一堂有趣的美術課作文（通用40篇）

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一堂有趣的美術課作文，歡迎大家分享。

一堂有趣的美術課作文 篇1

今天我們上了一堂有趣的美術課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然後我們開始動手。

我準備畫一個“俊男秀女”我先構思了一番，然後就畫了起來。我先胡亂的畫了一個亂糟糟的頭髮又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時我覺得我像是一個物造主。終於那個俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接着又畫了一件毛衣又……終於我搞定了於是我又以這樣的方法畫好了“秀女”

我畫完了就看看比人的畫，我看我的同桌。哇！！！畫了一個雞窩頭髮；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他説：“哥們您畫外星人的水平真高啊！”

“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來是老師也被我們的畫都笑了。

真是一堂有趣的課。

一堂有趣的美術課作文 篇2

"這節課我們學習《畫畫你我他的面部》"老師頓了頓，微笑地掃視了一下教室，"要請幾個同學做模特，表演出不同的表情。"老師的話剛一説完，教室裏就炸開了鍋，同學們七嘴八舌地小聲議論着，李孟陽趴在桌子上，把美術書立起來擋住自己，好像生怕老師發現他；劉福振和王坤則弓起身子，拼命往桌底鑽。 "劉福振，你來表演一個大哭的表情！"老師一眼就發現了他的"小動作"。呵呵，這可難為了他！平時他總是笑眯眯的，眼睛眯成一條縫（他的眼睛本來就很小），像個大彌勒佛。這不，他還在笑眯眯的呢，不過好像是傻笑，又像是苦笑。想大哭吧，又怎麼也哭不出來，嘴角一上一下地抽動着，五官扭曲，哭不是哭，笑不是笑，倒是逗得全班同學和老師哈哈大笑。老師只得讓他回去。回到座位上，他還嘀咕："真是哪壺不開提哪壺。"

老師又叫了聶瑩瑩。聶瑩瑩説她笑不出來。"誰來逗她笑一笑？""我！"於航站起來，"有一個人有四個傻兒子，那人讓孩子去學點本領。"他眉飛色舞的講述搞得我們鬨堂大笑。瞧，有的趴在桌子上，把頭埋在臂彎裏"咯咯"地笑；有的嘴巴咧到了耳後根，眼睛眯成了一條縫；有的笑得前俯後和，眼淚都流出來了；還有的笑得滿臉通紅，捂着肚子直叫"哎呦"。聶瑩瑩也忍不住捂着嘴笑了。

表演完了，同學們拿出畫紙，認真地畫了起來......

一堂有趣的美術課作文 篇3

校園生活豐富多彩，就説説我的美術課吧！

一天美術課上，熊老師捧着一些五顏六色的彩紙走進教室。“哇，真漂亮！”同學們都興奮地站了起來，熊老師神祕地説：“安靜！今天，老師要給你們變個魔術！”“變魔術？太好了！”教室一下子安靜下來。只見熊老師左手拿着一張彩紙，右手拿着剪刀，三下兩下就剪好了，他小心翼翼地展開，一隻可愛的小老鼠正在偷油吃呢！瞧，它吃得津津有味，真是栩栩如生。

接着，熊老師一步一步地教同學剪。大家都迫不及待地拿起了剪刀。我先把彩紙折成一個小三角形，再用剪刀剪了幾下，打開一看，還行，中間有顆愛心，旁邊有四朵小花。我又剪了許多各種各樣的窗花，一個比一個剪得好，我心裏比吃了蜜還甜。再看看同學，他們有的正專心致志地剪着，有的在欣賞自己的“傑作”，臉上樂開了花，還有的同桌在PK窗花……

美術課，真有趣！

一堂有趣的美術課作文 篇4

啦啦啦！又到了我們的美術課。上節美術課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院，同學們很享受這樣的繪畫時光，所以對今天這節美術課有了些小期待。

上課鈴響了，沈老師終於來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫，從作者説到了創作背景，同學們都很認真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋着目標。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在製造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環扳到底，然後反過來，塑料環立刻蹦起來，發出很吵的聲音。“胡先生”眯縫的小眼睛裏瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的小世界裏樂此不疲。唉，我無奈地歎了口氣：我們的“胡先生”可真是長不大呀。

接着，老師在黑板上畫，我們跟着他畫，空白部分可以自己補充，也就是説可以天馬行空地來想象了！

耶！我最喜歡這種自由創作。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹，剩下的自己想象。

我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹。下面該畫點什麼好呢？我思考了起來。對了！我立刻在那棵樹上畫了個小怪手，用吳月冉的話來説就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛的，我不禁沉醉於我偉大的畫作中。嗯，四周還是有點空，需要加點什麼。我想了又想，決定在樹上畫一個倒着長的蘋果，再加上一個倒着的小兔子。哈哈，看着我的畫，有點呆萌，有點搞怪，總之很可愛！

下課鈴響起後，我看到許多同學都在相互看着自已的畫作。我路過俞書源旁邊時，不禁放聲笑了出來。什麼嘛，簡直是太搞笑了！許多的殭屍在樹上倒掛着，向着奧特曼進軍。樹上被分成了好幾塊，每塊都是一個小天地……

非常非常期待下次的美術課！

一堂有趣的美術課作文 篇5

星期三下午有一堂美術課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術老師的到來，她果然不負眾望，大步流星地走進教室。這時只見她從包裏拿出幾盒顏料，又給我們每人發了一張紙。

我莫名其妙地想：她到底要幹什麼呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋裏，然後對大家説：“我們來玩一個猜顏料遊戲吧，我告訴大家怎麼做，現在每個人的盒蓋裏都有一種顏料，但顏色都是不同的，現在大家用毛筆在紙上任意畫個東西，然後以前後兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什麼，用的是什麼顏料，好了！現在就可以活動了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一隻小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠。”一個同學把我畫的顏色説錯了，接連幾個同學猜都沒有猜對。

