我的拿手好戲畫畫作文（通用20篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫畫作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲畫畫作文 篇1

聽奶奶説：在我週歲時，爸爸在我面前擺放了鉛筆、人民幣、鍵盤、皮球、樂高和彩筆，讓我抓週。在一家人的眾目睽睽之下，我毫不猶豫地抓起了彩筆。從此，我就和繪畫結下了不解之緣。

我的家裏有一面繪畫牆，那是我的小天地。一有時間，我就用畫筆在牆上訴説我的內心世界。有一次，我隨手畫了一幅“青蛙軍團”，媽媽看到後，覺得非常有意思，就拍照下來發到了網上。沒想到被一位姓尋的漫畫老師看到了，覺得我很有繪畫的天賦。於是，他想辦法聯繫到了我媽媽，説是要收我為徒。我十分驚喜，還有這樣的好事！媽媽帶我來到了尋老師的畫室。自此，我開始跟隨尋老師學習漫畫。尋老師和藹可親，教學十分耐心。不到一年的時間，我就通過了漫畫的四級考試。尋老師認為我應該更系統地學習一些繪畫技巧，便把我介紹給了一位姓黃的老師，專門去學習速寫和素描。

第一次見到黃老師，我就特別緊張。滿臉的絡腮鬍子，看起來兇巴巴的，感覺他像極了加勒比海盜。但是，漸漸地我發現黃老師的脾氣特別的好，而且説話很幽默，很有藝術家的風度。他除了指導我們繪畫，有時間就和我們學員打成一片，有説有笑，慢慢地我對他敞開了心扉。

雖然尋老師和黃老師都説我很有繪畫天賦，可是一接觸速寫和素描，我才發現這完全是一個新的領域。如果説速寫、素描是王屋、太行兩座大山，那我就是一個小土丘；如果説速寫、素描是黃河、長江，那我就是一個小池塘……我差得實在太多了。記得有一次，老師擺了一些靜物，讓我們臨摹。我怎畫也畫不好，蘋果畫得像土豆，茶壺畫得歪嘴子，圓的不圓，方的不方，直的不直，更別説明暗面了，急得我都要哭了！誰説我有繪畫天賦呀？我太笨了！我第一次因為畫得不好，有了挫敗感。就在這時，黃老師走過來，輕輕地拿起繪畫鉛筆，寥寥幾筆，我的畫面立刻變了樣，霎時有了立體感。我高興地説：“謝謝老師！”“彆着急，你看，應該這樣畫……”在黃老的指導下，我的第一幅靜物素描終於成功了！至今，我還保留着那幅素描，因為那是我的起步作品。

後來，我只要一有空閒時間，就練習繪畫。在學校，我積極參與黑板報的設計，甚至課間，我都在地上畫。通過不懈地努力，八歲那年，我的速寫和素描雙雙通過了六級考試。拿到證書的那一刻，我雖然嘴巴在笑着，可是心裏卻覺得酸溜溜的，眼中含着淚花。

畫筆是神聖的，它可以勾勒出世間萬物：冬日的街頭、春日的草坪、夏日的池塘、秋日的村莊……它還可以畫出你的內心世界，你的喜怒哀樂，你的苦樂酸甜……現在，繪畫成了我的拿手好戲了！

我的拿手好戲畫畫作文 篇2

“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己擅長的事情，比如：唱歌、游泳、彈鋼琴而我也不例外，我的拿手好戲是畫國畫。

在我上二年級的時候，我接觸到了國畫，並深深地喜歡上了它。以前，我放學後一有時間就會練畫，國畫慢慢融入了我的生活。雖然現在學業負擔重，但我每週六還是會去畫室跟老師學習畫畫。

練國畫是辛苦的，也需要很多的耐心。要精準掌握顏料與水的比例，與墨的比例，還要知道什麼時候紙上的顏料會幹而且一不留神還會弄得手上全是黑色的墨汁，會影響畫稿不過，隨着時間的流逝我在不斷的學習中，慢慢地掌握了不少技法。

