美敍事作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的美敍事作文，歡迎大家分享。

美敍事作文1

其實人們以為美是風花雪月，美是茶餘飯後的一種閒情。但其實這些都是小美，還有一種更大的美，美有信念，也有道德。

讓我們保持一顆好奇的的心，求知的心帶上發現美的眼睛。走到户外，探索大自然的千姿百態，發現動物的珍奇，植物的生機，享受自然的美麗。

讓我們聽從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做喜歡的事，面對困難勇敢説不。心懷夢想，堅持到底。學習劉洋式的探索美，焦劉洋，葉詩文式的創造美，祖國為你驕傲，世界因你而更美。

心中有光明，世界就不會有黑暗。在別人需要幫助的時候請伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人。或許我們做不到最美司機吳斌叔叔那樣超凡的偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，從一點一滴做起，讓美無處不在。

沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團隊合作，才能克服自我的不足，創造集體的跟諧美。

美是一座山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一汪清泉。美是父親給你的一個温暖的擁抱，是母親給你做的一桌香甜的飯菜，也可能就是身邊的同學給你的一個微笑。

美需要一雙善於發現的眼睛，美是需要傳遞的，有小我但能融合，用大我去成全，這也是我們在成長過程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發現小美開始，滋養一個大美的生命，時刻準備着，把美傳遞出去。如果説此刻，你發現了身邊的美，那麼請將這種美告訴你身邊的人。

美同樣需要集體的合作，當你把自己融入到一個班級，融入到一個年級，融入到一個學校，融入到社會家庭，甚至是這個國家民族。那個時候美才能在我們的身邊長久地停留，而且變得更加堅強。

美敍事作文2

拾金不昧是良好品德的印證，是社會上人人倡導的行動，也是誠信的一種體現，但是又有多少人能做到這一點呢？把別人的東西佔為己有，那些為自己找藉口的人，又有多少呢？答案，其實我們每個人的心裏都一清二楚，屬於哪種人我們自己也知一萬畢。不久前，我就遇到了這樣一個人——蘭州拉麪的老闆。

那天，我和爸爸像往常一樣，去蘭州拉麪食館吃麪。吃完拉麪後，回到家，忽然爸爸發現手機丟了，這是才恍然大悟，手機忘在了拉麪館。爸爸心如刀割地一拍桌子：“可惡啊！瞧！我這記性，什麼不丟，竟然丟了新買的手機，我回去要，他們肯定不承認了，所以我的手機絕對要不回來了！”爸爸的説法我也是非常的深以為然，手機一定要不回來了。經過一番思前想後，我和爸爸還是決定去試一試，説不定可以把手機要回來。

因此，我們來到了拉麪店，一路上，我和爸爸的心像了彈跳牀一樣，蹦來蹦去。到了拉麪館，爸爸仔細地審查的四周，老闆看到了我們，細心的説道：“這位大叔你好，請問你需要什麼？”爸爸自責又疑問的指着那台桌，説：“老闆，請問你們在這有沒有拿到一部手機？”老闆不假思索的回答道：“有啊，你有什麼事嗎？”“我的手機掉在在台桌上了，可以換個我嗎？”“可以啊！不過你要説出你手機的特徵。”“沒問題，我的手機有白色的框，是蘋果6，打開有一張我們一家的圖片，不信你可以對一下。”“手機在這裏，下次可別再丟三落四了……”

爸爸面紅耳赤地拿走了手機，緊緊地握着老闆的手，不知道説些什麼，只是不停地説：“謝謝，謝謝，謝謝你……”我也慚愧地低下了頭。

把拾金不昧當作一種傳統美德，弘揚下去吧，學習別的好品德，認識一下誠信吧，多做好事，這樣我們的社會才會更加豐富多彩。

美敍事作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節是美術課。大家拿出美術工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術老師的到來。

美術老師面無表情地來了。一進教室，她就嚴肅地説：“今天，大家要完成一樣美術作業，按山高低大小完成。可以合作。”我聽了，驪上馬上四處尋找合作對象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒帶美術工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作啊！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會跟我合作的……

“王涵，你能跟我合作嗎？”誰呀？我轉頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎麼沒想到她呀？“行，當然行！”我迫不急待地説。楊平聽了，對我説“來，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹。”

