烏龜國中作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的烏龜國中作文，歡迎大家分享。

烏龜國中作文1

我家養了一隻小烏龜，它非常惹人喜愛。

小烏龜硬硬的殼，小小的腦袋，大大的眼睛真像個小丑。我就給這隻小烏龜取了個名字叫“小丑”。

小丑特別喜歡吃蝦和肉，不喜歡吃龜食。

我一天準時給它喂三頓飯，每次都有豐盛的飯菜，不久，小丑就更喜歡我這個小主人了。

週末，我一有時間就帶它出去玩，小丑玩累了就趴在地下不走了，我急忙從口袋裏拿出從家帶來的水餵給它喝，又拿出一塊肉餵給它，它不累了，就又和我一起玩，走到一條單車道，我怕單車壓到它，就把它抓了起來。

有時我和爸爸一起帶它上街，街上有各種各樣的小商品，小丑好奇，把頭伸得好長好長，真可笑，仿拂在説：“人類真偉大，能發明這麼多新奇東西！”“是啊！”我説，這時，它抬頭看看我，仿拂又在説：“那些都是什麼？”我笑了笑，説；“小丑，你看，這是MP3，那是衣服……。”

小丑睡覺時，我輕輕地摸了摸它，它還是不起來，像個名副其實的“小懶蟲”。有一次，中午它在睡覺時，我走路一不小心滑了一跤，把盆子踢了一腳，小丑醒了，我樂了，説：“嘻嘻，小丑你終於醒了。”爸爸走了過來，對我説：“佳佳，小丑會生氣的。”我一聽，急了，説：“小丑，你別生氣，晚上我給你吃多點，好嗎？”小丑好像聽懂了，又爬回去睡了，我這就安心多了。

小丑和我的故事還有很多，今天我就説這麼多。不管怎麼樣，它都是我最心愛的好朋友——我的小丑！

烏龜國中作文2

過線了，我累得癱坐在地上，臉上卻掛着久違的的笑容，此時的我幡然領悟：我已經初步完成了我的夢想，名次已不重要。

烏龜爸爸趕緊跑過來把我抱在懷裏，小聲地對我説：“其他選手都是因為懼怕熊家二兄弟才放棄的比賽資格，我當初阻止你就是因為這個原因，怕他們會對你不利。幸好熊大沒有對你的車下手啊。”聽着烏龜爸爸急促的呼吸聲。心像乾涸的河牀流過一絲清流，有從未有過的感動與安心，只想讓時間永遠停留在這一刻。

此時的我注意到了熊大看我的傲慢的眼光。

就在這時，廣播站傳來虎妞的聲音：“熊大因破壞其他兩位選手的車子，因而被取消比賽資格。這次拉車比賽的冠軍是4號選手烏龜兒子。讓我們祝賀他。”這時，觀眾有對熊大行為的唏噓，也有對我努力的讚揚。

聽完廣播，躺在烏龜爸爸懷裏的我看了一眼熊大。發現他的笑容僵在了臉上，見事情敗露後，繼而就是一臉的憤恨，然後灰溜溜地逃離了比賽場地。我似乎忘了身體的疲憊，站起來與烏龜爸爸緊緊地相擁，任觀眾如雷鳴般的掌聲經久不息……我明白：我的心靈已得到了昇華。

即使明知前方的漫漫追夢之路佈滿了嘲諷，荊棘與迷茫，但我也會義無反顧地全力以赴，只因我已擁有一顆追求超越的心。不管最後結果怎樣，我都無怨無悔。因為“改變世俗的眼光”是作為烏龜的我真正的追求！

烏龜國中作文3

那是一個小小的水池，水池的中央有一尊觀音的石像，很多善男信女路過的時候都會朝拜。

石像座下露出一級小階，其實是落下水中的，水池估計也不深，但是這不小的水池裏卻放生着不少的烏龜。

這些烏龜有大有小，大的估摸着那背殼的長度有二三十公分吧，小的話則是小巧的很，有的可能才三五公分的，其中很大一部分是大給十公分左右的小烏龜。

小烏龜在水中游着，但也有會累的時刻，所以觀音像底座的石階有時候就成了它們的棲息地，但是後來不知道是不是怕那裏太擁擠，有人在水池裏放了幾塊小木板，於是我們經常就能看到有的小烏龜會在木板上曬太陽。

