精選趣味童年作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的趣味童年作文8篇，希望對大家有所幫助。

趣味童年作文 篇1

童年，是一個最美的字眼，無數的詩人和作家讚美過她。讀完高爾基的《童年》之後，忽然想起了自己，情不自禁地笑了起來。哦，那時的我好傻呀。

記得六歲的時候我才上學前班，那時會個1+1=2都要高興半天。大姨夫從俄羅斯回來的時候給我了一支俄羅斯鉛筆，媽媽説這種鉛筆很有趣，折了有時還能接上，所以很寶貴，千萬不能弄丟了。我挺了很高興，恨不得馬上和我同學炫耀一下，留着在家裏多“大材小用”啊！於是，第二天我把那支寶貝筆偷着帶到學校來。向同學顯擺，我站在講台上，高高地舉起筆，大聲地向下便嚷嚷：“看到沒有，什麼叫‘稀世珍寶’，我的筆折斷了還能接上！”説完了之後，我還感覺自己太厲害了，竟然能用上幾個“名詞”了。下面有同學喊道：“你折一下試試呀，我們都不信！”“對呀，你不會是不敢吧。”一些同學跟着起鬨。“誰説不敢。”我有些生氣了，“你看着”。我又一次舉起筆，使出我平生最大的力氣，那支筆的木頭本來就軟，經我這麼強烈的擠壓，“啪！”的一聲折斷了。這下他們可‘鴉雀無聲’了，我得意地看了看剛才起鬨的那個同學，還特意説了一句：“好像某些人説我不敢，我這不是折斷了嗎？氣死你！”當時，他還愣了一會兒，回到家後，我用膠帶纏了又纏，放到陽光地下曬，過了幾天它還是沒有接上，我一起之下，不知道扔到哪去了。媽媽問起來，我只能選擇“沉默”。

事隔幾年，我偶然翻到那支筆，便叫來媽媽問到：“您不説能接上嗎？”媽媽驚奇地説：“你找到了啊，那時候你還小，我不騙你很寶貴能行嗎？就是這樣你還給弄壞了呢！”哎，原來在騙我，害得我把鉛筆給折斷了，可憐那支鉛筆了，當了‘無辜的受害者’。

童年，是最寶貴的回憶；童年，是最天真的時刻；

童年，是人生中最幼稚而又最真誠的一段；

我的童年，因為一些趣事使得五彩繽紛，好了，今天就將這一段，該天再説，別忘了等我哦！

趣味童年作文 篇2

童年是美麗的，是可愛的。童年裏發生的那些趣事就像草叢中的藍蝴蝶花一樣，一叢叢，一簇簇，散發着誘人的味道，讓人想走上前去瞧一瞧。

記得5歲那年冬天，我和媽媽去鄉下看望奶奶。鄉下有很多小老鼠，它們個個都是肉乎乎、圓滾滾、毛茸茸的非常討我歡心。冬天非常冷，小老鼠沒有去處，只好躲在我家。因為只有我歡迎它們。媽媽和奶奶又不讓它們到坑上去，但聰明的小老鼠還是找到了好去處——媽媽價值不菲的羽絨服。它們齊心合力將那件羽絨服咬了一個大洞，全家人都躲在裏面一點兒也不會冷。

幾天後，媽媽要穿那件衣服了。我有些擔心那幾只小老鼠會被媽媽扔掉或叫大貓來吃掉。可我無論如何都找不到那件羽絨服。只聽見媽媽大叫一聲“啊——”。我聽見後急忙跑過去，媽媽已經穿上了那件羽絨服，小老鼠發現自己家出現了異狀，就都跑了出來。着實把媽媽嚇壞了。眼看着媽媽就要把大貓從籠子裏抱出來了。我以迅雷不及掩耳的速度奪走小老鼠放在衣服裏，並制止了媽媽的行為。“媽媽，小老鼠把你的衣服咬壞不能穿了，那你就穿我的衣服，我的衣服多得很呢！”我一邊護着衣服裏的小東西，一邊鼓着嘴對媽媽説道。這件事就這麼不了了之了，但在以後的日子裏就成了大家每次見到我時的笑談。