我想我可真是個大天才。別的同學也都畫了一些圖案，也沒有幾個猜對的……美術課上，我們説説笑笑，真快樂。這堂美術課真有趣。

一堂有趣的美術課作文 篇6

週三的美術課上，老師告訴我們要教我們學摺紙，我們班的同學開心極了。

上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示範，她一邊摺紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學着老師的樣子拿出準備好的紙開始練習摺紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示着，議論着。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落後，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩隻圓耳朵，把它變成了一隻小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。

一堂有趣的美術課作文 篇7

上課鈴響了，美術老師快步走進教室，神祕地對我們説：“今天我們來一節想像課，看誰的想像力最豐富，勝利者還有獎品哦！”

語音剛落，教室裏頓時炸開了鍋，小麗同學喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地説道：“爸爸媽媽常誇我有想像天賦，我肯定能贏！”小晶擔心地説：“我在想像方面可不咋樣，這可咋辦。”還有的同學迫不及待地追問老師究竟想像些什麼東西，只見老師一邊用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，一邊問我們：“這是什麼？”同學們都爭先恐後地把手舉起來，“五彩泡泡”、“娃娃的臉蛋”、“方向盤”……同學們五花八門的答案讓老師樂開了花。我也不甘示弱，像機關槍掃射一樣説了一連串：“奧運五環、東方明珠、放大鏡……”我的回答讓老師喜上眉梢，他大聲宣佈我和小紅、小麗進入決賽。這次的題可真不簡單，只見老師在黑板上畫了一個三角形，又在三角形的尖角頂端畫了一個長方形，並在三角形下方畫上一條曲線，這下，可把我們給難倒了，我絞盡腦汁，使勁想了許久。終於小麗先開口了，她説：“曲線像一條蛇，三角形就像一塊奶酪，長方形再添幾筆就成了一個老鼠夾，老鼠出來偷奶酪不幸被老鼠夾夾住，這下可樂壞了在一旁尋食的蛇。”同學們聽了都拍手叫好。正在這時，我不緊不慢地開口了：“三角形是一座山，長方形的旁邊添上一個小正方形就成一面旗子，曲線是長柱。我們站在高高的山頂上欣賞着祖國的大好河山，祝福祖國的明天更加美好。”我的言語博得了全場的喝彩，老師一邊大聲宣佈我是冠軍，一邊把獎品——炫彩棒遞給我，還語重心長地對我説：“願你用你的智慧和想像力畫出更美好的東西。”

啊，這是多麼有趣的一節課，這節課讓我們開動了腦筋，開發了想像能力，也激發了我們學習美術的興趣。

一堂有趣的美術課作文 篇8

下午，天空中下起了濛濛細雨，我們六(一）班的同學攜帶着馬克筆，排着蜿蜒的隊伍，勿勿來到了一樓的多功能廳。才進入大門，便發現章校長笑盈盈地站在講台前。難道今天給我們上課的老師竟然是章校長？不可能呀，在我的印象中校長都是上大課的，不是語文，就是數學，哪有上美術課的校長？可這一次真的是章校長給我們上美術課！千真萬確。

只見，章校長從講台上走下來，迎向了我們，請我們一一入座。章校長親切的笑容，讓我們緊張的心情放鬆了許多。章校長並沒有馬上開始講課，而是與我們談起了心。他説在他的課堂上，可以開小差。話音一落，我們有的疑惑，有的驚訝，有的不信。章校長繼續説，他自己有時候去別的地方去聽課，也會開小差。章校長的坦率，讓我們與他的距離一下子拉近了。

章校長話鋒一轉説，生活中卻有一些事物很吸引人，讓人不會開小差。説着，章校長在電腦上向我們展示一隻大黃鴨（RubberDuck），這是荷蘭藝術家弗洛倫泰因·霍夫曼（FlorentijnHofman）的作品，大黃鴨害羞而又有點調皮的神情，十分可愛。如此普通的形象，竟讓人過目不忘。章校長説，這就是藝術，源自生活，回到生活的藝術。章校長就讓我們小組討論，什麼是藝術？我們小組的結論是“藝術可以是最普普通通的東西，只要你加入自己的一些想法和感情，就可以創造出藝術。”

然後，章校長給每個小隊發了兩個充氣筒，還發了十多根長條氣球和多形氣球。接着，讓我們把氣球綁在杆子上，然後“種”到月牙灣裏去。話音剛落，我們就爭先恐後地做了起來。有的拿住氣球，有的把氣球的小孔對準充氣筒，有的拼命地打氣，有的把打好氣的氣球打一個結，有的把氣球綁在一個杆子上。在這期間，不時有氣球的爆炸聲響起，此起彼伏，教室裏的氣氛一下子熱鬧起來，充滿歡笑。

等到所有的小隊都完成後，我們捧着自己的作品來到月牙灣。然後，每一個小隊與自己的作品一起合照。當然，每一個人都拿出自己創造力，擺出千姿百態的造型。最後，我們全班同學站在氣球前，拍了一張充滿歡笑的集體照。

這節美術課讓我的內心深受震撼，原來藝術是無處不在的，它每時每刻都在我們身邊，只要我們擁有一雙善於發現美的眼睛，擁有有一顆敏鋭的心靈，擁有一份熱愛生活的真摯感情，那麼，我們的生活將被藝術所擁抱。

一堂有趣的美術課作文 篇9

這堂有趣的美術課開始了，我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班裏的同學，這節課讓大家猜一猜。

美術老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長着雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個夾子夾着的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學。”大家異口同聲地説。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接着是一陣熱烈的掌聲。

