履西裝，有的只是一派農民的衣着，樸實厚道，因為他把最好的給了我。那寬大厚實的脊背，曾揹着我幾次進入夢鄉。風吹亂了他的頭髮，吹開了他的衣襟，吹亂了兩旁的樹，這風像要吹裂大地，儘管這不是深冬北國的風，不知那年的風為何會如此寒冷。

父親走着，走的離我越來越遠，同時他又以從未走過的方式走進了我的心裏，越走越近，一個腳印一個腳印是那麼的清晰，那麼的寬大，那説明他來過。

父親走了，是在一陣落葉雨中消失的，此後在從未尋見。不知他是否正藏在某個地方看我，這是發生過的事。父親消失在了人羣中，像蒸發了。風還在吹，不時有幾片落葉飛來，不知那年秋天是否提前來了。

我收回雙眼，轉身進入學校。這時我明白了，所謂父子母女一場，只不過就是意味着你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默的告訴你，不必追。

看來，那年的秋天提前了。

成長的感動作文 篇31

新的校園，新的環境，接觸眾多的“新”或許讓人有一絲不適應，但是老師們很慈祥，同學們很親切，讓我內心充滿温暖。在成長的過程中往往會有一些感動存留腦海、印象深刻。

考試後重新分組了。我的同桌—一個皮膚黝黑，身材矮小，老實巴交的男生，他那兩灣清泉似的眼睛總是閃着善意的漣漪，好像還散發出智慧的光芒。他這個人最大的特點就是聰明、善良和樂於助人。

忘了給大家介紹了，他被同學們譽為宋話癆。星期六的上午放學了，我們一起走在回家的路上，別的同學都掏出零花錢買零食，只有他一聲不吭的走掉，我心想真是個小氣鬼！走着走着在一個牆角里，我們發現了一隻渾身髒兮兮的小狗，只見他一個箭步衝上去。一把抱起那隻小狗，行人見狀紛紛捂住了鼻子，因為小狗的身上散發出一股臭味。只見宋拿出衞生紙，小心翼翼的為小狗擦拭着。小狗瘦弱不堪，似乎已經好幾天沒吃東西了。宋立即跑到遠處的超市為小狗買來了一袋狗糧。我恍然大悟，不由得對他產生一種敬意，這種氣氛渲染着我感動着我。

在一節數學課上，老師出了一套題把大家都難住了，我們已經快放棄了，只有他埋頭苦寫、堅持做題。一會兒，只見他的'臉上掛着勝利的微笑，不過他並不驕傲，虛心的驗算着，同學們都為他豎起了大拇指。

還有一次，老師讓我倆去領書，在路上我看到一個女孩子抱着一大摞書艱難的前進着，她的腰似乎已經被壓彎了。宋禮貌地詢問他需不需要幫忙，女孩兒點點頭，他抱起一大部分書向遠處走去。啊！她是多麼樂於助人呀！

宋這種善良、樂於助人的精神值得我們每個人學習。他給我留下了很深刻的印象，讓我至今記憶猶新，同時，他也讓我感動。這份感動也會成為我成長中重要的一筆記憶。

成長的感動作文 篇32

這些地媽媽從藏書樓借去一標張海迪寫的《輪椅上的夢》我急不可待地讀了伏來，爾被書中活潑活躍的語言深深呼引，我更被弛海迪這堅強的毅力跟樂觀的精力無數次地激動。

張海迪5歲時果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的'孩子一樣縱情地擁抱大天然、愜意地遊山玩水，她多了很多童年中無邪天真的快活。殘暴的命運讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點的情節時，我陷進了沉思：替什麼過後的醫學程度那麼落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動搖了長大後該一名醫生的幻想。我必定要盡力學習，讓本人的人生理想早日名現！

從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學校學習各種常識的機遇。應意識到性命不會久長後，她更添愛護分分秒秒，用勤懇學習和努力農息延伸着生命。卧在輪椅上，她自學了七、八種外語，她為大眾亂病達一萬多人次。在日記中她曾寫講：“我不能無所作為地活着，活着就要努力學習，就要多為幹部作些事件。”固然她被病魔纏身，然而她通過大家執着的尋求、不懈的攀緣，譜寫了一曲曲最動聽的樂章。想想我自彼，領有健康的體格，有時碰到困難，總是急着供救於媽媽；學從走車摔疼了腿，總是努着小嘴，直想退縮；彈琴時指尖因使勁觸鍵而生疼時，總想着廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚啊！

