有關讀書的作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

讀書的作文 篇1

生活中沒有了書籍就像沒有了太陽，智慧中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了水。讀一本好書就像交了一個益友，從小書籍伴我成長，告訴我無數個道理。

我還在媽媽肚子裏的時候，媽媽和爸爸就給我講故事；我還沒有睜開眼睛的時候，媽媽爸爸也給我講故事；我睜開眼睛的時候，媽媽已經給我看書了；我呀呀學語的時候，媽媽就教我看讀嬰兒畫報了；我學會走路的時候，媽媽給我增訂了益智畫刊；媽媽每晚還給我讀講安徒生童話、格林童話，有時媽媽累了就用錄音機放很好聽的故事，上幼兒園的時候，我已自己閲讀媽媽給我訂閲的幼兒畫報、益智大迷宮、幼兒益智畫報，小鼴鼠的故事，貓和老鼠，葫蘆娃等，媽媽每晚又給我講名人故事。 上了一二年級的時候，我除了自己看喜歡的書外，老師每個星期還給我們講幾節會本，三年級的時候我們就開始讀經典小説了，有一次我讀書的時候媽媽叫我吃飯，我竟然聽都沒有聽到，都迷倒書裏了。

我現在特別喜歡讀馬小跳、斗羅大陸、偷星九月天、阿衰、父與子、名偵探柯南之類的書，還讀看中外經典名著水滸、三國演義、西遊記鋼鐵怎樣煉成的、童年許多好書，每次都寫讀後感，最近還寫幾篇讀書存摺，發表在我的博客上，收穫了很多知識，加強了寫作，我非常喜歡讀書。

讀書的作文 篇2

讀書，不僅使我們的知識量得到了豐富，我們還可以從書海中得到純正的修養。毫無疑問，而讀書和修養是分不開的。

電視上做過一個調查，街上滿口粗話，動作不雅的人，沒有幾個是讀過書或者會讀書的人。而那些風度翩翩，儀表堂堂的人，都是會讀書的人。

著名的俄國作家列夫托爾斯泰曾經説過：“和書籍生活在一起，是永遠不會歎息的。”一本好書如一位好朋友陪伴我們的人生，像窗户一般打開我們的視野，給我們力量勇氣和知識。所以，我們有什麼理由不和書交朋友，有什麼理由不打開我們的視野，有什麼理由讓獲得知識額好機會付之東流呢?多一本好書，提高自身的修養，何樂而不為呢?

一些方方面面都體現出修養的人，大部分都離不開一本本好書。還記得舌戰羣儒的人——孔明嗎?，他入吳與孫權商量抗魏大計時，卻遭到吳國文武百官的“明説暗諷”。但他卻無憤怒，而是用委婉的語氣各個駁倒、舌戰羣儒，讓吳國人無言以對，更讓我欽佩不已。假如是我的話，我早就被氣的破口大罵，而孔明卻是那樣的沉着冷靜，這跟充分的體現出他個人的修養。而這散發在孔明身上的修養又是從何而來呢?當然也是從書中而來。所以説：看書不僅能夠讓人得到知識，還可以提高個人的修養，像孔明那樣，遭多人諷刺卻不失風度的各個駁倒。

還記得文武雙全，卻心胸狹窄的人——周瑜嗎?當我知道周瑜因為

心胸狹隘被諸葛亮無意三氣致死後，我很惋惜，這位年紀輕輕且文武雙全的軍師，最後卻是這樣的下場;同時，同樣是心胸狹窄的我也深有體會：我可不能像周瑜那樣，有這大好前途卻死在這種情況下。所以，我漸漸改掉了這個心胸狹窄的毛病，我學會了控制自己的暴躁的脾氣，我的修養的提高也就顯而易見了。

高爾基曾經説過：“我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗户，讓我看到了一個不可思議的新世界”那麼，就讓我們走進這一個充滿活力的世界，走進充滿創造精神的世界，用這一個個文字，一個個符號餵飽我們的靈魂，讓我們更加有修養，讓這種修養無時不刻不提現在我們的言行舉止中。

讀書的作文 篇3

從小，我就喜愛讀書;如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的.品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

讀書的作文 篇4

現在，有許多輟學的學友們在外打工，過着極其辛勞的生活。可是他們有沒有想過，一旦去打工，那麼他們這一輩子都可能是打工的狀態了，一點也不為自身的未來着想嗎？或許他們還沒有感受到外面的花花世界對於一個手無縛雞之力的學生來説是多麼的危險。

