我和小鳥的對話作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和小鳥的對話作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和小鳥的對話作文1

“嘰嘰嘰！”突然，從我耳邊響起鳥兒歌唱的聲音。

我一看，啊，是小鳥來了。我把我自己煩惱告訴了小鳥：“哎！媽媽也真是的，即使做完了全部她讓我做的作業。也不能玩會電腦，出來喂喂我們家的兩隻垂耳兔。只好在家裏看課外書。小鳥，你能幫幫我嗎？”小鳥似乎很同情我，它嘰嘰喳喳，彷彿在説：“你真可憐。要不這樣吧，等你做完了作業我來唱歌給你聽。”我高興地説：“那真是太棒了！以後這樣的話，我也不會心情很暴躁了，我會喜歡你的歌聲的！”於是，小鳥唱起了美麗的歌讓我欣賞。我陶醉在此。我心想：小鳥，你真是好啊！下次我會叫大家保護綠化，不要亂砍亂伐，破壞你們的家園。

我覺得小鳥是多麼可愛多麼的受人喜歡啊！

我和小鳥的對話作文2

一個週末的下午，我正沒精打采地趴在陽台的護欄上看風景。突然，一隻五彩小鳥停在了我身旁。它“啾啾”鳴叫着，特別可愛。

我驚訝地瞪大眼睛，看着眼前的小鳥，不敢輕舉妄動，生怕驚嚇到它。多麼漂亮的小鳥啊！“你好啊！小朋友。”它竟然開口説話了。我吃驚地張大嘴巴，心想：小鳥怎麼會説話呢？難道我聽得懂鳥語？

“你……你好啊！小鳥兒。”我驚喜得有點結巴了。

“看你愁眉苦臉的樣子，有什麼不順心的事嗎？”

“是啊，我寫作業總是動作很慢，不論平時還是雙休日，一直都在寫寫寫，睡覺晚，玩的時間也很少。唉……真發愁！”我歎了一口氣。

“原來是這樣。”小鳥若有所思地答了一聲。

“對了，小鳥兒，你有什麼好法子幫幫我嗎？”

“有！”小鳥説着就變戲法似的給了我一支羽毛筆。“你試試用這支筆寫作業吧！祝你好運！加油哦！”説完，它扇了扇翅膀飛走了。

我拿着羽毛筆回到寫字枱前寫作業。不一會兒，神奇的事情發生了，我下筆如有神力相助，腦子不再想跟作業無關的事，眼睛也不再東張西望、看着窗外發呆，更不再拿着文具玩耍了。我專心致志地看題、答題、抄寫。才半小時功夫，就把原本要兩小時才完成的作業全做完了。真是一氣呵成如行雲流水一般。

這時，小鳥那清脆的聲音又在耳邊響起：“小朋友，現在你明白了吧！哈哈哈！”我跑到陽台上，看着小鳥兒遠去的身影，恍然大悟：原來，專心致志不走神就能快速做好作業呀！那麼，要又快又好地做好每件事又何嘗不是如此呢！

我和小鳥的對話作文3

我很愛看休-洛夫廷寫的杜立特醫生叢書，杜立特醫生在鸚鵡波利的幫助下學會了所有動物的語言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個能聽懂所有動物語言的人。

今天我不僅夢想成真了，還懂得了保護環境呢！

事情是這樣的：我在小區的小花園裏轉悠，看見一隻小鳥飛上樹梢，用黃黃的喙梳理着羽毛，還歪頭柔和地注視着我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺得頭上有點痛。原來它把我的頭髮撥走了幾根。奇蹟發生了，我居然能聽懂小鳥的講話了——

“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是麼？”“是的，這兒確實不錯。瞧這棵參天大樹你就知道了。”接着，它似乎看穿了我的心思，給了我一個精緻的小盒子，説：“來拿着這個，以後你就能聽懂所有小動物的語言了。”

