我身邊的小能人作文（精華15篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我身邊的小能人作文1

我身邊有許許多多的小能人，現在我要給大家介紹的是英俊瀟灑，威風凜凜，赫赫有名的——李傑。

小能人李傑，瘦瘦的，高高的，非常愛樂於助人。他雖然眼睛不大，但是卻炯炯有神。

他是我身邊鬼點子最多的一個小能人。他不管遇到多大的困難都會想辦法，總能化險為夷，讓人佩服。

他還是一個心靈手巧的小能人。例如：去年的.聖誕節，他設計了許許多多裝飾節日的東西。比如：花籃，小屋……他自己最最喜愛的就是和爺爺花費了五天六夜製作的聖誕小屋。它的製作過程是：先準備一個泡沫殼子，然後準備幾個噴霧器，分別是橙色、灰色、紅色等，再準備幾個貼花，最後準備幾個圍欄。先將一些泡沫想方設法的圍成一個小屋形，（注意這個小屋現在會倒的哦）然後穩定小屋。接着噴霧將屋頂噴成橙色，下面噴成白色，裝飾一新。最後將貼花貼在聖誕小屋上，在周圍欄杆上用噴霧噴成灰色，一座完整的聖誕小屋建成了。（哈哈，我給李傑的小屋來了個大揭祕）這個聖誕小屋得到了評委和同學們的一致好評，給我們班增光不少。

李傑不僅動手能力強，學習成績一直名列前茅，大家説他是不是小能人?

我身邊的小能人作文2

我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑髮亮的長髮披在肩上，時而紮起、時而披上。

妹妹是一個心靈手巧的小女生，被家裏人和老師同學表揚。記得有一次在家剪小動物小貓時，她端端正正的坐着，先把小貓一半畫出來，接着小心翼翼的對摺起來，然後跟個小大人似的'把它剪下來，一開始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的小貓放好。我驚訝了，剪的好對稱、好漂亮呀！正當我説完，她説：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇蹟馬上出現！”她修改好了，我再一看更是因為她的畫龍點睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家讚不絕口。

她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱的上是“天才達人”。一天，姑姑回來了，放了一首兒童歌曲，妹妹彷彿是有了音樂的強烈靈感，立即跳了起來，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人歎服叫絕。

妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來了一種不可思議的歡樂。

我身邊的小能人作文3

我們小區有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長着一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個健康而俊俏的身姿，本身就是一個我們的跑步運動員。

陽春三月的一天，鳥語花香，小草在微風中輕輕的.跳舞，扭動着它那纖弱的腰肢。我們在苦苦的思索：“我們到底玩什麼呢

似乎有一個非常簡單的問題把我們難住了。突然，他站了起來對我們説：“我們就來一場跑步比賽吧，繞停車場跑三圈，你們覺得怎麼樣?”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的，而他呢

十分輕鬆，嘴裏還吹着小曲。

比賽一開始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲衝了出去，一下子把我們甩在了後面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經沒有力氣了，漸漸地慢了下來。而他呢卻像一隻不知疲倦的馬，瘋狂地跑着，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒有追上他。最後，他以風一般的速度越過了終點，足足比第二名快個停車場。

比賽結束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過，而他好像剛剛沒有怎麼運動似的。大樹為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。

他就是我們小區的跑步小能人。

我身邊的小能人作文4

説起小能人這個稱號，你們可能覺得遙不可及吧。可在我身邊就有一位小能人，他就是戴子承。為什麼稱他為小能人呢？因為他不但有非凡的記憶力，而且拼模型這一類的遊戲也拼的非常快。真是樣樣精通呀！！

無論是語文，還是英語，他總是超前完成背誦任務，不過成功的背後還是有艱辛的。他總是利用下課時間來背書，怪不得老師常誇他學習主動。我一定要學習他這鐘刻苦的精神，好好的利用課餘的時間。

如果學校舉行一次拼模型比賽的.話，六年級一定是戴子承第一了。記得有一次，我去他家玩。他拿出他拼的高達給我看，我驚呆了，他這個高達和別的不一樣，因為配備了飛機，所以零件多到有上千個那麼多，拼裝難度自然而然就提高了。我問他拼了多久，他竟然輕鬆的説：“用了一個多小時！”我聽了差點沒冒出汗來。換了我肯定要拼一上午，也不定能成。真是能工巧匠啊！！

