風雨國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風雨國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風雨國小作文1

人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的温泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……

“舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠閣舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風的襲擊，然而經過了種種之後，我們會驚奇地發現，我們獲得了新生，然後會由衷地感歎：陽光總在風雨後！

曾何時，看透了天邊雲捲雲舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝。於是，我不願再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會再懷着受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書本和練習堆積起來的名詞。

夕陽漸漸沉落，只留下一片餘暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸邊一叢鬱鬱葱葱的小腦袋，我突然醒悟：原來我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學會飛翔，就應該經過挫折，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以昇華，光明的前途得以明示。

曾經聽過這樣一句話：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經歷的，我們只要從容去面對，努力去奮鬥，自己必將獲得更新的生命。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”

風雨國小作文2

最近，天空席麗麗的下着小雨，天氣也總是悶熱，彷彿在預示着什麼......

忽然，天空暗下來。不知是誰將這片原本潔白的雲整了個容，一陣風吹來，黑壓壓的雲成羣結隊的飄過來。剛好，這地方真空闊，這整了容的雲要好好的發泄一下了。不一會兒，一道閃電劃破天空，像無數條銀蛇在天空中急速遊動，照亮了地面。也就在同時，一聲巨響在頭頂炸開了，電閃雷鳴，音樂和燈光有節奏的配合着。霎時間下起了傾盆大雨。這片雲受到的委屈真是大。這時，風來安慰雲，使出全身的勁吹起了疾風。可雲的眼淚太多了，怎麼吹都吹不幹。就這樣，風陪着雲吹了一天又一夜。

漸漸地，雲發現自己又變回原來潔白輕盈的樣子了，便收起了眼淚，露出了笑容。風呢，吹得太使勁，停都停不下來。只不過，越吹越小，越吹越小了。它可能累了。

雨停了，天晴了。湛藍的天空披着一層潔白的紗，好美；碧綠的小草抬起頭，穿着一件“水晶服”，好美；那些堅強的樹，依然挺立在藍天下，好威風；那些倒下的樹，好無助。

我推開窗，窗外空氣清新，道路上一片汪洋，在太陽的照射下，好似一條條閃爍的綢帶交織在一起。看那，一羣小孩在水中玩的不亦樂乎。

暴風雨過後，一切又安適如常。

風雨國小作文3

中午放學的時候，天突然灰了起來。空中時不時劃過一道道閃電，緊接着雨水像無數子彈從天空射向

地面，不一會兒地面上便匯成了一個個小池塘，落下的雨點濺起了無數水花。

我走出教室，不禁打了個哆嗦，人好像站在瀑布裏一樣，雨傘根本不管用。雨點藉着雨勢打在臉上，像刀割似的，衣服很快就濕透了，緊緊貼在身上。我感覺又冷又皺，難受極了。

校門口到處都是傘和汽車，大家都急着回家，擠得水泄不通。我好不容易才穿過人羣坐到汽車裏，趕忙打開空調製熱，過了好半天身子才不再發抖。車頂上傳來密集的雨聲，雨水彙集而下，在車窗玻璃上形成了一層水幕。

我們來到十字路口等着紅燈，我忽然發現在馬路中央站着一個單薄的身影，是交警！

他沒有拿雨傘，直接暴露在暴雨之中。雨水順着他的臉淌下來，他也無暇顧及，用雙臂指揮着過往車輛。還有兩個交警，同樣沒有穿雨衣，在雨中奔走着，疏導着交通。

此時還是紅燈，一輛汽車闖了出去，交警趕緊打出手勢示意車停下，車子在離交警不到半米的地方停了下來，車輪濺起的水打在了交警的身上。交警鎮定地向司機敬了一個禮，然後對違章司機做出了處理。

