關於感恩的國中作文參考

誰言寸草心，報得三春暉”，關於感恩作文。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的關於感恩的作文，希望大家喜歡。

　　【篇一：心存感恩】

蜜蜂吸收鮮花的乳汁，奉獻出醇美的蜂蜜；春蠶吸收桑葉的養分，奉獻出晶亮的蠶絲；禾苗接受雨露的滋潤，奉獻出豐碩的果實。我接了恩惠，我心存感恩。

籬笆修築堅三樁，暖流湧動感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感恩是由於曾經獲得索取——父母的愛，朋友的友情，師長的教導……曾經有一股清泉，潤澤心田；曾有一陣和風，喚醒希望；曾經有那麼一個人，在你因苦時，把手伸向了你。這份幫助也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但都足以讓我們心生温暖，渡過難關。感動，就這麼悄無聲息地在心田裏發芽。在心的指導下，我們感恩。

“好雨知時節，當春乃發生。”盲目的感恩也許會在你想為別人遮陽時，卻遮住了他的視線。要明白，錦上添花當然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光將感恩的心化為柔和雨絲，在他最需要的時候，無聲的滋潤他，將感恩的心化為準確的晴雨表，然後高舉那把傘，在炎炎夏日為他阻隔如火驕陽。

心存感恩，才能體會到自己的職責。在現代社會這個分工越來越細的巨大鏈條上，每個人都有自己的職責，自己的價值，每個人都在為他人付出，當我們感謝他人的一言一行時，其實第一個反應是今後自己要怎樣做，怎樣做得更好。

這是一種很簡單的回報心理，對整個社會而言，卻是一種非常積極的良性循環。

心存感恩，是真的琴絃的優美的和聲，是美麗的甘泉的自然流淌，是美麗的和諧組合。

我獲得了愛心，我將回報以善意。由於心存感恩，我的心靈這樣明麗，我情感的海洋才如此寬廣，我的生活才如此充滿陽光。

感恩世間萬物，由於它們讓這個世界變得如此的美好，感恩那些在我們每個人背後的好人，他們都曾經幫助過我們，儘管我們一句感謝的話都沒有對他們説過，但這個世界。由於他們的存在，而添了生氣，多了底藴，有了魂。

感恩欺負過我們的人，由於他們讓我們學會了堅強；感恩父母，由於父母給予我們生命；感恩老師，由於老師讓我們學會了做人的道理和知識。

愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恆的，感恩的心便是充實而幸福的。

　　【篇二：幸福之花開在感恩枝頭】

幸福，是一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一些值得信賴的朋友。感恩為幸福之首，是由於不知道感恩的人，永遠不會幸福。人，惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫助的人，才會更加熱愛生命，關愛他人，收穫平和與快樂。

羊有跪乳之因，鴉有反哺之義，這是動物的感恩。落花不是無情物，化作春泥更護花，這是花兒的感恩。滴水之恩當湧泉相報，這是人類的感恩。

由於懂得感恩，他們擁有一顆金子般的美好心靈；由於懂得感恩，他們創下了人世間温馨美麗的傳奇；由於懂得感恩，這世界才會如此美麗。幸福之花，永遠在感恩的枝頭美麗綻放。

為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮出山，巧計破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是後人為他寫下的詩篇，為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向後人詮釋了感恩的真諦。

數十年為戰友守墓，矢志不渝，是陳健對戰友的感恩；荊軻賭命，是為報太子知遇之恩的感恩；袁農平數十年專注研究雜交水稻，是為祖國的感恩。

一件普通的棉衣，一封真情的書信，卻能感動別人，這對你來説，或許只不過是微不足道的事情，但是與此同時，可能別人正在為你這舉手之勞的事情而感恩不已。這是由於，善良的舉動，感恩的情懷，沒有曇花一現的驚豔，沒有了爭春的熱烈，沒有云霞乍現的眩目，如小草一樣的平凡，卻能滿天涯，點綴出美麗的春色；如露珠一樣的弱小，卻能滋潤大地，映現太陽的光輝；如沙石一樣的平常，卻能積善行德，點燃民族希望。他們的感恩，不僅僅温暖了自己，還感動了後人。

