一個可愛的男孩作文（通用39篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的一個可愛的男孩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個可愛的男孩作文 篇1

我今年九歲了，長着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉龐，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛顯得特別帥氣。因此別人給我起了個外號小帥哥。

我有一個缺點愛哭，誰要是惹着我，或者遇到不順心的事，我的眼睛就像一個沒有關緊的水龍頭，眼淚嘩嘩地流個不停。哎可不知道為什麼，我老實控制不住自己。

我還有一個缺點，就是不愛整理自己的東西，每次做完作業，書，作業本，筆扔的滿桌子都是，不是媽媽幫助整理，就是奶奶幫忙整理。我不是光有缺點，我也有很多優點，我常常幫媽媽打掃衞生洗碗帶小弟弟。我還特別喜歡小動物，每當我看到小狗小貓時，我的雙腳就不聽使喚站在那裏就不走了，眼睛盯着它們一動不動，爸爸看到我這麼喜歡小動物，就給我買了一個小狗狗，這下可把我高興壞了，我給小狗洗澡，餵食，照顧的.可功夫了，小狗也在我的精心呵護下一天天長大，看着可愛的小狗，我心裏別提多高興了。

這就是我，一個不一樣的我，一個可愛的男孩。

一個可愛的男孩作文 篇2

十年前的我們喊着“星星守護夢想，張傑用心歌唱。”如今的我們還在守護着他，他從一個羞澀的少年蜕變成了一個實力相當的男高音歌手。我們愛他，即使他不知道但是無論怎樣我們都依然願意默默的守護着他。

他出道十年了，受過了太多挫折，但是他依然堅持了他的夢想——站在舞台上唱歌。他的剛剛出道時的願望很簡單，不是有多火，不是有多少粉絲，而是給家人買一套舒服的房子。如此可愛的男孩，如此單純的男孩，僅僅一個小小的願望就可以滿足。

可是，不幸的是他拿到的第一筆錢只夠給家裏安一個空調。大家並沒有給這個少年實現願望的機會，因為參加《我型我秀》之後他便沒有了唱的歌的機會，甚至有時他還需要家人給他匯錢，有多少人説他沒用都這麼大了還那家裏的錢，可是他也不願意啊。他得過陰鬱症曾想過自殺，也曾想過星星門已經不要他了。可是經過那麼多的事張傑他還是挺過來了。那次他在《開講啦》的節目上説了一句話星星們瞬間淚奔，他説“不要嘲笑歌迷......因為他們根本不懂。有時候星星的`愛勝過家人。”我相信那一段就算我看多少遍都會忍不住流下眼淚。罵張傑的人，你有想過他背後的的心酸和努力嗎？你知道他承受了多少嗎？你知道他對罵他的人從來都不生氣寬容的對待嗎？你知道當別人都在鏡頭面前耍帥的時候，他卻表現最真實他嗎？懂的人不需要解釋，不懂的人又何必解釋。

張傑，你相信嗎？就算全世界都背叛了你，我也會站在你身後背叛全世界！

一個可愛的男孩作文 篇3

我是一個可愛的陽光男孩，大大的腦袋、亮晶晶的眼睛、挺直的鼻樑、胖乎乎的身軀，我來自安徽省安慶市高琦國小五（3）班，性格開朗，勤學好問，學習成績優良、興趣愛好廣泛，富有愛心、樂於助人，雖體形型偏胖但毫不懶惰，在班上只是一個芝麻綠豆的組長小官，卻一點也不影響我為同學服務的熱情，每天收作業、發本子忙個不停，我在班上還有不少好朋友呢。

從一年級到五年級，我一直都非常熱愛學習，我不但對課內的知識認真學、打牢基礎；還廣泛閲讀名家名著、科普雜誌、拓寬眼界。上學幾年來，我對語文課很是感興趣，特別是到了五年級我對語文更加喜歡，一年級到四年級我的語文測試成績都不錯，我感覺自己是在進步，不僅在校“迎春杯”競賽中拿過獎，還在四年級的期末考試得了97分，比以往有很大的提高呢。

在課餘時間，我參加了各種各樣的素質教育，是自願的哦，因為我覺得在科學技術飛速發展的當代，提高各方面的綜合素質是必不可少的，在學習中我也體會到了無窮的樂趣：我參加奧林匹克數學班學習，在各類數字、符號組合的世界中有了不同尋常的感受，特別當我征服一個個難題，在全班第一個揭示了數字的奧祕，看到老師讚許的目光，測評拿到了滿分的成績，那一份自豪是任何物質享受都無法比擬的；我在劍橋英語班學習，為以後學習打下語言的功底；我學寫毛筆字、學習繪畫技藝，在傳統文化和藝術氛圍中薰陶自己；我練習乒乓球技，一是為鍛鍊身體，把我較肥胖的體型減下去；二是提高靈活性和快速反應，曾今的安慶市第五名的成績讓我得意了好久呢；練習毛筆字讓我拿了好多好多塊金牌和銀牌，我們班上還掛着我的好幾幅作品呢，我這個“小小書法家”的美譽可讓我信心百倍喲。

在學校裏我曾經榮獲過文明小市民，優秀少先隊員等稱號。但因為我體型過分肥胖影響體育成績，所以三好學生的稱號一直與我無緣，為此我感到十分悲傷，所以我決心一定要減肥到底！

在家中，我是一個獨生子，但可不是好吃懶做的小少爺，只要有空，我就會拿起抹布，擦擦灰；幫媽媽擇擇菜或者下樓買點小東西，跑跑腿，這點還經常受鄰居表揚呢；同時我是一個富有愛心的.孩子，每當我看到街頭那些冬天穿着薄薄一件衣服的乞丐我都忍不住要流淚，把平時積下來的零花錢給他們一些，特別是這次汶川大地震，讓那麼多人失去了父母、失去了親人，他們真是可憐，那一陣子我每天都關注電視報道，希望多一些人獲得救助，在學校號召我們獻愛心時雖然我只捐了20元人民幣，但那是我全部的零花錢積蓄，而且我相信每人奉獻一份力，13億人就是一個天大的數字，一定能抗擊這地震自然災害！我還知道尊老愛幼是我們中國的傳統美德，我一直用實際行動將這種美德繼承，我希望讓世界充滿温暖，充滿友好的問候！

我特別熱愛大自然，喜愛美麗大自然中的青山碧水、綠草紅花，但我知道美麗的自然景色和豐富的自然資源正以令人難以想象的速度在消失，大氣被污染、土壤沙漠化，走在大街上，汽車尾部的濃煙、漫天飛舞的灰塵，讓我們透不過氣來；記得今年暑假我到內蒙去旅遊，看到稀稀疏疏貼着地皮的小草真讓人心疼。我覺得地球母親在流淚，我希望能為環境保護盡一份力，我經常參與到環境保護活動中，節約一滴水、少用一度電，我希望大家少開車、減廢氣，少用不合格的塑料袋、減少白色污染，我呼籲同學們一起行動起來做保護大自然的小衞士。

這就是我，愛學習、愛勞動、愛他人、愛自然，一個活潑、開朗、積極上進的國小生。

一個可愛的男孩作文 篇4

每天隨着清晨的到來，總會有一位小男孩兒，興致勃勃地走進校園。隨着傍晚的到來，他又會高高興興地走出校園。

這個小男孩個子不高，長得卻很結實，個兒頭不高稍微有點發胖，微微鼓起的小肚子，説明他的不是個挑食的孩子。他有着一頭油黑的.頭髮，眼睛雖然不大，卻散發着活潑快樂的光。

他雖然常常需要爸爸媽媽地督促，才能安靜地預習課本、完成作業，但是他卻很愛看課外書，比如《365夜故事》、《愛的教育》、《小王子》、《10萬個為什麼》……如今他看過圖書不知道有多少本了，現在他的小書架上課外書有將近一百本。

他還有一個愛好——喜歡唱歌，有時候還把他喜歡唱的歌的曲調，配上他自己編的歌詞，一遍一遍地唱，他感到很快活。

他也很喜歡找別的小朋友一起玩，他們一起玩輪滑，郊遊，爬山……他和別的小朋友在一起你追我跳，他就感到非常開心。

他還是一個善良的孩子，經常願意幫助比他小的小弟弟小妹妹們。常常把自己的玩具，送給他們。還把自己喜歡吃的食物與他們共同分享。他尤其愛護小動物，很有同情心，有時在超市裏看到被出售的活魚活蝦，他會長長歎着氣，對爸爸媽媽説：“他們真可憐，我希望有人能夠幫助他們，讓他們一直生活在這個世界上。”