今天過去看的時候，剛好有一隻大約只有八九公分的小烏龜，它正努力地爬上木板準備曬太陽。木板有點兒濕，不知道對於它來説是不是有點兒滑了，眼看着它升着脖子，努力地把前面的兩隻小爪子撐在木板上，然後整個小身子用力地往木板上託。

一次，兩次，三次......已經沒去數這隻小烏龜到底做了多少次的努力，每一次都替它捏把汗，眼看着好像就要爬上木板了最後還是力不從心地滑下水中，有幾次還把脖子磕到了板子上，它甚至嘗試着換了幾個方向和位置，最後潛入水中，然後我看另一邊的一隻小烏龜藉着在木板上已把外殼曬乾的同伴的外殼，爬上了木板，因為它們大小差不多，也不知道是不是同一只。

觀察了那麼久，我才發現，平時我們只留意到在木板上曬太陽愜意的它們，卻不知道要爬上木板的時候是那麼難。

凡事都不只看表面，學會多觀察。

烏龜國中作文4

在我家的大魚缸裏曾經住着一個巴掌大小的朋友，一路上是有了他的陪伴才讓我快樂成長。他叫“小貝”。

小貝一年四季都穿着一件又黑又笨重的皮衣，可他毫不介意，反而認為自己穿上了大將軍的盔甲，神氣極了!他的腹部平平的，是隻雄烏龜。四肢雖短但卻肥嘟嘟的，上面還留着尖尖的指甲。如果你惹了他，他就會狠狠地抓你，非疼死你不可。平常，他總是伸出三角形的頭，瞪着那帶有殺氣、圓鼓鼓的小眼睛四處瞭望。如果他遇到危險，就把頭縮進殼裏，猶如一塊褐色的大卵石。

小貝居然也喜歡聽音樂。每次我聽歌時。他就悠閒地靠在魚缸上伸長脖子，一動也不動，聽得可認真了。

小貝也是雜食動物，青菜、麪包渣、海鮮都是他的最愛。有時，他還吃蚊子。夏天，他還是我們的“好幫手”呢!

有一次，我偷偷拿了一個蝦仁來喂他。我逗他玩，把蝦仁放在他堅硬的盔甲上。他興奮極了，一不小心，摔了個四腳朝天。我便捧腹大笑起來。他嘗試了好幾次都沒有翻過來，好像有點惱火了。我就幫翻了個身。他累得精疲力竭，死死地趴在魚缸上，可一看到又鮮又肥的蝦仁時，他的口水抑制不住了。我只好喂到他嘴邊。他開心地吃了起來。我們都玩累了，便各自休息去了。

小貝是一隻憨厚的小烏龜，成長路上有了他的陪伴給我增添了不少的快樂。小貝，感謝你，一路有你!

烏龜國中作文5

今天，趙老師帶了一隻小烏龜來和我們一起“聽課”。這隻小烏龜名叫“長生”。

“長生”穿着一身綠而堅硬的外衣，像鎧甲一樣保護着自己。外衣上有左右對稱的花紋，像棋盤一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的.花紋一樣，一塊黃一塊棕的，非常好看!它的頭是尖尖的、小小的，上面襄嵌着一對綠豆大小的眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個個水泡。脖子上圍着白綠相間的圍巾，脖子一伸一縮的，悠閒地在水裏生活。短而有力的四肢總是劃來劃去，好像要越獄似的。後面拖着又細又長的尾巴。

“長生”很有毅力，它走路的時候從來不願從平坦的、好走的地方走，非得要像劉翔一樣來個“100米跨欄”，從這裏跨到那裏。

“長生”也很謹慎，一但聽見腳步聲就拼命的往前衝，速度可不慢。一但有了危險，它就會縮回它那鎧甲似的外殼裏保護自己，不受傷害。

我們今天又餵了“長生”一點肉，但是不知道是怎麼回事，“長生”不吃也不碰，估計是今天換了個臨時住所不習慣吧。

我還發現“長生”喜歡照鏡子，它對着鏡子左看看，右瞅瞅，一會伸手，一會低頭可有趣了!