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞，將別人無私的幫助，深深銘記，並將之傳遞。感恩的心，是我們維持這個世界的根本。擁有感恩的心的人，才能真正稱得上是有靈性的人，然而一旦失去時，後果將不堪設想。

人世界沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。默然回首，幸福之花，開在感恩枝頭。

　　【篇三：成長也需要感恩作文】

在成長的路上，有多少人在默默地幫助着你，呵護着你，教育着你。正因有了他們，我們成長的路上，才會可能一帆風順，沒有那麼多的荊棘與坎坷。

在家裏，由於有了父母，我們衣食無憂，他們的呵護，成了我們的避風港，他們的一句“天冷了，穿暖點”讓我們的心靈倍感温暖，他們的一句“怎麼了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。由於有了他們，我們快快樂樂的像盛夏樹陰底下的一隻貓咪。

在學校，我們有老師、同學，由於有了他們，我們的成長更加豐富多彩，由於有了他們，我懂得了同學之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。

七年級時，我有幸認識了一位老師——李老師，他就是我的數學老師兼班主任，他和藹而嚴肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫，就突顯不出李老師的樸實了）他認真而負責，其實，最重要的是我們知道李老師對我們發自內心的好，而非表象和做作。

有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問題的。他了解前因後果後，並沒有允許我調座位，由於他認為沒有解決不了的問題，如果換座位，只會激化我們之間的矛盾。他給我分析説：“人與人之間相處總會產生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會是一件好事，由於你知道以後該怎麼做了，並提高了解決問題的能力。”

這一次，我灑下了淚水，由於有傾聽者，不會向李清照“欲語淚先流”那麼委屈。李老師是一位好傾聽者，我想他的每一位學生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋裏都流過滾燙的淚。

由於有了他，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關係，也找到了一位好傾聽者。所以，我們也需要懷着一顆感恩的心來回報李老師、父母、同學，感謝李老師的教育之恩，父母的養育之恩，同學的幫助之恩。

成長，也需要感恩，感恩生你養你的父母，感恩那些曾經給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？

　　【篇四：感恩生活】

談到感恩，有人説要感恩父母，有人説要感恩朋友，還有人説感恩祖國……但我卻想起了一句話——“生活是一塊巨大的寶藏。”我們每個人都應該感恩這變化無常卻又充盈希望的五彩生活。

感恩生活，由於生活教給你的將是一生的財富。猶記《紅樓夢》中的一副對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我想古人的智慧在此便得到了體現。而相信大家同樣聽説過“大學生不會剝雞蛋”的事件。這也就是未經歷生活也不懂感恩生活的體現。與其相對比，王寶強的成功之路就大為不同。當年的王寶強還只是一個未見過世面的14歲農村小夥，夢想着北漂。在一股信念的支撐下，他只帶了五百元就隻身一人前往了北京。初到的幾年，他在社會底層摸爬打滾，什麼髒活、苦活都幹過，同時也積累了社會經驗。於是，在《人在囧途》上映後，你會突然發現，當初的農村小夥已蜕變成一個實力演員了。生活改變了他，也創造了他。

感恩生活，由於生活是對人生價值的催化。生活中總是藴含着苦難。苦難給人創痛，給人留下傷疤，但同樣使人更透徹地看待自己的生命。如果海倫·凱勒不是失明者，想必寫不出《假如給我三天光明》；如果史鐵生沒有雙腿盡廢，想必看不到母親對自己最深沉的愛，也寫不出《我與地壇》；如果霍金沒有患盧伽雷症，誰知道他能否獲得仰望星空的獨特感悟，繼續拓寬宇宙論的範疇。苦難使人奮進，生活催人成長。