現在，隨着年齡的長大，他已經上三年級了，也會自己獨立處理和同學的關係啦。他有時候在學校裏和同學發生了矛盾，晚上就會打電話和這位同學進行溝通，溝通之後把問題解決了，繼續和那位同學做好朋友。

你一定想認識這個可愛的男孩吧？哈哈，這個男孩就是我呀，我要一直做老師、爸爸、媽媽都喜歡的，可愛懂事的男子漢！

一個可愛的男孩作文 篇5

後來你執意要買兩套，我説一套不夠你穿嘿，你説不行。反正你買了我就得穿。因為一開始給你發了三套，是想要讓你在那三套裏面挑一套就行的那種，結果你竟然給我來個令人震驚地發問：那其他兩套呢？我n多個問號，還其他兩套呢？

最後你説那就買兩套吧，內心超級不安的。雖然説身邊的朋友他們的對象也會給他們買很多東西，買的'東西很多很多是真的，但自己看他們收禮物都沒覺得什麼，自己也覺得那是天經地義的事情，只是沒有想到發生在自己身上的時候自己竟然會如此這般不好意思甚至一萬個推辭。

最後我真的沒有辦法，我説那我們一人買一套，你説不行。當時自己就知道不能很快樂地買了，我肯定要不安了。確實後來也是很不安，心情莫名低落的那一種。然後很無助地去求助朋友，朋友説她要被我笑死了，説其實沒什麼的啦，下次自己買其他的還回去就行了，不能像我那樣處理的，不然男生肯定會覺得沒面子也要生氣啊。

所以最後也沒有其他吱聲。我跟朋友説我沒想到你會主動提這種事情，朋友説，所以男孩子也是很可愛的啦。是啊，你真的很可愛，我很愛。

一個可愛的男孩作文 篇6

我是一個可愛的小男生。我有一張國字臉，濃濃的眉毛下有兩隻大大的眼睛;再加上大鼻子、大嘴巴、大耳朵，顯得特別帥氣;我的.皮膚白白的，還留了一個板寸頭，老師説我很酷。

我的膽子很小，一個人的時候特別害怕。有一個晚上爸爸去辦事，要我一個人在家，我就很害怕。我把家裏的燈全部打開了，可是我還是害怕。我等呀等，爸爸還是沒有回來。我有打電話給爸爸：“爸爸，你什麼時候回來啊?”爸爸説：“我要12點才能回家。”我放下電話後，馬上去把電視打開，把聲音放到最大，用聲音來給自己壯膽……

我喜歡看電視，每天把作業做完了，我就會打開電視看卡通片。很快就轉到兒童頻道，哈哈，我最喜歡的《鎧甲勇士》開始了!“黑犀俠，滋潤隱藏，發出狂嘯的力量……”我跟着電視一起唱起來。當勇士們和異能獸爭霸的時候，我的心情最興奮了。勇士們把異能獸打敗了，我會激動的跳起來。

我也有缺點，就是經常忘記交作業。週末的時候玩的太開心了，常常忘記寫作業。我想我能克服這個毛病，每次都把作業寫完了再玩。

一個可愛的男孩作文 篇7

有許多人帶給了我我夏月枯黃般的印記，我現在要提到的這個人，就是在這些中帶給了我夢幻的感覺，他會來，然而他一直沒有來。留給我孤獨的淚水最多於是我留下的腳印最深，他是我的同桌也是我的老師與我的掛念真真切切的迎合在一起，我想強調的就是他的名字叫劉曦。

劉曦很高，而且很有趣，他雖然穩重而又內斂但是從來不隨聲附和，因此我特別羨慕他！

我剛走出家門，猛然想起沒有帶字典，可是他就不同了，所謂是電腦門當户！於是我照舊ok羨慕他的能力，同時關於我們學校裏特別舉行的運動會，我還是喜歡學習他所謂技巧無限穿越！在學習上以他當做鐵噹噹的活寶級人物‘供奉着而且，他的字體也是一流的，猶如活虎一般，關於字體的樣式，他寫了很多飽含哲理性的文字，而且很漂亮，整潔，煙雲一般的灑脱，不僅我，就連我班上的很多小夥伴也經常表揚他寫得蒼勁有力，格調非凡。老師就更不用説了因為這個原因，經常找他，告訴他寫黑板報，他參加了校園書法比賽，也獲得了第一名。

劉曦不僅文筆在文章中起到一個錦上添花的作用，還有玩遊戲的幹勁兒，可謂是勢如破竹！十八般武藝，樣樣精通！

有一次，去他家做作業，因為沒做好那件事，他感到很抱歉，要説是那一件事，那是一個漆黑的星期天他給了我一個辦法，面對英語考試，他説，你做完作業後關於應付明天考試的問題，我有辦法，你看我玩遊戲。完成跟我鬥戰兩回合我就告訴你後，李耀祥打開手機，我們玩大概兩個小時的戰神，我們選擇了最棒的角色和最牛的.套路裝備才能獲勝，我於是馬上跑到它的旁邊的座位上前面，原因是啊，哎我他選擇的角色太差，也沒辦法了，面對明天的考試，必須認真，於是經過他的‘悉心教誨‘終於成功了，我的步伐’’低，跑得慢，但他就不一樣了很容易就能贏，真的不知道他有什麼訣竅。

嘿嘿，下次的英語考試，他就告訴我了，把單詞寫在手指上，這樣就不會被老師發現了。

你説他是不是很聰明呢？

一個可愛的男孩作文 篇8

Hello!大家好！我叫王廣昕，今年九歲了，我有一雙水汪汪的眼睛，還有一張愛説話的嘴巴，在家裏，我總是説個不停，爸爸媽媽都説我象一隻小麻雀。

我的性格有時很活潑，有時卻很急，記得有一天，早上到學校後，我打開書包發現語文作業沒帶，這下可把我急壞了，我想：如果回家拿的話，回到學校肯定是來不及上課了，我不知道怎麼辦才好，急得象熱鍋上的螞蟻團團轉。我萬萬沒想到老師知道這件事情後，並沒有批評我，而是提醒我以後晚上做完作業後一定要檢查一下書包，把作業和課本都記得帶上，這時我才鬆了一口氣。

我的愛好很多，如畫畫、手工製作等，當然最喜歡的還是看課外書，特別對天文、地理、科技方面的書籍一看就着迷，有時能連續看幾個小時還覺得意猶未盡。我在假期裏還學會了操作電腦，但只會開、關機，用拼音打字，以及在網上看動畫片等。總之，我的優點很多很多。對了，忘了告訴你，我還是個很勤快的男孩，在家經常幫媽媽做家務，比如：掃地、洗碗什麼的，可是，媽媽看到我做家務，一般不表揚我，還經常批評我，説我“該乾的事不認真幹，不該乾的倒勤快。”我真是搞不明白，難道勤快不好嗎？當然，人必定都有缺點，我也不例外，我的'缺點是：好吃貪玩，膽子小怕事，愛哭鼻子，有時不聽大人的話。

這就是我，一個活潑可愛的小男孩。

一個可愛的男孩作文 篇9

今天我給大家介紹一個愛交朋友而且人緣很好的小男孩。

那個男孩，長着一個圓圓的大腦袋，兩隻眼睛水靈靈的，尤其是他那大大的耳垂，看起來十分可愛。總愛穿一條牛仔褲。

那個男孩，是個機靈鬼，學什麼都很快。別人學兩遍，他學一遍就可以;別人背兩遍，他背一遍就可以。父母老師都誇他。

那個男孩，是個多面人物。在父母眼裏是個“開心果”，總讓他們哭笑不得。很小的時候，看媽媽悶悶不樂，不知怎麼了，他便想了一計，找來個名言詞典，選了一句魯迅的話，讀出來之後去問媽媽，這句名言是誰説過的?媽媽説，這是魯迅説過的一句話。然後媽媽告訴他，魯迅也叫周樹人。他説：“知道!魯迅不就是魯班他爹嘛!”媽媽聽了笑的是前仰後合。“開心果”看到媽媽高興了便跑的`無影無蹤了。

在同學眼裏，他是個“萬事通”。“星期一不升旗了”，“後天要考試了”，這一個個消息同學們總是從他那裏提前知道，似乎讓人不可思議;他也是一個“惡搞怪”，比如，同學問他一件事，他總是答非所問，一副瘋瘋癲癲的樣子，讓人又好笑又好氣。

在老師的眼裏，他又是個“小助手”。幫助老師管理班裏的紀律啦，衞生啦，幫老師跑跑腿啦，他都很樂意。

在朋友的眼睛裏，他還是個“大忙人”。在校園裏，幾乎是在哪兒都能看到他的身影。一會兒是值周，一會兒要開會，可他仍然那麼快活，那麼開心。

呵呵，瞧我這記性，忘記告訴您，這個可愛的男孩就是我啦!

