尋找國小作文(集錦15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的尋找國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

尋找國小作文1

讀了吳老師的事蹟後我被深深的感動了。吳老師是一位幼兒園的園長，他每天上學口袋裏都要帶着面紙，以防止因為天氣冷而感冒的小孩流鼻涕；每天幼兒園的窗户旁都有幾件晾着的衣服，以免小孩玩耍時弄濕了衣服。讀者這些我不經想到了我們的班主任——成老師。

雖然我們已經是六年級了，但是有時候還會犯些小毛病。比如有的同學生病了，成老師得知後立即就會放下手中的是在第一時間來到他的身邊，不是的問他哪裏不舒服，要不要去校醫室，如果很嚴重的話就打電話給家長送去醫院。記得我們班有個同學因生病在醫院住了好幾天，這期間程老師白天在學校，晚上還要替哪個同學補課，每天直到深夜才託着疲憊的身軀回家。

考試後成老師看有的同學沒有考好，就主動把他們找到辦公室一起分析師卷，找到同學的不足並幫他們改正，然後鼓勵他們爭取下一次考出好成績。

這就是我們的成老師，一個關愛學生，幫助學生對學生奉獻的人，“身邊的吳老師”這個稱號他當之無愧。

尋找國小作文2

我只是一直都在想，，如果現在不動別寫一寫的話，以後不知道還有沒有機會這麼悠閒坦蕩地坐在這裏。以後等待我的東西有很多個。我知道很多人在雲峯等我。

而且那個遠方是我不得不奔赴的一個地方。在我的成長曆程中的作用至關重要，我想我再也不去抱怨那些成長過程中的丟失和得到了。因為當你真的變成一個社會人的時候，你就會發現。這些真的是在正常不過的事情，而且是必不可缺少的事情。那些抱怨丟失了天真童年，而變得成熟世故的人，一定是閒的沒事問呻吟。

一個真正成熟穩重的人是不會抱怨這些有的沒的。這是我在比我大姐姐的學長學姐們身上發現的。

他們也將逐漸向成年人靠攏了。包括身體和心靈上的成年人。孫，我現在已經年滿18歲，已經是一個法律醫生的成年人了。可是我知道我的精神一九屬於未成年。人們都説見多識廣，就見得多了才會知道的更多。可是我經常宅在家裏，大門不出二門不邁。我能依靠什麼渠道去得知那麼多事情呢。

我知道，我只有去了遠方那個地方。才能一步地向這個世界的每個角落走過去。才能看到更多故事的説裏沒有的，而在這個世界上真實存在的事物，而且那些東西或許才是我書寫的真正含義。

其實我一直都在尋找，只是一種微不可聞的方式。而且從來沒有真正出現在過你的面前。

尋找國小作文3

小兔在森林裏吃着嫩草，小松鼠急急忙忙地向她跑來。小兔看到小松鼠臉上十萬火急的樣子，小兔心頭便湧上了一股焦慮，"小松鼠，是什麼事情讓你這麼急呀？"小兔温柔地問。小松鼠焦急地説："是……是鹿媽媽斑葉，她的孩子梅梅説在家門口玩。可是等斑葉醒來的時候，梅梅卻不見了。"

於是，小兔和小松鼠就火速趕到斑葉的家裏。小兔問："問一下你的孩子的長相？""她是一個非常頑皮的鹿寶寶，喜歡抓小蟲子，一身長方形的斑點，金棕色的皮毛。"鹿媽媽斑葉説。聽了鹿媽媽斑葉的話又一陣驚恐湧上了小兔的心頭。小兔想：森林裏有一處懸崖，梅梅會不會掉下去了呢？小兔努力的想不讓自己想這件事，她集中精神地尋找着小鹿梅梅。"小鹿的興趣應該在小河邊，因為小鹿都非常喜歡在清澈的森林小河裏喝水。"小松樹自信滿滿地説。於是，小兔和小松鼠就用盡自己的全身的力氣奔到了小河邊。可是，當她們到了湖邊時，卻沒有看見任何身影，她們有到樹叢裏尋找，但是，她們看到的卻是一片死氣沉沉的景象。她們馬上意識到梅梅並不在這裏。

於是，小兔提出了自己的想法。果然 當她們到了離懸崖不遠的地方，就聽見一個顫抖的嗚嗚聲，於是，她們小心翼翼地爬下懸崖，她們便看見一隻金棕色的小鹿。於是，她們兩個便齊心協力地成功地幫助這隻金棕色的小鹿走上了懸崖。

