我的樂趣作文通用15篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的樂趣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的樂趣作文1

在人們的業餘生活中各有所好，各得其樂。我的樂趣的是泡在書海里，吮吸知識的甘露。

書是我的朋友。兒時，我常常偎依在媽媽懷裏，望着皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界裏流連忘返。逐漸，聽故事已經不能滿足如飢似渴的我了。強烈的求知慾促使我捧起了小人書，那生動的內容吸引了我。慢慢地小人書也不能使我滿足。於是，我開始向方塊字壘起的“城堡”發起“進攻”。歲月如流水，漸漸地我已閲讀了很多的書。

書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會吞沒的小音樂家揚科哭泣；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫遊世界，探索大自然的奧祕。

我常把書比做一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。它能增加我們的見識，開闊我們的胸襟，因此，高爾基把書比做人類進步的階梯。古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。是的，書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書人才瞭解書的珍貴。

每得到一本好書，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，巴不得知識的溪水立刻潺潺流入我的心田，我立刻拿着它，如飢似渴地讀起來。那一篇篇優美的文章，又如甘露滋潤着我的心田。雖然我的知識並不是很多，但是我一定會孜孜不倦地去讀，去鑽。我的樂趣將會永遠在書的海洋裏尋覓。

啊！書給我帶來了無限的樂趣，帶來了無窮無盡的力量！

我的樂趣作文2

生活中有許多樂趣，比如養魚、種花種草、打籃球……而今天，我嚐到了下棋的樂趣，你們來聽一下吧。

今天中午吃完飯後，我看見了桌上的象棋，不由得手癢癢了，於是我推了推旁邊的爸爸，説：“我們下幾盤象棋吧？”爸爸説：“行呀！”

第一局開始，我們父子倆雙雙入座，剛開始，我指揮着以“車”“馬”為首的一對人馬，在爸爸的地盤上橫衝直撞，可以説是“人擋殺人，佛擋殺佛。”奇怪，爸爸怎麼故意捨棄棋子讓我吃？老奸巨猾的他又在耍什麼陰謀？我看了下自己的地盤，發現自己的地盤已經亂成一鍋粥，“不好！”我大叫，爸爸説：“這一步讓你死無葬生之地，將！”“我死棋了！”我驚呼到。爸爸豪爽的説：“這招叫做請君入甕，不斷設下陷阱讓你中，看起來你比我強，實際上我掌管全盤。舍小取大，值！”

我想了想説：“最近我又學了路棋法，還沒使出來呢！再下一盤”，“行”，説完我們又開始下了起來，我有條有序的應敵，再看看爸爸，他也在想對付我的辦法，突然，爸爸大笑説：“終於讓我找到了弱點！”説罷，揚起手，命令“車”深入我軍陣地，老大哥“將”瞬間戰死沙場。我驚呆了！爸爸又説：“借鑑是好的，可是借鑑的人太多，是會失去自己的棋法，導致亂成一套”

我深吸了一口氣，心想：連戰連敗，如何面對別人。於是我吼了一聲：“拼了！”又與爸爸拼殺了起來，天不助我，片刻之後，又被爸爸斬落馬下，爸爸説：“我理解你，可是要依力而行，不要做超越自己極限的事。”

哇，今天雖連敗三局，我卻體會到了下棋的樂趣。

我的樂趣作文3

當我還是一個什麼都不懂的小孩時，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼裏，看到別人在台上翩翩起舞時，我總是默默羨慕。在我十歲時，媽媽給我報了舞蹈班，我可開心了。

當我滿懷期望地走進舞蹈教室，我知道我要去面對另一個世界了。我對舞蹈充滿信心，我相信我會學好舞蹈。

上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室裏，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當時，我懷疑我耳朵有問題，別人口中所説美好的舞蹈，在我看來，如“人間地獄”一般。

當我無數次想象舞蹈的美好時，我多麼希望我也能在台上跳舞，我多麼想贏得老師和觀眾的掌聲。當聽到老師的批評時，我又多麼的想放棄。當我知道舞蹈要靠努力時，我又是那麼努力。

終於，有一天，我當上了領舞，心情無比的激動和喜悦，心想驗證我付出的努力和成績的時刻到了。我在台上優雅自信地舞蹈着，贏得了台下陣陣掌聲和好評。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來爭取上台的機會。