一個可愛的男孩作文 篇10

我們班有一個可愛的小男孩，小男孩的名字叫“範鵬程”，在我心裏他一直都是一個努力，天真，可愛的男孩。

就説這一次的期會考試，平時成績一般般的他這一次竟然突飛猛進，考了全班第一名。語文95分，英語100分，數學100分，總分295分。這可是一個可喜的分數呀！他表象可愛，個子在1米3左右，他長有一個像土豆的頭，因此，許多人都叫他“範土豆”。他最喜歡的運動時踢足球，別小看他，他的土豆射球可是很厲害的。他在課堂上也是非常的'活潑，老師每説一個問題，他每次都舉手。除了他不會的，就算他打錯了，他也毫不氣餒等待着下一個問題，因此我們又給他另一個外號叫“智多星”。除了課堂上，他課後也是非常活潑，他參加了許多遊戲，有“機戰”“刀戰”“殲滅”等有趣的遊戲，他的外語也特別棒，除外他還上了許多的英語班等課，他還有一口流利的口語呢！

他真是一個活潑，可愛的小男孩！

一個可愛的男孩作文 篇11

我們班有一個可愛的小男孩，他有一頭烏黑的頭髮，明亮的眼睛，腦門前面留着一劉頭髮，高高的.鼻樑，他就是我們班的副班長，他叫農幫巍。他的毛筆字雖然寫得不好，不過他決心練一手好字。

有一次，我和他都報名了書法畫畫大賽，老師叫我們星期六來學校補習。那天，我們兩個人早早就來了，這時候，教室還沒開門，我們在外面等了好久老師才來開門。我們陸續走進教室，老師先教我們幾種畫法，然後叫我們中、高年級去三班教室。我們進了教室，我見他那出一支毛筆和一瓶墨水還有一張紙。只見他拿起毛筆寫了四個大字“天朗氣清”。他覺得寫得不好，就多寫了幾遍。寫着寫着，他覺得很熟練了，就寫了一遍“天朗氣清”，這一次是寫得最好的一遍了。不過他沒有驕傲自滿還是虛心學習爭取寫得更好。

他也是個惹人喜愛的人，在課堂上他雖然是個鐵面無私的副班長，不過，課間活動中他可是個人見人愛的小同學呢！

怎麼樣，這就是我們班的可愛的小男孩。

一個可愛的男孩作文 篇12

舉世矚目的第29屆奧運會圓滿結束了，但奧運會帶給北京大大小小的變化還是隨處可見。

今天是星期天，秋高氣爽、陽光燦爛，上午我和媽媽高高興興地走出家門，準備去公園遊玩。我一邊走一邊哼着歌，一會兒，我們就走到了公交車站，車站上的人很多，大家井井有條地排着隊，地面上乾乾淨淨，人們都自覺地把手中的果皮、塑料袋等放入旁邊的垃圾筒內。看到這麼幹淨整潔的車站，我的腦海中浮現出以前在車站等車的情景：有人隨地吐痰，有人抽着煙，還把煙頭扔在地上，沒有人自覺排隊，公交車一到站，大家你擁我擠地上車，經常會擠到老人和小孩……想着想着，聽到媽媽對我説：“在想什麼呢？你看，車來了。”我們跟着排好的隊伍走上了車。乘客們都找到座位坐了下來，我開始欣賞車窗外美麗的景色。坐了好幾站車，我覺得有點累了，看看車內其它的乘客，有的在低頭看報紙、有的在和旁邊的人輕聲交談、還有的人閉着眼在睡覺。這時候車上上來了一位年邁的老奶奶，老奶奶背駝了，彎着腰。還沒等售票員阿姨開口説哪位乘客給老人讓個座，我立刻看到坐在前面的.一個看起來比我小几歲的男孩從他的座位上站了起來，大聲地説：“老奶奶，您坐這兒吧！”小男孩拉着老奶奶的手，要把老奶奶扶到座位上去。這時，坐在旁邊的一位年輕的叔叔站了起來，他對小男孩説：“還是讓奶奶坐到我的座位上來吧，怎麼能讓小孩給別人讓座呢，應該我們年輕人給老人和孩子讓座才對啊！”説完，叔叔就把老奶奶扶到座位上坐好了。看到剛才的事情，車內的乘客都用讚揚的目光看着他們。售票員阿姨興奮地對小男孩説：“謝謝你，孩子，阿姨真為你感到驕傲，讓大家一起為你鼓掌吧！”她的話剛説完，車內就響起了一陳熱烈的掌聲。

這雖然是發生在我們日常生活中的一件小事，但是我常常想起這件事，想起那個可愛的小男孩。

一個可愛的男孩作文 篇13

小姨家有兩個娃，一個是認真乖巧的表妹，一個是淘氣小戲精表弟。

表弟最喜歡乾的事就是“分零食”，比如他拿到兩個蘋果，先仔細看一下，然後迅速的把大的藏在身後，把小的.那個塞給姐姐，邊給邊説：“喏，大的給你！”。所以表妹經常分到弟弟給的“大份零食”！

好幾次，表弟和表妹都會為了零食打架，兩人扭在一起，又哭又叫，非得小姨出手才停住。可當小姨下班時，表弟呢，又倒水又拿鞋乖巧可愛，那模樣，就像一隻温順的小兔或一隻乖巧的小狗，可討小姨喜歡了。

他還會"秒變臉”。

有一回，他正在洗澡，發現用臉盆舀起水來潑在身上很好玩。他眯着眼睛咧着嘴，露出一口小白樂，微微地笑着，得意極了。於是把臉盆抬高了好多，結果稀里嘩啦一盆水下來，全身上下都是水，他笑眯眯的臉立馬風雲突變，哇哇大哭。小姨只好放下手中的活兒，跑過來，對他又是親又是擦又是哄。

對了對了，他想我的時候就叫我“韓政寶貝”，煩我的時候呢，我就是臭兔子姐姐，哈哈哈，戲精表弟真有趣！

一個可愛的男孩作文 篇14

他，個子小小的，眼睛小小的，嘴巴小小的，似乎渾身上下都是小小的。他膽小如鼠，但聰明過人，很喜歡動腦筋。他一歲半，猜猜他是誰？他就是我的小表弟——李趙峯，小名遊遊。

遊遊可真是個名副其實的.“膽小鬼”。那天，外婆過生日，我們全家十幾號人一起去飯店吃飯。那包廂的地板透明如鏡，在燈光的照射下猶如萬丈深淵，看不見底。遊遊以為那是一片潭水，不敢前進，好似一個大將軍因戰況不好，失去了鬥志，一個勁地拍着胸叫道：“怕！怕！好怕！”那模樣逗得我們捧腹大笑。後來，他等我們都進去以後，白戰戰兢兢地，小心翼翼地邁開步子，一步一步地往裏面挪。你説他是不是一個“膽小鬼”？

“人不可貌相，海水不可斗量”，別看遊遊一丁兒點大，但他聰明着呢！

要説遊遊有多聰明，跳出來能嚇你一大跳。暑假裏的一天，他和我一個六歲左右的表弟秦博韜（小名韜韜）一起來我家吃飯。媽媽費盡心思地做了一桌豐盛的美味，我和韜韜看着一桌美味佳餚，不禁垂涎三尺，想到：終於可以大飽口福了！心裏樂開了花兒！我和韜韜大口大口地扒飯，這時，我發現韜韜下巴上有一粒飯，就開玩笑地對他説：“韜韜，你嘴巴漏的呀！怎麼米飯從下巴上露出來了？”韜韜聽了以後一臉茫然，隨手指到臉上問我：“姐姐，是不是這裏呀？”我又好氣又好笑道：“下巴！下巴！下巴在哪兒你知不知道啊？！”沒想到他真的一個勁兒地搖頭，似乎非要把自己搖暈似的，弄得我們哭笑不得，六歲的人了，連下巴在哪兒都不知道！這時，舅娘自豪地説：“韜韜不知道，我們遊遊知道！來，遊遊！我們指給哥哥看，下巴在哪裏呀？”遊遊迅速準確無誤地指出了下巴的位置，弄得韜韜滿臉通紅，恨不得找條地縫鑽進去。

