學習的作文500字五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學習的作文500字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文500字 篇1

我有一個漂亮的塑料文具盒。那是“六一”兒童節時，媽媽送給我的節日禮物，我對它愛不釋手。（開頭點名了文具盒的來歷。）

文具盒方方正正的，穿着一件粉紅的外衣。文具盒？母親由嫌兇湃？個可愛的小公主。第一個小公主有着一頭烏黑秀麗的長髮，眼睛清澈明亮，亮的像兩顆寶石。第二個小公主頭髮金黃金黃，修長的眉毛下，閃動着一雙水晶般的藍眼睛。第三個小公主臉蛋粉嫩白皙，小巧玲瓏的鼻子微微向上翹着，正在朝我微笑。（觀察細緻，抓住特點把三位公主描寫得栩栩如生。）

按下一個黃色的按鈕，它就會自動彈出一個卷筆刀，用鋒利的“牙齒”把鉛筆削細。按一下綠色的按鈕，隨着“啪”的一聲，一個日曆表彈了出來，無時無刻地提醒我珍惜時間，好好學習。按一下一個紫色的按鈕，它就跳出一個温度計，告訴你每天的温度，好像一個天氣報員。

只要打開盒蓋，就看到鋼筆，直尺，橡皮懶洋洋地躺在裏面。別看我的文具盒平時一言不發，到了用它的時候還挺熱心呢。當我寫鋼筆時，鋼筆就會跳出來，幫我把字寫得整整齊齊，當我畫格子時，直尺會給我鋪出一條筆直的路，讓我把格子畫得方方正正，當我寫錯別字，橡皮會奮不顧身地幫我改正錯誤。（能運用擬人的修辭手法，把文具盒裏的文具們寫得活靈活現。）

文具盒不僅是我生活中形影不離的好朋友，而且是我學習上不可缺少的好幫友。

學習的作文500字 篇2

我有一個長方形的塑料文具盒，它長23釐米，寬12釐米，高4釐米。除了盒蓋以外，其餘都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮豔的風景畫，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染；草地上開着一朵朵五彩繽紛的鮮花；遠處是一片森林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯；森林邊上的草地上坐着一個放羊娃。他正用短笛吹奏着動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上回蕩；離他不遠的地方，雪白的羊羣正在津津有味地吃着嫩綠的青草。（評：對文具盒圖案的.細緻描寫，用詞豐富，語句優美，表現出小作者對它的喜愛之情。）

文具盒不光蓋上的圖畫充滿魅力，而且樣式新穎，使用方便。（評：過渡句既承上又啟下，使文章結構更完整，條理更清晰。）輕輕打開磁鐵吸住的盒子一看，就會發現居住的成員真不少。盒內分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有藍色鉛筆，被削得尖尖的放在插袋裏。它們安靜地“躺着”，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃着金光的圓珠筆也排在那兒，掀開上層，下面一層又分好幾個格：直尺“躺”在為它特製的“小牀”上，多自在呀！（評：運用擬人化手法，寫出了文具盒的用處，符合孩子的特性。）中間比較窄的格子裏放着一塊橡皮，橡皮上畫着一個小黑熊抱着一個氣球，可愛極了！

啊！文具盒，你幫我保管着我心愛的學習用品，為我服務，謝謝你！（評：對話式結尾，既能表現與文具盒的親密關係，又表現出小作者對文具盒的喜愛。）

學習的作文500字 篇3

同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留着短髮，長着耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。

新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班幹部還沒有選出來，義務學生還沒有分配。雖然教室很髒，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎麼能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人願意冒“尖鋭”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”

當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講台前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不着，很難擦掉。起初，她踮着腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最後，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。

我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇着嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規矩點。”聽完同桌的話，我感到臉頰發燒，不知道為什麼韓新月不怕同學們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。

經過一段時間的開學後，學生們相互瞭解並變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡説笑，但有時他沉默不語。

一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一羣學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地説:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。

我默默地看着韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺湧上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。

學習的作文500字 篇4

人生百味，有苦有辣，有酸有甜。學習的味道既苦的，但也是甜的。

我的學習生活是苦甜交織的。在學習上，我經常遇到一些令我煩惱的事情或問題，特別是數學上的問題。我比較偏科，學數學對我來説簡直比登天還難。所以，只要一遇到較難的問題，立馬暈倒了。在平常的學習中，用了20~30分鐘來想一道難題，也解不出來，想到頭爆了，也還是想不出來，有時急得我團團轉，有時也急得我直跺腳，有時也被氣得整個臉都紅了。哎！學習怎麼這麼苦啊！

但是，學習也不全是苦的，也有甜的。雖然甜的比不上苦的滋味的一半，但也令人回味無窮。

有一次，一道數學難題困擾了我近10分鐘，我百思不得其解。哎！這裏好像有一定的規律，7對消，9對消，我就這樣一步一步依次類推，最後得出了個96，再驗算，“耶！”我高興的大叫起來，我終於自己解出一道難題了！

是的，學習是苦甜交織的。學習中的苦與甜都是十分重要，有苦才有甜，有甜更知苦。

苦是學習對我們的艱難考驗，甜則是學習對我們的表揚、褒獎。遇到苦頭我們不能放棄，應當忍耐，應該以堅強的信念與頑強的意志力來克服它；遇到甜頭我們不能驕傲，古人云：“驕兵必敗。”

我們應當認識學習的滋味——苦甜交織！

學習的作文500字 篇5

在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘，那就是我的同桌芳芳！

高高的鼻樑 、瀑布似的黑頭髮是她的特點。前幾天冷空氣南下。狂風暴雨肆虐個不停！豆大的雨滴敲打着大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿着雨衣來帶學校走進教室。我掃視了一眼，同學們到坐在坐位上朗讀。我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過後才知道芳芳發高燒不能來。可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進教室坐在我旁邊。我驚奇的問：“ 芳芳你生病為什麼還來上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我…不能…缺課，我還要學習新的知識”説完便趴了下來。我聽了芳芳的話心裏頓時感到一陣羞愧，平時學習的時候總是想偷工減料、老是和爸媽討價還價學習的時間，可芳芳呢？發高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！

芳芳不僅是個愛學習的人而且還是個擁有美好品德的人。前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個精美的皮包吸引住了，我走過去打開皮包，發現裏面竟然有整整一千元人民幣。於是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的想法跟芳芳説了可我沒想到芳芳説：“ 虧你還是個少先隊員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現在是多麼着急！”我聽了芳芳的話後感到愧疚不已！只見芳芳拿着皮包向遠處的民警叔叔走去，望着芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個人我感到驕傲和自豪！

芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學習的精神讓我讚歎！她每時每刻都在滋潤着我的心田。

讓我懂得一個又一個做人的道理！