關於愛跳舞的作文彙編10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的愛跳舞的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛跳舞的作文 篇1

我叫瀅瀅，我是市實驗國小四年級的國小生。我長着一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候，眼睛眯眯的，露出兩個小酒窩，還扎着兩條小辮子呢!平時最愛穿一件黑色的上衣和一條黑色的褲子。

我的愛好是跳舞，因為跳舞讓我得很多快樂，記得有一次，我讀3年級的時候，莊老師教我們跳舞，“六一”兒童節要參加學校的表演，我還不知道條舞那麼難，老師要我們先學幾個基本的動作，就是要下橫叉，開始我還不會下，經過庒老師長時間的教我們下，慢慢地就學會了。通過這一件事我才知道，原來跳舞時很難的，爸爸還鼓勵我勇敢去面對，有了爸爸的鼓勵，我學跳舞的信心更大了，並且越來越有進步了！我將來也要當一名優秀的舞蹈老師。

愛跳舞的作文 篇2

近日，我發現弟弟開始迷戀舞蹈了。

只要音樂一響起，他立馬就會跟着音樂的旋律、節奏跳起來。弟弟雖然才兩週歲，但已學會了“高難度”的舞，真厲害！

今天中午，媽媽剛用手機播放一首歌曲，弟弟幾立即停止了玩耍，跟着這首歌曲跳了起來。他先用一個扭頭，一個跳躍，一聲喊叫來做為霸氣的開場，緊接着，他順手拿起身旁的布子扭起了秧歌。歌曲快結束的時候，還擺了一個自以為很酷的動作帥氣結尾。

爸爸觀看完弟弟的表演後，笑道：“跳得不錯，長大了一定是一個舞蹈天才。”我們都鼓着掌稱讚道：“跳得好，再來一個。”於是，又一首音樂響起了，弟弟又跳起了舞。

一個剛剛兩週歲的小孩會跳舞，也許有些人半信半疑，但這是真的。我想，弟弟一定是一個舞蹈天才，哈哈，我一定會建議爸爸媽媽把他往這方面發展、培養，讓他成為一位出色的舞蹈家。

愛笑、愛學習、愛跳舞的弟弟，有你真好！

愛跳舞的作文 篇3

有一個小女孩，她9歲了，鵝蛋臉，一雙漂亮的丹鳳眼，烏黑的頭髮在風中翩翩起舞，一張櫻桃小嘴，笑起來會有兩個酒窩，讓人看起來很甜美，就像有人在酒窩裏灑了蜜糖，呵呵，這就是我！

我最喜歡跳舞了。一天，媽媽帶我看《天鵝湖》芭蕾舞演出。我看到舞台上的舞蹈演員正在小跳、平轉、叉跳，像一羣美麗的小天鵝。

“媽媽，我想學芭蕾，可不可以給我報名？”媽媽欣然同意了。

當我真正練的時候，我才知道想練好芭蕾舞是個很不容易的事，一節課下來，腿可疼了。

我堅持住了，上了幾節課我慢慢的一節課比一節課好，沒過幾天，我們就穿上了足尖鞋，穿上它練小跳時，腳很疼，甚至連路都不會走了。

我不僅愛跳舞，而且膽子也很大，每次玩過山車時候都想第一個玩。

“金無足赤，人無完人”，其實我也有缺點，那就是“丟三落四”，水杯、鉛筆盒都被我落下過。這就是我，一個活潑開朗的女孩，是不是很有趣呢？

愛跳舞的作文 篇4

我的愛好眾多，但我偏愛跳舞。

記得小時候的一天，我坐在電視機前看芭蕾舞比賽，欣賞着她們輕盈的舞姿，我陶醉了。我希望我長大後能成為一名舞蹈家。

於是，我對媽媽説：“媽媽，我想學跳舞。”媽媽笑了笑説：“孩子，媽媽讓你去學跳舞，但你也要答應我，一定要努力訓練，長大後爭取成為一名舞蹈家。”我點點頭。於是，每週六，媽媽就會帶我去晨蕾藝術中心學校學習舞蹈。儘管跳舞很辛苦，但每次我都學得很認真，老師也誇我動作做得很規範。我的心理就象喝了蜂蜜水一樣甜。

