【精品】國中週記範文集錦9篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編收集整理的國中週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中週記 篇1

暑假，媽媽給我報了一個游泳班讓我去學游泳，她説：學游泳既能錘鍊身體，又可以學個特長。

來到了陽泉賓館，我換上了泳裝，戴上潛水鏡，一切準備就緒。老師讓我們排好隊站到游泳池邊。我一眼看見那碧綠碧綠的水，心裏特高興，真想一下子跳下去，可又害怕畢竟沒有下過那麼深的水。我心裏卻在暗暗地想："我一定要學會游泳。"

練習開始了，老師先讓我們做熱身運動，幾分鐘後，終於可以下水了，我們一個個歡呼着，臉上都笑開了花，我們像青蛙一樣一個接着一個跳進了水，游泳池裏的'水冰涼冰涼的，比起這炎熱的夏天真是舒服極了。老師首先教我們學憋氣和換氣，憋氣就是先吸一口氣，然後把整個頭埋進水裏憋住氣。我怕在水裏面喝水，就不敢把頭埋進水裏，看見老師一次又一次的給我們做示範，我自己也試着做了一下，起來的時候一口水都沒有喝，就這樣我反覆地練了幾遍後，居然一點也不害怕了，而且一次比一次憋的時間長。

接下來老師又教了我們浮漂，打腿和劃手，老師讓我們在中水區和深水區之間反覆地練習，每當老師吹口哨讓我們一個一個地練的時候，我心裏特緊張，我總在心裏對自己説："加油於正康你一定能行。"

就這樣經過二十天的反覆練習，我終於可以行動自如地游泳了，最拿手的是蛙泳。通過學習游泳讓我明白了無論做什麼事情都要勇敢，要勇於嘗試，不怕辛苦，一次失敗後還要努力做才會成功。

後來爸爸媽媽經常帶我去游泳，我喜歡游泳。

國中週記 篇2

大海廣闊無垠，因為他珍惜每一條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每一縷陽光；羣山連綿巍峨，因為他珍惜每一塊礫石。下方我們就來看看作者是怎樣寫珍惜的吧。

珍惜

珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。

知足者常樂。"足"中正浸透着對已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓慾望迷住你的眼睛。

有一個農夫臨死前，他請來一位哲人並問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑着説：“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子，你願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的説：“我不會同意的。” 哲人還是微笑着回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望着在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。

農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味着真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

也許正在此時，還有人在感歎上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執着，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈裏的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂，持續一顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽，是輕輕掠過心湖的'一陣清風；珍惜時光，時光對每個人都是公平的，珍惜時光就是延長了生命，何不珍惜時光完成更遠大的夢想？

每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在慾望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的慾望。

讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。

國中週記 篇3

我們之間，那永遠解不開的心結，是否如此。是否如西方升起太陽，永遠不可能。我曾反反覆覆問過自己：“我是不是真的很差勁?”

父母，對於我，用最熟悉的陌生人形容，再合適不過。每場家庭風波，淹沒的總是我們，到底要怎麼樣?

我們，是貪玩，是天真。難道這也要被拘束嗎?難道這樣要被批評嗎?難道這也要挨責罵嗎?

那又為什麼為什麼?為什麼再別人看來的週六週日是快樂的，再我看來卻是灰色的呢?我們是不是真的好陌生，我們之間只有互相頂嘴，吵架嗎?沒有辦法溝通嗎?

説回來，溝通。又是什麼?沒有多少家長會徹徹底底的理解孩子，包容孩子。或許你們成年人，都這麼認為：“我們的想法，是異想天開!”

你們有沒有想過，在我們知道錯了，還不停的説我們，不停的`説。你們有沒有想過，你們一句話，就如刀子，劃過我們的心，不可再修復回原來的樣子。總會落下傷疤。

拜託，不要讓我再過灰色週末好嗎?

真的很差勁嗎?我真的很差勁嗎?

我真的那麼不知廉恥嗎?

我想。

應該不是吧?