第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭髮短短的。我們剛開始不知道是誰畫的，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室裏爭論得熱火朝天。後來美術老師讓陳同學公佈答案，不用説，就知道是誰了。不過，我發現了一個祕密。

第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒着一團火，但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的，畫的人是陳同學，你説，像嗎？我又發現了一個祕密，待會兒再説。

通過這節美術課，我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發現了許多祕密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……

這真是一堂有趣的美術課。

一堂有趣的美術課作文 篇10

就在這個星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。

那天同學們都從家裏帶來各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖後的照片，漂亮極了。同學們也迫不及待的把材料帶出來拼圖。一段時間後大家的手上都有了自己的勞動成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥、大樹……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛，它是用一個橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫上了眼睛、嘴巴，一隻活潑可愛的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個8字形葫蘆、小番茄拼成了一隻十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙籤固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最後用記號筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒有他們做得逼真，但我心裏還是美滋滋的。下課後，我們把自己的勞動成果都往自己的嘴巴里塞了進去。

這堂美術課可真有趣。沒想到平常的蔬菜、水果經過想象和拼裝過會這麼好看有趣。我想平時自己不管在學習和生活中做每一件事都應該多多開動腦子發揮想象力。

一堂有趣的美術課作文 篇11

今天，我們上了美術課。美術課上張老師教我們做了“活動表”。活動表是用來記錄每個小朋友週末的活動的。

活動表的外形隨便設計。有人設計成一個花瓶，有人設計成一個甲殼蟲，我設計成了一個電腦。下面是一個鍵盤，上面是顯示器，顯示器上顯示着我週末的活動：週六跳舞，唱歌和看電視；週日我去學英語，騎自行車還有做作業。這就是我做的活動表。我覺得大家的想象力都很豐富，做的都很漂亮。

一堂有趣的美術課作文 篇12

今天的天氣陰沉沉的，沒有一絲陽光。

上午的第四節課是最最有趣的美術課，我把用具放好後就坐端了。曹老師剛剛進入教室，就連連誇我們表現的很好，我們都非常高興。曹老師對我們説：“今天我們要學習第七課，也就是：”我們身邊的痕跡“這一課，曹老師還給我們説：”想要做出痕跡，先選擇一張鮮豔的彩紙，然後用鉛筆在紙上隨意畫一種東西，比如：金魚、腳印等等很多的東西，畫完之後，就按照畫出的痕跡，用油畫棒把它塗出來，記得一定要按照文件袋的指紋塗顏色，最後剪出來就可以了，現在開始做“。聽了曹老師的話，我連忙從雪白的袋子中取出了一張鮮豔的綠色彩紙，我用鉛筆畫出了一條活潑可愛的小魚兒，然後用粉色塗了色，最後用靈活的剪刀剪了下來，哇，好可愛的小金魚啊！我飛奔到了講台前，讓曹老師看看我的作品好看不好看，輪到我了，我交給了曹老師她誇獎我説：”非常好，很好“。我的心裏喜滋滋的。

這次的美術課好有趣呀！我還想上一次跟這次一模一樣有趣的美術課。

一堂有趣的美術課作文 篇13

今天，上午的第三節課是同學們最期待的美術課。

上課鈴響了，同學們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術本和彩筆，蠟筆。我正拿着東西想到了一件事情，就是上節美術課是用我的素描紙畫的，後來我就問美術老師説：”老師，發不發素描紙？“後來美術老師回到道説：”發了吧。“後來我就把素描紙發了，過了一會兒，我回到自己的座位上，和我的那一個小組開始動手畫月曆了。

我的組長給我分配的任務是我和另一位同學管做草稿，組長管畫花邊，後來我們就開始動手了，我一邊想草稿一邊畫，結果到了最後，我們把草稿畫好了，後來組長和我們又開始忙活畫日曆了，我們不知道星期幾是幾月幾日，後來給給我們的組長説，結果組長立刻説出了答案，後來別的小組都問我們的組長。組長又立刻説出了答案。我們都成為組長叫做”神算手“。

忙活了一節課，終於把月曆做好了，就剩下了圖畫。組長就説：”下節課我們就來完成上部分的圖畫。“後來，我又把素描紙統一收了起來，防止自己把素描紙撕！

一堂有趣的美術課作文 篇14

今天上午第三節課，是同學們期待已久的一節課——美術課。

上課鈴一響，同學們迅速坐在座位上坐好，拿出來美術本和油畫棒、水彩筆。

老師讓一個人把我們小組作月曆的素描紙發到每個小組，讓我們接着上節課的製作月曆。我給閆思諾和趙騰宇説：“你們負責把圖案畫好，我來算日期。”就這樣，我們開始了自己的工作，我借了閆思諾一張紙後，我就開始算日期了。

我先畫了１２個大方框，寫好星期，在一月星期四的地方寫上了數字“１”，表示這裏是一月一日，接着，我又把別的月份日期逐一填了上去，填好了表格後，別的組都來我這裏問幾月一日是星期幾，我讓他們看那張紙，他們知道後，就回到自己的座位上繼續埋頭製作自己的月曆。

我們做好大部分的地方時，我讓趙騰宇把圖案畫到素描紙上，她才剛畫了一點點兒，就下課了，我們把素描紙收起來後，就下課了。

一堂有趣的美術課作文 篇15

今天下午第一節美術課下課後，繆老師對我們説：“第二第三節課去少年宮做手工。”全班頓時歡呼起來。

到了少年宮，繆老師叫我們按學號1到20號做沙畫，21到40號做木工，我被分到了木工班。教木工的老師給了我們拼插的工具，叫我們拼起來，我想：這可難不倒我。老師發下來了，我一看大圖片，原來是叫我拼插大風車。我拿起一個“草坪”，拼在另一個拼圖上，呀？怎麼拼不進去？我翻來覆去，仔細看説明書，原來是拼錯了。前幾個還會拼，後面的越來越難，我向老師求助，老師幫我把大風車拼出來了，正好，二節課的時間也到了，同學們拿着自已漂亮的作品高高興興地回到了教室。

