【精品】九年級作文300字五篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的九年級作文300字5篇，歡迎閲讀與收藏。

九年級作文300字 篇1

生活豐富多彩，人們往往就是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的温馨，社會中的奉獻，更就是一道道多彩多姿的美景。

我在學校讀書。每一天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴着讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講台前，指導着我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一向讀下去，直到第一節課的上課鈴響起……

下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追着、跑着、叫着，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。

中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。

下午最後一節課就是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。

放學了，同學們一個個向老師告別。然而結束了一天的學習生活，同學們歡笑着奔向遠方。

這難道不就是一種生活中的美嗎？

九年級作文300字 篇2

是她，在我陷入困境時，伸出雙手拉我一把；是她，在我有問題時，告訴我該怎麼做；也是她，在我有大大小小的事時，可以分享的人，她，是我的朋友。

我還記得第一次遇見她的`那一天，當我踏進那間教室時，老師就把我排到她旁邊，她是一位不容易害羞的女孩，我一坐下來她就開始自我介紹，我笑了，也跟她聊了起來，從此以後，我們就成了最好的朋友。我們倆形影不離，無論是去上廁所，曬太陽等事，我們還曾經一起去看電影、逛街呢！

有一次，我們一起搭公交車去游泳，回程時，我在下公交車時，一不留神就踩空，摔在人行道上。她趕快把我扶起來，雖然她們家和我們家沒有順路，但她還是堅持要帶我回家，當時的我，留下了淚水，不過那些眼淚並不出於膝蓋上有如針刺的疼痛感，而是因為她的熱誠、她的堅持、她的温柔呵護和她的關懷。

知己就像一棵樹，沒有了他，人生就少了一道風；知己就像一朵花，失去了他，生活就少了一份温馨。好好維護友誼吧！一位真正的朋友可以燦爛了人生，芬芳了生活。讓我們大聲的對我們最要好、最親近的朋友説：有你真好！

九年級作文300字 篇3

我有一個哥哥，叫XXX，我叫他亮亮哥哥。

我的亮亮哥哥不僅長相英俊瀟灑，而且，身材魁梧，有一身的肌肉。他有着黝黑的皮膚，鼻子上架着一副正方形框的近視眼鏡。他始終對我微笑着，永遠給我一種很親切的感覺。我的亮亮哥哥學習成績非常的好，很喜歡看書，每天他都要看書兩個小時；還是美國一所名牌大學的超級無敵研究生。

就在今天，亮亮哥哥陪我讀繪本的時候，我故意讀錯了一個以前Miss Liu曾經給我指正過的元音的發音，誰知，我剛讀完這個單詞，亮亮哥哥馬上就指着這個單詞，説：“晶晶，你能把這個單詞再讀一遍給我聽嗎？”此刻，我心裏也就明白了，已經被亮亮哥哥找出了錯誤，真是難不倒他啊。但是，我可不想就這樣認輸，我可是記得這個單詞的標準讀音的。所以，這次呢，我糾正了剛才的發音，認真地讀出了正確的讀音。亮亮哥哥聽了以後，連忙豎起了大拇指。我狡猾地看着他，得意地笑了笑，心想：哈哈，亮亮哥哥終於被我矇騙了一次！

亮亮哥哥是我最喜歡的哥哥！

九年級作文300字 篇4

隨着年級的一級級升高，心中的煩惱也慢慢增加，到了九年級，學習的負擔，老師的期待，父母的嘮叨,都化為了無限的壓力，而這次的運動會則成了壓絲路駝的最後一根稻草.

走進教室，一片熱融融的氣氛，不用打聽一聲聲激動的喊叫便告訴了你答案：運動會。看着他們一個個激動的神情，我卻不以為然，反正每次我都只是在一旁喊喊加油，我淡定的走到位子上翻看了書本。

但老師的一個決定，打破了我的淡定：為了以示公平，以往沒有參加過運動會的同學必須參加。聽到老師的決定，我頓時如晴天霹靂一般，看着那繁多的運動項目，心一橫選了個跑步，魔鬼般的訓練開始了，可是不管多少次訓練，我的成績還是很差，終於一直以來的壓抑都爆發出來，我坐在橡膠報道上大聲的哭了出來，突然我被陷入一個温暖的懷抱，她輕輕地拍拍我的背，説：“哭有什麼用，還不如再用勁些的跑，把不滿發泄在跑步上，來，老師相信你，把淚水化為汗水！”老師的一番話使我平靜下來，對啊，哭有什麼用，不如把汗水化為汗水！

學習中也是一樣，與其壓抑着那些壓力，不如把那些壓力化為動力！我擦去了眼淚，朝着太陽再一次跑去，陽光下的我揚起了笑容。

九年級作文300字 篇5

有人説，九年級是一段憂傷的日子，因為要面臨分離。也有人説九年級是一段緊張的日子，因為要迎接會考，而我説九年級是一段快樂的日子。

以前我聽學姐們説九年級的顏色是黑色，明年畢業之後有很多同學要各分東西。而我是個多愁善感的姑娘，很怕面對朝夕相處的同學之間的分離。但是我又想到，“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席，所以我憂傷的心又釋然了。是的，分離是為了更好的團聚。

當然，九年級的學習非常緊張，因為它是對我們整個國中三年學習效果的一次大檢測，在很大程度上還將決定你的學習道路伸向何方。不過我覺得我緊張的時間中還是有許多快樂的，只要我們換一種態度，注意勞逸結合。比如説，學習累了，你可以聽一下音樂；或者把作文當做一種遊戲，一種擺弄文字的遊戲。

學習固然重要，但我們沒有必要把它當成一項任務來完成。如果我們能將求知當成是一種享受，從學習中得到樂趣，那你的心情就會輕鬆異常的。

——這就是我對九年級日子的感悟！