綠燈亮了，等待的車輛都有序地通過路口。當我們與交警擦身而過的時候，我在心中默默地向交警敬了一個禮。

雖然他們都沒有打傘，但是在我心裏，他們本身就是傘——風雨中最美的傘！

風雨國小作文4

在這個星期三，來了一場如世界末日般的風雨。

下午第一節課快下課時，“咚”的一聲，雷聲從天而降，大家都紛紛議論起來。每個人都看着晴空萬里的天空，覺得沒什麼可疑的。下課了，男生們都衝出了教室。這是，天空忽然黑壓壓的，十分怪異。

起風了，風越來越大，越來越猛。空中飄浮着各種各樣的塑料袋，就像小降落傘似的，風中還帶着大大小小的沙粒，一出教室沙子就進到了眼睛裏。我趴在窗台前，樹木們被這隻大手抽打着，大樹們都堅強的挺起腰，可有些小樹就沒那麼幸運了，它們的枝條都斷得慘不忍睹。

教室裏的門不斷地被“咚”的關上，又“啪”地推開。窗户被風打得“啪！啪！”響。風還在不停的咆哮着，有些調皮的男生想趁這個機會好好地嚇一下女生，於是就突然把燈給關上了，班裏大多數女生都尖叫起來，都要把屋頂給掀翻了，我捂着耳朵，生怕自己的耳膜被震破了。

第二節課上到一半時，外面的雨就像收到了風的呼喚，也出動了，天空更是昏黃一片，地上的小水坑數不勝數。一二年級的家長都蜂擁而至，找到自己的孩子。

這場風雨可真是突如其來呀。

風雨國小作文5

“終於來到海邊了！”我站在海邊的木板道上説。

馬上就要下雨了。

十分鐘前，還是陽光普照的。就在幾分鐘前，海上風雲突變，烏雲不安好心地向太陽靠攏。太陽神阿波羅發現了他們，駕着太陽戰車驅逐着烏雲，可惜寡不敵眾，也只好作罷。烏雲越來越密集，但是雨是遲遲不肯出現，好像還在等着什麼。沒有陽光照射的大海顯得死氣沉沉，在烏雲籠罩下的大海如同被蓋上了一暗紫色的面紗，顯得極為神祕。

風漸漸地起來了，藉着風力，大海操縱着海浪不斷地拍打海岸，彷彿在向大地示威。風呼呼地吹着，烏雲好像更加的黑暗。突然狂風大作，原來還在翱翔的海鷗一下沒了蹤影，海水燥動起來，蠢蠢欲動地向陸地衝來。終於，一個高達十幾米的滔天巨浪衝了起來，全速向陸地奔來！“轟”的一聲巨響驚醒了看的出神的我。

雨也不甘示弱，出其不意地下了起來。“嘩嘩啦啦”雨由小變到大，由大變成了暴。終於，在這暴風雨之中，海水迎來了他的高潮。遠方，一個雪白的水柱，怒吼着，直衝天際，如蛟龍出海，似天神下凡。接着，海浪開始了狂歡，咆哮着，肆虐着，衝向了他們忌恨已久的大地。十米、二十米、三十米……海浪如競賽似地衝擊着天空。

就在這時，萬丈金光從烏雲堆中噴射出來。原來，阿波羅的太陽戰車逾越了烏雲的重圍。雨停了，太陽再一次閃耀在天邊，遠處有一個五彩斑斕的物體。啊，原來是彩虹。

風雨國小作文6

抬頭仰望，是百鳥劃過蒼穹的壯美；低頭俯視，是百草自強不息的堅強。

是了，如果沒有鐵杵成針的堅持，氣吞山河的壯志豪情，與血汗交融，我們又怎樣獲得成功呢？

不止一次的期望，當午後那抹陽光透過窗櫺鋪在課桌上時，成績單上我的名字可以不再平鋪直敍。抱怨着接踵而至的大小考試一次又一次的把自己壓的透不過氣，卻又把複習的希望寄託在臨考前夜晚被窩裏錯落有致的手電筒光芒上。結果還不是眉毛鬍子一把抓嗎？

路燈的光交織成大網，我們機械的身影早已行走在了校園某個角落，腦海中正冥想着不知名的遠方。夜晚，我們又踩着同學的身影與支離破碎的月光回到家中疾筆奮書，只為那早已疲憊在了心中的夢想。