你看，這就是我那可愛的小表弟遊遊，你們喜歡他嗎？

一個可愛的男孩作文 篇15

我叫石晨鳴，今年十歲，就讀於奉城鎮第二國小。我喜歡看書、寫字、運動等等。

我是一個活潑、開朗的小孩。但在學習方面我比較內向，上課時很少舉手發言，害怕説錯，弄的老師在學生聯繫冊毫不留情的寫上了一條：如果上課積極發言那就更好啦！

我喜歡體育運動。我除了在學校參加體育運動以外，我還善於用空閒時間，自己尋找各種各樣的、廢棄的`物品。看，照片上的我正用生柿子和舊的扒灰棒等工具進行高爾夫球比賽。你可別小瞧這些小玩意，這可是奶奶的心肝寶貝呀。生柿子是我在奶奶家的柿子樹上摘的，照奶奶的話説，他們那個年代別説是生柿子了，連柿子樹都瞧不見。對我要把它當成高爾夫球，連聲説：“作孽呀作孽呀！”至於那個扒灰棒是我從爺爺手中搶來的，那時爺爺正在那老的壞快塌的老灶頭上生火，而把爸爸媽媽新買的新液化器丟置一旁，説是太過奢侈，我眼明手快一把奪過，嘿嘿，還真對手，氣得爺爺鬍子翹。大叫：小赤佬。

瞧，照片上的我玩得多麼開心啊，連衣服上的小熊都在為我歡呼、喝彩。我就是這樣一位天真可愛的小男孩。

一個可愛的男孩作文 篇16

我是一個可愛的陽光男孩，大大的腦袋、亮晶晶的眼睛、挺直的鼻樑、胖乎乎的身軀，我來自安徽省安慶市高琦國小五（3）班，性格開朗，勤學好問，學習成績優良、興趣愛好廣泛，富有愛心、樂於助人，雖體形型偏胖但毫不懶惰，在班上只是一個芝麻綠豆的組長小官，卻一點也不影響我為同學服務的熱情，每天收作業、發本子忙個不停，我在班上還有不少好朋友呢。

從一年級到五年級，我一直都非常熱愛學習，我不但對課內的知識認真學、打牢基礎；還廣泛閲讀名家名著、科普雜誌、拓寬眼界。上學幾年來，我對語文課很是感興趣，特別是到了五年級我對語文更加喜歡，一年級到四年級我的語文測試成績都不錯，我感覺自己是在進步，不僅在校“迎春杯”競賽中拿過獎，還在四年級的期末考試得了97分，比以往有很大的提高呢。

在課餘時間，我參加了各種各樣的素質教育，是自願的`哦，因為我覺得在科學技術飛速發展的當代，提高各方面的綜合素質是必不可少的，在學習中我也體會到了無窮的樂趣：我參加奧林匹克數學班學習，在各類數字、符號組合的世界中有了不同尋常的感受，特別當我征服一個個難題，在全班第一個揭示了數字的奧祕，看到老師讚許的目光，測評拿到了滿分的成績，那一份自豪是任何物質享受都無法比擬的；我在劍橋英語班學習，為以後學習打下語言的功底；我學寫毛筆字、學習繪畫技藝，在傳統文化和藝術氛圍中薰陶自己；我練習乒乓球技，一是為鍛鍊身體，把我較肥胖的體型減下去；二是提高靈活性和快速反應，曾今的安慶市第五名的成績讓我得意了好久呢；練習毛筆字讓我拿了好多好多塊金牌和銀牌，我們班上還掛着我的好幾幅作品呢，我這個“小小書法家”的美譽可讓我信心百倍喲。

在學校裏我曾經榮獲過文明小市民，優秀少先隊員等稱號。但因為我體型過分肥胖影響體育成績，所以三好學生的稱號一直與我無緣，為此我感到十分悲傷，所以我決心一定要減肥到底！

在家中，我是一個獨生子，但可不是好吃懶做的小少爺，只要有空，我就會拿起抹布，擦擦灰；幫媽媽擇擇菜或者下樓買點小東西，跑跑腿，這點還經常受鄰居表揚呢；同時我是一個富有愛心的孩子，每當我看到街頭那些冬天穿着薄薄一件衣服的乞丐我都忍不住要流淚，把平時積下來的零花錢給他們一些，特別是這次汶川大地震，讓那麼多人失去了父母、失去了親人，他們真是可憐，那一陣子我每天都關注電視報道，希望多一些人獲得救助，在學校號召我們獻愛心時雖然我只捐了20元人民幣，但那是我全部的零花錢積蓄，而且我相信每人奉獻一份力，13億人就是一個天大的數字，一定能抗擊這地震自然災害！我還知道尊老愛幼是我們中國的傳統美德，我一直用實際行動將這種美德繼承，我希望讓世界充滿温暖，充滿友好的問候！

我特別熱愛大自然，喜愛美麗大自然中的青山碧水、綠草紅花，但我知道美麗的自然景色和豐富的自然資源正以令人難以想象的速度在消失，大氣被污染、土壤沙漠化，走在大街上，汽車尾部的濃煙、漫天飛舞的灰塵，讓我們透不過氣來；記得今年暑假我到內蒙去旅遊，看到稀稀疏疏貼着地皮的小草真讓人心疼。我覺得地球母親在流淚，我希望能為環境保護盡一份力，我經常參與到環境保護活動中，節約一滴水、少用一度電，我希望大家少開車、減廢氣，少用不合格的塑料袋、減少白色污染，我呼籲同學們一起行動起來做保護大自然的小衞士。

這就是我，愛學習、愛勞動、愛他人、愛自然，一個活潑、開朗、積極上進的國小生。

一個可愛的男孩作文 篇17

有一個小男孩性格十分奇特，讓別人猜不透他，他自己也猜不透自己的性格。他時而活潑可愛，時而傻啦吧唧。他經常歡喜發呆，問他幹什麼，他自己也不清楚。他的活潑可愛主要表現在學校裏如果有人説他，他就會説:“哼，再也不理你了！”然後跑到一個沒人的地方，開始哈哈大笑。

他長着一對粗眉毛，一雙大眼睛，長着一對劉備差不多的大耳朵，臉蛋軟軟的.，像棉花糖一樣，全班同學幾乎都這樣認為。

他特別喜歡花花（華晨宇），他像花花一樣特別喜歡唱歌，他希望通過自己的努力成為一名歌手。他努力聽歌，無時無刻不學唱，被同學稱作“中華小曲庫”。

他的特長十分多，但最為人知的就是他的武術。他從幼兒園大班開始學武術，現在他有國際性參賽四枚金牌，兩塊銀牌，這一切源於他風裏來，雨裏去，風雨無阻的堅持。

説來説去，你們大概猜出來了，這個小男孩兒就是我！你們喜歡這樣的我吧！你們願意和我交朋友吧！

一個可愛的男孩作文 篇18

我是一個調皮可愛的小男孩，叫徐劉鈺，在解放路，三年級一班上學。

我個子是中等，我長着一顆聰明的腦袋，有一雙目光炯炯的眼睛，還有一個白嫩而紅潤的小臉上鑲着一個挺直、秀美的小鼻子，和一張嘴巴，最最重要的，就是腦袋兩旁長着一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。

我的愛好就是：下五子棋、看書。

有一次，我和哥哥比賽五子棋，剛開始，哥哥就給了我一個下馬威，讓我不知道攥在手裏已久的棋子往哪裏下，忽然，我眼睛一亮，看見橫着的那三顆棋子和豎着三顆棋子中間有一個空隙，於是，我把棋子下在了那裏。

“這真是一步絕棋啊”哥哥不由得讚歎起來。

説着，他把手中的.棋子下在了棋盤上，我一看，原來哥哥已經連成了三個棋子，我連忙用棋子堵哥哥下的棋子的另一頭，這時，我心想：哎，看來我只有堵哥哥下的棋的份了。但是，事實並不如此，最後，我歪打正着，贏得了比賽。

有一次，我正在專心致志的看書的時候，哥哥走來了，他拍了我一下肩膀，大聲喊：“啊！”這時，正在專心致志看書的我頓時嚇得六神無主了，過了一會兒，我才緩過神來，對哥哥説：“喂，你幹什麼？把我嚇了這一條”