説幹就幹。我們找來一張藍色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當太陽；從白紙上剪下三個橢圓形，當雲朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒剪呢！我心裏很得意。可就在我得意時，楊平對我説：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒剪，就認認真真地剪好。

開始拼貼了。首先，我們把高山貼在後面，低山貼前面；太陽和白雲貼在上面；樹貼在山的四周。不一會兒，一張“風景畫”在我們的手中誕生了。

我們把作業交給老師，老師在卡紙上寫了一個“優”。我們見了，心裏別提有多高興了。

回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，誇獎我做得很好。我聽了，心裏甜滋滋的。

美敍事作文4

推開窗，一股微風徐徐吹來，我思緒延綿。陽光照進窗，温柔少有地輕撫額頭，倚在牀邊的我歎道：“真美！”

那條阡陌的小路，真美！

走在那條阡陌的小路上，腳下鋪滿了鵝卵石，望着兩旁開滿了的太陽花，她們都在對我笑，高興地隨春風舞蹈，見了我就像見了多年不見的摯友，在熱烈地歡迎我的到來。看她們在風中金光點點，我沉浸在幸福的花海里，無法自拔。小草從土地裏探出了一個個可愛的小腦袋，他們也不甘示弱，和瘋兒們在一起跳草裙舞，他們也邀我和他們一起共舞呢！望着這條小路，望着這路邊的花海，我沉醉於此。歎道：“這條小路，真美！”

那口獨一無二的古井，真美！

院裏的那口古井，你是否還記得我，滄海桑田也未能使你那獨一無二的面貌改變，你那古老的美，我無法忘記。我總會隨奶奶一同來到你身邊，陪她靜靜地洗衣服，而我有時卻不顧身後的呵斥，瞧一瞧你那黑洞洞的井口，想那裏面是否真住着一個井龍王。打水時，那個古老的小木桶才是我最羨慕、最嚮往的，它總是能夠穿過那深邃的井壁，去接解那清涼可口的井水。看着你那古老的面容，總能帶給我一種不一樣的美。

那片金色的田野，真美！

遙望那片金黃的田野，一望無際地稻田，隨風擺動，像那大海的波浪，一層一層地蔓延。遠遠望見在田野裏辛勤耕耘地農人，看着他們努力的結果，那片豐收的稻田，臉上洋溢出了甜美的笑容，一切的煩惱都拋之而去，臉上歲月的皺紋也被掩蓋。我望着這片田野，這些農民，心情也舒暢了許多，我倚在麥垛旁邊，望着火紅的天，看着那輪火紅的夕陽，我歎道：“真美！”

我吹着夕陽的風，感受着大自然那無限的美，那條小路，那口古井，那片田野。用心去享受，美就在身邊。

美敍事作文5

秋天的田野

我來到田間，走在田埂上。呼吸着秋天田野裏濕醖，舒適的空氣，腳與草相互碰撞。草兒可不是好欺負的，把積累了一夜的露水都趁機灑在我的鞋子和褲腳上了。可我被這美景吸引，絲毫位注意腳下。在我的視野之內盡是一塊塊方方正正的農田。有的田中稻子早已被收割，露出醖灰的肌膚，有的田裏還長着成熟的稻子，卻早已穿上一層綠的外套。似乎只有這兩種情況，但一眼望去，並不覺得單調。田中還閃動着許多白點，那是早起的農民正忙着割稻。

小時侯

和我一起去上學的，還有巷內的另外幾家的小孩子。後來，慢慢也就不怕上學了，並且還知道那種像大箱子似的房子到處都是有的，反到是自家的土屋瓦房落後了。我們再在一起玩玻璃珠時，便都興高采烈的談起了學校是如何如何有趣，認識了哪個灣哪個村的孩子，並且懂得了放學得排長長的隊伍，故意裝做嚴肅認真的樣子。大人們看見了，免不了誇獎幾句，於是又讓我們得意一陣。