張海迪給我的印象老是那麼剛強、那麼有毅力！她那殘疾的身影，將時刻激勵我要幹一個不屈不撓的我！《輪椅上的夢》這利書就像是一座己生的燈塔，助我驅趕成長中的迷霧指引着我一直前言……

成長的感動作文 篇33

最近一直很忙，但是兒子帶給我的感動卻讓我一直不能忘懷，所以，抽出空來，記錄下兒子成長的瞬間。

“我不能讓你比我先成為音樂家！”

那是剛開學的時候，孩子上了三年級，覺得空閒時間一下子少了很多。假期他剛開始學習拉小提琴，每天的練習時間很長，開學後，好的習慣當然要堅持。一天晚上，我和兒子一起練琴，孩子計算着拉曲子的遍數，完成任務後，對我説：“媽媽，練夠了！”説着俯身去裝琴。和孩子不同的是，我基本上沒有計算過練習的遍數，而是從心所欲，覺得自己不夠熟練就再多拉幾遍。於是，我一邊繼續拉琴，一邊説：“你先收琴吧，我再拉兩遍。”誰知兒子聽了這話，把裝進琴盒的琴又拿了出來，鄭重地對我説：“我不能讓你比我先成為音樂家！”聽了兒子這話，我一下子呆了，細細品味，忍不住會心地笑了。瞧，孩子就是這樣帶給我們意想不到的感觸！

從此，這句話總是在我耳邊響起，想着孩子可愛的樣子，稚氣未消的神態，信誓旦旦的決心，孩子的成長讓人驚喜。

對於音樂的體會

一天，孩子在拉《輕舟盪漾》，琴聲聽起來很美，沒有蹭琴絃，也沒有伐木工人的“伐木聲”。我忍不住誇獎：“孩子，你真棒！這次怎麼拉得這麼好？”孩子一本正經地向我介紹起經驗：“我想象着自己划着小船中在湖中盪漾，琴絃就是我的船槳，輕輕地划着。”孩子已經能從曲子的題目中聯想到音樂的意境，這難道不讓人驚喜嗎？

在拉另一首曲子的.時候，孩子高興地對我説：“媽媽，當我想像着有很多觀眾在欣賞我的演奏時，我就對自己説，一定要好好表現，帶給觀眾最美的享受。”孩子已經在找演奏家的感覺了！

孩子的每一點進步都帶給我們驚喜，讓我們帶着放大鏡去尋找孩子的優點，不錯過成長中的每一次精彩！

成長的感動作文 篇34

每當我翻開《感動童心的成長故事》時，心中總會有一絲感慨，書中的人和事，就像剛才發生的一樣，很真實，有的催人淚下，有的卻讓人恍然大悟，每當我有心結的時候，都會打開它，細細的去揣摩書中的故事，總會眼前一亮，心裏平靜了許多，彷彿看清了所有的人情世故，心胸也開闊了許多……

有時候，你或許很崇拜明星或是名人，也很想象他們一樣出人頭地，其實我也不例外，我也想有所成就，但是你要知道“太陽的背後不是光”。冰心有一首小詩“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”成功的人雖然擁有鮮花和掌聲，但在他們的`背後，卻是無數個日夜的努力拼搏和汗水。只要為了自己的夢想而勤奮學習、不斷進取，終有一天會抵達成功的佊岸。

有時候，你或許抱怨命運的不公，其實每個人都會遇到挫折與坎坷，但只要你回過頭來想想，其實這些都不算什麼，你看彌爾頓，貝多芬和帕格尼尼，西方文化的三大怪傑，居然一個成了瞎子，一個成了聾子，一個成了啞巴!或許這正是上帝用他的計算器搭配好了的。屢遭磨難的人生不一定就是黑暗的。苦難催人奮進，經歷苦難的過程中也是在鑄造另一個輝煌的人生。

有時候，你或許覺得你自己已經在某一方面做到了最好，其實你錯了，沒有人能在某一方面做到最好，也僅僅只能説是做得更好，所謂最好，也只是對過去人生的一種超越。不斷進取、不斷向前，成功一定在不遠的前方等你。