我熱愛舞蹈，它讓我找到了樂趣，讓我知道了只有努力才能登上舞台。我愛舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠把這門藝術堅持下去，我也會讓更多人知道舞蹈的美好！

丁柯雅加油！你將為這門藝術走下去！

我的樂趣作文4

人這一生中會有很多的樂趣，可能是一件平淡無奇的小事，也可能是永久的樂趣，但是在我心中興趣最濃的便是寫書法了。説起書法我大概學習了兩年多吧！雖然只有短短的兩年時間，但它給我兩年的樂趣是其他事前所不能比的，任何樂趣都無法超越書法在我心中的位置。

那是，我還清楚的記着剛學習書法的時候，推開教室的門，裏面人山人海，學生們在仔細的練習書法，家長們在旁邊坐着閒聊，有時還指導學生怎麼寫，學員們象螞蟻一樣忙碌着。我左看看，右望望，沒有發現空位置，我只得向裏面走去，功夫不負有心人，我終於發現了一個空位子，我快走幾步，坐到位置上，媽媽去找老師，過了幾分鐘，老師走了進來，老師個子較高，大約三十歲左右的年齡，深綠色上衣，淺藍色褲子，棕色皮鞋。老師看着我，和媽媽一同走了過來，老師親切的説：“我姓王，叫我王老師吧，你叫什麼名字？” 我把聲音壓得很低，膽怯的説：“趙書毅。”老師從旁邊的櫃子裏拿出盤、墨汁、毛筆和布，老師開始拉出一條直線，我就照着老師的樣子練習一遍，和老師比較後的結果是天壤之別，老師寫的筆直，而我的卻彎彎曲曲的，我心裏想：“書法真的很難寫，早知道寫的不好就不寫了。

”老師好像猜出了我的心思，語重心長地説：“不要急，慢慢來，人不是生下來就成為天才的，天才是人磨鍊出來的，俗話説得好：笨鳥先飛。”我聽了老師的話受益良多，老師又扶着我的手拉出一條直線，老師説：“你按照這個字頭練。”一次次的失敗並沒有使我屈服、放棄，反而使我信心大增，我仍然堅信老師的那句話，有夢想就會有奇蹟，勝利是屬於我的！經過兩年多的時間，我終於成功了！我感謝老師，我更感謝那個使我充滿樂趣的書法。

我的樂趣作文5

寒假裏，我每天都很無聊。有一次，我突然有一個想法：世界上的許多發明家都會發明一些奇妙的東西，既然他們能創造出奇蹟，我就不能了嗎？我想，應該發明一個什麼東西呢？

到了第二天早上，我一直懷着這個念頭。於是，我就去問媽媽，媽媽説：“你應該發明一個對我們大家都有用的好東西。”我想：有用的東西？對了，我媽媽説我的姐姐快來了，我姐姐喜歡吃魚，媽媽就買了四條魚回來。每次媽媽都用剪子或刀子給魚“脱衣服”。有時不小心，還會用小刀劃破手。

不如，我就發明一個“刮鱗器”吧！應該用什麼當作材料呢？我想，集市上賣的刮鱗器都是用鐵做的，我找不到那麼多的鐵，就用木頭當做材料吧。

説幹就幹，我把我家用木頭做的桌子和沙發壞了的用鋸子切成小木塊，就開始做了。

首先，我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個木塊和一個方形空心木塊做這個給魚“脱衣服”的把手，再把一個稍微大一點的木塊，割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好，最後再用鐵釘釘起來。就這樣，一個完美的刮鱗器創造出來了，我想：媽媽看了一定很高興吧。

媽媽來了，我對媽媽説：“媽媽，你看，你以後就不用用刀子給魚“脱衣服”了，就用我創造的刮鱗器吧，我的這個既省時又省力。”媽媽微笑着説：“你真棒！"

通過這一天，我感受到：創造東西實在是太有趣了。

我的樂趣作文6

書是人類進步的階梯讀一本好書就是和許多高尚的人談話......千百年來關於書的名言數不勝數，我最喜歡了，因為讀書既可以帶給我知識又可以帶給我無窮的樂趣。

在我不會識字時，我就總讓我奶奶給我講書上的，晚上我幾乎都是聽着故事進入睡夢中的。漸漸的我會識字了，我就開始試着自己讀書了。可是我有許多字不認得，還得問別人，我覺得很麻煩。從此我就把書放下不讀了。