那時的我們

碰到個機會，會在她面前表現自己，哪怕是壞的一方面，只希望她能記住我。再大一點兒，會故意挑起和她的紛爭，讓她追着我滿校園跑，為了這一點，哪怕犧牲最要好的朋友。哪怕在雨天，校園低窪的地方還蓄滿水，會故意踩上一腳，把水濺上她的花邊裙。等到真正有機會和她同桌，又會表現得莫不關心，典型的傻瓜。在聽到她評價自己時，會十分關注，靜下心來仔細聽。當聽到她説到自己的不足時，又會忿忿的想：自己的優點那麼多，為什麼她不注意。別的同學看出端倪，大聲叫着我與她的名字。這時的自己又表現得特豪邁“什麼和什麼嘛，沒有的事。”畢業了，經常拿出照片看她穿着藍夾襖，在陽光的映襯下，臉上描着陽光般的笑容。現在，又希望能再次和她分到一個班。雖然，結果不令人如意，卻仍不灰心，時時關注她的一言一行。

美敍事作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

看到這句流傳千古、使人過目難忘的詩句時，第一個浮現出你腦海的，是父親？是母親？還是嘔心瀝血教你育你，卻隱在暗處白了發的敬愛的老師？

數學老師是個幹練爽快的人，不喜拖拉，愛搞突擊。課堂上，當你被她那犀利的眼光掃射上的時候，你就該有準備站起來回答問題的知覺。有時，幸運的人還會有榮幸被請到講台上做黑板上的例題。

我就是一個如此幸運的人，課堂上偶爾的閃神就成了我上講台最有效的“入門票”。我總會被不計其數的、充滿“渴望”和“羨慕”的眼光目送着，直到我站到講台上，那熾熱的目光仍久久駐足在我的身上，徘徊不去。

第一次上講台解題，渾渾噩噩地在黑板上寫下過程和答案。偶然間一低頭，居然發現抓着粉筆的手指上白了一大片，幾根指頭互相摩擦，説不出的粗糙，就跟磨砂紙一樣，不知是心理作用還是怎的，竟能聽到輕微的'“嚓嚓”聲，還隱隱傳來刺刺的痛。忙不迭地把粉筆往粉筆盒裏一扔，也不管進沒進，就飛也似的衝回了座位上，拿紙巾稍微沾了點水，一寸一寸地拭擦着手上的粉筆灰。

周而復始，上講台前我都會自動自覺地用紙巾把手指頭密不透風地包裹好，所謂有備無患嘛。

看着老師在講台上如蝶般翩飛的身影，和拿抓着粉筆不知疲憊地在黑板上謄寫着解題過程的靈動的手指，我不禁想到：沒有紙巾的保護，老師的手，是怎樣的呢？

一次課後的輔導，讓我解開了心中掩埋已久的困惑。

老師的手通紅的，手上的掌紋就如老樹那虯乾的枝條，蔓延在手上，泛着陰森森的白色，顯得異常突兀。不經意間，老師觸碰到了我的手。那種感覺硬硬的，有點乾燥，卻讓我倍感温暖和窩心。

這樣的手，多美啊！

當我厭倦了枯燥的數學題時，老師美麗的手總會在背後輕輕地推着我，繼續前進。

美敍事作文7

去年暑假，爺爺把我逮到揚州去玩。我住在了爺爺上班的宿舍裏，碰巧的是，我的左鄰右舍的房間裏也住着一羣孩子。一下子，我們五個人成了好朋友，每天玩的不亦樂乎。

殷兒是一個男孩，他是我們之間比較特別的，聽他大伯説：“殷兒早產兒，媽媽生下他就死去了，他則生了一場大病，醫生説活下來的機率渺茫，但最終卻奇蹟般的活了下來。”因此他整個人看上去瘦弱不堪，眼睛貌似睜不開的樣子，骨瘦如柴，就像營養不良似的。就是因為這樣，我們也很喜歡在做遊戲的時候拿他取樂。

有一次，我們在樓底下玩老鷹捉小雞，因為殷兒的身體，我們讓他做老鷹，卻讓又高又壯的張青當了母雞。瘦弱的殷兒每一次發起攻擊，張青都能輕鬆化解。遊戲快結束時，殷兒發起了最後的攻擊，可是這回，張青不僅抵住了攻擊，還故意撞到來了殷兒。看着殷兒灰頭土臉的樣子，我們一起鬨堂大笑。殷兒看着我們的笑臉，起身拍拍土，捂着臉，低着頭跑走了。望着殷兒遠去的背影，我們的笑意停了下來，“是不是做的太過了？”

