父母關愛孩子的作文（精選25篇）

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的父母關愛孩子的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

父母關愛孩子的作文 篇1

父母對我們的愛是偉大的。生活中，無論我遇到了多麼大的困難；父母都在後面支撐着我。雖然父親和母親的表達方式不同，但恰恰是這兩種不同的愛使我健康成長。

母親的愛是慈祥的：每天早上，我總是在媽媽“孩子，起牀啦！”的嘮叨聲中從温暖的被窩中起來；每當早晨起來的時候，媽媽總是關心地説“衣服穿好了沒有”“紅領巾帶好了沒有”……在這些關愛的話語中，我漸漸地長大了；同時我也逐漸體會到了母親的艱辛。由於我上了補習班，媽媽便負責接送我。無論颳風下雨，媽媽都一直送我上下學。這使我感受到了慈祥的母愛。

父親的愛是嚴厲的。每當我做錯事，爸爸總會嚴厲的批評我。有一次，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，讓爸爸抽空教我騎自行車。在一個陽光明媚的早晨，爸爸帶着我來到了公園，開始了我的騎自行車之旅。開始我一上車就立刻摔了下來，而爸爸卻站在一旁默默的看着，看到我摔了下來，爸爸不但沒有扶我，反而説：“只有多跌倒，你才會成功。”聽到這些我不但沒有氣餒，反而信心倍增。經過多次的跌倒，我漸漸地掌握了騎車的技巧。又經過了幾次試驗，我的騎自行車的技術越來越熟練。最終我學會了騎自行車。這時爸爸走上前，意味深長長地説：“只有經歷風雨，才能見彩虹。我不是不想幫你，我是想讓你在學習的過程中，好好的磨練自己。”聽了這句話，我不勝感動。同時我也體會到了深深的父愛。

父母的這兩種愛，在我們的成長的過程中，既不會因為受到批評而自卑，也不會因為受到鼓勵而自傲。這兩種不同的愛讓我健康成長。

父母關愛孩子的作文 篇2

很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。

那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室裏的衞生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接着大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外衝，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手裏都只有一把傘．媽媽笑了笑對我説：“我和你爸都是直接從辦公室裏過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙説着把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”説着我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉着傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。

朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室裏。我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影。我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒裏他急切的聲音：“保險絲在陽台上工具箱裏，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”。我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間湧出，讓我不覺潸然淚下。

父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散；我想可能世上沒有人會説不愛自己的父母，但是他們能説自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿着我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過於漫長，此刻就是幸福。

父母關愛孩子的作文 篇3

我們愛母親，卻和母親愛我們不一樣，我們的愛是溪流，母親的愛是海洋。我們愛父親，卻和父親愛我們不一樣，我們的愛是星星，父親的愛是銀河。忘卻的很多很多，卻忘不了母親的愛，憶起的很多很多，而父親的愛卻記憶得最深刻。我們的路可以走很長很長，卻走不出母親雙眸的張望，我們可以走得很遠很遠，卻走不出父親心靈的張望。

記得有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽依然坐在我的牀邊給我扇風，眼睛都睜不開了，可手還在不停地左右晃動着扇子，希望陣陣微風能給我帶來涼意。看着汗水浸透了她的衣服，我那不爭氣的淚水奪眶而出，我好想奪過扇子給媽媽扇扇，我好想抱着媽媽對她説：“媽媽，我愛您！媽媽，歇歇吧！”可我又怕驚動了她，就只好轉過身假裝睡去；因為只有等我徹底睡着了，媽媽才肯離去。

如果説媽媽的愛像涓涓小河，温柔而細膩，那麼爸爸的愛更像巍巍大山，粗獷而厚重。

有一次，我和爸爸媽媽一起回奶奶家，半路上忽然下起了瓢潑大雨，爸爸騎着摩托車已無法前行；而我們只帶了一個雨衣，怎麼辦？這時爸爸毅然決然地停下摩托車，拿出雨衣，讓我和媽媽鑽到下面，他撐着上面，以免雨水淋到我們身上。聽着噼裏啪啦的雷聲，再加上刺眼的閃電，我和媽媽怕得要命，而爸爸卻仰天長嘯：“暴風雨，來得更猛烈些吧！我們挺得住！同志們，能堅持嗎？”

“能！”我和媽媽異口同聲的回答着。我悄悄抬頭看爸爸，他就像一座大山在保護着我們。看着看着，我的眼前模糊了。漸漸地雨小了，我們又繼續前行。儘管渾身都濕透了，但我一點也不冷，因為爸爸那厚重的愛一直在温暖着我。

父母的愛，是深沉的，是厚重的，我們一輩子也報答不完。那麼，就讓我們用自己的勤奮和努力來回報他們吧！

父母關愛孩子的作文 篇4

在牀頭前，我們聽見父母哄睡的聲音；再我們遇到困難時父母那巨大的身影；在我們受傷時，父母陣陣的哭泣聲；在考試前，父母不時的叮囑聲；在我們做錯事時，父母的呵斥聲；在我們獲得成功時，父母的歡悦的笑聲；在我們遇到挫折時，父母一聲一聲的激勵語。父母為我們所做的一切一切，無不是對我們的愛—無私的關愛。

童年時，春天，我們總在公園歡聲笑語地玩着，卻忘記了父母站在樹頭下那耐心等待的身影，每次學騎自行車時，怎麼都好象那麼輕鬆？夏天，我卻在一聲聲的叮囑中度過"記得不要到河邊玩耍和游泳，會很危險的。’夏天雨多，每當電閃雷鳴的時候，我總是怕得躲在了牀角處，用被子蓋着頭一直地哭，一直地哭，那時只顧着哭，卻忘記了其實父母一直坐在旁邊鼓勵着我"孩子不用怕，沒事的，男孩子勇敢一點。"每當踏在下雨回家的路上時，總會看見父親提着傘走來時那巨大的身影。秋天，每次中秋節，分月餅我總會發現我的月餅都是特別大，可媽媽卻總是説："不是，都是一樣的，吃吧！"冬天，我總是叫着母親躲到哪裏，卻總會在陽台看見母親，只見母親的手侵透在寒氣逼人的冷水中，使力地洗着衣服，她卻説："不冷，不冷。"可我的心卻有一種説不出的悲痛。每次吃飯吃魚的時候，父母都愛夾魚頭吃，每次我都愛問為什麼，可父母從不回答，只是口中斷斷續續地説着："美味，美味！"我漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，才明白到父母的用意，父母總愛把好的東西留給自己的孩子，剩下的卻留給自己，把愛真心地給予了孩子。