今天我有了一次快樂的木工體驗，我坐在座位想，如果每天都可以做木工就好了！

一堂有趣的美術課作文 篇16

今天下午的第一節課是美術課。

上節美術課，老師就佈置我們今天帶的工具是雙面膠、牙籤、作業本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。

午休完後，我們就迫不及待的等着上美術課，心理想，這節美術課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什麼，想着想着，老師來了：“上課，起立，敬禮！”班長高聲喊着，把我們都嚇了一跳。坐下後，老師就開始上課了，老師説：“同學們先把尺子和牙籤拿出來，再用尺子量出牙籤的長度，然後，用牙籤拼出自己設計出來的圖案，貼在作業本上。”

我想拼出一條小魚，拼的時候，發現牙籤不夠用，我想了想，想出了一個好辦法，我從書包裏拿手出彩筆，用心的畫着，我畫些什麼呢？原來，我要用水彩畫背景，我畫的背景很豐富，有小章魚，小海澡……畫完了背景，我才發現沒有給小金魚的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚描五彩的顏色，檢查的時候，我發現小金魚還缺點什麼，最後，我終於發現了，原來是忘記畫眼睛了，沒有了眼睛，小金魚就像沒有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成後，我把自己的作品交給老師看，老師很高興，説我今天有很大的進步，得到了老師的表揚，我真高興。

今天的美術課很好玩，我希望今後的美術課和今天這節課一樣有趣。

一堂有趣的美術課作文 篇17

前幾天，我們上了節令人難忘的美術公開課。

記得那節課是美術龔老師上的。我們全都帶了材料：三到五種水果、小刀、牙籤。開始上課了，龔老師拿出了一部茄子做的“手機”，看着它那外表，我們全班都目瞪口呆，隨即長歎一聲“哇”！“沒見過吧！這就是超越蘋果5的新智能手機！瞧，它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地説。這時，有一位同學問：“老師，這怎麼做的？”“這位同學問得好，有誰來回答一下？”頓時，小手齊刷刷地舉了起來，我也把手舉得高高的。“好，你來回答！”老師叫了一位同學起來回答。“這用了切的方法，利用了它本身形狀、顏色，我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。接着，龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”，並請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒，引得大家鬨堂大笑。接下來龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看，然後宣佈大家開始自己動手做。教室裏熱鬧起來了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯着帶的水果左看右看想不出該做什麼好。最後我們商量做一個外星人。於是，我們拿來出香蕉，用馬克筆畫了眼睛和嘴，用小刀刻出兩個翅膀。不一會兒，就做完了一個外星人。

老師把我們的作品一一放在講台上進行評比。黃天昊獲得了“優秀手工獎”，並獲得“我是歌手”麥克風。這節美術課，帶給了我們許多快樂，鍛鍊了我們的動手能力，它令我難以忘懷！

一堂有趣的美術課作文 篇18

我喜歡上美術課，因為美術課上會發生一些有趣的事情。

昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調色盤等。於是我就帶了這些東西，走進了校門。“丁零零、丁零零”，第三節課的鈴聲響了，我擺好了工具，等着馬老師來上課。馬老師來了，對同學們説：“同學們，今天我們學習第12課：橙色的畫。同學們先往調色盤裏倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最後倒入黑色，把它們調配一下能調出幾種顏色？”我調了調，調出了六種顏色。可馬老師告訴我們能調出九種顏色。哇，原來能調出這麼多！馬老師講完課後，給我們發了紙，讓我們畫橙色的畫，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過了一段時間後，我抬頭望了望四周，有的同學已經快畫完了；有的還在“奮筆急畫”；有的用手支着腦袋，好像在想什麼。我看了看我後面的翔宇，他把他配出的色全都塗在了紙上，紙上被塗得面目全非，看完以後，我哈哈大笑起來。我又看了看奕飛，他快畫完了，畫的真漂亮，讓我歎為觀止。過了好長時間，我終於畫完了：一個豔陽高照的秋天，有一棵果樹結滿了金黃色的果實，兩株菊花競相開放……

這就是我的“大作”，怎麼樣？

一堂有趣的美術課作文 篇19

新學期第一堂美術課，我們在聊宇宙飛船。周老師問：“你們想象一下，飛船會建成什麼樣？”

“圓形！像球一樣圓，有凹凸不平的小行星守護着，全身上下都有金鋼。”我舉手回答。

“不錯！”周老師很驚訝，“想像很豐富呀！圓滾滾的，像一個球，一定飛得很快！”

“周老師，飛船是魔方形的。”

“飛船是鉛筆形的！”

“還有櫻桃形的！”

……

同學們腦洞大開，飛船的形狀千奇百怪。

“你們想像力都很豐富，想知道周老師心目中的飛船是什麼樣嗎？”

“想呀！”“周老師，快説！”我們迫不及待地大叫。

周老師不緊不慢地説：“周老師心目中的飛船，是一隻癩蛤蟆形的！”

“癩蛤蟆！”霎時，教室裏鬨堂大笑。

“你們可別笑，癩蛤蟆飛船用處可大了！凸出來的是停機坪，敵人來了，那裏的小癩蛤蟆戰鬥機飛出來打敵人。癩蛤蟆又叫蟾蜍，是一味中藥，有消炎解毒的作用，人生病的時候，大癩蛤蟆會分解成連顯微鏡也看不到的小癩蛤蟆。科學家利用喝水和打針，讓小癩蛤蟆進入身體跟細菌打仗！打敗細菌後，我們只要打個噴嚏，小癩蛤蟆就能從身體裏排出去！”哦！這樣呀，同學們恍然大悟。