抱着愧疚的心，我們小心翼翼地追了上去，終於在一處小角落裏，發現了把頭埋的低低地殷兒。我們拍拍他的肩膀，小聲的慚愧地説：“殷兒，對不起，我們不應該取笑你的，要不我們繼續玩？”殷兒用力擦了把眼淚，默默地跟上了我們。我們幾個相視一笑，又玩了起來。這一次殷兒當母雞，張青做老鷹。在張青奮力地衝向殷兒時，殷兒勇敢地準備面對，可剛碰到殷兒，張青一下子就誇張的應聲倒地，並且大喊：“哎呀！殷兒你的力氣好大啊！一下子就把我頂飛了。”大家都笑了，殷兒也笑了，笑得比誰都開心。我們第一次發現，原來殷兒的眼睛是那麼清澈明亮。

每個人都有温柔美麗的一面，也許不會展現在表面，但是隻要温柔地對待每個人，他們一定會露出美的一面。

美敍事作文8

星期六的上午，北風呼呼的吹着，我開着暖氣坐在書房裏看書，突然發現一隻肥頭大耳[注: 一個肥胖的腦袋，兩隻大耳朵。形容體態肥胖，有時指小孩可愛。]的螞蟻從窗台鑽進書房裏，我正想叫媽媽把它“幹掉”！

轉念一想：就區區一隻螞蟻罷了，我來搞定它！

説幹就幹，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那隻螞蟻“犧牲”了，可是沒等我得意，又發現了一隻螞蟻從窗台縫隙溜進來，定睛一看，不得了，後面跟着一羣呢！我擦，我擦，我擦擦擦橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一隻，那邊又爬進一隻。我只好宣佈，a計劃失敗。

一計不成，又生一計。接着，我到廚房倒來一杯開水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一羣，但是沒潑到水的螞蟻繼續在我的書桌上耀武揚威[注: 耀：顯揚。炫耀武力，顯示它們的威風。]，而且不一會兒數量又多了起來。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]地自言自語[注: 自己一個人低聲嘀咕。]：“嗨，真是‘螞蟻不難趕，幹起來真費力’哪！”

這時候，奶奶走了過來，疑惑地問我：“乖孫子，你在幹什麼呢？”我把自己失敗的經歷告訴奶奶，奶奶捂着肚子大笑：“孫子！沒想到你書讀了那麼多，連小螞蟻也對付不了，原來是一個‘書呆子’呀！哈哈”聽了奶奶的話，我有些生氣：哼！我可不是“書呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅逐出境，證明給奶奶看！

我把視線轉向茶几，發現了殺蟲妙藥——“金鹿牌殺蟲氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽“嗞——”的一聲，氣霧向書桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味後紛紛逃跑:有的聞到氣味後一下子倒下了；有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過去；還有的彷彿變成了木頭，一動不動地呆立着；剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈！終於搞定了，看來還是“高科技”武器好用！我樂滋滋的叫來奶奶炫耀我的戰績。這回，奶奶終於誇我是“機靈鬼”了。

美敍事作文9

在我們多姿多彩的生活中，存在着很多具有美感的東西。像動聽的音樂，讓人消除疲憊；像輕盈的舞蹈，讓人沉浸在夢幻的境界裏；像一幅畫得栩栩如生的水墨畫，讓人感受到純和美；像一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然裏，只要你有着會發現美的眼睛，美麗真的是無處不在！

音樂，是最有代表性的。無論你喜愛那種柔美似水的輕音樂還是激情快活的搖滾樂，總而言之，音樂就有這樣的魅力。它用樂器演奏出來，好像在像人們訴説着什麼。音樂似一杯忘憂水，消去人的憂愁。那些迷人的旋律盤繞耳際，帶人無限暇想與夢幻。音樂真的美的無法形容！

我們家掛着一幅山水畫。畫很單調。沒有什麼着重的色彩，是純黑白的。乾淨利落的筆墨印在紙上，雖然看似樸素，但有着山鄉村野的濃郁鄉情。幾筆簡潔的勾勒，塑造了一個普通小山村的丹青。畫裏透出一種無華美。