我們即使是用一輩子的努力，也不能報答父母的養—誰言寸草心，報得三春暉？我要用最大的努力，最好的成績來感謝父母。爸媽，我愛你們！

父母關愛孩子的作文 篇5

我家只有這麼一個寶貝兒子，對於一個家庭來説，他就是家裏的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什麼給什麼，想吃什麼就做什麼，想要什麼玩具統統買回來，在家裏簡直就是個“小皇帝”。有時候，做了不該做的事，爺爺奶奶還誇口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這麼聰明呢？”

我沒接受過高等教育，也不懂得怎麼教育孩子。孩子上學了，我連一個好學生的標準都搞不懂，只能摸索着前行。兩年過去了，在老師的關愛與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺我們孩子有了新希望。

今年九月份，一本《快樂成長每一天》教會了我如何在生活中培養孩子的好習慣。它像是一個不會講話的老師，默默地伴隨着我和我的孩子走過了3個多月，孩子在這個過程中悄悄地發生了變化。這本手冊從早上起牀開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學校，一步步給孩子指明瞭該做什麼，不該做什麼，做的好的一項就可以評價為笑臉，做的不好的就得到一個難看的哭臉。

我家孩子以前起牀都是我來喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價管理，孩子能聽這鬧鐘起牀了，還能自覺地刷牙洗臉。語文老師佈置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個壞毛病困擾了我很久。我每次在吃飯的時候，都拿手冊來説事兒。不好好吃早飯我就塗個小哭臉。這個方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時吃早飯的習慣。

我們家寶貝有個最壞的習慣，就是玩起來不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得髒兮兮的，很不雅觀，奶奶説他玩起來像個瘋子。家裏的人原來不配合，還説：“小孩兒，長大了自然就改了。”我拿老人沒有辦法，也就礙於面子沒有管，以至於造成了我説話沒效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎麼也不聽我的話了。教育的不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個晚輩，我束手無策。幸虧有了這本每天評價的手冊，我可以拿它當“聖旨”，只要拿它出來，誰都沒話説了。有了它，我有令可以禁止。

一天天過去了，我家寶貝在慢慢地轉化着，現在一回家就知道先寫作業，然後媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時休息了。時間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時候，都是快快樂樂的，一本小小手冊，給我這個不愛學習的人帶來了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，説不定我家孩子也會有打出息呢。

這個手冊，凝聚了學校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關愛，也是對社會的關愛，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長為一個對社會有用的公民。

父母關愛孩子的作文 篇6

每個家庭都視孩子為掌上明珠。孩子在父母的百般寵愛下，個個變得像小皇帝、小公主，高傲孤僻，覺得所有人都應該關心自己，全世界只有自己是最重要的。這些驕橫的孩子，從未考慮過他人的感受，也從未重視過他人的存在。

我們作為父母，有義務去教育孩子，讓他們明白：在這個世界上，每個人都是平等存在的。希望別人關心自己，希望得到愛，自己首先要學會付出愛。一個懂得關心他人的人，才能得到更多的關照，才能獲得更多的機會，取得更大的成功。

其實，關心他人也是一種很自然的行為與心理。每個孩子都應該擁有，不能缺失。我們只有在互相關愛與互相扶持中，才會有更幸福的生活。下面，我們選取了兩個小故事，呈現給家長朋友們，希望您讀完小故事後，已經知道應該怎樣培養孩子關愛他人的習慣了。

這個故事發生在美麗的花都，一個男孩出外旅遊，到達目的地後，才發現相機已經損壞了。當他望着美麗的風景而感到遺憾時，一位陌生女孩拿着即可拍相機從遠處走了過來。

男孩説：“姑娘，能幫我拍個照嗎？我的照相機壞了。”女孩很爽快地為男孩拍了照，而且分文不取。

後來，男孩在回家的路上又遇到那個女孩。因為自行車出了故障，女孩正在路邊修理。男孩毫不猶豫地替她將自行車修好，最後，女孩風趣地説：“想不到我給你方便，也等於幫了自己。”

沒錯，關愛他人就是關愛自己，也是為自己提供方便。

一個雨天，一位衣着十分普通的老婦人走進一家百貨公司，多數櫃枱人員都不予理會，只有一位年輕人上前詢問是否能為她做些什麼。老婦人回答説只是在等雨停。沒想到這位銷售人員並沒有轉身離去，而是拿給她一張椅子。

雨停之後，這位老婦人向這位年輕人説了聲謝謝，並向他要了一張名片。幾個月之後，這家店主收到一封信，信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單！這封信就是那位老婦人寫的，而她正是美國鋼鐵大王卡內基的母親。

看了上面兩個小故事，我們就會發現：付出與所得是成正比的。如果我們將關愛他人作為一種習慣，那麼我們將會收穫更多的關愛。所以，我們作為父母，要從小培養孩子關愛他人的習慣。這樣，孩子才可以收穫更多來自他人的關愛。

我們幫助孩子培養關心他人的習慣，可以從以下幾個方面做起：

■ 讓孩子知道，當他有關愛別人的行為時，爸爸媽媽會感到欣慰

■ 制定一個關愛他人的小目標，讓孩子努力去達到

父母關愛孩子的作文 篇7

今天上午，我做完家庭作業，正在津津有味地看着動畫片。突然，一則廣告出現了，要是以前只要廣告一出現，我就會馬上調換頻道，可是今天的這則廣告深深地吸引了我。

廣告剛開始的時候，有一個小女孩興高采烈地拿着一張獎狀跑回家，她想早一點和爸爸媽媽一起分享她勝利的喜悦。可是小女孩回到家後，她等啊等啊，一直等到了晚上，爸爸都還沒有回來，她又等啊等啊，時間已經不早了，媽媽勸她早點睡覺，她仍然在書房裏等爸爸。又過了很久，小女孩感到疲倦了，就手裏拿着那張獎狀躺在牀上等。忽然，門外傳來一陣腳步聲，她想：“一定是爸爸回來了，我一定要讓爸爸知道我的了獎狀，這樣爸爸一定會非常高興的，一定會誇我的'。”於是她馬上掀開身上的被子，手裏拿着獎狀高興地跑去開門，可遺憾的是門外連個人影也沒有。小女孩揉揉眼睛一看鐘，呀，都到了十二點了！小女孩只好悶悶不樂地拿起獎狀睡覺去了。也許是太疲倦了，小女孩不一會兒就睡着了，臉上露出了甜蜜的微笑，大概是在夢裏得到了爸爸的表揚了吧？獎狀從她手裏掉下來，滾到了房門口，又滾到了客廳。到了凌晨四點鐘，爸爸終於回來了，他一進門就看到了從房間裏滾出來的獎狀，爸爸馬上跑進她的房間，看到她的女兒正微笑着，也許正在夢裏跟爸爸一起分享快樂呢！

