國中生的作文（通用42篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國中生的作文，希望對大家有所幫助。

國中生的作文 篇1

澎湃的江河有你的身影，浩瀚的海洋有你的身影，雪白的冰山有你的身影，濃厚的雲層有你的身影。你就是水，生命的源泉，無盡的象徵，純潔的代表……恐怕全世界難以用最美的文字來形容你了。然而……

請你別再哭

可能你不是用之不竭的，有你天你哭了，不是悲悲壯壯，而是浩浩蕩蕩，你的眼淚像決了堤的洪水一樣，一瀉千里，滿是止不住的'委屈。哭吧，哭吧，也許這樣會好受點，任憑眼淚四處流淌，這也許是你的包容，可是你要包容什麼呢？你漫無目的的蔓延，是隨波逐流，還是尋尋覓覓？難道你有不可言説的苦衷？夜深了，你大概累了吧，抽泣聲小了起來，全世界都浸在你的抽泣聲裏了，滴滴答答，你在訴説，全世界都在聽，你依然像個沒長大的孩子一樣。你這樣沒完沒了，讓全世界受不了。黎明啦，有人發現了你的苦衷，你終於要停止哭泣了。原來這一切不是你的錯，怪不得你是那麼委屈，是人們用罪惡的雙手觸碰了你的情感器官，在這裏我想和你説聲“對不起”。

墨色的宿命

你的靈魂依然純潔，不知何時，你的軀體很黑，很黑，也許是髒了，卻洗不掉。然而，你的名譽受到了蹂躪，人們稱你叫“污水”。你又哭了，眼淚不再是水晶色，你恐怕連自己的樣子都認不得了吧！怎麼感覺你在漂泊呀，不再細水長流，不再水皆縹碧，不再靈氣盎然，發了脾氣的你無地自容。你找到了你的歸宿—岸上滿是垃圾，一羣羣蒼蠅的水溝，很臭，很臭。你變得寂寞起來，你最好的朋友__魚兒離開了你，到大海生活去了，那是你的朋友啊！你的心本來是空的，正因為魚兒的闖入，你的心才豐富起來，然而，魚兒帶走你的心，沒有心的水就是死水了！這不是你的宿命，這不是你的錯。是人們的拜金主義的虛心，玷污了你的純潔。我滿懷歉意的説一聲“讓你受委屈了”。

藍色的眼淚

你承受的太多，太多了。人們啊，想一想，是誰哺育了我們？又是誰帶給我們甘甜？又是誰引領了我們純潔？這一切都歸功於水—我們的母親。那些做孩子的人們啊，你們為何不懂她？你們為何不守護她？你們為何不好好愛她？她帶給我們純潔丶生命。而你們又回報了她什麼？盡頭？污穢？恐怕不止這些吧！怎能讓你的骯髒之手玷污她的清白之軀？節約用水吧，不再去浪費；保護水源吧，別再去破壞；從我做起吧，別再讓她受到污染。當水不再漂白，當水面臨乾涸，當你喊不出她的名字的時候。人們，你們能否懸崖勒馬？你們於心何忍？

當全界流盡最後一滴藍色的眼淚的時候。

國中生的作文 篇2

誠信伴我成長，這句話一直到現在還一直在我的腦海裏久久沒忘卻，這是因為一件事。

有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個高級餐廳的晚飯，正當臨走時，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來今天還要給我的同事送一個東西呢！今天估計是不能去吃了。”媽媽稍帶遺憾的説。

爸爸卻説：“你怎麼才想起來啊！怎麼可以説不去就不去呢！那的.座位可很難訂得着的啊！我可是訂了一個星期才訂到的！你送個東西也不是什麼大事，大不了明天再送啊！”

“雖然這樣可以，但這位同事是很信任我的！我不能讓他在家裏傻傻的等一天啊！”媽媽的聲音提高了幾度。

經過幾分鐘的沉默後，爸爸説：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家裏傻傻等一天啊！”爸爸把媽媽的話重複了一遍。

幾天過去了，媽媽的手機響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

“喂，是豔華嗎？”電話那頭傳來了聲音。

“您好！我不是我媽媽，我是她的女兒。”我説。

“啊！是你啊！你媽媽在那天給我送來了一份非常重要的東西，如果她不送來，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我謝謝你媽媽哦！”

我聽到這裏，所有想講的話全堵住了，原來媽媽是多麼的高尚啊！我為我媽媽的誠信而驕傲！

國中生的作文 篇3

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點紅了桃花；灑在樹梢染綠柳芽；落在田野滋潤莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點兒像千萬個兵將從天空落下來。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動着，彷彿是千萬顆閃爍着五顏六色的寶石。雨點落在池塘裏，平靜的池塘裏泛起粼粼波紋。仔細瞧那雨點，只見雨點一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒退後，一會兒向前。它那變幻莫測的千姿百態，恐怕連最有才華的畫家也畫不出啊！

你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開的花瓣擠擠挨挨的，像一個個阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風搖曳，有的'羞羞答答的。一張張大圓盤似的葉子，青翠無暇上面滾動着比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加嫵媚動人

瞧那飢渴的柳樹，它們貪婪地吮吸着春天的甘露。無數條好像用綠玉裝扮起來的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的柳枝娃娃自由自在地飄來飄去，活像一羣無憂無慮的小天使。無數顆小水珠落在舒展着阿娜多姿的柳樹上，彷彿給柳樹披上了一件水晶衣，格外動人。

春雨過後，大地顯得更加生機勃勃。百花又開始爭奇鬥豔；柔弱頑強的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹顯得更加妖豔迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

國中生的作文 篇4

鳳凰涅槃不是為了自尋短見，而是為了等待新生：牛郎與織女隔着天河相互思念都在等待鵲橋相會：水不停滴在石頭上並不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時才能等來浴火重生的機遇。

這一學期下來，收穫很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期會考試，給我了一個沉重的打擊。將我的心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分數，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。

記得期會考後，自我感覺還不錯本以為能讓人刮目想看，沒想到竟是如此的`出人意料。

一張張試卷發下來，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來無所謂，但內心有如萬箭穿心止痛。可那有什麼辦法，因為這一起都是我咎由自取。可學習方法上並沒有改變，學習還像以前一樣，絲毫未曾改變。對於已經過去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。

正當我信心滿滿是，沒想到後兩次名次都在20以後，彷彿我的成績從此就在此定格。從這以後就再也不能突破10了嗎？一定是哪裏出問題了？不，有問題的只是一種心態，這種心態是驕傲。一直以來，都認為這些知識都是簡單的。容易掌握。驕傲阻止了我的進步，不是，是令我退步。我必須拜託他，使它遠離我。

挫折並不能打到人，只能使人們進步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問題所在。

我在等待一個能洗刷恥辱的機會；等待着讓人刮目相看的機會；等待着能超越自我的機遇。

我要浴火重生，我要獲得新生，看來我一直等待的機會已經來臨了。

國中生的作文 篇5

又是一個新年的到來，我似乎我和往年不一樣了。

以前過年，我總會去買一些夠響，帶勁的爆竹。

今年的我，好像對那些都不是很感興趣了。

是成熟了麼？蜕變了麼？

每天晚上，我都會一個人坐在那裏發呆，有時也會看一些書，看完書後，我都會想起以前我白白的浪費了那些美好的時光。總是很後悔以前沒有好好珍惜，要不也不會有今天這個地步。

想完後，不再看書，又是一陣發呆，不知自己該幹什麼，心裏似乎是有些着急。

直到凌晨，我才慢慢地睡去。

就這樣連續五個夜晚的發呆，我發現這樣也不是辦法，我只有三個多月的時間就要畢業了，如果還想在學校繼續讀書的話，那就努把力吧！

三個多月，我究竟能發生怎樣的變化呢？我很迷茫！

我曾經在一本書上看到：“只要你努力，二十天，你就會發生翻天覆地的變化！”

這是真的嗎？不管這是不是真的，我還是要努力的。只有這樣，今年的夏天我才不會後悔的！

明天我就要重返學校了：

明天就是我成功之路的`起點，我希望我能走好這條路，去完成我的夢！

明天我就要上路了，我揹負起我從童年開始的夢上路了，在這條路上用汗水得到認可！

我真期待明天的到來，期待明天我能像醜陋的毛毛蟲一樣在一瞬間變成美麗的蝴蝶！

我期待明天我的蜕變！

國中生的作文 篇6

時光總是如此稍縱即逝，多姿多彩的三年國中生話轉眼之間就結束了，回想往日種種情形，仍歷歷在目，彷彿就是咋回所發生的事情一樣。着實令人唏噓與回首。心中縱有千絲情縷也只有深埋心底。

回想起三年前入學七年級的那一日，也如現在的炙熱夏日，晴空萬里。校園裏擁擠的人山人海，從各處趕赴而來的莘莘學子，來到了新的起點與出發點。我也有幸成為了七年級四班的一員。同學們由剛開始的生分變為了後來的熟實。這其中也必定離不開語言的交流與情誼的累積。成為了一個緊密團結的大家庭。

生活總是如此美好與豐富。時間也是在匆匆流逝。同學們在生活中互幫互助。在學習上竟爭執着，虛心請教。即提升了自己的知識豐富了視野，也讓大家和和睦睦的氣氛中培養了良善的品行。

當然，同學們是令人難忘的，但老師更是讓人敬重與崇拜。這就要數我們的班主任了。他看着三十多歲，長的高大帥氣，有着一個人特有的氣魄與過人的膽識。我們班主任在我們學校中可是鼎大名的'人物。他既有過人的膽識，也有超人的表達演説能力。同學們對他是又敬又怕。總之沒有他的嚴格管理與真心教導。就不會成就今日的我們。所以我對他理應説聲感謝。

如今我們畢業了，心中縱有千般不捨也只有負重前行，畢竟希望總是在明朝。

國中生的作文 篇7

宏偉的歐式建築，維也納金色大廳里正奏響着對新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉，或激昂……我目不轉睛地盯着電視，看着一件件普通的樂器，簡直不相信耳中聽到的優美旋律。

忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉向了一件銀白色的樂器……音樂會後，它那纖細的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心裏。過了幾天，我堅定地對媽媽説：“媽媽，我們學長笛吧！”

而後，便千里挑一地尋師。每週六，我和媽媽拿着高價買來的長笛，揹着沉甸甸的樂譜，往返於城市的兩端。四年來的風雨不誤，讓我懂得了求學的艱辛。

後來，我快國小畢業了，長笛也終於學有小成。我的業餘級別達到了八級。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書，燦爛的獎牌。少年宮的老師領我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個個美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悦。

