有關關心的作文600字六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關心的作文600字6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關心的作文600字 篇1

在我們的身邊，到處都有着愛的温暖——關心對我們而言，並不陌生。如果説，關心是一縷春風，那麼我們就是被春風輕輕吹拂着的楊柳；如果説，關心是一輪明日，那麼我們就是被陽光照耀着的新芽……

我伏在窗前，靜靜地看着屋外的風景。微風伴着花兒輕輕飄舞，我的思緒也跟着空中飛翔的花兒回到了那個記憶深刻的夏季——那時天正炎熱，火辣辣的太陽無情地烤着大地，悶得讓人透不過氣來。於是我們全家決定，在八月中旬我的輔導班結束後，立刻趕往青島日照旅遊。

旅程開始了，我帶着滿懷的好心情坐在車裏，吃着麪包，望着窗外美麗的風景，真是別有一番滋味。

可令我意想不到的事情卻發生了——因為在高速公路上，司機開得速度特別快，到服務站猛地一剎車，我聞到了一股刺鼻的汽油味，不一會兒就開始劇烈嘔吐，難受得連眼淚都流了下來。這時，坐在我旁邊的一位導遊姐姐看到了這一幕，微笑着噓寒問暖：“小妹妹，很難受吧？”她那迷人的笑容讓人感覺十分親切。我強忍住眼中的淚水，點了點頭。接着，這位導遊姐姐又從包裏拿出自己的水杯，從口袋中掏出幾顆薄荷糖遞給了我：“把糖含在嘴裏，難受的時候多喝點兒水。”我望着姐姐，心中激動不已，只覺得一股暖流湧上心頭。她坐在我的身邊，無微不至地照顧着我：當我無聊的時候，姐姐就會跟我講童話故事，聊一些青島日照著名的旅遊景區，讓我增長不少知識；當我冷的時候，姐姐就會把外套蓋在我的腿上；當我困了的時候，姐姐就會讓我靠在她的肩上休息一會兒……在導遊姐姐的臂彎下，我沉浸在滿溢的幸福之中；在姐姐的臂彎下，我感受到了母愛般的温暖……

導遊姐姐的音容笑貌，我會銘記在心。忘不了你那耐心講解的身影，忘不了你為我細心着想的一舉一動。我永遠不會忘記，你對我的`關心……

關心的作文600字 篇2

我有一個心靈手巧的好媽媽。

媽媽特別喜歡縫十字繡，對十字繡非常在行。至今縫了大約二十幅十字繡了，大大小小的都有。這是媽媽抽時間辛辛苦苦、一針一線縫出來的，媽媽卻每次都大方的送出去。媽媽每次都縫的闆闆正正，就算從反面看也能活靈活現的展開一幅畫，不像其他人，反面的線都在一起，一團糟。我們家的鞋墊也是媽媽自己縫的，留下了三十多雙不一樣圖案的比着，還送出去了二十多雙。

説到這裏，大家肯定很想知道媽媽的樣子吧。媽媽長得有點矮，眉毛很粗，眼睛也比較大。媽媽的皮膚有點黑，而因為平時操勞很多有一些頭髮也由黑變白了。

媽媽做飯很好吃，也很愛好做飯。我們都很不喜歡到飯店吃飯，就算去了，媽媽也會把感覺好吃吃的飯菜記下來。回家一遍遍嘗試着做，實在做不好，就上網查一下到底是怎麼做的，做一下對比。

媽媽會做各種各樣的麪食，所以我們家很少買饅頭，一年四季都吃媽媽自己做的。我們都比較反感西方的飯菜，總是感覺不合口味，不如自己家做的家常便飯好吃。媽媽總是搞新花樣，最近光做西餅、煎餅果子和油條，只要是電視上曝光的，都會嘗試着去做，讓我們吃上最健康的飯菜。

媽媽總是能夠熟練的去運用各種調料區搭配，但是絕不用對人體有害的。

媽媽對我的學習也很關注，每天都關注彭老師的博客，晚上會跟我説寫的什麼內容，給我鼓勵。有時我有不會的題會問媽媽，她有些題是不會的，但是她能幫助我解決一些問題，而且能在關鍵、我需要的時候，給我帶來自信。