走在人生這條路上，並不都是平坦大道，有許多彎路，但是如果時常在耳邊能聽到一些鼓勵的話，就會給我們很大的支持，讓我們有勇氣走過去，而且在日常生活中有許多的鼓勵。

運動場上同學們個個出類拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個個都取得了好的成績，而我沒有為班級取得榮譽，我心情很失落，也很沮喪，我一個人躲在角落裏，暗自傷心。此時，同學走過來對我説：“不要泄氣，你沒有為咱們班級爭光，但是我們知道你已經盡力了，我們沒有埋怨你，你要堅強起來，不能為這一點小事情而灰心。”這就是同學的鼓勵，讓我重新振作起來，繼續努力，我感謝同學的鼓勵。

除了失意的時候，在我們成功時候的鼓勵如同一盞温暖的火炬，引領我再次走向成功。在我取得滿意的成績時，媽媽總會微笑得對我説：“這次的成績很不錯，説明你用功了，但是也不能驕傲，時刻都要有一顆虛心的態度。”

媽媽想鼓勵提醒了我，讓我繼續保持努力的姿態。就是這些鼓勵，讓我失意的時候不灰心，讓我成功的時候不驕傲，謝謝這些鼓勵。

國中週記 篇4

誰的東西都會掉，要不是因為自己的大意，馬虎，要不是別人拿了。有的時候，這些東西被的同學撿到了，這時候會出現兩種狀況：

自己拿着用；

2.尋找失主。而我遇到的就是這種狀況中的第一種，但卻有點不同！這件事還得從數學課下課説起。

“叮鈴鈴”一個清脆的`聲音劃過，一節課就這樣結束了。王老師宣佈下課：“下課！”“老師再見！”同學們照常説道。“同學們再見！”我則邊説邊胡亂的把修正帶等等塞進抽屜裏。因為我根本沒有心思聽這些，而是急着放鬆一下。要知道，今天我可沒有時間玩樂，除了第二節課課間餐時間。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，第三節課上課鈴敲響了。何老師一如既往的讓大家讀自己的文章。幾個同學讀完後，何老師都讓大家點評了，自己也評了，還給了幾篇文章我們學習。一切進行完畢後，何老師突然對我們説：“現在你們自己修改文章，修改好後，今天回家抄到作文本上。”説完，就幹自己的事去了。這時候，何老師把陳鈞謙叫了過去：“你在我辦公室桌上的電腦旁邊找一......”陳鈞謙飛奔過去。我又低下頭看自己的文章。然後又改了幾處。但有一個地方我寫錯了，準備拿修正帶修正過來，可是卻不見它的影子。

我翻了翻筆盒，沒有！看了看抽屜，沒有！在書包裏找了找，還是沒有。地上找找，依然沒有！我悶悶不樂：昨天買的修正帶，今天就不見了！多浪費呀！我問了問旁邊的同學，都説不知道。當問道殷若驄時，一旁的任泊臻説：“是不是這個！我看見它掉到地上，就撿起來了。”我一看，果真是我的修正帶。馬上破涕為笑：“太好了！謝謝你！如果不是你，它可能被被人丟了呢！”謝謝你，任泊臻！你這一舉動，拯救了一個修正帶的命，安撫了一個人的情緒，讓我沒白花錢！

謝謝你，任泊臻同學！

國中週記 篇5

成功在於堅持，這看起來是一個簡單的道理，可是，真正做到這一點的又有多少人呢？大部分的人都做不到堅持，真正有成功需要心用堅持換來。如果你想領悟堅持的真正魅力，你就必須要有一次親身經歷才行。

一天傍晚，我和爸媽都在家裏，我興致勃勃的拿出拼圖，一本正經的拼了起來。我先按拼圖反面的.字母進行拼圖。這一塊是放在這裏的嗎？不對。是放在那裏的嗎？也不對，那應該放在哪裏呢？對了！放這裏。那一塊呢？

一個小時過去了，我的進展微乎其微。這時，我靈機一動，心想：我可以用正面的圖形來拼。可不一會兒，我發現，用正面的圖來拼比用反面的字母拼難多了，因為圖片被放大了300倍，根本辯不清。不一會兒，我自信心幾乎完一喪失，馬上要就要崩潰了。