等到上國中後，隨着課業負擔越來越重，我練長笛的'時間也越來越少。在老師的精心指導下，業餘級別已達到了最高的十級，但我仍然不願意就此停下前進的腳步。長笛，我所欲也；成績，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長笛而取成績者也。我終於在那個夏日的週末離開了長笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

學長笛的過程雖然一波三折，但其中卻不乏樂趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長笛，你讓我體會到了生活的不凡。

若干年後，也許會有一支清遠的笛在金色的維也納大廳響起。

國中生的作文 篇8

今天下午，兩點整，我們從學校出發。去四高參加彩排。我們有秩序的站好了隊，排着整齊的隊伍從學校的南門啟程了！

出校門時，要過一條馬路——任丘路。很多位老師為了保障我們的安全，不顧自己的危險，站在馬路中間，手拉着手，阻擋着來來往往的車輛，好像圍成了一堵牆。小鳥在枝頭高唱，彷彿在説：好長的隊伍呀！是不是少先隊員又要搞什麼活動了呀？“

我們一路説説笑笑，剛才的嚴肅沒有了，剛才的.安靜也沒有了。天氣很熱，有的同學一直喊渴，遇到一個商店就想進去看看。

到了四高，我們站好隊，準備開始彩排了。首先出場的是樂器隊，其次是花束隊、裁判隊、彩旗隊。然後是一年級1號方陣、一年級2號方陣……每個方陣又恢復了一開始的肅靜，然後是鼓號隊的節目，再是少年軍校軍訓，接着是小型團體操……到最後才是我們大型團體操表演。

我們排練了長達約四個小時。在這四小時裏，我們和老師沒有喝一滴水，是多麼堅強啊！

我們在飢渴中返程了，這一下午，我們戰勝了自己，感到多麼的快樂！

國中生的作文 篇9

現在，喝杯茶先，慢慢講。我是個國中生了。在學校是個內宿一星期我才有一天回家，哎，也是學生的大革命是在學校學習啊！但是我想家啊！回想我自己剛剛來六中的時候第一天到飯堂去吃飯那滋味真不好受，西西冉冉的人羣，涼涼的飯盒好不習慣的。在家裏我是邊次飯邊看電視的，現在是一個人在學校的飯堂中慢慢的吃，冷清。中午我在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，我想我的家。想想自己原來在國小在家的時間是這麼的多啊，中午有時間在家。但是那個時候我都是在別處的地方。有一次我剛剛吃完午飯，出去玩。剛剛合上門的那一瞬間我的心中卻勾起一中悲涼，心頭浮現了家中的`倆只小寵物鳥，看到空無一人的書房。我和上門的心有打開了，但是我還是出去玩了。我心頭只是一個想法，我還可以來過啊！於是我在家的時間就少了。

現在我在國中，常常被課程吸引。淡然，媽媽認為我英語學不好可是我自我感覺良好，如果我對自己沒信心，我怎麼學英語啊？我也有一種自豪感，每當我寫出一道英語題時我知道我自己會了。

從前我讀過一篇文章，很有韻味。文中主要寫了秦朝的滅亡，眾所周知秦是秦二世昏庸無道而導致秦的滅亡，但是作者卻説是秦是末路英雄秦滅六國，成為霸主。但是在成為霸主的時候他漸漸被自己的榮譽打敗了。我當時笑了，笑作者的傻。但是我來到國中後參加了全年級的播音員的競爭，學生會親自來選人。幾個回合還剩下10個人了，我想我們這10個人中一定全部都是播音員了我漸漸的高興起來了但是宣佈的時候我範縣自己落選了，我的心從宇宙的至高點拋到了地球的核心。我沮喪極了，但是就在那一刻。我想起了我看過的文章，我自己也是因為心中想自己成播音員了才笑，朗讀時自己也就唉。但是重會場出來後我笑了，我笑自己的傻。

國中生的作文 篇10

驕陽肆意地籠罩着大地，彷彿要把一切生靈都葬送在這炎炎夏日中，我漫步在母校的球場上，一縷清風拂過臉頰,腦海中浮現出你我比拼時的模樣。

“哎，這次籃球比賽，你又輸了!”班長那嘲諷的語氣在我那受傷的傷口上狠狠地撒了一把鹽，我含着淚不服氣地對他説：“有本事……有本事，我們再來一場!”“好啊，可真是不自量力，那我們體育課見!”

我不知道我是怎麼熬到體育課的，上場時，大腦一片空白，手指無力地垂着，絲毫不聽我的控制。

“我……一定要贏!”想着，便大步走向籃球場，看着班長臉上不屑的表情，我心裏像被幾萬只小貓的尖鋭的爪子抓來抓去，唉，我和他比了多年了，我什麼時候贏過他了?!

“嘟!”教練一聲哨響，班長率先搶到了球，如雄鷹展翅般奔向籃筐，緊接着一個完美的三步上籃，動作連貫、優美，無懈可擊。“他太厲害了，他真的'超過我的想象!”可我並沒放棄，使出吃奶的力氣，像離弦的箭，飛一般的來到班長面前，還沒等他反應過來，我已經拿着籃球疾步向籃筐奔去了，一個跳躍，輕鬆把球投進了籃筐，乾脆、利落!

看到班長驚訝的表情，我心裏有種説不出的暢快!那一瞬間，壓在我心中的磐石崩裂了，一點一點地向班長心中聚集。

班長卻不服輸，向我的方向飛奔而來，我本能般地躲開，從他的背面繞過又進一球。“好了，這次你贏了，不過下次我會超過你的。”看到班長臉上久違的微笑，籠罩在我心頭的烏雲也慢慢驅散開來，留下了一片明媚的陽光。

是呀，不論我們彼此誰輸誰贏，我們都會彼此勉勵，共同進步，當然也不忘提醒贏家，不要驕傲呀!

一眨眼，五年的時光悄然流逝，不知何時，我們還會有一場像童年一樣的比拼，就像曾經的你説過：沒有比拼，生活就缺少精彩，缺少一種跌宕起伏或平穩滑翔的激情熱血。

清風徐徐，劃過你我心田。

國中生的作文 篇11

你絕代美貌，你深明大義，你才貌雙全，你的名字載入史冊，流芳千古！

你生活在漢元帝時期，卻不幸被召入宮，久居深宮，你是何等的孤獨與冷漠。你難道沒有感到傷心而哭泣嗎？有人説，因為你不肯行賄，才被毛延壽惡化了形象，才被深鎖後宮。如果這真的是真的，我會被你的誠實，你的坦實，你的淡薄名利佩服得五體投地！

你的實際源與你的時代，雖然有點悲劇色調，但我覺得這讓你更具魅力。漢宣帝五鳳元年，匈奴的呼韓邪單于投降漢朝。公元前33年，呼韓邪單于向匈奴去，皇上把他公主看待。妮子請前往。我不知道你是不是甘願做封建制度的犧牲品，還是真心為了漢匈民族團結，才遠嫁匈奴；但我知道你出塞和親，實為巾幗壯舉！我仰慕你的深明大義，感動於你的自我犧牲精神，我贊同與漢元帝改年號位“竟寧”，我欣賞你的氣魄！

你在出嫁那天一定穿得漂漂亮亮的吧！呼韓邪單于一定去長安迎娶你了吧！北去途中，你撥動琵琶，奏起悲壯之曲，南飛的大雁聽到這如泣如訴的琵琶聲竟然忘了抖動翅膀，紛紛墜落了下來。我想，這就是後人為什麼稱你為“落雁”的原因了吧！

你做了呼韓邪的淤氏，他封你為寧胡淤氏，你一定會很幸福，對嗎？你一心一意的幫助呼韓邪發展匈奴的生產事業，又改革了遊牧民族的風俗習俗習慣，呼韓邪單于一定會很尊敬你，感激你，我猜得對嗎？你的感人事蹟永垂不朽，流若千古的！我不會王妮妮的貢獻的'，因為你是民族貢獻的功臣！

在蒙古呼和浩特市的那叫10公里處，有一座清冢，那便是你的墓。墓碑上有一句詩：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。”詩中讚揚你為漢匈友好相處和文化交流作出的貢獻。長眠於地下的你，也許聽到這讚美之詞，你一定會很會心的笑一笑吧！

你就是王嬙，那個婦孺皆知的王昭君。

國中生的作文 篇12

教室裏面迴盪着紙筆“沙沙”的摩擦聲，一張張明媚的白紙不一會兒即被填的滿當當。有人抱怨了起來：“為什麼不用電腦打字呢？多快啊！”

我喜歡用筆寫作文。每次總先草稿於腦中，再動筆寫下。黑墨綻放在筆尖，跳着優雅的小圓舞曲。文成如流水，看着筆桿子，心中油然而生巨大的滿那些足感。

電腦打出的字是生硬的。他們雖然工整，但如同在外框上了厚厚的冰牆，任何人都無法融入。即使有各種字體任你選擇，但這不是自己的東西，那種陌生感無可言喻。而筆下的字，不同的人則是千姿百態。即使同一個人，在心情的始作俑下，也會演繹出不同的.舞步。有時我被大堆作業壓得抬不起頭來，心情浮躁，寫出的字如正跺腳罵街的中年婦女，毫無形體之美；心情舒暢愉悦時，我的字如少女那一曳明黃的裙襬，又像那京劇的表演者舞着水袖，細聲細氣；心如平鏡時，字也不曾泛起漣漪，他們就坐在那兒，靜靜地聽你説着故事。只有筆才能讓你知道那些從不語的物兒，也是有性格的呢。

筆能最公正的記錄你的成長。六年級畢業時，老師發下了珍藏已久的一年級作業，我看着那簡單質樸的“大，天，小”，腦袋裏就浮現出幼時的我將臉緊貼着桌面，手兒死死攥住那隻中華鉛筆，皺眉書寫的情景。三四年級，時興各種各樣的圓珠筆，淡藍的顏色被我視為最愛。我抓着筆，寫出佔滿格子的大字。待到初入中學，手中細長的一支水筆演算着公式，敍述着故事。此時的字體也變得更加雋秀。

走過那鋼筋水泥的森林，看着白領們面無表情地敲打着鍵盤，我感到一絲寒意。生活怎能一味的追求便利？難道忘了，收到家書的欣喜嗎？難道忘了，看着舊情書流淚的日子嗎？難道忘了，稚嫩的自己不停地練着“1，2，3”嗎？那泛黃的紙頁，淡雅的筆跡，不正是最美的樂章麼？