媽媽是一個樸素、真誠、善良、熱心、實在的人，並沒有那麼華麗，卻有一雙巧妙的雙手和機靈、善良的內心。相信你們的媽媽也是這樣，我們一定要聽話，不要惹爸爸媽媽生氣，做一個好孩子。

這就是我心靈手巧、全方位的媽媽！

關心的作文600字 篇3

三月份的太陽是極其美麗的，它不像七月初的太陽熱烈而奔放，也不似十二月的太陽温暖而稀有。它只是極平淡，極温柔地散發着自己的光芒，給予人希望，給予人信仰。

那天我下了車，直奔書城，因為來得極早，書城裏的人還很少，只有寥寥幾人在此。我直向目的地奔去，不輕不重的步伐，與地面觸碰出急促的旋律。我一眼便瞥見了坐在最裏面的人，頓了一下，繼續向前，腳步聲輕了許多。她，大約十五六歲，手上拿着一本古樸難懂的書籍。

大概是察覺到了我飄忽不定的目光，她抬頭朝我微微笑了一下。我轉過頭，專心尋找我的書籍，可令我意外的是一連找了幾次都未尋見。

“需要我幫忙嗎？”

不知何時，她已走到我身邊。

我的臉頓時如同被開水煮過的大蝦——紅得徹底。我向她報了一下要找的書名，她很熱情，放下了手中的書，便幫我尋找。我看着她伸出了手指對照着書側的名字，虛按在其上，口中又默唸這本書的名字，從直立身軀到彎腰，蹲下，再到直踮腳尖，從外國名著找到古代詩歌，她找了很久，最終在一個隱蔽的小角落中找到了這本書。她將書送到我面前，正好頂着透明窗外的太陽。

光正好灑在她的頭髮上，渡過眼睫毛和麪頰，餘下的光芒正好折射在書上，書面上的太陽又正好沐浴在了陽光下，這一切的一切又正好落入我眼中，構成了一幅精巧而絢爛的景象。

其實對現在的我而言，書的內容已經不太清晰了，只是書面上那繁華的太陽浮雕還刻在腦子裏面。那漂亮的太陽於我而言，卻又是可遇不可求的，它時常閃爍在記憶深處。因為書，更因為送書的人！她似那温柔的三月的太陽，曾在身邊，卻一直在心間！

關心的作文600字 篇4

生活中的大事小事有很多，能體現人與人之間互相關心互相幫助的事就更加比比皆是了。特別是在兩個陌生人身上就更能看到這種情感的昇華。

記得一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽一起去晨練，看到一幕讓我記憶猶新的畫面。一位朝氣蓬勃的大哥哥，滑着他炫酷的溜冰鞋，經過一個騎着三輪車送貨，由於貨物太重，在上一個陡坡時吃力的前行着的老爺爺，哥哥停下了他的腳步，在車後幫爺爺推着前行，一會兒的工夫就幫爺爺推上了坡，老爺爺抬起頭來，看着漸漸遠去的哥哥，露出了欣慰額笑容，哥哥也回頭向爺爺揮手微笑---那笑是天使般的。不一會兒一個急着上班還邊打着電話的叔叔一不小心把手上的資料灑了一地，這時陽光哥哥又出現了，快速的幫叔叔拾起資料，就微笑着迎着温暖的秋風飄揚而去了。叔叔在他身後感激的微笑着。

在我和媽媽回家的路上，我還不時的回想着剛才陽光哥哥給我帶來的一幕一幕的温馨。

説到關心他人，在我們生活中處處可以感受到，但在我心裏深處卻有着讓我感觸頗深的一次經歷。

記得那次，我回老家，由於白天玩脱衣服受涼了，導致晚上發燒。一直讓我覺得有些粗心的奶奶，知道後，二話沒説連忙穿好衣服，去騎車都要20分鐘的醫務室，幫我買藥。來回奶奶花了1個小時，回家的時候豆大的汗珠掛在奶奶的額頭，我看到後，眼睛頓時濕潤了。