有時候，你或許覺得只要盡力而為就可以了，其實你錯了，並不是每個人都可以成功，因為並不是每個人都竭盡全力。用勤奮開發自己的潛能，你會發現，奇蹟般的成功就在你的身邊。給予了我許許多多的感動，也讓我在書中成長了不少，現在的我比以前更聽話了，比以前更懂事了，更懂得珍惜當前了。

成長的感動作文 篇35

日子如秒擺上的時針分針，滴嗒歡快地朝前撒跑着；日曆似流淌着的溪泉，川流不息地朝海的方向奔騰而去；生活恰似一幅七彩的圖畫，塗描着五顏六色的色調；空氣恍若一年的春夏秋冬，季節的交替不斷地變幻着，於不同季候裏散發出不同的味道來；美好的記憶彷彿一汪清澈的海水，鮮亮於回憶裏的清晰回眸。

驀然回首，往事如昨，有些事註定會被時間和歷史銘記；有些人卻用奮起的行動記載着我們這個團隊的精神，那是見證團隊力量和團隊速度的精神，那是凝聚團隊信心和團隊宣言的力量！

行萬里路、交天下友，遠勝於埋頭書卷。當你踏上人生奮進的旅程，驀然回首，你會由衷感到寶貴的友誼恰似那枝葉茂的常青樹，歲歲更新，猶如滾滾的長江水……那些事，令人鼓舞，催人奮進；那些人，可歌可泣，可敬可佩。

感動·你就住在我心底

有多少悲壯，就有多少感動；有多少夢想，就有多少光榮，一次次的感動無不銘記在服務人的心裏，寫進了服務社的歷史畫卷。

感動如風，你我通行，用感動編制一幅愛的'話卷，你是天邊的雲彩，我是你身邊的藍天，有我你就擁有感動，相信感動就在我們心裏。

生命的驟然飄逝與生活的瞬間脱軌，使一切的平淡與正常發生了變異；被救與救人，每個人都在以生命的名義堅強抗爭、無私奉獻，在感動別人同時又被別人感動；被助與助人，每個人都以在被強烈震撼的靈魂為思想意識的原點開始重新思考生活、思考人與人關係的重新構建。

愛，因為關愛而聖潔；心，因為感恩而永恆！世風裏，愛是信物；人海中，善乃慈航！

一次次的感動，在日曆的紛飛中，那一串串的感動，組成了流逝歲月中的一個個感人畫面，深刻明瞭地印記於腦海的深處，温暖地存儲於心的那片海洋，於不同時段，不同場合，暖情適時地放映，回憶再次掀開了記憶裏的那一幕幕，感動着行走過或正在行進中的心靈路程，讓心鋪設着如歌歲月裏的温暖記憶。

成長的感動作文 篇36

母愛深沉而美麗，靜謐而富有詩意，濃烈而不嗆人，有一種隨風潛入夜，潤物細無聲的感覺。它樸素，卻不平凡。

你的手很温暖

窗外的斜月靜靜地掛在漆黑的夜空，毫無生機。屋外的小雨淅淅瀝瀝地下着，四周散發着煩悶的氣息。面對即將迎來的期末考試，我的心突然變得煩躁起來。一想起並不怎麼優秀的成績，我不禁流下了淚。我一手把英語書扔到牀上，抱着枕頭嗚嗚地哭了起來。母親見我這副樣子，問我怎麼了。我抽泣着，卻説不出話來。“別有太大的壓力，最重要的是健康。無論未來怎樣，只要對得起自己就好。”聽到這句話，我哭的更厲害了。想起母親對我的期望和對我説的每一番話，都覺得很對不起母親。母親拉着我的手，對我説：盡力就好。恬靜的聲音和來自手掌深處的温暖，像一場滋滋的春雨，撫平我焦躁不安的心。

謝謝你給我的夢想

在很久以前我天真的喜歡催人淚下的故事，現在長大的我突然開始害怕感動，害怕生活裏只剩下淚水，卻沒有表達的'機會，莫等閒白了少年頭，空悲切。

閒暇時間，母親總是愛看夢想秀。偶爾還會給我講裏面的故事，講着講着，母親就哭了，我幫母親拭去眼角的淚水，卻偶然發現母親的皺紋。母親老了。我不禁開始感歎時間的流逝。

母親給我講過很多關於夢想的故事，讓我去學習那些人堅強的精神，而她卻從未提過自己的夢想。我問母親的夢想是什麼，母親對我説：“已經來不及去實現我的夢想。如果有夢就去追求，一定要實現。別對自己説過和做過的事後悔。”母親是個平凡的人，但卻懂得很多。