看完這則廣告，我多麼希望我的爸爸媽媽能在繁忙的工作中多抽出一些時間，和我一起分享美麗的時光！

父母關愛孩子的作文 篇8

你知道嗎？孩子需要一點關愛和陪伴。天下所有的父母，你們做到了嗎？

我表妹牛梓檽就缺少陪伴和關愛，她爸爸整天在工地裏忙，從來不陪伴她。她羨慕別人的父母手拉手帶孩子散步，羨慕好多父母帶着自己的孩子到遊樂場盡情玩耍，這些看上去很平常的事，對錶妹來説卻很奢侈。

她的媽媽和她的爸爸都忙於工作，沒時間管她，商量過後，決定把牛梓檽給她奶奶管。於是牛梓檽不但失去了父母的陪伴，就連見面都很少了。

我表妹天天等着，盼着爸爸媽媽回來，我多麼想對她爸爸媽媽説：“你們來看看孩子吧！她看到別人的爸爸媽媽帶着孩子出去玩時，就會哭着喊着要找父母，她才三歲呀！你們就真的覺得她不需要陪伴和關愛嗎？”

我希望全天下的父母可以多給孩子一些關愛和陪伴！

父母關愛孩子的作文 篇9

孩子需要什麼樣的關愛？關心孩子是父母的天性，但很多的父母在教育孩子的時候會犯不少的錯，甚至連父母自己都不知道錯在哪裏。俗話説，天下沒有不是的父母。大部分的父母都是真心關懷自己的子女，特別是現在都是獨生子女的家長，但為什麼現在的孩子好像越來越不能理解父母的苦心？是父母的方法不對？還是孩子出了問題？“孩子變得越來越頑皮和不聽話，希望他盡情享受童年美好生活的心願，和不愛學習將來可能學業不佳影響前途的擔憂時刻矛盾着我的神經。”他們都是些有心的父母，經常與別人交流關於孩子的教育問題，似乎覺得每個人都有獨到的方法，可是總想找到最適合自己孩子的方法，但教育真的沒有絕對的正確與錯誤，教育的方法也是因人而異，因孩子而異。以下把在家庭教育指導中的體會和收穫與所有的老師和家長們分享，希望所有的孩子們都快樂的發展。

1、過高的期望，帶給孩子的是無望。

親愛的爸爸媽媽們不要以“爸爸媽媽都是為你好”為由去逼孩子，有時逼子成龍，龍就會變成蟲。所以正確的評估自己孩子的能力和潛力，為孩子們設想的目標永遠是能讓孩子跳一跳夠得到的，與孩子們多溝通，問問他們的想法和需要，讓孩子們有更多的自主性，在不逼迫他的情況下，鼓勵他做事情所讓孩子得到的鍛鍊，要比被迫所讓孩子受到的益處更有價值，效果也會更好。

2、過度的保護，帶給孩子的是無能。

不會剝雞蛋，神童們不會生活自理，女孩不會自我保護等，這些例子其實我們都已經聽了很多了，因此首先我們的爸爸媽媽應該重視的是孩子自理生活能力的培養：讓你的孩子“變”得普通一點，平凡一點，這樣做並不是虐待孩子，而是給孩子一個安全的生活空間。有了好的身體，有了安全的基礎才有其他呀！要想放小鳥去天空中翱翔，首先要讓他們學會飛翔對嗎？所以受保護過多的孩子他能“飛”嗎？

3、過分的溺愛，帶給孩子的是無情。

不少父母對孩子的物資需求無限滿足，對孩子的精神需求卻很漠然，因為家長總是説：“我忙賺錢，都是為了你有好條件生活”。但親愛的爸爸媽媽們，你們知道嗎？孩子們需要的是更多的陪伴和關懷，精神的東西有時候比物質更可貴，當你們忙碌的賺錢的時候，卻造成孩子與人格格不入，甚至走向反面，問題出在孩子身上，病根很可能在父母身上呀？所以，你們想想這樣的愛值得嗎？你們再想想孩子們到底要的什麼愛？

4、過多的干涉，帶給孩子的是無奈。

比如早戀等，學會與孩子溝通，並指導孩子掌握與人溝通和正確交往的方法，對於孩子們對異性朦朧的感覺既不絕對的否定干涉，也要把影響學習等後果和孩子交心，讓孩子們愉快的接受朋友的友善，面對生活中一個個的問題，解決並度過一個個難關，你會發現，你有個出色的孩子！而且這種説明白的事情，他們還會好奇的非要試試嗎？因此説，當孩子過分好奇的時候，也可能是你們的干涉為他們創造了更多探究與神祕的氛圍……

5、過多的指責，帶給孩子的是無措。

對於孩子，被認可，求得正確評價的心理需求勝過對金錢和娛樂的渴望。好孩子是誇出來的，如果你總是告訴孩子，別人家的孩子如何的好，他這樣做或那樣做都不好的話！他會認為你不愛他，他做什麼都不好，那他為什麼還要努力那？因為做了就是錯的，你愛別的孩子。望着那些從小疲於奔命的孩子，親愛的爸爸媽媽們，你們有沒有想過你要的到底是什麼？人要學會捨得，不能企盼全得。孩子膽小沒耐心，很多時候是父母干涉和慣的，在孩子學習的路上，最需要的不是老師和家長的督學，而是觀眾而是掌聲。

生活中有些東西不必在乎，可有些東西不能不在乎，那就是孩子對你的愛。孩子的愛得到體現，才會產生無比的快樂。

父母關愛孩子的作文 篇10

生活工作中，我們很多時候缺乏和忽視對孩子的關愛。看到孩子成績不理想，只是一味的批評教育，看到孩子犯了錯誤，也只是一味的頭疼而拿不出好的解決方法。其實只要我們對孩子平時多些關心，多些照顧，孩子們表現的還都是很優秀的。

