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實用的可愛的小貓四年級作文4篇

作文1.93W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的可愛的小貓四年級作文4篇,歡迎大家分享。

實用的可愛的小貓四年級作文4篇

可愛的小貓四年級作文 篇1

哥哥家養了一隻可愛的小貓,取名“咪咪”,是姨媽在寵物街花25元錢買回來的。

咪咪身披黃白相間的衣裳,腳穿白色的“小靴(xuē)子”。它長着一對小巧玲瓏的耳朵,濕漉(lù)漉的鼻子下,有一張小小的嘴巴,還長了五六根鬍鬚呢,一翹一翹的,一看就知道是一隻有着紳士風度的貓。

它的紳士風度,更表現在它的步態和吃相上。

咪咪喜歡踱(duó)着方步,高高地翹起那條細長的尾巴。一會兒走到客廳,看看姨媽織的毛線,一會兒走到姨媽的卧室,瞥(piē)瞥姨媽的化粧品,一會兒又走到哥哥的卧室,玩弄玩弄他的筆。

咪咪的吃相顯得更有紳士風度。咪咪是吃肉的,一日三餐,它需要一樣東西下飯,那就是水。它先吃一口肉,再飲一口水,然後再舔(tiǎn)舔自己的爪子,清理一下鬍鬚。像這樣吃一頓美餐,至少需要半個小時。

最有趣的是,咪咪在哥哥做作業時,就會跳到書桌上,眼睛一眨不眨地盯着哥哥的筆,好像在説:“哼,我一定要抓住你。”終於,機會來了,咪咪趁哥哥不注意,馬上摁住他的筆,還“喵喵”地叫了幾聲,好像在説:“哈哈,我終於抓住你了!”

咪咪還會開門呢!一天,哥哥卧室裏正開着空調,不讓咪咪進來。呵呵,這可難不倒咪咪,只見它跑到遠處,做好準備,便向門撞去,只聽“砰”的一聲,門開了。姨媽笑着説:“這哪是貓啊,分明就是人嘛!”

瞧,咪咪可愛吧!

可愛的小貓四年級作文 篇2

我家養着一隻小貓,它擁有一身黑白相間的毛,一對小小的耳朵,一雙圓溜溜的'眼睛不停的轉着。嘴巴兩旁的鬍鬚嗷嗷地動着,可愛極了!

它不僅長得可愛,它還有個好聽的名字,叫“柔柔”。你們別看它長得倒挺可愛的,其實它呀,可調皮呢!

它總喜歡上躥下跳,一會兒這玩玩,一會兒那兒抓抓。就像得了多動症似的!

它喜歡和我玩,我也喜歡和它玩。看電視、睡覺的時候,我就把它抱在懷裏和我玩。

它有時候很討厭,我們睡覺的時候,它總是磨爪子,玩東西。常常把我吵醒,有時候我生氣了就使勁的拍它一下。它好像知道了自己犯了錯誤,連忙討好我,在地上打滾給我看。等我氣消了,它就自己跑去玩了。

它不挑食,什麼都要吃。什麼餅乾啊,爆米花呀,它都要吃。它唯一不好的地方就是要到衣櫃裏去待着,把我的衣服弄亂!

我喜歡這隻既調皮又可愛的小貓!

可愛的小貓四年級作文 篇3

有段時間,我們家養了一隻小貓,他的名字叫花花,因為全身長有花點子,所以看起來特別可愛。

小貓咪的眼睛很明亮,像亮晶的寶石,到了夜裏就變成了兩隻小綠燈泡,圓溜溜的閃閃發光。它有鋭利的爪子,跑起來沒有一點聲音,有利於抓老鼠,為了捉老鼠它白天睡覺,晚上瞪大眼睛豎起耳朵,真是負責任啊!

小貓咪非常可愛,我一回家立刻喵喵的叫着追在我的後面,我吃東西它也很眼饞,它的眼睛看着我,我分給它點吃,它吃着很高興,直衝我搖尾巴,每當這時我特高興。

這隻小貓咪我太喜歡了,每次放學回家我都會找它玩耍,在我寫作業的時候,它就躺在我身邊,彷彿怕別人打擾我似的,我寫完作業就繼續和它玩,它總是喵喵的叫着,真是我的好夥伴。()

可愛的小貓四年級作文 篇4

走在大街上,看着一隻只流浪的小貓,我不由得想到我們家的小貓“貪睡小精靈”。

它的外貌可奇怪了,眼睛早上好似棗核;中午因為太陽光線太強了,它的眼睛眯成一條線;晚上,它飢腸轆轆,要抓老鼠吃,所以眼睛睜得大大的,彷彿明月一樣圓溜溜的。它的鬍鬚是探測武器,對它抓老鼠可有巨大的幫助,當老鼠挖了一個洞從中穿過去,貓就可以用鬍鬚去探探洞是否大,要是大,貓就可以穿過去,要是小,貓就知道不能穿過去,以免撞上去。

它最拿手的是睡。 “貪睡小精靈”睡覺的樣子很叫人笑,它把身子縮成一團,把頭埋進肚子下面,只露出耳朵。説到耳朵,當它沒睡着時,只要你拍拍它,它會警覺地站起來,像哨兵接到命令站崗一樣。

傳説貓有九條命,從十層樓那麼高的樓跳下去都不會摔死。那是因為貓有時間放鬆自己,伸展四肢,就像飛行中的松鼠一樣。這樣就加大了空氣阻力,並減小了它們着地時衝擊力帶來的震動。

“貪睡小精靈”不僅睡覺令人可笑,它玩毛線球的樣子也很可笑。它玩毛線球時,總把毛線球當球踢,把沙發當球門,每當踢進了球時,它就發出“喵喵喵…”,這就表示它高興極了。可當它做錯事了以後,我像訓獸員一樣教訓它,它就露出受委屈的樣子。那樣子讓我覺得它是多麼可愛。

它吃東西很好玩。每次我把香噴噴的魚放入食盤,端給它,它就露出喜悦的光澤。只見它兩條腿向上,後腿撐着身子,開始津津有味地開吃了。

“貪睡小精靈”在我心目中是世上最可愛的小貓。

點評:

文章用一隻流浪的小貓讓小作者聯想到了自己家的小貓為引子,引出了下文對小貓的精彩描寫。第二段開始就是對小貓的詳細描寫,特別是外貌的描寫非常惟妙惟肖,生動極了。特別是修辭方法的靈活運用,也是文章的點睛之輩。讓讀者們看完小作者的文章眼前不禁浮現出了小貓的影子,結尾點題,很好!

標籤:四年級 小貓