今年“六一”兒童節，我和幾位同學代表班級參加學校“六一”文藝匯演比賽，我們跳的印度舞獲得全場熱烈的掌聲。開始頒獎，只聽校長宣佈：“二年級（2）班第一名！”我聽了一蹦三尺高，二話不説跑上去領獎，向校長敬個禮，拿着獎狀，激動得眼淚都流了出來，呀，是甜的。

我喜歡跳舞！跳舞給我帶來快樂，讓我體會到成功的喜悦。

愛跳舞的作文 篇5

我叫湯婧悦，今年9歲了。我是一個自信、活潑、可愛的女孩。我個子不高不矮，圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的。一頭烏黑的長髮和圓圓的小嘴巴，笑起來還有個小酒窩。

我做作業很認真，喜歡樂於助人，但有時慢吞吞的，還愛亂髮脾氣。我的愛好很多，喜歡跳舞、滑冰等，但最喜歡的還是舞蹈。俗話説，興趣是最好的老師。因為熱愛，所以我特別用心，用功。每次上舞蹈課，都腰痠腿痛，但我仍然堅持。王老師總是誇我，説我一學就會，動作優美。老師越表揚我，我就越下功夫，跳得也就越好。

還記得去年，我報名參加學校的“十佳小舞星”比賽。畢竟是第一次，難免會有些緊張，這時我耳邊突然響起了王老師的話，“放輕鬆，要相信自己，秀出自己的風采，加油！”頓時我信心倍加。在台上，我動力四射，表演精彩，獲得了同學們和老師的掌聲。最終，我榮獲了三等獎。那一刻我的心情無法用語言來表達，深深地感受到舞蹈給我的快樂。

這就是我，我愛舞蹈。舞蹈給了我無窮的動力。我愛自己，但是我一定會把缺點改正的。

愛跳舞的作文 篇6

“小主人，小主人，我要跳舞！小主人，小主人，我要跳舞！”

“咦，誰在説話呀？”我左看看，右看看，只見牆角的小拖把扭動個不停，難道是它，我自制的小拖把？

“是你在説話嗎？”我疑惑地問道。

“是的，是的，小主人，我想要跳舞！”小拖把激動地説道。

靠在牆角的小拖把此時正興奮地扭動着它那修長又苗條的身軀。這個小拖把是我利用週末休息時間自己製作的，它是一個幫助媽媽打掃房間衞生的小發明。在很多犄角旮旯的地方，媽媽用大拖把根本打掃不了。所以為了解決媽媽的煩惱，我利用家裏廢棄的舊布條，加上一根小木棍，自己動手製作了這個小工具。

只見它身上穿着一件亮麗的紅馬甲，下身還有一件五顏六色的花裙子，就像媽媽的百褶裙，非常好看。別被這漂亮的外表迷惑了，這身花裙子可是它跳舞的關鍵道具，也是它發揮作用的“法寶”。

小拖把終於開始“跳舞”了。它時而前後搖動，像是在跳拉丁舞；時而左右搖動，像是在跳芭蕾；時而原地轉圈，就像在跳圓舞曲。隨着不同舞姿的先後轉換，小拖把的狀態也從最先的興奮、激動，漸漸變成了疲憊，就連舞步也有些錯亂了。隨着最後一段舞蹈的終結，小拖把以一個華麗的轉身結束了它的首次“舞蹈”演出。

我定睛一看，原先佈滿灰塵的牆角和縫隙處，現在都變得一塵不染了，很多地方就像新的一樣閃亮，這可幫媽媽解決了一個傷腦筋的大問題。此時，再看演出過後的小拖把，渾身已沒有了原先的光彩，漂亮的花裙子也變得黑乎乎、髒兮兮了。