開學時我教的班就有一個這樣的孩子。孩子年齡也小，還是單親家庭。這個小孩子在很多人眼裏就是一個不聽話、愛犯錯的小孩子。可就是這樣一個孩子，到了他班主任那卻老實的不得了。一開始我們還以為他是怕班主任，怕班主任叫他家長，可後來卻發現不是我們想象的那樣。因為即便其他老師因為他犯錯把家長叫來，他過後依然是我行我素。那到底是為什麼呢？通過與班主任的溝通與瞭解，我們發現了祕密所在。原來每當這個孩子不管是犯了錯誤，還是在生活學習等其他方面有問題時，班主任都會耐心、和顏悦色的幫助他、關心他。慢慢的孩子變得越來越聽班主任的話了。班主任對我們説，像他這樣的孩子最需要的並不是教育、成績，或是金錢，而是關愛，他人的關心，多給他些關心，讓他感覺到我們的真心，那什麼都解決了。是啊，這就是我們教師應該做的，也是很容易做得到的。而後我們都試着去關心他和他交朋友，他也在各方面慢慢的變得優秀了。這就是關愛的力量，作為一名人民教師我們就應該有這樣一份愛心，有這樣一份責任，視學生為自己的孩子，真正用一顆心去教育孩子。

關愛孩子，這就是我們師德修養的靈魂，一份義不容辭的責任。愛孩子，才有心更好的教孩子，教師為師之本在於愛。沒有愛的教育，只能是殘缺的，也是畸形的。著名教育家馬卡連柯曾説：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。陶行知先生也説過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能達到心的深處”。愛心對於教師來説，就是從教之基、為師之本。

父母關愛孩子的作文 篇11

上週帶孩子們參加了二一班的“親子閲讀交流會”，有十六位媽媽和孩子一起表演了節目，整個會場歡聲笑語不斷。節目簡單、樸素，愛意濃濃，可以看出參加演出的孩子滿臉的幸福和驕傲，節目的形式和內容已不再重要，重要的是有爸爸、媽媽的參與，孩子的成長有父母的陪同，已是天底下最幸福不過的事情了!

交流會一結束，孩子們便圍住了我，紛紛要求也要舉辦一場，正中下懷！開始佈置舉行的時間、節目的形式，有活動可以參加，孩子們的熱情高極了！

第二天便有幾個小人精找到我，要求當節目主持人，聽到這幾個孩子的聲音，講台上立刻圍滿了人。

一個個伸着小手：“老師，老師我也要參加”

“我也要參加”

有一個格外清脆的聲音：“老師，我也相當，是不是我不説，你就想不到我呢？”我一看是琳潔，小姑娘能歌善舞，聲音格外動聽。是啊，這是一個好苗子，不説我還真想不到她呢？

看到同學們積極性這麼高，乾脆來一場選拔賽。公平、公正，這樣只要有心的孩子都可以參加。孩子們都説好，到底花落誰家，那就看誰有心啦！

下午一上課，教室裏出奇的安靜，這樣的選拔賽，不多，孩子們看起來有點緊張了。第一個上場的是張琛，大大方方的走上講台，先給同學麼鞠了一躬，掌聲馬上響起。“敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！今天我很榮祥能夠在這兒競選“親子閲讀交流會”的節目主持人。首先，我認為我能當上主持人，我的感情豐富，聲音洪亮，雖然我不是最好的，但我做的更好……”聽聽，沒有家長在背後用心的輔導，哪有孩子這樣的膽大、自信？

第二個上場的何佳慧，她在幼兒園就已經主持過全園舉行的活動，颱風親切、自然，她的演講不時引起大家熱烈的鼓掌。

嘉鈺、滿秋、俊淼一一上台，我不禁為孩子們挺拔的站姿、得體的語言、精心的準備，暗自叫好。在一次次活動的鍛鍊下，孩子們如雨後的春筍，拔節而起，真是“腹有詩書氣自華”啊！

最讓我感到意外的衞雨晴。這是一個不太愛表現自己的孩子，雖然她的識字量在剛入學時是全班最大了，但隨着其他孩子的迎頭趕上，她漸漸淡出了。這次她的出現，立刻受到大家的鼓勵，簡簡單單的一段話，但孩子渾身散發着自信，陽光，這出乎了我的意料。

班中熱烈的氣氛暫時告一段落，再看看早上那幾個喊聲最高的孩子，一個個把頭埋進了課桌。

“琳潔，你不是也想當嗎？”我轉頭問早上呼聲最高的那個孩子。

“我，我，我沒準備！”白皙的小臉，這時顯得更紅了。哎，就怕這，還專門一些為此發過校信通，家長啊！

在老師的心目中，從沒有想過要偏袒誰，更寵愛誰一些，要説一點也沒有，那也是不可能的。引起我過多關注、注意的，往往是那些對孩子傾注更多愛的家長，他們會經常給我打電話，詢問孩子在校的情況，也時時的參與到班級的管理當中，更願意和老師分享孩子成長中的點點滴滴，就在這樣的過程中，家長和老師的心走得越來越近。老師也無形中受到家長愛的感染，對孩子也就有了更高的關注度。班中的大事、小事，首先想到的就是那些孩子。

而那些本來就比較弱的孩子，更應該受到家長關愛的孩子，老師理應給他們更多的關愛，但往往事與願違。孩子出現了問題，老師一個一個打電話給家長，苦口婆心，好話歹話説盡，孩子來學還是老樣子。有的孩子，本身自己的素質很好，老師也願意把機會讓給這樣的孩子，可機會總是給那些有準備的人，沒有一點準備，只會遭來大家的嘲笑。最讓人可氣的是，八個單元的測試，全班唯一一個孩子從頭到尾沒有複習過一次，考得分數自然慘目忍睹。老師的電話打了不下五個，哎，最後還是放棄了，連你自己的孩子都不想管，我操的哪門子心啊！幹好自己的工作好了，跟着瞎生氣，不值！

