關於五年級啟示的作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級啟示的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級啟示的作文 篇1

“丁零零……”許老師拿着教材踏着鈴聲走進教室，“請大家默讀《珍珠鳥》，然後把課文分成兩段……”分段？太簡單了，小菜一碟。

OK了，我高高地舉起了手。老師連續叫了幾個同學，可答案卻五花八門。經過激烈地爭論，陳家凱和樑威傑的説法得到大家的認同。許老師聽完，淡淡一笑，告訴我們樑威傑説得比較有道理，又叫我們照他説得分。

我發現有的同學使勁地抓着腦門，好像跟我一樣在想怎麼據理力爭，因為我覺得陳家凱説得更有理些，可是看沒人舉手，也就按兵不動了；有的同學磨磨蹭蹭地拿起筆，可能是在希望老師忽然回心轉意；當然也人有得意洋洋地……

許老師可不管這些，繼續領着我們學下面的知識。學着學着，我發現剛才的分段有問題。我想舉手告訴老師，可又覺得老師怎麼會錯啊，便猶豫了起來。突然，唐瑜站起來跟老師説，剛才分段錯了，陳家凱説的才對。聽了唐瑜的話，許老師眨了眨眼睛，又笑了起來。大家一看紛紛嚷道：“我分對了！”“那你們剛才怎麼不説呢？”老師再一次衝着我們笑了……

原來，老師剛才是故意説錯的，她是想讓我們明白什麼事情都要有主見，什麼時候都不能被別人牽着鼻子走，應該有自己的立場。就像愛默生説的：“要獨立思考問題，不要人云亦云。”

五年級啟示的作文 篇2

晴天的午後，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛地流動，天那麼藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

在這樣一個美好的下午。一個小女孩蹦蹦跳跳地走在放學回家的路上。就在她離家不遠的地方，“嗖”的一聲從空中飄來一個不明飛行物，“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊，把小女孩嚇得目瞪口呆。“媽媽投中了嗎？”一個稚嫩的聲音從樓上傳出來。

小女孩皺着眉頭來到了垃圾桶旁，她發現垃圾桶內空空如也，垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山，”旁邊的樹上還掛着幾個彩色的“小旗”。

小女孩皺着眉頭彎下腰，一點一點地拾起地上的垃圾，將它們扔進垃圾桶。“你在做什麼？”一個洪亮的聲音響起，小女孩抬頭看見她的同學小強站在面前詫異地看着她。小女孩説明了原因。“讓我來幫助你吧！”小強堅定地説。經過他們倆地奮鬥，垃圾都回家了。垃圾桶張着大嘴説：“我終於吃飽了。”

小女孩和小強相視而笑。這時小強從書包裏拿出了紙和筆卸了幾個大字--文明只差一步，貼在垃圾桶上。

這個故事雖然只是來自一組看似簡單餓漫畫，卻引起了我的思考。這組漫畫通過生活中一件平凡的小事譴責了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒人們要講文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。保護環境，人人有責。

五年級啟示的作文 篇3

在一個驕陽似火的中午，我看了一則這樣的漫畫：兩棵老柳樹中間夾着一棵小小的柳樹。兩棵老柳樹的柳葉完全都在小柳樹這面，可以明顯的看出：兩棵大柳樹是這棵小柳樹的“父母”。它們的父母為它遮風擋雨，為它遮住太陽的侵襲和陽光的炙烤，按常理説應該是又粗又壯，相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一付有氣無力、風吹即倒的模樣，這是為什麼？

記得那是一個星期天的早晨，我和好朋友李娜去公園玩，玩得正開心的時候，看見了幾個特別顯眼的人：一個七八歲的小男孩由媽媽抱着、奶奶哄着，爺爺拿着巧克力逗着，前面還有爸爸開路，真可味是眾星捧月、前呼後擁。但是小男還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁邊，爺爺用商量的口氣：“好孫子，玩轉椅嗎？”小男孩嘟着嘴，揮動着手。他們走到軟梯前，奶奶説：“心肝兒，爬軟梯嗎？”“小皇帝”的頭向上看去，然後閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動着身子，説：“不嘛，不嘛。”然後奶奶就像接到了聖旨似的説：“不爬，不爬。”爺爺温和地説，那咱們盪鞦韆吧？這個小男孩頓時又哭又叫，我害怕，我就是不盪鞦韆……

