搞笑的同學作文12篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的搞笑的同學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

搞笑的同學作文1

今天，我要與大家講一個人——馬一鳴，這位是一張大臉加一雙小眼睛，一張大嘴加一尖鼻子，為人大大咧咧，行事搞笑，讓我們一起看看吧。

一天，他正在上課，不知怎麼了，跟別人吵起來了，又過了一會兒，居然跟人家打起來了！你打我一下，我打你一下，你踢我一腳，我也踢你一腳。直到老師回來之後，這才將他們止住了。老師嚴肅地問：“你們怎麼打起來了呢？”

他們異口同聲地回答道：“我們本來是吵架的，可後來就打起來了。”老師批評道：“你們就算有天大的仇也得下課在老師這兒解決啊！怎麼能上課打架呢？對了，你們是因為什麼打起來的呀？我倒是想聽聽，究竟什麼事讓你們上課時打架呀？”

王華誠半天沒説話，過了一會兒，馬一鳴支支唔唔地説道：“老……老師，我……我忘了。”這一句話，引得大家一片鬨堂大笑，老師也跟着我們大家一起笑。之後，我們用他的名字給他起了一個“一鳴驚人”的外號，在那之後，只要早上老師沒來，他就會説一鳴驚人駕到！於是，他便成了我們班的開心果。

你們説，他是不是很搞笑？

搞笑的同學作文2

搞笑黎是很搞笑的，他有着翹翹的短頭髮，小小的眼睛。大大的嘴巴，圓圓的臉，胖胖的肚子和肉乎乎的小手。大家看見他那胖胖的樣子總是會情不自禁地笑起來，然後親切地叫聲“小胖”，他聽見也總是會轉過頭來對你憨憨地笑笑，就像一隻可愛的大熊，很搞笑！

好玩、搞笑。都打架了這就是搞笑黎的天性，在上次春遊的過程中，熱愛搞笑的他又毫不意外地逗樂了大家。

五年級上學期，學校組織全班同學去了一個大型遊樂場遊玩。在遊樂場門口的第一個項目就是激流勇進。膽子大的同學都想上去試試，當然搞笑黎也是想去玩的。搞笑黎和其他三名同學坐上了同一條藍色的小船。一上船，搞笑黎就開始説笑話了，他問：“三毛是誰創作的？”大家異口同聲地説“張樂平！”“很好。”搞笑黎又接着問：“那麼張樂平又是誰？”這時大家都答不出來了。搞笑黎正要説出答案，這時小船突然衝了下去，只聽的“轟”的一聲，船的前面濺起了無數的小水花。大部分的小水花都濺到了四個小夥伴的頭上和臉上。這時搞笑黎抹了抹臉上的水，又繼續説“張樂平就是張樂平呀！”大家聽後都開心地笑起來。同學們下了船後又要搞笑黎説笑話，還死勁地拍着他的背。搞笑黎喊道：“別拍了，再拍笑話都沒有了”，然後又是一陣笑聲響起。

這就是隨時隨地都能把大家逗樂的搞笑黎。

搞笑的同學作文3

這個人，總是咧開嘴，不停地笑，只要他用狡猾的眼睛東張西望，就不知誰又得“遭殃”了！他總是那麼讓人啼笑皆非。他總是讓老師傷腦筋，他是誰？他就是我們班的“搞笑大師”——壯曉鵬。

壯曉鵬這隻頑固的“皮猴”，一下課，便飛也似地直奔一樓，然後在一樓把沙包扔到十幾米的高空來取樂，每當此時，他的哈哈大笑聲就會傳入大家的耳中。

他的得意之作乃上課時的“插嘴神功”。老師問題一出口，他便迫不及待地“吼”出答案。這不，又來了！語文老師打開書，微笑着提問：“這篇文章的中心是什麼？”壯曉鵬猛然一躍，神情嚴肅地説：“當然是不經磨練，就不能茁壯成長！”他發言之後，慢條斯理地坐下。再看看語文老師，怎麼的大聲笑起來。在這樣的情況下，英語老師只有把他喊上去，“壯曉鵬，上來！”壯曉鵬一聽，搖搖擺擺地走上講台，“要不要吃兩板子？”他馬上討價還價：“打一板，不要兩板！”老師假裝一抬板子，他的手馬上就縮回去了，老師説：“怕吃板子就要遵守紀律！”他馬上一本正經地説：“是，老師，我保證聽話！”老師故意擺出一副火冒三丈的樣子，説：“先把兩板子記在這兒！你先上位聽課！”他一聽老師原諒了自己，一步三晃地走回座位，“轟”的一下“倒”在座位上，老師和同學都被他惹得大笑起來！