我最愛的飲料，奶茶。每當坐在陽台椅子上手拿一杯香濃的奶茶曬日光浴是我最大的享受。奶茶裏也是包含着重重美感的，嘿嘿。由於我對奶茶的喜愛造成了挖掘奶茶美感的濃厚興趣。瞧，奶茶呈奶黃色，盛在精緻小巧的咖啡杯裏，在陽光的照耀下這顏色美極了。奶茶的香味兒很濃。輕輕地吮一口，無比美妙的味道兒一直順着喉嚨滑下去。無盡的奶香還未散去，在不住地盪漾。當你在享受這美輪美奐的奶茶時，夢幻縈繞。吮一口，神清氣爽，奶香四溢，令人回味無窮。這麼夢幻的飲料能不美嗎？

具有美的還有文學。文學中最有美感的是什麼？是美文。美文，顧名思義，就是充滿美的文章。一個個文字能美起來嗎？能。在這些充滿墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景來，它能把這些景物訴説成一個描寫，讓讀者陶醉……朱自清寫的《荷塘月色》不是這樣嗎？用自己優美抒情的筆調描寫了夜晚荷塘的寧靜，安謐與美好。我被這些文字打動，好像這般美好的夜色浮現在我眼前，把我帶入如詩如畫的境界……

點滴生活之美。在生活中這些夢幻的美，你發現了嗎？

美敍事作文10

美是什麼呢？是指外表嗎？我見過許多外表美的女人，她們在公共場所亂扔垃圾，這是美嗎？眼裏目中無人，藐視他人，這是美嗎？行為舉止，到處透着銅臭的味道，這是美嗎？傷到她一點，便辱罵他人，這是美嗎？不，我覺得天下最美的是我的媽媽。

我的媽媽是一個將近四十的人，她黑髮中夾雜着白髮，眼角上有許多眼角紋，一雙粗糙的雙手，不失靈巧，一張不善言辭的嘴只會微微一笑。但她對於我來説是非比尋常、無人能及的。

有一次，我數學期會考只考了87分，這對我的打擊很大。因為我的成績在班上一直是數一數二的。當媽媽得知我的成績，我十分緊張，因為我害怕批評。可是結果卻出乎了我的意料，媽媽沒有批評我，而是説了一段讓我受益匪淺的話：“黃潔，你的成績雖好，但是太驕傲了，俗話説‘虛心使人進步，驕傲使人落後’只有你改掉這個毛病，成績才能有所提高。你這次只是發揮失常，所以不要氣餒，等卷子發下來之後，你仔細研究錯題到底錯在哪裏，把錯題搞懂，下次一定會考個好成績。你記住‘失敗乃成功之母’啊！”説完，她趕緊拿去幹活去了，只留下我呆呆的站在原地。到了晚上，我起來喝水時卻看見媽媽的卧室裏的燈還亮着，我走過去一看，啊！媽媽正在研究我的數學題呢，她是想給我做榜樣呀！我頓時熱淚盈眶。

這天晚上，我躺在牀上激動的想:我一定要快快長大，不再讓媽媽擔心了，我一定要媽媽覺得我的女兒長大了！

啊！媽媽的愛是美的！媽媽親切的話語是美的！為了讓我安心學習，竟通宵研究數學的精神是美的！她雖然外表已經在慢慢的退化，但她在我心裏比西施，比貂蟬，比任何人都美上千倍，萬倍！

我懂了美不是指外表，而是指內心，指精神。那些驕傲自大、目中無人的才是真正醜陋的人，那些善良、真誠的才是真正美麗的人！如果你有一顆善良真誠的心，請不要讓它被惡言惡語所傷害。如果你沒有一顆善良真誠的心，那就請在茫茫人海之中找到它並抓住它吧！

美敍事作文11

星期六作文課，劉老師帶領我們一行去大街上發現生活中的美。

出學校門向北走約100米，我們看見一對賣早點的老夫婦，老爺爺應該有六十來歲，老奶奶也年過花甲了。

當時我心想：爺爺奶奶他們都這麼大一把年紀，為何還要這麼辛苦的早早出來買早點呢？難道是為了要養家餬口？不對呀，他們的兒女應該都以成年，可以贍養二位老人才對。我心裏越琢磨就越感到好奇，便上前去打探了個究竟。

“奶奶，您這麼大把年紀了，為什麼還要起早出來擺攤做早點呀？”