看到這，我心裏就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是温室裏的鮮花嗎？他們沒有經歷過生活的磨難，不知生活的艱辛，沒有受過鍛鍊，永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱，最終會被社會淘汰，社會的進步需要人才，將來要想立足於社會，從小就應學會自立自強，勇敢面對生活中的困難和挫折。

由此，我發出呼喊：天下所有的父母，放開雙手，讓你的孩子自己行走，不要過分的呵護孩子，不要再扮演老奴隸的角色，讓你的孩子做搏擊長空的雄鷹！

我呆呆地立在那，想笑，可又笑不出來，我捫心自問，這難道是偉大的父愛，母愛嗎？如果這樣，那麼他們會成為祖國的棟樑嗎？我笑了，可這笑不是甜的，不是美的，是苦的是澀的。

五年級啟示的作文 篇4

從一塊塊的平地，到一間間黃色稻草堆積的房子，到一幢幢高樓大廈，我看到了，我看到了世界與人類的變化……

很多年前，處處都是寬闊的草地，美麗又鮮豔的野雞，在草地上綻開了舞姿；一朵朵鮮豔花開的絢爛，天空藍的如一塊藍色的寶石。歡快的孩子不怕害羞，在草地上亮出了自己閃亮的歌喉，無論是小鳥還是親人，都被那動聽的聲音所吸引，投下了讚許的目光。這裏的風景讓人流連忘返，這裏的笑容讓人久久不能忘記。

50年前，草地上繡着這樣的畫面，用草堆積的房子，陽光金燦燦的'，當陽光照射到草房子時，它立刻就變成一座金山聳立在那兒。中午，草房子裏飄出一陣陣菜香味，吃完飯的孩子，就趕上一羣羊兒上山坡，嘴裏哼唱着小曲，在我看來，那是一幅完美無缺的畫面。

到如今，一幢幢高樓拔地而起，無數塊草地已變成無數條公路。山坡不再綠，野花不見了蹤影，小草被黃沙代替，地上被風吹起的沙，讓人睜不開眼睛，水不再清澈，水面上還飄來很多雜物，還有翻白肚的魚兒，水變的又黑又髒……

現在，一幢幢樓房取代了曾經茂密樹林，空氣不再像往常那樣清新。難道我們要在這種生活環境裏面生活嗎？不，我們要行動起來，為了我們的家園而共同努力。

讓我們在心中吶喊：請還給我們綠色的家園吧！”

五年級啟示的作文 篇5

又是一個快樂的星期天，我和同伴們一起騎着自己心愛的自行車玩遊戲。我們在進行場自行車的速度比賽,看誰先到終點。

我們幾個開始比賽，你追我趕，誰也不讓誰，我正玩得起勁一個意想不到是發生了只聽見“噠”的一聲車鏈子掉了。誒,我垂頭喪氣地推着車子回家了，一個念頭在我頭腦中閃了一下，何不自己修自行車呢？好，説幹就幹，於是我把工具找來，準備修車子。我首先把車子翻過來，平放在地上，為什麼壞，一看原來是我蹬的太猛，把鏈釦拉掉了，找到了原因，我開始把拉壞的零件取掉，又找了一個新的，小心翼翼地裝上，可是修到了一半我就不耐煩的説不修了，煩死了，這時爸爸看見説﹕“你不能半途而廢，否則你將一事無成，只要有恆心，就可以成功。”聽了爸爸的話，我又開始把鏈釦慢慢安到原來的位置，車子修好了，我把自行車搬到室外，一蹬，跟往常一樣，終於成功了。我又回到了小夥伴之間，快快樂樂的度過了這個美好的星期天。

通過這件事讓我明白一個道理，幹任何一件事，一定要堅持不懈，不能半途而廢，只要堅持不懈就一定能成功。

教師評語：小作者通過自己修自行車的經歷，感悟到堅持不懈就能獲得成功！

五年級啟示的作文 篇6

大家看過漫畫嗎？大人都説漫畫對我們學生沒有好處！但我覺得有時候漫畫所能給我們的啟示比其他東西給我們的啟示更多一點！今天我就給大家介紹一下我在語文書上面看到的一幅漫畫吧！

小軍和小秀在放學回家的路上，他們走着走着，看到一個垃圾桶，周圍擺滿了垃圾。小秀説：“這個垃圾桶周圍怎麼這麼多垃圾啊！那些人肯定都是很懶的人。”小秀指着垃圾桶周圍的垃圾。小軍回答道：“是啊！老師不是昨天才教過我們要講文明嗎？”小秀點點頭，走上去，用她那乾淨，白嫩的小手撿起那又髒又臭的垃圾，小軍正愁着沒事幹！摸了摸自己的腦袋，突然，小軍想出了一個辦法，小軍笑了起來，小秀問小軍笑什麼，小軍講：“我想出了一個絕頂好辦法，等一下再告訴你。”小軍趴下去，從書包裏拿出了一張紙，又拿出來一張紙，把筆揮過來，揮過去。等小軍寫好了，小秀也把垃圾撿完了，雖然小秀的手髒了，臭了，可她臉上卻掛着大大的笑容。小軍站了起來，把紙貼到垃圾桶上面，小秀讀了出來：“文明——只差一步。”小秀向小軍豎了大拇指

這篇漫畫給我的啟示是：文明，只要你扔垃圾時前走一小步。有時，只需要你彎一下腰，伸一下手，就能做到文明！

五年級啟示的作文 篇7

大自然給予我們許多啟示：梅花在北風中傲然挺立，告訴我們要有堅定的信念，小草春天從土裏探出腦袋，秋天又鑽回土裏，告訴我們要自強不息；曇花在午夜悄然開放，但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻穀彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望啊！

蝴蝶的今天是美麗的，可誰又能想到，在這之前，它只是一隻討厭的小蟲子，遭受了許多人的唾棄之後，自己在繭中度過了漫長的時光，最後終於破繭而出，成為一隻美麗的蝴蝶。

一個風和日麗的早晨，我去公園散步，温暖的陽光慢慢掠過，十分愜意。突然，我看到了一個觸目驚心的畫面；在不遠處的一棵大樹上，有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鍾，蛹開始左右搖晃起來，不一會兒，蛹就破了一個小洞，蝴蝶在蛹裏拼命地向外飛撲，弄了好久也沒能掙脱出來。

忽然，一個小朋友映入我的眼簾，他手拿一把剪刀，正朝蝴蝶蛹奔去。我心想：他會幹什麼呢？只見他用剪刀在蛹上剪了個大洞，並把蝴蝶給放了出來。原想蝴蝶能在花叢中翩翩起舞，但這隻蝴蝶身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼着身體。我多希望蝴蝶能展開翅膀自由自在的飛翔。但蝴蝶只好帶着萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來……

這個好心好意的小朋友並不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脱而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脱繭而出後展翅飛翔。

蝴蝶給我的啟示是：每個人或物，都有自己的權利，自己的生活，不要輕易去幹涉，就像“好心辦壞事。”

五年級啟示的作文 篇8

今天早上，與往常一樣一個人獨自走在上學的路上，但有些傷感，路上行人稀少，社區車位上的汽車也不知都飛到哪裏去了，更讓人鬱悶的是沒有我最愛吃的麪包。唉！真的好懷念昨天摯愛音樂的瘋狂，前天有滋有味小生活的樂趣。

帶着一路的憂愁來到學校，和同學們一起漫不經心地齊讀了教室守則，然後同學們就直奔英語教室上英語課了。我們談論了許多，因為我們酷愛籃球，所以最主要的還是討論籃球。華裔球員林書豪的橫空出世，已成為時下NBA最熱門的話題之一，當然也是我們班級最熱門的新聞。

“林書豪0.5秒絕殺猛龍啊！”我急不可待地説。

“就是，比科比還厲害呢！”班裏的男生都在討論這個話題。

“林書豪最後一分鐘包辦6分，終場前1分鐘投中制勝3分，尼克斯完成大逆轉，以90-87擊敗猛龍，豪取六連勝。”

“林書豪比賽最後時刻絕殺對手，繼續瘋狂演繹籃球奇蹟，真是了不起！”同學們越談越激動。

“當記者問到林書豪打球的動機是什麼時？你猜他怎麼説？”我故意吊起大家的胃口。

“英雄是為了追求“永恆的快樂”，不是輸贏的快樂。這樣心靈就得到了神奇的“安寧”。這種神奇的“安寧”就會帶來奇蹟的表現。就算事情出了差錯，他説他仍然坐在那裏，仍然可以醒過來，可以微笑面對，一切都會變好，只需保持快樂。”我激動得對大家説。

“這算神馬！”我説。

“你説誰比林書豪厲害？”班上的男生都圍過來問我。

“我指的不是這個意思。”我向同學們解釋。

“小時候，林書豪十分喜歡籃球，但他的父母卻讓他練速滑。最後林書豪的父母尊重了他，他也憑藉自己的實力考入了哈佛經濟學系。但他依然喜歡籃球，依然打籃球，在NBA選秀上雖落選，但和勇士隊簽約，又進尼克斯。”同學們才恍然大悟。

其實，我十分地喜歡球星，但是一個“牆頭草”，這不，又喜歡上了林書豪。我認真查閲了林書豪的資料：

20xx年12月28日，被金州勇士隊下放到NBA發展聯盟的雷諾大角羊隊。

20xx年1月3日，被金州勇士隊召回。

20xx年1月9日，再次被金州勇士隊下放。

20xx年2月5日，被勇士隊召回。

20xx年3月17日，再次被下放至雷諾大角羊隊。

20xx年3月27日，再次被勇士隊召回。

20xx年12月10日，勇士確認已裁掉林書豪。

20xx年12月12日，林書豪正式宣佈簽約休斯敦火箭隊。

20xx年12月27日，據《紐約時報》消息，林書豪簽約尼克斯。

林媽媽曾説：只要他堅持自己的夢想，我們全家都很支持他。最了不起就再多養他幾年，因為他如果進不去ＮＢＡ，就只能打國家籃球協會發展聯盟，薪水就會很低。

其實在黑人當道的美國籃球圈裏，黃皮膚的華裔球員生存空間非常的狹隘，林書豪自己也曾説過“籃球是一項屬於白人和黑人的運動。在美國，一名亞裔美國籃球運動員是不受人尊重的。”可見林書豪歷經艱辛，永不放棄，就是為了尋求自己的籃球夢，為了心中“永恆的快樂”。我十分感謝他的父母給他這次機會，讓一箇中國球星霸坐NBA。

從網上了解到：林書豪的父母對運動都談不上喜愛，但是他們愛看NBA，非常喜歡看“J博士”歐文打球。他父親每週三次帶着他的三個兒子到球場上去，試圖讓他們模仿NBA巨星的打球動作。三個兒子都在高中時加入了籃球隊，但只有二兒子林書豪打出了名氣。即便高一時才1.60米的林書豪，就已經和籃球生活在一起。

林書豪的出色表現不僅在籃球上帶給我無比的激動、興奮和快樂，他對籃球理解的意境給予我心靈的震撼，但最值得我羨慕的是父母對孩子的理解、支持和尊重。

最後我想説：普天下的父母，請尊重孩子的願望，不管幼稚與否，不管坎坷與否，不管成功與否。