執起手中的筆，看繁華落盡。

國中生的作文 篇13

清晨，天還黑時，我和我的父母、外公沿着長滿竹子的蜿蜒小路散步，一切都是那麼靜謐。

外婆因為冠心病住進了醫院，醫生建議做心臟“搭橋“手術。家中被一股沉鬱的氣氛所籠罩着，母親便提議讓大家一起散散步。

道路很靜很靜，沒有人説一句話。大家聚在一起，外婆那空缺的位置顯得愈發落寞。躺在病牀上的外婆，不知現在在想些什麼，但願風能把纏繞着她的病魔吹散。

這寒冬的末尾，樹枝上漸漸冒出了新芽兒，花骨朵含苞待放。水也更加清澈，似乎活了起來。看！那竹葉上點綴着晶瑩剔透的小水珠，她們手拉着手，合成了一個更大的水珠。大水珠在葉間滑來滑去，就像在盪鞦韆。“滴嗒”落在地上，又為空氣增添了一點潮濕。冬末看到這景象，不禁讓人想到一個詞——破寒。

父親走得最快，在前面；外公走的最慢，他微眯着眼，像是在聽冬天離去的聲音。所有人都沉浸在散步的愉悦中，幾乎忘記了彼此的心事。

大約走了一個多小時，大家卻沉默下來。母親説：“要不，回家吧？”父親卻還想多走走，父母商量了半晌也沒得出個結果。這時，他們注意到了我，於是過來問問我的`意見。我想着想着就想起了外婆，於是説：“去醫院看看外婆吧。”大家都很贊同，趁着晨光未現，我們上路了。

果然是清晨，沒有陽光，即使運動着也覺得身上涼颼颼的。母親説：“先回去加點衣服再開車過來吧，免得感冒了。”父親説：“還有一半就到了，跑起來堅持一下吧！”，外公也覺得多走走身體一定會熱和的。於是，我們把多餘的外套給了母親便堅持着上路了。

就這樣，在灰濛濛的天空下大家一起走到了醫院。抬眼望去，天不知什麼時候已經亮了，太陽高掛在醫院上空，春天快來了。春裹挾着陽光，陽光滋潤着我們。而有全家在，我們就是外婆的一把傘，一片天。

國中生的作文 篇14

唯愛與傳承，永垂不朽。

——題記

微風拂過早已泛黃的紙張，譜出動人的旋律，我凝眸望去，恍惚間憶起了一個故事……

故事中的老人午過花甲，從事修錶行業，他手藝極佳，許多人慕名而來，老人卻整日憂心忡忡，他的兒子與兒媳死於前幾月的一場車禍，膝下僅剩一個孫女。孫女生性活潑，愛鬧，靜不下心來做這慢工細活，他怕老祖宗的手藝就要斷在這一代，整日愁眉苦臉，長噓短歎，卻終究狠不下心來逼迫孩子。

日子就這樣一日一天地飛過，老人憂思成疾，身子也越來越差，不足一月，竟已顯風燭殘年之態。而孫女呢？她擔心垂垂暮老的爺爺，終於狠下絕心，要學這一門手藝，她將這個決定告訴老人，許是人逢喜事精神爽，老人的病情好了許多，開始耐心地一步步教導孫女這祖傳的手藝。

昏黃的燈光下，老人佝僂着身子，渾濁的眼裏閃爍着比煙火還要璀璨的光芒，他的動作雖緩慢卻十分有力，孫女專注地聽着，時不時提問幾句，眸子中亦有某種難以名狀的光澤，兩個人的影子投到牆壁上，温馨美滿。

時光從不留情，它飛快地走着，轉眼便是三年。女孩出落地愈發亭亭玉立，而老人的背也是越來越彎曲，終是落下病根，身子更是一日不如一日，心裏的`火焰也是越來越小。最後，在某個冬夜，與世長辭了。但是我覺得，老人心中的火焰雖然隨着他生命的消失而徹底熄滅了，可它並沒有消失，它又在孫女的心中燃了起來，而且燒的越來越旺。

三月後，孫女製作出一款鐘錶並將她命名為——不朽。她説：“唯愛與傳承，永垂不朽。”老人因疼愛孫女，而不忍逼迫她，孫女因為愛老人而擇繼承手藝，這就是愛。而傳承，就是一團火焰，它在一個人的心裏熄滅了，又會在另一個人的心中燃起來，這就是傳承。

唯愛與傳承，永垂不朽。

國中生的作文 篇15

還有短短的二十天時間，我們便結束了國中生活。回憶往昔，我們在慢慢長大，也在慢慢地成熟。

從國小升入七年級，我們就像一滴滴水珠落入了實中的湖泊中，形成一片幽美的潭水，在這片水中，我們歡笑快樂，無所顧慮。水中的魚兒游來游去，與我們歡笑嬉戲兩岸的花草探下身子，隨着我們左右搖擺；岸上的樹木投下俊秀的影子，與花草相映成趣。七年級的生活就像這片生機樂趣的湖水，我們還存留着童年時的天真爛漫，無憂無慮的我們還不懂得忙碌，不懂得奮鬥的意義。遙望到前方不斷前進的溪水，慢慢明白了老師的諄諄教誨，帶着憧憬，我們在八年級走向了奔走的道路。就像一條緩緩的小溪，明白自己應努力地流向理想的海洋，雖然很窄，但包含着我們拋棄童年歡樂的傷心；雖然流得慢，但浸透着我們奮鬥的淚水；雖然我們有時會懈怠，會留戀於兩岸迷人的風景，但畢竟我們已學會了奮鬥，八年級的生活留有七年級生活的豐富多彩，也是九年級生活的前奏，在前行中，我們的信念有斷堅定，我們的腳步不斷加快，迎來更大的挑戰。

隨着我們的成長，步入九年級的的每個人都以飽滿的熱情，匯聚在一起，如江水一般洶湧澎湃。早晨你會聽到我們激情洋溢的朗讀，中午你會看到我們孜孜不倦地練習，晚上你會看到我們俯身請教的身影。前進路上，我們會遇到山石的阻礙，但我們會用強大的水流擊碎他們；我們會受到安逸生活的誘惑，但我們會用理想約束自己。九年級的生活似乎缺少了七年級八年級的樂趣，但一個個奮鬥後取得的成功不正是我們的.歡樂嗎？

朝氣蓬勃的我們正將江水推向一個又一個的高潮，迎接我們第一個挑戰。潭水般無憂無慮的七年級，溪水般執著前進的八年級，江水般洶湧澎湃的九年級，構成了我們國中成長的歷程。 雖然這只是人生奮鬥的開端，但心中萌發的信念卻是前進的不竭動力。

國中生的作文 篇16

遠遠的海峽與大陸之間，總會建起一座友誼的橋樑，時空上的距離不值一提，心與心之間的距離，卻因此接近於零。人與人之間的隔閡，總會有驅去黑暗那一天，只要你伸出熱情的雙手，暖流就會在你我間傳遞。

正像上天故意安排好的一樣，那是一個陰雨綿綿的天氣。那時正在上自習課，我作為班長坐在講台上維持紀律，其他同學正認真地寫着作業。

我被一道數學題卡住了好久。這時，我聽見了教室裏嬉笑吵鬧聲。我抬頭一看，是兩位同學在聊天。其他同學都不滿地望着他們兩個，可他們毫不在意。我身為班長，怎可坐視不管呢？我沒好氣地説：“某某某，現在是自習課，不能講空話。”

那個同學挑釁地看了我一眼，毫不客氣地説：“我説話關你什麼事？你以為你是班長就什麼都能管嗎？法律沒有規定自習課不能講話，我沒有違法，你來幹啥？”

他一下把矛盾挑到了焦點。我被他激怒了，再加上數學題卡住的不愉快，一下子匯成針鋒相對的語言：“好啊，把法律都搬出來了。可我這次就要扣分了。”説完，我就騰地坐下，把他名字記在了本子上。

一下午我都與他靜默無言。我一開始覺得很解氣，後來又覺得很後悔。我為什麼要這麼做呢？不僅沒有解決問題，還深化了同學們之間的矛盾。窗外的風颳得很猛烈，擦過臉頰生疼的，同時刮疼的還有我的心。

放學後，我找到他，對他説：“不好意思，剛才對你發了火。現在想想真不應該。剛剛你説話太沖，一怒之下給你扣了分。我現在已經給你改為提醒一次了。”

他也飽含歉意地説：“我也很對不起你。剛才先説話的'不是我，是另外的那個同學。你説是我，我一急就説了幾句犀利的話。對不起對不起！”説完。他把雙手熱情地伸了過來。我見狀，趕緊把手伸了過去。兩雙手緊緊地握在了一起。一股暖流在我心中湧動，也許，這就是理解的力量。

外面，天氣變得更冷了。但陽光終究會照映大地，陰霾終究會被驅散。只要心與心之間暢行無阻，即使有萬里之距，難道也能阻隔温暖的傳遞嗎？

國中生的作文 篇17

這是一年間最平凡的一個夜晚，如水一般平靜，一切都發生的那麼理所當然，在記憶中僅僅輕輕淌過，卻留下了斑斑點點的痕跡。

乘車來到繁雜的超市，貨架上堆積這色彩斑斕的商品。我幫媽媽拎着包，乘着扶手電梯往二樓行去。在這麼平常的一件事中，我突然發現了什麼。

我走得快，比媽媽搶先一步站到電梯上，於是後來的媽媽就站在我後面得台階上。電梯緩緩上升着，我無意間回頭，發現媽媽正慈愛地看着我。我不由得一愣，仔細觀察才發現，站在後面的母親，因為一層台階的高度，竟比我矮了半個頭！

我媽媽本來就不高，僅有一米六左右，而這一層台階的高度，竟抬高了我接近10釐米！望着母親歡欣的目光，我如鯁在喉。

“呵，你要是能長得比我高，我就欣慰了。”母親笑着，臉上的皺紋也在雀躍着，絲毫沒有為自己的低矮而露出什麼不高興的表情。我不習慣俯視母親的笑容。曾經多少年前，我同樣站在電梯上，旁邊是我的媽媽，即使高了一個台階，也永遠高不過母親的胸膛。