轉眼間，我開始上國小了。會認的字也比以前多了。我又開始拿起了書，認真的讀了起來。漸漸的我喜歡上了書。隨着我年齡的增長，我又從讀故事書改為了讀書和讀了。隨着我認識的字越來越多，讀的書也越來越多。我從書中也得到了許多的道理。不過，隨着我年級的增高，我讀書的也越來越少。可我還是堅持讀書，特別是晚上，在睡覺前，我總是要讀一讀書。多則一兩個小時，少則半個小時，睡覺時，我總能夢到今晚所讀到的內容。

有一天晚上，我讀的是《上下五千年》中的"秦始皇統一六國”的內容。晚上睡覺時，我真的夢到了秦始皇統一六國的情景。夢到秦始皇站在戰車上手拿寶劍，正在統領千軍萬馬在戰場上嘶殺，我也仿拂身臨其境，親眼目睹了秦始皇統一六國稱霸天下的情景。直到我從夢中醒來，剛才睡夢中的情景還使我回味無窮。這也許就是書的魅力所在吧！

我愛讀書。

我的樂趣作文7

我的愛好可多了，又畫畫、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺得最有趣的就是打籃球了。

在一個綠樹成蔭的夏天，那是我上五年級時暑假裏的一天，我正在家裏看電視，忽然聽到樓下有人叫我，我連忙跑到陽台，推開窗户，只見樓下有一羣我們班的男同學，其中一個人抱着個籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問他們到哪兒去打球，他們説：“去語言學院的籃球場。”説着我們邊走邊聊來到了語言學院的籃球場，那裏全是大學生在打球，場地都被佔滿了。我們好不容易等到一塊場地，剛要過去就被一批剛來的大學生佔了。我們只好另找地方。功夫不負有心人，我們終於找到了一塊好場地，哪兒人很少，籃球架都是新的'。但是把我們樂壞了。

我們分成來年廣播開始打比賽，我以前不會打籃球，對投籃沒有信心，就是跟着“瞎”玩兒，籃球到了我手裏，我就馬上傳給別人，讓他們去投，可是好景不長，這是又一個球落到我手裏，我往周圍掃了一眼：我已經被對方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看着球，看着向我跑過來的對方球員，心想：憑運氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個轉終於落進了籃網。我的心才像球一樣穩穩地落回肚裏，這是我情不自禁的大喊一聲：“進了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進了！進了！太棒了！”接下來我又陸續投進了好幾個球，這場球我們贏了。

球賽結束了，通過這場球賽我學會了打籃球，也增強了自信心，這是我在那個暑假裏最有意義的一件事。

我想再還經常打籃球，以為我從中可以體會到無窮的樂趣。

我的樂趣作文8

我愛奇思妙想，但怎麼讓這種奇思妙想變成看得見、摸得着的東西呢？當然是把它變成一幅活靈活現的畫。

我房間的大抽屜裏有許許多多的畫――水墨畫、素描、兒童畫……應有盡有。那些畫有的掛在牆上，有的放在桌子上，有的收藏在櫃子裏，家裏的每一個角落都可見它們的身影，我家也成了一個小小的“畫展中心”。

在我學畫的過程中，固然遇到過許多困難。比如説衣服被弄髒了呀，顏料又找不到了呀，這個要點又掌握不了了呀。但是我想：學畫的過程不可能一帆風順，必須經歷大風大浪，也許才能到達輝煌的彼岸。當這些困難被我一一化解了時，便產生了一種莫名的自豪感。

我還發現，在畫畫的過程中還可以讓我的想象能力、發現能力、表達能力都有所提高。我不是很好動嗎？不但不願意坐下，還很愛奔跑。畫畫不僅使我的心靜了下來，也陶冶了我的情操。在畫畫的過程中，我感覺自己就像一個著名大師，正在完成自己最得意的作品，進入了人畫合一的境界。

客人一走進屋就誇“誰畫的畫，那麼好”。當客人們得知只是一個小女孩畫的時，個個驚奇地望着，豎起大拇指。我的心裏又產生了一種自豪感，不過這次我可知道它代表的是什麼了――被別人認可的快樂。