天下間的每個母親都用自己的一生去呵護着自己的兒女，但是我們不可能用一輩子去這樣報答母親，在每個燭光幽幽的夜晚，只要我們想起那首母親，給媽媽一個微笑，一個眼神，告訴她其實我懂你的心，我們也在想你，這是何等的彌足珍貴。在成長的路上，我沒經歷過很多，母親卻教會我很多。媽，謝謝。

成長的感動作文 篇37

當公交車停在七塔寺時，車上來了一個年過七旬的老人，他左拎着一大袋生活用品，右手提着一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴裏喘着粗氣，顯然已經很疲勞了，可車上的人們就像沒看見這位老人一樣，看着窗外的還在看窗外，玩手機的還是在玩手機，彷彿這位老人從來都沒出現過。是人們真的沒注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢?我想大部分人一定是後者的想法。

公交車又到站了，“咯”的一下，前車門打開了，一陣寒風吹了進來，把老人吹的瑟瑟發抖，並且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見了這場景，一定會去幫他撿起來吧，可奇怪的是，沒有一個人幫他撿起來，於是，他只好一邊走，一邊扶着扶手。

當他走到一半時，車輛來了一個急剎車，他險些摔倒，儘管如此，也沒有一個去扶他，給他讓個座，我甚至看見，一位小夥子把頭抬了起來，看看老人，又很快低下，彷彿這一切與他無關。因為我們坐在後面，認為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒讓座。

這時，好心的司機幫了老人一把：他在一大堆密密麻麻的電鈕裏按動了一下，車裏便想起了一句柔和的聲音：親愛的'乘客們，請給身邊的老人讓個座吧。這時，坐在我身邊的一位母親正想站起來讓座，她的兒子便拉住她的袖子，把她往回拽，同時，沒好氣的説了一句：幹嘛呀?有什麼可讓的?

接下去便是一場漫長的辯論，媽媽為兒子説盡了美德的重要，兒子為母親説盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動了，也感到有些愧疚。在別人都無動於衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多麼高尚的品質啊!

在現實生活中，多數人都因為那少數的各別的事例對整個社會失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話説：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯，都被這顆“老鼠屎”矇住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞?只有去實踐了，才會明白。我們都要有這種樂於助人的精神，創造一個更加美好的社會。

成長的感動作文 篇38

江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤，樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠，山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。人類攬江築壩展現的是自己豪邁的氣魄。

大海中有航標燈，它照亮了多少遊船，讓漂泊的人安全地回到温暖的港灣，馬路邊有路燈，它照亮了多少行人，讓孤單的夜歸人回到温馨的家裏……其實我們每一個人的心裏也有一盞燈，正是這一盞燈，照着我們在人生道路上前行。這個世界上有許多你可能不喜歡做，但你不得不去做的事情，這就是責任。盡得大的責任，就得大快樂，盡得小的責任，就得小快樂。你若是躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。

那一刻，就一見傾心，好像命中註定。翻開自己的成長日記，每個人都會回憶起珍藏在心中的那份感動：也許是孤獨時得到的一個問候，也許是沮喪時得到的一個鼓勵，也許是跌倒時得到的一個攙扶，也許是迷路時得到的一個指點……在我們成長的道路上，每個人都會得到來自父母、親友、老師、同學乃至陌生人的關心和幫助，這點點滴滴的關愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的`心田，有那麼一天，我們也會把愛的花香傳到整個世界。

“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂後樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一吝，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閲讀，用心靈去感悟。生活中常有不少感動。感動緣於危難中的大愛，困難中的相助；感動，緣於夢想的點燃，理想的實現；感動，緣於矛盾的化解，友情的建立；感動，緣於人羣中的笑靨，親人間的牽掛。一次叮嚀，一語問候，便感到浸滿心田。

做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧！

成長的感動作文 篇39

夜深、人靜。我獨自一人坐在窗邊，窗外下起了小雨。看着烏雲在天空中洇開，月光在烏雲中洇開，撒在未眠的花朵上，成為花的淚水。風吹起，氤氲在空氣中的水絲遊離着，卻帶給了我莫名的感動……