尋找國小作文4

我們的天津是個美麗的地方，它就像一個漂亮的小姑娘，永遠閃爍着她的光芒。

春天，天津的大路、小路旁種着各種各樣的樹，樹的左右還有許多花花綠綠的小花、小草，白的、紅的、粉的、黃的……天津的春天正是小花們綻放光彩的時候。春天的天津多美麗呀！

夏天，天津就變成了一片翠綠的森林。夏雨姑娘是這片森林的保姆。森林再三叮囑她，一定要把它的孩子管理好，要不然就懲罰她。所以夏雨姑娘經常哭個不停，而與此同時，大街小巷也就變成了花花綠綠的傘的世界。夏天的天津多漂亮呀！

秋天，秋高氣爽，果實累累，小夥伴們在空地上玩耍，每個人都很開心。秋風輕輕地吹到大家的身上，很温暖，很舒適。秋天的天津多暢快呀！

冬天，有時候會下雪，大樹、小花、小草都穿上了銀裝。大家在外面堆雪人，打雪仗。玩得可高興了！冬天的天津多有趣呀！

只要我們仔細觀察，你就會發現，我們的天津有很多景點。比如説，天津的馬路多寬闊呀！到了晚上，金碧輝煌，十分壯麗，像銀河從天而降。燈光就像一顆顆珍珠，在那裏綻放着它的光芒，光彩奪目，五光十色。川流不息的汽車，燈光閃爍。白天的天津也很美，尤其在郊外，那裏羣山環繞，樹木茂盛，碧綠的草地，澄清的池水，蔚藍的天空……好似一幅多姿多彩的畫卷。

天津，是一顆永遠閃爍着光芒、璀璨無比的明珠！

尋找國小作文5

前幾天在食堂吃飯時，驚異地發現有些同學在胸前別了個小小的笑臉胸章。後來屢屢看到了不少這樣的同學，或行色匆匆，或結伴談笑。從她們吃飯的時間和進教室的方向可以判定她們就是即將走進大學聯考考場的'高三學子。

所以每每吃飯的時候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個怎樣的笑臉啊，兩個大大的圓點眼，一個大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內而發的力量與自信。漸漸地，對她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎着大大的馬尾辮，架着副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時還端着兩份午餐，在她們來之前總會將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會你一句我一句説上一會，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯後又開始有説有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進這個班級，看到講台下八十多張面孔，再配上八十多個笑臉胸章會是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時時竄踴着青春的活力，處處彰顯着他們從容與自信。

不光如此，高三學子照畢業相時仍有班級集體穿上紅色T恤，上面印有兩個大大的拇指，或穿上寫滿了同學激勵與祝福語的白色T恤。在緊要關心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。

兩點一彎，笑得自信，笑得青春飛揚。

最後，祝所有高三的學長學姐們都能開出夢想之花！

尋找國小作文6

泰國許多地方盛產椰子，而椰樹高達十幾米，且樹幹光滑沒有枝丫，採摘椰子難度非常大， 每年上樹摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業的挪農設立了一個馴猴學校，主要是訓練猴子摘椰子的技術。然後把這些訓練有素的猴子賣給那些園主或者是想以出租猴子為業 的農民。因為猴子摘椰子的工效比人高了三四倍。結果，他訓練的猴子供不應求。短短几年這位農民就成了當地首屈一指的富翁。

尋找幾個同僚一起談心，扯淡，開開心心也挺好，此時看看手機，想起某人要去實習了，想給個電話，可是我停止了撥號的手指。你走的很乾脆，收到你的郵件我沒有給你回，我的心裏也沒有一絲的不平衡，我只是很平靜的收拾了準備搬家的東西，因為我太懂得這個世界的現實，就像冷漠的人性&

像很久很久以前的夏天，雨水劃過青石板，留下漸次清晰的脈絡；尋找機會尋找機在每個想妳的瞬間裏，我願插上翅膀飛向你的天涯飛越萬水千山來看你。

可真到了來臨的那一刻，我卻知道一直都只是我的自以為是而已。就是這樣，一直以來都用自己的方式去喜歡一個人 可是，很遺憾，在很長的一段時間裏，我和你幾乎都沒有説過幾句話，我很羨慕哪些能夠和你侃侃而談的女生，我也想象和她們一樣，和你有一個共同的話題，可是，不知道為什麼，在你面前總是變的莫名的話少，只能以一個傾聽者的身份呆在你們的身邊？尋找機會他握着四葉草萍向圍觀的人祈求讓女孩醒來，他的舉動感動了所有圍觀的人。