“謝謝你，小拖把。”你不僅讓我欣賞到了優美的舞姿，也讓家裏煥然一新了，我一會兒就幫你洗個舒服的泡泡浴，讓你重新煥發光彩。

愛跳舞的作文 篇7

在一個充滿歡笑和充滿樂趣的校園裏，有一個非常愛跳舞的小姑娘，那個愛跳舞的小姑娘名叫艾麗莎。

小時侯她家裏不是很富裕，沒錢讀書，艾麗莎非常傷心。她每次看到別的小朋友能夠開開心心的上學去，心想：要是我能上學，那該多好啊！

過了一年又一年，艾麗莎終於能讀書了。學校裏有一門舞蹈課，艾麗莎越來越喜歡跳舞了。後來，艾麗莎迷上了跳舞。艾麗莎回到家裏，不是做作業，就是練習跳舞。爸爸媽媽都誇艾麗莎跳的`非常的好看，非常的精彩。

在一個晚上，艾麗莎做了一個夢，夢見自己站在了舞台上，身上穿着五顏六色的裙子，在舞台上跳舞。台下有許許多多的觀眾在為她喝彩，艾麗莎心裏是非常非常的高心。可沒等那個夢做完，天就亮了。艾麗莎背上書包，哼着小曲上學去了。

剛進教室，老師就對艾麗莎説：“艾麗莎同學，我決定讓你去參加跳舞比賽。” 艾麗莎不敢相信這是真的，她愣在門口，不知説什麼好。老師笑着説：“時間很緊，抓緊練習啊！” 艾麗莎回過神來説：“老師，我一定不讓你失望。”

經過艾麗莎刻苦的訓練，終於比賽的時刻到了。那天晚上，艾麗莎穿着五彩裙，在舞台上翩翩起舞，舞姿是那麼的優美，博得了大家的一致好評，最終以優異的成績奪得了冠軍！艾麗莎激動地想：原來美夢也有成真的時候呀！

愛跳舞的作文 篇8

我有許許多多的愛好，在古箏、看書、唱歌、跳舞——可我最喜歡跳舞，你要問我為什麼喜歡跳舞，那就聽我慢慢道來。

四歲的時候我才接觸到舞蹈，我第一眼看到帶有蕾絲花邊的粉色練功服時，我停下了腳步，想像着我像一位美麗的公主在舞台上穿着那練功服旋轉時，就央求媽媽給我報名，從此以後，我每週五、六下午都會去上舞蹈課，可是過了一段日子，我就感到跳舞很辛苦，又是下腰，又是倒立——累的不得了，但是我心裏想：“我要堅持下去，再辛苦也不怕。”於是我堅持了下去，而且參加了許多演出，讓我最難忘的是在電視台一個人表演小天使的那一次，老師單獨給我排練到很晚才回家。第二天，我來到電視台，在舞台上認真做好每一個動作，當我作到最後一個動作時，我舉起了愛心棒，攝相機從上到下的碰到了我的愛心棒，又立刻收了回來，把我嚇了一跳，但是我十分鎮定，成功的完成了演出，我走下了舞台，導演對我豎起了大拇指，説：“你真棒！”我非常高興，非常感謝老師。

以後我要更加努力學習舞蹈，讓更多的人看到我優美的舞蹈。

愛跳舞的作文 篇9

現在城裏的很多學生都有一項自己的才藝，有人會彈古箏，有人能拉一手小提琴曲，有人會變魔術，還有人會唱歌。我也不例外，我的才藝——舞蹈。

我七歲開始學中國舞，老師説我長得眉清目秀，又很瘦，特別適合跳舞。近五年的血、汗、淚融成了一本又一本的獲獎證書。到了六年級，因為學業繁重，我暫時放下了我長期以來引以為傲的舞蹈，在週末做完作業的閒暇時光中，打開電視，聽見節目中因為舞技不足而離開舞台的人吶喊：“我們只是需要舞台的人啊！”我不禁低頭沉思：我多長時間沒有跳舞了？有多長時間沒有感受到觀眾發自內心的掌聲了？有多長時間沒有感受到燈光打在身上的感覺了？有一年了吧。