老師説古人常把蝙蝠和烏龜畫在一起送人，這叫“大福大貴”。可惜，下了課就要和小烏龜“長生”説拜拜了，真是捨不得呀!

烏龜國中作文6

我家有兩個小動物，是兩隻小烏龜，分別叫花花和小皮。兩隻小烏龜都非常的可愛，但是它們的性格卻完全的不一樣。花花又文靜又可愛;而小皮又貪玩又頑皮，可真是一個天壤之別呀!

我先説一説那隻頑皮的小烏龜——小皮吧!有一次，我看小皮和花花兩隻小烏龜在魚缸裏孤零零的，於是我在魚缸裏放了一些小石子，還堆了一個小石子山。這可就樂壞了小皮，它每天都在玩，可是它卻怎麼也玩不出什麼新花樣來。小石子山讓小皮“英雄有了用武之地”，於是它就天天爬小石子山。有一次，星期六的時候，我看到小皮正在爬山，山有一點高，小皮有點爬不上去，於是就踩着花花往上爬。不料花花正要看電視，於是我們的小皮就只有一條路可以走了，那就是被摔得四腳朝天。我剛把它翻過來，它就又爬山去了，你們説它頑不頑皮?説完這隻可愛的小皮，再來説一説文靜的花花吧!花花是一個文靜的小烏龜，它每天都有自己的事，一點也不像那隻頑皮的小皮。花花最喜歡看電視了，每當我打開電視，花花就津津有味地看了起來，完全不顧後面爬山滑下來的小皮。

有一次，我給兩隻小烏龜餵食，小皮吃完了自己的，它就去搶花花的。別看花花平時文文靜靜的，可是小皮剛搶來的食物一下子就成了花花的腹中之物。花花吃完自己的那一份就又趴着看電視去了，小皮就又來找我要吃的，我有給了它一點，可是花花沒有來搶。我覺得很奇怪，是花花沒有“非分之想”，還是……

我喜歡這兩隻可愛的小烏龜。

烏龜國中作文7

它活潑可愛；它有趣調皮；它幽默風趣，那就是我家的小烏龜。

它那堅硬無比的殼，就像將軍用的鎧甲，這可是它的防身武器哦！他還有一座小山似的頭，頭頂上還有兩顆小眼睛，就像黑色的小芝麻，臉的兩頰紅紅的，好像是烏龜覺得太單調，加上去的，就像是塗了腮紅似的。它的爪子長長的，鋒利無比。

有一次，我把烏龜的身子翻了過來，烏龜意識到：自己被主人翻過身來了。烏龜的呼吸管動來動去，好像要憋足氣，才好翻轉過來。它把脖子伸長，試探外面有沒有動靜，又把一隻爪子伸了出來，接着伸出四肢，還有那三角形似的尾巴，只見它使勁一翻，眼看要成功了，可一支鉛筆擋住了它的去路，它絞盡腦汁，一會兒動動它那爪子，一會兒晃晃它那小腦袋，但事實不盡“龜”意，無濟於事，沒成功。小烏龜前功盡棄，還累得氣喘吁吁，也許是它那堅持不懈的精神打動了上天，它終於成功了，我真為他捏了一把汗。