一個個可愛的同學、一件件難忘的趣事，使我們緊張的學習生活五彩斑斕，使我們的童年充滿了歡樂！啊，真是快樂的童年！

搞笑的同學作文4

我的同桌同學馬強，平時聽老師講課總是東張西望的，做作業也總是馬馬乎乎，每次考試成績總是排在全班的後幾名，雖然學習不好，但他有一個特長，就是擅長搞笑。

一天，學校期會考試，馬強有一道題不會，他看前面的同學是個三好學生，他就想：“作弊一回不會讓教師看見的。”於是，他就像長頸鹿一樣伸長脖子照前座的同學抄，正好被監考老師看見，老師説：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師説：“現在我來提問”，馬強一聽心當時就提起來了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服裏……下課後，同學們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強急紅了臉，對大家説：“笑什麼笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語文課時，老師講的是地球的故事，老師説：“馬強説説地球是什麼形狀的？”而此時馬強正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書都拿倒了，他隱約聽到老師提問的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進球了……”同學們被逗得前仰後合的，老師也被他搞的哭笑不得。

搞笑的同學作文5

我們班有最搞笑的同學，有多麼搞笑，給你舉個例子你就知道了。如果他穿一件白色襯衣，黑色西服的話，那他就像一隻企鵝；如果他穿一件黑白相間的衣服的話，那他就像國寶大熊貓。他就是我們班的開心果：張巖。

在某一天的夜晚，吹了熄燈號以後，他自以為班主任今晚不會來，又看了看宿舍，發現11雙眼睛正盯着他，他便開始放聲高歌，先唱了低音歌曲《大城小愛》，又唱了中音歌曲《不得不愛》，他準備以一首高音歌曲《青藏高原》來做他的壓軸曲。當他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形狀，發現那11雙眼睛全都轉移了目標，還有幾張憋紅了的臉，他立刻明白，轉過頭來，發現班主任正站在他身後，班主任便開始輕輕的“撫摸”他……

在遠處，傳來了一聲聲慘叫，我們立即起牀，向這位悲慘的歌唱家默哀了一分鐘。然後都上牀睡覺。

還有一次，他跑到310宿舍串門，他開玩笑似的踩了我班同學的腳上，並把全身的力量都集中在腳上，那位同學反應有點遲鈍，沒有及時把腳抽回來，害的那位同學的腳指頭在“露天”的鞋裏度過一星期。

這就是我班最搞笑的同學：張巖。

搞笑的同學作文6

今天中午發生了一件令人生氣又搞笑的事。

中午做完操，邢老師對我説：“等會兒把SLF留下來，讓他再做一遍操。你和軒鴻基看着他，讓他好好做。”我點點頭。解散後，我把SLF拉出來，讓他再做一遍廣播體操。他做得懶懶散散，做完一二節後，後面的他竟然不會做了，我只好讓軒鴻基領着他做。這時，鄭欣儀也過來了，和我一起“盯”着SLF。

軒鴻基領的動作個個標準，而SLF做得卻軟軟的，像個沒有骨頭架子的人。我對他説：“做好點兒行不行，看你，像個沒骨頭的人。”他馬上回應到：“我就是無脊椎動物。”我“撲哧”一下笑了，但馬上又迴歸嚴肅。第一遍廣播體操勉勉強強做完了，可他做得實在太不規範，只好讓軒鴻基領着他再做一遍。就這樣，做了一遍、二遍、三遍！做完第三遍，軒鴻基累得氣喘吁吁，而SLF做得卻亂七八糟。我們只能從站姿訓練他：讓他收腹，他把肚子往裏吸，頭抬得特點高；讓他往下一點，他就把腰彎成了90度。最後，我們只能用手為他把身子“擺”好。可是，再一看他被我們擺好的身子，感覺特別扭，有一種讓人狂笑的感覺。我們沒辦法了，只好把他送到了邢老師辦公室。