所以啊，親愛的家長朋友！你對孩子的關愛決定老師對孩子的關注度。請跟我來，不要掉隊呦！

父母關愛孩子的作文 篇12

在未來的二十二世紀，有一個小女孩叫王星心，她是個調皮的孩子，所以大家都叫她“小調皮”。

“啊？時間怎麼過的這麼快？歲月不饒人啊！”“小調皮”不禁歎了長長的一口氣。父母在旁邊看得直瞪眼睛，小調皮爸爸還目不轉睛地盯着小調皮呢！在這些天來，爸爸媽媽發現“小調皮”好像有心事似的，整天都吃不下飯，睡不着覺，這讓父母可操透了心呢！可“小調皮”的脾氣就是我們常説的“牛脾氣”！我告訴你：只要她有心事，從不會告訴別人的！除非鄰居家的知心姐……其實知心姐姐叫王小杉，原本她有個幸福美滿的家庭，可在結婚不久後，他的丈夫死於了車禍，所以只剩下了她一人。不過在之前她幫“小淘氣”解開了一直埋藏在心裏的祕密，那就是偷偷在被裏苗牀的事，竟有人能解開“小淘氣”的心事呢！所以媽媽今天一早就去找王小衫幫忙去了。

小衫一聽説這件事就急急忙忙地跑到“小淘氣”的家裏來靜聽她的心聲了。可王阿姨為什麼這麼喜歡“小淘氣”呢？其實是因為她以前收留了一隻可憐的小貓，而且小貓的性格和脾氣幾乎跟“小淘氣”一個樣，所以她才那麼的喜歡“小淘氣”的。

“星心，你是一個乖女孩，你這樣把祕密憋在心頭是不是很不舒服啊？那你就把祕密給説出來吧，這樣至少好受點。”“王阿姨，我真的可以把祕密給説出來嗎？”“當然！”“那我説了，其實在下個星期就要開家長會了，可我就是在學校犯了那麼一些小錯誤，可小錯誤加起來就是好大的一個錯了，所以我才會説時間過的太快了……”王小衫一出門便把事情的原委告訴了“小調皮”父母，頓時，這些父母才明白，原來他們口中的什麼為了孩子們的前途而着想，其實全都是利用“愛的名義”來逼迫我們學習，才造成了孩子們心理的恐怖！因而父母表示時處時得為孩子着想。

所以，從此以後，“小調皮”一家過着幸福快樂的日子……

父母關愛孩子的作文 篇13

開學短短五天，學校方面就出了好幾個小狀況，説起來都不是大事兒，可硬是把我弄得有點焦頭爛額的感覺。光是昨天，那丫頭不光沒説發作業本的事，學校發了一張調查接種疫苗的表格她也沒説，我是看了班級QQ羣裏聊天才去翻她書包，這才把表格找出來填了。這些小事都犯不上發脾氣，問題在於叮囑小姑娘的一些注意事項她總象沒放在心上，老忘事兒。學校有什麼事兒，老師吩咐的話，也總記不住或者記不全，碰到正事就迷迷糊糊的，這心思都不知道放到哪去了……這孩子，看着真着急……唉！

寫到這裏，其實也沒什麼火氣了，剛才登班級QQ羣看了看聊天，其實這個階段的孩子忘點什麼事真不是大問題，比如説至今記不住同桌叫什麼，比如説忘了帶課本回家，不光是我家小米湯有這個問題，別的孩子也忘，也犯迷糊，一年級上學期本來就是培養好習慣的階段，要把這些幼兒園時期不注意的小毛病規範過來，讓孩子自己有自理自主的能力。我的脾氣説真的很不適合管教孩子，沒耐心也沒方法，這樣是不對的，這個時期的孩子就是該想辦法讓她學會學習，而不是打罵着學習，那肯定是沒用的。千萬千萬要剋制自己的脾氣，不要一味發脾氣，以為自己發狠了，孩子就會上進就會聰明嗎？那是絕不可能的。恨鐵雖然不成鋼，但千錘百煉的前提也得是塊鐵啊，孩子不是靠敲打能成材的。

戒急戒躁，找方法，找到孩子的興趣，舉巴掌之前忍五秒鐘，我這炮筒脾氣必須得改下來，我家的小米湯啊，其實是很嬌嫩的，好好愛她吧。

父母關愛孩子的作文 篇14

森林帝國的大王想知道最近媽媽們是怎樣照顧自己的孩子，想評比“森林帝國最好媽媽”。於是，他利用機器製造了一個仿生的孩子，叫小平。去測試媽媽們。

森林帝國的媽媽們看見這個調皮、可愛的孩子都忍不住想立刻抱抱他。最後，大家覺定：每個媽媽把他撫養一個星期。

第一個撫養他的是獅子媽媽，獅子媽媽是森林帝國屠宰廠的廠主呢！獅子媽媽教他：怎樣奔跑，怎樣撕咬，怎樣撲食——可是，小平厭倦了。

第二個撫養他的是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽可是森林清潔員呢！烏鴉媽媽教他如何用帕子把落葉掃得一乾二淨——可是，小平又越來越煩，手就像灌了鉛一樣抬不起來。

第三個撫養他的是兔子媽媽，兔子媽媽不管怎麼説，都是森林帝國蔬菜農場的場主。她教小平如何挖山藥、挖白蒿、拔蘿蔔······小平手磨破了，不可以再挖山藥、挖白蒿（被人們稱為“黃金野菜”）、拔蘿蔔······了。

第四個撫養他的媽媽是熊媽媽，熊媽媽呢？什麼也不是，她就是森林帝國也不可缺少的一種“職業”——老百姓。她呢？就教小平如何過老百姓的平凡生活。

森林帝國的採訪員——鱷魚，接受了訪問熊媽媽，並告訴熊媽媽獲獎的好消息。

從此，熊媽媽不再被其他動物稱作“懶蟲”了，獅子；烏鴉；兔子······媽媽們也再也不強迫自己的孩子了。

父母關愛孩子的作文 篇15

初見江西省橫峯二中的英語老師——嶽秋鴻，很難將先後榮獲省、市、縣優秀教師和縣優秀班主任、先進教育工作者以及縣優秀共產黨員稱號的榮譽與她聯繫在一起。然而，正是在她的教育下，許多學生在省、市、縣及國家級競賽中榜上有名。她所教的英語，學生成績平均分屢次遙居全縣第一。在2003年全國英語能力競賽中，她班上的一位女學生榮獲一等獎，填補了橫峯縣國賽一等獎的空白。2005年，嶽秋鴻被評為江西省第六屆“巾幗建功”標兵。