“你住在哪裏？”我問道。小鳥歎了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林裏，可惜後來呀，一個藍色的，頭重腳輕的怪物來到了那裏，從這個怪物上面下來了十幾個人，四分之三的人拿着一些帶鋸齒的東西。其中一個説：“就這棵吧，又粗又壯。”另外幾個迴應：“嗯，可以。”於是鋸齒動了起來。大樹旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹“撲通”應聲倒下，我不願意看到這殘忍的場面，於是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥抬起頭，用水汪汪的眼睛看着我，繼續説：“那裏本來青山環抱，綠水長流，樹木鬱鬱葱葱，鳥兒們都唱着歡快的歌。可惜這些伐木工人亂砍濫伐，導致那裏不再美麗。”聽了這話，我很是氣憤，覺得人類真是太不應該了，怎麼能這樣肆無忌憚地砍伐樹木，毀掉大森林，毀掉鳥兒的家園呢？光喊“保護環境人人有責”這個空口號有什麼用呢？

朋友們，讓我們攜起手來，愛護綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹，一起把地球從灰色的死亡線拉回綠色的活力線吧！

我和小鳥的對話作文4

一天，我和好朋友一起放學回家。

朋友回家後，我在路上發現了一隻可愛的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美！

我輕輕地走過去，把這隻可愛的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地説：“你好，我是一隻在森林裏的小鳥。我每天在湛藍的天空中飛翔，累了就和夥伴們在樹枝上玩耍，生活地自由自在。”我聽完後，大吃一驚地説：“你怎麼會説話？”小鳥突然難過地哭着告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹木砍到了，我無家可歸就來到了這裏。”我聽了之後，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛説：“你住我家吧！”

通過這一次對話，明白了要保護環境，保護大自然。

我和小鳥的對話作文5

看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時候，一隻鳥飛到了窗前，停在了我的面前。

小鳥好奇地問：你在想什麼？

我問它：你聽過《神筆馬良》的故事嗎？

小鳥點點頭，説：是的。

我問：如果你有一支魔筆，你想畫什麼？

小鳥説：“我想畫一個涼棚，保護在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風雨。”。

有道理，這樣警察叔叔就不會曬傷了。我非常贊同這隻鳥的想法。然後，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥畫許多木製的房子形狀的鳥巢。

太棒了！也希望你的願望成真。其實我來這裏是因為人類破壞了鳥的家園，離開了家鄉。説着，小鳥似乎有點沮喪。

我抬着下巴問：你還想畫什麼？

小鳥想了一下，説：“我想用魔筆畫一個游泳池，送給你們學校。”。

這是個好主意。最近四年級學生每週出去學兩次游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年就輪到我們學習游泳了。

小鳥很高興，説：“真有趣。你為小鳥許願，我為孩子們許願。”。

我真誠地説，如果我們都關心別人，即使我們沒有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。

你説的真有道理。

我要做一個木製的鳥巢，把它放在我家前面的一棵大樹上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手説。

太好了。謝謝！

照我説的做。我在家裏用幾塊木頭做了一個簡單的木製鳥巢，裏面放了棉花，固定在一棵大樹上。那天，這隻鳥住在這個温暖的新家。我希望人類和鳥類能夠和平共處，因為我們都是地球母親的孩子，應該相愛。

我和小鳥的對話作文6

經常在我寫作業的時候，就有一隻麻雀飛到我的窗前，它的外形小小的，全身的羽毛都是棕黑色的，腦袋是半圓的，眼睛圓溜溜地到處看，似乎對一切都充滿了好奇，四肢十分便捷，在我的窗前四處蹦噠。