我把紅紅的小西紅柿放在光滑的地板上，小烏龜看見了，慢吞吞地爬過去，馬上追到西紅柿了，可西紅柿溜到了另一邊，小烏龜還是大腹便便地爬，小烏龜剛碰到了，西紅柿又逃跑了。於是屋子裏出現了“龜捉西紅柿”的壯觀情景。小烏龜爬了無數次，後果永遠一樣，沒吃着。我於心不忍，拿在了手上，小烏龜吃到了，可它不要這樣，一把搶了過去，西紅柿又像小船一樣劃了過去。我把西紅柿拿了起來，小烏龜津津有味地吃了起來，吃完了還舔舔嘴。

這就是我家的小烏龜，是不是很可愛啊？

烏龜國中作文8

國慶節期間，媽媽從上海給我帶來了份小禮物—只機靈可愛的小烏龜。這隻小烏龜可愛極了，綠顏色的殼，黑白相間的四個小爪子，可有勁啦！總是在不停地揮舞着。圓鼓鼓的小眼睛，我找了好久才找到它的鼻子，兩個小洞，又細又小的尾巴，會兒看得見，會兒看不見。它住的房子可漂亮了，是隻可愛的小企鵝的造型，黃澄澄的腦袋，圓鼓鼓的透明的，它就住在小企鵝的大肚子裏面，又寬敞又舒服。

媽媽把它交給我時説：“小烏龜以後就是你的小夥伴了，你要好好照顧它，多觀察它。”我興高采烈地把小烏龜放在我的書桌上，心裏默默地説：小夥伴，從此以後就由你來監督我的學習吧！有次晚上，我正在聚精會神地寫作業，只聽見寫字的聲音。忽然，傳來“嗞嗞”的聲音，咦，怎麼多了個“調”！我想我的另個夥伴“植物元寶”不惹蟲子的吸引，怎麼有蟲子叫的聲音，該不會是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此，我的小烏龜正在奮力往上爬，那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活，我心裏有點可憐小烏龜。於是去問媽媽：“小烏龜是不是餓了，要不要餵食啊？”媽媽説：“你去查查資料，自己瞭解！”我上網蒐集了養烏龜的資料，原來烏龜天性怕生，所以，剛買回來的烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識告訴了媽媽，媽媽説：“對呀！烏龜就要冬眠了，所以不要餵食。”我又問：“那小烏龜生活在水裏，冬天會不會嫌冷啊？”“沒事，偶爾讓它曬曬太陽就行了。”媽媽答道。

我心想：養好小烏龜也不是件容易的事啊！這裏面的學問可真多呀！我決心有時間定要多瞭解養烏龜的知識，要把我的小夥伴照顧好。

烏龜國中作文9

我家的小烏龜有一身綠色的“盔甲”，它的“盔甲”有13個整齊的六邊形，從遠處看，像一個綠色的“碉堡”，烏龜則在裏面打“碉堡戰”。又黑又亮的眼睛上有一條紅色的斑紋。它的腳趾非常鋒利，每次它用腳蹬我時我總感到又痛又癢。

每當我餵它吃食，它都能一口消滅食物。這不，我剛拿的與小田螺沒過1分鐘就被它一一消滅了。烏龜可憐巴巴地看着我，好像在説：“小主人，我餓了，還給我幾隻小田螺吧。”我便可憐它，隨後我把幾隻田螺丟進了烏龜池裏。烏龜咕嚕一聲把田螺齊吞到了肚子裏。我心裏暗暗地想：“烏龜吃‘糧食’可真厲害呀！”告訴你吧！烏龜的牙齒也很鋒利，連田螺的殼都咬得碎。

我的烏龜吃“糧食”厲害還很頑皮。我和扶堯帶它到底下的池塘裏捉蝌蚪。到底下池塘了，我把烏龜放在池塘裏，就到旁邊竹子葉茂盛的竹子林去玩耍。過了會兒，我有點想念小烏龜了，就來到池塘邊一看，啊！小烏龜不見啦！我急得滿頭大汗，我連忙喊來扶堯幫忙找烏龜。找啊，找啊，沒找到。我想起了媽媽，就飛速上樓，喊媽媽下來，便把這事告訴了她。媽媽問我：“如果你是烏龜，你會藏哪？”這時我才恍然大悟，回答道：“石頭底下。”我又忙着找到一塊石頭，一翻，嘿！烏龜果然在這兒。真是虛驚一場！要不是我喊媽媽來，不然我和扶堯都會急死！“小烏龜啊小烏龜，你真是個調皮的‘小東西’。”扶堯還説我的烏龜是“捉迷藏冠軍”呢！