還有一件令我非常高興並記憶猶新的事，是發生在我6歲那年。那時候，我熱衷於一個人跑出去玩。在一個清爽的夏日午後，我為了能找和奶奶一起去公園玩的妹妹。我就先講故事給媽媽聽，把媽媽哄睡着了。然後我一個人悄無聲息的溜出家門，出了小區，熟門熟路地跟着人羣過馬路，穿梭在人與車之間。一來到公園，我就直奔池塘，用自已的小水杯捉魚，早已忘記此行的目的是為了找奶奶和妹妹。一直玩到天擦黑，我才戀戀不捨地回到家。媽媽被我嚇得差點兒報警。看着他們緊張的樣子，我反而覺得特別有趣。這以後也成了我嘲笑媽媽的一個內容。

我是一個貪玩、調皮的孩子，在我的童年裏曾經發生過很多這樣的事，現在想起來説起來還覺得很有趣，有時自己就不由得都笑出聲來了。

童年，真好！

趣味童年作文 篇3

在記憶中，童年的趣事就像天上的星星，數不勝數。隨着時間的流逝，有些事情逐漸被遺忘，而印在我腦海中的一些事情卻無法抹去。

那是在我小的時候，我的父親和母親出去買食物。把我一個人留在家裏。我拿出玩具，建造了一座高高的城堡。想着城堡裏奇怪的事情，我不知道我的衣服被我活躍的身體穿破了！羽毛在飛舞。我害怕媽媽會教訓我，所以我坐在沙發上沉思。最後，我想出了一個我認為很好的方法:我記得當爺爺和我玩電碼花遊戲時，繩子總是很容易斷的，所以我用打火機把繩子兩端燒在一起，當我用手擰它的時候，它變成了一個結。我的衣服被撕破了。就用火把它們燒了，然後用你的手擰它們。所以，我迅速開始尋找打火機，找了很久，終於在櫥櫃下找到了打火機。脱下你的衣服，放在地上。按下打火機，對準破損的地方，把它燒了。然而，洞變得越來越大，所以我把打火機拿走，用嘴吹滅了我衣服上的火。過了一會兒，我媽媽回來了，看到地上的衣服覆蓋着閃閃發光的頭髮。他問我發生了什麼事。我告訴她發生了什麼。我媽媽很生氣，也很可笑。當我看到父母笑的時候，我不自覺地笑了。

趣味童年作文 篇4

童年像一場夢，夢裏有我美好的心願；童年像一陣風，吹響夢想的號角；童年是一個調色盤，調出五彩的生活。

記得那是一個暑假，家裏有事，我和爸爸就住在了姑姑家。

剛去的那一個晚上，睡得正香的時候，突然聽見姑姑説：“有賊呀。”我和老爸幾乎是同時醒來，我們相互看了一眼，心裏想有着同樣的想法，那就是抄傢伙。

我拿了一隻拖鞋，老爸拿了一個擀麪杖。我們急匆匆地趕了過去。卻發現只有姑姑拿着一根白頭髮看來看去。

“姑姑，賊在哪裏啊？”我四處瞅了瞅，警惕地雙手握着拖鞋。

“這不是--”姑姑把頭髮伸到了我面前。

“這算哪門子賊？”我奇怪地道。

“怎麼不算？”姑姑用很認真的語氣手，“他偷走了我的青春，從明天開始我要實行防老計劃。”

這可辛苦了我們了，每天吃素，每天鍛鍊五小時……

十天過去了，十五天過去了，我們要回家裏了去了，就再也不用實行姑姑的防老計劃了。

趣味童年作文 篇5

記得那是我很小的時候，一個星期天的上午，我在外面玩兒，弄得滿頭大汗。一回到家，我就對媽媽説：“哎呀，媽媽，不好了，我都快熱死了，快幫我想個辦法，讓我涼快涼快?”媽媽從廚房走出來，不耐煩的説：“熱了就快去‘吹’風扇唄。”

當時我以為‘吹’風扇是用嘴吹，於是我跑到風扇前，對着風扇使勁兒地吹。可是我連吃奶的勁都使出來了也不頂事。站在風扇前，轉着小眼珠，猛然間我恍然大悟，肯定是因為我個兒太矮了，於是我馬上找來一個小板凳，我站在那上面又用盡力氣吹，把我累得滿臉通紅，比紅蘋果還紅，豆粒一樣大的汗珠從額頭上落下來。這樣一來，我感覺越使勁兒的吹越熱，根本沒感到涼快。我便生氣地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。

緊皺着眉頭想了一會兒，“有了!”我又有了好主意，我拿來一把扇子，站在小板凳上向風扇扇去，風扇微微動了一下，頓時我信心大增，使勁兒揮動扇子，風扇慢慢的動了起來，可是我怎麼沒感到涼快呢?這時，媽媽正好從廚房出來，先是大吃一驚，然後就“哈哈”大笑，接着走過來，一按風扇開關，陣陣涼風向我吹來……