這一天，我又坐在窗前的課桌上全神貫注地寫作業，這時這隻麻雀飛到我的肩膀上，似乎在跟我打招呼：你好啊，小朋友，你可真認真！可是我怎麼看你有點不高興呢？能跟我講講嗎？於是我放下手裏的筆悲傷地説：這次期會考試我只考了四十九分，等媽媽回家了肯定會把我狠狠地打一頓的。小鳥看了看我，安慰我説：不會的，你只要跟媽媽好好承認錯誤，接下來好好學習，就可以考到好成績的。我聽完小鳥的話，心裏暗自鬆了一口氣，下定決心説：嗯嗯，我聽你的，謝謝你，下次我一定要好好學習，爭取考得一個好成績，可是我還是有點害怕這次媽媽會懲罰我。小鳥接着説：沒事的，你跟媽媽好好解釋一下，你媽媽一定會原諒你的。我聽完小鳥的話，心裏舒坦了不少。

這時我的耳朵裏傳來了一陣開門的聲音，我緊張極了，我的心裏又想起來剛剛小鳥對我説的話，於是我鼓起勇氣，走了出去，抓住媽媽的手，跟媽媽坦白道：媽媽，我這次考試只考了49分，但是媽媽您別擔心，我以後上課一定好好聽課，努力學習，下次我一定會取得進步，考得一個好成績的。媽媽聽完我的保證之後，摸了摸我的頭説：寶貝，我相信你，加油！我心裏開心極了，沒想到媽媽真的跟小鳥説的一樣，沒有責備我，於是，我蹦蹦跳跳地回了房間，看見小鳥還在我的書桌前，似乎在等待着結果，我連忙走過去跟小鳥説道：沒事了，媽媽原諒我了，真是太謝謝你了。小鳥聽完，滿意地點了點頭飛走了。

小鳥飛走的路上，似乎在唱一首告別朋友的歌，歌聲傳到夜空，星星眨着眼睛，好像在聆聽，月亮婆婆也露出了慈祥的微笑！

我和小鳥的對話作文7

一天清晨，我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

我很傷心，自言自語道：“唉，這可怎麼辦？”

“彆着急，我可以幫你把風箏取下來。”一個聲音在我背後響起。

我轉身一看，原來是一隻小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看着我呢。我高興地説：“那太好了！”

小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風箏線，風箏就掉到地上了。它自豪地説：“這對我來説就是小菜一碟。”

我由衷地説：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續放風箏了。”

“不用謝。”小鳥歪着頭，好奇地問，“我們能飛是因為有翅膀。風箏為什麼能飛呢？”

我説：“風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風吹起來，風一吹，風箏就可以飛到空中去了。”

小鳥又問：“長長的風箏線是做什麼的？”

我説：“有了風箏線，放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。”

小鳥指着風箏下面拖着的彩色長布條問：“這條尾巴又有什麼作用？”

我回答：“它的主要作用是使風箏保持平衡。此外，還可以起到點綴的作用，讓風箏更漂亮。”

小鳥讚歎道：“哇！你知道好多知識啊！”

我謙虛地説：“這些知識都是看書學來的。”

“我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書。”

“你從大自然裏也學到不少知識呢。媽媽説，小鳥可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！”

“謝謝誇獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！”小鳥和我道別。

“再見，親愛的小鳥！”

今天在公園遇到小鳥並且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。

我和小鳥的對話作文8

在一個陽光明媚的早晨，我開心的`在外面玩兒，我發現一隻小鳥傷心地向我走來，又跑到了遠處的森林，我好奇地跑了過去。

我問小鳥：“小鳥，這是你的家嗎？怎麼這裏這麼髒。”傷心的小鳥淚光點點的説：“説來話長啊，以前，我們鳥族有種鳥叫七彩鳥，這種鳥很漂亮，有七種顏色。因為以前這種鳥很值錢，所以人們就經常捉這種鳥。這種鳥住在很小的洞裏，所以人們就亂砍樹木，要捉住小鳥來賣錢。原本這種鳥是可以活到現在的，可是人們捉這種鳥，還亂砍樹木，所以森林就又髒又亂，從此，這種鳥就滅絕了！”