“這就是仿生學，像無線電波利用了蝙蝠的聲納功能，潛水艇利用了魚的魚鰾功能等等。”周老師好像有很強大的磁力，深深地吸引我們，“來，我們拿起彩筆，一起來畫畫心中的宇宙飛船。”

這堂美術課，讓我們瞭解了這麼多的科學知識。美術課，真有趣呀！

一堂有趣的美術課作文 篇20

今天的美術課，就像一隻嘰嘰喳喳的小鳥，飛進了我們的教室。

因為我們這週四要去大禮堂上一節小組合作的美術課，上週五王老師、於老師、趙老師三位老師和我們一起學習發言卡、坐莊法，組際評價法的內容。

於是，今天的美術課，於老師用《面具》這一課和我們一起模擬一下禮堂上我們上課的樣子。

老師拿了四幅作品面具，首先讓我們用發言卡的形式來説一説自己最喜歡哪幅作品，不喜歡哪幅作品，於是教室裏熱火朝天的開始議論。

三分鐘很快完事了，我們小組全部用完了三張發言卡，接下來到我們想做什麼樣的.面具（小組全員想做什麼樣的面），要用坐莊法，小組長是莊主，然後和組員來進行投票決定做什麼樣的，之後，再由莊主分配內容。

組際評價法就是分享活動了，大家可以説自己組的作品，或者説自己喜歡的作品。

非常喜歡這種有趣的美術課，期盼週四去禮堂上美術課。

一堂有趣的美術課作文 篇21

今天我們來到一間陌生的教室上美術課，給我們上課的不是於老師，而是一位陌生的老師。我很緊張，因為有很多其他學校的老師坐在教室後面聽課，四面八方還有很多攝像頭在拍攝。

開始上課了，老師説她比我們還緊張，我們就放鬆了些。老師先給我們看了幾張很抽象很誇張的照片，告訴我們今天要用粘土做一張奇特的臉

開始做了，我和同桌先做了一個不規則的臉，我做了誇張的眼睛，同桌做了一個鼻子，我做了嘴巴和牙齒，我們把紅釦子粘到一隻眼睛上，一張臉完成了，我們對作品很滿意。

下課回到教室，老師獎勵每人一個棒棒糖，我的同桌沒放學就吃完了，我笑她是饞貓，我的棒棒糖要帶回家給媽媽吃，媽媽在家照顧小弟弟很辛苦。我説。

放學的鈴聲響了，我們歡聲笑語地放學了。

一堂有趣的美術課作文 篇22

早晨，媽媽送我上美術課，王老師説：“大家這一節課，可以自己花自己想畫的動物、水果、人物、建築······，我在旁邊給大家指導。”王老師又講了一些畫畫時要先的構思等事項，我們就拿起自己的工具開始忙摟起來了。

我想了一想，教師節到了，我就給老師做一個賀卡吧！

我用藍色的摺紙做底色，代表藍天；用金色的紙剪了個太陽，代表我們的老師向太陽一樣哺育着我們，是我們吸收着知識的雨露；拿彩紙剪了六朵花瓣，代表我們小朋友可愛的笑臉；用綠色剪了幾片葉子，代表我們享受陽光的雨露茁壯成長；用紅色剪了個愛心，代表我們所有的同學對老師感恩的心；我把一朵藍色的彩花粘貼到封面上，下方再寫上我的名字，在花朵的旁邊寫上給老師的祝福語：

我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。——祝您節日愉快！

一堂有趣的美術課作文 篇23

今天，是我最喜歡的一天，因為今天要上美術課，美術是我最喜歡的課之一。我喜歡上美術課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，同學們從寒冷的室外，回到了温暖的教室，可是教室裏亂成一片，有的同學在和前後桌説話，有的同學在打鬧，有的同學在，於老師進來了，我們飛速地坐端正，等着於老師講課，可邢豆還在和耿豆説話，於是我就用手拍了拍他們讓他們不再説話。於老師説：今天我們要做爬升玩具。我一聽這個名字就感覺很好玩，但是想要玩還要做呢！這就叫先苦後甜，開始製作了，做個蝴蝶吧！可是我沒帶硬紙筒怎麼辦呢？對了，可以用硬紙來做一個呀！可是我也沒帶硬紙，我只好借別人的了，我終於借到了，我可以製作了，經過繪圖、裁剪、張貼等步驟，一隻栩栩如生的蝴蝶出現了，真漂亮。

我喜歡於老師，他經常給我們帶來快樂，我也喜歡美術課，它帶給我們豐富的想象力，還帶給我們動手能力和創造能力，我們要學好美術。

一堂有趣的美術課作文 篇24

今天是週二，天氣晴朗，陽光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進了有趣的美術世界。

上課鈴聲響了，同學們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿面地走進教室，他做了一個自我介紹，便開始檢查同學們是否帶齊了美術工具。其中有三名男同學沒有帶，接受了王老師嚴厲的懲罰。

接着我們的美術課堂正式開始了。同學們像一隻小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽講着。王老師説自己衣服上的圖案是用電腦畫出來再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創的。同學們聽了都目瞪口呆，異口同聲帶着崇拜的表情説：“哇，好厲害”。然後老師就讓兩名女同學把美術書還有美術材料袋發了下來，美術書背後貼着一張顏元氣卡，只要集齊4個貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個貼紙就可以兑換任意獎品，同學們又一次興奮起來：“哇，太有趣了吧。”老師還附加了一個遵守紀律的條件，可以得到貼紙。於是我們調整好坐姿，更加津津有味地聽了起來，最後王老師還給我們看了幾張美麗的照片……沒過一會兒就下課了，美術世界簡直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節課還是美術課，我一定會更加認真聽講的。