這事情讓人既生氣又搞笑，難道他真的不會、做不好廣播體操嗎？

搞笑的同學作文7

我們班有個“搞笑鬼”——成浦豪。每當語文課或英語課的時候，在他身上總能發生一些意外的事情，讓我們的課堂充滿歡聲笑語。

就在上個星期五，他又在語文課堂上“大展身手”了。剛開始，老師叫同學們輪流來回答問題，大家都認真地聽老師講話，課上的還很有秩序。可漸漸的，成浦豪不安分了，老師剛拋出一個問題，他就立刻喊道：“老師！老師！我，我……“聲音，響徹班級；那架勢，非得他來回答不可了。老師真的讓他回答了，只見他慢吞吞地站了起來，身子也站得“婀娜多姿”，眼睛還一直東張西望着，回答問題的聲音比蚊子都小。

看到這樣，老師説：“你呀，站起來是羊，坐下來是狼。”老師話音剛落，我們就笑得人仰馬翻了。他不服氣，嘴裏還不停嘀咕着。老師説：“如果你能坐下來是羊，站起來是狼，我就原諒你。”結果他真的學着狼叫了幾聲，這下，我們笑得更厲害了，連王老師都抱起語文書哈哈大笑，笑聲久久不息……

説起成浦豪滑稽事還很多，等下一次吧，我再向你們介紹。

搞笑的同學作文8

世界上有很多搞笑的人，我們班也有一位十分搞笑有人，他就是—江一凡。

一天下午，我正在班上玩耍，忽然聽到江一凡在背《畫龍點睛》這篇課文，我跑了過去，想看這位笑星是怎樣背的。

他背道：“南北朝時，有個畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的牆壁上畫了四條龍。”他一邊背一邊做着畫家畫畫的動作。他又接着背：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真。”他做着張牙舞爪的樣子，這些引得我們哈哈大笑。“但奇怪的是都沒有畫上眼睛。”江一凡把眼睛一翻，眼珠就不見了，眼睛裏一片空白。“遊客看了，覺得缺少神韻，很是惋惜。”江一凡又做出一副惋惜的樣子。

“大家一再要求，張僧繇只好提起來，輕輕一點。”江一凡用一隻手在離眼睛 不到1釐米的地方一點，算是給龍點上眼睛了。“霎時間，只見烏雲密佈，電閃雷鳴。”他用手大幅度的划着，表示烏雲很多，再發出轟隆隆的聲音，表示是雷聲。這一串表演真是精彩。“被點上眼睛的龍騰空飛去。”江一凡用手不停地扇着，做出飛的動作。“遊客們驚歎不已，無不佩服張僧繇神奇的點睛之筆。”江一凡張大嘴，做出驚訝的樣子。這整個一連串的表演，笑得我們肚子都痛了。

江一凡搞笑的表演真精彩呀。

搞笑的同學作文9

江保華和蘇培哲在我們班上最搞笑。

江保華在我們班上出的洋相最多。有一次，上英語課，教室裏有很多人在講話，鄧老師説：“誰再講話，給我站起來！”江保華站起來説：“我在講話。”鄧老師説：“還很誠實嘛。”江保華説：“我很誠實，給我加一顆星。”這一句話，讓我們笑了半天。

又有一次，方老師問我們有一句名言是什麼意思，姜保華把手舉得高高的，方老師把他點起來問：“這句話的意思？”姜保華站起來回答：“這是什麼意思？”讓老師哭笑不得。

在上個星期四，方老師説：“今天下午競選播音員，請同學們做好準備。”蘇培哲對我説：“我如果選上了，我會説，‘敬愛的老子，親愛的孟子，我是孔子，我爸媽是鑽子，因為沒有鑽子哪裏來的孔子呢？我的兒子是釦子，因為沒有了釦子怎麼把孔子堵上呢？’”逗得我哈哈大笑。

姜保華還愛給同學們起外號呢，他給張藝莎取“臭美蛋”，範曉山取“山渣片”和“範蚊子”，給潭媛曼取“奧特曼”，給鄭明珠取“森林野豬”，這些外號都是根據同學們的名子和性格起的，還很有意思呢！

他們就是我們班最搞笑的人，雖然他們的成績不太好，但是怎麼可以只用成績好不好來評價一個人呢？他們給我們帶來了歡笑，他們也是有優點的孩子。

搞笑的同學作文10

又到了朗讀週記的時間，這個時刻對於大多數同學來説可是“開心一刻，不僅僅是能欣賞同學的作文，更是由於在同學們的週記裏，常常會記錄下班級“爆笑事件”。這不，今天王梓又提到了我們班“大名鼎鼎”的'歌手——李辰喜。袁老師這位”評審”也想目睹一下這位“歌手”的風采，便叫到”李辰喜，來一個！”