老奶奶滿臉微笑着回答：“哎呀！我們呆在家裏閒着也是閒着，出來做點事全當是鍛鍊身體啦！”

我聽完奶奶這麼一説，嗯，也蠻有道理的，心裏對老人油然而生了一絲敬意，“爺爺、奶奶，你們可真是勤快人！”臨行前我笑着向他們道別，緊跟着隊伍繼續前行。我邊走邊想：這對老人這麼勤勞，不正是老師所説的美嗎？

沿着街道向前走，不遠處的路旁有一位環衞工人正在打掃街道，她滿頭大汗，一絲不苟地清理每個角落的垃圾，不由得又讓我聯想到她們這些辛苦勞動的“城市美容師”。當我們每天還沉浸在睡夢中的時候，她們卻早早起牀默默無聞的奉獻自己，不管是寒冬酷暑，還是狂風暴雨她們都堅守在崗位上，給我們帶來了城市的美麗和舒適的生活。她們任勞任怨，無私奉獻的精神不也是一種美嗎？

其實，不管是賣早點的老夫婦，還是我們的環衞工人，他們每天的辛苦勞動都是生活中的一道美麗的風景——勞動美。他們勤勤懇懇，兢兢業業地奉獻着自己的時間與精力，這怎麼不是一種美德呢？

在這個世界上並不缺少美，而是缺少去發現美的眼睛，美其實無處不在！

美敍事作文12

生活中，美無處不在。透過視線，我發現了美。

記得那一次，我坐公交車去補課。車上擠滿了人，我左看右瞧，終於發現了一個空位置，趕緊擠過去坐下。坐在我前面的是一位老爺爺。他膚色黝黑，皺紋滿臉，衣服破破爛爛，感覺髒兮兮的。在一車衣着光鮮的人羣中，他格外顯眼。

過了大約一兩個站後，一位挺着大肚子的孕婦吃力地走上車來。公交車司機清了清嗓子，問：“各位尊敬的乘客，誰願意為這位行動不便的孕婦讓個座位？”原本熱鬧的車廂一下子變得鴉雀無聲。見無人應聲，司機轉頭問背後的一位年輕小夥子：“這位乘客，你願意給這位孕婦讓個座嗎？”小夥子眼一瞪，兇巴巴地説：“我憑什麼給她讓座？

車上這麼多人都不讓，偏偏要我讓。哼！”司機聽後直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時糾結萬分：讓還是不讓？不讓吧，坐着不心安；讓吧，又心不甘情不願……正當我不知如何是好的時候，我前面那位“與眾不同”的老爺爺站了起來，熱情地招呼道：“姑娘，站累了吧，坐我這位置吧。”説完，輕輕挪到了旁邊。

孕婦不好意思坐，連連推辭，老爺爺咧嘴一笑：“坐吧，姑娘，孩子要緊。”他伸出手，小心翼翼地扶着孕婦坐下。又過了一站，這位老爺爺要下車了，只見他一瘸一拐地走下了車。就在這一瞬間，我的心頭怦然一震：原來這位老爺爺腿還有點殘疾呀！我非常感動，又很羞愧。再看看周圍的人，他們也都不約而同地望着車窗外老爺爺漸漸遠去的一瘸一拐的身影，陷入了沉思……

哦！我發現了美，也感受到了美。有了這樣的美，生活就像春天的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天的陽光一樣温暖；有了這樣的美，這個世界是那麼那麼美……