我也傷心的説：“都怪這些人們，以後，我一定告訴人們不要亂砍亂伐，要讓人們多植樹才行！”

我和小鳥的對話作文9

清晨，我呼吸着新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一隻可愛的小鳥。她低低地呻吟着，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我關心地問：“小鳥，你怎麼了？”

小鳥眨眨眼睛，顫抖着聲音對我説：“剛才，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可憐的小鳥。”我小心翼翼地抱起她，發現她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”

“好疼啊，我都不能飛了。”小鳥委屈地問：“他們為什麼要欺負我？”

“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的。”我輕輕的按揉着小鳥的翅膀。

過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我説：“謝謝你。”然後飛向那碧藍的天空。

我和小鳥的對話作文

“嘰嘰喳喳”。今天上午，我家窗台上停了一隻小鳥，它黑乎乎的羽毛帶一點金燦燦的光芒，尾巴長長的，翹翹的。胖乎乎的腦袋左動動，右動動。

我躡手躡腳地走進陽台，學着鳥的聲音高聲喊：“唧唧喳喳”，小鳥沒有理我，瞟了我一眼，似乎驕傲地説：“哼！你算什麼！聽：我的聲音可比你清脆、響亮多了！”我趕緊輕輕地跑出陽台，從書房裏拿出一個發出小鳥聲音的玩具，“唧唧喳喳”地吹起來，小鳥聽見了，呆呆地看了看，彷彿在想：“多漂亮的‘小鳥’呀！她穿紅豔豔的衣服，而我黑黑的羽毛一點都不好看！”

不知道小鳥是覺得我的聲音比它好聽呢，還是害怕我呢，低頭飛走了。其實，我並不想讓小鳥飛走的！我難過地説：“我是你的好朋友呀！我可不是來抓你的哦！”

我和小鳥的對話作文10

一天早上，我聽到窗外有唧唧聲。我打開窗户，原來是一隻翅膀上有幾粒蒼耳種子的鳥。

小鳥想啄，但是啄不下來，就找我幫忙：喂，你能幫我嗎？我身上有東西，痛不欲生。

哦，這是蒼耳的種子。我幫你脱下來。我輕輕地撫摸着小鳥的頭。不能硬拉。應該順着你羽毛的紋理往下拍。

謝謝！這些帶倒刺的小東西要命，又疼又癢。沒有你，我不知道還能忍多久！小鳥拉長着臉説。

好吧，既然你已經擺脱了他們，就不要再抱怨了。蒼耳種子上的倒刺，其實是蒼耳母親播撒種子的方式。我安慰小鳥。沒有我，他們會慢慢倒下。它們會在第二年春天發芽，每顆種子都會長成蒼耳樹。