一堂有趣的美術課作文 篇25

福建省泉州市永春鵬翔國小一年一班陳超毅今天，在上美術課的時候，來了一位新老師，還有很多縣裏的領導來聽課。在上課之前我們調換了一下座位，然後開始上課了。首先大家自己折一隻熱帶魚，讓熱帶魚穿上漂亮的衣服。老師叫我們拿着熱帶魚走到台上，貼在老師用來裝飾的大海洋裏，然後我們回到了座位。同學們都很高興地跟熱帶魚們説再見，因為它們回到了大海里！發送本文到微信

一堂有趣的美術課作文 篇26

今天，宋給我們上了一節美術課，名字叫《我們來跳舞》，提醒我們要注意人的姿勢。

我畫了一位漂亮的小姑娘，長着金黃色的頭髮，身體上長着一對雪白的翅膀，她穿着紫色的裙子，腳上是一雙芭比舞鞋。

小蝸牛和小在旁邊為她伴奏，拉出了許多優揚輕快的音符。

我給這幅畫取了一個好聽的名字，叫《王國開演唱會》，那個小姑娘就是王國的女王，是她主持開演唱會的。

大家都畫完後，宋老師就開始評分了，我得了九十分。

叮鈴鈴，下課鈴響了，一堂有趣的美術課結束了，大家紛紛跑出教室玩去了。

一堂有趣的美術課作文 篇27

這個星期四，我上了這個星期裏最有趣的一堂課，那就是美術課。

這節美術課裏，老師讓我們將上節課沒畫完的“書包”繼續畫，但限時20分鐘。上節課，老師選了範虹希和陳曉菲的書包分別給我們全班畫。上次，我畫了一半，就下課了，後來也一直沒有時間找同學借書包來畫，所以只能等到這個星期的美術課才能繼續畫。

終於開始了，我馬上將書包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時間，我不管三七二十一地直接把細節都畫下來了，其中，這些細節中有一個最難畫的，那就是一個可愛的凱蒂貓頭形。兩隻短耳朵、兩個黑黑的眼睛、一個黃色小鼻子，兩旁短短的鬍鬚，湊成了一隻凱蒂貓，但只可惜，我怎麼也畫不好，剛開始，還把她的黃鼻子畫得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫好。畫好後，我便開始塗顏色了。正當我塗得入迷的時候，老師突然説：”時間到。”接着，讓我們翻開美術書第六課，讓老師來打分。聽到後，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來到我面前了。這次的畫得了a的成績，雖然沒有得到a ，但我心裏還是美滋滋的。

這真是一節有趣的美術課呀！我真希望每天都能有一節這樣的課。

一堂有趣的美術課作文 篇28

今天我班上了一節很有趣的美術課。普通的畫法，當然是一張白紙，一支鉛筆和畫筆，那你有沒有試過在一個個千姿百態的土豆上畫東西呢？今天的美術課就與土豆有着緊密關係。

下課時，老師突然説：“下一節美術課，只要帶一支大頭筆和一個大小不一的土豆就行了”。“土豆？怎麼畫得了呢？難道用小刀刻畫出來的嗎？可是老師叫我們帶的是大頭筆呀？”班裏的同學正在熱烈紛紛的討論着。第二天美術課時，大家依照老師的要求，買來了自己喜歡的土豆。

鈴鈴—鈴！上課了，美術老師拿着自己的土豆走上了講台。大家也拿出了自己的土豆，“先看看自己的土豆有什麼顏色？”有的同學説是棕色的，有的同學説是紅色的，這些我都不贊成，從正面看，是墨綠色和淺黃色裏還摻着一點黑色，從側面看，有着咖啡色橙亮色和深黃色，翻到後面一看，一條條不同顏色的斑紋，有的深有的淺，給人有一種層次感，簡直是一個藝術品。“你們再用雙手撫摸土豆，看看是什麼感覺。”“冰涼涼的，粗躁的，順滑的，凹凸不平的，刺手的……，感覺可神奇拉！”“再聞聞土豆的味道”。“香香的，一種土豆獨有的土味，味道怪怪的。”“再用手指掐一點土豆的肉，放在嘴裏添一添看看是什麼味道”“嚐嚐什麼味道？那土豆可是生的耶”。教室裏立即討論紛紛起來。大家滿懷好奇心的嚐了起來。“夷，苦苦的，瑟瑟的，甘廉甘廉的，爽口爽口的，就一個字“土”，不但外表土，味道土，真是土味十足啊！用它來擦擦臉，親一下，就像是親媽媽的臉，它的皮滑滑的，可好摸了，用來做面部按摩，真是好極了，一個字，就是“棒”。老師還説，找一找你們的土豆的凹凸點，隨意的畫兩隻眼睛，然後隨着土豆的形狀，在土豆的臉上畫動物或者是人物、卡通人物等，隨着自己的喜好，任意畫，最好就是古靈精怪的。同學們把老師説的要求緊記在心，專心致志的畫了起來，有的或生動或有趣，有的形象或搞怪，種種頭像神態百出，只要你看了，就永遠都忘不了。

這節美術課生動又有趣，奇怪而又美妙，種種回憶另人哭笑不得。

一堂有趣的美術課作文 篇29

昨天下午美術課，老師説要教我們做“城堡”。當時我心裏想：“做城堡？不會特別難吧？我能學會嗎？”

老師好像看出了我的心裏顧慮，鼓勵我們説：“同學們，做城堡你們可能覺得很難，只要你們按照老師教的做法，發揮自己的想象力，每個人都會做出一座美麗的城堡。”

老師講完做法，我們都就開始行動起來。我用一張藍色的摺紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫上門和窗户，我又根據在電視上看到的樣子用紅色的摺紙做了一個漂亮的屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好後，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！

看到自己親手做的城堡，我心裏想，城堡裏一定住着一個帥氣的王子和一個漂亮的公主，他們在城堡裏幸福的生活……同學們估計也像我差不多，拿着自己的寶貝“城堡”簡直愛不釋手……

