關於同學作文八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的同學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學作文 篇1

今年，我升入了國中，成為了一名中學生。進入新班級後我認識了許多新同學，這些同學的性格各不相同，有的很幽默，有的很大方，有的很聰明，有的很樂於助人，有的愛打抱不平，有的組織能力特別強……其中，我還認識的一位同學，她很大方，因此，我和她成為了好朋友。

九月一日那一天，由於是第一天上課，同學們之間都很生疏，連名字都叫不出來。第一節上課，我們正在記筆記，我的水筆突然沒有水了，不能寫了。我當時只帶了一隻筆，沒有帶多餘備用的，那一刻我真是心急如焚。正在這時，我後面的女生好像看出了我的心思，就問我：“怎麼了？”

“筆沒水了，記不成筆記了，老師還有檢查筆記的，怎麼辦啊？”我着急地説。

“沒事兒！”她一邊説一邊從自己的文具盒裏拿出支筆，遞給我説：“我借你。”

借到筆後，我連忙開始記筆記，記完後，就放學了。我也就沒想起要把筆還給那女孩。時間在不知不覺中過去了。幾天後，我想起了那支筆，當我想還給那女孩時，那支筆卻怎麼也找不到了。我心想：算了，只有賠一支給她了！

第二天，我買了一支新筆還給她時，她卻怎麼也不肯收，還説：“同學之間互相幫助是應該的。多大點事兒啊，不就一枝筆嗎？不見了算了，沒關係！”這叫我心裏有説不出的感激。

還有一次，我的修正液忘帶了。不巧的是，我寫錯了一道題，又必須要用修正液，無奈之下，我又找她借，她毫不猶豫地借給了我。

她的修正液是用刷子刷的，我一不小心把她的修正液全灑完了，一滴也沒有了。我心想：這下可怎麼辦，上次把她的筆弄不見了，這次又把她的修正液弄沒了，她會不會生氣啊？

下課後，我對她説：“對不起，我又把你的修正液給灑沒了！”誰知她説：“忘了告訴你，我的修正液本來就只剩一點了。”可我心裏很清楚，是我自己把她的修正液灑沒了的。

通過這兩件事後，我和她成了好朋友，後來才知道了她的名字——張秋玲。

她就是這樣一個大方的人，也正是因為這樣，我願意永遠和她成為好朋友。

同學作文 篇2

當同學暈倒以後……

“呀！麗麗暈倒了”“什麼？暈倒了，那快點叫老師來吧！”“老師還沒來”“不會吧，那現在怎麼辦？”“送到醫務室吧！”“對，送到醫務室！”“可，醫務室還沒開！”“這下可怎麼辦啊……”你一定會問發生了什麼事，告訴你吧，是我們班的麗麗同學暈倒了！那你又會問，她為什麼會暈倒了呢？別急，現在我就向你們一一説明……

事情是這樣的：麗麗是一個挑食的孩子，挑食會營養不良，從而導致她有低血壓，所以才會暈倒。麗麗暈倒後，便有了開頭的這一幕。

至從麗麗同學暈倒後，大家都驚慌失措。在她還沒有暈倒前，大家都還是興高采烈，手舞足蹈的，變化可真大啊！望着大家驚慌失措的樣子，我想：大家都那麼慌張，老師還沒來，醫務室也沒開，這下可怎麼辦？我也不禁地着急起來。在心裏默默地説：“麗麗，你可千萬別出什麼事啊！”

就在這時，班長小東站了出來，鎮定自若地説：“大家不要慌張！先回到各自座位裏去，林林，你先把麗麗扶在她的位子上，然後下去醫務室等老師來後上來彙報！其它同學拿起語文書來讀。光光上來代讀！”一聲聲讀書聲此起彼伏，雖然大家都在讀書，但是心裏想的還是離不開那件事。

一陣急促的腳步聲傳來，是老師來了。“呼！”大家都鬆了一口氣。老師對我們説：“對不起，同學們，我來晚了！”話音剛落，班長小東立刻跑到了講台上，向老師講訴剛才的情況。這時又一陣急促的腳步聲傳來，我們的目光轉向了窗外房，喲！是林林回來了。他肯定是要來彙報醫務室內的老師來了，果真如此！真是“雙喜臨門”啊！老師便叫林林和小東把麗麗“託”到了醫務室裏去，讓醫生好好地檢查一番。他倆便乖乖地“服從”老師的“命令”，望着他們三人的背景，我心中的那根弦，便平靜了許多。我在猜想着他們在醫務室裏，又有什麼新鮮事會發生呢？