啊！小烏龜，我們現在以經成了形影不離的好朋友！從二年前我們幾星期不見都不想念到現在一天不見就想念。你想我們之間的感情會有多深？

烏龜國中作文10

外婆家養了兩隻小烏龜，是一種紅耳龜，腦袋的兩側有兩塊紅紅的小圓點，總是東張西望的，不知道在看些什麼，四隻靈活的小腳總是在水缸裏爬來爬去，還有一個又短又細的尾巴露在外面。

小烏龜喜歡吃肉，每當我拿着一塊小蝦米舉在它吃不到的地方時，他都會拼命的伸長脖子，然後張開“血盆大口”努力的想要吃到那塊小蝦米，可怎麼樣也夠不着，只好扭過頭去不再看那塊小蝦米。

每天，我放學回來就看見他們倆在玩“疊羅漢”，雖然沒多高，但是也足以讓上面那隻烏龜爬出去了。又一次，小烏龜趁我們不注意，從缸裏爬出來，結果一下沒踩穩，從桌子上摔到了地上，這看似不輕的一摔，沒給小烏龜造成任何傷害。反倒它還爬走了，待我們反應過來時，他已經不見了，應該是躲到牀底下去了，於是我們就不管他了，心想過個幾天他餓了，也許自己就會爬出來了，可誰知，過了幾天都沒動靜，漸漸地，我們就把他給忘了。可過了一個冬天後，那隻烏龜又奇蹟般地出來了，還生龍活虎的，我可就納悶了，他在裏面呆了有半年，不餓麼？真猜不透！

説到冬天，這兩隻小烏龜也夠我們折騰的，別的烏龜都冬眠去了，就我們家這兩隻烏龜還動來動去，一點兒也沒有冬眠的意思，我們好不容易把大的烏龜埋了起來，小的烏龜死活不肯在沙子裏呆着，把它埋進去了，他又用腳把沙子都爬開，可我們一不管他了，他就閉上眼睛睡覺去了，我們剛試圖把它埋起來，他又敏感的睜開眼睛不睡了，弄得我們是無計可施。

這就是外婆家的兩隻烏龜，一大一小，有個性！

烏龜國中作文11

我們沒養什麼寵物，只有兩隻小烏龜。這兩隻小烏龜一眼看上去沒什麼不同，其實它們一隻是雌性的，一隻是雄性的。細細看，會發現雌的那隻龜殼上的紋路清晰一些，爪子沒有雄的鋒利，有些粗鈍。可能因為這些，他們性格才出現差異，雌龜比較憨厚老實，它總是被雄的欺負。因此，我們餵食物只能分開喂，這也是典型的弱肉強食的例子吧。

由此，我想到我們的社會應該幫助弱勢羣體，不能漠視，不能歧視。要給予關心幫助。這樣他們才能與常人一樣生活。我們的社會已經意識到這些：公共汽車上有老弱孕婦的專座，商場有育嬰室，馬路上有盲道，許多小區有輪椅通道，洗手間有老人扶手，有與兒童身高匹配的洗手池，國家有慈善基金用來幫助那些生活困難的人。

但有時候反過來想想，難道僅僅這樣就真的好了嗎?強攻弱，這是生物界的自然規律啊!達爾文《進化論》中談及到適者生存就是這個道理。人也一樣，如果有些人永遠在幫助中度過，在同情眼光中生活，他們如何自強，孩子都做了温室中的花朵，如何經歷起風霜雨雪，那人類會不會一代比一代弱不禁風。我們人類要延續，需要一代比一代堅強。