有時面對着許久沒有思路的數學題鼻子一酸便落下淚來，心底不安分的聲音勸我放棄，我擦擦淚水，用只有自己可以聽見的聲音説，

“加油，趕走黑夜就只剩陽光了。”

那些被陰晴雪雨鐫刻的日子裏，那些從咿咿學語到字正腔圓的過程，我彷彿已經聽到沒有硝煙的戰場上早已號角連連。

歲月的變遷只會讓寒風中的少年更加茁壯，讓他們的夢想更加堅強，讓他們的步伐更加穩健。

哈佛大學門前有句這樣的話：覺得為時已晚，才恰恰是最早的時候。

我也常聽人説，既然決定了遠方便只顧風雨兼程。

風雨國小作文7

母親，您的發展歷史，是永不停息的探索史。

——寫在前面

從一雙紅襪子到舉世矚目的《視覺之異常》；從拉麪攤前的長隊到世界上第一包方便麪；從一滴燈油到乾洗劑的發明。都充滿了永不止步的探索，母親，這正是千百年來您不斷髮展的寫照。

30年前，一場春雷喚醒了沉睡的您，您開始向世界敞開您的胸懷。母親，您的歷史，是不息的探索史。

30年來，您的黨和您的人民以不竭的鬥志，譜寫了中華民族歷史上的壯麗詩篇。從“包產到户”的生死契約，到波瀾壯闊的改革開放，正是您自強探索的響亮號角。這場歷史上從未有過的大改革大開放，調動了十三億人民的積極性，實現了偉大的歷史轉折。今天，當我們看到了萬丈高樓拔地而起，遠洋巨輪滿載而歸的盛景時，我們不禁感歎：母親，您強大了，通過這波瀾壯闊的探索，您闊步趕上了時代潮流，巍然屹立於世界東方，走在時代前列。

當奧運火炬隊登頂珠峯，世界之巔燃起了來自奧林匹亞的聖火時，您是多麼驕傲，多麼自豪。母親，您的歷史，是永不止步的探索史。

白的山，紅的火，刺骨的風，激盪的心。高原的雄鷹呼喚您的兒女們攀得更高，跋涉得更遠。2008年5月8目，來自奧林匹亞的聖火，終於登上了世界最高峯，當聖火耀珠峯的盛景展現在世人面前時，您的兒女們都感到無比的驕傲和自豪。從“東亞病夫”到“體育強國”，是您永不止步的探索。您兑現了7年前的承諾，書寫了奧運史上的傳奇。

風雨國小作文8

颳風下雨都是自然現象，和風細雨讓人舒爽，狂風暴雨卻會造成災害。我從沒體驗過暴風雨的滋味。今天，我才第一次見識到大自然的力量。下午三點鐘左右，我正看書，忽然感到天黑了下來。便來到窗前想看個究竟，只見外面黑雲滾滾，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙趕着路，一片風雨欲來的樣子，我急忙關上了窗子。

不一會兒，狂風驟起，飛沙走石，來不及回家的人也都躲進了街邊的小店，大街一下子像被掃過似的，空蕩蕩的了。只有路邊的大樹，還頑強地弓着腰，抵抗着狂風的襲擊。這時，雨也不甘示弱，大雨點兒啪啪地砸下來，像鞭子似的抽打着樹冠。風夾雜着雨點和砂石，打在我的窗子上，啪啪作響，外面成了風雨的世界。風雨來得急，走的也快，不過半小時，天空就又放亮了。風疲倦了，漸漸放慢了腳步，雨也不知躲到哪裏去了。避雨的人們又紛紛走出來，繼續趕路，鳥兒也飛上枝頭鳴叫。大樹緩緩直起腰，挺起勝利者的胸膛。大街小巷又恢復了暴風雨前的熱鬧。