通過這節有趣的美術課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無論做什麼事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！

一堂有趣的美術課作文 篇30

今天，又有一節美術課了。“美術課集”裏又多了“一位人員”—《小鳥的家》，我畫了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥和蘋果。

你猜我畫的一隻巨嘴鳥抬着頭在幹什麼？你猜我畫的二不像是什麼？你猜我在樹幹上寫九個字幹什麼？你猜我在“地上”畫的“綠巖漿”是什麼？你猜我畫在房子上的”煙囱“是什麼？我的答案都在後頭呢！

我畫的巨嘴鳥抬着頭在吃正要落下的蘋果。我畫的“二不像”，其實就是巨嘴鳥的家，只是太像磨房和高樓了。我寫的九個字是“巨嘴鳥之家三十八幢”。我畫在地上的“綠巖漿”是草，千萬不要看成“綠巖漿”哦！我畫在屋頂上的“煙囱”就是和儲藏室連接的“管子”。

今天的美術課也很有趣，我來給它排名吧！

我給它評了“第一名”，你説公平不公平？

今天的美術課真有趣！

一堂有趣的美術課作文 篇31

美術課上，老師讓我們畫人像。

老師笑着問大家：“同學們，為了讓你們畫得更真實，大家選出一位模特怎麼樣？”

同學們都異口同聲地説：“好！”

教室裏，大家紛紛議論起來。

“曾美美吧。”

“對，曾美美。”

同學們一致推選曾美美當模特。老師爽快地邀請曾美美上講台。只見曾美美帶着自信的笑容，腳步輕盈地走上講台，快速地擺好了一個姿勢。大家仔細打量起來，不禁感歎道：曾美美可真美啊。她長得中等個兒，頭髮秀長柔順，粉粉的髮夾像一隻美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細長的眉毛，像兩根長長細細的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯着前方。粉嘟嘟的嘴脣，像一個已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿着白淨的短袖，流行的泡泡袖口，襯着曾美美更時尚了。那領口和袖口都鑲嵌着美麗的鮮花，讓曾美美整個人更美豔了。再搭配上那一條粉色的嵌着很多的白色波點的小短裙，簡直像一個可愛的小公主。

大家靜靜地欣賞着曾美美的美麗，靜靜地畫着。時間在筆尖慢慢流逝，大家終於都畫好了。老師讓同學們舉起畫來，可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來，一探究竟，結果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿着一件大大的黃色短袖，還有兩個白色小釦子，下身穿着一個軍綠色的揹帶褲，兩邊還有一個大大的口袋，裝得滿滿的。裏面可放着很多的零食呢。

望着哈哈大笑的同學們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪。”曾美美一聽，也笑了。

這可真是一節有趣的美術課。

一堂有趣的美術課作文 篇32

這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的遊戲。

這個遊戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然後傳給後面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接着傳給後面的同學，依次類推，直到最後一個同學，一副完整的畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最後單數組和雙數組的成績相加，評出最終的名次。

首先由我們單數小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，説：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由於房子畫的不太像，只得了小組第四名。最後單數小組和雙數小組的成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組並列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！

真是一堂有意義的美術課！

一堂有趣的美術課作文 篇33

“耶！下節課是美術課了。”剛上完數學課，就有同學在叫喊。我們都喜歡上美術課。

“叮鈴鈴’上課了，有的同學還在嘻嘻哈哈。突然，走進來一位非常漂亮的女老師。同學們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先説：“同學們好，我叫肖老師，這一學期你們的美術課由我來上！”

“哇！學校領導來教我們的美術，這實在是太刺激了！”有同學在下面嘀咕。“是誰在下面説話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再説話了。

只見肖老師拿着粉筆在黑板上畫了一個威武的門神。成品出來後，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長鬍子飄飄，右手持一把劍，左手拿着一長符，寫了“萬事如意”。

我正欣賞着肖老師的畫，劉貝禕突然轉過身來，神祕地説“李思張，你猜我畫了個啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來了，她畫的門神居然穿了條裙子。

金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。

而我畫的門神也好不到哪去。看到自己畫的畫，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來顯得更醜了。

經過這一次美術課，我比以前更喜歡上美術課了。

一堂有趣的美術課作文 篇34

上課鈴響了，上美術課的韋老師頭上戴着一頂美麗的大皇冠，笑眯眯地走進教室，對全班同學説：“這節課我們將要走進聖誕小屋，但是，兩個小雪人擋住了我們的去路，它們有一個要求，就是讓我們帶着自己喜歡的小動物一起來參觀。現在，讓我們大家一起來做小動物吧。”於是，全班同學便趕緊各自忙着認真地做起自己喜歡的小動物來。我用膠泥做了一條可愛的熱帶魚和小白兔；陳適做了一條蛇和恐龍；谷蘇瑩做了一隻小刺蝟和小狗……看着同學們手上拿着的各種形象逼真的小動物模型，韋老師的臉上露出了滿意的笑容。

“叮零零……”下課的鈴聲響了，咦？今天的時間過得真快！我們在韋老師的“同學們再見”聲中樂呵呵地告別了這堂有趣的美術課。

一堂有趣的美術課作文 篇35

今天上了一節美術活動課。活動的內容是“一人畫一筆，同畫一幅畫。”我先畫，畫了個圓圈。我們便你一筆我一筆畫了起來。畫着畫着，我感覺沒什麼可畫的了，便用白色的油畫棒畫了個半圓，王俏俏還以為我在畫彩虹呢！變化了一筆用紅色的油畫棒畫的彩虹，接着，張美晨，劉佳也一筆一筆畫了起來。後來劉佳打了個勾，我寫了個優下，王俏俏寫了個號：3.15我們笑彎了腰。不過老師説得交，我們頓時傻眼了，我們的畫亂七八糟，雨中有彩虹，還有太陽，風。簡直不合邏輯。張美晨加了個火炬，難道叫運動會嗎？但運動會有拿大頂這個項目嗎?我們可是畫的三毛拿大頂啊!於是我寫上:與眾不同繪畫人:王俏俏,張美晨,劉佳,高鵬宇。可最後還是進了——百寶箱（其實是裝廢紙的）