三年過去了，我的國畫技術也提高了很多。於是，我滿懷信心地參加了一個國畫比賽。比賽當天，老師們在現場給我們出題，題目要求我們畫一種花，我選擇了比較擅長的紫藤。

我皺起眉，撓撓頭。這時我不由自主地看向了我一旁的選手他已經開始畫了。我開始緊張起來，心想：完了！想不出構圖了！忽然，我靈光一現，想起了一個絕妙的“S”形構圖，“真棒，就這麼畫！”我在心裏歡呼起來。

我胸有成竹地拿起一隻葉片筆，加水，一點藤黃和少量的花青，攪拌均勻，再點幾滴墨，用筆在紙上“啪啪”幾下，畫出幾片葉子。又拿出一隻大白雲筆，接着在紙上一個一個地畫上花：我先在葉子下用筆向左邊一撇，再向右順勢一挑，一朵花完成了。那紫藤花紫裏透紅，像極了一羣羣翩翩起舞的花蝴蝶。花也畫完了，最後畫上“點睛之筆”藤條，這樣一幅栩栩如生的紫藤圖就接近了尾聲。該我題字了，由於我興奮加着急，一不小心把一滴墨滴在了葉子上，頓時，那片綠葉就變得面目猙獰起來，那一刻，害怕、沮喪、傷心、失落好像成片的烏雲把我緊緊包圍，我害怕極了。我糾結着，重新畫一幅？還是大膽地加幾筆？所剩無幾的時間不允許我想得太久，於是我心一橫，決定選擇用時短的那個辦法。我拿起一隻勾線筆，從紙的最上方拉下來，又打了幾個圈，一直拉到紙的最下端，一條纏繞在畫上的藤頓時躍然紙上，那一滴黑色的墨水被我處理得完美無缺。我長舒了一口氣，我的心快樂無比。解決了一大難題後，我心中充滿了力量，於是我一鼓作氣，用最後的時間畫上兩隻飛鳥，點上花蕊，畫上葉筋，終於我的“大作”完成了。在這個比賽的過程中，我沒有被困難打倒，戰勝了自己，那一刻感覺我又成長了。

“功夫不負有心人”，我的作品在大賽中脱穎而出，取得了優異的好成績，也為我這些年的堅持和努力畫上了圓滿的句號。

現在，我已經是一個“小畫家”了！但想成為“大畫家”我還要繼續堅持，繼續努力，終究這個夢想會實現的！

我的拿手好戲畫畫作文 篇3

畫畫在很多人看來是件枯燥的事，但我不這麼覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經過兩年的學習和練習，現在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經甚至有二名同學聯合作案悄眯地拿了我的筆，用筆作威脅，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其心痛我那本來有20頁但現在被撕得只剩下12頁的本子。

有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學路過，看了會，又似想起什麼似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎？”我便動了筆，我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學，也紛紛讚揚：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎？好可愛啊……”我心裏甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進來了，同學們才一鬨而散。從此以後，每次去上課，大家都爭先恐後地拿我本子看。如今，我的`畫技怎麼説在班上也是“數二數三”，每幅畫都是我的驕傲。

時間還長，不要覺得你某件事永遠做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。

我的拿手好戲畫畫作文 篇4

十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫畫。

小的時候，經常在電視上看到那些有名的畫家的畫，就感覺非常好看，要是我畫的那就不得了，所以我決定開始學畫畫。

剛開始我畫的時候，可不簡單了。開始的時候，有好多顏色都不認識，把翠綠當成了深綠，玫紅認成了硃紅，但是現在我畫的畫可是非常的美麗。

身為一個畫畫愛好者，走到哪裏，我都會背上畫板，帶上畫筆和顏料。走到哪裏，一有好看的風景，我就會拿起我的畫板，把眼前美麗的景色畫在紙上。

你看，我又拿起我的畫板和畫筆，又來作畫了。我畫着一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌着一條小河，向你流來，好像那條小河的盡頭，飛入雲際飄進了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時太陽正在慢慢的落下，天上的雲都染成了紅色，美麗極了。那太陽的光芒彷彿從那座青山射了過來。

路過的人們都停下來，來看我的畫，有的人説：“那條小河畫的真好啊！好像會流動一樣。”有的人説：“這幅畫畫的可真好，要是我也能畫成這樣多好。”聽着人們對我畫的風景畫，是那樣的讚歎，我心裏美滋滋的，心裏別提有多高興了，越畫越入迷。