你被稱為詩聖，有着“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大抱負，有着“為人性僻眈佳句，語不驚人死不休”的決心。你滿懷了一腔的愛國血，志向報效祖國。還記得當時你立於泰山之巔發出的豪言“會當凌絕頂，一覽眾山小”那豪邁的氣勢令我久久不能忘懷，這是一股何等的壯志！然事事也不是都隨人意的，“殘羹與冷炙，到處潛悲傷”圍困長安的.十年，多少的困惑和磨難，也只換來了“國破山河在，城春草木深”的無奈。你只能隱居於草茅之中，但你依然心繫天下蒼生，寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂慮之言。一縷清風吹過草堂，捲起了屋頂上的層層茅草，吹去的是一個飽受磨難的軀殼，留下的是一個永生不滅的靈魂！

你是一位南宋忠臣，一生為國，死不屈服於敵人的利誘之下。然而國家的覆滅，給了你不小的打擊，但你仍沒有屈服於利爪之下，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句。可現實卻是那麼無情，你想去捧一抔故國的土地，誰知卻抓得一把冷露，只看見你背後的故土，一點一點，變成嚴冬。你面對敵人的勸降，發出了“天下事有興有衰，國土受戮，歷代皆有，我為宋盡忠，只願早死”的豪言，你寫下的正氣歌，令孟子也不禁讚歎。“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至；讀聖賢書，所學何事？而前而後，庶幾無愧”你懷着一腔熱血死去，你的英名被深深的刻在竹簡的墨痕裏，永不磨滅。

敢問昨夜風吹何處，昔日落紅聽誰細數？雨未絕。看遠處屋檐下珠雨成簾，一縷清風撞開了我的心扉，欲忍住，可眼淚還是不由自主的流了下來……

成長的感動作文 篇40

天上的星星，地上的人。那一年的感動，那一年的風。

音樂在半夜響起，悦耳的旋律飄忽不定。紙鶴蓋着一張牀單。我想讓它們在這泥濘的季節裏飛翔。一陣風吹來，它就像風箏一樣飛向天空。就像一朵紅色的蒲公英，玩着心滿意足的音樂，和地上的孩子們玩耍。

看着牀單上的紙鶴，放下思緒，在那個朦朧而清澈的年代。

它們被一個可愛的女孩摺疊起來，然後笑着飛到我手裏。我還記得那時候天很藍，我快要幸福的死去。於是我拉着她的手，一路狂奔。我告訴天空我有多開心。

那種記憶足夠了，足夠我每天記住。

風一吹，風箏飛上天，翅膀斷了的紙鶴在地上哀鳴。於是天上的星星在地上嘲笑我，問我，紙鶴飛走的時候你拿什麼祭奠你的彩虹？我説，我愛上了她的笑容，不去想怎麼擁有，為她期待，祝福，無論她消失在天空還是在我心裏永遠的`死去。

我仍然記得春風吹起的那一天，我帶她去了一片開滿鮮花的草地。地平線上的海水襯托出趙輝的白雲。我們坐在草地上。她靠在我的肩上。海風吹着她的頭髮，她迎着風在我身邊跳舞。粉紅色的梔子花裙子隨着她的舞蹈歡快地飄動着。她在風中大聲對我説：“我真想一頭扎進風的懷抱。”説完就一頭扎進我懷裏。

她説：“我最愛紙鶴，紙鶴是一串美麗的祝福，只為我最愛的人。”

我説：“對，對，你給了我很多紙鶴。嗯。所以我是你最喜歡的人。”

我還説陪她走到最後，看白風車，看海上夕陽，看她喜歡的瓊瑤小説。兩顆心不會孤獨，也不會讓她再哭。

那時候我們就像小豬一樣。

現在一個人聽着久違的心情，心情通透，像美麗的風景，只有在回憶裏才能看清楚。我用雙手托住斷了翅膀的紙鶴，高高托起。我想讓他們再次飛翔，快樂，幸福。然而破碎的心可以繼續把我包裹在地下，雪花的氣息凍結了我的心，我在受傷的紙鶴之間凝聚了我的愛。過去的温柔已經被時間鎖住，只留下回憶和思念。我用火點燃紙鶴，看着它們被火吞噬，一隻接一隻，紅得像黃昏飄落的楓葉。我揮揮手，看着他們消失，臉上劃過一抹淚痕，一聲大叫，毫無興趣。

生長在鬱鬱葱葱的歲月裏，我以孤獨的姿態回望過去，在紙鶴飛舞的日子裏隨風飄蕩，獨自在歲末盪鞦韆。