九年級作文300字彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的九年級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

九年級作文300字 篇1

飢餓的行路人獲得了一捧糧食，幸福感會油然而生；天涯的浪子見到了家鄉的特產，幸福感會油然而生；沙漠中的行路人看見了一捧清泉，幸福感會油然而生…………幸福是存在於每一點一滴的小事之中，也會從一點一滴的小事中讓你感受到它們，重要的是你能發現它們。

幸福是隨處可見的，走在路上，見到父母帶着孩子出遊，他們有説有笑，臉上的幸福是無法言説的。三個人手挽着手，一路有説有笑，爸爸媽媽拉着孩子的手，這幅畫面是多麼的和諧，多麼自然，多麼幸福，好似一股股和煦的春風，它們吹暖了周圍人的心，將幸福像接力棒一樣傳遞給別人，一股幸福感油然而生。

幸福中包含着個人的甜蜜，在一些風景優美的地方，總可以見到身着筆挺的雪白的西裝的新郎，身着雪白的婚紗好似天使的新娘在拍婚紗，這是他們臉上的笑意，他們的甜蜜，是無法用言語表達的，心涼新娘臉上的幸福，他們的甜蜜就像是一股股和煦的春風，他們吹暖的周圍人的心，將幸福像接力棒一樣傳遞給別人，一股幸福感油然而生。

幸福是需要感受的，我們其實一直都是“身在福中不知福”，實際上，我們每個人都擁有自己的幸福，雖然有些人覺得它很平凡，但只有我們自己知道，它對於我們來説是無比重要的。

九年級作文300字 篇2

古曰：“芸城美”，綠波盪漾，水滴落入水，振動起了波紋，驚動了水中的魚，在白雲藍天相砌間，飛鳥一同往那片樹林飛去。

村民就挑起擔子，託在板上，走着一片旋律，唱響鄉村的歌，重疊着，交輝着，連同那山水變成一副畫卷——漁民歡樂打漁，揚起手撒網子，揮動着雙手，激起水中的波痕；辛勤的農民，就挽起袖子，在這片希望的領土上，播撒下希望的種子；閒遊的人民，走在脆味的泥土地上，撫摸着大自然——那樹皮特有的凹凸感，走着，同行農民和漁民之間，傾聽早晨，樸實的勞動者那動人的吆喝，一聲聲愉悦，一聲聲婉轉。

那是看不完的山水，聽不完的歌謠，沒有任何的嘈雜，走累了，就長吸一口氣，新鮮的空氣直衝你的肺腑，流水滴答，淅瀝的作響。

每一片綠葉翠綠極，就好像取其萬物精華一般，沒一點好像碰一下，便會膩出水來，太陽曬下陽光，撲向樹林子，倒映下無數個光板，撒在農民人的身上，不時閃爍着光，古人説得甚好。

九年級作文300字 篇3

記得暑假的一天，我和姐姐去我們公園參觀。

突然，我看到前面有兩個乞丐摸樣的人，姐姐也順着我的目光看到了他們。他們是一老一少。其中那個小男孩蹲在牆角，我看着他很瘦弱，臉上很髒，手腳也有很多灰塵，身子用一塊黑布包着。老人是一位婆婆，頭髮花白而且稀少，特別的亂，穿的衣服很是單薄。

我就跟我姐姐要了一點錢。然後我就去買了一些熱飯，給他們送了過去。可是婆婆卻一點都不吃就給了小男孩。我問她原因，她告訴她已經吃過了還是讓孩子吃吧，他還是長身體的時候。我知道婆婆什麼都沒吃呢。之前我就看到她跟旁邊的老闆要飯吃卻沒有弄到。現在她又沒有吃一點，我感覺他們真的是太可憐了，可是我又沒有足夠的能力幫助他們真的很難過。同時又對他們深感同情。之後我又把自己身上的錢都給了他們。我和姐姐就沉默着回家去了。

之後我再想到這件事，也是同樣的不舒服。我也想過被騙的可能，可是我寧願被他們騙也要做一些事情。也希望我們的社會能多為他們做一些事情。讓我們的世界充滿愛。

九年級作文300字 篇4

你還記得那些我們歡笑着打鬧的時光嗎？

你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時光嗎？

你還記得那些我們叛逆的離家出走的時光嗎？

你還記得那些我們感動得痛哭的時光嗎？

你還記得那些我們爭執得面紅耳赤的時光嗎？

過去的種種，你可否記得？即使我們再不相逢，即使我們殊卻也不同歸，你是否會記得，當年那些人的模樣？

就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時抱頭痛哭，這便是我們。

也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。

就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動人心的時光啊，在多年以後，感歎起過去的時候，還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們後悔沒有做的事，和那些我們後悔做了的事。