我從畫畫中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時可以翻看風景。

我的拿手好戲畫畫作文 篇5

説到我的特長，不得不提西瓜。

去年暑假，天氣熱，我們家基本上每天“毀”一個西瓜。買西瓜的任務交給了我們家的兩個閒人——爺爺和我。長此以往，我學會了“看、拍、聽”的摘瓜方法。爸爸媽媽經常誇我買的西瓜最甜最好吃。

今天，我和同學去鄉下郊遊。我們邊走邊笑，玩得很開心。走着走着，前面的路上出現了一個賣西瓜的老人。口乾舌燥，我們就成立了。是時候炫耀一下自己擅長什麼了。我問了西瓜的價格，開始炒西瓜。

我先看膚色，再拍西瓜試試手感，然後聽西瓜的聲音。最後，我理直氣壯地摘了兩個大西瓜。當時貪吃的同學已經忍不住了。

我讓我爺爺打開第一個西瓜。我好緊張，專業的成敗就看這個了。只聽“咔嚓”一聲脆響，爺爺切了第一個西瓜。呵呵，紅點，看起來特別吸引人。學生們立刻搶走了西瓜。大家一邊吃一邊樂此不疲，驚歎我的拿手好戲。我開心地笑了，心甜如蜜。

然後爺爺開始切第二個西瓜。我不禁又興奮起來。聽到沉悶的聲音，西瓜切開了。關白·白子，嗯？這個西瓜為什麼不成熟？面對同學質疑的目光，我尷尬極了。

唉，我的特長毀了！

我的拿手好戲畫畫作文 篇6

俗話説得好：十八般武藝，樣樣是好戲！我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧！例如我，我的拿手好戲就是———畫畫。

小時候，我最喜歡拿各種蠟筆在紙上亂塗亂畫，連家裏的白色牆也無法倖免！媽媽見我這麼喜歡“亂塗亂畫”，於是便幫我報了一個週末的畫畫班！剛開始，我覺得很新鮮，每次都盼着週末的到來，總是第一個去畫畫班！記得當時畫畫教我們畫雞蛋，我心裏想，畫雞蛋有什麼難的，不就是一個圓圈嘛，不用三兩下，我的紙上就畫出來大大小小無數個雞蛋，我洋洋地拿起我的佳作給看，沒想到老師搖搖頭，耐心地對我説：“寧寧，你要認真觀察事物，每一個雞蛋都是不一樣的，不僅僅是畫一個圓圈那麼簡單！”聽了老師的話，我認真地觀察起來，確實像老師説的那樣，每一顆雞蛋都不一樣！

從那以後，我不論畫什麼，都會認真觀摩，這樣畫出來的東西才更栩栩如生！也因為我的認真觀察，我的畫畫技術突飛猛進，它成了我的一技之長，只要你給我一支筆，它隨時都是我的拿手好戲！

我的拿手好戲畫畫作文 篇7

每個人都有一個拿手好戲比如：下象棋、打籃球、彈鋼琴、拉小提琴……可是我最拿手的好戲是畫畫。

我學畫畫是從幼兒園開始到現在的，我剛走進教室的時候只見牆邊有個櫃子，櫃子的下面三層放畫畫用的材料，上面兩層放一些立體圖形，這是讓畫素描的同學畫的我們的老師。老師的畫畫技術非常好。

我畫畫的時候首先準備一張白紙還有鉛筆和橡皮最後拿黑筆這樣材料準備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認真的畫一遍就好。

畫畫的好處是讓人靜心、培養豐富的想象力，只要你用心去畫就可以成功。每次上畫畫課的時候老師拿去一張畫叫我們畫時我都會很快的畫出來。慢慢地我的畫稿越來越多媽媽幫我把所有的畫都放在文件夾裏儲存好偶爾拿出來欣賞。時間久了我發現自己的畫畫水平提高了許多，一天比一天進步。