當然，也有傷心的時候，八歲時，爸爸把兩幅最好的畫拿去展覽，結果一直沒還――爸爸説是被扯了。為了這事，我大哭了一場，那幾天都在生氣，抱怨爸爸。

看，這就是我的樂趣――畫畫。它很簡單，卻讓我體會到了意想不到的快樂。

我的樂趣作文9

我喜歡讀書。不論是冬夏還是春秋，也不管是早晨還是夜晚我都喜歡讀書。不論是英語書還是作文書，也不管是奧數書還是童話書，都是我的最愛。

書，一個神奇的東西。它總會把我帶到各中長跑不同的世界。它會把我領向時光逐道，讓我知道中華五千年的光榮歷史。它也帶領着我漫遊世界旅遊用地；帶我觀看海洋，研究太陽的祕密，走向童話世界。

每當我不開心時，就會走進我的小天地，書架裏的書總會手舞足蹈我就會抽出一本，全神貫注地讀起來，讀完一本後，留下的只有回憶、想法和各種不同的感覺，而生氣、傷心早就跑到九霄雲外了。

我像一隻如飢似渴的小羊闖入芳菲的草地似的讀着書，書向我展現出一個絢麗多彩的世界。通過讀書我增長了不少知識，我知道了十萬個為什麼也知道了中華五千年；通過讀書我的寫作水平也提高了；每當老師給我們出一個作文題目時，我總會大顯身手一翻。

在我的書羣中，我比較喜愛奧數書，每當我絞盡腦汁地想出一道奧數題時，我將喜悦萬分，心中洋溢着勝利的温泉。

這就是我的樂趣，我將繼續讀書，傲翔在書的海洋中。

我的樂趣作文10

有人説，童年是一條金色的小船，裏面裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂；還有人説，童年是一串串晶瑩的風鈴，風一吹，就能發出清脆悦耳的響聲。我要説，童年是一籃記憶的鮮花，許多難忘的事情，便是一片片永遠不枯萎的花瓣。

四歲那年，我在房間裏玩，玩着玩着玩具掉到了鏡子前面。我剛要把玩具撿起來，卻發現我前面有一個長得一摸一樣的“人”。我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然是平平的，而且也想摸我。

我趕緊退後幾步，那“人”也退後幾步。我説：“好啊，你敢學我，看我怎麼收拾你。”我抬起手，那“人”也抬起手，我一打，那“人”也打。我説：“哎呦，好疼啊。”我被嚇到了，我想：又平又會動，還會學我，還能打人，那“人”一定是個怪物。我趕緊跑到廚房，一把拉住媽媽的手説：“媽媽，我的房間裏有一個可怕的怪物，他還打我。”

媽媽温柔地説：“兒子，帶我去看看那什麼東西。”我把媽媽帶到鏡子前面，我一看，又開始害怕了。媽媽看到後，一邊哈哈大笑，一邊對我説：“小傻瓜，這個東西叫鏡子……”經過媽媽的講解，我才明白，這個東西叫鏡子，它可以把人的樣子印到它身上。

每當我想起這件事，我就覺得我的童年充滿樂趣。

我的樂趣作文11

在我的成長道路中，各種樂趣使我的童年五彩斑斕。打開記憶的大門，飛躍出一顆接一顆的星星，其中最閃爍的一顆星星便是我的樂趣——太極拳。

在去年，學校把太極拳引進了校園，每個班的學生都踴躍地刻苦練習太極拳。剛一開始，我便特別喜歡，努力把每一個動作做到位，也很享受太極拳的音樂，使我每天都很輕鬆快樂。在太極拳李老師的精心教導下，我可以完整輕鬆地打完一套二十四式太極拳。

每天早晨，我早早起牀就去學校，和同學們享受這動聽的音樂，打着遊刃有餘的動作，感覺到自己好像有“輕功”了。沒過幾天，老師要在每個班選出5位同學加以培訓。當老師放開音樂，我認真地想着老師的每一個動作，當我做到“雲手”時，老師就點了我的名，我高興極了，我可以參加深度訓練了。從那以後，我每天早上6點半準時來到學校開始加強練習，時光飛速，不知不覺已練習一個多月了。在學校的體育“2+1”中，我們35名同學擺成各種小方隊，為全校師生以及領導展示了太極拳的各種魅力，場下掌聲此起彼伏，贏得了大家的一致好評。我們太極拳小成員也是一起歡呼。這都是我們努力的結果。