北有嘉木，誰與共遙。

那些年的記憶，多難以割捨，多無法惜別。

也多……心疼。

親愛的小孩們，我們終究需要成長。

只是在離別時，即使再難捨難分，也只能用哭泣來表達悲傷。

那些我珍惜的人，願以吾生，請君安好。

那些好時光，你還記得嗎？

還記得嗎？

無論你記得與否，

——而我不能忘。

九年級作文300字 篇5

他來到這裏的那一天，我沒有招待。他走的那一次，我也沒有挽留。

我只是覺得，緣分盡了，再也不應該有太多的交集。就好像從一開始，我們就不屬於同一個世界，又何必根據這一前線的生活，來判斷別人的喜怒哀樂。

還是説，他從來都不能代表什麼，也不能意味着什麼更多的風景。

也許你今天從這件事情當中，能夠看到更多美好的地方，但是他們一心不可二用，如果你一直這樣繼續下去，説不定就會害了他們。

沒有人會把那些過街老鼠珍藏起來。

也沒有人會在別人落井下石的時候，突然去理解你的無辜。哪怕他們從一開始就知道，你那麼無辜，其實這些從來都不是你的錯。我們也是看得清楚的，你的魅力，並不僅僅是表象。

假如生活可以看成同一個地方，你是否給我們一個機會，讓我們在這一瞬間，發現生命的足跡，或者是，看到那個時候，有沒得你，依舊把這一切，都當成寶貝。

九年級作文300字 篇6

我愛漢字，下面就讓我來説説原因吧。

漢字是我們中華民族獨有的文字，是中華民族交流思想與感情的主要工具，代表着我們中華民族的文明。傳説在遠古的時候是沒有文字的，人們最早是用“結繩記事”或用“物語”來交流，這樣使用起來非常困難，後來倉頡創造了文字，從此漢字就誕生了。漢字剛發明時叫甲骨文，後來慢慢演變，到金文，再到小篆，再到隸書……一直到我們現在寫的行書。

漢字就像一個個活潑可愛的小精靈，每一個都有每一個的姿態。漢字還是一位位作家，它們互相聚集在一起編成了一篇篇生動﹑形象的文章。在作家的筆下，它們變成了一篇篇經典的小説；在我們的筆下，它們變成了一篇篇連綴成句﹑妙語連珠的作文。小精靈們不但會變成文章，還會變成各種各樣的遊戲讓我們玩呢！它們還會變成一則則謎語給我們猜，可好玩了！

説了以上這些，你知道我為什麼會喜歡漢字了吧！漢字以其獨有的魅力吸引着我，我愛這一個個可愛的小精靈—漢字。

九年級作文300字 篇7

美在生活中無處不在。有影視明星嬌豔的美，也有時裝模特絢麗的'美，有人喜愛濃粧豔抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閒淡美，有人讚歎“冷豔全欺雪”的純淨美，然而有人追求“氣蒸去夢澤”的朦朧美。

那年夏天，我們全家去海灘邊避暑，海面迎面吹來的風令人感到心曠神怡，完全沒有酷熱的感覺，反倒像秋天。在海岸上的遊客們盡情享受着這怡人的風光。

我，則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打着我的身體，讓我吃了幾口水。

“哇，好鹹啊！”我連忙連滾帶爬的上了岸。我喝了幾口水，便隨手把空瓶往海灘上一扔，準備在潛下水。可就在這時，旁邊的一位阿姨走過來將空瓶撿起，然而便走了，我一開始以為她就是把空瓶撿去賣錢，便下了水。

下午烈日當空，我們準備回家了，我卻又不禁意的發現那位阿姨還在收瓶子，她又在沙灘上立了塊牌子“保護環境，請勿亂扔垃圾”，許多人看到此情景都感動了，甚至有人幫她收廢品。瞧，這隻但就是就是一個不起眼的阿姨，可她卻給我們起了多大的作用！

美無處不在。我們要善於在生活中發現美，那樣，生命才會更完美！

九年級作文300字 篇8

今天閒下來才發現進入五月以後九年級的學生好像已經進入了會考的各項考試，接連一星期的微機考試，理化試驗，以及接下來的體育測試..........讓一些學生着實緊張了一下下。此時突然發現自己的中學生時代已經離我好遠了，似乎忘卻了某些東西只記得對物理的無奈。當努力回想時也只能記起個大概。隨着學生考回來之後的吵鬧，我意識到考前學生的緊張隨着他們真正經歷完一場場考試之後好像緩解了不少，而那份不知道成功與否的經歷成了每一位同學和自己的朋友考後交流的話題。

不管是學生時代，還是工作時期我們總會經歷或錯過經歷一些事情。面對經歷的事情，我們可以和前輩，同輩或者小輩交流，作為我們真的經歷過；而面對錯過我們也許只有傾聽別人的經歷，也許有遺憾，也許有慶幸......總之未親身經歷的事不同人有不同的感想。

漫漫人生路每一次的經歷都是生活的 記錄，對此我們知道自己不曾虛度過去的時間，自己走過的路也確實留下了一些模糊的痕跡............