至於後來嘛，相信不用我説你自己也就會知道了。對了，就是麗麗醒了！麗麗醒後，我向她講她暈倒後發生的事，她聽了默默的笑了……

當同學暈倒後……唉！這是最麻煩的事了！

同學作文 篇3

同學，顧名思義，和你一起學習的人就是同學。從小到大，每個人都會有許許多多形形色色的同學，下面就讓我來介紹一下我們班最有特色的幾位同學吧！

NO.1大嘴秦慧濤

我本來不想用“大嘴”這個難聽又不文雅的詞來形容秦慧濤的，可是迫於實際只好委屈一下他了。秦慧濤臉上有許多雀斑，他的個子不高，但也不矮。那麼秦慧濤説功究竟有多厲害呢？他能把太陽説成月亮，把月亮説成從西邊出來；把大魚吃小魚説成蝦米吞鯊魚；把一羣惡狗追趕一隻小貓説成一隻小貓單挑一百零八惡狗；把死人説活，把活人，額，還是説活。他能讓奧特曼去和孫悟空PK；讓FBI（美國特工）去打NBA球賽……反正，他就是説功了得。如果你想找人聊天或拌嘴的話，千萬別找他，因為他能把你説得頭暈目眩。如果你把祕密告訴他的話，那麼那個祕密就不存在了——所有人都知道了。

NO.2屬猴的孫素華

孫素華是我們班最“猴”的人了，他做事情總是毛手毛腳的。不過，孫素華總是有一個好心情。每節課下課時，總能看見他的臉上掛着傻傻的微笑。他很會讓別人開心，當有人傷心難過或生氣時，只要他在場，不出20秒，那個人便會多雲轉晴（偶爾時也會越弄越糟）。孫素華上歷史課時總是才思敏捷，雖然有時口不擇言，但是，他真的很聰明。

NO.3有趣的譚星星

譚星星名字中帶有“星星”，因此很多人叫他“猩猩”。譚星星很黑，頭髮很卷，要是嘴脣再厚一點，那就是一個地地道道的黑人了。譚星星在班級裏也是一個活躍分子，總是鬧出不少笑話，讓我們開懷大笑。譚星星很聰明，數學和英語都很好，總是會做出一些難題。

以上便是三個我們班很有特點的同學了，夠獨特吧！

同學作文 篇4

同學們我有一件開心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我説：“這次春節我們一家要去山上放禮花，”你們放過禮花嗎？放禮花是很好玩的。

我記得每年的春節，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開心。我還記得第一次在壁山放禮花時的情景，當時我拿着禮花點燃時我的心情又激動又有些害怕。激動的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會炸到自己的手。當點燃的引線發出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當第一響直衝雲宵並綻放出五顏六色的焰火，像盛開的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消雲散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。

聽了我的講述，現在你們有什麼感想，覺得好玩吧!有同學想和我一起去放禮花嗎？

同學們，讓我們共同祝願那美好的時刻早日到來吧!

指導教師：陸世羣

習作選取很有童趣的放煙花為寫作材料，好。語句流暢描寫較生動。

同學作文 篇5

想不到，我一個小小少女，竟然對購物有着狂熱的愛好，甚至不亞於睡覺了。比如説要買一全套的衣服，我會精打細算究竟怎麼買，上衣下衣鞋怎麼搭配，如果是在一家店買會不會有優惠之類的。

説起來，淘寶真是一個既讓人討厭又讓人喜歡的東西。喜則是提高了我的衣品，雖説現在説這些還有些早，但是少女都有一顆愛美的心。如果不是淘寶，或許……有可能我現在還是那個土土的醜小鴨。不僅如此，還讓我練就了一身精打細算的本事。厭則多了去了，好比現在每天要計劃着怎麼問父母“討”錢，怎麼使兜兜裏的錢包鼓起來，每天忙着穿衣打扮，沒有少女應該有的朝氣和學生的模樣。

可就是這樣，我如同眾多淘寶粉絲一樣，也成了它狂熱的追求者。每天在淘寶上看着各種新奇的東西，甚至蓋過了與同學們的交流，整天也開始想着攀比了。這一點令我自責，我不應該是這樣的。所以，我想過戒掉淘寶。可沒幾天，又看見同學們穿着款式新穎的衣服，內心再次蠢蠢欲動。又開始了無休止的逛!淘!寶!

淘寶還可以開闊我的眼界，遇到好奇的東西，我會點進去看。比如説什麼百元手機尤其是無牌子的大多不怎麼樣，紅米4x是現在用的很火的一款百元機，我好同學就是用的'這款機子，待機時間超長，還有什麼黑科技，雖然目前我根本買不起這些東西，可我也能大飽眼福，開闊眼界，不是麼?