我打開玻璃窗，樓頂的雨水還在瀝瀝拉拉往下滴，雨後的空氣更加清新了，街道和樓房被雨水洗過，也顯得格外乾淨。我呼吸着清新的空氣，聽着小鳥的鳴叫，看着外面被雨水沖刷過的世界，再回想剛才那恐怖的一幕，我不僅感歎，大自然真是神祕莫測啊。

風雨國小作文9

我喜歡聽歌，閒暇時總會聽上幾首。有人説：“音樂是開啟智慧的鑰匙。”是啊，音樂是多麼美妙啊！一首美妙的歌曲，得經過多少人的心血啊！每個人都有一首自己喜歡的歌曲，當然我也不例外。我喜歡的歌不但好聽，還包含了人生哲理。這首歌的名字就叫-——陽光總在風雨後。每當聽到這首歌的時候，我的思維就像插上了翅膀似的。我不但聽這首歌的曲調，還會想想歌詞藴含的道理。一句歌詞，一個道理，整首歌，就像一個人的人生，有喜樂，有悲傷。

每個人所擁有的東西，都是經過努力得來的，並不是天生就有。一份努力，一分收穫，努力越多，收穫越多。打個比方：考試分數有的多有的少，這是為什麼呢？就是因為成績好的同學比成績差的同學付出的努力多。沒有付出，怎能有收穫呢？

在人生的旅途上，難免會遇到困難與挫折。這時，你有可能會退縮和逃避。你只要勇敢前進，勇敢地向自己挑戰，這樣，你就會成功度過每一條坎兒。風雨後的陽光總是最珍貴的，因為這是你通過努力而得來的。難道你會不珍惜通過自己努力後而得來的東西嗎？

我相信，只有不怕困難，勇於挑戰的人才是最後的成功者。只有這樣的人才能奪取成功的桂冠。無論什麼時候，在什麼地方，遇到了什麼困難，你都要記住一句話：陽光總在風雨後！

風雨國小作文10

大家好！我叫暴風雨。也許，在你們人類的眼裏，我是一個沖毀莊稼、無惡不作的壞傢伙。可我以前並沒有任何惡意，是你們，才讓我出現的。

剛開始，我就是一顆小小的雨滴，小得你們根本不會在意。我召集兄弟，為你們滋潤土地，防止泥土的乾旱；沖洗掉大地上的灰塵，讓你們呼吸新鮮空氣！但是，由於你們人類不知回饋地球母親給你們的自然資源，甚至肆意排出有毒氣體來污染空氣；不顧地將五顏六色的污水排放於一條條清澈見底的小河中，將那些可愛的小魚小蝦們趕盡殺絕。看到這些，我為地球母親對你們感到失望。放肆的烏雲聚集到一起，形成一堵“牆”，將陽光“拒之千里”。我也忍無可忍，帶着兄弟們加入烏雲的行列之中。

我們變成了暴風雨，摧毀了一畝畝的土地，把農民們種的蔬菜、水果一個個打掉……本想能帶給你們一些教訓，沒想到你們卻不知悔改，依然污染着你們腳下的那片土地和頭頂的藍天。我們日日夜夜地繼續破壞，終於有一些人開始呼籲保護地球，並做出了一些實際行動。這讓我倍感欣慰：原來這世上也是有人愛護這個地球的，我不能讓地球媽媽失望。我招呼兄弟們散去，做快樂的小雨滴。

現在，我想告訴你們：“保護地球，人人有責！”要是你們真想恢復地球原本的樣子，那麼就應該做到多種樹、多節約、多環保。要有保護地球的決心。因為地球所有的資源都是有限的，一旦失去了，就無法再次擁有……保護地球吧，我們找不到第二個“地球”……

風雨國小作文11

暴風雨就要來了，整個世界都有些不同尋常。

陽光直曬，烤得花園裏的花有些喘不過氣來，而陽台上的花就很愜意。緊接着，狂風大作。花園裏的花兒們大喊道：“哦！天哪！這可怕的風，糟糕”“呼……”它們的話被淹沒在大風裏……陽台上的花，滿帶着可憐的神情，看着窗外的同類們在風裏左右搖擺着掙扎，它們多麼慶幸自己生活在這樣安全的地方。