從教30餘年來，嶽秋鴻用自己的情和愛温暖了數以千計孩子們的心，被老區人民稱為教育戰線的“巾幗英雄”，她獨特的“賞識教育教學法”在全縣得以推廣。

在課堂教學中，嶽秋鴻有針對性地對學生進行英語口語、聽力的訓練，並着意營造英語語言學習的氛圍。每日的值日生報告，課前的Free talk、輪流式每天英語日記公示、英語新聞，既不重複，又有內容，學生還愛聽、愛看，輪到的同學精心準備，總想博個滿堂彩。無論怎樣不開口的學生，都有機會讓你張開口；無論如何不流利的發音，嶽老師都能讓你看到希望；每個學生都覺得自己很棒，“賞識教育”在嶽老師的課堂得到充分體現。橫峯縣公安戰線烈士鄒奇峯的遺孤鄒廣平原就讀於嶽老師所教的班，九年級畢業後，鄒廣平以流利的口語和純正的發音博得了北京育才學校評委老師的交口稱讚，並以高分被學校錄取。

在嶽老師的班級裏，公平、公正、自律、温情是一大特點。這是一個温暖的大家庭，這裏沒有成績好壞的不同，人人都得到一份關愛，從她班上畢業的學生，對她都有一股濃濃的眷戀。2003年，鄰班的一個孩子，情緒波動，叛逆性特強，多次與班主任、老師無理取鬧。面臨九年級升學和孩子的性格轉折點，家長百般無奈，只有求助於嶽老師。嶽老師本着關愛學生的事業心，把孩子接過來，百般引導，憑着自己豐富的班主任管理經驗，把這位孩子送進了高中，如今該生在高中學習越來越自覺，成績進步也快，這讓家長喜出望外。

自從年滿五十的嶽秋鴻老師成為橫峯名師之後，組織上把她調到橫峯縣教研室任副主任，為充分發揮名教師教育教學的示範、引領、輻射和帶動作用，加快全縣城鄉教育均衡發展的步伐，提升教育的有效性，進一步深化課程改革，更新教育理念，提高教師整體素質，全面提高教育教學質量，她多次組織開展“送教下鄉、送研到校”活動，深受基層歡迎。名師和學科的選定採取“掛單點菜、統籌安排、按需送教”的原則，送教活動採取的是“課堂展示、説課反思、專家點評、交流互動”的流程。名師們為廣大師生獻上了精彩的課堂教學，他們精巧的課堂教學設計、精湛的教學技能、巧妙靈活的教學方法、準確精練地講解、優雅的教態和良好的課堂組織能力，自然流暢的課堂節奏給師生們留下了深刻的印象。他們嶄新的教學理念、使當地師生受益匪淺！教學相長，名師們也在送教活動中得到進一步鍛鍊和成長。

當成績和榮譽紛至沓來時，嶽老師常説：“我要感謝年已七旬的老母親，是她做了我堅強的後盾”。不管有課沒課，她都把整個身心都帶到了學校，把全部的愛獻給了老區的孩子，把青春熱血灑向了這片紅土地。

父母關愛孩子的作文 篇16

年輕老師私信來説她教學帶班的煩惱，我很理解，我想，幾乎所有的老師都有過類似的階段。

這是沒有速成辦法的，只有沉下心去，仔細觀察並研究每個孩子，以及他身後的那個家庭。沉下心，就是切切實實地接近孩子，理解他，關心他。可以找他面談，可以給他寫信，可以去家訪，辦法有很多。

不要輕易發怒，更不要崩潰，如果你的靈魂能離開三米外看自己正在發火的軀體，你會覺得那個在講台上歇斯底里的教育者看起來又狼狽又可悲。

不怒自威是教育者的氣場，但這種氣場要靠自己過硬的教育能力、能吸引學生的課堂教學、對學生的理解和關心，以及在原則問題上的正直無私來建造。

這些話題岔開去談太大了，幾萬字都談不完。就説其中一點吧，對年輕老師來説，一定要積極參加各種教學比賽。雖然磨鍊的過程非常艱難，身在其中的時候會吃不下睡不好，壓力很大，但這就是你想成為一名好老師必經之路。當你把課上好了，很多問題自然就會迎刃而解了。

父母關愛孩子的作文 篇17

我的媽媽身材中等偏瘦，高高的鼻樑上架着一雙炯炯有神的大眼睛。她是一個愛護孩子、體諒孩子的人。

記得昨天晚上，我的妹妹吃壞了肚子，不但嘔吐，還發起了燒。媽媽心急火燎，趕緊去找藥。只見她眉頭緊鎖，蹲在放藥的抽屜前，每拿出一種藥就看一下説明，沒有用的趕緊扔到一邊，繼續找。偶爾眉頭舒展開來，露出一點兒高興的樣子，那一定是找着有用的藥了。媽媽找了幾種藥後，就馬上去給妹妹服用。可是，所有的藥好像都對妹妹沒用，因為她全給吐了。這下可把媽媽急壞了。只見她臉色發白，額頭滲出了汗珠，眼圈發紅，好像快要哭了。

可是，這個時候，家裏偏偏來了客人，和客人談話的時候，媽媽的語速比平時快了許多。我想，她一定是想去照顧妹妹，可又不能馬上讓人家走，所以才急得連説話的速度都快了起來。唉，客人終於走了，媽媽長長地鬆了口氣。可倒黴的事又來了，因為弟弟正好回來了。他不會洗澡，而如果太晚洗澡又沒有熱水了。所以媽媽只好先幫弟弟洗澡。以前媽媽給弟弟洗澡時，總是不慌不忙地把他搓得又幹淨又舒服，但這回只是給他衝了一下就讓他出來了。然後，媽媽胡亂拿了件衣服就給弟弟套上了。

家裏的事總算忙完了，媽媽趕快抱起妹妹匆匆忙忙地帶她上車奔向兒童醫院。到了醫院，媽媽又是掛號，又是候診，還得照顧妹妹,跟醫生溝通。等她們拿了藥再回到家裏，已是深夜十二點多了。媽媽早已累得筋疲力盡了。

早晨起來的時候，我看到媽媽都是半睜着眼睛在照看妹妹呢！

看着我那疲憊的媽媽，我覺得她真是可愛，可敬。因為她愛護我們，為我們付出了很多很多，用她真切的行動感動着我們，使我們的幸福生活時時温情繚繞。所以我愛媽媽。

父母關愛孩子的作文 篇18

陽光暖暖的散在大地上，迎面的清風吹拂着我的臉。我坐在三輪車上默默的欣賞這一切。而他——我的父親。開着三輪車，眉頭緊緊地皺在了一起。今年的蘋果價錢很不好，從買了蘋果到現在，爸爸的眉頭始終緊鎖着。我明白爸爸這樣做是為了這個家，為了我。所以我每次都想考個好成績讓他高興。可我不管考得多好，爸爸從來都不會誇獎我，有幾次我故意考得很差，可是爸爸竟然不管不問。從此我的心徹底涼了，父愛對我來説就是一種奢侈品。

