關於我的同學作文八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的同學作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學作文 篇1

首先，我要介紹令我敬佩的同學是——張琳，她的綽號是張呆琳，她有一頭烏黑的長髮，還有一雙亮得像珍珠的眼睛，她的外貌一表人才，可以説是我們班的模範生啊！而她的偶像是SJ的圭賢，圭賢長得蠻帥的，張晨琳眼光好好喔！她的夢想是當美術老師，一張空白的紙，只要經過她繪畫後，那個畫作就會變得栩栩如生，不再只是一張紙了，變成了一個有生命的動物了。

再來，我們來談談她上課的表現吧！她上課時的態度超好的，她上課時超踴躍的發表，而且還會課前預習，這個地方是值得我們學習的，難怪每次考試都考前三名，所以我的目標是超過她，雖然這是不可能的'事，但我不能放棄，我要比以前更努力一百倍，所謂失敗為成功之母，應該是這個意思吧！然後她的人際關係頗令我羨慕的，她就像一位國際巨星，而她身邊有一大堆的粉絲，光是這一點就令我佩服不已了，而她最好的朋友是陳箕〈阿飄〉，她們的友情，比天還高，比海還深，比宇宙還廣闊。

再來，我要介紹我敬佩的第二位同學——陳箕，綽號阿飄，天底下有那麼多綽號，為什麼偏偏要取這個綽號呢？那是因為他走路的聲音非常小聲，常常神出鬼沒的，有時還會被他嚇到呢！而他的專長是跑步，慢跑像獵豹，快跑像羚羊，可以説是我們女生跑最快的飛毛腿。他上課時的態度也值得我們學習，那就是他上課前也會預習，而且，上課時的專注力就像老鷹在追捕獵物時，一樣的認真、專注。

我們班還有很多令我敬佩的同學，每個人都有自己的專長，有些人擅長課業，有些人擅長體育，有些人擅長美術，我們對待每個人都要抱持着一顆尊重、包容的心，而且大家都是父母心中的小寶貝，也是世界上獨一無二的，沒有任何一個人能取代她們的，男生帥得像白馬王子一樣，女生美麗得像白雪公主一樣，這些同學都是我的良師益友，都是值得我們學習的好榜樣。

我的同學作文 篇2

我有一個同學，他的名字是張君瑞。他的個子中等，身材不胖不瘦，還有一張能説會道的小嘴巴。

他非常樂於助人，經常幫助同學。有一次下課，同學們都在走道上亂跑着玩，席子耀被一個同學撞倒了，張君瑞像風一樣的跑過去，把席子耀扶了起來。席子耀感激地對他説謝謝，張君瑞説：“不客氣，這是我應該做的`。”一邊説着，一邊用堅定的眼神看着他。

張君瑞也喜歡唱歌，我還記得他上次參加學校文藝匯演，唱了一首《青春修煉手冊》，獲得了一等獎。回到了班級以後，我們都對他豎起了大拇指，誇讚他：“張君瑞，你真棒！”下課時，我問張君瑞：“你的歌怎麼唱這麼好呀？”他回答：“要是你勤學苦練，肯定也會唱得很好的。”我想：我也要像他這樣努力。

他是我們班的吃貨大王之一。每次我們買了零食之後，他就求我們給他一點吃，不然的話，他就會像一個“跟屁蟲”一樣追着，直到我們給了他零食，才善罷甘休。

他還有一個缺點，就是上課愛發呆。有一次，我們班在上課，操場上有其他班級的學生在上體育課，他的眼睛一直望着操場，看着看着，便發呆了。老師看見了，便提醒他：“張君瑞。”他沒聽見。“張君瑞！”老師這次提高了嗓門。他被嚇了一大跳，我們都忍不住笑了。

這就是張君瑞，一個樂於助人的他，一個愛唱歌的他，一個上課愛發呆的他，這就是我的好朋友，也是我喜歡的同學。你喜歡他嗎？

我的同學作文 篇3

黎彥彬是我的補習班同學，小眼睛，挺拔的鼻樑，大嘴巴，剃了一個平頭，樣貌不起眼。但是，他卻是我最敬佩的一個人。

他是一個誠實的`孩子。有一次，我和他在一起上補習班，而那一天正好是這個學期的最後一節課。補習班的老師決定對我們進行一次考試，第一名可以獲得一張獎狀和一百元的獎勵。我們心裏都很想得到那些獎勵。所以，我們考試都很細心。考試卷發下來了，我是96分，第二名，黎彥彬是98分，第一名耶！我們兩互換試卷，來看一看自己哪些題錯了。這時，我不經意地看到了一道改錯題：“咦？這一道題老師上課講過，應該把字圈起來，再寫正確的字。可他把這兩個字寫反了。”我告訴了他，讓他趁老師不注意把錯字改過來，他不肯，對我説了一句話：”我做錯了就是做錯，瞞着老師私下改就是欺騙老師，我們一定要做一個誠實的孩子！“説完，他便走到了老師面前，讓老師把這一題改了。我深深地被他震撼。

黎彥彬是一個誠實的孩子，我們要向他學習。

我的同學作文 篇4

我有一個同學，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，水汪汪的大眼睛下長着一張能説會道的小嘴巴。猜一猜她是誰呢？對了，她就是既善良，又愛學習的楊津金。

在二年級的時候，有一天下了第四節課，我們準備去學校食堂吃飯，楊瑞欣一邊和楊津金聊天，一邊蹦蹦跳跳地下樓梯。突然，楊瑞欣不小心腳踩了個空，重重地從樓梯上摔了下去，我正想着我應該過去幫幫她，但楊津金卻以百米衝刺的速度跑了過去，馬上將楊瑞欣扶了起來，關切地問：“還好嗎？傷到哪裏了？”楊瑞欣揉了揉腳，笑着説：“沒什麼大不了的，只是剛才腳扭了一下，只要到醫務室看一看就行了。”説完，楊津金就把楊瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手緊緊抓住楊瑞欣的.左手，再用自己的右手輕輕扶住楊瑞欣的腰，慢慢地向醫務室走去。雖然這件事已經過去了很久很久，但她們相互攙扶的背影卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我的心裏。

記得還有一次，老師宣佈下午要考試，楊津金就利用了整個上午的課間進行復習，中午剛剛才吃完飯她又馬上回到課桌上覆習。正是因為複習的那麼認真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！

我非常的佩服楊津金，佩服她的善良，更佩服她好學習，她是我學習的榜樣。

我的同學作文 篇5

我們班有最搞笑的同學，有多麼搞笑，給你舉個例子你就知道了。如果他穿一件白色襯衣，黑色西服的話，那他就像一隻企鵝；如果他穿一件黑白相間的衣服的'話，那他就像國寶大熊貓。他就是我們班的開心果：張巖。

在某一天的夜晚，吹了熄燈號以後，他自以為班主任今晚不會來，又看了看宿舍，發現11雙眼睛正盯着他，他便開始放聲高歌，先唱了低音歌曲《大城小愛》，又唱了中音歌曲《不得不愛》，他準備以一首高音歌曲《青藏高原》來做他的壓軸曲。當他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形狀，發現那11雙眼睛全都轉移了目標，還有幾張憋紅了的臉，他立刻明白，轉過頭來，發現班主任正站在他身後，班主任便開始輕輕的“撫摸”他……

在遠處，傳來了一聲聲慘叫，我們立即起牀，向這位悲慘的歌唱家默哀了一分鐘。然後都上牀睡覺。

還有一次，他跑到310宿舍串門，他開玩笑似的踩了我班同學的腳上，並把全身的力量都集中在腳上，那位同學反應有點遲鈍，沒有及時把腳抽回來，害的那位同學的腳指頭在“露天”的鞋裏度過一星期。

這就是我班最搞笑的同學：張巖。

我的同學作文 篇6

她長着一頭烏黑的長髮，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，是一個心胸寬廣的人，從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢？她就是令我佩服的同學——欣亦。

一天，我約欣亦和另外一位同學出去玩。我們來到荷花池旁，看着這美麗的荷花，我們就不約而同地從包裏取出畫畫的工具，開始畫起來。我畫着畫着，就看着我畫的畫想：哈哈，我畫的好美呀！再看一眼欣亦的畫：啊！她的顏色用得非常恰當，描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠，彷彿快要落下來似的，那荷花粉粉的、紅紅的'，真像紅色小仙子哪樣美……

我情不自禁地拍手叫道：“啊！畫得太美了。”

此時，她正專心致志地畫着畫，她一揮筆，又出現了一朵白色的荷花，她描了一片荷葉，荷葉綠綠的，可愛極了。看了幾下這荷葉，便在紙的另一邊，又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想：欣亦畫畫的技術可真高明呀!正在這時，我一不小心踩到了一塊石頭，一下子摔到了欣亦的畫卷上，這一摔不要緊，卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我後悔極了，心想：這下欣亦該發怒了吧？唉，都是石頭惹的禍。我一下把它踢進了池子裏。

“對……對不起，欣亦，我……不是故意的。”我急忙向欣亦道歉。

一旁的同學走過來叫道：“這可怎麼辦呀？這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀！”

“沒關係，我再畫嘛。”欣亦親切的説，“反正現在時間還早。”

“可是……”我連忙叫道。

“沒有什麼可是的，我們繼續畫吧！”欣亦直截了當地打斷了我的話。

沒有想到，欣亦不但沒有責怪我，還安慰我。我連忙從包裏拿出備用的畫卷給欣亦，欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟着她專心致志地畫了起來。

欣亦真令我敬佩，我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學而高興。

我的同學作文 篇7

國小六年來，我曾經和不少人同桌，有文靜的銀燕，有勇敢的文勁，有活潑的慧雅……但給我印象最深的，還是我的上一任同桌——陳敏儒。

他今年12歲，高高瘦瘦的，五官還算端正。可是有一點美中不足的，就是他的右眉毛下面有一條長約2釐米的疤痕，聽他説是他在小時候和夥伴打架後留下的。哎，同桌的毛病還真不少：愛上課説話，愛打鬧，愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來，然後肆無忌憚地往我身邊一坐。

看完我的一番敍述，你可別以為他是個討厭鬼。相反，我為有這樣的同桌而感到高興。

同桌很愛幫助人。儘管我的語文成績比他高，但我經常要向他請教數學題。有一次，我遇到一條棘手的題目，便去請教他。他一把搶過我的書，一絲不苟地埋頭算出答案，又認真地給我講解了一遍。見我還不懂，他又講解了一遍，直到我懂了他方才善罷甘休。

同桌不僅愛幫助人，而且非常幽默。

記得有一天放學，天下起了大雨，我們這十幾個沒有帶傘的同學只好聚在樓梯口，大家都煩悶不已。這時，同桌大搖大擺走到同學們面前，説：“各位請注意了，我現在要出一道智力題。有三個人，他們分別叫多、來、眯，他們正在路上走着，突然他們三人中有一個人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那是誰呢？”大家聽了，沒有一個人笨得説是眯（me，是“我”的'意思）摔倒了，但為了不使同桌大丟臉面，我們幾乎異口同聲地説：“是你摔倒了。”“答案正確”大家聽了同桌的回答，都發出鬨堂大笑。這時，同桌走到我的身邊，小聲地對我説：“怎樣，我一個人裝傻，結果十幾個人樂，有魅力嗎？”我心一動，原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之餘，真感激同桌，讓倒黴的等待時間充滿快樂。

我的同桌，他就是這樣。願意真心真意地幫助人，願意以各種幽默甚至惡作劇來驅走沉寂，給四周帶來歡笑。和他坐在一起，我也變得待人坦誠，臨事放鬆，也學會了用笑聲來填平生活中的每一個坎坷。儘管現在我已經不再與他同桌，但我仍以曾經有過這樣的一個同桌而感到高興。

我的同學作文 篇8

前幾天，音樂孫老師讓我們幫忙清理民樂團中一些不需要的物品，同學們個個都十分認真，可朱昕亮同學在搬東西的時候，被在一邊玩鐵片的周宇軒同學打着了臉。事後，白老師在班級班隊課上開展了一場討論會，請同學們談周宇軒同學打着朱昕亮的看法。

討論會開始了。

楊昊宇同學説：“周宇軒不能隨意亂扔有一定破壞力的東西。”

劉碩同學説：“周宇軒扔的是公共財物，扔的時候也有一定的.破壞力。”

王程鐵南同學（應改成“我”）説：“那是孫老師讓我們扔進垃圾桶的，而且當時也有幾位同學在那裏，周宇軒同學扔的時候也應該想到會扔到同學。”

白老師説：“但周宇軒事後也有些做的好的地方。”

魏雨欣説：“周宇軒打傷朱昕亮後，輔導朱昕亮寫作業”

最後，白老師説：“望周宇軒和其他同學不要玩這些危險遊戲。”

這次討論會開的很有意義，讓我們深刻體會到玩危險遊戲會對自己和同學造成的傷害，我希望從此以後我們班再也不會發生這樣的事情。