這時，媽媽走過來説：“要不要我來幫助你？”我把頭點得像小雞啄米。媽媽加入後，我們想了一些辦法，現在是人多力量大，我們的進展似乎快了許多。不久，爸爸也加入我們拼圖的行列。不過，我一直在碰釘子，見到爸爸拼好了“Q”區和“O”區，媽媽也拼好了“B”區，我越來越着急，到現在為止，我連“I”區一半都沒拼好。我很挫敗，準備放棄了，媽媽將我拉過去，和我一起合作拼好了“M”區，這讓我感受到了成功的甜頭，我信心大增。

時間過得真快，不知不覺已經到了晚上11：30了，我們拼好的還只是冰山一角，當時我睡意朦朧，無心再拼下去了，想到放棄吧！可是，爸爸媽媽拼得正起勁，叫我和他們一起拼，可是我哪裏還有興趣，我只好耐着性子堅持了一會兒。最後，我還是放棄了，睡覺去了。

第二天，我六點就起了牀了，自以為起得最早，可是我走到客廳，發現爸媽一晚都在奮鬥，終於得到了回報——一幅完整的拼圖大功告成了。從那一刻起，我終於明白了，“成功在於堅持！”

面對困難時，我們不能低頭，要高高地昂起頭，勇敢地面對困難，因為成功在不遠的前方等着我們，我們要告訴它“我比你強大，你不能讓我放棄。我會堅持下去，最終擊敗你！”

學會堅持，成功屬於你！

國中週記 篇6

在我兒時的記憶中，故鄉的夜有太多美好的事情了，它也是我童年的美好記憶，故鄉的夜似乎見證了故鄉的人太多事情，也見證着我們這羣孩童的成長。

故鄉的夜，是熱鬧的。因為村裏就我三叔家門口有個大空地，而且也涼快，吸引了不少村民來這乘涼，燥熱的天氣，坐在空曠的前院裏，吹着難得的涼爽的風，聊着平日瑣事，這是多麼愜意的事情。漸漸的，三叔家的前院，由逐漸的一人到後來整個院子的人，來的大部分是老人，然而，慶幸的是三叔並沒有厭煩他們，而是十分熱情地從自己家中搬出凳子給村民們坐，也許就是這個原因，村民們也願意來這。那個時候的我們，很少人的家裏有空調，大部分都只有電風扇，然而，電風扇在這燥熱的天氣下，連吹出來的風都是燥熱的。所以晚上村民們才出來溜達，為的就是圖個涼爽的風。

漸漸的，村民們開始自己從家中搬凳子到三叔門口了，左手提着凳子，右手扇着扇子，然後坐在空曠的前院，與村民們聊家長，偶爾碰到幾個小孩子經過，那這個小孩子就“倒黴”了，他們會開始討論這個孩子，有誇讚的有批評的，他們在談笑風生，這也是他們的樂趣，氣氛十分融洽。三叔偶爾也會拿出自己家的西瓜，來分給村民，村民們也是十分感謝，時常誇我的三叔。這就是記憶中故鄉的夜，三叔家的前院就像一個茶館，這個“茶館”見證了太多悲歡離合，看着他們談笑風生，這麼熱鬧，連月兒姐姐也忍不住湊會熱鬧，特意派自己的光輝來問候他們。

故鄉的夜，是我們這羣孩童的“路燈”。小時候，我時常會和村裏的幾個男孩子一起玩耍，村裏人都説我們十分調皮，但也説我們十分可愛。因為白天的.天氣實在是太熱了，太陽火辣辣的燒烤着整個大地，連我們這羣調皮的小孩子都不敢踏出門半步，生怕被“烤熟”了。雖然我們白天不能出去玩，但夜晚就是我們這羣“小野獸”出沒的時候了，我們一起玩捉迷藏，一起圍着三叔家的村民轉，偶爾還調戲他們，但他們從未生氣。因為有村民在那裏聊天，我們的膽子也開始大了起來，就偷偷跑到隔壁村裏面去玩了，記得我們總是玩得淋漓盡致，但我們的熱情絲毫不減。

在回家的路上，偶爾會害怕，但看到三叔家的燈火，聽見三叔家前院幾個村民大聲的説話，我們的勇氣頓時就上來了，感覺誰也不怕了，而是一起牽着手，大步往前走。走到了自己的村子裏，看見了更明亮清晰的燈火，我們的心頓時平靜了下來，似乎這就是給我們的安慰，為我們掃去所有恐懼以及不安。