“我只是嚇唬一下你”哥哥笑着説。

“你現在有書嗎？”我問。

“我要是有，我自己就看了”哥哥説。

聽了哥哥的話，我有點失望，對哥哥有氣無力的説：“哦！”説完，我就繼續看起書來。

一個可愛的男孩作文 篇19

5月12日，汶川發生大地震。許許多多的生命被埋在廢墟中。他也在這其中，一個12歲的男孩。

當救援人員發現他時，在場的所有人都為他感到焦急，電視機前的我也在其中。

過了許久，好消息從前線傳來，他被安全的就出來。我懸在嗓子眼的心終於放了下來。

可令在場人們大吃一驚的是這個男孩血肉模糊的臉上出現了救災前線久違的笑容。在場的人被深深感動了，我也被深深地感動了。

電視機前的我在想，這樣遭遇的孩子應該是嚎啕大哭的，沒想到他居然在微笑，多麼樂觀的人呀！他被抬上擔架，可他總想舉起右臂彷彿幹什麼，他的臉上也出現了痛苦的表情。

他的動作令在場的'全部人疑惑了，我也疑惑了。他舉了一次，失敗了；他又舉了一次，還是失敗了。在他第三次終於艱難的舉起了手，敬了一個標標準準的少先隊禮。

在場的人終於明白他想幹什麼了！在場的人情不自禁地哭了，我情不自禁地哭了。當時只恨自己的眼眶太淺太淺。

多麼可愛的男孩！在自己最痛苦的時候，還不忘記自己是個少先隊員，要報答幫助他的人。

雖然這個動作只有一瞬間，但他的行為徹底震撼了我的心。

……

一個可愛的男孩作文 篇20

我不知道他能不能看到。

我記得其實認識的挺早，就是感覺不太熟。

我覺得他是一個很有趣的男孩子。説話有時間會很無厘頭但也可愛到炸。

還是認識的不夠多。我不能講他有什麼好的地方很不好的地方。我也不想講。給他碼文就是想説我很喜歡這人。很有趣。萬里挑一。

很多人喜歡他可能是因為他是一個小酷哥？是一個可愛的人？是一個很懂別人心思很有感覺的人？很舒服的.感覺。只要你能看見他發了的話題你就想看。因為這些話都很可愛。

我也不知道為什麼要碼文。怎麼説我都感覺和他不夠熟，蠻尷尬的。但是今天是他的十五歲生日。希望這個男孩子可以開開心心的過完這一天，要成為一個世界上最快樂最快樂的男孩子，要和你約定的人頂峯相見。我覺得你行。

其實如果你仔細看了你也知道我説的是誰了。周弎。你知道吧。一個酷酷的小男孩。

他的朋友們我也感覺很有趣，真的很有趣。這個男孩他值得最好的，因為他是一個小寶藏。不是哦，大寶藏。

最近和他説話是因為他的名字。

説的我也感覺好好笑名字還要學哦，到時蠻有趣的，不過在想想，周弎這個名字真的好好聽，不瞭解這個名字怎麼來的，從最開始，就覺得好聽級了這個名字真的贊。

一直再誇，可能是因為我沒有看到他的頹喪或什麼都樣子吧，也看過他發一些奇奇怪怪的話題，感覺到那種感受，不強烈，可能這些感受只能和他的密友感同身受吧。

寫到這也該停筆了。祝這個十五歲的男孩子生日快樂。所有美好奔你而來。

“你來人間一趟要多看看太陽。”

希望你好。

一個可愛的男孩作文 篇21

喜歡外出徒步行走數裏，不為別的，只為享受路邊草木。

喜歡靜靜坐着獨自發呆，不為別的，只為等待朝陽染色。

喜歡躺在牀上，不為別的，只為被舒愜纏繞。

男孩，不喜歡把心事傾訴於他人，打一場籃球，激活想偷懶的細胞，一切不愉快——蒸發。

男孩，不喜歡在跌倒後放棄，抹去嘴角的血滴，擦去額頭滲出的'汗珠，重整一下衣領——繼續上路。

喔，這——就是——男孩！

一個可愛的男孩作文 篇22

今天我去舅舅家看剛出生的小寶寶。

他是一個男孩，他很小。

看到他讓我想起剛剛結束的護蛋活動，他就像一隻雞蛋一樣非常小。他的爸爸媽媽要保護他，就像我們保護雞蛋一樣。雞蛋和小寶寶都需要我們的保護，而且我們小時候，也需要爸爸媽媽的`保護呢！

一個可愛的男孩作文 篇23

今天我們家來了個小朋友，他是個3歲的小男孩，名字叫壯壯，是我媽媽同學家的孩子。

他來到我們家裏到處翻我的玩具，把我的玩具反的非常亂。

但我還沒辦法，因為他是個小弟弟，我只能陪他一起玩，我告訴他怎麼玩，他就聽我的話，我兩玩的可開心了，我還希望他經常來我們家和我一起玩，我們以後可以快樂的.成長。

一個可愛的男孩作文 篇24

我遇見一個小男娃，他長大後想當科學家，但是他很喜歡吃零食。

每天吃五塊糖和巧克力，五塊草莓味餅乾和五個果凍，最後冰棒也吃兩根。肚子都吃壞了，吃了很多垃圾食品，腦子很笨，智力下降，怎麼能當科學家呢？

他每天睡到大天亮，他不好好學習鍛鍊，身體也不健康，考試分數也不好，他怎麼能當科學家呢？

那個男孩名叫李清揚。

一個可愛的男孩作文 篇25

記得那是一個炎熱的正午，我和朋友結伴出遊。

當我們走到一個燒烤攤前，一道黑影“剎地”從我們面前閃過，我定晴一看，原來是一個蓬頭垢面，衣服骯髒破爛的流浪兒童。

他光着一雙腳。踉蹌撲向地面上的一個奶茶杯子，一把抓過來，雙手捧起裏面僅剩一點奶茶的杯子。用嘴撕咬着杯上的薄膜，撕開了一個口子後，用烏黑的小手迅速地把整張薄膜撒了下來，然後伸出舌頭，貪婪地舔着杯壁上殘留的奶茶。舌頭一伸一縮，發出哧溜哧溜的響聲。當杯子裏面只剩下他的口水時，他仍不捨得放下。

我和朋友點了燒烤後，坐在攤邊的椅子上，我的目光再次落在那個男孩的身上，他的臉上沾着塵土，蠟黃的臉色卻掩蓋不住他的俊秀，他的頭髮雖髒，卻很短，像是不久前剛剪過的`，也許是哪位好心人出錢給他剪的。我真想知道，他這麼小，怎麼就成了流浪兒童？他的父母呢？如果父母雙亡也應該有親戚朋友照顧啊！我的心無端地沉重起來。

好了，拿去。小販把幾串烤得噴香的羊肉遞給我，臉上掛滿微笑，那男孩站在一旁踮着腳，目光灼灼的看着我手中的肉串，那渴望、期盼的眼神打動了我，我很想為他做點兒什麼，哪怕是將手中的肉串遞一串給他也好，可是我的手如灌了鉛一樣沉重，無論我怎麼努力，手都舉不起來，心中總有一個念頭在阻攔着我：“別傻了，那麼多人，別太矯情啊！”

“看什麼看，一邊去！”小販怒吼一聲，三角眼倒立，與剛才的和顏悦色判若兩人。男孩兒帶着懼意離開了。我如釋重負，可面對眼前這香噴噴的肉串，我再無一點兒食慾。只覺得天更加悶熱，使心裏也堵得慌起來。

一個可愛的男孩作文 篇26

每一箇中國人都望不了那天——四川大地震，這突如其來的地震給了我們太多的思考與感動。在這場大地震中有許多人值得我們敬佩，有捨己救人的老師，偉大的母親，夜以繼日工作的救援人員，但我的心還是定格在了一個3歲男孩小郎錚身上。

讓時間倒流在5月12日。小郎錚坐在教室裏上課，但天真可愛的他並不知道災難馬上來臨，時針慢慢的指向了2點28分，他在的幼兒園劇烈的搖晃着，他想起了老師説的立即躲在了桌子下，教室突然塌了。在廢墟里度過了一個夜晚的小郎錚被救了出來，救援人員輕輕的把他放在了擔架上，小郎錚身上有傷，身子很虛弱，救援人員準備把他抬走時，小郎錚的'嘴裏傳出了虛弱的聲音“謝謝叔叔。”另一隻受傷的小手舉了起來向救援人員敬了個禮。在場人都驚呆了，都被感動了。小郎錚這一個敬禮給悲傷的人心中注入一股暖流。

小郎錚在身體受傷，手骨折時也顧不上自己的疼痛，用敬禮來感謝救援人員，在自己飽受煎熬，生命垂危時，卻沒有忘記對世界對生活懷有一顆感恩的心。他的臉上沒有悲傷，讓我感到的卻是以顆積極樂觀的心，沒有絕望。

一個可愛的男孩作文 篇27

曾經有一個男孩，我哭的時候安慰我，傷心的時候講一些笑話給我聽。這個男孩幫我了一件事：

我去數學輔導班的時候，老師叫我們做練習，當時我正好發現我沒有帶那個尺子，糟了，沒有尺子我就畫不成了，如果沒畫好，老師會生氣的，我開始着急，突然，那個男孩借我了一把尺子，我高興地想：“真是幸運神附體啊，哈哈，原來我的運氣的這麼的好，我以前怎麼沒有發現呢？”就在我回家的時候，那個男孩竟然沒在我的旁邊，我想：“應該有事先走了。”當我明天到輔導班的時候，才知道，這個男孩才帶了一把尺子，為了不讓我被老師訓，竟然捨己救人，放學的時候，我哭着問：“誰叫你自作聰明的，我被老師訓一下又不會怎麼樣，誰叫你幫我受罪的。”那個男孩説：“是我的心裏一直要我這麼做，因為我不能看到自己的朋友有難，然後自己享福。”