學友們，回來讀書吧！唯有讀書或許才是我們的出路。現在讀書雖然艱苦，但是隻要你認真努力，你將來的生活一定會很好的！你們要知道，陽光總在風雨後，不經歷風雨又怎麼能見到彩虹呢？上帝從不會偏愛某一個人，他會把機遇留給有準備的人。

曾經，我與你們也一樣，有過不再繼續讀書的念頭。某種想法的產生必定有它的原因，當時我被同學們嘲笑我是班上年齡最大的學生而悲傷，真的有了一種不想上學堂的衝動。但是，時間的流逝使我的心情平靜了許多，慢慢地回想起來並且安慰自己：儘管我的年紀最大但是這並不影響我求學的腳步，我會以優異的成績告訴其他同學，年齡大又沒什麼關係，用心一樣也可以做得很好的。加之，父母的起早貪黑只為能給我帶來一個良好的學習環境，為我打造美好明天鋪路，因此我不能自私到無視父母寄語的期望。後來我的成績也越加變得好了，對於同學們依舊的嘲笑語句，我儘管心裏不甚好受，但是總是能一笑而過。因為我心裏有了一個信念：一定好好好讀書，讓父母在年老的時候能有所依靠，不再為我忍痛捱餓，不再為我擔驚受怕。當看見父母的烏黑頭髮不知何時多了幾根白髮時，我恍然才明白，父母老了，我們應該長大了。

所以學友們啊，無論你有諸多的理由，敬請你也想想，愛你的父母，爺爺奶奶。你們是不是應該好好珍惜讀書的時光，報答他們對你無私的愛。其實我深知父母並不奢求我們的回報，他們的想法很單純，只是希望你今後能過得幸福，僅此而已別無所求了。雖然父母們總是嚇唬我們不好好學習就讓我們去打工，實際只是激勵我們努力向上。因此我銘記了父母的叮囑一直紮紮實實地學好每一門學科，一步一個腳印地向我們夢想靠近。

學友們，回來吧！看看我吧！迷途之後意識到了唯有讀書或許才能出人頭地，才能光宗耀祖。打工是一條永遠走不完的路。學友們，回來吧！在外打工的父母也希望你能夠好好讀書，能夠真正用知識來武裝自己的頭腦，並不是僅靠勞力來征服別人。

讀書的作文 篇5

生活在這個科技發展的時代，書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學生而言，可以誇大其舍辛地説它是我們生活的全部。

從古時候起人們就很重視讀書。讀四書、五經、讀三字經、讀論語等。

人們對於讀過書的人，都會高看一眼，因為他們“知書達理”有修養，有禮貌，而且懂的多，知識面廣，説出來的話都會讓人感的清新、舒服。

杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句。他強調的就是人們應該多讀書，這樣才能達到出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時代的我們更應該明白讀書的作用。

讀健康的書籍是一種百益而無一害的事情，暫時先不談別的，把它的作用定格到最低點，它最起碼可以讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會輕易地被別人騙；再升格，它會讓我們通過古往今來的事實與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見病症的治療方法，以及時解救他人或自己於危難之中……

還有很多，且不一一説明了；再次升格，它可以提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學修養，有創新的能力，基礎，以使將來更好地為國家服務，為社會發展而盡我們一點微薄之力。

現在我們還可以説是學習的初級階段，學到的書籍也只有課本而已，我們不應該侷限於此。雖説是初學，也還是有一定的閲讀課外書籍的能力。學習之餘，我們還可以買一些適合我們讀的書本。

瞭解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識面增強語感，增加深度，從而也可以提高我們學習成績，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對於我們自己豈不是兩全其美的事嘛。

其實讀書也是一種美的享受，獨到我們喜歡的內容可以讓我們感到高興、快樂，感覺到世界是那麼的美好。也會被其中的內容，深深吸引住，讓我們有一種總想用閲讀來填充自己的大腦的衝動，閲讀到抒情的文章會讓我們也有之感動，知道人間所從在的真情……

