品質美的作文合集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的品質美的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

品質美的作文 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是‘荷花·荷葉·淤泥’。

自古以來，人們都用‘出淤泥而不染’來讚美荷花。但我認為，這句話太貶低淤泥了。為什麼人們總認為淤泥在污染荷花呢？

淤泥不但沒有污染荷花，反而養育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻出自己的一切，卻從來不求讚美，不求索取，也從不計較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評和指責。這種精神多麼偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因為偉大才顯得美麗，而不是因為美麗才顯得偉大。

荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的讚美。可荷葉至少能被人們發現、讚美，至少不會受到非議和評論。可淤泥呢？辛辛苦苦養育了荷花，得到的卻是一大堆的批評和誤解，但它們常來都無怨無悔，依然那麼至誠地奉獻出自己的一切。

不求索取的為人民做奉獻在今天已是不易，要做到默默奉獻則困難重重，若要做到忍辱負重地默默奉獻就更難了，為人民服務者值得別人尊敬，默默奉獻者值得別人讚美，能在誤解和批評中做出貢獻的人，就更值得尊敬，更值得讚美。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人應該有堅定的信念，不能因為受了委屈而放棄自己的信念。只有在任何情況下都能堅守信念、顧全大局、不計較個人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。

荷花為大自然奉獻美的精神是可貴的，荷葉默默無聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會欣賞這種無言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人間最偉大的精神！

我的演講結束了，謝謝大家！

品質美的作文 篇2

在我三四歲的時候,我的爸爸,媽媽買了一隻狗,到現在已經十年了,就在20xx年,它在我不知不覺中,它不見了.以前我不是很喜歡狗,我每天看見它,就把它踢開,而現在,我只喜歡我家的那隻狗.

它:背上是黑色的,肚子那裏是黃色的,它有一雙水靈靈的眼睛,黑黑的鼻子,大大的嘴巴.但它卻給我留下了深刻的印象:

我爸爸媽媽買那條狗的時候,我們都住在老家.那時,那隻狗很小很小,不知不覺過了十年,在我的成長過程中,它也跟着我成長,我深深的體會到它的靈巧.

當我讀書的時候,它每天都送我去上學,它送我到大路上它就回家了,每到我放學的時候,我快到家了,我就能看到它向我奔來,它來接我了.我想:剛開始我這麼打它,踢它,它都不恨我,還對我這麼忠誠,我挺對不起它的.

有一天,我叫我同學去我家玩,走到半路,只見狗跑來接我,它看到我同學,它的眼神顯示出它很怕她是壞人,我就對它説:"小狗啊,聽話,不要這樣子,她是我的同學,你可別欺負她哦!”它搖了搖尾巴,好像在説:"我知道了,我不會欺負它的.”我們就高高興興的回家了.

這幾年來,它一直在我身邊,它給了我很多快樂的時光,給我留下了深刻的印象,直到有一天,在我吃飯的時候,我就拿骨頭給它吃,我叫它,它都不理我,我就去找它,可就是找不到它,我慌張的找它,找了一個下午,可就是找不到它,我絕望了,我絕望的眼淚一滴一滴的掉了下來.我就想:肯定是我，肯定是因為我，就是我以前打它,踢它,它忍受不了這樣的痛苦,所以它走了.

我真希望它能回到我的身邊,即使它不能回到我身邊,我只希望它還活着.

它永遠是一隻忠誠的狗，我這麼對它,它卻對我這麼忠誠!難道不是一隻忠誠的狗嗎?

品質美的作文 篇3

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，（。）走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

品質美的作文 篇4

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅。”這是詩人楊萬里的詩句，每當看到這句詩，我就會情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個美麗的夏天。

那天，我的爸爸帶我到“三水荷花世界”遊玩。一進門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。

看！荷池中長滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧緑的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨緑的、長着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯着亭亭玉立白裏帶紅的荷花，荷花千姿百態，各不相同。花兒們有的全都開了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣兒，像是一個個害羞的.小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……

正當我看的入迷時，我的爸爸突然問我：“玥玥，荷花是生長在怎樣的環境裏的？”我仔細一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長在這樣骯髒不堪的泥水裏的。我的爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。’寓意是一個人，無論在怎樣的境遇裏，總要有荷花的秉性才好。”

望着一池隨風搖曳是荷花，我説：“荷花的精神與品質值得我去學習，所以，我要做一個具有荷花精神的人。”

只見我的爸爸欣慰的笑了。

荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

品質美的作文 篇5

周敦頤曾讚美荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”也曾讚美荷花是花中君子，我也讚美荷花。

星期天，我和我的媽媽來公園遊玩，高興地來到荷花池邊，有幸欣賞到正在盛開的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一羣姑娘。荷花有的粉紅。有的淡粉。有的潔白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的綻放光芒。有的昂首怒放。有的斬露頭角……

荷花的荷葉碩大的肥厚，像一個個大漏斗，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱是一道美麗的風景線，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹，都沒有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬里的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在遠處我都能聞到荷花的清香，令人陶醉。

忽然下起了傾盆大雨，我和我的媽媽連忙去涼亭避雨，這時，我擔心荷花會不會被如此大雨打殘。雨過後，我跑到荷花池邊，被眼前的景象驚呆了，荷花還是那樣傲然挺立，被雨水沖洗的荷花，更加美麗。嬌豔。

荷花，你把芳香和美麗獻給了人們，不怕風雨的精神是多麼可貴呀！世界上像荷花的人還有幾個呢？以後我也要學荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神！