現在我一看見風扇就想起這件有趣的事。

趣味童年作文 篇6

童年在我的印象中已經模糊不清了，但有一件事我至今都沒忘記，一想起就大笑不已。

那時我剛上三年級，有一次老師讓我們寫一篇介紹學校風景的作文，可我回到家腦子卻是一片空白，不知道怎麼寫。儘管我苦思冥想，仍然寫不了，該怎麼辦呢？我正苦惱着，突然想起了小時候媽媽常説的一句話，李白在喝過酒時就會詩興大發，於是我就死馬當活馬醫，充當下李白，我想只要李白喝醉了酒就可以吟詩，那我喝醉了，我的作文兒不就會寫出來嘛。

當時幼稚的我，滿懷信心地認為自己掌握了寫文章的訣竅呢，我來到爺爺的酒櫃前抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了幾口啊，好辣呀，我不禁叫了起來，可是為了寫好文章，我逼着自己把這灑喝完。

過了好一會兒，酒味才散開，我才滿意地回到房間，可進門，我感覺腿腳發軟，雙眼模糊，很快便睡着了。當我醒來已經是晚上了。此時我發現我的腦子一片是一片空白，頓時失望透頂，再也不相信什麼，李白喝酒就會吟詩了，我把傍晚的事事情原原本本告訴了媽媽，可媽媽沒有笑，而是嚴肅的回答:“寫作文靠的是平時的積累和對事物的.觀察。”這下我明白了寫作在於積累和觀察。

童年的故事真是很有趣呀！

趣味童年作文 篇7

就像檸檬一樣的酸；草莓一樣的甜；燒餅一樣的香……記憶中的童年總是那麼的有“味兒”，恍然如夢間，我想起了那些年，我們追“趣味”。

童年，總是有那麼多的“糗事”，其實我們也是因為太幼稚了，所以才會不“自願”的“追”上了這種“傻事”這種“趣味”……

童年時期的我，很瘦很矮小，應該是9歲時期妄想可以有明星一樣細長的腿，瘦瘦的腰，S型的身材，所以，腦海中就會冒出一個個的小泡泡——“我要穿高跟鞋，腿就可以那樣纖長了！”“我要穿有腰帶的連衣裙！”“我要……”我沒有戳掉這些“夢想”的泡泡，在一天中午，烈日炎炎的中午，趁家人不在，我翻箱倒櫃出了我媽的高跟鞋，百褶連衣裙，還有寬寬的腰帶。

“哇哦，就要實現夢想了，好激動啊！”我的內心一陣陣的“翻江倒海”的激動。我呆呆的坐在地上，無奈地歎息——裙子是真的穿不上去啊！可就在這準備放棄這個偉大“夢想”的時候，我，聰明的小腦袋瓜，想出來了一個很“餿”的主意。

我先套上連衣裙，把吊帶繫上了肩膀，長了很多，我便拖起裙角，往上翻，然後再繫上了腰帶，這樣的話，裙子就顯得很得體了。可又有麻煩了，腰帶沒那麼小啊！但，我又努力克服了這個困難。我居然把一跟繩子一頭穿到了皮帶的孔裏，另一頭穿到了皮帶的“夾子”上。然後在綁上了腰。

我赤着腳，跑到了鏡子旁，左照照，右照照，轉個圈；左扭扭，右扭扭，跳一下，怎麼樣看都覺得少了點什麼。哦！忘了穿高跟鞋呢。

我急忙跑到衣櫃旁，穿上我翻出來的黑色漆皮高跟鞋，有些大，我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬蹬——”高跟鞋發出清脆的聲響。我高興的忘乎所以了，站在鏡子前面，擺出各種造型。

時間悄然流逝。媽媽回來了！來不急脱衣服換鞋子了，我急的眼淚直流。要被媽媽看見穿成這幅模樣，非得打死不可！上樓了，計劃敗露了，我一着急，鑽到了媽媽的牀底下，那塊狹小的空間啊。

媽媽走上樓，一定被灑了一地的衣服嚇着了。她在收拾，我躲在牀底下提心吊膽。突然，我頭上有些癢，就想撓一下，結果，我抓的時候，碰上了牀板！“哇哇！我的頭啊！”我大叫。媽媽聞訊趕來，望牀底下一望，哭笑不得。