這就是我身邊的小能人——戴子承。

我身邊的小能人作文5

一進我們班，你就會被後面黑板報上惟妙惟肖的圖畫給吸引住，你一定很想知道它們出自哪個同學之手吧？它們就是我們班的畫畫高手姚靜怡的傑作。

我和姚靜怡在幼兒園時就是同學，那時的.她就顯現出了繪畫的天賦。後來，上國小時，我們又被分在同一班級。當班裏同學們對她的作品發出嘖嘖讚歎聲時，我卻一點也不驚訝，因為我早知道她是畫畫的高手了。

隨着年齡的增加，她畫畫的水平也在逐步提高。只要看到什麼圖案，只要她想畫，就一定能像模像樣的畫出來。記得有一次，她送我一張哆啦A夢的圖畫，我還以為是她從電腦上打印出來的呢，結果仔細一看，原來是她畫出來的呀！還有，每次出黑板報，只要告訴她主題，她 就能在單調的黑板上，畫出栩栩如生且符合題意的圖案。以至於等到出下期黑板報時，我們都不忍心將其擦掉。

再告訴你們一個小祕密：她是一個左撇子哦，她的所有作品都是用左手畫的。怎麼樣，厲害吧！你們説她算不算我身邊的一個能人呢？

我身邊的小能人作文6

我的好朋友許子衿，她是一個書畫小能手，她不僅書法寫的好，國畫更是勝人一籌，她能有這麼好的成績都離不開她勤學苦練和精益求精的這種精神。

記得有一次，為了參加“未來之星·兒童書畫展”，她每天寫完作業以後都要不斷的去練習國畫，每次一練都是一兩個小時，甚至都忘記吃飯；我還親眼見過一次，那是一個星期日的下午我正要找她去玩，來到她家時只見她站在書房的書桌前，兩眼緊緊的盯着桌子上的`那張畫紙，聚精會神的在畫她的國畫，她有時用毛筆蘸一蘸顏料，有時還在畫紙上添上她非常滿意的幾筆，還有時她還拖着下巴沉思一會兒，好像在想下面該畫哪一筆又要怎麼潤色更好看一些呢？我站在她的書桌前足足有半個小時，她卻一點都沒有發現我的存在，她真的是太認真了也太投入了，難怪她在“未來之星·兒童書畫展”中取得了優異的成績。

她還在書法中也獲得了很多獎狀和獎盃，其中許子衿還在去年的時候參加過“第十三屆公益中國關愛留守兒童活動江蘇賽區”書法一等獎，還參加過“朝霞工程·未成年人才藝大賽”也取得了優異的成績；總的來説她收穫的成果很多，這個都是她靠平時的努力得來的。

她就是我心中擔之無愧的書畫“小能人”

我身邊的小能人作文7

江硯池是我們班的畫畫小能手，在我們班是出了名的，只要一有空，她就不停畫呀畫！“活潑可愛的小動物”“美麗非凡的仙女”“姿態不一的.花朵兒”都是她一手畫成的。

有一次，我去江硯池那裏拜師學畫，誰知道她竟然不收？我並沒有泄氣！真是老天有眼，讓我和江硯池坐到了一起，在我的一再懇求下，她終於答應我做她的徒弟了。我便説了一句：“師父在上，徒兒為您磕頭了。”江師父啊！還當了真，説：“徒兒免禮”於是我們一同笑了起來！

她先教我畫一個小娃娃的頭髮，先是畫幾條豎線，然後在畫頭，然後再加工頭髮，把它變長，後來畫身子，畫手腳……不一會兒，一個娃娃畫好了江師父畫的娃娃美諾天線，而我畫的是一個鬼畫符。江師父看了後哈哈大笑，引得一羣同學過來笑話我，這次，臉丟大了！

江硯池很有耐心，有時遇到不好畫的畫的圖畫，她一點也不泄氣，每次，往往是先將臨摹的畫仔細觀察好幾遍，然後再拿起鉛筆畫，她一會兒鎖緊眉頭，時不時輕搖幾下頭，一會兒又欣欣似地微笑，有時還喃喃嘀咕幾下。

江硯池她是那麼地專注是誰也比不的，我希望我也能像她那麼優秀！

我身邊的小能人作文8

説起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊誇讚我的小表妹袁紫涵呢。

她的身軀小小的，個子還不到我的肩膀那麼高。她有一頭烏黑髮亮的'長髮，常常扎着一個高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩隻水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍着天真的光芒。

