描寫老師作文7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

描寫老師作文 篇1

我們的代課老師----方老師我們班主任於老師在這周星期四的下午去廣州學習了，數學張老師幸好告訴我們星期五會有一個代課老師來幫我們測驗語文，週五的第一節課剛好又是數學張老師的課，又告訴了我們：“代課老師姓方，是個很嚴格的老師，誰做錯事就會被扣分”。同學們開始有點緊張了。接下來就是語文測驗了，我看到的方老師胖胖的、帶着眼鏡，有點像我一年級上電腦課的老師，只是方老師臉上有一些豆豆，電腦課老師就沒有。

測驗開始了，我們二(3)都很安靜，但還是有一兩個同學互相問問題，就真的被方老師批評了，但她沒扣分，只是説：“要注意安靜，下次再犯就要扣分”。終於測驗結束了，同學們陸陸續續交了卷，後來她就離開了。到了下午第一節閲讀課時，方老師要求我們在課堂裏閲讀，還做了眼保健操，之後我們就一起去上活動課了，只是方老師沒活動，只有張老師準備好了，還換了球鞋，和同學們一起打羽毛球呢。不知於老師下週會不會回來，真讓人想念。要是還是方老師上課呢不知她會不會很嚴格呢?

描寫老師作文 篇2

老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——王茂德老師。

王老師橢圓的臉上鑲嵌着一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭髮，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的'嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。

在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

記得一次考試，我們考得很差，同學們個個垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調節我們苦悶的心情，他把兩隻手合在一起，歎了一口氣説：“阿彌陀佛，善哉，善哉。”全班同學哈哈大笑，有的同學問老師：“王老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是啊！”這時，廣播放了一首歌，王老師也隨着音樂唱了起來“格的，格的，格的格的??”同學們也拍着手給老師打節奏，這時，上課鈴響了，王老師唱道：“格的，格的，大家上課了。”哈，哈，哈??王老師不僅調節了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。

這就是我的王老師。我們快樂時，王老師也跟着快樂；我們不快樂時，王老師總是想辦法讓我們快樂。

描寫老師作文 篇3

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”人們常常用這句詩讚美老師，讚美老師春風化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無聲的好老師。

戴老師披着一頭金棕色的長髮，一雙水汪汪的大眼睛上長眉入鬢，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，一張瓜子臉白裏透紅，真像娃娃般，可愛極了。

戴老師教我們數學，課堂上她温柔親切，風趣幽默。有位同學上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學怎麼往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的黑板？”説完，還踮起腳往窗外看看説：“沒有呀！那就轉過來看看美麗動人的我吧！”我們一聽笑了：“老師好肉麻。”戴老師卻眨眨眼睛裝作一個害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺得。”説着又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀。“哈哈哈哈……”大家鬨堂大笑，很快同學們的注意力都集中到數學課堂中來了。

戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目後説一個冷笑話，讓我們快樂一下，順便也加深印象。一次，我們學習一道應用題：求小明和小紅路程問題。學習完，戴老師託着下巴問：“小明家離學校這麼遠，為什麼不坐火箭或航天飛機？小紅家離學校這麼近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑着説：“玩笑，玩笑，你們可不能爬着上學呀！”我們再一次鬨堂大笑。隨後戴老師正色道：“其實，數學知識在咱們的日常生活中經常運用，我們要多留心身邊的數學小問題，並將它引入課堂中來哦！”同學們聽了直點頭。戴老師的教育方法有趣極了。

雖然戴老師現在已經不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛的老師——戴老師。

描寫老師作文 篇4

如果我們是嬌滴滴的花兒，您就是傾盆大雨，磨練我們的意志;如果我們是含苞待放的花兒，您就是淅瀝淅瀝的細雨，潤物細無聲;如果我們是繁花似錦，您必是一片豔陽天!

初見你時，是那麼不理解。都説一班最好，可就偏偏分來一個快年過半百的老師，總覺得你會跟不上我們的步伐，無論是活動還是思想，覺得您肯定是一個特別古板，特別傳統的人。所以，那時，我是那麼不喜歡你。

上課時，你普通話不是那麼標準，有些鄉土氣息，讓我一度懷疑過你的語文水平，你的字有些小孩子氣，不是那麼秀麗，沒有那些年輕老師的字那麼漂亮，如同你在我心中的第一印象——普普通通，毫無亮點。

漸漸地，我發現了你的優點。

你不放棄每個學生。那時有個學生，父母離異，家庭條件極差，不愛學習。憑着你在我心裏的第一印象，我以為你會對他不管不顧，但你沒有。你努力去找他的優點，當得知他喜歡生物時，你欣喜不已，讓他當了課代表。他可以説是我們班的臭氣彈，有他的地方都很臭。你不會去問他為什麼不洗澡不換衣服，因為你知道他家窮，他有一個人該有的自尊心。於是你給了他錢讓他去洗澡。可是你對他這麼好，他卻自暴自棄。他用爸爸給的飯錢買各種玩具，買各種貴飲料滿足自己的虛榮心。

你仍然一如既往的對待他，送他衣服，送他鞋，還帶我們去看望他爺爺。記憶最深刻的是那雙鞋墊，你用雙手做出的鞋墊，樸素耐穿，送給了他。可誰知，他在回家的路上卻弄丟了一隻，你雖然沒有表現出來有多生氣，但內心早已很痛了吧?你費盡心思把他送到***媽那裏，不顧別人的説三道四。你是如此偉大，如此無私!猶如春雨，潤物細無聲。

從那以後，我不再對你有成見，也漸漸喜歡上了你。

那次，你打了我，我卻並不討厭你，因為你打的，是我的傲氣。自從合作學習以來，量化分成了寶貝，一分也尤為珍貴。正好我們組幹值日，但沒有幹好，你讓扣五分，在那樣一個時間段，五分是多麼重要，所以，我甩了脾氣，不計後果的甩了脾氣。你走來彭彭打了我兩下，又拿書砸我。問我幹什麼，我不吱聲，也不想吱聲。你讓我出去，但我沒有掉一滴眼淚。

過了一段時間，你讓我進班受教育，你當着全班同學的面説我長大也是個禍害。也就是那一句話，讓我的眼淚潰不成堤。到底是受了多大的氣，才讓你説出這樣的話。那時，那一刻，我不想聽下去。後來，你跟我道歉了，這讓我再度落淚，無關怨恨，只是歉疚。

從那以後，我不再那麼傲氣。多虧有你，傾盆大雨。

你沒有那麼完美，也沒有那麼不好，但我就是喜歡你，因為，你是我們的豔陽天，我們的小花媽——張老師。

描寫老師作文 篇5

學校裏有的同學喜歡數學老師，有的喜歡英語老師，而我最喜歡語文老師。

我們的語文老師姓武，她是我們的班主任。她三十多歲，中等身材，圓圓的臉上一雙明亮的眼睛，一笑起來就彎彎的，很和藹。腦後時常扎一束馬尾，戴着漂亮的髮箍，露出前額，顯得特別的精神。

武老師非常的和藹可親，從一年級到現在，武老師總是帶着笑容給我們上課。她還非常的細心，每當輪到她守小飯桌的時候，同學們吃完飯就會圍着老師問東問西，她總是耐心地解答。課間的時候，武老師會帶我們到操場上做運動。和我們跳長繩、玩老鷹捉小雞。老師讓我們既要用功學習，也要注意鍛鍊身體。

武老師耐心特別好，同學們有不會做的作業去問她，老師總是一遍一遍地講解，直到同學聽懂為止。老師不僅在學習上關心我們，在生活中也時刻為我們做出榜樣。記得剛上一年級的時候，同學們幾乎都不會打掃衞生，總是笨手笨腳的。有的班級是讓家長代替，可是我們班每天打掃衞生，都是武老師親自帶領同學做，她一邊打掃，一邊做示範。拖地、擦瓷磚牆，真的很辛苦。

老師，您像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一點進步，都與您的辛勤分不開，謝謝您，老師！

描寫老師作文 篇6

我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛，有時嚴厲，有時欣慰，有時鼓勵，讓人捉摸不透。

有一次，我上課看課外書，褚老師把我叫到老師辦公室，狠批了我一頓，用嚴厲的眼光望着我，彷彿我眼前有一片刺眼的光芒。

上次期末考試我考了199分，當老師宣佈成績，望着我時，眼裏閃着欣慰的光芒。

記得我剛轉來時，很膽小，有時老師提問，也是低頭回答，當我第一次舉手時，老師眼裏閃着鼓勵的眼光。

老師的眼睛真是善變呀，嚴厲時使我羞愧，欣慰時給我鼓勵，鼓勵時給我勇氣。

描寫老師作文 篇7

我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。

我以前一點也不喜歡李老師，因為李老師不對我們好，動不動就説我們，那時候我很煩李老師，但是現在我越來越喜歡李老師了，因為李老師對我們温柔了很多，李老師告訴我們大家誰誰誰有什麼缺點，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個人，現在李老師也是我偶像之一。

我相信李老師看完我的每天的日記，心裏會説，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以後一定説着自己不生氣。