經過這次表演，我對太極拳更加有興趣了。暑假期間，我們同太極拳奶奶爺爺一行50多人去大同參加比賽。當其他老選手看見我們這麼多小選手，身穿白色太極服，頭戴紅綢子，很有古典風範。大家都不禁誇我們“太可愛了。”我們又一次完美地拿到了“春苗獎”。我們又一次歡呼起來了。

太極拳伴我成長，它可以讓我強身健體，也可以讓我養心修身。更通過參加各種比賽讓我更加有信心，讓我也感覺到太極拳的魅力所在。它像磁鐵一樣深深地吸引我。太極拳是我的最愛，我會堅持下去的。加油！

我的樂趣作文12

不知你是否聽過那古典式的音樂、搖滾式的音樂、抒情的音樂呢？你是否有過那種音樂的律動侵入你全身的感覺呢？不錯，在音樂中享受那種難以溢於言表的快樂，彷彿世界中只留下你一個人，你會忘記時間的流動，只有耳邊那時而如綿綿細雨，時而如山洪暴發；時而優雅抒情，時而熱情奔放的音律輕輕迴盪。全身心的疲憊一掃而光，不愉快的、煩惱的各種心事立馬消失。

我喜歡聽音樂，這也許源自小時候的一件讓我印象深刻的事。那時，我大概7歲。在一個夏天的下午，我獨自一人在家睡覺。也許時因為夏天的悶熱，實在睡不了。我便翻了個身，正好看見爸爸放在牀頭的mp3，就拿起來擺弄了幾下，塞上耳機，隨便選了一首歌，然後拿本書看了起來。不仔細聽還真不知道，每一首歌都讓我耳目一新，在那猶如催眠曲般的音律中，我漸漸眯上了雙眼。我也不知道為什麼會睡着，只知道迷迷糊糊中，一直有陣歌聲引導着我，如同一雙無形的手，把我帶向睡眠。醒來時已經5點多了，父母也回來了。媽媽一見到我就問：你怎麼抱着書就睡着了，還聽音樂呢！我並沒有回答，只是咧開嘴笑了笑。

也許，在你的看法中，這的確只是一件相當平常的事情：在聽音樂的途中睡着了。可是，在我的印象中，音樂已經深深地植入我的腦海裏。從那時，我已經將聽音樂當成了愛好，每逢午後，一人獨自坐在窗前，望着太陽，忽然湧起一絲寂寞。打開mp3，聆聽幾首充滿陽光氣息的歌，之前的寂寞一掃而光，取而代之的是一股陽光般的精神。

無論是古典音樂，還是朋克搖滾，我都對它們充滿一種不溢於言表的感情。

我的樂趣作文13

每個人都有自己的夢想，只有用雙手去創造，才能碰出成功的火花。

這天，老師給我們佈置了一個特殊的任務。任務的名字就叫“石頭碰雞蛋”比賽規則：每個人將自己手中的雞蛋從教學樓的二樓拋下，看誰的雞蛋掉到水泥地坪上而不破，就算勝利。“雞蛋碰石頭而不破，那怎麼可能？”不等老師説完，同學們就紛紛議論起來。然後各自準備去了。

我從冰箱取出雞蛋，看着這個潔白的大雞蛋，我一時半會還真不知怎麼下手，這時，我想起了蒲公英飛翔的畫面……説幹就幹，我找來了一本舊掛曆，“咔擦咔嚓”地剪了起來。不一會兒，掛曆風車就做好了，我拿來了尼絨繩，仔細地綁了起來。風車“緩衝器”終於做好了，我激動地把它再固定了一下，扔了下去……成功了！