尋找國小作文7

梅家塢茶園，享有“十里梅塢”的美名。我和爸爸便去親自去“證實”了一下，結果證明它的確不負眾望。

上午是陽光明媚的。茶園裏充滿了春天的氣息。滿眼望去，一碧千里而並不茫茫。四周都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。茶葉叢一長條一長條的排列着，顯然經過修理。遠遠望去，就像通往天上的綠色雲梯。小丘上的一條條泥路，跟茶葉叢形成鮮明的對比。茶葉在陽光下綠得亮麗，綠得鮮豔。茶葉叢有的地方深綠，有的地方淡綠，形成的漸變色天然又像是刻意修理的。偶爾出現的一簇油菜花宛若點睛之筆，在一片綠色中顯得異常明亮，鶴立雞羣。( )

下午突然下起雨來了。遠看，後面的小丘已經被朦朧的霧調皮地擋住了，只能隱約看見小丘的輪廓，就像是一副只勾了線的水墨畫。小丘在霧中若隱若現，宛若身臨仙境。近看，茶葉上掛着各式各樣的水珠，搖搖欲墜，葉面由於鍍了一層水而顯得更光滑明亮了。茶葉叢在霧中也被蓋上了一層神祕的色彩。雨落在地上，發出異常清脆的聲音。“滴答——滴答——”彷彿是春的音樂。在雨中，也無不散發着春天的氣息。

“十里梅塢”果然赫赫有名。也難怪，春姑娘已經降臨了，大地也已經被她復甦。

尋找國小作文8

雨過天晴，天空中出現了一道彩虹，它就像一座七彩橋，通往另一個遙遠的世界。媽媽説：“走到彩虹的那一端就能找到幸福。”聽完媽媽的話，小螞蟻踏上了去往彩虹盡頭的路。

小螞蟻先是爬到了一枝紅玫瑰上，玫瑰上的露珠晶瑩剔透，花瓣由淺到深，靠近花蕊的地方是淡紅色，越向外顏色越深。小螞蟻想：“原來紅色香香的，甜甜的。”後來小螞蟻走了很久，終於來到一片廣闊的草地上，草地軟軟的，翡翠般的顏色像染到了地上一樣。清晨，小草們貪婪地吮吸着春天為它們準備的甘露。小螞蟻説：“啊！綠色竟然是滑滑的，密密的。”又過了很久，它走進了一片茂密的森林，森林裏有一條彎彎曲曲的小溪，小溪又平靜又清澈，它平靜得像一面鏡子，清澈得可以看見溪底的沙石。小螞蟻撿了一片葉子和一根小樹枝，坐在上面劃了過去，時不時還有水滲進來。小螞蟻想：“藍色原來是涼涼的。”……

就這樣小螞蟻爬了很久，走了很久，終於把七種顏色——紅橙黃綠青藍紫走完了。

一天，小螞蟻正在趕路，忽然天空嘩啦啦地下起了大雨，可憐的小螞蟻變成了落湯雞。不一會兒，雨停了，太陽出來了，小螞蟻想躺在地上晾乾自己的身體，猛然抬頭一看，又一道彩虹掛在天邊，這次它站在了彩虹的另一端，遠遠望着家的方向。

小螞蟻興奮地跳起來喊道：“太棒了，我找到了幸福！”它發現原來幸福就在每時每刻，要靠自己去發現。

尋找國小作文9

一年四季，我最喜歡春天，因為春天有輕鳴於翠柳的黃鸝，翱翔於天空的白鷺，碧綠的青山，湛藍的湖水。三分春季，我最喜歡初春，它雖然不及盛春的繁花似錦，晚春的沉鬱，但它離寒冬最近，萬物剛復甦，最容易讓人感受到春天的温暖，最容易讓人充滿希望和想象。

在和煦的春風吹拂之下，小草的嫩芽，一個個從地底下冒出來，編織成了一片片黃綠色的草毯。那細細的、密密的毛毛雨不停地向下飄着，好像永遠也灑不完。草地的坑窪裏蓄積着清清的雨水，頑皮的孩子光着腳在水裏撲打着，水花飛濺，弄得身上的衣服都濕了，卻還在不停地嬉笑着、玩耍着——還有那春雨灑在他們的頭髮上，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人不忍心擦拭。