小鳥睜大眼睛説，聽起來太棒了！

我笑着説：我們人類可以周遊世界，鳥兒可以自由飛翔，到處旅行。植物怎麼能到處生存？要靠植物媽媽通過各種方式傳播種子！

那麼請告訴我還有什麼好的方法。

我從書桌的小抽屜裏拿出一張榆樹錢，説：你看，這是榆樹籽。榆樹媽媽給種子寶寶插上翅膀，種子就可以被風吹到很遠的地方。

小鳥拍着手説：“好聰明的辦法！”種子寶寶也能在風中飛翔！

椰子媽媽把種子寶寶放進浮球裏。椰子有很強的漂浮能力，經常可以在海里漂流幾個月，然後在合適的海岸定居，發芽生根，開花結果。

小鳥高興地説：“這個方法也很棒！

豌豆媽媽也很足智多謀。她讓豆莢曬太陽。砰的一聲，豆莢破裂了，孩子們從她媽媽身邊跳開。

小鳥突然意識到吊艙是一個彈性裝置！怪不得上次飛過豌豆田的時候被彈起的子彈打中了，嚇了我一跳。原來只是豌豆籽。

哈哈！大自然有許多神祕之處。我剛才説的只是關於.的一點點

今天和大家聊了一下，瞭解了植物媽媽傳播種子的各種方法。你太博學了！

我謙虛的説：我也是讀書多，觀察自然多。

我想向你學習，仔細觀察，積累更多的知識。

今天遇到並幫助了一個鳥友，和他暢所欲言。這真是一次愉快的經歷！

我和小鳥的對話作文11

一個週末的下午，雨過天晴，空氣十分新鮮。我一個人正在樓下玩耍，突然，聽到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，一隻小鳥飛到了我身邊的一顆小樹上，主動和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我趕緊禮貌地回答道：“你好！小可，很高興認識你！我叫鑫鑫。”

小鳥説：“我好久沒到這裏來了。這次過來，感覺環境比以前漂亮多了，空氣也好了很多。”

“是嗎？！因為住在這裏的人們都愛乾淨，每天都在做環保呢。”

“什麼是環保呀？”

“環保就是環境保護呀。”我向小鳥解釋説，“比如説種樹養花、不亂扔垃圾、保持小區乾淨整潔啊……”

“哦，原來是這樣。以前我住這裏的時候，情況可糟糕了。我記得那時候總是有些壞人，他們經常破壞綠化、亂扔垃圾，把環境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣，我們實在受不了了，就從這裏逃離了。”小鳥傷心地説。

我一邊用手輕輕撫摸小鳥，一邊安慰她：“小可，現在你不用擔心了。那些人都搬走了，再也不會有人破壞環境了。現在的居民都積極都熱愛環境保護，都十分珍惜大家的勞動成果。你看，我也參與其中了呢。”

我抬起手指向不遠的地方，“那裏有幾棵小樹，是我兩年前親手栽種的，現在都長那麼高了。呵呵。”

聽了我説的這些話，小鳥興奮地連續拍打着翅膀。“太好了，太好了，以後我又可以在這裏長住了。鑫鑫，謝謝你們的辛勤勞動！”

“別客氣。趕快把你的家搬到這裏來吧，也歡迎你帶來更多的好朋友。”

“好的，鑫鑫，我現在就去把這好消息告訴給遠方的朋友。再見！”小鳥扇動着翅膀飛走了。

“再見。我盼望着能很快能見到你們啊！”我衝着小鳥揮手告別。

對了，我得趕緊將我和小鳥的對話內容告訴鄰居們，讓他們把家園裝扮得更好，一塊兒迎接小鳥兒們的到來！

我和小鳥的對話作文12

很快奧運聖火就要傳遞到上海了，我多麼想去看看那壯觀的景象啊！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園裏一邊踢着小石子兒，一邊散步。

突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接着這聲音又重複了幾遍，我轉果身去，原來是隻小鳥在和我説話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是麼！那火炬是什麼東西啊，是不是就是那個在樹枝幹上點着火的東西啊？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別緻，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥雲圖案和立體浮雕式設計的，據説這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據説他使用的燃料為丙烷，不會對環境造成污染呢！我多麼想親眼目睹啊！”“那為什麼要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。

這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播着奧林匹克精神、傳遞着友誼傳遞着和平、傳遞着智慧的信息，它象徵光明,讓全世界的人民心手相連，那是多麼有意義啊！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”

小鳥話還沒説完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鳥的對話作文13

很快奧運聖火就要傳遞到上海了，我多麼想去看看那壯觀的景象啊！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園裏一邊踢着小石子兒，一邊散步。

突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接着這聲音又重複了幾遍，我轉果身去，原來是隻小鳥在和我説話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是麼！那火炬是什麼東西啊，是不是就是那個在樹枝幹上點着火的東西啊？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別緻，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥雲圖案和立體浮雕式設計的，據説這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據説他使用的燃料為丙烷，不會對環境造成污染呢！我多麼想親眼目睹啊！”“那為什麼要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。