淘寶同學，你讓我又愛又恨。

同學作文 篇6

生命，不是草長鶯飛的傳説，它不似炙熱的夏日也沒有嚴冬的冷冽與肅殺，作文 讀《贈高二同學》有感。或是歲月在記憶中遺留的痕跡，或是萬餘個須臾的交疊，或是在與命運鬥爭中刻刻執着的信念。驀然駐足在時光的甬道中，眺望着似水年華，若暮秋般凜冽悵惘。離別的是春夏的盎然，守候的是秋雨的愴然，迎接的是冬日的冷峻。驀地，涕下……

我還沒有攀登到巔峯之地，只是停駐在陰翳下傾聽着前輩們的訴説——高中生活呵。對我而言，它或許太過於遙遠我只是登臨了一個初始的平台，預初。它終究是我漫漫人生之路的一個站驛，指引着我走向黎明的曙光。我們是含苞欲放的絕世奇葩，我們的生命是歲漸璀璨的萬丈光芒！我不該這樣多愁善感的，我不想在人生中遺留下悔恨與懊惱。我不願讓時間伴隨着回憶從我的指尖流逝，這難免太過遺憾。我不想在人煙罕至的角落裏因為思念而悄悄落淚，豔羨着他人的歡愉。

我正處於金色的流年，花季的時光讓我感歎着世間的美好與殘忍。我不停的與嶄新的朋友相遇，又不斷的讓孤寂的淚水蔓延，讀後感《作文 讀《贈高二同學》有感》。珍惜，是我終究要學會的。我不情願在失去最姣好的事物後再一味的追求。與那些本來我可以獲得的寶藏擦肩而過，再追尋陷入一個怪異的輪迴中。我真的應該放下令我落寞的往事，與新的氣氛環境相處融洽，這才是我人生中的一件“任重而道遠”的事。孤獨離羣的狀態會讓我的人際交往能力退化，直至消失；會讓我的微笑銷聲匿跡，會剝奪我的歡樂……這比獲得一時的平靜更令我悲愴，令我懊惱。人，終是要融於一個羣體。像培根的文章中説：喜愛孤獨的的人不是野獸便是神靈。當一個人脱離了社會甘願與山林中的野獸為侶，那麼他是絕不可能成為神靈的。集體對我們的成長也同樣是十分重要的，除了那些與生俱來的冷傲孤僻氣質。一個人在成長中演變成清高自傲的人想必定是那不合羣的習慣所導致的。

追朔至邈古，思緒漫腦海。悲淚縈臉頰，不如笑粲然。沉浸在悽惻，樂觀更為佳。故友已分別，知音悄然至。惘惘人生路，次次於夢境。

同學作文 篇7

同學，我想和你聊聊天。你知道嗎，每次我看到你亂踩草坪。，摘花朵和亂折樹枝的時候，我真想走過去，對你説：“同學，花草是綠化環境的一份子，現在環境已經越來越惡劣了。如果再少了花草的幫助的話，地球就會被破壞掉，我們也會跟着消失的；樹木也是我們生活中不可缺少的一部分，如果沒了它們，我們根本不可能呼吸到新鮮的空氣。”

你知道嗎，每當我看到你撕下一張張空白的紙來摺紙飛機和折千紙鶴時，我好想對你説：“同學，學習摺紙技術是好，可是，也不能拿空白的紙來折，一張紙就代表着一棵樹啊！現在，大量的樹木已被砍伐掉了，浪費一張紙就少了一棵樹，你想想，你浪費了多少張，數都數不清的。同學，保護樹爺爺吧，它們是我們的綠化天使，我們不能沒有它們！”

同學，你所犯的錯誤不止這些，還有很多：亂扔垃圾，隨地吐痰······這些都會給我們的家園帶來傷害的，如果再這樣下去，地球遲早會被害死的，少一個不文明的人就少一份傷害。所以請醒醒吧，不要再錯下去了，正所謂：錯了可以改，但不能一錯再錯了！

同學作文 篇8

“快還我鉛芯，快點，小心我告訴羅老師-------。”

“我真的沒有拿，求求你，別找我，我真的沒有拿--------。”

這是我和我的同桌劉聰吵架的聲音。

那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，檢查我的東西丟了沒有。“我的鉛芯不見了!”當我翻到書包的小袋子時，我大叫。鉛芯到哪兒去了？

明明上午還看到了的呀。難道鉛芯長了腿自己走了？我想來想去，終於，我知道最有可能的就是劉聰拿走了。因為上課時他老是拿我的東西。我開始斷定是他了。

第二天，前兩節課我沒有理他，但第二節課大課節間，我便生氣地對他説：“快還我鉛芯，小心我告訴羅老師，到時候有你好受的。”他吃驚地看着我，無言以對。“承認了吧!快交出來。”看到他沒説了，我就搶着説。

“沒--沒--，沒有，我--我--我真的沒--沒有拿，真--真的，相--相信我，別告訴羅--羅老師。”他看着我呑呑吐吐地説。

“那你從我的櫃子裏和書包裏找出來。”

他點了點頭。他先到櫃子瞧瞧，再到書包裏看看，仍然沒有找到。我心裏想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!

“找到了”只聽大叫一聲。我一看，是我的鉛芯。原來在我的小袋子的角落裏。這時我恨不得找條縫鑽進去。

我紅着臉對劉聰説：“對不起。”我本以為我罵他，他會報復我，但沒想到他卻説：“沒關係，下次仔細一點兒。”這讓我的臉變得更紅了。

這一個小小的誤會，讓我感覺到同學之間不能互相猜疑，要友好相處。