事情的收尾就是頭上撞了個大包，把家裏人笑得前仰後合的。

我一直耿耿於懷這件事的失敗，哎，原本我追的“時尚”，一時間被追成了“趣味”，能不糾結，能不懊悔嗎？

現在，每當我回憶起那些年我做過的傻事，我追隨的“趣味”，我就會咧開嘴角，笑起來。

也許你不懂得這種追逐，因為它不是每個人能體會的，它是一種“好心辦壞事”“成事不足敗事有餘”的最高境界；是一種“明明不想結果是這樣”的翻版；是一種童年時代人人都會犯的“錯誤”……

想起那些年，我追的“趣味”，我們追的“趣味”，我總是不經意的讓我眼睛蒙上一層淚水。我懷念啊，懷念小時候的稚嫩與單純……

那些年，你們追的女孩；那些年，你們追的劇；那些年，你們追的男孩，都沒我那些年，追的“趣味”來的美好……

趣味童年作文 篇8

童年的數學可以是直覺的、模糊的，它強調準確性和科學性，但同時也能包容錯誤與偏頗。它用一個寬闊的胸懷包涵着孩子們並不完整、科學、精確的數學思考，唯獨怕自己的苛求磨滅了孩子們探索的激情與衝動。

［案例］

“五角星究竟有幾個角”

那是一年級的一次“觀察與發現”數學探究活動，孩子們正圍繞生活中的角展開交流。“張老師--”上課剛幾分鐘，芮明昊就興沖沖地找了過來。“我發現五角星上共有五個角，而且這五個角大小都一樣。”“是共有五個角嗎？”我在“共”字上加了重音。見我非但沒有表揚，反而提出了反駁，他頓時來了勁兒：“怎麼不是五個，你看，一、二、三、四、五。”邊説還邊數起來了。“再好好看看，別輕易下結論。”見我如此固執已見，他也沒再作什麼爭辯，只是很不情願地回到了自己的位置。那節課， 他那迷茫的眼神至今還清晰地留在我的腦海裏。

兩年後，當正式學到“角的認識”這一內容時，芮明昊跑來告訴我：“張老師，我現在才明白，五角星上其實不止有五個角，應該有十個才對，因為那裏邊還有五個向外張開的鈍角呢，對嗎？”我朝他笑了笑，“或許吧。”

轉眼又到了六年級，或許是接觸了更多有關平面圖形方面的知識，他又一次找到了我。“張老師，這回我終於明白了，科學地講，五角星上共有無數個角。因為，在它裏面還有許多大於180度或360度的角，而這些角我們以前並沒有去關注過。”

説真的，我當時只有一種強烈的感觸，那就是：為何在當初，面對一年級孩子這樣一個雖不準確、但很了不起的發現，我連肯定的勇氣都沒有。僅僅是為了捍衞數學學科準確、科學的尊嚴嗎？

［思考］

當數學在人們的認識中逐漸從靜態走向動態、從確定走向變化、從精確走向易謬時，數學科學的神聖光環已逐漸褪去。數學與其説像一個神壇上走下的聖人，毋寧説更象一個平易近人的凡夫俗子。數學從某種意義上講，她已不再是一成不變的真理的集合和化身，相反，她更像是一個不斷髮展、不斷進化、不斷更新着的運動體。既是如此，那我們又有什麼理由要求那些剛剛接觸數學的兒童，能一步到位地完成對於數學知識的精確建構？我們又有什麼理由拒絕數學的模糊性和直覺性？

“五角星共有五個角”，這對於一個一年級的孩子而言，它究竟何錯之有？換言之，就算是這一表述不夠科學，但那只是我們從成人數學的視角所作出的判斷，對於一年級的孩子，尚沒有對鈍角、周角等有更多的瞭解，作出這一判斷恰恰反映了他的認識水平。對他們而言，或許這才是一種真正的“準確”。如果説這是一種對孩子的遷就，那千萬別以為這樣的遷就會誤了我們的孩子。恰恰相反，孩子的數學發展本身就是一個螺旋上升的漸進過程。從模糊走向清晰、從混沌走向有序理應成為兒童數學發展的必由之路。上述案例中孩子對於角的認識恰恰充分説明了這一點。

其實，又何止“認識角”如此，數學教育中這樣的現象無處不在。只有當我們能真正從發展、變化的眼光來看待數學、看待數學教育、看待孩子們的數學成長，我們的數學教育也才能真正促進學生健康、持續地發展。