一剎那，我呆住了。仔細想想，那一層台階的高度，抬升的不僅是我的身高，抬升的是我的`青春歲月，卻將母親無情地推向衰老。

電梯依舊上升着，緩慢而堅定，就像歲月不容回頭的腳步一般，我和母親，在這條路上，一個走向成熟，走向輝煌；另一個，走向衰老，走向死亡。

我毫不遲疑地退下一步，和母親並排站着，瞬間，我又變回了那個牽着母親手的孩子。母親一愣，彷彿釋然了什麼，抬起手放在了我的肩頭。

這隻手很輕，很滄桑；又很重，重如山。這是愛，也是責任。母親眼中流露出的，是望着我成長時的欣慰，是對於我長大的肯定。

在母親眼中，或許只是我身高的日益增長使她欣慰；而在我眼中，一個台階的高度，如同母親的愛一樣，將我托起，沐浴明天的太陽！

國中生的作文 篇18

每個人都經歷過失敗，我也不排除。我考試不及格。真的不敢相信。我發誓一定要拉回來，一定要成功。

又要報分了，心情突然變得壓抑，緊張，擔心，無法用語言表達。我對自己説，不要緊張，放輕鬆。

教室裏的寂靜就像無盡的黑夜。晚上，老師的聲音像是從地獄裏傳來的勾魂的聲音。分數就像定時炸彈裏的紅藍線。當你不知道砍哪一個的時候，你會害怕。當你下定決心去尋找一條線去切割時，隨之而來的將是無盡的喜悦或恐懼。

終於輪到我了，我的心一下子繃緊了，85分——我怎麼考這麼差，心情一落千丈，充滿了挫敗感和失敗的痛苦。父母的.批評和抱怨火上澆油，讓我很難受，很後悔。同時也激起了我心中不屈的火焰。下次，我一定要成功！

不顧父母的責備，我想從失敗和痛苦中掙扎出來，但並不容易，於是我開始慢慢爬起來。我想從現在開始把每一件小事都做好。如果我不能把所有的小事都做好，那麼“成功”這個詞就是一個白痴夢。我恢復了鬥志，開始在家努力工作。

首先，我需要調整自己。我必須從上次考試的陰影中掙扎出來。我必須忘記以前的痛苦。我必須開始認真了。我必須重拾信心！

我又開始長大了。面對失敗，我必須勇敢面對。我不承認失敗。我要進步。一點一點，我要從失敗中擠出原因和經驗。人活得順不一定是好事。沒有壓力，就沒有動力。失敗不一定是壞事。失敗是成功之母。沒有失敗，就沒有經驗來源。每一次失敗都是一個教訓。聰明人不會兩次被同一塊石頭絆倒。我一點一點努力，努力學習，回到家又重温了老師説過的知識點。我想證明我能做到，我能成功。

我的努力沒有白費。不勞無獲。如果你付出，上帝不會虧待你。我從失敗中掙扎出來，信心又回來了。感覺自己長高了一點，已經在期待下次考試了。

國中生的作文 篇19

春風吹綠柳，這是愛；河水流入大海，這就是愛；我們能感受到太陽的温暖，這就是愛；愛無處不在。

愛情走在西瓜皮上

我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時候我以為爸爸不喜歡中間那個，長大了才知道爸爸留給我的是最甜的那個。哦，這就是愛，它在西瓜皮裏漫遊。

愛情在那根細針管裏

我在學校發燒了，但是我不想讓父母擔心，所以我自己買了一些藥，但是這些不聽話的藥就是不管用。發燒沒有退，但他終於發現了。

那是晚自習，課也快結束了，但我以為自己發燒頭痛，低着頭。他過來看我有問題。一摸頭髮，馬上帶我去醫院掛號，看病，買藥...

兩瓶藥已經掛了，可是已經10點了，他卻一直陪伴着我，安慰着我，關心着我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛，它在細針中流動。

愛情在路上

小時候在外地上學，一週回家一次，不可避免的讓我在九年級的時候有回家的感覺。

那次考試我沒考好，感覺很難受。本來想給媽媽打電話，但是考試通過後，媽媽“喂”了一聲，然後就掛了。我媽不愛我嗎？當時各種念頭湧上心頭，我更難過了。我躺在牀上哭着睡着了，但是到了學校，發現媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然後我想起了我剛才做的事。媽媽過來一直問我怎麼回事。我也説了剛才在開會，再打電話的'時候沒人接...聽到這裏，我抱住媽媽哭了，剩下的話也聽不清楚了。我媽擦了擦眼淚説，還好沒事。我問我媽怎麼來的。我媽説我打不通電話。我以為有事，就打車馬上過來了。因為趕時間，就在附近買了一些零食。我哭得更厲害了，因為媽媽一直愛我。這就是愛，它在來回的路上。

愛情，它遊走在西瓜皮裏；愛，它在細針中流動；愛，它在每條路上奔跑。

愛情。無處不在。

國中生的作文 篇20

一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學生的筆記不時跳出來，填滿整個教室，敲打着每個人的心。

我的老師有一個習慣，上課拿着課本，在座位中間的過道里來回走動，津津有味地講課，手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨着適當的肢體語言，充滿了知識。因為我的座位在過道旁邊，所以每次上課前，我都會把兩摞並排放在書桌上的書組合起來，在書桌外面做一個缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的`開課，更投入。

有一天上課，老師大聲批評我，因為我跟後面的同學説了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什麼他不聽我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的頭，這樣會損害我在全班的高大形象。

之後就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的時候，他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上，上課就很難講了。看着他的尷尬，我很開心，為我的復仇成功而開心。

這樣持續了很多天。最後，他邀請我進辦公室。

“你還在生我上次批評你的氣嗎？”我一進門他就問我。我低下頭，沒有説什麼，也許是我還沒有完全解除心中的怨恨。“如果我錯怪你了，你可以説出來，我可以向你道歉。”我還是沒説話，只是低着頭，手捏捏衣角。“你的成績最近下降了。是因為你沒聽好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關係那麼僵，所以請不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了。”“道歉？”顯然是我的錯，為什麼.淚水肆無忌憚地湧了出來。

第二天上課的時候，我又空出了那個空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時候，他的手上已經佈滿了深淺不一的溝壑，但是卻佈滿了白色的粉筆灰。我的腦海裏彷彿看到了老師認真教我的畫面，我又陷入了深深的自責.

接下來的幾天，我驚訝地發現，騰出空間的不止我一個人，過道兩邊很多同學上課前都會騰出空間。

多美的音符啊！

國中生的作文 篇21

有這樣一件事，在我心中已經埋藏了好久，可以算是我心中的一個祕密了。

我和小張是一對形影不離的好朋友，我們倆一起上學，一起回家，作業也是一起做。但是我的考試成績總要比她高一點，所以她經常説：“如果我的成績能有一次比你高就好了！“

一次數學考試後的第二天，老師叫我把試卷搬下來，下節課講試卷。我走到老師辦公室，瞄了一眼放在桌上的登分表，往常我都是第一名的，這回是小張！我是第二名！我和她只相差一分！我呆呆地望着老師的圓珠筆，一個可怕的念頭萌發了——改小張的答案！現在這辦公室裏只有我一人，正是好時機！可是這樣做的話。哎呀，不管了，我不能讓小張超過我，而且成為第一名！我用發着抖的手拿筆，好幾次都掉了。好不容易拿起來，突然一位老師從辦公室旁經過。我趕忙放下筆，裝作找東西的樣子，蹲了下去。過了一會兒，見那老師走了，才慢慢地站起來。我心想：不能這樣，太冒險了！如果被人發現了怎麼辦？那我的一世英名就全毀了！——不！如果小張成了第一名，她會嘲笑我的，那就太沒面子了！一定要改！我哆哆嗦嗦地拿起筆，在她的'一個3分計算題上把“0“改成了“6“。

改完後，我長舒了一口氣，忐忑不安的心平緩起來，好像心裏一塊大石頭終於落了地似的。我把試卷搬回教室，並指着那個題目對老師説：“小張這裏錯了，您沒發現。”老師看了看，用紅筆在那題上打了個叉，扣了她3分。毋庸置疑，我是第一名。

放學後，我照例和她一起回家。她在路上和我抱怨着：“唉，也不知是怎麼了，我這麼粗心，竟然把‘0’寫出頭，害得老師看成了‘6’，浪費了3分。嘻嘻……恭喜你，又是第一名！”我的臉一陣白一陣紅的。可是我沒有膽量和她坦白，一直沒有。

這件事已經過去了好久，我把它埋藏在了我心裏，成為了一個祕密。如今，我把它挖掘出來了。小張，你能原諒我嗎？

國中生的作文 篇22

世上並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。假如你從山頂上往下鳥瞰；你可以看到千山萬水；假如你從海底四處玩，你可以看到許許多多的海洋生物；假如你從窗內往外面看，你可以發現，窗外風景獨好！

那天下午，天空中到處是烏雲，雷聲還接連不斷的響起，天上裂開了無數道口子，暴雨匯成瀑布朝下面傾瀉下來，而此刻的我正在家中琢磨，一道極其複雜的數學題，我已經用了五六個小時十多種解決方法，可現在，我將要準備放棄了，便拿出了其他科目的作業。

可是雨好像越下越大，雷聲也越來越大，這大概是這個秋天下的`一場醉酒，最大的秋雨了吧？好似把幾年的怒火都堆積在今天一天發泄出來了，在一個不經意間，我發現了窗外有一朵小花，我念不出他的名字，不過他的個子很矮小，身材也很纖細，最好像一陣風，就把他傷的遍體鱗傷，這時，一陣風颳來，這陣風將楓樹上的楓葉都颳了下來，然而，這些掉落在地上的楓葉都被風捲了起來，形成了一個小小的漩渦，那漩渦正在向小花慢慢地靠近。

好了，小花現在已經在漩渦裏面了，我心裏忐忑不安，怎麼辦呀？這小花估計活不了多久了，這微小的生命就這樣，快將要被摧殘了！我，我剛準備低下頭繼續寫作業，便看到了驚人的現象，小花好像並沒有失去生命，他還堅韌地在那挺立着，雖然身上有幾處傷痕，但是我覺得這時窗外的風景很美。

不一會兒，雨停了，天空中的烏雲都散去了，陽光照射在草地上，照射在那朵小花上，我發現這時窗外的風景更美了，後來我好似明白了一些道理，便又拿出了那道數學題，最終把它給解決了，我心裏猶如吃了蜜一樣甜。

是呀，人生就如一場暴風雨，我們應該如窗外的小花兒一樣，堅持不懈，不向厄運低頭，我們終會創就窗外的一道美麗風景線！

國中生的作文 篇23

一提到”燈展”這個詞，大家都會想到城市裏正月十五看的燈展會，而我今天要説的這個燈展不同與已往。它小巧玲瓏，還可以食用，這就是我家鄉特有的一種習俗——點燈盞。

燈盞的做法誰聽了都會吃驚，因為我也是如此。當時我正在炕上看書，奶奶和姨媽從門外進來，手中端着一分蕎麥麪説要做燈盞。我瞪大眼睛，張大了嘴巴，在上房各個地主甚至角落旮旯蒐羅着扎燈盞用的竹籤。可惜只看到了一把掃笤。掃笤應該不能吃吧！我把我的想法一説，立刻收到一串串的笑聲。奶奶指着盆中的蕎麥麪説就就拿這做。話音未落，已和姨媽快活起來。