我畫畫的時候首先準備一張白紙還有鉛筆和橡皮最後拿黑筆這樣材料準備齊金再把大小用鉛筆圈好在用鉛筆畫出來用黑筆認真的畫一遍就好。

我去比賽過但是沒有名次所以我很失望但是我覺得只要以後多多努力就可以拿到好名次。

所以我一定會好好學習畫畫，成為我的拿手好戲，你呢？

我的拿手好戲畫畫作文 篇8

“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。

我畫的最好一副畫是花瓶，花瓶上的花是我搭配最後的一次，連同學看見了也忍不住稱讚。不過我不太喜歡畫花，我特別喜歡畫星空，這導致每次比賽畫畫時我都是星空，不過我畫的並不好看。

小時候，我特別喜歡在牆上畫什麼喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什麼的。就連一年級教室的課桌我也不放過，每次換座位，誰只要坐我的位置，就要拿着橡皮趴在那裏擦半天，一刻也不停歇。

現在，我已不這是當初那個只會簡筆畫的小朋友了，我漸漸地會畫一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經過不斷觀摩和練習得出的。

我最初喜歡畫畫時，我的年齡是8歲。我的第一幅畫是一副素描，是畫一個立體三角形的，那是在圖書館時意外進了繪畫教室，素描老師讓我畫的，畫完之後那個老師還説我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫畫，雖然那副畫不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。

畫畫，讓我的生活多了一份樂趣。

我的拿手好戲畫畫作文 篇9

從小到大我學過很多東西：跳舞，唱歌，我甚至嘗試過去學跆拳道……但是在這麼多興趣愛好中，我最喜歡，而且拿手的還是畫畫。

我現在除了有命題的畫，做其他的一般都是畫含有漸變的畫。宇宙黑色主題的畫，星空藍色主題的畫，夕陽紅色主題的畫……每幅畫雖然不能説有很完美的漸變，但是大致看不出來顏色交錯。星星甩得也很小很密。記得有一次學校舉行比賽，畫的是風箏。我們在全班同學的筆袋中採用了各色的畫筆。我的腦海裏很快有了主意，決定畫一幅自己最喜歡的漸變風格的畫。我畫了一個星空，另外一組畫的是櫻花樹。我那組的星空上黑下藍，最底下還有一片陸地，陸地上還有兩個小人和一棵樹，陸地是用黑色剪影畫的，樹除外。我和和我一起畫的那個同學身上都是顏料，甩星星的時候甩得不亦熱乎，眼裏和心裏除了畫畫沒有任何東西。

根據以上事例，我發現，我的拿手好戲是畫畫，畫畫就是我的拿手好戲。我不會在這上面退縮，我一定要進步。不能為學校爭光，也要為班級爭光。這次我不會半途而廢！

我的拿手好戲畫畫作文 篇10

每個人都有自己的拿手好戲，我當然也不例外，它就是畫畫。

自從一年級上美術課後，我深深地被畫畫所吸引了，看着他們一個個畫得出神入化，十分漂亮，我就下定決心，長大後要當一位大名鼎鼎的畫家。

我還因上課畫畫被老師罰站了十幾次，無奈之下，我只好下課了再畫。

老天不負有心人，在四年級我畫出了一隻生動的龍，它在空中盤旋着四支爪子，露出了尖尖的指甲，金光閃閃的鱗片，活像真龍一樣。當時我得意地在同學們面前炫耀着。

五年級的時候，我曾在上課時畫一隻軍艦，長25釐米，寬為5釐米的船頭，一個1釐米的主炮，中間就是操控室，下有自衞機槍，上有無線雷達，後有防空導彈船尾有直升機。

而到六年級的我，可以説是“老油條”了，什麼大膽的想法都畫出來，畫什麼坦克，打炮，五子棋……

我熱愛畫畫，因為它能給我帶來很多樂趣，比得過解壓遊戲。

此後，畫畫成了我形影不離的解壓神器，不爽時在紙上亂畫一陣，心裏就舒服多了。

我熱愛畫畫，它就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲畫畫作文 篇11

我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題：“對了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然後説：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而説我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行為：強迫我學拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。

到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對於我來説卻是一個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為，所以我在練字的這幾天裏，一直在找我的拿手好戲，時間一天一天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裏，非常想畫畫。

開始覺得這是我的拿手好戲，因為我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！

這就是我的拿手好戲——畫畫。

我的拿手好戲畫畫作文 篇12

每一個人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫畫。

從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開始拿着花花綠綠的畫筆在牆上畫，儘管經常受到媽媽的批評，但我對畫畫的熱情卻沒有減少半分。從此，我便與畫畫結下了不解之緣。

長大以後，我再也不往牆上畫畫了，而是在紙上畫，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見我如此痴迷畫畫，就給我報上了美術班，老師帶領我們遨遊童話森林，一隻只、一個個栩栩如生的小動物在我筆下誕生了，周圍的大人看了，無不嘖嘖稱奇，説我畫的太出色了。旁人的鼓勵，無疑成為了我之後前進的動力。

上了三年級之後，學業的增多，頻繁的月考，讓我沒有時間再像之前一般，總能有充足的時間構思，仔細地描繪，媽媽不顧我反對，週末給我報上了作文、英語和書法培訓班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛的美術學習。因為我放棄了美術培訓，老師竟親自登門，説我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續學習。終於，我重返了美術班。重返美術班後，我則更加用心學習，刻苦努力了五個月後，我終於畫出了一幅令我滿意的畫，一隻翱翔的雄鷹，在市區美術比賽中，獲得了銀獎，後來又參加國際比賽，獲得了金獎。

畫畫，帶給了我自信！

畫畫，帶給了我快樂！

我愛畫畫！

我的拿手好戲畫畫作文 篇13

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是--畫畫。

在我讀幼兒園的時候，經常會上美術課，美術課的內容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過程就差不多佔了美術課的五分之四。我在幼兒園裏畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂塗亂畫。

到了國小二三年級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清晰，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術，於是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。

在畫畫興趣班中，老師首先教我練習基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最後再上色，經過這些過程，在短短的幾個星期，經過老師的指導，我畫的畫終於有模有樣了。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，並沒有引人注目。

然後，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經過一段時間的磨練，我的畫就開始變得有立體感、工整起來。

於是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學校的牆上！五年級的時候，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術就更上一層樓了，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終於掛在了學校的展覽板上，我終於實現了我對爸爸的諾言！

特長和拿手好戲都不是天生的，而是經過自己艱苦訓練得來的。

我的拿手好戲畫畫作文 篇14

每個人都有自己的特長，有的善於畫畫，有的善於舞蹈，有的善於彈剛琴……而我的特長是畫畫。

其實以前我是不愛畫畫的，記得有一次，我看到一羣小朋友們在公園寫生，我一看哇！他們畫的也太好了吧！他們那畫上的湖水就像真的一樣，那上面的畫栩栩如生，那比翼雙飛的鳥使我一下子喜歡上了畫畫。

自從這件事以後，我便每天畫畫，白天畫、晚上畫。被媽媽罵後還偷着畫，媽媽也發現了我的小心思，便與我談心。當然，媽媽也給我報了美術班，剛去了一兩個禮拜我就愛上了畫畫。

從三年級開始學到現在已經三年了，原來我畫的畫那頭大身子小，頭髮長的要命，我學了一年多的時候已經學會了人體的結構，以及大小的比例，做手抄報再也不需要媽媽來幫我畫畫了。

我在學畫畫的路上也遇到過挫折，現在我畫的素描已經讓我感到了無聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺乏味，沒興趣，我曾經就因為這樣的事情，被老師罵過無數次，我也曾想過放棄，但是媽媽一直在背後鼓力我。

如今，我已經學滿三年了，現在我的畫已經在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會把畫畫一直堅持下去的。

同學們，堅持的力量很強大，我的拿手好戲畫畫就是經過努力得來的，這就是我的看家本領，它給我帶來了無限的樂趣還讓我變得更加自信。

我的拿手好戲畫畫作文 篇15

今天早起伸了個懶腰。我忍不住説：“啊！今天真是個好日子！”説起來，今天突然想到去兒童活動中心學畫畫。我立馬起牀，刷牙洗臉吃早飯，然後坐車去兒童活動中心。

當我們來到兒童活動中心時，許多老師在門口微笑着迎接我們。我來到學畫畫的畫畫教室。牆上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會看到很多像小球一樣的圓圈。這裏的繪畫和工藝品讓我眼花繚亂。沒想到會在這麼漂亮的教室上課！

“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”鈴聲一響，我立刻回到座位上，開始上課。老師走上講台説：“同學們，今天我們畫《天鳥》。”我説，“什麼...？"天堂之鳥。”我馬上問，“老師，世界上沒有這樣的鳥，為什麼要畫它？”老師頓了頓説，“同學們，我們今天畫的“天鳥”只是一個美國畫家想象出來的鳥。“我意識到這是一個美國畫家自己的想象。老師拿來一張“天堂鳥”的畫，説：“我畫的。你可以模仿我，也可以自己想象。”我拿起一隻彩筆，先畫了“天堂鳥”的輪廓，然後塗上顏色。很快，我畫了《天鳥》你看！我畫得多美啊！”我拿給老師看，老師滿意地點點頭，説：“雖然你畫不好天堂鳥的輪廓，但是你的色彩很豐富啊！"

“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”下課鈴響的時候，我忍不住皺眉説：“怎麼這麼快就下課了？本來想在這裏玩一段時間，現在沒時間了。”我別無選擇，只能回家。回家的路上，我還在想着剛才的美好時光！

我的拿手好戲畫畫作文 篇16

這碗雞蛋炒飯太好吃了，聽了姐姐的誇獎我很開心！

我記得當時為了學會雞蛋炒飯，每天媽媽做飯的時候我都會做個小幫手，上網查資料。最後，一切都有回報。我學會了用雞蛋做炒飯。

我哥兩個週一回來，一個星期我哥剛回來。我跟弟弟説：“我現在會做雞蛋炒飯，你不會！”！要我給你做嗎？”哥哥不屑地説，“你嚐嚐，看能做出什麼來。“我心想：終於到了我施展才華的時候了。手術後，我拿出了我的雞蛋炒飯。哥哥看到了，拍手笑道：“你用雞蛋做什麼？“我覺得是煎蛋！”我立刻由晴轉多雲，生氣地説：“你胡説，我再也不和你説話了。”

雖然那次我搞砸了，但我沒有放棄。週六，媽媽帶我回了老家。我跟爺爺説：“爺爺，我現在會做雞蛋炒飯了。今天中午讓我做飯！”爺爺高興地説：“嗯，我終於能嚐到孫女做的菜了。”我走進廚房，先把胡蘿蔔、黃瓜、火腿切成小方塊，然後把玉米分成五穀雜糧。做一份美味的雞蛋炒飯，關鍵在於炒制的時間。火，火鍋，倒油，我一氣呵成。小火預熱10分鐘，然後將食材和米飯依次倒入鍋中。只有米粒和配料發出“噝噝”的聲音。炒5分鐘左右，最後一步是關火。將雞蛋炒飯倒入盤中。加入一些番茄醬和雞蛋炒飯。雞蛋均勻地包在米粒裏。香氣宜人。吃了之後，很有嚼勁。當他們被介紹給爺爺時，爺爺説我的廚藝很好。

我的拿手好戲畫畫作文 篇17

俗話説：“十八班武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡炫酷的舞蹈，在旋轉中感受細膩的情感，有的人喜好唱歌，在旋律中抒發真摯的情感：還有的人精於魔術，在魔幻中探索神祕的美妙……而我的拿手好戲是畫畫，我喜歡在尺幅中尋找大千世界。

我在4歲時就開始學習畫畫，把達芬奇當作自己的偶像，到現在已經有8年了。一開始，我的繪畫水平並不高，但每天都願意花時間勤奮地練習，練到手指長繭，渾身發酸……我一點點地進步了起來。現在的我已經參加過許多比賽，取得了很好的成績，也有了自己獨特的繪畫技巧。

記得在一次賽中，其他選手都已經拿出了畫筆，在紙上天馬行空地畫了起來，而我卻如“太上老君”般紋絲不動地坐在畫前思考起來。當我的家長和老師都心急如焚，在場外大喊起來：“快動筆啊！快點！”我沒有理他們，繼續思着。直到考慮成熟，我才拿起畫筆，在紙上胸有成竹地畫了起來。現場的觀眾和評委都認為我輸定了，可他們萬萬沒想到——我用了想、構、塗三步法，很快就趕上了其他選手。這是我的繪畫的絕招。在場的評委們都十分震驚，對我讚不絕口，最終我取得了比賽的勝利。