是這個男孩，讓我明白了要助人為樂。他雖然不是我的老師，但是我有問題問他的時候，他總是耐心的教我方法，俗話説的好，給答案不如給方法。可是在我上一年級的時候，他卻離開了我，我有點不習慣這種沒有好朋友的感受，漸漸的，時間飛快的'流過，但是這件事我還記得清清楚楚。

那個男孩曾給我一個姚明的人偶，那個男孩説：“因為我的夢想是成為新一代的姚明，所以我不在的時候，你看着這個姚明人偶，就等於看到了我。”一次放學，我坐在一個木椅上，看着這個姚明人偶，看着姚明人偶，我彷彿看到了那個男孩！

一個可愛的男孩作文 篇28

什麼是感動？有人告訴説，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話中的問候是感動；當你生病住院時，朋友的探視、問候是感動；當你生活中遇到困難，毫不相關的陌生。

那是一個雨後的下午，我和媽媽去小區裏散步。樓下的小草發芽的小花也開了當我和媽媽正在欣賞這雨後美景時，忽然颳起了一陣涼風，我看到了一個個五彩繽紛的糖紙在天中跳起了舞，我只是看了幾眼，並沒有想把它們撿起來。

風停了，我和媽媽繼續往前走，我看到了那些糖紙一個個的降落到了不遠處，這時有一個小男孩出現在我的眼線，只見他彎起腰撿起一個個糖衣。我心想：哪兒來的.小屁孩兒看着一上一二年級了，怎麼還這麼幼稚。

我剛才要走的時候，我看到了一個女的在叫那個小男孩：“陽陽快回家，不要玩糖紙了，想玩兒媽媽給你買新的。”他回答道：“等一下，馬上就好了。”他家壞了，撿糖紙的速度，這時她媽媽已經走過來，只是見他把撿到的糖紙扔到了垃圾桶，這時我才知道原來他不是在玩兒是在撿垃圾，保護環境啊！

我不禁上前一步，問他：“你為什麼要撿垃圾呢，不久之後，這裏還會髒的。”他天真的看着我，説：“我們老師説‘保護環境，人人有責’所以我們每個人都要撿垃圾，保護環境啊。”我聽了這話，眼眶不禁濕潤了，陷入了沉思。等我緩過神來，那裏已經沒有人了，但在我的心裏還有一個人在那裏默默的撿垃圾。

如果我們每個人都為保護環境，貢獻自己的一份力量，我們的環境還會遭到污染嗎？

春天感動了小草，小草才微笑得那樣柔軟。小草感動了太陽，太陽才綻放得那樣燦爛。太陽感動了雲朵，雲朵才飄舞得那樣纏綿。雲朵感動了星空，星空才耀動得那樣璀璨，星空感動了眼。感動無處不在。

一個可愛的男孩作文 篇29

多動症便是愛動，一不動渾身難受，總愛惡作劇，自顧自地找快樂，整天樂呵呵的，就算是有煩惱，玩一玩，鬧一鬧，笑一笑，便過去了，有時候也會給別人帶來快樂。

我的班上就有一個多動症男孩，這個男生坐在我的後面，每週老師都會説要穿最乾淨的校服來迎接新的一週。可是偏偏他要穿一件“灰色”的校服，這時你認為我們學校的校服是灰色的嗎?請注意，我們學校的校服是白色的。老師有一次問他為什麼要穿這麼髒的校服?他漫不經心的對着老師説：“我家裏最乾淨的校服就在您眼前。”氣的老師一句話都説不出來，便扭頭就走了。

千萬不要看他的頭髮和皮膚，頭髮不能説和雞窩有點關係，只能説是一模一樣，皮膚的膚色讓你感到他是從非洲來的，黝黑黝黑。

字跡不用説了，聽老師對他自己的評價：“如果有人來咱們班收甲骨文，你的甲骨文就可以賣個好價錢”!

他上課不是和同學講話，就是拿筆戳我的背，我上課都有人給我“按摩”真“好!”

因此，大家都不太喜歡他，但後面發生的一件事情，讓大家對他都了新的認識。

“三霸”是學校的.三個惡棍，經常欺負低年級的同學。那天外面下着大雨，雨像開了閘門似的瀉下來，地上飛濺起無數的箭頭，房屋上落下千萬條瀑布，彷彿是偌大的一塊透明玉上雕出的花。

“三霸”又在低年級的走廊悠閒的走着，“三霸”的頭兒，指着一個正在打鬧二年級的同學，説了一聲：“兄弟們……上”!老二和老三，便等二年級同學還沒反應過來，就準備衝過去丟拳頭了，“住手!”一個熟悉的聲音傳進了他們的耳朵裏，是他——“多動症”男孩。他指着“三霸”頭兒的鼻子便破口大罵起來：“你們除了會以大欺小，你還會幹什麼!你以為你是學校老大嗎?我可以現在去找校長來陪你喝‘下午茶’!”三霸什麼都不怕就怕校長，三霸的頭兒有些結巴的説：“你……你……你給我等着!”便慌忙走了，低年級的同學見到他們走了，便大聲的叫他“英雄”，他沾沾自喜地説：“小意思啦!”

嘿嘿!原來我們不喜歡的“多動症”男孩，也是一個大英雄。

一個可愛的男孩作文 篇30

10歲的美國男孩奧吉因為天生面部畸形一直都沒有上過學。直到五年級的時候，爸媽為他精心挑選了一家學校，讓他嘗試走向校園，走近集體生活。

在上學這段時間，奧吉遭遇了因為長相帶來的是非：同學們的排擠，吃飯時沒有人願意和他同桌，甚至更有甚者在班級合照上故意把去掉奧吉的照片貼在他的儲物櫃上；雖然他科學天賦異稟，成績優異，性格開朗，卻還是沒有朋友的陪伴。奧吉好不容易交到了真心朋友傑克，卻無意中在萬聖節發現朋友的背叛壓力讓他一度想逃離校園。

幸好，在爸爸媽媽和姐姐的`幫助與開導下，他也逐漸走出消極。當看到傑克為自己的利益與同學發生恩怨時，奧吉終於重新相信傑克，與他重歸於好。奧吉憑藉自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人，並與傑克在科學大賽上奪得桂冠。

在學校統一組織的夏令營上，他對侮辱欺負自己的高年級同學大打出手，在夥伴的幫助下逃出森林。這期間，他讓更多的人見證到了他的勇敢，用自己的力量感染更多人，並收穫了友誼、尊重與愛。

最終，他獲得了學校裏的最高榮譽，成長為大家心目中的不可思議的“奇蹟”。

一個可愛的男孩作文 篇31

我想當男孩，我羨慕男孩的灑脱、勇敢、心胸開闊。

很小的時候，我認為做女孩很幸福。可長大了，看到很多女孩都膽小、斤斤計較，就覺得女孩缺點不少。女孩“臉皮薄”，碰到一點挫折就哭。我有時並不想哭，也不知怎地就是控制不住自己的眼淚。而男孩就算有點麻煩也照樣開開心心，他們常説：“哭哭啼啼就不算男子漢！”我就喜歡這一點。

女孩膽小。朗讀課文時，男聲很響，而女聲只有那稀稀落落的一點。我也很膽小，比方説一次演講，我明明準備好了，卻又不敢去演講，等到結束了，後悔也來不及。下課了，我們女生只能説説話、看看風景，而男生玩得熱熱鬧鬧，好像有很多樂趣。如果女生鬧一點，就會引起別人的議論。我覺得女孩像一隻關在寵子裏的'小鳥，不能自由自在地飛翔。

很多女孩都斤斤計較，為一點小事就爭執不休，直到傷了和氣。有次自由活動，一位女同學不肯借撲克牌給另一位女同學，可那位同學硬要借，兩人發生了口角，最後前者哭了。而好多男孩很有肚量，台上吵架，台下和好，這樣吵吵笑笑，大家都開心。

我也知道女孩也有男孩不具有的優點，但我還是羨慕男孩。我想當男孩，在各方面做個有膽識的“假小子”！

一個可愛的男孩作文 篇32

五年級的寒假，我和媽媽一起去柬埔寨旅行。在這一段旅程中，令我印象深刻的，不是散發着濃濃文化氣息的大小吳哥，不是在陽光下波光粼粼的洞裏薩湖，而是那個擁有一雙絕望又迷茫的眼睛的小男孩。