她們熟煉地把面和好，又不停地揉搓。我看破那面比普通的面要軟很多，便躍躍欲試。洗淨手，我學着姨媽的樣子試驗了一下，沒想到手完全地浸沒在蕎麪團中，拔都拔不出來。

再後來，奶奶開始切面，我看奶奶切得細緻均勻，圓圓地煞是好看，又躍躍欲試要來了刀。我對自己信心百倍，你剁蒜一樣，嚓嚓嚓幾刀下去，切下的麪糰大的你皮球，小的像彈珠，整個爺爺和孫子的關係。迫不得已，奶奶只好重振旗鼓，再來一次。

最後就是在麪糰上鑽洞。我的試驗情況如下：

第一次：失敗。原因是用勁過大，透了。麪糰後果：被我蹂躪後發誓不讓我製作，被我交給了姨媽。

第二次、第三次……同第一次一樣。

第N次：成功！

看着我那無數次製作的合格戰利品與姨媽和奶奶做的一起放入鍋裏蒸，我別多高興了。燈盞一出鍋，我衝上前去將我做的拿在手上左看右看，驕傲地向別人炫耀着。

晚上，我們一大家人各自拿一個燈盞。在麪糰洞裏倒滿食用油，再插一根纏着棉花的`竹籤，點燃後端到上房齊齊擺成一排，看誰的“燈花”大。聽奶奶説誰的“燈花”大將來誰就會有錢。火光搖曳着，答案就要出現了，這正是最令人高興和緊張的時刻，或許，這就是農村燈展與城市燈展最大的區別。相對來説，這還是更喜歡具有濃郁中國風土人情的故鄉燈盞。

國中生的作文 篇24

母親，最疼我的人。

每當我看到母親在那裏慈祥的看我時，我總是心頭感到一陣温暖。母親是一個勤勞的人，從母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒事幹的時候也不會歇着，總要找點什麼家務活兒來幹，家務活兒全扛在了母親的身上，可她從來沒有半句怨言，任勞任怨，即使生病了的時候，我們在家便不讓她下牀，但是我們一走，她馬上下牀，開始打掃。等我放學回家，又看見一個乾淨的家，一切變得那麼的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰後走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話不説，拿起打掃工具開始打掃，直到洗得一點灰也沒有的時候，我們勸她去休息，她一坐下，不過一會兒就睡着了，我和父親望着沉睡的母親，心中很不是滋味。

母親也是一個對我嚴格的人，看到她對我所做的，我總是很感激她，我一直有粗心大意的不好習慣。有次，我在學校上體育課後不小心丟失了衣服。回家後，媽媽狠狠批評了我一頓。但我知道，媽媽其實也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。母愛是愛裏面最偉大的`一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《遊子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”

在我考試後，考的非常糟糕，我把自己關在房間裏，反省自己，母親輕輕推開門，把飯放到書桌旁，我伸手去碰，掉落一張紙條，上面寫着：“兒子，努力，媽一直挺你。”我看到後，眼淚奪眶而出，我抬頭望着天花板，生怕眼淚從眼中流出，可每每想到母親對我的關心，對家庭的照顧，我便心酸。

母親，我疼愛一輩子的人。

國中生的作文 篇25

今年的冬天格外暖和，母親店子積壓了許多皮靴，不知如何是好，我看着也發愁，畢竟這種鞋放在家了，第二年就難以賣出去了，成本都撈不回來。適逢店子裏的營業員回老家過年，母親事多纏身，獨留我一個在店子裏招呼客人。

等待客人光臨店子是漫長而痛苦的，好不容易等到了三三兩兩過來稀稀拉拉的幾個人，轉了幾圈就踱出了門，有的要你拿這拿那給他試穿，可他一個也沒買，你卻説的口乾舌燥。

正在我喘氣休息時，一位從鄉里來的大媽，拿起一隻鞋看了看，又對腳上比了比。不知為什麼，她突然把旁邊一位年輕女子用力擠了擠，年輕女子便大聲叫了起來：“喂，你這個鄉里來的鄉巴佬，擠什麼擠喲？看你髒死了，你痴心瘋啊，大過年的，真晦氣！”

大媽一反進門時和藹的神態，氣勢洶洶地吼道：“你怎麼這麼毒？嘴巴這麼毒可要不得！快過年了，你圖個吉利，好自為之吧！”

年輕女子變臉神速，聽大媽前幾句話時一副趾高氣揚的`樣子，可聽到最後一句時，臉色頓時蒼白了起來，眼神飄忽，彷彿是為了掩飾自己的心虛，大聲道：“你個，居然詛咒我過年不會吉利！我看你才是！”

這時，一個小男孩突然説了句：“這個漂亮姐姐剛剛準備偷鞋，我看了哦，然後這位慈祥的奶奶就擠她，提示她別這樣嘛。”

年輕女子突然激動起來，指着小男孩咆哮道：“你放屁，你個養的，誰教你亂説話。”説着準備巴掌往小男孩身上打去，這時，大媽衝過去接住了那個巴掌，説：“誰養的你呢！這麼沒素質。”

我放下手中的鞋子，走過去，説：“別吵了，我們店裏有攝像頭，給大家看錄像就行了。”

看完錄像，年輕女子早已在我們專心致志看錄像時遛跑了，等人羣散了後，我對大媽説：“謝謝您，讓我們沒有遺失一雙鞋，更值得説的是，您的品質值得像我們所有人學習。”

這個冬天，暖人，更暖心。

國中生的作文 篇26

春夏秋冬，他在那辛苦地勞動；狂風暴雨，那還有他的身影；陰暗、噁心的工作場地，迎着路人“奇特”的目光，他沒有停下。沒錯！他就是在社會中極不起眼卻特別重要的“城市美容師——環衞工人”。

一個炎熱的夏天，驕陽似火，大地被烤得冒煙，母親與我經過一個臭氣熏天的垃圾場，一位環衞工人正在清理那個垃圾場，他看起來十分賣力，幹了一會就用手揩一下汗，走近了，才看清他：他是一位老伯伯，看起來已六七十歲，他的臉十分黑，一條條皺紋毫不留情地留在了他的臉上，他的手也裂開了不少口子，碩大的汗珠從他的頭上滴落。我還想湊的更近些，母親卻把我拽走。我疑惑不解地看着她，她只説了一個字："髒"，母親不知道，她不小心在我心中種下了一顆“黑色”的種子。每天上學，我都會經過那個垃圾場，看到那位老伯伯就會有意地避開。以後一看到環衞工人，我就感到噁心，想吐，認為他們是最卑微的生命。

轉眼間，秋天過去了，又迎來一個嚴冬。父親與我又經過了那個垃圾場，又看見那個老伯伯不顧刺骨的寒風，清理着垃圾。我又頓感到噁心，撇過頭去不看他。當我們來到我們的`目的地——商場時，爸爸一摸口袋，空空如也，只剩下一個洞，糟了，錢包不見了！那裏面可有不少的錢啊！當我們心急如焚的時候，一陣刺鼻的氣味鑽入我們的鼻孔，那位老伯伯不知何時站在我的身邊，他不好意思地拿出一個錢包，説：“你們掉東西了。”天吶，我是無論如何也無法想到的，我所厭惡的一個人竟幫了自己的一個大忙！儘管他工資微薄，但卻並未將這些錢佔為己有，這是多麼高尚的品質啊！想起這幾月我的所作所為，我的臉不禁漲得通紅。我又看到了，老伯伯臉上有一條條皺紋，手上裂開了不少口子......

從此，每當我遇見環衞工人，我都會十分尊敬他們。雖然他們的工作很卑微，但是他們的生命很偉大！環衞工人所擁有的美是人世間不一樣的美！

國中生的作文 篇27

讀《輪椅上的霍金》霍金，一個簡單而又平凡的名字。雖然他的命運很坎坷，但他卻不向困難低頭，勇於向困難挑戰，終於一次又一次戰勝了病魔。在霍金從小九非常愛學習，在班裏從來都是第 一 名。?

後來，他不幸得了一種可怕的病，這種病像惡魔一樣殘酷無情摧殘他。霍金下肢喪失了勞動能力，可病魔還是不肯放過他。一次又一次折磨他，他全身都不能動了，我想這消息能給霍金一個晴空霹靂的打擊，讓我意想不到的是，霍金依然堅強，並沒有向困難低頭，但他説話能力也喪失了，嘴也歪了，一小變成“S”形。最後，病魔再也奈何不了他了，因為一種東西，叫樂觀、堅強和毅志，這使我肅然起敬。當遇到某種困難時 ，一定要堅強，一定要樂觀，這樣才能克服自己，戰勝困難。讀《潰散的.黑暗》“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是一件讓人充實的事，它就像在沙漠看到一泓清泉一樣。沒有知識，又怎能揚起力量的風帆，到達彼岸呢！那是在一個灑滿金色與會的下午：我漫不經心地翻看小説集，卻沒有一篇文章讓我感到震撼。

突然一行字跌入我眼----《潰散的黑暗》，懷着對這篇文章的好奇，我不由的往下看。裏面講述了一個盲女瓊發奮苦讀的故事，她看不到世界的光線，只有無盡的黑暗。但她卻不放棄一次學習的機會，別人用十分功，那她就下十二分共苦學，而她也學有所成，走進了大學的大門。我震撼，那顆一直浮躁的心像是找到居所奇蹟的平穩了。那時，我就開始反省，奮發、用功一直陪着我步入優秀。

我該感謝小杜，還有我自己，感謝堅定的信念。人的一生不會一帆風順，是充滿荊棘、坎坷的，我們要向霍金和小杜學習。有許多東西等着我們探索發現，我們要以讀遍天下書、學遍所有知識的信念來充實自己的頭腦。學習無止境，學海沒盡頭。只有努力，才會有明天。想到這兒，不禁會一笑，拿起筆疾書……

國中生的作文 篇28

在我的牀頭掛着一把黑布雨傘，又大又長，雖然看上去與房間有點格格不入，但我還是不願意把它拿下來，因為這把傘裏面藴藏着一份難以割捨的感情。

爺爺是工廠的職員，他經常出差，一去就是十天半個月。

那年夏天的一天，天氣十分悶熱，爺爺從廠裏回來就忙着收拾東西，説是要去出差，這一次最起碼要大半個月才能回來。我捨不得爺爺離開，便嚷着要去送爺爺。爺爺沒辦法只能讓我去。

爺爺牽着我的手，走在通往車站的路上。

剛走了一小會，就見天空烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒就風雨大作了。爺爺趕緊從包裏拿出一把黑布大雨傘撐起來，繼續往前走。雨越下越大，我和爺爺一路小跑，爺爺怕我淋着雨，老是把傘往我這邊挪，自己的半個身子卻露在傘外面，淋着雨。爺爺那薄薄的短袖襯衫，棕色的長褲早已被雨淋濕了，貼在身上。“爺爺，把傘挪你那邊點，你看你都淋濕了，這樣會着涼的。”

我邊走邊説。“乖孫女，別説傻話，這是汗不是雨淋的。”爺爺看了看我説。我知道爺爺關心我，我多説也是徒勞，我便沒再作聲。

到了車站，爺爺身上幾乎沒有一塊乾的地方了。爺爺拿出毛巾擦了擦臉，然後拿出100元錢塞到我手裏，説：“乖孩子，爺爺很長時間才回來，這錢給你零用。”説完又把那雨傘給了我，説是讓我回去的路上撐，我點了點頭，爺爺上了車，他從窗子裏露出頭來看我。我哭了，抽噎着説：“爺爺，你早點回來，我等你。”車開了，我拿着爺爺給我的那把傘，呆呆地望着遠去的車。

一天，兩天……直到今天，爺爺還是沒有回來，他走了，他永遠地離開了我。我覺得爺爺好壞，他不要我了。我常常仰望着天空中的`雲彩説：“爺爺，你快回來呀!