説了這麼多，總之一句話：讀健康的書籍對我們來説是非常有益的，它的益處舉不勝舉。

讀書的作文 篇6

讀書可以算作我的一個愛好，在忙碌奔波中尋得一寸靜謐，讓浮躁輕率的心靈得到片刻歇息。

顧盼讀書的歷程，其大多被功利的灰色調主導，在生存的突圍和重壓下亦步亦趨。農村孩子的求學時代，是與課本和習題的患難與共，在機械記誦和題海戰術中蝸行，課外書是望塵莫及的奢望，也是不務正業的蕪雜。工作後忙於翻閲琳琅滿目的專業書籍，在左衝右突中覓得一個卑微的生活支點，在負重前行的間隙盡情呼吸仙居恩施的新鮮空氣。只有在大學的頭兩年，洋溢着大學聯考衝刺的輕鬆，展望着遙不可及的夢想，度過了一段難忘的如飢似渴的讀書歲月，很快，夢碎於秉燭夜讀的深夜，在就業難的隱隱敲擊下驚魂而逃，默默地守候無聲處放驚雷的奇蹟。

其實，我是幸運的。很小的時候，鄰家的姐姐老師就表揚我愛讀書，現在想來都仍有美滋滋的甜味餘香。因為我有兩個哥哥都讀過國中，家中有幾十冊戰鬥英雄和歷史故事的連環畫，有十幾本章回小説和武俠小説，鄰村相互借閲存量就可成倍增加，在一個偏僻閉塞的村莊，這就是一個難得的圖書館，是方圓幾裏愛看書青年的一筆可觀的精神財富。近水樓台先得月，很早就模仿兩個哥哥在飯桌上邊吃邊看，躲在火熱嬌陽炙烤的樹蔭下看，在坡田坎上蹲守牛羊時看，引人入勝的故事情節讓人愛不釋手，總把父親大呼小叫下地勞作的訓斥拋於腦後，那怕棍棒上身也在所不惜。以至於後來揹着嚴厲的父親，在疏鬆的石牆中淘一個小洞，內藏煤油燈直至油盡方休，致使國小剛唸完雙眼視物就模糊不清，眼鏡是淘牆藏光給我留下了終身難忘的印記。

擁有屬於自己的書籍是我的中國夢。國小四年級的時候，用賣曬乾魚腥草的錢，在沙地集鎮書店買了我的第一本書，書名叫《小丁丁的日記》，定價是四角五分錢，是和我年齡相仿的一個城市孩子寫的一本書，記錄的是他的生活和趣事，一個與我很遙遠世界的一些故事。這本書因歲月的滄海桑田早已丟失，字裏行間的童趣也因時間流逝而淡忘，但封面和插圖仍歷歷在目。爾後，也偶而購買了一些書，特別是工作和女兒識字後，購書亦如看書一樣，漸漸成了一種習慣，我和女兒的書架都被各類書籍塞滿，看着書架就有一種實在感。

有一段時間，我沉湎於古裝歷史劇，喜歡上網看網絡小説，在視覺的晃動中尋找存在感，樂此不疲，直至讀國中的女兒想與我討論歷史，談論典故，這才發覺躺在書架的史書和經史子集，於我更多的只是一個擺設，那顆漸已蒼老的心依然飄浮不定，積澱的滿頭花白依然單薄如翼。於是和女兒約定，來一場沒有終點的讀書比賽，同行在漫長的人生成長道路上。

閒來讀書應該是開卷有益，很多觀點認為網絡閲讀沒有書卷香氣，持反對態度，從心底講，我並不認同，因為在信息迅捷、海量存儲的互聯網時代，知識的更新、技術的更替，正以光的速度變遷，我們不能蹲在故紙堆的一隅，去揣摩百度孃的神奇。

單位新來的頭兒，開展每月一書的送書活動，這不正好給我節約了一筆買書的錢嗎？偷閒讀書，讓我多了一個堅持的理由。不為別的，就為讀書一刻的寧靜與舒適。

讀書的作文 篇7

書，這是我們生活中再常見不過的事物了，它出現在學生的課桌上，職員休閒時的手中，每個家庭的書櫃裏……但是，您又可否知曉書中的美呢？

論人的美，不過是人臉五官的和諧搭配：論物的美，不過是看它是否符合人的審美觀念：而論書中的美，就要看內容的好壞，對讀者的益處。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這是一種生動的美：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭：這是一種和諧的美：“進化論平地與山尖，無限風光盡被佔”這是一種變化的美；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這是一種淒涼的美；“天生我材必有用，千金散盡還復來”這是一種自信的美：“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是一種磅礴的美：“千里黃雲白日薰，北風吹雁雪紛紛”這是一種蒼茫的美：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺這是世間百態的美：“野徑雲俱黑，江船火獨明”這是月夜的美：“天高雲淡，望斷南飛雁”這是白晝的美……