會不會連我的舞蹈老師都將我忘了？

有句俗話説的好，説曹操，曹操到。我正這麼瞎想着，我的舞蹈老師鍾老師的電話就打來了：“張帆是嗎？我是鍾老師，再過一個星期，就到父親節了，我們舞社要和創航教育聯合辦一個晚會，有一個節目是傣族舞《打水姑娘》。我一想，你得過杭州市裏的獎嘛，就希望你能來，和謝爽一起跳。你現在作業做完了嗎？”“做完了。”我答道。鍾老師的語調一下子就提高了：“那好啊！你現在來一下文化站，我們利用下午的時間爭取把這個舞蹈排下來。”

掛掉老師的電話，我激動的眼淚差點兒掉下來。我翻出那雙塵封已久的舞蹈鞋，穿上鞋子，衝出家門，朝文化站奔去。

我站在舞台中央，與謝爽翩翩起舞，諾大的演廳裏，只有音樂聲和老師數拍子的聲音。在播放了一遍又一遍的音樂中，我感覺汗從額頭上冒出，流過臉頰，落在地上。隨着音樂的節奏，轉動着手臂，一點一點地將我的腿抬過我的頭頂。就在這時，因為重心不穩，我重重地摔在舞台上。“沒事吧？”謝爽蹲下來，關切地問。“沒事。”我痛的齜牙咧嘴，只看了腿一眼，就馬上用褲子蓋住膝蓋上剛出現的淤青。

“如果實在不行，就把這個動作改掉吧。”老師也走上台，對我説。我拍拍褲子，站起來：“沒關係，繼續吧！”音樂再次響起，我愈發地鬥志昂揚，認認真真地做好每一個動作，就像一首歌裏唱的：旋轉，跳躍，我不停歇……

沒錯，這就是我，一個對舞台充滿激情的我，勇於克服一切困難的我。我就是我，顏色不一樣的煙火，一個做事執着，踏實、認真、聰明的我。

愛跳舞的作文 篇10

我當民族舞老師已經6年了。民族舞是一個民族的標誌物，是一個國家乃至一個民族的靈魂。它需要藝術家進行高度的再創造，從民間來最後又回到民間去，練習民族舞有很大的趣味性，可以培養舞者氣質，讓人心情愉悦。不僅如此，民族舞也可以讓舞者充分體會其他少數民族的舞蹈特色以及當地的舞蹈形式，可以拓寬舞者的知識面。

舞蹈，是一種讓人放鬆、傾聽大自然的一種最好的方式。當然，身為一名舞蹈老師，我有一個自己的工作室。所有想學習舞蹈或者對舞蹈感興趣的孩子們都可以來我的工作室學習舞蹈，感受音樂之美，舞蹈之美，人性之美。

我的工作室面東，那裏用玻璃搭了一扇門。陽光透過玻璃照進來，曬在身上暖暖的。教室的正前方和右邊有一面鏡子，方便學員們通過鏡子看自己動作的標準性。後方放有一排把杆，可以用來踢腿。旁邊放有一排小板凳，孩子們可以用那些小板凳來開胯。領舞輔助我幫助她們做對動作，以及充分感受這個動作所包含的情感。等她們的舞蹈成型，我會開設一場小型的藝術才藝展示大賽，邀請世界各地著名的舞蹈家前來做評委，公正地評選出“小小舞蹈家”，並任命她為領舞，幫助老師將知識傳授給其他的孩子。為了鍛鍊孩子們，我們經常參加市文聯和省文聯的比賽，還經常出國參加巡演，斬獲了許多一等獎第一名。

那些山區裏的孩子會因為家裏無力支付舞蹈課的費用而終止自己的夢想。所以，我特意在山區裏也建了一個工作室，孩子們可以免費去那裏接受教學。我還會帶他們去深山的林子裏面去親自感受大自然，與大自然融為一體。用自己對大自然的愛去感悟音樂，領略舞蹈的美妙之處。

今天是20xx年12月的下旬，我帶領孩子們參加了年度舞蹈教師成果展示大賽，並再次斬獲一等獎第一名！看着台上努力的她們，我知道，我已經兑現了我當初的諾言：我要守護那些愛舞蹈的孩子們，讓她們在舞蹈裏找到自我、釋放自我。我不會停下腳步，我會更加努力，爭取幫助更多熱愛舞蹈的孩子們，讓她們與大自然融為一體。