精選實踐生活作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的實踐生活作文4篇，希望對大家有所幫助。

實踐生活作文 篇1

20xx年2月20日上午，在快要放學的時候，我們的班主任劉老師告訴我們一個好消息：“下午開展小書蟲活動，請同學們將自己已經讀過的書、喜歡讀的書帶到學校來，同學們相互淘書”。同學們聽到這個好消息都非常激動、開心，開始議論紛紛，老師立刻叫我們安靜，並交待我們還要帶些零錢、小錢包之類的。

中午放學回到家，我就和爸爸媽媽説關於小書蟲活動的內容，爸爸非常贊成，並對媽媽説：“就讓孩子去玩玩吧！這也可以鍛鍊孩子和陌生人溝通、交流，對孩子有好處啊！”於是，爸爸就給了83元零錢，我高興得活蹦亂跳，急忙去房間找一些我看過的書好看的書，帶到學校。

下午，我們來到寬闊的大操場上，哇，好多同學啊，操場立刻變成了熱鬧的街市，我們第一場去四年級的哥哥姐姐那兒淘書，第二場是我們賣書，其他的同學來我們這兒買書，我也像菜場賣菜的叔叔阿姨一樣吆喝起來：“哥哥姐姐們，弟弟妹妹們來我們這邊買，我的書又好看又便宜”。不一會兒，我就賣了7本書，同時，我還買了我喜歡的《智力大王》書。整個下午，我都非常的開心。我覺得學校應該多主持一些這樣的`活動，鍛鍊我們的生活能力、溝通能力。

實踐生活作文 篇2

“喂，你們快看，到了到了！”我在車上喊着，這是怎麼回事呢？原來是老師組織我們去實踐基地鍛鍊五天。大家一路上可激動了，都在熱烈的討論實踐基地的飯好不好吃，牀會不會很硬等問題，剛聽我這麼一吆喝，顯然更激動了。

下了車後，我們先去宿舍看了看，宿舍裏的衞生打掃的真乾淨，一進門是一個架子，是用來放行李和馬紮的，然後就是一個櫥子，用來放東西。再往裏走就是牀了，我、小崔、小樑和小潘住上鋪，小李、小於和舍長住下鋪。看完宿舍，我們就去樓下集合，教官給我們講了很多實踐基地的規矩和要求，我們自己回宿舍打掃衞生整理牀鋪，我們離開宿舍的時候，牀上的被子疊得整整齊齊，衞生打掃得乾乾淨淨。然後下去吃飯，你別説這裏的飯菜還真豐富，同學們都吃得津津有味。吃完飯後是午休時間。午休過後，我們上了航模製作課，老師讓我們每人做一個航模帶回家。我們還上過消防安全課、人防教育課。

星期三我們遠足去了范仲淹的故居，在那裏我們瞭解了許多關於范仲淹的故事，還舉行了合唱比賽，不過可真累啊！星期四的下午和星期五的上午我們都是自由選課，出於好奇，我選了一種叫“積木搭建”的課程。後來上課，我和我們小組的成員齊心協力搭建了一個美麗的小區。到了星期五上午我們又回到了學校。

這次去實驗基地的活動，鍛鍊了我的自理能力，也讓我交了許多新朋友，還懂得了怎麼跟同學合作，這都是書本上學習不到的知識。如果下次還有這樣的機會，我一定還會參加。

實踐生活作文 篇3

寒假裏的一天，我在家學習疊被子，因為我想要學做力所能及的家務勞動，成為一名很棒的家庭小主人。

第一次我自信地疊了起來，可是疊到一半的時候，有點手忙腳亂了。把被子疊好後，我忍不住哈哈大家起來。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個“爛土豆”！這個“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠哪！

我抓了抓頭皮想：這被子咋那麼難疊呢？媽媽進來説：“你確認這被子已經疊過了麼？還是讓我來教你吧！“在媽媽的指導下，我認真幹了起來。首先我把被子攤平，然後沿寬邊折三折，隨後沿着長邊分成均勻的四等份，最後再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不苟地做着。”搞定，漂亮！“我一邊喊一邊跳下牀。疊好的被子四四方方的，美觀極了，這回醜醜的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐乾“！

我環顧煥然一新的房間，欣賞着自己的勞動成果，高興地笑了。看似簡單的事情，其實做起來也不容易。我明白了只有多努力實踐，才會有收穫！

實踐生活作文 篇4

今年暑假，我懷着無比自豪的心情參加了全國青少年科技創新大賽。經過4天的緊張角逐，我和同伴的集體參賽項目承重紙橋項目獲得了國家級團體金獎、個人的太陽能小船也獲得了二等獎的好成績。整個比賽的準備、參賽過程，都給我留下了深深的回憶，也使我明白了科技改變生活、實踐創造快樂的道理。

科技創新激發了我和同學們勇於探索的創造活力。當我和同學把創新的想法向老師説明時，顏老師聽了非常高興，並鼓勵我們説：“你們的想法非常好，思路很正確，在全校來説都是個創新，如果能堅持做完，就一定會代表學校參加全國比賽的”。聽了老師的話，我們更加有興趣了。在試驗過程中，我們也遇到了找不到合適材料、沒有好的試驗方法等許多困難，但在老師的指導和同學的通力合作下，我們把這些問題都解決了。當我們遇到更大的問題時，老師很熱情的給我們講解、分析相關知識，給我們的創意尋找理論依據，並給予充分的肯定，極大的激發了我們探索科學的興趣和勇氣。

科技創新活動使我們增長了知識，磨練了意志。這次參賽活動，我們南漳縣實驗國小作為湖北地區唯一參賽代表隊，在整個炎熱的7月，無論是帶隊老師，還是參賽同學，我們都不畏酷暑，每天都早早地來到學校反覆訓練，大家信心十足，克服了種種困難，一次次地架設橋樑，不厭其煩地製作太陽能小船，一次次地計算速度與承重，一心想在大賽中獲得好成績，為母校爭光，也為南漳揚名！當看到其他同學在外面玩，而我們卻只能在實驗室裏做實驗，也感到厭煩，甚至想過放棄。但是在老師和家長的鼓勵下，我們還是堅持了下來，並且取得了最終的勝利。

通過比賽使我們增長了信心，也增長了在學校、在書本上學不到的知識。能代表湖北省到北京去參加比賽，讓我有無比自豪的成就感。在北京比賽現場，我看到許多外地選手的高科技含量項目，深刻地體會到“科學技術是第一生產力”，深感自己的不足，我們應該加倍努力，擴大視野，多查找科技資料，補充自己的科技知識。參賽的每個項目都需要一個漫長的研究過程。試驗過程中，每一步都有一定的原則、方法和技巧。整個試驗過程是一個學習科學，研究基本方法和技巧的過程，是一個體驗研究、體驗快樂的過程。科學研究是容不得半點馬虎的，它需要嚴謹的態度、頑強的毅力、一絲不苟的精神。

通過參加這次活動，我深深地感受到：我們每個人的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。把科技創新精髓融入到平時的學習中，促進我們快點成長、早點成才，為偉大祖國復興貢獻自己的力量！