首先看到，只見我們“李明星”大搖大擺地走上舞台，那步伐就是時下十分流行的“六親不認”步。“李明星”還拉上他的搭檔——劉鎮赫、孔奧鵬上台，就這樣，“搞笑三人組”閃亮登場。

節目開始了，李辰喜先深呼了一口氣，那搞怪的表情逗得全班哈哈大笑。這時候，我的同桌楊瀚博把手比成攝像機的樣子，説道：“中國好聲音，開拍”。劉鎮赫、孔奧鵬、李辰喜開口唱到：“超級棒棒糖，擁有彩虹的味道……”三人別看平時調皮搗蛋，一天不惹事就渾身不舒服，但此刻站在講台上唱歌，居然個個都很拘謹。超級棒棒糖一唱完，“觀眾們樂了”，大喊，“再來一個。”

因為受到觀眾們的讚賞和評審的採納，搞笑三人組士氣大震，來了一首汪汪隊，“汪汪隊、汪汪隊、汪汪隊……”楊瀚博樂了，説道：中國好聲音到此結束，我們的冠軍就是由——李辰喜組隊的三人組歌手。

真不愧是搞笑三人組啊！

搞笑的同學作文11

陳旦，是我們班最搞笑的一個男生，江湖人稱“爆笑星”。若你有一天遇上他，教你一個認出的口訣：遠看肉球，近看肉山。公交車座位只能坐的下他一個人，行在路上，人行道都不夠他站半個身子。知道這些，就可以認出他來了。

他妙齡十八，少七歲，體重六十斤，乘兩倍，長度一米八，這裏指的是腰圍而不是身高哦！籃球技術過人，雖然每次投籃連籃架方圓三米內都投不到。

孔子曰：“上課睡覺，乃胖子常事也”。爆笑星可是充分的證實了這一句話。作為全班第一胖，上課鈴聲是他準時入睡的提示，下課鈴則是他的“起牀鬧鐘”，這良好的“習慣”無論春夏秋冬，都沒有改變過。

而我，則是他的同桌，這節課是語文課，瞧！他已經進入夢鄉了，語文老師正講着詩人屈原的故事，可突然聽到了爆笑星的呼嚕聲，臉色黑的像百年沒刷的鍋底一樣，忍着怒氣説：“陳旦，告訴我，屈原是什麼人？”陳旦被我揪醒了，站起來支支吾吾地説：“啊？屈原啊，他是，他是……哦！我知道了，他是男人！”全班鬨堂大笑，我連眼淚都要笑出來了，就連平時不苟言笑的老師，都忍不住笑了出來。緊張的氣氛被他一掃而空。

哈，“爆笑星”果然名不虛傳啊！

搞笑的同學作文12

你想知道我們學校最搞笑的人是誰嗎？那就非四(2)班的胡佳樂莫屬啦！

胡佳樂圓圓的腦袋上長着一張好看的瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，尖尖的鼻子下面有一張小巧靈瓏的嘴巴，可別小瞧他那張嘴巴哦！這就是他那搞笑的道具——一善於説笑話的嘴。

記得上個星期三的中午，同學們都在教室裏認真地預習功課，誰知胡佳樂同學忽然刷的一下從座位上站起來了，笑眯眯地跑上了講台，緊接着把上衣一脱，右手抓緊袖口，舉在空中瘋狂地搖了起來，嘴裏還不停地大聲喊道：”女士們，先生們，大家一起跟着我High起來，Let`sGoGoGo……”全班同學都被他那滑稽的模樣逗得鬨堂大笑。

還有一次在我們科學課上，老師要求我們用阿拉伯。新加坡。羅馬。名古屋。澳門五個詞語造一個句子。老師話音剛落，，胡佳樂同學第一個舉手，於是老師讓他把造的句子為大家讀一讀，記得他的句子是這樣的”從前有一個老公公名叫阿拉伯，有一天他去爬山，當他爬到了新加坡時，有一隻羅巴向他跑過來，嚇得他趕緊跑進名古屋關上澳門。”結果可想而知，又是一陣鬨堂大笑，老師也被他那得意洋洋的樣子，弄得有點哭笑不得。

這就是我那搞笑的同學胡佳樂，雖然他偶爾有一些小調皮，可是他卻給我們帶來了許許多多的快樂，我願意一直和他做同學做朋友！