這位春天的使者可是無價之寶，到了冬天，便會成為一個美好的回憶。小心別去觸碰那初綻的花苞，更不要折下它，它們是多麼嬌小可愛。噢，是迎春花，是矯健的迎春花。經過漫漫嚴冬，誰不渴望春光的沐浴?迎春花給人帶來了喜氣：它那細細的枝條，帶着春天的活力;那嬌小的黃花，送來了春天的信息。在殘冬的餘威下，它絲毫沒有瑟縮、畏懼。

抬眼望去，那灰褐色的樹枝上已抽出了許多生機勃勃的芽苞，讓人彷彿聽到了樹葉在“沙沙”作響，看到了春天的足跡。

尋找國小作文10

就是以苦為樂，引導出學習的樂趣。

學習不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑着這一點認識，我們就能樂觀地面對學習上的困難。當你達到了這一境界，你就從學習中找到了樂趣，你也就能夠學得更好。

:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了。或許應該説，在我們的腦海中，就根本不能對題目有難易之分，就算老師連打幾個“*號”的難題，你也應該像對待“1+1=？”那樣去從容對待。

:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當成智慧迷宮中的一個遊客，使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負擔。這時應該對自己説：我偏不信有走不出的迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學習當成一種輕鬆的“過家家”遊戲，這樣才能真正掌握學習的主動權。

作文勉強湊個千把字，我們都要費盡心機，一個字一個字數着往下寫，寫到規定字數，馬上如蒙大赦，草草結尾了事。但想想我們的信為什麼都寫得那樣順暢和文情並茂，其實，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴肅的、備受折磨的心態寫文章。為什麼不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢？寫文章，就是要掏自己的心裏話，要快快樂樂、實實在在地説，而不像老牛拉犁。

尋找國小作文11

那天，我們迎着綿綿的細雨，和老師一起來到革命公園尋找春天的足跡。

扒開枯草，我們驚喜地發現，翠綠色的小草破土而出，在路邊，在石縫，在草叢中。嘰嘰嘰喳喳喳……枝頭上的鳥兒歡快地叫着，小小的葉苞好像也在傾聽着小鳥的歌唱；湖裏的魚兒游上了水面，彷彿也在迎接春天的到來；細細的雨絲斜打在水中，蕩起一圈圈波紋；微風吹皺一池春水，起了一層微微的漣漪。

遠處什麼聲音？哦，是有人在吹笛子。我想，他一定被這迷人的春景陶醉了。空地上，老人們在做各種各樣的運動：瞧，那邊的老奶奶正在抖空竹，她玩得多帶勁呀！這邊的老爺爺在玩雙槓，一、二、三……他連續作了十個動作，微微有些氣喘，幾位年輕人正在寫生，他們畫得多麼入神呀！

有一首歌，是這樣唱的：“春天在哪裏呀，春天在哪裏？”春天就在我們的腳下，春天在枝頭上，春天在湖水中，春天在人們的活動中。望着這滿園的春色，我也陶醉了。這讓我想起了張致和的詩句：“斜風細雨不須歸。”的確，從小草、漣漪、魚兒、小鳥、芽苞、吹笛的人、鍛鍊的老人、寫生的青年，都可以體現出春天來了。是的，正如朱自清《春》裏的一句話：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

今天，我真正地感受到了春天的氣息。

尋找國小作文12

春回大地，萬物復甦，到處都能聞到撲鼻而來的香味，也能看到鶯歌燕舞的景象。

在一個陽光明媚、鳥語花香的上午，我來到户外，走進春天、觸摸春天、感受春天。我看到一棵白玉蘭，孤零零地站在那兒，欣然怒放着，像一位亭亭玉立的少女。你瞧，那滿户的冬青，脱去了舊袍，穿上了新衣。在瞅瞅那紅玉蘭，像火烈鳥的腦袋似的，含苞待放，等待着生命的火種。月季花池裏的月季，還有懶洋洋地睡着，別的花早已睡醒，在爭奇鬥豔呢。柳樹的紙條長長的，垂在湖上，風一吹它，它就翩翩起舞，就像是那婀娜多姿的少女的頭髮，使我想起了一首詩：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。針葉鬆保護着它的松針和松果，恐怕丟了半點。無名花像大米粒那樣，那深紅的話一簇一簇的。那小草毛茸茸的，草葉尖尖的，像一支筆。榆樹上的榆錢像一個個的小圓餅，掛在樹枝上。滿天星就像那滿天的星星零零散散，花瓣好像用墨線勾勒似的。湖的水澈見底，裏面的魚兒在嬉戲玩耍、竊竊私語。天上的鳥兒唱着春天在哪裏呀，春天在哪裏……