我等你等得好辛苦。”可爺爺就是不回來。我只有盯着爺爺給我留下的那把黑布大雨傘痛苦回憶，任淚水掛在我的臉上。

國中生的作文 篇29

常在世上走，哪能不喝酒。俗話説：沒吃過豬肉，也見過豬跑。俺雖沒喝過什麼酒，但俺深信：酒乃糧食精，越喝越年輕，每逢酒席，看見俺爹“五魁首啊，六個六啊，兩個螃蟹，這麼大的個啊”，俺的心裏就直犯嘀咕，遙思昔日，難道真應了曹操那句“對酒當歌，人生幾何”，究竟是酒伴人生，還是人生伴酒，君請看——天上人間，唯有酒仙。話説李白那廝，三尺草堂，一介莽夫，嗜酒如命，爛醉成泥，只知“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，竟也醉酒吐詩，豪情奔放，才有了酒入豪腸，三分豪氣，七分詩情，秀口一吐，就是半個盛唐的仙骨豪情，風情萬種，獨領風，令無數英雄盡折腰。區區花前一壺酒，才造就了“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪氣縱橫，桀驁不馴，傲視王侯的性格。——酒伴人生，瀟灑自如。

再看那直眉楞眼，膀大腰圓，體壯如牛，活似雷公下凡的`黑漢武二郎，因打虎而揚名於世，而打虎的力量又恰恰是那十五碗老酒的威力，這樣武松的英名和酒名便如日月一樣，同貫長虹。沒有酒，武松是不可能成為英雄的，武松自己也説：“我是沒本事的，帶一分酒，便有一分本事；五分酒，五分本事，這氣力不知從何而來，若不是酒醉了膽大，景陽岡上那打得了這隻吊睛白額大蟲？”正如俗話所説：酒壯英雄膽，今天不服管。所以武松在施恩要教訓蔣門神時，才提出了三碗不過岡的要求，路遇酒店，必喝三碗，喝他個天昏地暗，日月無光，十四五路，十二三個酒家，武松竟喝了三十五六碗，本事也不知道增加到多少分了，那小小的蔣門神，只不過是他掌中的一隻臭蟲罷了。——人生伴酒，豪邁奔放。

不論是酒伴人生，還是人生伴酒，李白喝酒而增詩名，武松喝酒而壯英名，同是飲酒，各有千秋，總之，有酒伴人生，其樂無窮也！友情提示：勁酒雖好，可不要貪杯哦。

國中生的作文 篇30

母親是一個很平凡的人，她長得普通，小家碧玉，性子温和，待人處事和善，與鄰里關係和睦。母親生於農曆元月，籍貫瀋陽，上有兩個姐姐下有一個弟弟。母親聰慧，生於鄉土而擅農植生養，幼時自識字而懂學。

或許是因為自小爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鍾情於馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常説花有靈，是藍天下的精靈，她也説不論是什麼，不論是路邊的野花還是精心呵護的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典。母親手巧，心思又細膩，所以經常逢春日山花爛漫時、秋日初晴清涼天時，家裏都是簇簇擁着成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若説古時仙人點墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。

精心呵護的花兒在家裏自成一景，偶有客人來，看着了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住讚歎，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄哪怕放着看也神清氣爽，賞心悦目。母親對此倒也不會打人笑臉，只是另闢蹊徑，説是互換。母親説你這樣做，那些只是一時心喜的人自不會再提，而真正見豔獵奇，愛擺弄花草的人也會欣然接受，大家互樂反而才是侍養花草的真諦。現下想來，倒不得不為母親的聰慧感慨。

母親還喜歡寫些小東西，上至國事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時連寫隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過：就算是一隻變了異的貓，我們也願意與之共享一片藍天，母親還寫過：山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類。而有時失意彷徨之時，她會勤勉自己：彩虹之前一定風雨交加，前程大道一定滿是荊棘，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實則是拿他人的過錯懲罰自己。

月色之下，清朗的`天空看不見一絲雲彩。柔和的月光籠着一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之後，不知被何人悄然打開的橙色小盞，温暖的顏色在心尖、渲染開，最終漫之心田。

母親的身影被月光拉長，愈來愈遠，卻依舊挺直，彷彿有什麼一直讓她不懈堅持着，為之努力着。我想，大抵是因為，她是我的母親吧！

國中生的作文 篇31

推開窗户，雨後空氣中瀰漫着一股潮濕的氣息，微風送來一絲涼意，毫不意外的，空氣中少了那一股熟悉的芬芳，我的心頭劃過了幾許失落，輕輕地再將窗户合上。

是呢，幾個月的時光就這樣悄悄地從指尖劃過。一轉眼，我已經和她闊別了三個月了。每天早晨我總會像以往一樣，打開窗户。可是我左等右等都等不到她的到來，難覓她的芳跡。這時，我才猛然想起我已經離開她很久了。你，還好嗎？我窗前的那株蘭花……

猶記得那日清晨，我推開窗户，給房間通風，清新的空氣，大股大股地湧入房間。這時我突然嗅到空氣中有一縷淡淡的清香，沁人心脾，令人暢快不已。我抬眼向窗户外望去，一抹雪白映入了我的.眼簾，不同於白玉蘭那帶着一絲幽藍色的白。她帶着一絲淺淺的綠色。但也正是這抹綠色給她添姿不少。那一縷淡淡的清香，不似玫瑰那般熱情濃烈，也不似牡丹那般豔絕馥郁，卻是帶着自己的那般韻味，真真是“香雅怡情，是為世上賢達”，不愧為“四君子”之一。

看着那株蘭花，我的腦海中突然浮現出一句話。“既見君子，雲胡不喜？”我既然見到了這位君子，心中又怎能不生歡喜呢？

自那日之後，我便時時關注着那蘭花。夜晚時分，看着她在黑夜的懷抱中沉睡；清晨時分，在朝陽的呼喚中甦醒，傍晚又在晚霞的微笑中陷入沉睡，每天早晨起牀都會和她道聲早安。每天出門都會和她道聲再見。我望着她，看着她從少女走向遲暮。她也望着我，看着我從孩童變為青澀少年。不知不覺的，她已經佔據了我生活的一部分。可是再久的陪伴終究都有説再見的那一天。又是一個清晨，如我跟她邂逅的那個早晨一樣。同樣的樹葉，同樣的陽光。可是卻又有着不一樣的感受，我輕輕地關上了房間的門。拎着行李箱在心中默唸了一聲“再見”。頭也不回地離開了。

微風中又飄來，那一縷淡淡的清香。好似在言謝，又好似在告別。

窗外，蘭花盛開，窗內，不見故人何在。

國中生的作文 篇32

秋天，無疑是個蕭瑟的季節。有些迷離，有些憔悴。

當你面對窗口，望着窗外“川流不息”，“興興向榮”，忙碌的身影時。難免有些落寂，有些感慨。或許你在感歎世上的不公平，或許你在眼額世俗的假面具；你嘴角泛着苦澀，心裏淌着失望，眼中似乎透着茫然。

你來到了海邊，暫時拋棄了凡塵的困擾，你面迎着大海,秋天的海風隨即迎來,它像歡快的孩子，在你耳邊扭動、跳躍；你、情不自禁得伸出雙手，似乎想要捕住那來無影、去無蹤的秋風。它很淘氣，輕輕得在你手上玩耍着，不一會，它就順着你的身邊，悄無聲息得飛向遠方。你微微發愣，轉頭望向修風逃跑的方向，似乎尋找它得足跡。隨即，你“噗哧”一聲笑了，想着沒影的它，你發現你的心自由了。

你來到田野，你望着身下“金燦燦”的稻田，你發現有一股力量，瞬間地充滿了你的整個心靈，你知道這是田野上的秋分，它輕輕地撫弄你的.臉頰，一會又跑到你的鼻間上，它“咯咯”地笑了，彷彿一個少女調皮得和你捉迷藏，你似乎能撫摸到它，指間點着鼻間，憐愛得撫弄着，很快你和它一起“咯咯”得笑了，你感到很滿足，好象永遠停在這個時間就足夠了；最後它一下子湧入你的心間，你感到你硬梆梆得，你一下子充實了。

你來到了樹林，四面八方都是樹，你腳踏着樹葉，踩着林陰小道，忽然一陣輕悠悠的秋風襲來，很奇特的感覺，它讓你激動的心一下平息了下來。很穩重，很平靜，你看見它圍繞在你周圍，你沒有笑，它也沒有笑；有些凝重，有些肅穆，你停下腳步，周圍偶爾有稀稀落落的葉子緩緩得飄下來，你微笑得望着它，輕輕點頭，你的腳步有移動了；它似乎有些詫異，隨即你笑了，飛向了遠方。你的腳步沒有停，你發現你的腳步沉穩了，你的心成熟了。

此時，你以為在一棵楓樹下，一秋陣風襲來，吹下一兩片寥落的楓葉，你用手輕輕託着一片，你似乎明白了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境。你覺得你找到了最珍貴的，你無言的笑了。