書的美，包羅萬象，世間百態，皆在其中。與書為友，感受美好生活，與書為伴，終生與美同行。

讀書的作文 篇8

從來我都把書當作朋友，不去看身邊可愛的人。我覺得人是那麼不完美，甚至有時候給我特別噁心的感覺，雖然我也是一個人。當我翻開一本書，看着密密麻麻的字，沒有一絲倦意，知道那羣調皮的象形文字後面隱藏着世界的祕密，我渴望更加清楚的看這個世界，不想被任何人和組織矇蔽。由於這種情感的強大和無可抵抗，讓我有時候在欺騙面前變得瘋狂而偏激。當我知道我這十幾年所受的共產黨意識形態教育裏面，他們試圖奴役我的大腦，讓我本來可以活躍思維，本來可以天馬行空的思維變成一個一元體系。當我知道身邊的人欺騙了我，仍然裝作無所知的樣子時，我拿起了筆，開始征戰。然而我知道這樣沒有什麼實際用途，慢慢地我學會冷眼觀人，觀物，觀這個中國發生的一切事情。凡是我知道事情，無論是誰説的，我都不那麼想信，我要思考。

書給了我思考的啟迪，我看先哲們對宇宙人生的冥想，對生死的參悟，對民族國家的憂慮，對專制政治的鞭笞，我的血一次又一次沸騰。然而我曲不高，和者卻甚寡。周圍都開始用異樣的眼光看我，我知道這羣無知的人，這羣被一個黨所迫害的人都是可憐的人。他們只是要求安穩的生活，很少有人去關心自己不能改變的事情。所以我不喜歡身邊的人，喜歡手邊的書。

書會無所顧忌地披露世界的醜，也會大張旗鼓地張揚世界的善。然而人呢？卻那麼複雜，那麼猥瑣，那麼偽善，那麼自以為是。人呢，你的名字叫噁心。我噁心你的同時我又會愛你，因為我也是一個人，我們是如此的想象，有那麼多的聯繫。

讀一個人，一個領導的時候，一個猥瑣的領導。

參加了讀書分享會，我説了書中對領導的諷刺。那個小矮個子的男人，和那個喜歡打官腔的女人把白眼給了我，雖然我的笑容已經無比燦爛。因為他們不同意我的思想，他們希望學生都馴良的，都是按照他們策劃的思路走的。特別在那個老女人講話的時候。我們應該這麼理解一個人的講話。如果一個人講話是對公眾講，你就應該用你話的吸引力吸引聽眾聽你講話，而不是用你的權威來威脅大家，強迫大家聽你講話。大家如果不願意聽你講話，就説明大家不喜歡你，不喜歡你講話的內容或者方式。難道你讓大家來適應你，而不是你來適應大家嗎？何況你講話的內容的確不怎麼樣，還有你的態勢就如一個官僚在訓話。雖然你是一個官，但是你是對學生在説讀書的好處，為什麼像傳達命令一樣呢？這就是你的可惡之處，我原諒你，但是我永遠不會喜歡你。

讀一個人，喜歡讀他的思想和理想，而不是他對我的態度。一個卑鄙的人對我再好，就是每天見了我給我跪下，我依然覺得他不可愛，如果宣判權在我的手裏，我賜予他死。我崇拜一切擁有着自由而獨立思想的人，這種人才是人，不然就是被圈養的家禽。

一個人只有獨立的思考才行。但是獨立的思想不是説在日常生活裏面的為人處事，而是對於政府和政黨的言論有着批判性的思考，對着當下所謂的歷史有着批判性的思維，對大眾傳媒更是要有一雙能看透風沙的眼睛。不要輕信任何組織和個人。

讀書是為了更好的讀懂人，讀懂人是為了更好的打擊人，打擊人是為了更好的讓世界更美麗。當然，一種娛樂化的生存方式也能活得快樂，然而你知道蛆蟲在糞堆裏面也會很幸福。

讀書的作文 篇9

我讀書絕對不會一目十行，我會一字一句認真地讀，並細細品味其中的內容和道理。

如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書裏的內容，更不可能從中品味出其中的

道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的書再多也沒用。如果我們一點點認真地讀，會明白這書中到底講了什麼，最後的結局到底會怎樣，對我們到底有什麼啟示。

這就是我讀書的方法，大家説好不好啊！