美敍事作文13

春夏秋冬，四季更替，都有裝點它們的美麗植物。鮮有人想過，在我們的生活中，也有“裝點”生活的奉獻者。美，就在我身邊。

　　迎春花·魯迅

她，在冬天快要離開的時候出現了，身穿黃色的衣服，嬌小而瘦弱，她頂着風霜和春雷，告訴百花：春天的腳步近了，近了，春天就要來了。

迎春花讓我想到了魯迅先生，他將“早”刻在桌子上，從此，便時時早，事事早，奮鬥了一生，是革命陣營裏不畏嚴寒的吶喊先行者。

　　荷花·母親

她，在炎熱的夏天亭亭玉立，“出淤泥而不染”，身穿亮麗的衣裳，人們紛紛去欣賞她，摘取蓮蓬吃，她沒有一絲怨言。在池塘裏，在陽光下，她成長着，奉獻着······

母親也如同這美麗的荷花，她也才曾青春，也曾美麗，但為了照顧我們，將芳華褪去，全身心呵護那掌心的“蓮蓬”。

　　桂花·老師

她，一朵朵螞蟻般大小的花，聚在一起，發出濃郁的香氣，也許一陣風將她的性命奪去，但，縱然走了吧，也要將芳香傳播得更遠······

我們的老師就如同這傳播芳香的桂花，給予我們知識，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

　　松樹·解放軍

在荒山上，在巖石裏，他出現了，挺拔的身姿，青翠的枝幹，擁有鐵一樣的身軀與骨骼，大雪也奈何不了他，當陽光灑滿大地時，他英勇的站着，更加堅強了。

松樹正如那些可敬的解放軍叔叔，無論是寒冷的邊境，還是炎熱的西沙羣島，都有他們保家衞國的身影，我們向他們致敬。

有了嬌豔的花朵，四季才會繽紛；有了奉獻的人們，世界才會更美。讓我們用心去感受身邊的美麗！

美敍事作文14

人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂，但要保持樂觀的心態，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。

有一次，我早上起牀，媽媽因為一點原因沒有做早飯，我沒有聽媽媽的解釋，隨手把門啪的一聲我就走了。

在上學的路上，我看見了一個小孩子，上學走路的小孩子。當我一次看到那個孩子摔倒的時候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來並告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來，每一個在走路時，總會遇到絆腳石，只有你站起來把它踢開，才能堅強地爬起來。

這時，我想到了自己，自己小時候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺得愧疚媽媽。

我到了學校，看見了學校花園裏的月季花，即使寒風籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線生的希望也要鬥爭下去。

這時，我拿出了一張紙，上面寫上“媽媽，對不起，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門關上，走人，也許你有什麼事情。沒有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽，對不起，你能原諒我嗎？”

回家的路上，我心裏忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。

當我回到家時，我還在家門口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。

當我推開門時，是媽媽，在餐桌上給我做好了飯，並給我解釋説：早上是因為…。。這時，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽，媽媽對我説；“來，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。

在這裏，我發現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！

美敍事作文15

大千世界，五彩斑斕，美更是隨處可見。不要説一抹微笑一朵鮮花，單是一棵翠綠的小草都會使人心曠神怡。

走過路邊，偶爾會停下嗅一嗅那野花散發的芳香。那是一些怎樣的花呢？嫩黃嫩黃的，在綠葉的襯托下，更顯得清脆而嬌嫩。與豪野的玫瑰相比，它只是路邊的野花；與高貴的鬱金香相比，它只是不受關注的小花。這朵野花身上傷痕累累，它曾經被人踩過，留下暗黑色的腳印，但是它只是默默承受，努力散發出泌人的芳香。它，不屈不撓努力綻放出自己的花朵，在我看來，它很美。我發現美了。

走到樹下，偶爾會站着，看着眼前一片片凋零的樹葉，時常會對它們感到惋惜。它們曾經年輕過，在披上綠裝的時候，它們可以為路人遮蔽陽光；在穿上紅裝時，它們受過詩人的大加讚賞。經過僅一個春華秋實的它們，如今卻要被風無情的吹落。拾起一片枯葉，細細觀察。它不再擁有綠色，不再擁有紅色，在它身上只有一條條縱橫交錯的銀絲，很美。我曾想拿來做收藏，但是我錯了，“落葉歸根”，它是屬於根的，它最後的任務就是把自己最後的養分留給下一代。枯葉，很美，但是我不能抓住美不放。美，需要奉獻。

走過街道，一個個微笑呈現在我眼前，那是誰的笑呢？那是孩子們天真的笑。笑裏不帶撫媚，不帶奸詐，只有純純的笑意。笑聲被微風，被陽光，傳到每一個人的心裏，温暖而清涼。周圍的人，沒有一個不喜氣洋洋。那種笑，嘴角彎彎，露出了小牙齒，很美。微笑，很美。但是我不能獨佔。美，需要傳遞。

美，很美，哪怕一道彩虹，一個幫助，都能在每個人的心中留下一個愛的烙印。無論多美，我們都要奉獻，傳遞，讓美更美好。