也許這是對立，但我想來想兩方面都有道理，有強有弱構成我們這個豐富多彩而又奇妙的世界。幫助弱小與鍛鍊弱小並不矛盾，我們需要的不僅是互相幫助，還需要互相提升。

烏龜國中作文12

我家養了一隻即可愛又有趣的小烏龜。它尖尖的小腦袋，綠豆似的小眼睛總是滴溜溜的轉，堅硬的殼上佈滿了有規則的花紋，還有那短短的尾巴，讓人一看就覺得十分滑稽可愛！　　小烏龜可有趣啦！它總愛搖頭擺尾，有時轉圈圈，有時伸長脖子轉腦袋，兩隻小眼睛還時不時的眨巴眨巴。有時它想直立，便貼着缸壁支撐起來，每到這時它的兩隻小爪子總是把缸壁抓得“嗒嗒”作響。最有趣的是烏龜翻跟斗！我家的小烏龜特別喜歡爬梯子，經常摔得四腳朝天。每到這時，它並不害怕，只見它先是把頭伸出來靠在地上，再把一側的前腿和後爪伸出來也靠在地上，頭撐住地，兩隻腿用力地往上一蹬，一骨碌就翻了過去。有時它那笨重的身子也不能一次就翻過去，但它從不灰心，經過幾次努力，總會翻過去的。真想不到這笨烏龜也有這樣一個巧妙的絕招！　　小烏龜可乖巧了！它是雜食動物，你給它吃什麼，它就吃什麼，從來不挑食。有一次我在它面前放了一小塊剩肉餡，它一看見，先是嚇得立刻縮回了頭。過了一會，它看看周圍沒有動靜，便又小心翼翼地伸出了頭，對着肉餡看來看去，仔細端詳了好一會兒，慢慢地它膽子大了起來，對着肉餡猛咬一口，然後叼着肉餡躲到一邊吃了起來。　　這就是我可愛的玩伴——小烏龜，我愛它！

烏龜國中作文13

我家養了一隻小巴西龜，它很小可以放在我的手掌上。它有又綠又圓的堅硬外殼，和白色的硬肚皮。它的外殼上和肚皮上都有相對應的梯形花紋。

它的四條腿和頭連在外殼和肚皮的中間，好像穿上了一件綠色盔甲，這其實就是它的保護層。小烏龜走起路來很慢很慢，如果遇到“敵情”，它就將軟軟的身體縮進那硬邦邦的外殼裏，這樣就可以逃避危險了。

我的這隻小烏龜是食肉動物，媽媽每天都買一些小魚蟲給它吃。我的這隻小烏龜很有靈性，每當媽媽做飯切肉的時候，它就把上石頭，伸長脖子，好像在説：“我要吃肉！我要吃肉！”每次餵它4-5塊肉它都可以全部吃掉，我看到它每次都把我餵它的食物吃光，我就非常高興。

可這隻小烏龜突然有一天餵它什麼都不吃了，只是趴在石頭上曬太陽，我想小烏龜是不是生病了？看着它連續幾天沒有吃東西了我很擔心，我就把這幾天的情況告訴了爸爸，爸爸聽後告訴我不用擔心，小烏龜不是生病了，而是進入了冬眠期這個時候它什麼都不吃，直到有一個節氣叫“驚蟄”的時候它才會再吃東西恢復以往的好胃口，噢！這下我就放心你了，真有意思！

這隻小烏龜給我帶來了很多樂趣，我們全家都特別喜歡這種小烏龜。

這篇文章，首先對烏龜的外形進行了描寫，接着通過寫烏龜在生活中兩件事情，寫出了小烏龜的活潑可愛，表達了“我”對於烏龜的喜愛之情。作為三年級的學生，文章語言通順流利，結構比較完整，是篇不錯的文章。

烏龜國中作文14

幾個月前，媽媽從花鳥市場帶回來兩隻小烏龜，我特別高興，圍着它們轉來轉去，認真地觀察起來。

這兩隻是中華龜，它們並不像巴西龜的顏色那麼鮮豔，全身並沒有多少綠色，而是灰灰的土色。而且它們的眼睛很黑、很小，嘴邊還有一條紋路，看着像是一條裂縫。書上説烏龜的背甲是由十三塊組成，我認真地數了一數，還真是。而反面的腹甲每個盾片上都有黑褐色的斑。

這兩隻小烏龜一公一母，認真觀察就會發現它們是有挺大區別的：身體較圓形的是母的，較長形的是公的;底板平的是母的，凹的是公的;尾巴短的是母的，尾巴長的是公的;腹部花紋密集的是母的，稀疏的是公的。我給它們倆起了名字，一個叫團團，一個叫圓圓。

第二天，我寫完作業就急忙把團團和圓圓從盒子拿出來玩。可是它們卻相當的警惕，把頭和腿都縮在殼子裏，趴在地上一動也不動，像是睡着了，一點兒也不好玩，我覺得非常失望。等了半天見還是沒有動靜，慢慢地我失去了耐心，跑到一邊看書去了，不再理它們。可是等過了一會兒再回去看時，卻發現圓圓不見了，這下可不得了，把全家人都發動起來找它，終於在好遠的沙發下面發現它，費了好大的勁才把它弄出來。嘿，沒想到它笨乎乎的它，卻還能跑得比耗子還快。

慢慢地小烏龜與我們都混熟了，它不再像剛開始那麼“膽小如鼠”，現在即使我用手摸它的背時，它也不再那麼緊張，尤其是我給它洗澡時，它亂蹬着小腿，很積極地跟我互動着。原來看着呆乎乎的小烏龜也還有活躍的一面啊。

現在，我經常給我的小烏龜換水，餵食，他也經常和我玩，我們已經是密不可分的好朋友了。

烏龜國中作文15

我有一隻可愛的小烏龜。一個橢圓形的殼兒，上面印着六邊形，六邊形裏有一圈圈有規律的花紋。肚子上也有殼兒，上面有大約五、六個形似圓形的斑點。肚皮上的殼兒和背上的殼兒兩側連着，只有四隻腳的位置上有四個洞。頭是橢圓形的，上面有青色、綠色和紅色的花紋。一個短短的小尾巴露出來，上面也有一些類似的花紋，。小烏龜的頸子很長，可平時總是把頭縮起來，不注意根本察覺不到。小烏龜很怕人，如果它受到了驚嚇或是遇到了危險，就會敏捷的縮起腳和腦袋。我給它取名為“貝貝”。

有一段時間，貝貝不知道怎麼弄的，不吃不喝。這下可急壞了我！我趕緊上網查詢，這才知道，烏龜冬天是不吃食的。我懸着的心這才放了下來。

有一次，我把貝貝放在地板上讓它曬曬太陽，活動活動筋骨，然後便自顧自的吃飯去了。吃好飯，我便又去做作業。等我做好作業再來到客廳時，天呀，我那可愛又可親，漂亮又小巧，勤勞又貪睡的貝貝呢？我連忙大喊三聲“媽！媽！媽！”正在電腦旁的媽媽聞聲趕緊來“怎麼了，出了什麼大事，是天要塌下來了，還是地要陷下去了？”“我的貝貝不見了！”我邊説邊動用我的火眼金睛在客廳里拉開了地毯式的搜索，可是沒有用，還是找不着。忽然在沙發的一條邊腳後，我發現了一個形似烏龜的背影，於是又大喊三聲：“媽！媽！媽！”再次聞聲趕來的媽媽有此不耐煩的問：“又怎麼樣了？”聽完道完事情的經過後，媽媽“歷盡千辛萬苦”找到了貝貝，被救出的貝貝滿身絨灰，我連忙帶它去洗了個冷水浴。

貝貝雖然好動，但它大部份時間都有是一動不動地睡覺，能三天不動，就象一塊五彩斑瀾的鵝卵石。

我喜歡我的貝貝，因為它使我的生活中又增添了許多笑聲。瞧，剛洗好澡，它又睡覺了。