國中生的作文 篇33

我一早起來，打開窗户，外面下着小雨。窗外的景色給人一種清新的感覺。我找不到昨天的任何影子，甚至連雲也不比昨天多。昨天它是微笑的，今天它是安靜的。雖然是兩個不同的美女，但實際差別還是挺大的。昨天的小花已經彎了腰，但最近，它站得很高，年輕的身體比昨天更有靈性。那草也是真的。它站在昨天的任何時候，但它也感到有點不知所措，但今天它充滿了活力。雖然現在不是春天，更別説春雨了，但這生機勃勃的景象很快讓人想到春天，這個夏天的小雨立刻變得有意義。原來這種場景真的很難理解這麼多。其實我自己也不喜歡下雨。在我的印象裏，陽光代表希望，雨水代表無奈。因為挫折和希望，我選擇了喜歡陽光，討厭雨。然而，今天，我只是感受到了帶給我的寧靜和安逸，這是我任何時候都感受不到的。這種感覺讓我再次閉上眼睛去感受。閉上眼睛不知道是錯覺還是感覺。我好像聽到幾串琴聲：“滴答3354滴。”回想前幾天和朋友的爭吵和爭執，我真的很想時間停留在這一刻，讓外界和自己分開，但那些記憶永遠是不可磨滅的痕跡，無論怎麼抹都擋不住，也無法消除。回憶總是清晰的，一兩句話那麼短，卻戳中了我的`心。我無法理解朋友的陌生和虛偽。我只想讓他們坦誠相待，僅此而已。有那麼難嗎？我對他們很坦誠，但是我把臉變得抑鬱甚至易怒，這是我在那個人身上無法理解的！“滴滴——答——答——”美妙的聲音還在耳邊縈繞。不得不承認，真的很美。聲音雖然朦朧模糊，但是很清晰。説實話，那種奇妙的感覺只有真正沉醉其中的人才能感受到。不經意間，我看到了一株獨自生長的小草。它不接受任何雨露。它不想嗎？看它旁邊，兩隻科巴納娃和一隻小草正在貪婪地吮吸，它……哦，我明白了，它想把最好的給它的朋友，所以它就這樣做了，可是它為什麼不告訴呢？為什麼，為什麼，為什麼？想着想着一顆露水大的豆子掉在草地上。

國中生的作文 篇34

秋風蕭瑟，卷落一地殘葉。我站在葉海中的一塊礁石上，想起了曹操前年前臨碣石以觀滄海的“烈士”胸襟。在蕭瑟如今日的秋風中，他未有世俗的感傷，也無心小清新。因為他胸懷統一華夏之大志。我敬仰他“老驥伏櫪，志在千里”的境界。

大凡在自己的領域有所成就的人，都在研究或做人上達到了一定的境界。我欣賞有境界的人。

我欣賞毛澤東鬧市讀書，於喧鬧中獨自寧靜的淡定境界。世人眾，寧靜之處險而遠。苛求外界的安靜使內心平靜是不可取的。而人在浮躁的狀態下既無法使注意力集中也不能深思，何以成大業？故毛澤東已成領導中華民族解放的偉大事業，而不淡定的人平庸了千百年仍是平庸。

我欣賞陶淵明棄官歸隱，於污濁中獨自清高的淡然境界。“歸去來兮，請息交而絕遊。世與我而相違，復駕言兮焉求？”既然這個社會與我格格不入，我何苦違背自己的心意去追求什麼呢？人的一生，開端已定，結局也是確定的。唯有過程是自由發揮的舞台，又何必順從那些不合理的潛規則讓自己不開心呢。他追求的，不是另類，不是所謂個性，是自己。不知多少人一生忙碌，追求到了功名利祿，追求到了美人金屋，卻迷失了自己。行屍走肉般地為腐敗而活。可悲。達到如陶潛般淡然的'境界，活在世上會更舒心。

我欣賞莊子知魚之樂，於舒服中獨自逍遙的超然境界。他是真正熱愛自然的人。他精通宇宙的語言，與自然對話。“名也者，相軋也”他是不追求名利的。“吾生也有涯，而知者無涯。以有涯隨無涯，殆矣，已而為知者，殆而已矣。”知識也不是他最大的欲求。他感歎自然，“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”，自然是他永恆的追求。達到這樣超然的境界，天人合一，生也有涯，生也無涯。

我欣賞有一定境界的人。他們是值得敬仰的。我尤其欣賞在追求上有一定境界的人，欣賞那淡定、淡然乃至超然的思想者。

他們在鬧世中保有自己，追求自然。我欣賞這些有境界的人。

國中生的作文 篇35

假如有一本書是《智慧》，那麼它的第一章必定是《真》。

真，是以誠待人。有的人家財萬貫、穿金戴銀，他們看似“高貴”，卻是誠實世界裏的“低賤”之人;而那些誠實守信的人，才是真正高貴的人。謊言掩蓋了人們內心的恐懼與不安，卻無法帶來真正的安慰;只有誠實才能消除説謊的波瀾，撫平內心。儘管如此，在現實生活中，依然有許多人為他人的誠實守信而驚訝，卻沒有人為他人的虛偽欺騙而震驚。

真，是正直不阿。只要正直，就不懼誹謗。正所謂“身正不怕影子斜”。富蘭克林説：“污物可以粘到泥牆上，卻無法附在磨光的大理石上。”正直的人既不收他人錢財，也不聽他人奉承。于謙兩袖清風、不奉承、巴結他人，是正直不阿的表現。“真”與“正”常常同時出現，因為正直是行動中的“真”。

真，是不加修飾。有一次，孔子得到一個賁卦——吉祥的卦象，意為修飾得很好的卦象。孔子卻長歎一聲，心中不太平靜。子張不理解，上前問原因。孔子説：“賁卦修飾的顏色並不是真正的顏色啊！不管做什麼事，事物的本色才是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而這賁卦本身的顏色又是什麼呢？”白玉之所以無需雕琢，珠寶之所以無需裝飾，正是因為它們的本色才是最美的！

真，是真情實意。情感不是做出來的，而是發自心底的表現。有的.人出了一點小事就大呼小叫，哭天喊地，這是目的性的情感宣泄，而非真誠的情感溝通。只有真情實意，才能博得他人的共情，引起他人的情感共鳴。

總而言之，真，是這個世界上最美好的品格。一個人不管怎樣，只要他從心底變成了“真”的，他就是一個勤勉的人，一個正直的人，一個高尚的人，一個有資格俯視他人的人。

冰心奶奶説：“童年是夢中的真，是真中的夢。”讓我們一起從孩提時代就守護這個世界的“真”！

國中生的作文 篇36

你會後悔浪費一滴水嗎？你會為浪費一張紙感到羞恥嗎？你會因為浪費一粒米而責備自己嗎？你會為浪費一千瓦電而感到遺憾嗎？

節儉是中華民族的傳統美德。我們應該發揚祖先的節儉精神。節儉是大國的救星。省一粒米，省一滴米到籃子裏，省一滴水到河裏，省一千瓦電，點亮一天，省一分錢，報答父母的恩情。

節約一粒大米“誰知道，每粒糧食都來之不易”表明，來之不易的糧食充滿了農民的心血，我們應該珍惜他們的勞動成果。然而，在學校裏，浪費食物的現象隨處可見，尤其是在餐館裏，扔饅頭和倒食物是很常見的'。也許我們的菜餚並不美味，也不如那些美味佳餚，但與那些餓死的人相比，我們是幸福的。同學們，從現在起，從我做起，珍惜粥和飯，一點一點節儉。

一點節儉。水是我們生命的源泉。沒有水，我們的生活將是不可能的。同學們，當你們在水室裏洗澡時，有沒有關上水龍頭？難道你聽不到大地在流水聲中的呼喊嗎？你有沒有想過，你關掉水龍頭的小小動作可以拯救成千上萬的生命。同學們，從現在起，從我做起，節約用水，擰緊水龍頭，不要讓地球上最後一滴水變成人類的眼淚。

節約用電。我記得在國小時學過一句話：有電是多麼方便。沒有電，我們的生活將無法想象。我們應該珍惜電給我們生活帶來的幸福。然而，浪費電力的現象隨處可見。忘記關燈經常發生在教室裏。當太陽在天空中時，燈仍然亮着。如此不必要的浪費是可恥的。無人時關燈，節約用電，過上更美好的生活。

省一便士。同學們，我們的父母每次開學都會給我們帶來一些零花錢，但是你知道這些零花錢是我們父母辛苦買來的嗎。請不要用你父母辛苦掙來的錢做與學習無關的事情。請不要用你父母辛苦賺來的錢來滿足你貪婪的慾望。請不要用你父母辛苦賺來的錢來玩弄生活。同學們，從現在起，從我做起，節約零花錢，珍惜血汗錢。

不要忽視節儉。一點成就一百萬。同學們，讓我們攜起手來，從現在開始，從我做起，從小事做起，厲行節約，嚴禁浪費。

國中生的作文 篇37

人生就像是一檔永遠也做不完的題目，有時獲得，有時又要主動舍愛，有時擁有，有時有需要毫不吝惜的捨去，這是一種獨特的人生智慧，人生就像是一道又一道的選擇題，有獲得，也有失去，這時，放棄就顯得尤為重要。佛家曰“心淨，禪淨棄而淨，”勇於放棄是一種品質，放棄了該放棄的，其實得到了更多。

因為得與失是成正比的，我永遠都在做着人生的選擇題，一道一道，一道又一道，沒完沒了，永無盡頭，我們永遠在計算着自己失去了什麼，卻無法計算自己得到了什麼，人只是一個特別奇怪的動物，曾經瘋狂追求的東西真正得到了自己手中的時候，卻又覺得那麼的麻木，乏味，人永遠都在追尋着更多的東西，卻不肯放棄一絲一毫。

我們就像是一個永遠無法裝滿的口袋，無論什麼東西都要歸自己所有，眼看口袋越撐越大，即將爆裂，卻還是不肯放棄任何東西，終於，口袋爆了，我們只能看着滿地的物品獨自歎息。其實，人生宛如一場夢，夢醒時分，你又可以帶的走什麼呢，在歷史的車輪下。

我們是顯得那麼的渺小，那麼不堪一擊，人生活一場，最後終歸塵土，其實，我們每一個人都擁有着自己獨一無二的財富，而這些財富，往往是擁有之時未珍惜，等到失去了，才後悔莫及。其實，上帝對每一個人都是公平的`，放棄了平坦。

才會多一份磨練，放棄了喝彩，才會多一份冷靜，放棄了美好，才會有追逐更好的可能，你不可能擁有全部的東西，但是，在我們抱怨着失去了某些東西之時，我們其實擁有着更多別人可望不可及的東西，其實，你就算勝了又能怎麼樣，那時的你不會擁有真正的快樂。