感恩生活，由於生活給人以無限希望。在這個社會，你值得為自己的夢想付出一切，為人類事業而不斷奮鬥，而不用像在西歐中古時代被虛妄的神權壓迫至死。IT產業的興起、航天事業的奮飛、基因工程的發展等等，這些巨大的事業背後凝聚着無數工作者的夢想，有的人實現了，有的人還在路上。無妨，有路，也就有了希望。

感恩生活，由於生活是你成長路上的良師，是你生命價值的'載體，是你實現不可能的希望。感恩生活，就是融入生活、敬畏生活、改變並創造一個屬於自己的生活。感恩生活吧，你必將收穫一個不一樣的自己。

　　【篇五：感恩朋友】

小小的感恩，像一縷和煦的春風，像一滴晶瑩的露珠，來去無痕，温暖人心。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當耳畔想起這熟悉的旋律，我便會禁不住跟着哼起來，簡簡單單的調子，卻真正唱出了朋友間的情誼。

十月的天氣忽冷忽熱，像個耍把戲的小孩兒，陰晴讓人捉摸不透。但校園生活依舊豐富多彩。

我的朋友不知是心血來潮還是怎的，把我拉到她身邊，斷斷續續的講了一大段話：“我很幸運能有一個你這樣的好朋友，”她停了一停，然後繼續對我説，“我是一個不自覺的人，也常常發泄自己的小脾氣，但你從來不會生我的氣，你總是會在我分心的時候提醒我，你從不會吝嗇你對我的建議，我真的很感激你，我只能對你説這些話，來表示我的感謝了，我只想永遠做你的朋友。”對這突如其來的感謝，我有點兒不知所措，平常一向大大咧咧的她竟説出這麼文縐縐的話，但確是感動了我，這是第一次有人這麼真誠對我説話，心中久久不能平復温暖的漣漪。但我又是多麼慚愧，我從來沒有這樣有誠意地對朋友説過一句感恩的話，甚至覺得那樣是一種矯情。

朋友，這個既熟悉又陌生的人，在我們失落的時候帶來温暖，在我們快樂的時候同我們一起歡笑。他們可以為了讓你開心而丟了作業，也可以為了給你一個詳細的解題過程而花費一節課的時間鑽研。我們曾一起抱怨過功課的繁重，卻又在期末考試前一個晚上搜尋每一個知識點。我們為什麼不感恩他們呢？我們應該感恩他們，是他們陪伴我們一同走過青春。

當樹葉一片一片落下，當塵埃裏的時光一點一點逃離，或許我們才會慢慢懂得朋友之間的距離。所以，讓我們從現在起，感恩我們的朋友吧，讓他們知道他們的朋友們是懂得感恩的，讓他們知道他們的付出都是有價值的！

　　【篇六：感恩對手】

是誰激發你的潛能，是對手；

是誰激勵你積極向上，是對手；

是誰鞭策着你奮勇向前，是對手。

所以感恩你的對手吧！

拿破崙曾説過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊迫趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”而奧運會冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬，不正是由於有羅伯特、約翰遜等強勁對手的存在，才使劉翔超越他人、超越自我。也正是由於他們，才使得劉翔脱穎而出。感恩對手，他使我們超越自己。

也正如《老人與海》中的漁夫曾説：“人不是生來了就被打敗的，他可以被消滅，但不可以被打敗。”春秋五霸之一的越王勾踐曾經敗在吳王夫差手下，但他能忍負重不惜“卧薪”“嘗膽”、“舔便”，終於成為一代霸主。感恩對手，他使我們磨鍊自己。

當然，對手可以是我們身邊的人，也可以是我們所遭遇的苦難。

法國大文豪巴爾扎克説得好：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”正如一則寓言所説，一粒沙子進入了蚌的體內，從此它開始感到痛苦不堪，可經過時間的磨鍊，那粒沙子竟變成了珍珠，它也成為一隻富貴的蚌。“鬼才”史蒂芬霍金正是這樣一個天才，一隻高貴的蚌。但誰又能想到正是這樣一個被科學界公認為是唯一能與愛因斯坦媲美的偉大物理學家竟然是一個高位截癱，終日要靠輪椅度日的人，面對生活的苦難，他沒有退卻，而是努力超越苦難，突破自我。