這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播着奧林匹克精神、傳遞着友誼傳遞着和平、傳遞着智慧的信息，它象徵光明，讓全世界的人民心手相連，那是多麼有意義啊！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的！”“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦。。。。。。”“好的、好的…”

小鳥話還沒説完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鳥的對話作文14

忽然，一隻小鳥飛來到我的眼前。我細心地看了看她，她小小，擁有 小小雙眼，黃黃的嘴脣，討人喜歡無比，我禁不住摸了摸她，她的毛軟綿綿的，摸上去，可真舒服。

我看見她，對她説：你好啊！討人喜歡的小鳥。你好啊！小孩子，小鳥打量着我講，你住在這裏嗎？我高興極了，小鳥竟能聽得懂我的話！我告訴她：對啊，你看看，這兒難道説不美嗎？你知道嗎？住宅小區裏的魚池裏的魚兒，在我眼中，可真幸福啊！每天都是有吐司麪包吃。我要自身找食吃。原先大家以前遇到過啊！我開心地説。小鳥也點了點頭。我詢問小鳥：你住在這裏嗎？小鳥蹦蹦跳跳，説：我是以別的地區搬回來的。你原先的家在哪裏？把這事情説幫我聽一聽吧。我好奇地説。但是有一天，伐木工人趕到了這兒。她們砍的砍，搬的搬。大家都嚇退了。過去了一陣子，我再回來後，發覺小夥伴們都不見了，高聳入雲的樹木也不見了，剩餘的，卻僅僅一個個不好看的樹樁他説着，竟痛哭起來。我輕輕地的摸了摸她那綿軟的翎毛，憐憫的説：哦，原來是這樣啊！全是大家人們亂砍濫伐，欠缺環保意識，害得大家小動物失去自身的家園！實際上，小鳥用羽翼擦了擦雙眼，用那雙水靈靈的雙眼望着我，説：也不怪大家。大家也是必須他們才採伐的，但是，也不可以砍過多。小鳥，你知道嗎？大家中國小生已經上街宣傳策劃環境保護的必要性呢！在大家的宣傳策劃下，大家早已愈來愈具備環保意識了！你瞭解植樹節嗎？在那一天，會出現許多 的樹被種起來呢！我覺得，用不上多長時間，你的家園，便會再次鋪滿翠綠色！我對小鳥説。嗯嗯，小鳥興高采烈説，真期待那一天儘早來臨！終究，地球是大夥兒的！正確了，我要去找些種子來種在住宅小區的土裏，要不，等着我尋找充足多的種子後，一起種吧！好呀！我欣然同意。

想起，山林在什麼時候可以愈來愈多呢？讓鳥兒再次有着一個愈來愈詳細、愈來愈多的家園吧！

我和小鳥的對話作文15

讀了《神筆馬良》的故事，我也多麼希望有一支這樣的神筆呀！正在我對着窗外發呆的時候，一隻小鳥飛到窗口，停在我面前。

小鳥好奇地問：“你在想什麼呢？”

我問它：“你聽過《神筆馬良》的故事嗎？”

小鳥點點頭説：“聽過的。”

我問：“如果你有一支神筆，想畫什麼？”

小鳥説：“我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。”

“有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日曬傷了。”我非常讚許小鳥的想法，然後，我迫不及待地説出自己的相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。”

“這樣可太好了！我也希望你的願望成真。其實，我就是因為人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉來到這裏的呢。”説着，小鳥似乎有點黯然神傷。

我託着下巴又問：“你還想畫什麼呢？”

小鳥想了想説：“我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校。”

“這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每週兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。”

小鳥高興極了，説：“真有趣，你為小鳥許願，我為小朋友許願。”

我由衷地説：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。”

“你説的，還真有道理呢。”

“我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你願意，可以把它當成你的新家。”我搓搓手説。

“太好了。謝謝你！”

説做就做，我用家裏的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在裏面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個温馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛。