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【精華】學習作文500字四篇

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在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的學習作文500字4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學習作文500字四篇

學習作文500字 篇1

人生本就是要敢於創新,而學習是要貴在創新。

翻開人類歷史的長卷,有多少科學實踐者就是通過創新,才到達理想的彼岸。就像法拉第這一偉大物理學家來説吧,他是在奧斯特試驗上,提出了磁生電這一偉大構想,從而開闢了電學事業的先河。

創新起源於人類的創造力、技能和才華,創新來源於社會又指導着社會的發展。人類是創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器,然後才動手把石器造出來,而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的,也要在創意、創新中發展。

人們利用聰明頭腦,運用前人所留下的經驗,設計了一些讓你意想不到的東西,比如説:拖鞋搖椅。人們利用拖鞋和搖椅從而發明了拖鞋搖椅。拖鞋是人們用來穿在腳上的,有時走多了或是走累了,便想要休息,可是想休息怎麼辦,於是就又聯想到搖椅,可以躺在上面休息,便由此發明、創造了拖鞋搖椅。

就我們是熟悉的馬克思主義中的馬克思,他在博覽羣書的基礎上,大膽探索,對資本家發給工人的工資產生了疑問,正是抱着這種求索創新的精神,他不斷深入工人羣眾,調查研究,終於發現了剩餘價值的祕密,為了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以,學習必須有創新,否則,即便是讀萬卷書,也是徒勞無益的。

學習貴在創新,只有創新,才能學有所成;只有發揚創新精神,我們才能在改革開放的浪潮中,立於不敗之地,成為一名合格的弄潮兒!同學們,行動起來,讓我們為祖國的明天而奮鬥吧!

學習作文500字 篇2

自從上九年級以來,發生了很多事情,與八年級的輕鬆不同,它們使我感到巨大的壓力。

考試一場接一場,作業一條接一條,老師的訓斥聲一聲比一聲高,在那空寂無人的操場上,我曾迷茫過,彷徨過,哭泣過,疑惑過,這就是我們所追去的生活麼,繁重的學業和那最後的一紙文憑真的是最重要的嗎,我們的生活真的幸福麼?

很多人説我身在福中不知福,我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽,我有天真可愛的妹妹,我有關心我的老師同學們,我知道我很幸福,我也懂。我知道這世上有遠遠比學習還要苦還要累的工作,學習是那最輕鬆的活兒。

世界上有多少渴望上學的、但因家裏貧窮,而被迫輟學的孩子?我應該慶幸的。的確,我很感謝老天的眷顧。但有時,他確實有點擅作主張。

他送給我了最好的學校和最好的老師,卻剝奪了我的自由;他將好的成績贈送與我,卻佔用了我的課間;他真心的祝福我,卻出現了小組改革,昔日並肩戰友現在形同陌路,於是我哭了。

這世上本就沒有絕對的公平,勝者為王,敗者為寇,在這個弱肉強食的世界,只有讓自己變得更加強大,才會有人尊重你。學習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨,因為人在做天在看,上天對每個人都是絕對公平的。

改革後,哭過後,怨過後,我擦乾眼淚,目光堅定,笑容燦爛。無論我身邊坐着的是誰,無論我身處於多麼惡劣的環境中,都不能改變這一切,屬於我的`一切。

九年級的改革,壓力很大,但他是可以戰勝的。

學習作文500字 篇3

每一次來到甬江職高進行職業體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感,更多的是期待與興奮。

此次職業體驗課程是服裝立體打烊,體驗了作為服裝設計師的艱辛與不易。

早上課程開始時,老師為我們講解了服裝的製作過程,告訴我們一件上衣由八個部分構成,並且教我們如何分辨前後的部分,如何拼合。因暫時沒有原料,我們由紙替代布來完成製作。第一步,根據老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分;第二步,將所畫的部分進行剪裁;第三步,用膠帶對邊緣並不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎的樣衣。

學會了基礎的製作步驟後,我們在下午進行了考核。下午的考核分為製作與創意兩部分。老師要求選擇該課程的學生在完成基礎樣衣的基礎上進行自主設計,製作出一件屬於自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時的成就感,大概是語言無法描述的。

衣服是每個人在生活中所需要用到的,能進行服裝的立體打烊體驗讓我感受到設計師的不易,讓我更加了解服裝與設計。甬江職高給予了我們學習與體驗的平台,讓我們收穫了很多,成長了很多。剪裁時鍛鍊了我們的細心,拼合時鍛鍊了我們的耐心。相信這些收穫會在往後的生活中大有用處。

很幸運能跟隨學校一同進行課外的學習體驗,也期待下一次的實踐活動。

學習作文500字 篇4

俗話説:“活到老,學到老。”是的,的確如此,學習是我們一生的伴侶,在這學習的一生中,有苦,有甜,有笑,有淚。但大多數時候我都還是在快樂中度過的。在學習生活中,快樂永隨我身邊。

不知從什麼時候起,貪玩的我已逐漸喜歡上了學習。我喜歡自由自在地在書的王國裏盡情遨遊的感覺;我喜歡絞盡腦汁後想出一道題答案的自豪;我喜歡看到父母欣慰的表情;我喜歡享受自己接受新的知識的過程。或許是這些原因,或許是隨着年齡的變化所產生的情感,或許是一些我並未發現的原因,可不管是因為什麼,我已“瘋狂地”喜歡上了學習,再也無法自拔。

雖然我喜歡上學習的原因可能有很多,但是我認為應該還是那種在經歷過重重磨難後做出一道題的前所未有的快感吧!

冷靜下來的我仔細想想,得出了一個結論:耐心。如果沒有耐心,我就不會費勁心思去想,也就不會有那樣的自豪,就更不會喜歡上學習。

是啊,任何事都需要耐心,我相信只要有耐心,不管再打的困難,再多的阻礙,上天也會被你的堅持所感動,為你打開成功的大門。

快樂是自己創造的。善於給自己快樂的人總是努力進取,不畏艱難的人。列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據説,托爾斯太讀大學文科班的時候,曾經連着兩個學年考試不及格,只好退學回家。但他並不甘心,而是堅定地追求着自己的理想,克服學習中的困難,越學越感快樂,越學越有長進,經過不懈的努力,他耗費無數心血凝成了世界名著《戰爭與和平》和《復活》,贏得了“世界文豪”的盛譽。試想,假如他當初自暴自棄,那麼世界文壇恐怕就會少了一顆耀眼的巨星。

學習中,我們也應多一些刻苦精神,踏實掌握好各種知識。只要付出,生活會報以你無限快樂。