在旅途第四天，導遊帶着我們參觀洞裏薩湖，我站在湖邊，放眼望去，湖中島上的樹鬱鬱葱葱，小鳥在小島上盤旋，湖面平靜得像一面鏡子，魚兒在清澈的水下自由自在地游來游去。隨着太陽的緩緩下降，我們登上了觀光船，深入湖中心去觀賞美景。突然，船尾出現了一個小男孩，這個男孩目測6歲左右，他的皮膚黝黑，瘦得皮包骨，頭上頂着微卷的頭髮，五官端正，是個帥小子，但身上破爛不堪的衣服卻讓人覺得他一定有一段辛酸的經歷。

小男孩走到媽媽面前，變魔術似的拿出一個小字板，上面用英文寫着：按摩25元一次，媽媽看了看，微笑着點點頭，於是小男孩走到媽媽身後，熟練地擺動着雙手。夕陽突然照射在小男孩身上，我不自覺地再次打量起這個小男孩，瘦弱的他有一張小巧的嘴巴，一個微翹的鼻子，一雙大大的眼睛，一雙大大的卻充滿迷茫又絕望的眼睛，他有一雙小巧的手，一雙關節變形而腫脹的手。小小的他本應坐在教室上課，小小的他本應在家裏享受家庭的温暖，然而他卻為了生存離開教室離開家庭，來到船上賺錢，他的窮苦與迷茫與我們這羣衣冠光鮮的遊客顯得那麼的格格不入。

船在湖上繼續緩緩前行，水面蕩起了一波又一波的`漣漪，我的心也因為這個小男孩而蕩起了一陣陣的漣漪，我何其的幸福，生活在如此繁榮昌盛的祖國，它給了我豐衣足食的生活，它給了我窗明几淨的學習環境，它給了我温暖有愛的家庭，在這樣的環境下，我還有不努力的理由嗎？我要努力學習，掌握知識，以後不僅要報效祖國，更使自己有能力幫助更多需要幫助的人，“獨樂樂不如眾樂樂”，我要為我的理想而加油！

一個可愛的男孩作文 篇33

和許多孩子一樣，男孩擁有一個快樂的童年。男孩生活在爸爸媽媽無微不至的關懷下；男孩曾開心地和同齡孩子們玩耍；男孩還會時不時的與弟弟鬧一些小矛盾。

男孩每天都很開心，看着清晨的第一縷陽光照進自己的小屋，吃着媽媽親手做的早餐，心裏有着説不出的喜悦。然而，漸漸地，男孩變了，男孩不再喜歡和同齡孩子呆在一起，他開始習慣獨來獨往；男孩再也聽不慣父母的嘮叨，他曾一次次的摔門而出；男孩有些討厭陪伴了自己十幾年的弟弟，他不想身邊總有人添麻煩。男孩很少再笑——那種發自內心的快樂。

男孩覺察到了孤獨，感受到了無助。也許是缺少了爸媽的呵護，也許他再也找不到知心的朋友。考試的一次次失利，男孩把他歸為自己的不爭氣；和同學發生的.爭執，男孩認為那是自己的壞脾氣。男孩不再相信自己，甚至，男孩開始恨自己。終於，和同學的再一次矛盾激起了他積蓄已久的憤怒。他想把懶惰和懦弱從自己的靈魂中驅逐出去，撕得粉碎。

那天，他揮舞着拳頭，像瘋了一般，直到雙手浸出了鮮紅色的液體。男孩不想傷害別人，只能用這種愚蠢的手段來摧殘自己。“嗨，你怎麼了？”同學關切的話語喚醒了男孩。“沒事，我真的沒事。”男孩早早的睡了覺。第二天，枕邊多了一包棉籤和一瓶消毒液。男孩回到家中，無意中翻到自己的相冊，照片中的男孩都有着開心的笑臉。男孩也發現，照片中的他漸漸長大。

每次回到家，男孩開始和爸媽談論學校的開心事；問問老同學近來成績如何如何；每逢放假，男孩的書包中總有一包零食送給貪吃的弟弟。男孩忘不了自己第一次把親手做的飯菜端上餐桌時母親的笑，也忘不了一次次小吵後對方寫來的道歉信。男孩把不開心的事埋進心底，寫進日記。最後，男孩在日記本的第一頁寫下一首詩：彷彿又陷入了回憶，曾經的事不想被想起。是嘲笑，是鄙夷。

把往事裝進回憶，做回真正的自己。男孩已經長大。

我已不是孩子。

一個可愛的男孩作文 篇34

街頭的乞丐越來越多了，尤其是在春節這樣的日子裏。

他們有的穿着破爛，有的手腳殘缺，他們身上的傷，曝露在陽光下，觸目驚心。

我是在南大街的轉角口碰到他的。他靜靜的蜷縮在街道的最陰處。面前只有一隻破碗，裏面是零零星星的錢。不時有人在他面前走過。那一瞬間，他抬起頭又即刻了下去。沒有淒涼哀怨的腔調，只是蜷縮在那裏，以一種與世無爭的姿態，孤獨的存在在這個世界裏。

只是他不知，他那瘦瘦的側影在這個陌生的城市裏，讓我有種説不出的心疼。

我走了過去。

將一張紙幣遞進他的“飯碗”裏，然後拉扯着嘴角，以最和善的弧度。試圖拉近我們的距離。

你爸媽呢，我問。他沒有回答，只是低着頭，沒有看我。是害怕還是什麼。我不知，我只是依舊蹲在他面前，旁邊不時有人扔下零錢來，亦或只是駐足觀看。你爸媽呢，我依舊緊緊的問道。男孩抬起頭看了我一眼，隨即又低下頭，像極了他一貫的姿態。

我喂了一聲，試圖引起他的注意，還是沒有反應。旁邊的`人頻頻向我投來異樣的眼光，我有説不出的壓迫感，我想到了逃。

我迅速離開了，回頭望去，他的背影在這個繁華的城市裏顯得那麼突兀。倔強的孩子，我憤憤地想。

第二天，我又來到南大街的這個轉角處，幸好，他還在。我拿出一張紙幣遞給他，還有面包。他沒有接，我只好訕訕的將它放進他的破碗裏。男孩抬起頭，盯着我。以一種近乎絕望的眼神。我也看着他的臉，他的眼睛已經是烏青色，腫着的眼皮壓的那隻眼睛只剩下一條縫。嘴角也破了，還有細細的血絲不時滲出來。直覺告訴我，他被打了。可是為什麼？他一個手無縛雞之力的小孩，有誰會狠得下這心呢。

我想伸出手，拍拍孩子的頭。可是怕我這舉動會引起他更大的無妄之災。我好想帶他逃走，可是我太無能了。我似乎能做的就是隻能是這樣看着，看着。

我又一次逃走，像是做錯事的孩子。回到家裏，心裏一直想着他的眼神，淒涼，絕望。這不是一個孩子該有的眼神。也許我是殘忍的，我的出現並不能改變他的生活，所以就不該給他無謂的期望，就只做一個施捨者，遠遠看看就好，就好。

直到看到了社科院教授於建嶸的在微博上發起的“隨手拍照解救乞討兒童”的活動，我才彷彿是抓到了救命稻草。我是如此迫切的盼望着第二天的天明。

我不知道在那個街口等了多久，相機在手裏一直保持着準備的姿勢。可是沒有看到那個瘦瘦的影子。我找遍了整個大街，找遍了所有人羣聚集的地方。未果。

直到現在我都不知道他去了哪裏，是否還活着，還是又在另一個地方以最低最孤傲的姿態凝視着這個世界的百態，還是早就回到了家的懷抱。

這個讓我一想到就愧疚的孩子，他究竟去了何處？我甚至後悔當初沒有把他帶回家，沒有幫他逃離苦海。如果我什麼都做不了，就不該讓我遇見。這種想拉他一把又無能為力的罪惡感，充斥着我整個心靈。

我們時常遇見這樣的孩子，他們有時是街邊苦苦乞討的小乞丐，有的是在馬路上死死纏着你買玫瑰花的推銷員。當我們吃着糖，看着哆啦a夢過着幸福的童年時，這些孩子卻開始為下一餐苦惱着。他們有的是迫於生活壓迫，有的是被拐賣後的屈服。他們承受着與年紀不符的傷痛。

寫到這裏，我又想起了那個男孩。才明白，他也許早已經不能説話了。

孩子，天知道，我多想帶你回家。

一個可愛的男孩作文 篇35

關於死亡無數的人説過：“死亡並不可怕，可怕的是害怕死亡的心理。”可有又多少人在面對死亡時退縮了呢？説是説，做是做，再我看來沒有面對過死亡的人沒有資格説這句話，今天的一切都應死亡而寫。