奶奶對我的關心是無私的，親人的關心更是偉大的。我要永遠記住關心他人，會給人帶來幸福的那種甜蜜感受。

一個簡單的微笑，一個簡單的舉止，卻讓我們感受到生活中被人關心、被人幫助的那種幸福和甜蜜。

美好的社會，我們都要學着關心幫助他人，讓我們的社會更加和諧美好。

關心的作文600字 篇5

又開始上數學課了，老師仍舊在黑板上密密麻麻地寫着根號、等號……他聽不懂，直打瞌睡。老師突然叫他起來回答問題，他懶懶散散地站起來，一言不發。老師無奈，只得示意他坐下。

下課了，他剛想站起來和同學們一起出去玩，一雙有力的手臂卻擋住了他的去路，他惱怒地轉過頭是班長。

“許竟陽，你上課時怎麼無精打采的，身體不舒服嗎？”班長關切地問道。

“我的事不要你管，沒看見我現在精力充沛嗎？怎麼可能不舒服？！”他一臉的不耐煩。

“那你上課時為什麼會那樣？學習是自己的事，你不是在為別人學。你為什麼就不能再努力一些呢？”班長有些憤怒。

周圍，有幾位同學看不下去了：“班長，你就別管他的閒事了，他只會把你的好心當成驢肝肺，別再浪費口舌了！”

班長並不理睬，只是指了指黑板，説道：“老師剛剛講的那些題目，你都還沒聽懂吧。我這兒都做了筆記，你先拿去抄一份吧，有不懂的，我可以教你。”他滿臉愕然地接過了班長遞給他的數學課堂筆記本。

他翻開一看，一行行雋秀的正楷方塊字整齊地排列着，每道題的下方都寫滿了思路清晰的解題步驟，再複雜的題目也變得簡易能懂了。

翻着翻着，他不禁心頭一熱。自己這麼不熱愛學習，待人態度又這麼差，甚至還會影響其他同學聽課……可是班長卻義無反顧地將辛辛苦苦寫好的課堂筆記借給了自己。沒有計較他惡劣的態度，沒有聽從周圍同學的勸阻。被這樣的關心包裹着，他不禁笑了。

這份關心，單純、温暖。就像從教室窗外斜鋪進來的陽光，暖到了心裏。哦，這讓人留戀的陽光的味道……

重新坐回位子，他拿出抽屜裏那本隻字未動的筆記本，一筆一畫地抄了起來。儘管他的字仍是那麼歪歪扭扭，但誰也不能否認他的認真。他緊握着鋼筆，眼神堅定而專注。

看着他，班長，笑了。

關心的作文600字 篇6

在五月如花的季節裏，我們迎來了學校國小生心理健康宣傳活動周。本次活動以“健康，快樂，成長”為主題，宣傳心理健康知識，舉辦各種活動使同學們更好的瞭解心理健康知識，樹立正確的健康觀念。活動的形式活潑多樣，學生在節目表演、知識搶答、詩朗誦中受到啟示。

“心靈感應”活動是以合作為主題的團體心理遊戲，培養同學們的合作精神，在合作的過程中感受快樂，體驗成長。團體心理遊戲包括：心有靈犀，價值大拍賣，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒有語言交流並戴上眼罩的情況下進行的數字接。遊戲過程中需要每個隊員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達到心靈的默契。通過本次活動讓同學們認識到團隊精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個人都是團隊的一份子，只要共同努力，達成共識就能創造奇蹟。

“人生感悟”是同學們自己的人生經驗和教訓的總結，通過與他人分享促進共同的發展。心理健康手抄報比賽提高廣大同學參與心理健康教育活動的主動性和積極性。在收集資料的過程中更多的接觸，瞭解心理健康。開展“心靈之約”交友會，“心理小課堂”比賽。每一項活動都為同學們提供一個平台瞭解，關注，參與心理健康。

我們學校一直很重視學生的心理健康。記得有一段時間，我班同學劉怡，原來成績很好，在這段時間裏，成績卻是一路下滑，而且下課不再和同學玩耍。老師和同學都覺得不對勁，經過老師調查，原來是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經常找她談心，並在學習上給她幫助。通過老師一次次的開導和同學們的幫助，劉怡終於擺脱了心理陰影，重新變得活潑開朗，成績也逐步上升。

生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學校就像一個大家庭，關注每一個學生的健康成長。讓心與健康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好!