別看我表妹身材小巧，會的東西可不少。她會唱歌，也會跳舞，還寫得一手好字，但是她最擅長還得數畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一隻只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關於畫畫的獎狀和獎牌。我雖然上四年級了，但是和她比畫畫，我還差那麼一些呢。今年夏天我們來到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時畫一棵蘋果樹，畫完後，姐姐和媽媽都稱讚表妹畫得好，我也忍不住拿起她的畫仔細欣賞，我雖然嘴上説她比我畫的好，但是心裏還是有些不服氣。我決定從此以後一定要好好學習美術，下次不能再輸給她了。

聽了我的描述，你是不是也想讓她畫一幅畫呢？這就是我的小能人表妹。

我身邊的小能人作文9

我們班的小能人是我們班的中隊長華睿。

眾所皆知，中隊長是一個很重要的職務，好多人都不能勝任，可她不僅乾的有井有條，還是一個小組的組長呢！她每天早晨都為同學們開講台的電腦，晚上再關電腦，她日復一日，年復一年的為同學們服務着，但是同學們都並沒有在意這些小小的細節，她也並不在意。

有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話不説就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的.作業啊！她借給了顧老師後自己不就沒得讀了嗎？我就去辦公室問了顧老師，沒想到，顧老師居然説：“那她就不用讀了！”我聽了以後十分為她高興，連忙告訴了她，沒想到她竟然對我説：“塗畫，你的《同步作文》能不能借我一天？”我嚇了一跳：“啊？顧老師都説了你不讀了，你怎麼還要讀！”她説：“多讀讀有沒有什麼壞處呀！”我一聽，心服口服，就借給她了。

你可別以為她就是個書呆子，她可考過了古箏十級，是一個名副其實的小音樂家！在督導期間，她還表演過呢！

這就是我我們班的小能人。

我身邊的小能人作文10

哪裏踢足球，哪裏就有他的身影，他就是我們班的“足球王子”代後勝。

代後勝的皮膚黑黑的，感覺天一黑就找不到他了。他眉毛粗粗的，好像兩條毛毛蟲一樣，眉毛下面是一雙大大的眼睛，只要看到足球，眼睛裏都冒着光。

他踢球的技術很好，比賽的時候只要有他在，我們班是穩贏的。最令人印象深刻的一次是我們班參加學校的.足球比賽，那場面真是激烈啊。我們和對手比分不相上下，拉拉隊在為我們加油吶喊。聽見拉拉隊的叫喊聲，我們振奮精神重新投入比賽。我們隊的曹博把球給踢歪了，偏離了線路，還把自己的鞋子給踢飛了。眼看球就要落入對手的腳下，代後勝卯足力氣跑了過去，在半路將球截了下來，還把球踢入了對方的球門中。我們的隊員看見進球后來了精神，大家都鼓足勁和對手比賽。

代後勝在後半場帶領我們隊一路領先，拿到了比賽的第一名。比賽結束後同學們都説，“代後勝，你太厲害了。”“要是沒有你，我們班還贏不了呢！”代後勝聽了後笑了笑。

這就是我們班的“足球王子”，大家喜歡他嗎？

我身邊的小能人作文11

一雙烔烔有神的大眼睛，一張能説會道的嘴巴，這就是我家的小能人－－趙XX，也就是我的小妹。她經常搞得我們哭笑不得。

她還不到四歲，但是嘴巴里裝的都是些大人話。

有一次，她胸有成竹地對我説：“哥，咱們打一架吧！”我跟她説：“你還是女的嗎？不打。”她硬是要和我打，沒辦法我只好和她“打”了。眨眼間妹妹握着拳頭衝了過來。誰叫我是她親哥，不能還手只能跑。就在這時，我聽到了妹妹的喊聲：“有種你別跑，看我不打‘死’你。”

有一次，有一道數學題令我百思不得其解。妹妹看出了我的心思。屁顛屁顛地跑了過來。説：“哥，你這一道題不會了吧！”説着她拿起了我的鋼筆在我的數學學練優上寫道“２－２＝５”這個算式。我頓時怒火中燒。正要教訓她時，她已經去給正在洗衣服的'老爸幫“忙”了。

她十分會説謊。有一次，海怡然她弟海依哲來我家玩。海依哲看到了我家的小魚缸，他問我妹：“這是什麼？”我妹説：“這是我的‘文具盒’，漂亮吧！”