過了好長一會兒，颱風減弱了。花園裏的花被吹得東倒西歪。有的花被連根拔起，有的花花瓣漫天飛舞，場面慘不忍睹。這時，陽台上的花兒們便開始討論起來：“嘿嘿，咱們幸虧在陽台上生活呀，不像它們，在野外生活。”“對呀，對呀，你説的真對。”

説着説着，外面便下起了大雨。花園裏的花歡快地喊着：“來呀，來呀，再多點，真好喝！”陽台上的花兒們不由得嚥了咽口水，它們忽然想起它們的主人已經有好長時間沒有回家了，它們已經好長時間沒有喝到水了。

雨停了，花園裏的花兒們個個都挺直了腰板，它們都頂着水珠，像是頂着顆顆鑽石一樣。在陽光的照耀下，花園裏的花兒們就更加光鮮亮麗了。而陽台上的花因為越發乾枯而變得奄奄一息了，可能不久它們便會枯死。

暴風雨過去，陽台上的花紛紛羨慕起花園裏的花來了。

風雨國小作文12

黃昏剛過，天卻多雲，一副漫天青色等煙雨，濛濛風雨遲遲臨的樣子！蜻蜓低飛，螞蟻搬家，百鳥歸巢，風雨的片前曲，就是這麼別具一格！

到了十點，我推開窗看，昏暗的燈光下，風雨還這麼“僵持”着，風雨還沒來，那灰黑色的鳥兒卻唱起了悲哀的、婉轉的歌兒。好似在召風兒、雨兒來！

不久，雨就攜着風兒來了。那清風緩緩的跳着舞，呼喚起了落葉和小沙子，不停的轉圈；雨兒也輕輕彈起了那晶瑩的樂器，聲音幽幽作響，所有的生靈都在靜靜地欣賞着，是催眠曲，輕快而温暖；是月光曲，高雅而輕柔；是歡樂頌，熱情而藴含美的快樂！

我感覺到，清風越跳越涼爽，穿過樺林，“嘩嘩譁”葉兒震動着卻快樂着！經過小河，刮過河水，響“叮咚”！飛過青草地，草兒都彎腰給他敬禮，風兒高興，草兒開心！

雨兒不甘落後，更加快地彈着它的樂器，她用琵琶彈了憂傷的曲調；用琴彈出了幽靜清秀的美；用自己的歌喉唱出山水錦繡的情形，唱出了這小村的美好！

風兒、雨兒相交加。地上朋友都迫不及待的'想看，草兒伸長了頭；連嬌嫩的花兒都從睡夢中醒來，睜大眼睛來看；樹兒搖動滿頭葱綠的枝葉，表示熱烈歡迎！

風兒跳舞，雨兒彈唱，風舞雨歌，風轉雨彈。瀟瀟風雨滿街庭，吹動了柳枝，滴青了柳葉；吹綠了小草，滴豔了花兒；撥動了自然之美，吹出了自然之麗！

小村一夜，風雨無限，美好無限，生機無限！這一夜風雨是美的來襲！

風雨國小作文13

在你的生命中一定有許多給予夠你幫助的人。也許由於時間的流逝你已經把他們淡忘了，但是他們給予你的幫助是絕不能忘記的。

今天早上由於一大早就吃了很涼的東西使我還沒有開始上第一節課肚子就疼得受不了，聽講的效率自然就不好，還多次被老師點名，弄得我“啞巴吃黃蓮—有苦説不出。”但是我總不能在課堂上對老師説我肚子疼吧，這樣一定會引起全班的注意的，我只好就這樣等待一下午，期望放學。由於總是想着快放學，時間爺爺好像跟我作對，故意走的很慢，弄得我午覺都沒心思去睡。