《小河男孩》是卡內基文學獎金獎。這是一個揭示生命與死亡真諦的詩意表達，由英國作家蒂姆·鮑勒著，那個小木房，那條河，那叢草，那棵樹，那些老朋友，2年後重温它依然可以感覺到它的氣息，它的心跳，它的一切的一切，都是那麼真實。每每翻開這本書，所有的一切都停止了，因為生命與死亡的較量就要開始了，無論是健康的人還是住院的病人，請記住你將要面對的是你終將要面對的問題——死亡。女孩傑西酷愛游泳，她的爺爺有心臟病，隨時隨地都有可能去世，可就算這樣爺爺，還是要回自己的家鄉一趟，因為他要完成一副畫，就是小河男孩。爺爺是一個頑固到底的老人，儘管家人很不同意，可他不聽一定要回家一趟，後來，傑西遇到了一個跟她一樣喜歡游泳的男孩，傑西一直都看不懂爺爺畫的是什麼，到後來才領悟原來那畫上畫的是小河和天，其實這根本就是爺爺的.自畫像，傑西和男孩一起遊向了大海，為了完成爺爺的心願，一生的心願。

爺爺自然死了，可小河男孩還活着，活在我心裏，一直都沒有離開，那副畫，那位老人，那個男孩。都在。我們的一生很短暫，最多90年，90年中有多少時間在被我們浪費，你以為你的一生很長嗎？時間從來都沒等過人，是我們追趕時間，爺爺為了可以完成這副畫，拼了！是真的把自己的生命拼進去了，想想看我能做到嗎？我不知道，這是未來的事，我不敢肯定在死亡面前我不會退縮，我是個膽小的人，我害怕面對死亡，我們的父母賜予我們生命使用來幹什麼的？只是要讓你好好活，活的有目標，為了自己而活。沒有人説過他懂死是什麼意思，一個震撼人心的故事，令我永生難忘。我需要重新審視生死的關係。我的內心徹底被擊垮，這樣的書我承受不起，我無法承受如此強大的生命，一個充滿生與死的故事，一個動人心絃的故事，一個令人難忘的故事，一個我喜歡的故事。

一個可愛的男孩作文 篇36

本人李唯一，這個名字聽起來是不是有一個人很自由自在的感覺？

一天，我在大街上散步，發現許許多多的.男孩跟我一個樣，我疑惑地叫住一位小男孩：“你怎麼跟我長得一模一樣？”“我……我不知道。”小男孩低着頭膽怯地説。哦，我遇到了一個害羞的“我”。

不一會兒，我看到了一位走路生風的男孩，他瞥了我一眼説：“啊！完了，語文書沒帶！”他像腳底抹了油似的跑了回去，又急匆匆地跑回來説：“啊！數學書沒帶！”然後又來回跑了一趟。唉，我看到了一個粗心的“我”。

回到家，我看到了一個小男孩，他正在聚精會神地看書，我碰他一下，他沒有迴應我，我打他一下，他也不理睬我。直到他看完這本書以後，我再次碰了他一下，他卻又換了一本書，繼續看。我看到了一個認真的“我”。

我看到這麼多面的自己覺得很興奮，如果想要認識我，就在清荷作文班叫聲李唯一！

一個可愛的男孩作文 篇37

本人名叫王子……不好意思，話沒説完，本人名叫王子航。聽到“航”這個字是不是有種一飛沖天的感覺呢？

今天，上學的路上，我的嘴巴形成了一個“O”形，因為我看到所有人都變成了我的.樣子！我像一名警察正在抓小偷一樣，抓住了一個人問道：“你們怎麼都變成了我的樣子？”那人不耐煩地説道：“我正趕着去玩呢，你去問別人吧！”哦，我遇到了一個性子急躁的我。

不一會兒我又抓住另一個人説：“喂……”話音剛落，他便如離弦之箭一樣跑回家，拿起文具盒就飛快地下樓梯。剛下樓，他又拍着頭説：“語文書忘帶了！”拿完語文書，終於沒有再忘東西了。哎！這個王子航真像一位“馬大哈”呀！

放學回到家，我又看到一個王子航坐在椅子上正津津有味地看着一本書。我對他説：“你在看什麼書？”他沒回答，只是時而微笑，時而哭泣，時而皺眉，時而沉思。原來我遇到了一個愛看書的自己。

我喜歡這個多面的我，你想認識我嗎？那就到清荷二號教室來叫聲“王子”吧！

一個可愛的男孩作文 篇38

最後其實本來今天自己是要和朋友去跑步的，但是後來就是因為自己部門臨時有事嘛，就其實是中午自己就知道有這個任務了，但是自己沒有想到是今天晚上就能完成的，所以後來就是隻能取消，我們這個跑步的計劃真的是一次次的取消，昨天也因為天氣的原因，然後已經進行了打掃衞生就拖拖拉拉的今後也取消了，然後呢，今天就因為自己的這一些事情，其實最重要的還是要自己不太想去跑吧，要不然自己正在衝破這些阻力，然後毫無不容易的去參加這一項長跑運動的，就其實我們也是要考試的，但是自己做還是覺得不如不用這麼早的.去選擇他，是不是在運動的那個過程中會沉浸起牀？因為覺得相對來説是比較享受的，然後今天的話就是另一個校區的那一個男孩子，也是我們那邊的某一個地區的人，然後他就是給自己發了他們那邊的跑道。

他説的這一個的意思也就是想要之後他也有去跑步嗎，而且他也需要最後有跟自己表達的這個意思，其實在我的這個印象裏面，他就是那一種極度自律的人，就是對自己，真的是因為一集就開始，第1天就能夠去自己市裏面學習了，然後一直都是獨來獨往的這種狀況吧，畢竟聽他講的話是上面的人也並不是特別能夠和明朗的相處。但是自己就覺得男孩子在宿舍嘛，其實就是説那一種能夠很玩的來，然後很想兄弟情的這種情況，但是聽他講的話，他們宿舍並不是這種情況，所以你就覺得多少是一個比較內向的這種人吧，然後自己一開始就還是蠻害怕，説自己就會去遇見這樣子的一個很內向的人的就是很敏感，多愁，自己就不想再去理解同一款男生的，因為自己在這一個交際圈裏面可以進行的足夠多，這樣子的男孩子的自己就希望説可以在一些區域漸向自己已經。看到一個人那樣寫的樂觀明朗的，這樣子的人嗎？

後來也是在一起聊了挺多的，真的就是一直在那裏聊，然後也跟自己講了説他們學校裏面的一些男男女女的戀愛情況，其實也是説他大概也是有這樣子一種心思吧，就是有這種想法，然後他才會去關注到這些點，但是因為自己沒有多少這樣子的想法，就是説所以這一些要請經理跟他們説愛不到自己，但是有可能是環境的不一樣，因為他們那邊就是有太多人了，人口實在是太多了，再加上了是從實習的成績來，所以他們就很平剛的能夠去預定這種情況吧，所以多少就是會有一些心酸了，但是是可能會心慌，當時他就跟自己説從來就沒有羨慕過，説實話，但是他就是很認真的跟自己討論了這一方面的問題，這一方面的事情自己做出了多少是有這種意向的。

一個可愛的男孩作文 篇39

曾經有一個男孩，我哭的時候安慰我，傷心的時候講一些笑話給我聽。

這個男孩幫我了一件事：我去數學輔導班的時候，老師叫我們做練習，當時我正好發現我沒有帶那個尺子，糟了，沒有尺子我就畫不成了，如果沒畫好，老師會生氣的，我開始着急，突然，那個男孩借我了一把尺子，我高興地想：“真是幸運神附體啊，哈哈，原來我的運氣的`這麼的好，我以前怎麼沒有發現呢？”就在我回家的時候，那個男孩竟然沒在我的旁邊，我想：“應該有事先走了。”當我明天到輔導班的時候，才知道，這個男孩才帶了一把尺子，為了不讓我被老師訓，竟然捨己救人，放學的時候，我哭着問：“誰叫你自作聰明的，我被老師訓一下又不會怎麼樣，誰叫你幫我受罪的。”那個男孩説：“是我的心裏一直要我這麼做，因為我不能看到自己的朋友有難，然後自己享福。”

是這個男孩，讓我明白了要助人為樂。他雖然不是我的老師，但是我有問題問他的時候，他總是耐心的教我方法，俗話説的好，給答案不如給方法。

可是在我上一年級的時候，他卻離開了我，我有點不習慣這種沒有好朋友的感受，漸漸的，時間飛快的流過，但是這件事我還記得清清楚楚。