故鄉的夜，就像我們這羣孩童的港灣，即使心中有再多的恐懼，看到那些燈火，心裏的勇氣增加了不止一點點。故鄉的夜，是無比寧靜的。玩得滿身汗的我，回家立馬洗了澡，褪去了一身疲倦，安安靜靜躺在牀上，三叔家門口的那些村民也逐漸回了家，沒有了聊天的聲音，當村民慢慢走盡，似乎又顯得格外淒涼，少了他們的聊天嬉笑聲，似乎變得更加安靜了起來。

在屋子裏的我，隱隱約約聽得見路邊田裏的青蛙聲，蟬鳴聲，似乎他們也在開一個“茶會”，也在互相抒發着自己的情感。這些“歌曲”，是多麼的美妙，顯得夜是那麼的寧靜，安靜得只聽得見它們的奏曲。沒有車子的鳴笛聲，沒有小混混的擾民聲，聽着這些小動物們演奏的歌曲，全村人就在慢慢地進入了夢鄉……

故鄉的夜，我們村民的情感的寄託者，故鄉的夜，我們孩童遊戲的天堂，故鄉的夜，小動物們的歌舞廳。故鄉的夜，那裏注入了我太多情感。

國中週記 篇7

上個星期天，我和爸爸、小營叔叔一家一起來到鄭州的世紀歡樂園遊玩，咱們先去坐了過山車、然後又去參觀了海洋館，最後又看了恐怖的4D電影，我好高興，好興奮！

一大早，咱們就坐着小營叔叔開的車出發了，大概10點左右咱們到了世紀歡樂園的大門口。一下車我就看到了世紀歡樂園那紅紅的大門，前面是熙熙攘攘的人羣，我不由得興奮地大叫一聲：“哇塞！”誰知小營叔叔的兒子一帆説：“叫什麼叫，有那麼高興嗎？”我向他吐了吐舌頭，向世紀歡樂園裏跑去。

在公園裏，我第一眼就看到了過山車，就興奮地叫爸爸看過山車，爸爸笑了笑説：“想坐了吧！”“恩”我使勁兒點了點頭。“走！”聽到爸爸這樣一説，我和一帆都興奮的“耶！”想坐過山車的人真多，排了好長的隊呢！好不容易擠上去了，我是又興奮又害怕。車子開始上坡了，越升越高，一陣冷風出來：“阿嚏！”我的鼻涕流了出來。這時，車子猛地頓了一下，突然朝下飛奔而去，我的心彷彿也飛出了我的胸膛，嚇得我趕緊閉上眼睛，好可怕！

海洋館裏人山人海，海洋家族的動物們正在進行精彩的表演呢！你看，海豹再跳芭蕾呢，一會兒跳起來，一會兒轉個圈可愛極了！再看機靈的海獅一上來就向大家招招手，只要看到扔到水裏去的.球都會立刻游去把球頂起來，可好玩了！

4D電影可真恐怖！咱們看了一部名叫《永生的靈魂》的電影，裏面有殭屍，慢慢的、慢慢的殭屍的腳上出現了許多螞蟻，接着變成成羣結隊的螞蟻，媽呀！螞蟻就好像在我的腳上爬，嚇得我趕緊把腳翹起來！緊接着，一條大蛇突然張開血盆大口，我趕緊縮下身子，閉上眼睛不敢再看。

時間過得真快，到了該回去的時候了，我有點戀戀不捨，這個星期天真讓我感到刺激，大開眼界啊！

國中週記 篇8

20xx年x月xx日 星期 x晴

今天，我一回家，就開始完成老師的任務——給爸爸媽媽當老師。

我把正在燒飯的爸爸叫來，讓他讀第一課：《竊讀記》。爸爸瀏覽了一遍，準備了一會兒，便開始讀了，我仔細地聆聽着。過了一會兒，爸爸就拿着書請教我了，因為他咬不準“踮”字的讀音。我便告訴他：“這個字的讀音是diǎn。”爸爸點點頭，説了一聲謝謝，便繼續讀下去。讀着讀着，我聽見爸爸把滋味的“滋”字讀錯了。我急忙指出：“爸爸，你讀錯了，這個字的讀音不是zhī，是zī。”爸爸虛心地接受了我的批評。