“叮鈴鈴”隨着鈴聲的響起，終於放學了，我發瘋似的飛快地跑出了校園，準備一路狂奔回家。當我剛跑到一半的時候只聽“轟隆”一聲，隨即就下去了傾盆大雨。這時我突然想到了早上爸爸讓我出門帶傘的話，可我懶得去拿就隨口應付了一聲“帶了”，這下爸爸一定會認為我帶了，不來接我了。我只好站在別人的屋檐下等着雨停了再走。可是這雨卻偏偏不停，而且還越下越大。最後我決定自己跑回家，當我剛邁出腳的時候，卻在前方看見了一個模糊的身影，那身影逐漸變得越來越清晰，而且那身影越來越熟悉，最後仔細一看原來是爸爸，他知道我沒帶雨傘，於是來接我了。他知道我任性，不會打傘的，所以來接我了，如果爸爸這次不再接我的話，我一定在雨中跑回家。會加重我的病情的，但幸好他來了……

事後，由於發燒我被爸爸送進了醫院，但我卻感到很幸福，因為我終於體會到了爸爸對我的深厚的愛。

風雨國小作文14

暑假時，我和媽媽到都江堰避暑。

有一天傍晚，我和媽媽去散步，突然烏雲密佈，一道閃電劃過天空，緊接着一陣轟隆隆的聲音在我耳邊響起。媽媽説：“快要下雨了，咱們趕快往回走。”媽媽拉着我趕快跑，可是剛跑到一半就下起了傾盆大雨，我和媽媽只好在一個很大的屋檐下面躲雨。

在屋檐下，我聽到了嘩啦啦的雨聲，看到風吹着雨，就像沙子在空中飛舞，又像無數顆珍珠從天空散落下來，可漂亮了!不停的雷鳴閃電，嚇得人們直往裏靠。一聲巨大的雷鳴，把銀行裏的警報都炸響了，我嚇得直往媽媽的懷裏鑽。我們一直躲在屋檐下，希望大雨能停下來，但是雨一直不停地下。我們也希望有一輛車載我們回家，但是出租車都是載有乘客。等了差不多一個小時，我都感到很疲憊了，終於有一輛空車開了過來，媽媽衝到雨中不停招手，攔住了那輛出租車。我們坐上出租車，車的座位全濕透了，因為每個乘客都是濕淋淋的上車。我和媽媽坐着這樣的出租車回到家裏，渾身濕透了。

雷雨閃電真可怕，這真是一次讓我難忘的經歷呀!

風雨國小作文15

陽光燦爛、颳風、下雨是自然界不可缺少的三種天氣。它們各司其職，有着不同的作用：在陽光燦爛的天氣裏，樹木都大量地吸收二氧化碳，釋放出我們需要的氧氣，為我們補充生命的“燃料”，而下雨則能為動植物提供充足的水份。

其實，這幾種天氣不僅能為動植物創造出良好的生存條件，還能使我們的身體變得温暖，視覺上得到沒的享受。

假如，今天陽光明媚，到處鳥語花香，那麼，即使正值寒冬，你也不會感到寒冷，以為有暖洋洋的陽光照在你的身體上，温暖的氣息將會傳遍你的整個身體，它將温暖你的身心，舒展你的筋骨，使你精神倍增。這時，你呼吸一下清新的空氣，定會覺得神清氣爽，精神煥發，相信着燦爛的陽光會使你擁有快樂好心情。

“寬闊的森林，落下一片雨，小小的聲音，淅淅瀝瀝”，那是小草在擁抱小溪，綠色的旋律……”每當看到窗外漫天飄飛的雨珠，我便會情不自禁地想到這首優美的歌詞。雨後出彩虹，不錯的，雨後的彩虹在陽光的照耀下閃爍着七色光澤，彩虹把它獨特的美麗毫無保留地獻給了我們，讓我們欣賞到了這部大自然美麗的傑作。

在我們的生活中，也有一種特殊的陽光、風雨，她就是來自家長與 的愛。當我們在學習生活中舉棋不定時，家長的引導，老師的目光與微笑將會成為我的前進中的一縷陽光，温暖我們的身心。有時，老師的教誨有如春雨一般，反覆沖刷着我們心靈中的那片淨土……

就讓我們一起在陽光、風雨下共同成長，感受它們的美好吧！