看那！這就是我家的小能人！

我身邊的小能人作文12

我身邊有許許多多的小能人，他們分別是體育健將――王慶新，書法家――李曉冉，數學達人――趙明壯，還有語文才子――於俊傑……其中令我最敬佩的還是我們班的“讀書大王”――侯曉寧。提起侯曉寧，那可真是才華橫溢，出口成章。當她讀起書來，總是津津有味，不管你在幹什麼，做什麼，説什麼，只要她一捧起書就雷打不動，像一尊雕像一樣。

記得有一次，我去她家做客看到她又在看書。當我走到她身邊時，她渾然不知。讀起書來，她竟如此忽視我的存在，真讓我哭笑不得。不過看她像一個小書蟲一樣，如此專心的撲在書上，我還真不忍心去打擾她。

侯曉寧看過的書籍，可以説數不勝數，各式各樣。倘若你想考考她，在她讀過的書當中，隨便拿一本對她進行提問，她保證對答如流。她從《做一個誠實的`人》這本書中，學到了做人的誠實;從《一諾千金》這本書中學到了做人要恪守諾言;從《時間》這本書，她又學到了珍惜時間。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。她高尚的品格，做人的嚴謹，一流的寫作水平，跟她如此如飢似渴的讀書是密不可分的。

這就是我們班的讀書小能手——侯曉寧。對她來説，“讀書大王”這個稱號真是名副其實啊!

我身邊的小能人作文13

我有一個好朋友，她有一頭黑黑的長髮，皮膚也有點黑。高高的鼻樑下有一張小巧的嘴巴，可愛極了。如果你問她是誰？這就是我們班的寫作小能人——張夢菲。

她可會寫作啦！記得有一次，老師讓我們以“我的家”為主題，寫一篇作文，同學們都發愁了，不知道怎麼寫，只見她皺緊眉頭，默默地想了一會兒，然後拿起筆“沙沙”地寫了起來，眉頭也舒展開了。不一會兒，她的作文寫好了。她給老師批改了一下，得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優秀作文。她自信滿滿地走上了台，讀了她的作文，同學們為她翹起了大拇指。老師表揚了她，她只是一笑，説：“我還寫的不好呢。’人外有人，天外有天’啊！”我把我的作文交了上去，只得了個“A—”。我問她：“為什麼每次你都寫的這麼好呢？”她笑着對我説道：“平時多看看作文書，好詞好句背下來，寫作時隨便拿一句相關的`語句寫下來，作文就很好了。”我聽了點點頭，你説她不善於寫作嗎？

這就是我們班的寫作小能人——張夢菲。我可喜歡她啦！

我身邊的小能人作文14

我身邊有許多小能人，會跳舞的張學穎，有會踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。

她是我的好朋友，也是一位優秀的班幹部。她很會寫作文，只需在心底默默地想想故事的中心，並想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動地描繪出人物的形象特點，而且還能寫上一面多，我對她真是佩服不已，同學們也十分羨慕她，她是當之無愧的.才女。

而我跟它比的話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發現作文還沒寫完，便把作文也帶去寫。她也沒寫作文，我們便一起寫。只見她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫，我也不甘示弱，奮筆疾書，想要趕上她，可她寫得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫得快，寫得也比我多。我寫完了，看看她的，哇！寫得真好，"小鳥和小溪在唱歌，大樹在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天啊！太美了!我不禁感歎道，心裏很羨慕她，覺得再難的作文對她來説都是小菜一碟。而且她寫得作文十分精彩，幾面中，有數不勝數的修辭手法，開頭用設問、比喻、擬人等修辭手法，結尾用一句意味深長的話或名言概括文章的道理。

這就是我敬佩的小能人――“才女”於學怡。

我身邊的小能人作文15

“哇……”教室裏傳出陣陣讚歎聲，你要問這聲音源自哪裏，那絕對是我們班的“電腦天才”小朱了。

不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚脣，有些微胖的身軀，小巧但靈動的眼睛，一張嘴就是電腦專業術語。

上次，我們六年級級部互換教室，就在大家開心地適應新環境時，英語課的課件卻打不開了。這時，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來，他先是在一本本子上寫了些什麼，隨後他開始操作了起來。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點點的汗珠，雙手在鍵盤和鼠標之間來回穿梭，動作行雲流水，好像在跳一曲優美的華爾茲。小朱操作了一會兒後，便跑到隔壁班複製了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨着熟悉的課件音樂，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’啊！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的.神情。

後來，信息課的老師聽説後對小朱也是讚賞有加：“小朱同學很厲害啊！不錯，不錯！”

這就是我認為的“電腦天才”小朱同學了。