第二天，比賽開始了。曹文寧第一個將光溜溜的雞蛋拋了下去，雞蛋剛一觸地就炸破了，蛋清四濺，蛋黃也飛出老遠……把在四周圍觀的我們逗得鬨堂大笑。還有人把雞蛋放在用小刀切成的泡沫帆船裏，雞蛋像個英勇的船長，駕駛着帆船飛向地面。突然，帆船在空中翻了個“漂亮”跟頭，英勇的“船長”“蹭”地一下飛了出去，又在天空中劃了一條完美的弧形……最後“啪”的一聲一頭栽到地面，白色的蛋清和和黃色的蛋黃混在一起，慘不忍睹。

我將雞蛋吊在掛曆紙做成的大風車下面，輕輕地拋下，大風車隨着雞蛋往下落，還呼呼地轉着。可是，在半空中雞蛋脱落了，摔了個粉身碎骨，大風車還在空中晃悠着呢……為什麼出在這個地方？！我在心裏責怪起自己來。

黃鴻的雞蛋像個久經沙場的跳傘運動員一樣，拖着小巧的降落傘，在空中悠閒地往下飄，穩穩地降落在地面，雞蛋毫髮無損，同學們不約而同地歡呼起來。

雖然我沒有成功，但是我嚐到了創造的喜悦！

我的樂趣作文14

我推開門，一道強光撲面而來。我睜開眼，一個充滿書香的房間映入眼簾，我揉了揉眼睛，一下子撲在了書上。我猛地想起，我現在不是在牀上睡覺嗎？怎麼會在這裏呢？我掐指一算，做夢呀！

最近我的成績極速下降，我媽便收了我所有的書，還威逼利誘：如果我成績上升就再給我買書，如果提不上去，這些書也別想要了。對於視如命的我來説：沒了書就跟丟了魂一樣，以至於我做夢都在想着我的書。

也不知道是因為胎教還是其它原因，我從小就喜歡讀書，還不識字的時候就讓我的母親大人給我念。等識字之後點就開始自己讀。有可能就是這個原因，我從小語文成績就很好。

由於我愛讀書，我家裏藏書很多：《白雪公主》《格林童活》《駱駝祥子》《朝花夕拾》每次有朋友來我家裏都會驚歎一番，有可還會借走一兩本，我記性不好，經常忘了誰找我借過書。導致現在丟了好幾本，心裏很失落。

書總是會讓我沉迷，我感覺時間都不夠用，總想多讀一會兒。

書是一個好東西，它有時可以給我力量。讓我努力向前。因為書，我變得開朗、活潑、陽光、向上。在我傷心的時候翻開書看看心情就變得開朗起來。在我憂鬱的時候翻開書看一看，心中的陰霾一掃而空。在我開心的時候翻開書看一看，感覺書中的人物都會被我的心情帶的飛上天。

我十三歲，書陪伴了我十二年我很感謝它。每次翻開書，我都能在其中體會到無限樂趣，我相信，書會陪伴我一生。

我的樂趣作文15

我讀三年級的時候，張老師給了我一張表格。我讀了一遍，原來是興趣小組的報名表。參加什麼項目呢？我頓時六神無主。經過一番思考，我選擇了七巧板。

當七巧板發到我手裏時，我想：“不就是七塊板嗎？照樣子搭還不容易嗎？”但是當我真的動手搭起來覺得還真不簡單。就拿“火箭”這幅圖來説吧。不是左擺缺了一個角就是右擺比例不對稱，把我忙的滿頭大汗，真想把它扔在一邊。但我又想起老師説過拼搭七巧板時不免會遇到一些困難。一定要有耐心，不能急躁。於是我又靜下心來慢慢地想，仔細比較幾塊板之間的關係，針對性的移動拼板，消除差異，終於，我完成了這個圖案。

今年，學校舉行了智力七巧板比賽。我懷着興奮，緊張的心情參加了比賽。卷子發下來了，前面完成得很順利。我憑着我的記憶，把每個圖案都補充完整了。但拼到“小鹿”和“籃球架”時，我被難住了。由於時間關係，我只好隨便拼了一下，一、二面便完成了。三、四面試讓我們創作的。分別是：要用兩幅板搭的“上茶”和“敬酒”還有要用三副板搭的“西天取經”。卷子做好後時間已經到了。我急忙交了卷。幾天後，成績公佈了，我得了一等獎！

七巧板不僅鍛鍊了我們的智力和動手能力，還讓我們懂得了許多道理。七巧板成了我的一種樂趣。