“轟隆隆，轟隆隆”。三輪車的顛簸聲把我的思路打斷了。我抬頭一看，爸爸的臉漲的通紅，額頭上的青筋暴出。我預感到事情的不妙，還沒來得及問爸爸怎麼回事，車子就一下翻下溝去。我眼前一黑，眼皮就要垂下去了。三輪車碰撞石頭的聲音刺激着我的耳膜，把我的眼皮重新拉開了。

等我睜開眼時，一陣疼痛感瞬間把我襲擊了。我就被扣在了車斗裏，我皺皺了眉，微微抬頭，吃力地扭動着身體。我突然大喊一聲：”爸！爸！你在哪？“我感到一種前所未有的恐懼感，還有一種感覺，是害怕失去。或許這一刻，我才明白了我是多麼的愛爸爸吧。

”閨女，閨女，你不要緊吧？“爸爸的聲音響起，隱約聽到一絲哭腔。

”我沒事，爸。“我輕輕地説，盡全力的掩飾自己心底的那份恐懼。爸爸用手吃力地將車都掀開，讓我從車斗裏鑽了出來。我的褲子已經磨出了一個口子，胳膊撞在了石頭上，腿上摸出了幾塊擦傷。爸爸看到我這樣，焦急地問："閨女你沒事吧？“

”爸，你沒事吧？“

”閨女你不要緊吧？”

“爸，我不要緊，我問你話呢，你不要緊吧？”

“只要你沒事，我就沒事。”爸爸説完這句話後，我的淚水就肆意的流淌了下來。一半是害怕，一半是感動。

自從那次車禍後，爸爸一如既往的對我很“冷淡”，但我從來都不會抱怨他。也許我不曾得到過爸爸的任何誇獎，也許我不曾得到過爸爸的任何禮物，但我知道，我從來都是不缺愛的孩子……

父母關愛孩子的作文 篇19

我叫丁藝涵，今年九歲了，在爸媽的眼裏，我是一個標準的小公主，因為寵愛好多事情我都做不了，都需要他們來幫助我。

我天真活潑，愛説愛笑。我還有一特別大的愛好，那就是非常喜歡畫畫。我創作的作品《哺育》、《彩色的蝴蝶》等都獲得了全國少年書畫大賽一二等獎。每當我課餘時間拿起我心愛的彩筆時，我的小腦袋瓜裏就會浮現出我們偉大祖國的青山綠水、展現出五彩繽紛的四季景色，我就用我的筆把這些美好的畫面畫出來。於是，我畫出了春暖花開的樣子：嫩綠的小草、顏色各異的野花、美麗漂亮的蝴蝶、忙碌的採蜜使者、在藍天上自由飛翔的小鳥，他們在歡快的歌唱着，歌唱着春天的到來。我還畫出了秋天的碩果和冬天的白雪。每當我畫畫的時候，我的心就會隨着畫筆飛進這些美麗的畫面中，一起和它們感受四季變化的神奇、一同感受大自然的氣息。

啊，我的祖國真美啊！

這就是我，一個愛畫畫的小孩！

父母關愛孩子的作文 篇20

一個烈日炎炎的中午，紅紅一個人在廚房裏狼吞虎嚥的吃東西，由於她吃得太快，所以把自己的衣服弄髒了，她趕快換了一件衣服，心想：怎麼辦，怎麼辦！我把衣服弄髒了，爸爸媽媽會不會罵我呢？我還是把衣服洗乾淨吧。

她來到院子裏，首先拿出了盆子和椅子，接着把清水、洗衣粉倒進盆子裏，然後把衣服放進盆子裏，開始輕輕地來回搓。盆子裏的泡泡慢慢地飄浮上了天空，五顏六色的泡泡像一個個彩色的彈珠。紅紅一邊洗衣服，一邊捉泡泡，泡泡發出了“砰”的聲音，好像在演奏一首泡泡歌曲。

紅紅將衣服洗乾淨，小心翼翼地掛在夾子上。她雙手插着腰，非常激動，她心想：這是我第一次洗衣服，爸爸媽媽不但不會批評我，而且還會表揚我呢。她看着自己洗乾淨的衣服，覺得它們彷彿在對她説：“小女孩兒，你可真勤勞，我要為你點贊。”紅紅非常開心，非常自豪。

父母關愛孩子的作文 篇21

週六，麗麗在家裏吃雞翅，不小心把油弄到了身上。她想：衣服太髒了，我還是去洗洗吧。

她這樣想着想着，就來到家後面的小山坡上。她拿出洗衣粉、盆子和肥皂，往裏面倒上清水和洗衣粉，水裏立馬冒出了五顏六色的泡泡，就像一顆顆七彩珍珠。她伸出小手，在盆子裏抓起衣服，找到弄髒的地方，輕輕的在上面來回揉搓，不一會兒衣服就搓乾淨了。她又接了幾盆清水，把衣服上的泡泡洗掉了。

她把衣服擰乾，把衣服晾在了兩棵樹之間的繩子上，再把小盆子放在下面，不讓水漏在小草上。他雙手插着腰，笑眯眯的看着衣服在隨風飄動，好像在説：“謝謝你把我洗乾淨。”

父母關愛孩子的作文 篇22

佛説：“前世五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。”是幾世的佳緣讓我遇上了您？在那個姍姍來遲的夏日裏，一聲哭叫打破了沉寂，我的降臨是否給您帶來了無盡的歡喜？您的臉頰帶着喜悦，卻忍受着巨大的疼痛。

歲月宛若牆角的那隻沙漏，一點一點地，在不經意間流逝着我們的青春。

我在長大，釋放着無盡的活力，而您，幾經歲月的折磨，卻日益憔悴。容不得我歎息，容不得我留戀，時間軸上只留下了一道淺淺的痕跡，讓我如此清醒卻又如此迷茫。

曾經頑皮，曾經叛逆，曾經令您無可奈何，曾經讓你淚流滿面，那些逝去的歲月幾經沉澱，已成為我心中難以撫平的傷痕和無法忘懷的紀念。已經長大的我要用怎樣的言語和行動來彌補年少時的無知與懵懂？