因為，珠穆朗瑪峯上是沒有温度的，當你真正的達到一個高度的時候，你往往會失去更多的東西，高處不勝寒，真正的強者是很難找到可以容納自己的那塊地方，放棄，只是一杯清水而已，“真水無香”歲屏蔽了香甜，卻留下了真誠。放棄浮華，留下真誠，放棄喧囂，留下恬靜，放棄是一把火，焚盡了人生的一切繁華。

國中生的作文 篇38

漆黑深夜，一隻只螢火蟲在翩翩起舞，用閃亮打破了夜的凝重；茫茫蒼穹，一顆顆星星在眨眼睛，用閃亮點綴了天的偉岸；璀璨奪目的寶石閃耀着耀眼的光芒，用閃亮編寫了一個個愛的童話。

閃亮是它們特有的本領，人亦如此。

每個人都有夢幻的童年，激情的中年，温馨的老年，人生的年輪在一圈圈的增長，人生的鮮花在一朵朵開放，開出自己的芬芳，結出自己的果實，耀出自己的閃亮。

杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之心是閃亮；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻之情是閃亮；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神是閃亮。如果世界給我十七天，我還世界五千年的`豪言壯語是閃亮。閃亮的熱情，閃亮的胸懷，閃亮的愛，閃亮的心，閃亮的事，在神州大地共同營造了一個和諧的中國，富強的明天。

嫦娥一號順利發射，這背後的辛酸恐怕只有研究所辦公室的工作職員知道吧！他們決不允許“可能”在他們的字典中出現，只有“一定”。他們每天工作十幾個小時，從不叫苦叫累，記得有一年除夕，十點鐘時，領導小組的組長説：下班吧！大家都一臉詫異，今天怎麼這麼早就下班了呢！我們的心中此刻該是怎樣的一番感動，一份沉思呢？

今年南方雪災，多少人被堵在回家過年的路上，然而他們並沒有因此而不高興，因為在那邊他們也過了一個更加完美的新年。李劍英的飛機遭遇鴿羣襲擊，他放棄跳傘的機會，為了保護下方的居民區，他與飛機最終同歸於盡；謝廷信幾十年如一日的照顧老母，真正體現了什麼叫大愛無言；李學生為了救火車道上的孩子，最後血染鋼軌；叢飛為了資助貧困學生，以至得了癌症而無錢支付醫藥費……他們是新時代的驕子，他們譜寫了新時代和諧奉獻的篇章，他們把閃亮的精神延傳下去，他們把時代的歌聲唱進了天堂。

我們是祖國的希望，民族的未來，作為挑起國家大梁的我們，更應與時俱進繼承先人的優良傳統，讓閃亮的新一代托起明日的太陽，托起騰飛的中國！

國中生的作文 篇39

大家生活在一個人人渴望成功的年代，但不是每一個人都有毅力去追求成功。在追逐成功的路上，我也曾經跌倒過。

四年級期末考試，我的數學考了七十五分，這讓我一度跌入谷底，畢竟我從未考過這麼低的分數。家長歎息，老師責罵，同學譏諷，我活在失敗的陰影裏，在無邊無際的灰色中浮浮沉沉，難以着陸。

我開始自暴自棄。可能我本來就是這麼差勁，那就沒必要再苛求自身了。我開始沒日沒夜地玩。人人都對我搖頭歎氣，以為我已再無出頭之日。可是誰都沒有想到，我心底還殘存着一絲對成功的渴求。我更沒有想到，這點星星之火會燎遍我的心靈之原。

那是一個偶然的機會，我在一片黑暗中看到了期望的閃耀。國小五年級開學後，我首次數學單元考，竟考了個滿分。老師似乎也看到了一絲期望，便殷切地找我談話：“你知道嗎？你是能學好的……”老師説了大量話，那些瑣碎的話，我都記不住了，只有“你能學好”這句被我抓住了，牢牢攥在了記憶裏。我開始渴望成功，由於我知道，我是有成功的資本的。從那將來，無論做什麼事，我都很積極。不過，在努力的過程中，難免會遇到困難，會與我們的懶散衝突，但我記住我對成功的'那份渴望，而它，足以支撐我披荊斬棘，義無反顧地向前進。

有天晚上，我被一個要點難住了。我絞盡腦汁，卻仍百思不得其解。盛夏的夜一直燥熱無比，我帶着怒氣走出房門，到陽台吹風。夜，在我面前像畫卷一樣展開，遠處燈火絢爛，近處的樹映在湖水中，略微變形。蟬在引吭高歌，我躁動的心卻日漸平復下去。這個世界是多麼美妙啊，假如我不攥緊那一絲期望，那經年將來，這幅美麗的畫卷，我將無力欣賞，無福消受了。

在我不懈的努力下，我成功地邁進了重點中學的大門。當我回首，我仍為那一份對成功的渴望而感動，更為那一段刻苦學習的時光而自豪。

國中生的作文 篇40

今天，李老師走進班，對我們説：“今天我們要來體驗一次做殘疾人，請大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫一個邊長為五釐米的正方形和一個邊長為5釐米的等邊三角形。”“這也太簡單了吧。”我心裏大聲叫道，而且一會兒工夫大家都畫好了。可難的還在後頭呢！

李老師又讓我們用一隻手畫那兩個圖形，我在畫之前也覺得很簡單，結果每畫一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫歪了，無可奈何，我用了四分鐘才畫好，但畫出來的還是個四不像！最後，李老師讓兩個人來畫，我就選擇了張騰子。張騰子負責拿畫筆，我負責按尺子並拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細地從零畫到五釐米，前面三條線畫得都很順利，可到最後一條時，她好像被別人碰了一下，一下子畫到八釐米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴肅：“不是我擦嗎？你一邊畫一邊擦不忙嗎？讓我來！”於是，她還給了我，我快速地將多出來的部分擦掉了。當時，我心裏就想着：“一個人一隻手畫很難，可兩個人兩隻手畫也不容易呀。如果我按尺子時移動了，就會使張騰子在畫線時畫歪，所以我一定要小心配合……。”這時，張騰子畫得有些累了，我主動把鉛筆拿了過來，讓她按着尺子，我來畫，畫得不好她去擦……終於，我們畫完了，我們很默契地同時對視了一下對方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的`成功了。令我們更高興的是李老師宣佈因為我們的團結合作，我們只用了一分鐘不到的時間就完成了這兩個圖形，真是太讓人激動了！

今天這堂課讓我意識到一個人很難完成的事，通過兩個人的團結合作就能很快完成了，可見團結合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們在以後的日子裏都要做到團結、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績！那就讓我們一起努力吧！

國中生的作文 篇41

我的朋友很多，但能成為我的知己，和我成為真正好朋友的卻寥寥無幾。而我呢，卻連這僅有的幾個真心朋友都不珍惜。

記得有一次，我的好朋友小函買了一張新CD，是我最喜歡的，我三番五次地找他借，可他就是不肯，他説：“這張CD是花了我兩個星期的飯錢才買到的。我要是借給你，你給我弄壞了哪麼辦呀？況且小麒找我借這張CD我都沒給他，要是他看見我借給你了，他肯定特別生氣。”於是，我生氣的説：“哼，不就是一張破CD嗎？有什麼了不起的，我還不借了呢，要想看，我自己買去。”我轉頭摔門而去。一會兒，只聽見有人叫：“你等等，我借你就是了，沒生氣吧？不要為一張CD傷害我們的友誼嗎？”我回頭一看，是小函，他拿着那張新CD追了過來，我欣慰地笑了笑，心想，這才夠朋友嘛！小函千叮嚀萬囑咐：“千萬別把我的CD弄壞了，你要弄壞了，我可跟你急。還有，不許借給別人。”

我高興的.把CD拿回家，看完了就把它隨手扔在了一邊。表哥看見了這個CD，也想看一看，於是，我便借給了他。當他還我時，我就去了小函家，把CD還給了他。“物歸原主，完好無損。”我得意的説。小函打開CD盒，驚叫了一聲，然後就聽見了：“你太過分了，借你CD之前，我一在囑咐你不要弄壞我的CD，可是你……”他説了好多好多話，可我沒聽見幾句，待他説完，我懶洋洋地説：“不就是一張CD嗎，又不是我弄壞的。”“什麼？你還借給了別人？看來你是真不拿我的話當回事，我跟你説了那麼多，你全給忘了，你必須向我倒歉！”“道歉？我憑什麼倒歉？又不是我弄壞的。”“你，我們不再是朋友了，你走吧我永遠都不要見到你。”“走就走，沒有你這個朋友，我照樣能活。”於是，我再次摔門而去。

事後，我特別後悔，心想，如果當初我向他道了歉，也就沒有什麼事了，可由於我的倔強，失去了這麼好的朋友，這真是一個沉痛的教訓。

國中生的作文 篇42

人生在世，七情六慾太多了，學歷、文憑、官位……人本來只有十個手指，一個手指卻總多想抓住幾個慾望，兩眼卻又看着其它的慾望。

放棄與追求其實是相輔相成的。追求是在既定路線上的明確奮鬥；放棄，是對灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了許多沙子，必然會損失一些。如果不放棄一些，那麼已經得到的必然也會損失。但追求需要執著、堅韌，不折、不撓。放棄也依然需要沉着、冷靜、自省、自控。每年都會有《感動中國人物》這個節目，卻年在觀看時印象最深的便是那個年輕的女校長。她前途似錦、家庭美滿，但她卻走入大山，走進了留守兒童的心中。她是校長，卻不像別的校長那麼悠閒，從星期一到星期五白天要給孩子們上課，晚上還要備課。星期天時，為使孩子們有書看，他便到城裏倒賣書藉，無論是颳風下雨，酷署嚴冬，都不會沒有她的身影。她的家庭本是個小康之家，她進入大山後，父母所有積蓄都被她花在了教育上。“皇天不負有心人”，在她的幫助下，留守兒童變得與別的孩子一樣優秀。是的，她放棄了自己的.大好前程，卻得到了孩子們銀鈴般的笑聲和優異的成績。

時代進步了，社會發展了，但我們忘記放棄，現代人總想着一夜成名，急功近利，少了那種執著的精神，少了品味過程的耐心。

在平常的生活中，也面臨着放棄與得到，也許放棄了玩耍，便能使自己的學習提高一個檔次；也許放棄了自私，便能使自己的人格提高一個檔次……因為放棄是一種智慧，是一種美德。

愚公移山捨棄了猶豫得到了堅毅；精衞填海捨棄了渺贏得了執著；夸父逐日捨棄了飄逸……沒有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗或許可以得到“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的熱鬧。沒有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的精彩或許可以得到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。