雖然對手總會帶給我們苦惱，總是給我們製造困難，總想超越我們。但沒有對手，我們如何超越自己；沒有對手，如何磨練自己；沒有對手，又如何突破自我呢？

感恩我們的對手吧！正由於他們，我們的人生才變得絢麗多目，與眾不同。

　　【篇七：感悟愛學會感恩】

愛，是人類最美好的字眼，它象徵着浪漫，象徵着温馨，象徵着永恆……可愛，它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓着…。

前幾日，聽了王亮老師深情的演講，我才真正認識到愛的含義，才發現愛並不是離我們遙不可及，而是時刻伴隨在我們的身邊，只是我們並未真心體會，未曾用心去面對。

王亮老師一開始並不是開門見山地為我們講述愛，而是以輕鬆幽默的話語，從我們大家的學習談起，讓我們在開懷大笑的同時認識到學習的重要，可突然卻話鋒一轉，向我們講起了一個個感人的故事，向我們詮釋了愛的真正含義，使我們深刻體會到感恩的重要，體會到老師對我們的愛，父母對我們的愛，朋友同學對我們的愛，讓我們大家認識到愛離我們是如此之近，只要伸出手就可觸摸到。

我們的少年時期，猶如幼苗正待茁壯，面對未來的人生，莫不充滿期待與好奇，總想好好的揮灑一番。然而年少輕狂，容易任性而為，尤好追求刺激，因此飆車、飆舞、甚至聚眾鬥毆，打羣架等，無所不來。殊不知少年時期，人生才正開始，應該珍惜生命，要禮讚人生觀的美好，要對生命充滿感恩。由於，父母生我，才有今日之我，老師教我、育我、社會及國家培育我，才有今日之我，因此要有禮讚生命的感恩，才能莊嚴的面對人生，繼而踏實、努力的開拓自己美好的人生。

是王亮老師，教會我怎麼去愛。哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露就是彌足的珍貴與寶貴。

我，學會了怎麼去愛，怎麼去感恩。

　　【篇八：懷一顆感恩的心】

人生天地間，忽如遠行客。人生在世，如浮萍飄零，無所憑依，心有所感，鬱結於胸成心中塊壘，幾是難平。自是精神需要寄託，心靈需要歸宿，千般滋味，只取一瓢飲。

古人慾究天人之際，通古今之變，觀浩瀚史冊則愈覺上天冥冥中自有定奪。反視自己則如滴水之於滄海，由是愈發敬畏，感恩於上蒼。

昔李紳作《憫農》曰：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。表現了詩人對農夫充滿了悲憫與感恩的情懷。衣、食、住、行，皆出於人，吾等怎能安然受之？故謂此，感恩是人類不可缺失的一種情懷。當久旱的田地迎來了及時的甘霖；當綿延的陰雨換來了温暖的紅日；當身陷絕境遇有人施以援手，我們會有怎樣的感受？

想此世間本無我，是母親忍受十月懷胎之苦而始有我。及時當勉力，盛日難再晨，孝必當早。莫要等到“子欲養而親不待”之時而空自蹉歎！想上左洪荒，滿眼是海湧地陷，水深火熱。哪曾造化之奇絕，繁衍萬年，而有如今的盎然生機。難道我們不應滿心佩服地感恩嗎？即使是一草一木也都值得感恩。

不懂感恩之人是無情無義的人。食從何而來？都來自農民早出晚歸，辛勤耕耘；衣從何而來？都來自縫紉工人一絲一線；社會安定又是靠行政部門的督察監管……總之無一絲一毫不是來自於他人。便是這筆下的字也多虧老師傳授於我，循循善誘。我們又有何理由不去感恩？

昔時，禽獸中有“烏鴉反哺”，古人有“二十四孝”，感恩自古就是中華民族的傳統美德，是千年文化的沉澱。

斯人已去，其風猶存，不敢不以之鑑之。勉之。