曾經怕蝶兒無法掙脱蛹的束縛，我幫它剪開了厚厚的繭，然而蝶兒卻成了不會飛翔的蛾，看着它充滿疑懼的掙扎，我哭了。

您説，振翅是蝴蝶快樂的微笑，只有努力掙開蛹，把體液壓入翅膀，它才能微笑着飛舞，去追尋更美麗的夢。於是，我似懂非懂地點了點頭。

當我不斷努力，終獲成功的那一刻，我才恍然明白蝶兒微笑的真諦。

總是有太多的無奈，總是有太多的遺憾，時間是最好的療傷劑，而回憶卻是一種痛，夢裏時常掠過我們一起走過的歲月，逝去的喜與悲對我來説卻是那樣地彌足珍貴，曾經渴望長大的我此時卻害怕獨自去天涯遨翔，心中充滿了落寞與無助……

多少次無理取鬧的爭吵，多少次聽見您在燈下低聲啜泣，卻發現我的心竟如刀割般疼痛。曾經渴望自由飛翔，渴望體驗風吹雨打，感受人世滄桑，如今才知道您的懷抱永遠是我最温暖的避風港灣。

懂愛的孩子已經長大，她知道了要珍惜那些為她流過淚的人，此時她想載着自己的思念對媽媽説：“媽媽，我現在很想您！”

父母關愛孩子的作文 篇23

希望夢能成真，希望影能成形。

望着明月，遲遲不肯入睡。我害怕，害怕睡着了，又會做那個可怕的噩夢，讓我一直陷下去，無法再找回原來的自己。聽聽音樂，讓自己能有一絲點的清醒，不至於讓我一直迷茫下去。

年少的我總是跟在你們的沉重步伐後面，慢悠悠的，偶爾也會拾起一絲點笑，珍惜的收藏起來，害怕他逝去，散去。讓我忘掉怎麼去笑，怎麼去對待他人的笑。

曾前的日子回憶起來不知道讓我沉睡了多久的美夢，呵呵，是那麼的快樂，那麼的幸福。我也曾試想，能否扔掉現在的一切回到過去，可是真的能嗎。

我的未來沒有了光彩，沒有自己的世界，這不是幾聲對不起，幾滴眼淚就可以輕鬆抹去的。如果可以，我寧願對全世界説聲對不起，可是真的可以嗎？

曾經那個關心我，有什麼好吃的都會給我留着吃的媽媽你在哪啊，曾經那個經常陪我玩，陪我去山裏遊玩的爸爸你在哪啊。回來吧。回來吧未來，回來吧快樂的自己，回來吧我失去的所有。

媽媽我需要你的愛，爸爸我需要你的關心。我真的感到累了，我真的還小，請你們關心下我，給我點愛。一個人的生活真的很寂寞很寂寞。不要再對我冷漠了，不要再忽視我了，我是一個缺愛的孩子。

父母關愛孩子的作文 篇24

盛載着歷史的河，它是滄桑的；盛載着故事的河，它是動人的，而我家鄉的那條河只盛載了一代有一代家鄉人的純樸與善良，但在我看來它是最美好的。

水鄉的孩子戀水鄉

那條河就在我家附近，所以便成了我每天上放學的必經之路，然而在從它身邊走過的時候，我也收穫到了不少。

早上，當我還沉浸在昨日的勝利之中的時候，緩緩向北流去的小河告訴我要用一新的高度來審視自己；傍晚，當我在失敗的旋渦中不能自拔的時候，緩緩向北流去的小河有告訴我，痛苦的時刻已經過去，需要迎接的是一個嶄新的明天。

水鄉的孩子看水鄉

太陽要落山了，拿張小椅子坐在河邊，靜靜地看着着小河的一切細微變化，會有一種朦朧而又莫明的成就感。

淡淡的晚霞映在水面上，就像是一位優秀的化粧師，給小河畫了一個清新的淡粧，它沒有宴會上的高貴，雖然只有簡單的幾筆，但是卻把她的美表現得淋漓盡致。河邊幾盞路燈早早地就眨巴起了它們的大眼睛，當然小河也不會吝嗇，因此，路燈的倒影也出現在了小河的河面上，它的出現讓小河的淡粧不再搶眼，然而，小河依然無聲地奉獻着。小河兩邊是一排柳樹，柔軟的枝條一直垂到河面，就像一位愛美的女生在照着鏡子梳粧打扮，枝條遮住了她的臉龐，很有點“猶抱琵琶半遮面”的味道。一陣微風吹過，枝條上的柳葉被吹落，它打着轉兒慢慢地慢慢地跌入小河，河面泛起了一圈圈漣漪，越來越大，剛剛盪開，有一片柳葉大着轉兒落到水面，又有了一圈一圈變大的漣漪。隨着越來越小的汽鳴聲，隨着飄得越來越遠的柳葉，夕陽終於不見了蹤影，然而，與此同時，黑夜也拉開了帷幕，又即將上演一場獨具特色的活劇。

這就是我們家鄉的河，它有的只是一代有一代家鄉人的純樸與善良。

父母關愛孩子的作文 篇25

“書是人類進步的階梯。”我非常熱愛讀書，我撲在書上就像飢餓的人撲在麪包上，讀書可以瞭解豐富多彩的知識，知道一些有趣的故事……書永遠都是我身邊最好的朋友！

我記得有一次，星期六，媽媽去買菜，順便讓我接一大桶水，媽媽説：“今天要停水，接點水好備用。”我正在看一本有趣的書，一邊看一邊接水，這本書裏全是好詞佳句，可以瞭解不少知識呢！我聚精會神地看着，幻想着書中的內容，彷彿身臨其境，我看得津津有味，竟忘了水管還開着，水嘩嘩的響着，一點一點地向外流，我卻一點都不知道，漸漸的，地上都是水。“咚咚咚”我聽到敲門聲，猶如從幻境中醒來，我一看，地上已經水漫金山了，我趕緊把水管關掉，再開門，媽媽進來了，看到廚房大吃一驚，忙問我怎麼回事，我把事情的經過一字不差地説了出來，媽媽笑呵呵地説：“你真是一個小書迷！”

我就是這麼一個喜愛讀書的女孩，因為讀書可以讓我開闊視野，可以讓我提高寫作水平，可以讓我懂得更多的人生道理，可以讓我的到金錢都無法買到的精神財富，讓我一生受益無窮。我喜歡讀書，我會一直做個喜歡讀書的好孩子！