這就是我的拿手好戲，每個拿好戲的背後都付出了很多的心血，非一日之功。我之所以在畫畫方面取得令人稱讚的成績，也是因為堅持不懈地努力而取得的。

我的拿手好戲畫畫作文 篇18

《三國演義》人物眾多，而我卻將人物畫了個遍。其實，畫畫便是我的拿手好戲。

“話説天下大勢，分久必合，合久必分……”三國英雄早有耳聞，像關羽，諸葛亮等人，絕非等閒之輩。既然他們如此厲害，我便有了將他們畫下來的衝動。鉛筆一提，形象立即就出來了。兩耳垂肩，雙手過膝，目能自視其耳。就連褶皺都表現的惟妙惟肖，讓我一下子搏得了掌聲。

到了暑假，媽媽給了我一支毛筆，我的內心又開始心潮澎湃。這不就是給我畫畫的機會了？

我跑進書房，拿起毛筆，開始創作。筆尖在紙上划動着，劃出一根根線條，線與線又組成了鬍鬚。關羽那手提青龍偃月刀，威風凜凜之感躍然紙上。本以為第一次毛筆作畫會“翻車”，誰知竟如此成功。我拿起宣紙，急匆匆地向外跑去，眾人皆語：“好看好看！真有關二爺之感！”我微微一笑，決定趁熱打鐵，再作一幅。

書房裏又瞬間安靜下來，只剩下筆在紙上划動的“沙沙”的聲音。這支筆，卻也在磨合之中漸入佳境。勾出外形，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心裏想着諸葛亮，畫出來的也是諸葛亮！三言兩語之間，便已畫好。這幅畫神形兼備，八尺之身，身披鶴氅，那把羽扇更是刻畫入微。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上，栩栩如生。

從《三國演義》開始，越來越多的人物在我筆下呈現。如憨厚可掬的豬八戒，武藝超羣的林沖，肌膚瑩潤的薛寶釵……

書房還是那麼安靜，那一幅幅畫連在一起，拼成一卷人物譜……

我的拿手好戲畫畫作文 篇19

十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。

一開始，我的畫可沒有現在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過於誇張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，並刻苦鑽研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。

當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學對我説：“唉，你知道嗎？小L説她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又説：“其實她哪有你畫得好？”我心裏也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這裏，我心裏面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。

之後，我畫畫的態度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。

經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。

我的拿手好戲畫畫作文 篇20

每個人都有自己的拿手好戲，比如寫字，彈吉他，做標本，玩魔方……我也有自己的拿手好戲，就是畫畫。

説起我的拿手好戲，不禁想起了我的老師。記得我第一次見到他的時候，還是一個一年級的國小生，他長得烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛掛在修長的瓜子臉上，小小的嘴巴像一顆小櫻桃，顯得十分可愛。她就是我的美術老師，張老師。

剛開始學畫畫的時候，我十分的認真。只見老師將一張寫生迅速的畫完了，同學們都讚不絕口。我也迅速的畫起來，可是。出師不利，我畫了好幾遍都沒有畫好，後來在老師的指導下我才畫得很好，我終於知道了竅門，而且在一行人中我是畫的最好的。

回到家裏，每次看到那一張紙和一根鉛筆時，我就會想，什麼時候才可以大顯身手呢？機會説來就來啦，舅舅的鄰居是開繪畫班的，剛好他們畫畫班有一個繪畫比賽，邀我前去比賽。

到了場地，老師要我們畫一個冬日的場景，我不甚用心，覺得只是一場小比賽，還不是手到擒來。左擦擦，右擦擦，畫完了這幅畫。旁邊的同學議論紛紛。“畫的真難看。”“牛皮吹爆了。”

我感到十分害羞，於是又重新認真、仔細地畫了一幅。看着自己的傑作，同學們紛紛改口，“畫的棒極啦。”“哇，真好！”

看來做什麼事情都不容易啊。