一堂有趣的美術課作文 篇36

今天，我們上了一節有趣的美術課，這節課的名字叫“蔬菜瓜果的製作樂趣”。

這節課大家都把用具帶齊了，戈老師先教我們如何去切瓜果，講完了後説了一聲：“開始製作！”我們立馬開始製作了。有的做小魚，有的做小人，還有的做卡通人物……

最有趣的是，有些同學邊吃邊做。比如我同桌：他想做一個小人，如果切的不滿意，他就直接吞進肚裏。

叮鈴鈴，下課了，別人都把東西收了起來，可我同桌卻在吃，我看了後哭笑不得。

今天的美術課真有意思啊！

一堂有趣的美術課作文 篇37

今天下午第一節是美術課,美術老師請許多老師到我們班聽課。

美術課開始了，老師拿來用紙折的“猴子上樹”給我們看。我仔細地看了一會，我也學着老師做了一個“猴子上樹”，頓時，在我的眼前浮現出一個活靈活現的“小猴子”：那猴子真靈活，不一會兒就爬上一棵高大的“桃樹”，摘下又大又紅的“桃子”。看着它吃桃的樣子，我饞得口水也流了出來。

叮零零，下課鈴響了，我還陶醉在這美好的假想之中，一節有趣的美術課就結束了。

一堂有趣的美術課作文 篇38

今天早上的第一節課由校外老師來給我們上哦！而且是一節別開生面的美術課。

開始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫作，然後又給我們看了一些水墨改畫，分發給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎？原來這節課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。

首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站着一個人。觀察完了，我便開始改畫了。

我用毛筆把輪廓畫了出來，再畫窗户、條紋等小的裝飾房子的線條。這時我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語道：“畫的不錯哦！就是原畫的鼻孔太大了，嘴脣太厚了。”“是啊，這個人長的太醜了。”陳高興説。

我要開始鋪色了，這時楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色説：“哎！這種顏色應該就是傳説中的屎綠吧。”噗嗤……聽的我不由的笑出了聲。我也端着那所謂的“屎綠”開始大面積的鋪色，塗完房子又用深藍色塗路，再用黃色和紫色塗人。

哇！作品終於完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒有能進入投票，但是我們組都説自己已經熱愛上了水墨畫，當然我也不列外哦！

一堂有趣的美術課作文 篇39

美術課上，老師在黑板上畫了一個大大的圓形，讓大家發揮想象，在圓形上添畫，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽後，非常地興奮，同學們各自埋頭畫了起來。

我想了想，畫什麼好呢？畫頭豬，不行；畫個西瓜，不行。有了!可以畫個錢袋，因為我希望很富有。我思考好後，也提筆開始畫起來。我先用黃色的彩筆花了一個很大的圓圈，之後用綠色的彩筆畫了一個“S”，接着在中間添上兩豎，然後再用黃色將錢袋塗滿，最後，我用紅色彩筆畫了一條身子綁住錢袋。錢袋畫完之後，我又來畫自己。先畫自己的身體，接着畫上燕尾服，然後畫了一雙鋥亮的皮鞋和筆挺的褲子，最後加上一頂紳士帽，手裏還拿着一個鑲着鑽石的枴杖，我的畫差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鑽石和金元寶等寶物。

二十分鐘就這樣過去了，老師見我們大家差不多都畫完了，於是説道：“既然同學們基本都畫完了，那就來展示展示吧，二組一號你先來，你是最先畫完的。”二組一號同學一聽，就像一隻膽小的老鼠一直不敢上去展示，最後在同學們的鼓勵下才上台去展示。同學們有的畫的是豬頭，有的畫的是花朵，有的畫的是皮球，還有的畫的是太陽。大家畫的五花八門，都很有創意。我也上台展示了畫作，同學們送給我熱烈的掌聲。

我們的教室充滿了歡聲笑語，這堂美術課真有意思！

一堂有趣的美術課作文 篇40

在週三的一節美術課上，每個同學的手裏都有一根彩色的鐵絲，在這一節課上，我們要自己動手做一個真正的雕塑。

我們班每一個同學手中的鐵絲都大有不同，有藍色的，有黃色的，也有粉色的，甚至還有彩色的。不好！那是什麼！全班同學的目光都集中到了一張桌子上。緊接着，大家開始大笑，只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲！

隨着大家的歡聲笑語，打響了上課鈴，老師給我們放了一個製作鐵絲人視頻。放完視頻老師説：今天我們要動手製作一個鐵絲人”

到了同學們最喜歡的動手時間，我先把我精心準備的天藍色鐵絲取出來，找到了鐵絲頭，用小夾子夾住頭，用力一扭，呯！”清脆而小巧的一聲，鐵絲斷了！於是我再一次動員，這一次鐵絲並沒有斷，不過我做出來的東西實在太小了等我把頭做好了，看看別人，已經做完胳膊了！我加足馬力，拿着夾子，東忙忙西轉轉，終於趕上了同學們的速度，該做底座了，鐵絲太長了！於是我乾脆上手，又一陣忙乎，一個體態優美，比例完美，身材苗條的芭蕾舞演員，終於亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請上台去，讓我介紹這個我自己做的雕塑，等我説完，我都可以看見同學們讚美的眼神！

美術，一個抽象的概念。有趣的美術課讓我感受到了藝術的魅力！