一遍讀下來，爸爸所有讀錯的地方都被我發現了，我都一絲不苟地指了出來。為了讓爸爸記得更牢，我讓爸爸重新讀一遍。在第二遍中，爸爸仍舊有許多老毛病重犯了，我不厭其煩地一遍又一遍地糾正爸爸的不標準的.普通話。終於，經過我的指正和爸爸的努力，爸爸可以流利地、一點錯也不出地讀完整篇《竊讀記》了。

爸爸聲情並茂地讀了一遍，我立刻打出了分數：100分！“爸爸的普通話過關嘍！”我高興地喊着。

爸爸撫摸着我的頭説：“你真是一個好老師！”

國中週記 篇9

母愛，是從古至今以來被各路詩人不斷讚頌與描述，他們説母愛是春暉，是臨行密密縫，是海的那一邊的碼頭，是可望不可及的靈魂。無數個驚心動魄的分離，令人感動的思鄉情懷一一展現在我們的腦海中。而我卻認為，這些太假，太虛浮，畢竟我還是一名學生，經歷不了那麼偉大的事情。所以，我認為，其實母愛沒有那麼偉大。

母愛沒有那麼偉大，我們在誦讀各個朝代的詩人讚頌母愛的古詩與文章時，我們讀到的是那種思不可得，那種因為被貶而離開，不想和母親分開的官員的母親之愛，那種為了孟子的學習而三次搬遷的母愛。這就在我們心中給母愛做了一個標籤—所謂的“偉大”，久而久之，我們會責怪，為什麼自己的母親不會像孟母一樣三遷，為什麼自己的母親沒有像孟郊的母親那樣“臨行密密縫”，我們總是擁有了其中的一些，卻總是羨慕那些沒有的，為什麼不去珍惜擁有的呢？你若認為母愛很偉大而你卻沒有，那肯定是你自己沒有去感受，沒有去體驗。

我從小是跟奶奶一起生活的，奶奶給了我無限大的愛，但我卻從沒有體驗過來自媽媽母愛，我無時無刻不在想像着母愛的樣子，母愛的味道，母愛的温暖……我也有讀詩人所寫的母愛，每一次讀詩，讀關於母愛的文章，我都有像沐浴陽光似的感受，在書中的`海洋徜徉。漸漸地也想親自體驗這些。但我等了十幾年，媽媽終於在外地回來了，我終於可以體驗一把母愛了。

在我搬去與媽媽住的那幾天，媽媽對我很好，老是給我零花錢，給我買這買那。但我並不在乎這，而我的目光確實在媽媽對弟弟身上，我感覺媽媽對弟弟比對我好上一千倍，我體驗不到任何所謂的偉大母愛，她處處叫我讓着弟弟，我心裏也產生了一種媽媽重男輕女的思想。

過後，我一直在疏遠媽媽，從不會主動和她説話，也不想和她在一個房間。我感覺我根本就體會不到母愛，她什麼也沒給我，好的家庭背景，好看的臉蛋，修長的身材……我感覺我什麼也沒有……也沒有“臨行密密縫”，更沒有“孟母三遷”。我發現我對她一點感情也沒有了。

直到國中的一次期末考試，題目為母愛。剛看到這個題目還是有點着急的，因為我根本就沒有體驗過母愛，當我絞盡腦汁地想得時候，忽然無意間看到了導語部分：“愛沒有你想要的那麼偉大，那麼驚心動魄，愛是渺小的，甚至細緻到為你做的每一次飯。”看到這個導語，突然靈感就來了，眼前展現出一幅幅關於母親為我做的一切，是誰每天做好飯在家裏等我放學？是誰幫我包紮好受傷的傷口？是誰在夜裏為我端來熱騰騰的牛奶？這一切都是來自母愛啊。……

我寫的這篇母愛，被老師當作範文念給了同學聽。我發現母愛也沒有那麼偉大，它其實很渺小，為什麼不去關心生活的點點滴滴呢，母愛藏與生活的每一個細節。母愛的最偉大之處，不是它能給你所有，是它能給你它所擁有的一切。