春天是一幅美麗的畫，我們在裏面遊；春天是一首奇麗的詩，我們在裏面吟唱。

尋找國小作文13

小熊和老虎等一羣朋友連走帶跑地來到貓頭鷹的家。小熊仰起頭，朝住在樹上的貓頭鷹用高達100分貝的聲音喊道：“貓頭鷹，你看見小豬沒有？”

貓頭鷹走出來，坐在門前的椅子上，裝摸作樣地轉轉眼睛，想了想，不慌不忙地用兩隻翅膀比劃着説：“小豬嗎？我常常看見她，她大約有那麼高的個子，頭上還有一對粉紅色的小耳朵。”

“我是説你早上看到她沒有？”兔子“飛”過來，不耐煩地打斷貓頭鷹的話，“快説呀！”

不知貓頭鷹是沒聽清楚，還是沒聽明白。他搖頭晃腦、答非所問地回答道：“我想她大概沒什麼變化。”

“不不不，哦，我的天啊！”兔子哀歎一聲，兩隻兔耳朵立刻耷拉下來，眉毛也開始“傷心”了。兔子垂頭喪氣地走開了，準備去別處找小豬。

貓頭鷹突然又開口説：“我早上好象看見了她，又好象沒看見她。”

兔子先是眼前一亮，以為有了尋找小豬的線索；隨後火冒三丈，認為貓頭鷹一定是從精神病醫院逃出來的患者，就氣憤地將小熊、灰驢和老虎推走，與他們繼續去找一直還沒有音訊的小豬。

尋找國小作文14

春天是鳥語花香的，萬紫千紅的，芳香四溢的春天在陽光裏，也在陰天裏.

一進公園，便看見了一些老人在樹下下棋，一些老人正悠閒的曬太陽，一些老人正在打太極

不知不覺，我們來到了九里堤公園的一條小徑上，隨着花瓣飄落，兩棵亭亭玉立的櫻花樹便映入我眼簾，櫻花瓣由淺到深，似乎還有些透明，它們一簇挨着一簇，一枝上不知有多少簇櫻花，那翠色慾滴的嫩葉點綴着那粉色的小天使，美得讓人不敢去摸、去碰，美得令人窒息，微風一吹它們便和微風一起翩翩起舞。

與此同時它對面的一棵垂柳，正披着長髮，微風為它洗塵，雨水為它清洗，每根枝條上都是春姑娘留的腳印，嫩葉們剛探出頭來，好奇的打量着這新奇的世界，盼着自己快快長大，一塊透明的鏡子正在它下方是湖。

湖面雖很平靜，但花瓣、嫩葉早已在上面歡快地划着漿，櫻花綻開了笑容，柳樹披上了長髮，地上草綠油油，花開得萬紫千紅，然而這一切不僅在現實裏，也映在那平靜的湖面上。

今兒，我們在陰天裏找到了春天，她仍然是那麼美好、明亮。

尋找國小作文15

昨天，媽媽帶我去高新區青少年宮學舞蹈。回家的路上，媽媽説：“去高新宮的路好遠啊！我們用汽車上的里程錶來計算一下公里數吧！”“好啊！”我邊吃零食邊答應。

車子開呀開，不知過了多久，終於駛進了小區的大門。我迫不及待地撅起屁股查看里程錶———547721，“媽媽，出發時里程錶上的數是多少呀？”“54709。”54721－54709＝12，哦，算出來了，原來從高新宮到家有12公里，得繞我們學校的操場跑60圈呀！怪不得媽媽一直埋怨遠遠遠，我們足足開了45分鐘。

唉，去高新宮的路不僅遠，而且堵。我和媽媽細細查找了地圖，發現通往高新宮的路不止一條！今天，我們嘗試了一條新路，這回公里數更多了，12．8公里！可是奇怪的是———我們花的時間卻少了，只用了35分鐘。這是為什麼呢？哦，原來世紀大道開通了“綠波帶”，行駛在這條路上可以用綠波速度，而且紅綠燈少，車流量雖大，但暢通無阻。

哈哈，明早開始我們就走這條新路了，省時還省油呢！